literatura pacífico abril-mayo 1-5

5/25/2018 Literatura Pac fico Abril-mayo 1-5

1/43

1

TEORA LITERARIA: NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA LITERATURA

I. INTRODUCCININSTRUCCIN: Lee los poemas, comntalos y desarrolla lasactividades:

Palabra de Guerrillero

Porque mi patria es hermosaComo una espada en el aireY ms grande ahora y aunMs hermosa todava,Yo hablo y la defiendoCon mi vida.Hemos cerrado el pasado

Con gruesas lgrimas de acero.El cielo es nuestro,Nuestro pan de cada da.Hemos sembrado y cosechadoEl trigo y la tierra,Y el trigo y la tierraSon nuestros,Y para siempre nos pertenecenEl mar,Las montaas y los pjaros.

Javier Heraud (Per)

1. El poema refleja del autor:A. Su vinculacin con el socialismo.B. Su actitud de revancha contra el gobierno.

C. Su inquietud militar contra los pases vecinos.D. Su actitud combativa y su amor a la patria.E. Su espritu pusilnime ante los problemas del

pas.

2. Respecto a este poema, es correcto:a) El ttulo refleja una parte de la vida del poeta.b) Da a conocer la lucha contra los chilenos.c) Expresa el sentir de los terroristas de SenderoLuminoso.d) Impulsa el ataque contra los campesinos.e) Muestra el sacrificio militar de los jvenes durante laindependencia.

RETRATOAl mirarme a m

T

Te miras a ti

Octavio Paz (Mxico)

3. Marca verdadero (V) o falso (F)

Sus formas de lectura dependen del ingenio de lector. ( )

Indirectamente critica al poder estatal. ( ) Resalta la distribucin novedosa de las palabras.

( ) Presenta mtrica regular ( ) Su contenido es tico ( ) Presenta carcter ldico ( ) Su estructura obedece a una intencin vanguardista.

( ) Tiene estrofas ( ) Posee rima cruzada. ( )

II) CONTENIDOS BSICOS

1. Vertientes:La literatura puede ser oral o escrita.

2. Partes de la obra literaria:

2.1. El fondo (plano del contenido)

Comprende el tema, las ideas principales y secundarias,los hechos, las relaciones actanciales, el planteamiento de laobra, los valores, etc.
http://www.bing.com/images/search?q=im%c3%a0genes+de+octavio+paz&view=detail&id=6D67626645D01E7B41F6BCD58BE107220C2DE63E&first=61&FORM=IDFRIRhttp://www.bing.com/images/search?q=im%c3%a0genes+de+javier+heraud&view=detail&id=D9BB76D6846227564D67E2E62842112FCBF0001D&qpvt=im%c3%a0genes+de+javier+heraud&FORM=IDFRIRhttp://www.bing.com/images/search?q=im%c3%a0genes+de+octavio+paz&view=detail&id=6D67626645D01E7B41F6BCD58BE107220C2DE63E&first=61&FORM=IDFRIRhttp://www.bing.com/images/search?q=im%c3%a0genes+de+javier+heraud&view=detail&id=D9BB76D6846227564D67E2E62842112FCBF0001D&qpvt=im%c3%a0genes+de+javier+heraud&FORM=IDFRIR


2/43

2

2.2. La forma (plano de la expresin)

Comprende a los recursos expresivos (figuras, tcnicasnarrativas, recursos teatrales) y la estructura de la obra (actosy escenas, captulos, apartados, partes).

3. La comunicacin literaria

El proceso de lectura de una obra literaria genera un actocomunicativo, donde tambin hallamos emisor, receptor,canal, cdigo, mensaje, contexto y referente.

Si nos centramos en un caso hipottico: Andrs lee Elbanquete. El emisor es Julio Ramn Ribeyro, el autor delcuento en lectura. El receptor es el lector, o sea, Andrs. Elcanal es el papel y la escritura. El cdigo est formado por laexpresin verbal (lengua espaola) y los recursos literarios(sobre todo las figuras literarias y las tcnicas). El mensajeest constituido por el tema, las ideas principales ysecundarias, los valores o antivalores y todo lo quecorresponde al contenido del texto en lectura. El contexto est

determinado por el lugar, el tiempo y las circunstancias en quese da la lectura de la obra. El referente es el elemento realque se asume para organizar la estructura ficcional del textoliterario ( en este caso J R Ribeyro asumi la poltica comomedio para favorecer inters particulares de los gobernantes,elemento constante en nuestra realidad poltica)

.

4. Momentos de la composicin literaria:

Invencin : surge la intencin por escribir el texto.Se concibe el tema.

Disposicin :organiza la ideas y la secuencia estructural deltexto.

Elocucin:se escribe el poema, cuento, novela, tragedia, etc.

5. Funciones de la literatura

A. ______________ El texto literario (poema, cuento,novela, fbula, etc.) refleja los problemas de lasociedad: injusticia, delincuencia, pobreza, etc.

B. ______________ Resalta valores morales o criticaconductas negativas.

C. ______________ La obra desarrolla creencias,concepciones del mundo, propuestas filosficas oideologas.

D. ______________ No refleja problemas sociales.

E. ______________ El texto literario se proponefundamentalmente para entretener al lector.

F. ______________ El autor no considera temas de suentorno. Prefiere temas fantsticos o de otras etapas.

G. ______________ Una sociedad considera sagradas a

ciertas obras.

H. ______________ A travs de la lectura la obra puedeliberar las emociones del lector.

I. ______________ El estado define los temas y lospropsitos del arte literario.

J. ______________ La obra desarrolla conocimientos de

diversa ndole: histricos, psicolgicos, religiosos,militares, polticos, etc.

III) PRCTICA DE AULA

1. Corresponden a la literatura:

1. Recrea estticamente la realidad.

2. Toda expresin literaria tiene fondo y forma.

3. Es semnticamente abierta a diversas interpretaciones.

4. Genera un mundo verosmil.

5. Siempre asume la funcin potica del lenguaje.

Son verdaderas:

a)2,3,4,5 b)1,3,4,5 c)1,2,3,4 d)1,2,4 e)Todas

2. La leyenda El cerro de la Campana es expresada endiversas versiones por los habitantes de Huanchaco. Qucaracterstica de la literatura popular muestra este caso?

a) annima

b) colectiva

c) Se recrea constantemente.

d) lenguaje espontneo

e) Se difunde a travs de la tradicin oral.

3. El gnero narrativo en la literatura popular se manifiestacomo:

1. leyendas 2. Mitos 3. cuentos

4. fbulas 5. novelas

Son verdaderas:

a) 1,2,3,4 b)Todas c)1,2,4 d)1,2 e)1,2,3

4. Un dato no corresponde a la literatura popular:

a) Ha enriquecido a la literatura escrita.

b) Los refranes son manifestaciones de esta vertiente.

c) Sobre todo se manifiesta en lrica y narrativa.

d) Es difcil identificar el grupo social de donde proviene.


3/43

3

e) Se transmite de generacin en generacin.

5. Se excluye en relacin a la literatura popular:

A) annima y colectiva

B) lenguaje grafemtico

C) tradicin oral

D) lenguaje sencillo y dialectal

E) vivencias e idiosincrasia del pueblo

6. Especie de la literatura popular. Explica el origen de lascivilizaciones y del mundo:

A) leyenda B) cuento C) tradicin

D) mito E) fbula

7. Entre fondo y forma hay una relacin de:

A) oposicin

B) interdependencia

C) exclusin

D) secuencialidad

E) inclusin

8. Relaciona las caractersticas del texto literario con sudefinicin:a. Los seres y el mundo representado parecen existentes yverdaderos, pero son simples entes de ficcin.b. Es portador de mltiples significados.c. Alude a valores afectivos, expresivos o evocativos que seaaden al lenguaje comn.( ) 1.Connotacin ( ) 2. Denotacin( ) 3. Polisemia ( ) 4. VerosimilitudLa relacin correcta es: ..

9. Un texto es literario cuando:1. Es una recreacin esttica de la realidad.2. Se busca crear belleza mediante el lenguaje.3. Se tratan asuntos humanos conflictivos.4. Presenta una codificacin mltiple de figuras.5. Expresa un mensaje, una enseanza.Son ciertas:A) Todas B) 2,3,4,5C) 1,2,3,4 D) 1,2 E) 4,5

10.En torno a la literatura podemos expresar que:1. Es un producto textual esttico acerca de un tema.2. Sus elementos materiales son: ideas, pensamientos.3. La forma se sustenta en el fondo y viceversa.4. Las formas son: la invencin y la disposicin.

5. Tiene significados no compartidos, es decir, sonconnotativos.Son ciertas:

A) 1,2,3 B) 1,3,5

C) 1,4,5 D) 2,3,4 E) 2,4,5

11. En el fragmento de Mutatis mutandis de JorgeEduardo Eielson:

10

escribo algo

algo todava

algo ms an

aado palabras pjaros

hojas secas viento

borro palabras nuevamente

borro pjaros hojas secas viento

escribo algo todava

vuelvo a aadir palabras

palabras otra vez

palabras an

adems pjaros hojas secas viento

borro palabras nuevamente

borro pjaros hojas secas viento

borro todo por fin

no escribo nada

Encontramos:

1. funcin esttica

2. funcin esteticista

3. lenguaje connotativo

4. significado monosmico

5. funcin trascendental

Son correctas:

a) 1,2,3,4 b)1,2,3,5 c)2,3 d)1,2,3 e)2,3,4,5

12. En el fragmento del poema Canto al 1 de mayo deCsar Mir:


4/43

4

1 de Mayo

Navidad de hombres libres!

Adelante, soldados de la revolucin!

La tierra es para el que la trabaja!

(En las avenidas burguesas

el capitalismo

tiembla escondido detrs de sus vidrieras).

En el fondo de las crceles

acuchilladas de miseria

gritan los NMEROS de la injusticia social.

Camaradas del pueblo:

v u e s t r o s b r a z o srompern las compuertas de la historia del mundo!

Hallamos:

1. Funcin ldica

2. lenguaje polismico

3. funcin social

4. funcin ideolgica

5. ficcin

Son correctas:a) 2,3,4,5 b) Todas c) 1,2,3,4 d)1,2,3,5 e) 2,3,4

13. En el acpite de El tungsteno:

solo hay ahora un solo hombre en el mundo que sellama Lenn, y que ese es el nico inteligente que estsiempre con los obreros y los pobres y que trabaja parahacerles justicia contra los patrones y hacendadoscriminales. Ese s que es un gran hombre! Dicen que esruso

Predomina la funcin:

a) tica

b) catrtica

c) trascendental

d) cognitiva

e) ideolgica

14. En el poema de Victoria Reizbal:

Predomina la funcin:

a) Planificada

b) ldica

c) cognitiva

d) tica

e) catrtica

15. El fragmento de El hroe discreto de Mario VargasLlosa:

Cuando Lituma se dispona a introducir en la

conversacin el nombre del cafiche, Jos, como leyndole elpensamiento, se le adelant:

- Te acuerdas de Josefino, primo?

- Cmo me voy a olvidar de ese concha de su madresuspir Lituma Qu habr sido de l?

Jos encogi los hombros e hizo una mueca despectiva.

- Hace aos que no s nada. Se dio a la mala vida, yasabes. Viva de las mujeres, tena chuchumecas quetrabajaban para l. Se fue maleando cada vez ms.Estar pudrindose en alguna crcel, quin sabe.

- Cierto, la maldad lo atraa como la miel a las moscas

dijo Lituma- El puta haba nacido para delincuenteManifiesta:

1. La funcin tica

2. la funcin esttica

3. lenguaje connotativo

4. En su fondo presenta el dilogo directo.

5. Presenta un contenido objetivo, verificable.

Son correctas:

a)1,2,3 b)1,2,3,4 c)1,2,3,5 d)Todas e)1,3,4,5


5/43

5

16. El siguiente fragmento bblico:15. No estn amando ni al mundo ni las cosas que estnen el mundo. Si alguno ama al mundo, el amor del padreno est en l, porque todo lo que hay en el mundo, eldeseo de la carne y el deseo de los ojos y la exhibicinostentosa del medio de vida de uno no se origina delpadre, sino que se origina del mundo.(Juan:2)Destacan las funciones:

a) trascendental y evasivab) ideolgica y ticac) tica y esteticistad) tica y evasivae) trascendental e ideolgica

17. En lo que se respecta a la novela Los cachorros de MarioVargas Llosa, corresponden a su FONDO:

1. La caracterizacin de los personajes.2. Las ideas principales y el tema.3. Las tcnicas narrativas.4. Las relaciones actanciales que se dan entre los

personajes.

5. Los prrafos y las figuras literarias.Son correctas:

A) 1,2,4 B) 1,2,4,5

C) 1,2,3,5 D) 1,2,3,4 E) Todas

18. Si te piden analizar la FORMA de la tragedia Otelo deShakespeare, consideraras:

1. El planteamiento ideolgico de la obra.2. La simbolizacin de los personajes.

3. La divisin de la obra: actos y escenas.4. Los dilogos y las acotaciones.5. Las figuras literarias.Son verdaderas:

A) 2,3,4 B) 1,3,4 C) 2,3,4,5 D) 1,3,4,5 E) 3,4,5

19. El concepto: Capacidad de asignar un significadounvoco a la palabra de un modo que reduce al mnimo laambigedad. Es sobre todo racional. Por ejemplo, la palabraoso, tomada en sentido directo nos informa sobre unmamfero carnicero y plantgrado.

Corresponde al lenguaje:

a) apelativo

b) connotativo

c) denotativo

d) en verso

e) ficcional

20. El concepto: Caracterstica que tienen las palabras de

ser usadas no solo de acuerdo a su significado directo, sinosobre todo con significados figurados, sugerentes,simblicos. Por ejemplo, cuando decimos que un hombre

es un oso, no estamos proponiendo que el varn encuestin sea un animal plantgrado y carnicero, sino quenos estamos refiriendo a su rudeza, a su fuerza, a su granvirilidad.

Corresponde al lenguaje:

a) apelativo

b) connotativo

c) denotativo

d) en verso

e) objetivo

21. No es caracterstica de la literatura:

a) intencionalidad artstica

b) ficcionalidad

c) connotacin

d) verosimilitud

e) objetividad

22. Funcin de la comunicacin que est presente en todotexto literario:

a) ftica

b) expresiva

c) esttica

d) conativa

e) metalingstica

23. El texto Barco de papel:


6/43

6

Destaca la funcin:

a) cognitiva

b) ideolgica

c) trascendental

d) esteticista

e) planificada

24. El fragmento descriptivo:El hombre era alto y tan flaco que siempre pareca de perfil.Su piel era oscura, sus huesos prominentes y sus ojos ardan

en fuego perpetuo. Calzaba sandalias de pastor y la tnicamorada que le caa sobre el cuerpo recordaba el hbito deesos misioneros que, de cuando en cuando, visitaban lospueblos del sertn bautizando muchedumbres de nios ycasando a las parejas amancebadas. Era imposible saber suedad.De La guerra del fin del mundo( M. V. Llosa)Es:a) retratob) prosopografac) crinografad) topografae) etopeya

25. El acpite:Billy era pecoso, pelirrojo, usaba camisa sin mangas, tena

pies de elefante, rea como caballo, el sol en lugar de dorarlolo despellejaba.Es:a) etopeya b) retrato c) prosopografad) caricatura e) topografa

26. La combinacin de prosopografa y etopeya genera un(a):a) retrato b) caricatura c) paralelod) etopeya e) topografa

27. El fragmentoEL CURA HIDALGO

Desde nio fue el cura Hidalgo de los de raza buena, de losque quieren saber todo. Saba francs, que entonces era cosade mrito, porque lo saban todos. Ley los libros de los

filsofos del siglo dieciocho, que explicaron el derecho del

hombre a ser honrado y a pensar y hablar sin hipocresa. Vioa los negros esclavos, y se llen de horror. Vio maltratar a losindios que son tan mansos y generosos, y se sent entre elloscomo un hermano viejo, a ensearle las artes finas que elindio aprende bien: la msica que consuela; la cra del gusanoque da la seda; la cra de la abeja que da la miel

Jos Mart De: Tres Hroes

a) etopeya b) retrato c) prosopografad) caricatura e) topografa


7/43

7

EL CLASICISMO: HOMERO

I. INTRODUCCIN

Homeronombre masculino de origen griego "Omeros", cuyo significado es "Aqu el q ue es u n r ehn";

tambin otros autores lo relacionan con "Ho-me-ron", curo significado es "Aquel que no ve", en referencia a la

ceguera del distinguido poeta.

II.ASPECTOS TERICOS

A) HOMERO

1. Datos biobibliogrficos:

Despus de las escrituras sagradas, no debe haber libros ms ledos e interpretados en lahistoria de la humanidad que la Ilada y la Odisea, pilares fundamentales de la pica grecolatina y, enconsecuencia, de toda la literatura occidental. Al parecer, su autor fue el poeta Homero, de quien se tienen muypocos datos biogrficos, incluso hay historiadores que aseguran que nunca existi, que sus textos han sido unacompilacin de la tradicin oral -lo cual perfectamente puede ser cierto- y que su imagen es simplemente uninvento para adjudicarle a alguien los textos.

Algunos cronistas sostienen que Homero naci en Quos, mientras que otros dicen que pudo habernacido en Colofn, Cumas, Pilos taca, Argos, Atenas y Esmirna. Para cada ciudad hay un argumento y una fuentedistinta. Tal vez el nico dato que es comn a todas las versiones es su incipiente ceguera, comnmente citada alo largo de toda la historia de la literatura.

La versin de Herodoto -clebre historiador de la antigedad- data del siglo V a.C. Homero es el hijo deuna hurfana seducida, llamada Creteidas, y naci en Esmirna. Conocido como Melesgenes, se destac desdemuy joven por su buen gusto artstico y su vida repleta de libertades y pensamientos desestructurados. Una

enfermedad, durante la adultez, lo dej ciego y desde entonces comenz a llamarse Homero. Muri -contina elhistoriador- en os, mientras se trasladaba a Atenas, la capital de Grecia.


8/43

8

En pleno siglo XXI, la biografa de Homero sigue siendo un misterio. Incluso su obra literaria fuefuertemente cuestionada. Por ejemplo, durante el siglo XVII, el abate Franois Hdelin seal que los poemas queintegran la Ilada y la Odisea son una coleccin de textos inconexos, recopilados a lo largo del tiempo y oriundosde distintas regiones y tradiciones de escritura. Es notable, la polmica todava contina.

Y difcilmente vaya a resolverse en lo inmediato. Las fuentes tienen ms de 2500 aos, han sidoatravesadas por cientos y cientos de traducciones, al punto que es probable que hayan perdido su significado

original. O que, lisa y llanamente, los datos verdaderos hayan sido manipulados o destruidos.

Muchos sostienen que el hueco se produjo por culpa del clebre incendio de la Biblioteca de Alejandra,donde supuestamente estaban archivados los manuscritos con la informacin faltante

2. Obras

-La Ilada

- La batrocomiomaquia

- Los epgonos

-La Odisea

- La paraomaquia

- Los poemas cclicos

3. Caractersticas literarias:

Emplea el verso hexmetro (de 12 a 17 slabas). Sus recursos preferidos son el epteto, la alegora, el smil y la perfrasis. Rescata hroes histricos y la mitologa griega. Sus descripciones son realistas. Manifiesta hechos con gran fantasa (mquina o maravilloso). Refleja la sociedad de su poca: aristocrtica y esclavista. Muestra una visin fatalista de la existencia humana.

LA ODISEA

- Gnero: pico

- especie: epopeya heroica

- estructura: 24 cantos

- N de versos: 12 110 hexmetros

-Tema: ______________________________________________________________________________

Provocado por:

__________________________

LA ILADA


9/43

9

- Gnero: pico

- Especie: epopeya heroica

- estructura: 24 cantos

- N de versos: 15 693 hexmetros

- tema central:

_______________________________________

Provocada por:

a) _____________________________________

b) _____________________________________

-Tiempo cronolgico de los hechos: _______

_______________________________________

ANLISIS DE LOS POEMAS HOMRICOS

1. Gnero y especie literario

2. Argumento y tema

3. Escenarios

4. Personajes

5. Estructuras de los poemas

6. Estilo: sobrio, ponderado, armonioso: clsico. Es el resultado de un admirable equilibrio entre la imaginacin y lainteligencia.

7. Recursos narrativos y poticos:

a) Realismo en las descripciones.

b) Uso dominante de figuras: perfrasis, metforas, eptetos, smiles, elegantes.

8. Carcter: heroico, grandioso.

9. Ideologa subyacente: En el mundo homrico estn presentes:


10/43

10

- Concepcin religiosa fatalista: los seres humanos son arrastrados por el destino impuesto por los diosesolmpicos.

- Concepcin aristocrtica del mundo: Homero ensalza a los reyes, seores y guerreros (saqueadores deciudades) de la aristocracia esclavista.

RESUMEN DE LA ILIADA

El tema o centro argumental de la Ilada es la clera de Aquiles, como ya lo manifiesta Homero al comienzo delpoema: Oh, diosa, canta la clera de Aquiles, hijo de Peleo, funesta clera! Si la Odisea es la epopeya del regreso, la I ladaes la pica de la ira, de una ira que en realidad es doble: una causada por Agamenn al arrebatarle a Aquiles a su esclavaBriseida y otra, producida por la muerte de su mejor amigo Patroclo. Estos dos momentos dividen la obra en dos partes: Laprimera, que llega al canto XIX, la de la ausencia de Aquiles, y la segunda, que va desde el cato XX hasta el final, la de lapresencia de Aquiles. Ambas se completan con las constantes luchas entre aqueos(griegos) y teucros(troyanos). El poema picose cierra con un eplogo, en el que se relata los funerales de Patroclo(canto XXIII) y de Hctor(canto XXIV).

LA ILIADA

Canto I:

Apolo enva una peste sobre los griegos. Criseida, hija de Crises, sacerdote de Apolo, debe ser devuelta porAgamenn para detener as la peste. Agamenn toma en su lugar a Briseida, esclava de Aquiles quien,furioso, se retira de la batalla. Los dioses en el Olimpo toman partido y combaten entre ellos.

Canto IIZeus incita a la batalla a los griegos. Agamenn convoca a una asamblea, los jefes discuten y estndispuestos a abandonar la batalla. Odisea, inspirado por Atenea y luego de golpear al cobarde Tersites,convence a todos de reanudar el combate. Se produce la enumeracin de los pueblos y sus respectivosjefes.

Canto III:Paris provoca a los griegos. Menelao acepta el reto pero Paris se retracta. Hctor anima a su hermano ydeciden que el combate pondr fin a la guerra. Helena, desde las puertas Esceas, ayuda al rey Pramo en lospreparativos de la batalla. Paris va a morir pero Afrodita, su protectora, lo rapta y logra salvarlo.

Canto IV:La lucha se reinicia puesto que la tregua ha sido rota luego de que un soldado troyano, instigado por Afrodita,lanza una flecha a Menelao. Agamenn anima a sus soldados. La lucha es sangrienta y los dioses tambinparticipan en ella.

Canto V:El griego Dimedes, al querer salvar a su hijo, hiere a Afrodita en el tobillo. La matanza es terrible, las diosasacuden en ayuda de las tropas griegas. Los dioses regresan al Olimpo.

Canto VI:

Los troyanos llevan ahora las de perder. Hctor pide a su madre Hcuba que implore a Atenea parasalvarlos. Hctor se despide en las puertas de la ciudad de su esposa Andrmana y de su hijo Astianax,quien se asusta por el casco que lleva el hroe.

Canto VII:Hctor, inspirado por Apolo y Atenea, provoca combate con el ms valiente de los guerreros griegos. Estossortean sus nombres y eligen a Ayax. Los dos hroes se baten pero el duelo se suspende al llegar la nochepor orden de los dioses. Se da una tregua para que cada ejrcito pueda rendirle los honores a sus muertos.

Canto VIII:Zeus prohbe a los dioses que intervengan en la batalla despus de pensar el destino de los dos pueblosdecide que es Troya la que debe de ganar. Hera y Atenea desean volver a batalla pero son detenidas, losgriegos an tienen mucho que sufrir.

Canto IX:Agamenn organiza una asamblea y decide que es necesario apaciguar la clera de Aquiles por lo que envatres emisarios: Odisea, Ayax y Fnix. Los embajadores prometen la devolucin de Briseida as como otros


11/43

11

obsequios de parte de Agamenn, que incluyen a su hija Ifigenia como esposa. Aquiles rechaza elofrecimiento.

Canto X:Aprovechando la noche, los griegos incursionan en campo enemigo y capturan al espa Doln. Este,queriendo salvar su vida, revela los planes del enemigo. Pero Dimedes acaba con l.Canto XI y XII:

Despus de una efmera victoria, los griegos pierden campo frente a los troyanos, gracias a la valerosaintervencin de Hctor.

Canto XIII y XIV:Los dioses, aprovechando una distraccin de Zeus intervienen en la batalla. Poseidn ayuda a los griegos.Hera utiliza sus encantos para seducir a Zeus.

Canto XV:Despierto Zeus su clera es terrible. Comienza el combate y da ventaja a los troyanos. Patroclo va enbsqueda de Aquiles para pedirle que vuelva ante la crtica situacin de los griegos.

Canto XVI:Patroclo consigue las armas de Aquiles quien le recomienda que no se acerque al bando troyano. Este ledesobedece y llega a las puertas de la ciudad a enfrentarse con el poderoso Hctor. El hroe troyano acaba

con la vida del guerrero griego.Canto XVII:Disputas entre griegos y troyanos en torno al cuerpo de Patroclo. Los caballos de Aquiles lloran al hroemuerto. Los griegos logran recuperar el cadver.

Canto XVIII:Aquiles llora la muerte de su amigo y pide a su madre una armadura nueva para poder as vengar la muertede Patroco. Tetis va en bsqueda de Hefaistos quien forja las nuevas armas.

Canto XIX:Aquiles quiere volver a la batalla. En asamblea Agamenn le presenta las excusas y Aquiles parte enbsqueda del asesino de Patroclo.

Canto XX:Zeus permite la intervencin de los dioses. Numerosos troyanos mueren bajo la espada de Aquiles. Hctores salvado por Apolo quien lo oculta en dos ocasiones de los ojos de Aquiles.

Canto XXI:Los dioses suben al Olimpo. Apolo salva a la ciudad de Troya de la furia de Aquiles, los troyanos recuperanla ciudad.

Canto XXII:Aquiles encuentra a Hctor en las puertas de la ciudad pero este huye del combate. La suerte est dada y elhroe troyano es asesinado por Aquiles quien ata el cadver a su carro y lo arrastra por el campo. En Troya,todos lloran la muerte del guerrero.

Canto XXIII:Canto dedicado a los funerales de Patroclo: comida fnebre, hoguera, sacrificios e incineracin. Apolo yAfrodita cuidan el cadver de Hctor de los pjaros y animales voraces.

Canto XXIV:Doce das ms tarde, el anciano Pramo, padre de Hctor, suplica a Aquiles le devuelva el cuerpo de su hijo.Conmovido devuelve el cadver. Se realizan los funerales de Hctor.

III) LECTURA

El RECONOCIMIENTO DE ULISES

(FRAGMENTO DE LA ODISEA)

-Cuando se encuentran Ulises y Penlope, esta lo toma como impostor. Ella no cree que l es el verdadero Ulises. Apreciemos eldesenlace:


12/43

12

Le contest la discreta Penlope:

Penlope.-Ve, Euriclea, y ponle la fuerte cama en el exterior de la slida habitacin que construy l mismo:

scale all la fuerte cama y arrglale el lecho con pieles, mantas y colchas esplndidas.

Habl de semejante modo para probar a su marido; pero Odiseo, irritado, le dijo a la honesta esposa:

Odiseo.- Oh, mujer! En verdad que me da gran pena lo que has dicho. Quin podr trasladar mi lecho? Difcille ser hasta al ms hbil, si no viniese un dios a cambiarlo fcilmente de lugar, mas ninguno de los mortales quehoy viven, ni aun de los ms jvenes, lo movera con facilidad, pues hay una gran seal en el labrado lecho quehice yo mismo y no otro. Creci dentro del patio un olivo de alargadas hojas, robusto y floreciente, que tena elgrosor de una columna. En torno suyo labr las paredes de mi habitacin, empleando multitud de piedras; la cubrcon excelente techo y la cerr con puertas slidas, firmemente ajustadas. Despus cort el ramaje de aquel olivode alargadas hojas; pul con el bronce su tronco desde la raz, hacindolo diestra y hbilmente; lo enderec pormedio de un nivel para convertirlo en pie de la cama, y lo taladr todo con un barreno. Comenzando por este piefui haciendo y pulimentando la cama hasta terminarla; la adorn con oro, plata y marfil; y extend en su parteinterior unas vistosas correas de piel de buey, teidas de prpura. Tal es la seal que te doy; pero ignoro, mujer, simi lecho sigue igual o ya otro lo ha cortado y trasladado

As le dijo; y Penlope sinti desfallecer sus rodillas y su corazn al reconocer las seales que Odiseodaba con tal certidumbre. Corri ante Odiseo derramando lgrimas; echole los brazos alrededor del cuello, le besen la cabeza y le dijo:

Penlope.- No te enojes conmigo, Odiseo, ya que eres en todo el ms circunspecto de los hombresPero no teenfades conmigo, ni te irrites si no te abrac, como ahora, tan luego como estuviste en mi presencia; que mi nimoac dentro del pecho, tema horrorizado que viniese algn hombre a engaarme, pues son muchos los que tramanperversas astucias

Odiseo lloraba abrazado a su dulce y honesta esposa.Y entonces dijo a su mujer el ingenioso Odiseo:

Odiseo.-Mujer! An no hemos llegado al fin de todas las dificultades. As me lo vaticin el alma de Tiresias el daque baj a la morada del Hades, procurando la vuelta de mis compaeros y la ma propia. Mas, ea, mujer,vmonos a la cama para que

IV) PRCTICA DE AULA

1. Son caracteres literarios del Clasicismo griego:

1) Fatalismo2) Equilibrio entre contenido y expresin

3) Predominio de la imaginacin sobre la razn4) Armona entre realidad e idealidad5) Carencia de originalidad en sus temas.Son ciertas:

A) 3,4,5 B) 1,2,3 C) 1,2y4

D) 2,3,4 E) 2y3

2. Son caractersticas de la literatura clsica griega:1. Perfeccin y belleza.


13/43

13

2. Es una literatura fatalista.

3. Muestra una sociedad politesta

4. Predomina el sentimentalismo.

5. Refleja la preocupacin por el hombre.

Son ciertas:

A)1,2,3 B)2,4,5 C)3,4,5

D)1,2,3,5 E)Todas

3. Sobre el fragmento de La Odiseayeme, Poseidn, que cies la tierra, dios de cerlea cabellera! Si en verdad soy tuyo y t de glorias de ser mi padre,concdeme que Odiseo, el asolador de ciudades hijo de , que tiene su casa en taca, no vuelva nunca a su

palacio. Mas si le est destinado que ha de volver a los suyos y volver a su bien construida casa y a su patria, sea tarde ymal, en nave ajena, despus de perder todos los compaeros, y se encuentre con nuevas cuitas en su morada.Afirmamos:1. Corresponde a la voz de Polifemo.2. Alusin al fatalismo3.Laertes completa al espacio4. Esta actitud de venganza se debe a que Ulises le provoc un gran dao fsico.5.Peleo completa la zona libre6. PerfrasisSon correctas:A) 1,2,3,4,6 B) 1,2,4,5,6C) 1,3,4,6 D) 1,4,5 E) 3,4,6

4. Sobre el fragmento:Llegamos luego a la isla Eea, donde moraba ..., la de lindas trenzas, deidad poderosa, dotada de voz, hermanacarnal del terrible Epetes, pues ambos fueron engendrados por el Sol. Y, habiendo subido a una altura muy escarpada, me

par y apareciseme el humo que se alzaba de la espaciosa tierra, en el palacio de ., Al punto que divise elopaco humo, se me ocurri en la mente y en el nimo ir yo en persona.Determinamos:1. Indicios del Fatalismo2. Recurrencia de la figura denominada smil.3. Hay perfrasis y epteto.4. Los espacios deben ser completados con Circe.5. El narrador es Ulises.Son ciertas:A) 3, 4, 5 B) 1, 3, 4, 5 C) 1, 2, 3, 4D) Todas E) 2, 3, 4

5. En La odisea simboliza la fidelidad:

a. Circe

b. Calipso

c. Andrmaca

d. Penlope

e. Yocasta

6. Descarte la alternativa que no corresponda a La Odisea :

A) Es una historia de aventuras, peligros y desafos que va sorteando Ulises y sus hroes.

B) Le canta a la astucia y el ingenio de Ulises


14/43

14

C) La virtud por excelencia es el honor

D) Narra el regreso del hroe a la patria

E) Prevalece la astucia y el ingenio

7. Victor Brard, mximo estudioso de La Odisea, divide a esta epopeya en tres secciones, estas son:

A) La Telemaquia; Las Aventuras y El regreso de Ulises

B) La Telemaquia; Las Aventuras y La venganza de Ulises

C) Las Aventuras, El regreso y La venganza

D) El sitio de Troya, la Telemaquia y El regreso

E) El sitio de Troya, Las aventuras y El retorno de Ulises a Itaca

8. En La Odisea, las divinidades que entran en conflicto, una por defender a Ulises y la otra por castigarlo, son

A) Afrodita - Ares B) Hera - Apolo

C) Artemisa - Hefaistos D) Tetis - Zeus

E) AteneaPoseidn

9. En la Odisea qu acontecimiento no es relatado por Ulises el rey Alcnoo:

A) El descenso al Hades

B) La aventura con el cclope PolifemoC) Su relacin con la hechicera CirceD) El episodio de las sirenasE) La visita al rey Nstor de Pilos

10. Corresponden a la Odisea:

1. Presenta 24 cantos.

2. Usa el racconto y la mquina(maravilloso)

3. A travs de diversos hechos expresa el pensamiento fatalista de los griegos.

4. Melantio representa la traicin contra Ulises.

5. El personaje central y su esposa simbolizan la astucia y la fidelidad, respectivamente.

Son correctas:

A) 1,2,3,4 B) 1,3,4,5 C) 2,3,4,5

D) Todas E) 1,2,4,5

11. La llegada tarda de Ulises a taca se debi a:

A) Su actitud de rebelda contra los dioses

B) Su espritu aventurero y temerario


15/43

15

C) El castigo de los dioses por participar en la destruccin de Troya

D) Sus aventuras amorosas con Circe y Calipso

E) La venganza de Poseidn por cegar a su hijo Polifemo

12. Corresponden a las epopeyas homricas:

1. Sus protagonistas son fundamentalmente de la nobleza.

2. Dan a conocer el antropomorfismo de la religin griega.

3. Muestran un sistema social esclavista.

4. Reflejan el pensamiento fatalista de los aqueos

5. Acogen la mitologa griega.

Son verdaderas:

A)1,3,4,5 B) 1,2,3,4 C) 2,3,4,5

D) Todas E)1,2,4,5

13. Aventuras que relata Odiseo en la corte del rey Alcnoo y la princesa Nauscaa:

1) Zeus decide la muerte de Hctor en una balanza de oro.2) Eneas desciende a los infiernos y conoce el futuro de Roma.3) El dios Eolo le entrega un odre de cuero donde encierra los vientos.4) La sagacidad que us para burlar a Polifemo.5) La matanza de los pretendientes, junto a Telmaco.

Son ciertas:

A) 3y4 B) 2y3 C) 1,3,4

D) 2y5 E) 2,3,4,5

14. En La Odisea ,el personaje a quien Ulises cuenta todas sus aventuras lleva el nombre de :

A) Polifemo, monstruo de un solo ojo

B) Circe, hechicera de Eea

C) Calipso, ninfa de Ogigia

D) Nasica, hija de Alcnoo

E) Alcnoo, rey de los feacios

15. En la Telemaquia a qu lugares viaja Telmaco para averiguar el paradero de su padre:

A) Atenas y Argos B) Pilos y Esparta

C) Micenas y Argos D) Tebas y Esparta

E) Troya y Creta


16/43

16

16. No corresponde a las aventuras de Ulises en La Odisea

A) La llegada al pas de los lotfagos

B) La huida del cclope Polifemo

C) La visita al reino de los muertos

D) El encuentro con Escila y Caribdis

E) La recepcin en la tierra de los feacios

17. La Odisea culmina con:

A) La muerte de los pretendientes de Penlope

B) El encuentro de Penlope y Ulises

C) Las aventuras de Ulises

D) La reconciliacin de los itacenses

E) La visita a Laertes, padre de Ulises

18. El asolador de ciudades es:

a) Telmaco

b) Ulises

c) Poseidn

d) Melantio

e) Alcnoo

19. Causa por la cual Poseidn dificulta el retorno de Ulises a taca:

a) Se rebel contra los dioses del Olimpo.

b) Desafi al dios del mar.

c) Hiri mortalmente a Tetis, hermana de Poseidn.

d) Sacrific varias vacas sagradas.

e) Priv de la vista al cclope Polifemo.

20. Augur que aparece en el Hades, el lugar de los muertos. Le da sabios consejos a Ulises para que retorne sanoy salvo a taca.

a) Calcas b) Tiresias c) Demdoco

d) Mentor e) Heracles

21. Un hecho no aparece en la Odisea:a) Telmaco va a buscar a su padre en Pilos y Lacedemonia.


17/43

17

b) Melantio traicion a Ulises.

c) Los pretendientes fueron cruelmente asesinados.

d) En la isla Eea Ulises se encuentra con Circe.

e) Las sirenas encantan con su belleza y melodiosa voz al asolador de ciudades.

22. La matanza contra los pretendientes de Penlope se dio despus de:

a) la prueba del arco

b) el reconocimiento de Penlope

c) el regreso del Hades

d) la pelea de Ulises contra Iro

e) la muerte de Argos, la fiel mascota de Ulises

23. En la Ilada de Homero, siHctor no mataba a Patroclo entonces lo ms probable hubiera sido que:

A) Los Troyanos hubieran perdido la guerra de todas maneras.

B) Aquiles no retornaba al campo de batalla.

C) Los dioses se abstuvieran de participar activamente en las batallas.

D) Apolo no hubiera derramado la muerte sobre las huestes aqueas.

E) Agamenn devolviera a Briseida pacficamente.

24. Dios que permanentemente apoya a los troyanos:

A)Apolo B) Atenea

C) Hermes D) HefestoE) Dionisios

25.Al comienzo de la Iliada, Crises sacerdote de,suplica a la liberacin de su hija Criseida.

a. Zeus-Hctor

b. Apolo- Agamenn

c. . Atenea- Paris

d. Zeus- Aquiles

e. Apolo- Menelao

26. El fragmento de la Ilada:

Hctor arrastra el cuerpo de..para, de un tajo, separar la cabeza del tronco y echar este a los perros de

Troya; pero al advertir al advertir la presencia de Ayax, con su enorme escudo, tamao como una torre, solt elcuerpo y corri donde estaban sus compaeros

El espacio debe ser completado con:

a) Eneas


18/43

18

b) Patroclo

c) Aquiles

d) Paris

e) Menelao

27. Son hechos pertenecientes al encuentro entre Ulises y el cclope:1. Polifemo captura a Odiseo y sus tripulantes y los encierra en su cueva.2. Polifemo encuentra a Ulises y sus 12 amigos en su cueva.3. Polifemo,sucesivamente, devora a seis soldados de Ulises.4. Embriagan y enceguecen al cclope.5. De la cueva escapan encubiertos como ovejas.Son correctas:


19/43

19

LAS FIGURAS LITERARIAS

I. INTRODUCCINInstruccin: Lee los textos y desarrolla las actividades.

TEXTO 1

1. Este texto emplea un lenguaje connotativo o denotativo? Por qu?_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Interpreta el significado de las expresiones subrayadas:

- chancho: ______________________________________________________

- trompa: ______________________________________________________

- caca: ______________________________________________________

- eructa: ______________________________________________________

TEXTO 2

3. El lenguaje del texto es: ___________________ porque ___________________________________________________________________________________________________________

4. Compara los textos ledos:

Texto 1 Texto 2

ARTE POTICA

Un chancho hincha sus pulmones bajo un gran limoneromete su trompa entre la realidad

se come una bola de cacaeructapluajj

un premio

Autor: Antonio Cisneros

El chancho, tambin denominado cerdo o marrano, puede convertirse en un elementotxico si no es criado con salubridad. Recorra los muladares de cualquier ciudad y, por lomenos, va a encontrar un cerdo con la trompa sumergida entre los desperdiciosnauseabundos.


20/43

20

II. ASPECTOS TERICOS

LAS FIGURAS LITERARIAS

A) CONCEPTO

Son recursos verbales empleados en los textos literarios: poema, cuento, fbula, novela, comedia,tradicin, copla, refrn, etc. Se utilizan con propsitos estticos y semnticos. Estticos porque lasfiguras literarias estn para dar belleza a la expresin literaria; semnticos ya que estos recursosenriquecen el significado de las creaciones literarias.

A) MANIFESTACIONES

FIGURAS DE SONIDO FIGURAS DE CONSTRUCCIN FIGURAS DE SENTIDO

- rima

-onomatopeya

-aliteracin

- por traslacin:-Hiprbaton y retrucano

- por adicin o supresin:-Polisndeton, asndeton, elipsisy epteto

- por repeticin:-anfora, epfora, complexinreduplicacin, concatenacin,epanadiplosis y pleonasmo

- por comparacin:-prosopopeya, animismo,smil y metfora

- por exageracin: hiprbole

- por contraste:-anttesis, paradojay oxmoron

- por asociacin:-metonimia y sincdoque

A) FIGURAS DE SONIDO

1.

En el pasadizo nebulosocual mgico sueo de Estambul,

su perfil presenta destellosola nia de la lmpara azul.

(Jos Mara Eguren)___________________________________________________________________________________________________

2.

999 calorasRumbbb Trrraprrrr rrach chaz

(Csar Vallejo)_________________________________

__________________________________________________________________

3.

Tu trenzas, amor, erana manera de rosas de olor.Ptalo cada hebra.y tu caballera al rosal de Dios.

(Mario Florin)___________________________________________________________________________________________________

B) FIGURAS DE CONSTRUCIN

1.

Volvern del amor en tus odoslas palabras ardientes a sonar.

(G.A. Bcquer)_________________________________

__________________________________________________________________


21/43

21

2.

Se ha de hacer esto! Por la fuerza de la razno por la razn de la fuerza!

___________________________________________________________________________________________________

3.

Mentira!No tengo ni dudas ni celos.Ni inquietud,ni angustias, ni penas ni llantos.___________________________________________________________________________________________________

4.

El balcn tiene una dama,la dama una blanca flor.

(Manuel Machado)___________________________________________________________________________________________________

5.

Creo en la paz. He visto

altas estrellas, calientes veranos,incendiados roshondos, caudal humanohacia otra luz: he visto y he credo.

(Blas de Otero)___________________________________________________________________________________________________

6.

Junto a la gran morada sin ventanas,Junto a las vacas ciegas,

Junto al turbio licorY al pjaro carnvoro.

(Blanca Varela)__________________________________________________________________

7.

Pregunt por la Alegra.No respondi nadie.

Pregunt por la felicidadNo respondi nadie.

Pregunt por el hombre.

No respondi nadie.(Manuel Scorza)

___________________________________________________________________________________________________

8.

Estaban los cuatro marinerosluchando con el mundocon el mundo de aristasque ven todos los ojos.

(F. Garca Lorca)___________________________________________________________________________________________________

9.

Boca que arrastra a mi boca.(Miguel Hernndez)

___________________________________________________________________________________________________

10.

Yo mismo lo vi con mis propios ojos.___________________________________________________________________________________________________

C) FIGURAS DE SENTIDO

1.

Oh, ms dura que mrmol a mis quejas.Y al encendido fuego en que me quemo.Ms helada que nieve, Galatea!

(Garcilaso de Vega)___________________________________________________________________________________________________

2.

Recuerda

Y pon en estas palabras tu miradaamorosa y profundacomo el cielo y el mar.

(A. Valdelomar)___________________________________________________________________________________________________

3.

El cielo es una red cuajada de pecessombros

(Pablo Neruda)__________________________________________________________________


22/43

22

_________________________________

4.

El mar sonre a lo lejos.Dientes de espuma,

labios de cielo. (F. Garca Lorca)___________________________________________________________________________________________________

5.

Hablan de paz en sus discursos mientrasaumentan su produccin de guerra.Hablan de paz en las conferencias depazy en secreto se preparan para la guerra.

(Ernesto Cardenal)___________________________________________________________________________________________________

6.

Vivo sin vivir en mY tan alta vida esperoque muero porque no muero.___________________________________________________________________________________________________

7.

No cesaba de hacerle cosquillasel sol atrevido.___________________________________________________________________________________________________

8.

Los rboles tiemblan y la tarde agonizabajo la luz de plomo.

___________________________________________________________________________________________________

9.

Tu olor era gris, nebulosocomo el crepsculo.___________________________________________________________________________________________________

III. PRCTICA DE AULA

INSTRUCCIN: Identifica las figurasliterarias empleadas en los siguientes textos:

1. Volvern las oscuras golondrinas

en tu balcn sus nidos a colgar,y otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamarn

(G. A. Bcquer)_________________________________

_________________________________

2. Palpitante y jubilosocomo el grito que se lanza de repente

a un aviador,todo as claro y nervioso,yo te canto,oh, jugador maravilloso!Que hoy has puesto el pecho mo

como un trmulo tambor.gil,fino,alado,elctrico,repentino,fulminante,yo te vi en la tarde olmpica jugar.

.

.

3. El verso sutil que pasa o se posasobre la mujer o sobre la rosa,

beso puede ser, o ser mariposa.

_________________________________

_________________________________

4. Despus de tantos meses de silenciosent esta maana el deseo de escribirtede escribirte una cosa muy sencilla:para tanto amor, hemos sufrido pocopara tanto amor, hemos hablado pocopara tanto amor no hemos vivido nada.

_________________________________

_________________________________

5. Cerca del ancho mar, ya mi quebrantoEn lgrimas deshizo el triste pecho;Ya pen, ya gem, ya llor tanto_________________________________

_________________________________

6. Era verde el silencio, mojada era la luz,temblaba el mes de Junio como mariposa.

__________________________________________________________________


23/43

23

7. Tienes ojos profundos donde la noche alea.Frescos brazos de flor y regazo de rosa.

Se parecen tus senos a los caracoles blancos.

_________________________________

_________________________________

8. Verde que te quiero verde,verde viento, verdes ramas.

_________________________________

_________________________________

9. La noche llama temblandoal cristal de los balconesperseguida por los milperros que no la conocen.

_________________________________

_________________________________

10. LA JIRAFA

Gentilmentehasta el cielo subes:percha de las nubes.

_________________________________

_________________________________

11. Y hasta la misma plumacon que escribo por ltimo se troncha.

Treinta y tres trillones trescientos treintay tres caloras.

_________________________________

_________________________________

12. La oruga tae su voz,y la voz tae su oruga,padre cuerpo mo!

_________________________________

_________________________________

13. Soy el cantor de Amrica autctono y salvaje.Mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.

_________________________________

_________________________________

14. Hay soledad en el hogar sin bulla,sin noticias, sin verde, sin niez.Y si hay algo quebrado en esta tardey que baja y que cruje,son dos viejos caminos largos, curvos.Por ellos va mi corazn a pie.

_____________________________________________________________________

15.

________________________________________

________________________________________

16. La nia en tanto pnese el ndiceen la lengua que empieza a deletrearlos enredos de enredos de los enredos,y unta el otro zapato, a escondidas,

con un poquito de saliva y tierra,pero con un poquito

no m-.s.

_______________________________________

_______________________________________

17.A la puerta del olvidollama en vano el pecho herido:Muda y sorda est la puerta;que una llaga siempre abiertaes amar sin ser querido.

________________________________________

________________________________________


24/43

24

EL VERSO TRADICIONAL

I. INTRODUCCININSTRUCCIN: Lee el siguiente poema e identifica los elementos del verso tradicional.

II. ASPECTOS TERICOS1. LA MTRICA: Considera las leyes de los acentos finales y las licencias.1.1. LA LEY DE LOS ACENTOS FINALES

-agudas u monoslabas:_____________-graves:______________-esdrjulas:____________

Como recuerdo, mujer,Entre las tardes floridas,Tu voz dicindome amoresEntre el furor del crepsculo.

1.2. LAS LICENCIAS POTICAS-LA SINALEFA:________________________________________________________________

_______________________________________________12

Beso que ha mordido mi carne y mi bocaCon su mordedura que hasta el alma toca

-EL HIATO:____________________________________________________________________

________________________________________11

Lloran las cumbres lgrimas de hielo

-LA DIRESIS:__________________________________________________________________

__________________________________6

Con sus mil ridosdespertaba el pueblo.

TRISTITIAMi infancia que fue dulce, serena, triste y solase desliz en la paz de una aldea lejana,entre el manso rumor con que muere una olay el taer doloroso de una vieja campana.

Dbame el mar la nota de su melancola,el cielo la serena quietud de su belleza,los besos de mi madre una dulce alegray la muerte del sol una vaga tristeza.

En la maana azul, al despertar, senta

el canto de las olas como una meloday luego el soplo denso, perfumado del mar,

y lo que l me dijera aun en mi alma persiste;mi padre era callado y mi madre era tristey la alegra nadie me la supo ensear

Abraham Valdelomar Pinto
http://www.google.com.pe/imgres?q=im%C3%A0genes+de+abraham+valdelomar&hl=es-419&biw=1024&bih=571&tbm=isch&tbnid=gPewiu2_50E7gM:&imgrefurl=http://www.librosalfaguarajuvenil.com/pe/autor/abraham-valdelomar/&docid=HPjsaz_6SumEgM&imgurl=http://www.librosalfaguarajuvenil.com/uploads/imagenes/autor/principal/201103/principal-abraham-valdelomar_grande.jpg&w=500&h=749&ei=w2_iT-v6EYWs8QTNmeGGCA&zoom=1&iact=hc&vpx=221&vpy=100&dur=1625&hovh=275&hovw=183&tx=93&ty=156&sig=115377904714667513989&page=1&tbnh=120&tbnw=80&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:1,s:0,i:69


25/43

25

-SINRESIS:_____________________________________________________________________

______________________________________ 10

T, sombra area, que cuantas vecesVoy a tocarte, te desvaneces

2. LA RIMA:Es la repeticin de fonemas (letras) a partir de la ltima vocal tnica de un verso.CLASES: RIMA CONSONANTE: Las repeticiones totales, de todas las letras. RIMA ASONANTE: Si solo son idnticas las vocales.

Versos sueltos; los que no riman dentro de una estrofa donde otros versos si riman.

El ro es como un mpetu salvaje;el lago es como un fondo de tristeza; ______________el pantano, cubierto de malezaes como un vicio entre el pudor de un traje. ______________

All cae la lluvia ____________con un son eterno, ____________all la combate ____________el soplo del cierzo ____________

____________

Mi casa tan lejos del mar _______________________Mi vida tan lenta y cansada, _______________________Quien me diera tenderme a soar _______________________una noche de luna en la playa! _______________________

Mi tristeza es estril, como un arenal, ________________________Mi tristeza es hermana de todo pedregal ________________________Amado; no pretendas de mis brotes ni flor ________________________Son salobres los jugos que me ha dado el dolor ________________________

3. EL RITMOEs la musicalidad que surge de la distribucin adecuada de acentos y pausas rtmicas en cadaverso.

Dios mo, estoy llorando el ser que vivo;

me pesa haber tomdote tu pan;

pero este pobre barro pensativo

no es costra fermentada en tu costado;

tu no tienes Maras que se van.

(Csar Vallejo)

FORMAS DE RIMAAbrazadaCruzadaAlternaPareadaMonorrima


26/43

26

4. VERSOS Y ESTROFAS CASTELLANOS

A. CLASES DE VERSOS1. De arte menor; los que tienen de 2 a 8 slabas mtricas. Toman los nombres de:

- Bislabos (..) - tetraslabos (..)

- Trislabos (..) - pentaslabos (..)- Hexaslabos (..) - heptaslabos (..)- Octoslabos (..)-

2. De arte mayor; de 9 slabas mtricas a ms:

- eneaslabos (..) - dodecaslabos (..)- pentadecaslabos (..) - decaslabos (..)- tridecaslabos (..) - hexadecaslabos (..)- endecaslabos (..) - alejandrinos (..)

3. Versos compuestos: formados por 2 mitades o hemistiquios separados por una pausacentral o cesura. Ejemplo; en el Poema de Mo Cid

B. ESTROFASConjunto de versos cuyas rimas se distribuyen de modo fijo a lo largo de todo el poema.

III. PRCTICA DE AULAINSTRUCCIN 1: Identifica la mtrica del siguiente poema. Debes considerar las leyes y licenciaspoticas. Tambin identifica las figuras literarias.

POEMA 2

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche

Escribir, por ejemplo; La noche est estrellada,y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso

En las noches como esta la tuve entre mis brazos.La bes tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella.Y el verso cae al alma como al pasto el roco.

Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.La noche est estrellada y ella no est conmigo.


27/43

27

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.

Mi corazn la busca, y ella no est conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos rboles.Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise.Mi voz buscaba el viento para tocar su odo.

De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos.Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.Es tan corto el amor , y es tan largo el olvido.

Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque este sea el ltimo dolor que ella me causa,y estos sean los ltimos versos que yo le escribo.

Autor: Pablo Neruda (Ricardo Reyes Basoalto)

INSTRUCCIN 2:Analiza la forma de las siguientes estrofas. Debes identificar la rima, la mtrica y

el tipo de estrofa.

1. Como un ir y venir de ola de mar, ___________________ ___________________as quisiera ser en el querer: ___________________ ___________________dejar a una mujer para volver ___________________ ___________________volver a otra mujer para empezar ___________________ ___________________

(Leonidas Yerovi)

OLLANTA

2. Contra el imperio un da su espritu levanta; ____________ ___________________afila en los peascos su espada y su rencor; ____________ ___________________el nudo de un sollozo retuerce en la garganta, ____________ ___________________y jura, en un gran charco de sangre hundir su amor _________ ___________________

(Jos Santos Chocano)

3. Cultivo una rosa blanca, ____________________ ___________________en julio como en enero, ____________________ ___________________para el amigo sincero ____________________ ___________________que me da su mano franca. ____________________ ___________________

(Jos Mart)

MTRICA RIMAS


28/43

28

4. Con voz infantil y melodiosa ____________________ ___________________con fresco aroma de abedul, ____________________ ___________________habla de una vida milagrosa ____________________ ___________________la nia de la lmpara azul ____________________ ___________________

(Jos Mara Eguren)

5. Recuerde el alma dormida, ___________________ ___________________avive el seso y despierte ___________________ ___________________contemplando ___________________ ___________________cmo se pasa la vida, ___________________ ___________________cmo se viene la muerte ___________________ ___________________tan callando ___________________ ___________________cun presto se va el placer ___________________ ___________________cmo, despus de acordado, ___________________ ___________________da dolor; ___________________ ___________________cmo, a nuestro parecer ___________________ ___________________cualquier tiempo pasado ___________________ ___________________fue mejor. ___________________ ___________________

(Jorge Manrique)

6. Un perfume de amor me acompaaba ____________________ ___________________volva hacia mi aldea, de la cita. ____________________ ___________________bajo la paz suprema e infinita ____________________ ___________________que el ocaso en el campo destilaba ____________________ ___________________

(Juana de Ibarbourou)

INSTRUCCIN 3: Marca la alternativa correcta de cada tem.

1.En los versos de Carlos AugustoSalaverry:La vida es una florPursima al nacerSu aroma es el amor,Su cliz el placer.Encontramos:

a. rima y polisndetonb. metfora impura y elipsisc. anfora y epiforad. anfora y paradojae. anfora y epteto

2.En los versos:T hars que al infinito cieloSe transporte mi existencia.Hallamos:

a. paradoja b. animismoc. anttesis d. epteto e. concatenacin3.En la estrofa de Delmira Agustini:Yo muero extraamenteNo me mata la vida

No me mata la muerte, no me mata el amor;

Muero de un pensamiento mudo como una herida.

No habis sentido nunca el extrao dolor?

Precisamos:1. Hay anttesis2. Los versos son alejandrinos.3. La rima es consonante.

4. Tiene rima cruzada.5. La estrofa es cuarteto.

Son ciertas:a.1,2,3,4 b. todas c. 2,3,4,5d. 1,2,4,5 e.1,3,4,54.En la estrofa de Jos Mara Eguren.En el pasadizo nebulosoCual mgico sueo de Estambul,Su perfil presenta destellosoLa nia de la lmpara azul.

Entre otra figuras hay:a. hiprbaton b. paradoja

c. concatenacin d. epanadiplosis e. epifora5.En la estrofa de Francisco de Quevedo:Es hielo abrasador, es fuego helado;Es herida que duele y no se siente;Es un soado bien, un mal presente,Es un breve descanso muy cansado.

Precisamos:1. estrofa: cuarteto2. rima consonante y abrazada3. versos endecaslabos4. la figura denominada anttesis5.hay sinalefas

Son acertadas:

a.2,3,4,5 b.1,2,4,5 c.1,2,3,5d.1,2,3,4 e)Todas


29/43

29

EL PRE RENACIMIENTO EN ITALIADANTE ALIGHIERI

I) INTRODUCCIN

LUCIFER

El emperador del doloroso reino sala fuera del hielo desde la mitad del pecho. Oh! Cunto asombro mecaus al ver que su cabeza tena tres rostros! Uno por delante que, era color bermejo, los otros dos se unan a

este sobre el medio de los hombros, y se juntaban por detrs en lo alto de la coronilla, siendo el de la derechaentre blanco y amarillo; el de la izquierda tena el aspecto de los oriundos del valle del Nilo. Debajo de cada rostro

salan dos grandes alas, y se agitaban de manera que producan tres vientos, con los cuales se helaba todo elCocyto (centro del infierno). Con seis ojos lloraba Lucifer, y por las tres barbas corran sus lgrimas, mezcladascon baba y sangre. Con los dientes de cada boca, a modo de agramadera, trituraba a un pecador, de suerte que

trituraba tres desgraciados a la vez (p. 124). Virgilio explica sobre los pecadores triturados: El alma que estsufriendo la mayor pena es la de Judas Iscariote, que tiene la cabeza dentro de la boca de Lucifer y agita fuera de

ella las piernas. De las otras dos bocas, que tienen la cabeza hacia abajo, la que cuelga de la boca negra esBruto, y mira cmo se retuerce sin decir una palabra; el otro, que tan membrudo parece, es Casio ( Bruto y Casio

asesinaron al emperador Julio Csar).

II) CONTENIDOS BSICOS

1) VIDA Y PERSONALIDAD: (Florencia, 1265 Ravena, 1321)

Vive en la poca en que la nobleza __________________________

declinaba socialmente, mientras que la ___________________ florentina

aumentaba su poder econmico y ascenda en la pirmide social.

Particip en las luchas polticas de su tiempo entre el ejrcito

____________ (seguidores de los Papas) y los ____________________

(partidarios de los emperadores de Alemania).

Cuando su partido los Gelfos se divide en radicales

(_______________) y moderados (_________________) fue condenado al

destierro, por las calumnias de los Negros. Anduvo, desde entonces, por

pases extraos, desengaado, pobre y cargado de odio.

2. PRODUCCIN

1. La vida nueva. Explica poticamente su amor por Beatriz.

2. De vulgar elocuencia. Estudio de la lengua y la literatura italiana y un rendimiento de esttica.

3. El Convivio: un tratado sobre filosofa escolstica y moral.

4. De Monarqua. Exposicin de su elevada cultura filosfica, su ideal poltico y fe religiosa.

5. La divina comedia. Obra alegrico didctica que es, propiamente, el testamento filosfico religioso de

la Escolstica medieval.

3. FORMA Y FONDO DE LA OBRA

TEMA: Las vicisitudes del alma pecadora, que debe redimirse por el esfuerzo, apoyado por la razn y la fe.

Estructura:

a. Gnero literario: _______________________________b. Especie: _____________________________________


30/43

30

c. Versificacin: emplea ______________________________________ : ABA BCB

d. Estructura: Partes y nmero de cantos:

Infierno : 1 prlogo + ______________ cantos

Purgatorio : ______________________ cantos

Paraso : ______________________ cantos

ASUNTO: Dante (el _____________) se extrava en una selva oscura (los caminos ___________) dondelo acosan tres fieras: Pantera (___________), len (_____________) y loba(_____________). Es

socorrido por el poeta Virgilio (la _____________ humana, la ______________ que gua) y lo conduce a

travs de los 9 crculos del infierno y los 9 del Purgatorio, donde se castigan los diversos tipos de pecados.

Aqu es reemplazado por BEATRIZ (la teologa, la gracia, la fe, revelada), quien conduce al Poeta a travs

de los 9 cielos del Paraso hasta la visin de Dios.

Caracteres de su obra:

1. Anuncia valores renacentistas: divinizacin de la mujer.

2. Concepcin ideolgica y moral: geocntrica, de acuerdo a las tradiciones catlicas medievales.

3. Alusiones simblicas y mitolgicas; numeracin cabalstica.

4. Escrita en toscano aunque incluye latinismos.5. Presentan un cuadro de la sociedad de su tiempo: luchas polticas y religiosas.


31/43

31

IV. PRACTICA DE AULA


32/43

32

INSTRUCCIN: Lee comprensivamente cada tem, luego marca las respuestas correctas.

1. No es obra o representante de la Literatura Medieval:

a) Jorge Manrique

b) El cantar de Rolando

c) Giovanni Bocaccio

d) El cantar de los nibelungos

e) El Arcipreste de Hita

2.El Poema de Mo Cid narra las hazaas de:

a) Alfonso VI

b) Martn Antolnez

c) Per Abbat

d) Fernando Gonzlez

e) Rodrigo Daz de Vivar

3.En el siguiente fragmento original de El cantar de Mo Cid:

Quando lo sopo- Mo Cid el de Bivarquel crece conpaa,- por que ms valdr,

apriessa cavalga, - recebir los sale;

dont a ojo los ovo, torns a sonrisar;

llegnle todos, - la manol ban besar.

La mtrica es de versos:

a) tetradecaslabos

b) dodecaslabos

c) endecaslabos

d) tridecaslabos

e) b y d4.El Cid Campeador se enfrenta sobre todo a los:

a) musulmanes

b) anglosajones

c) lusitanos

d) venecianos

e) grecolatinos

5.Literariamente, la produccin literaria de Dante Alighieri se contextualiza en el:

a) Clasicismo

b) Neoplatonismo

c) Prerromanticismod) Prerrenacimiento

e) Postmodernismo

6.Sobre el fragmento de La divina comedia:Era la hora en que apuntaba el da,

el sol suba al par de las estrellas,

como el divino amor, en armona

movi al nacer estas creaciones bellas;

y hacanme esperar suerte propicia,

de la pantera pintada las huellas,

la hora y dulce estacin con su caricia


33/43

33

cuando un len que apareci violento,

troc a favor esta feliz primicia.

Vena en contra el animal, hambriento,

rabiosos, alta la testa, y pareca

hacer temblar el aire con su aliento.

Y una loba asom, que se dira,

de apetitos repleta en su flacura,

que hace a muchos vivir en agona.

De sus ardientes ojos la bravura

de tal modo turb mi alma afligida,

que perd la esperanza en la altura.

Encontramos:

1 Versos endecaslabos2. Tercetos encadenados

3.Rima consonante

4.Figura: smil, epteto e hiprbaton

5.presencia de los smbolos de la lujuria, el poder y la avaricia.

Son ciertas:

A)1,2,4,5 B)2,3,4,5 C)1,2,3,4

D)1,2,3,5 E) Todas

7 .En La Divina Comedia Dante Alighieri manifiesta:

1 El pensamiento filosfico, religioso y cientfico de la poca Medieval

2. La teora planetaria de Ptolomeo en el paraso3. Su admiracin por el autor de La Eneida y su amor a Beatriz

4. Propuestas concretas sobre la forma y la ubicacin real del infierno.

5. Su actitud crtica contra la descomposicin moral del clero de su poca.

Son ciertas:

A)1,2,3 B)1,2,3,4 C)1,2,4,5

D)1,2,3,5 E) Todas

8.Sobre el infierno de La divina comedia, mencionamos:

1 El noveno circulo abarca cuatro recintos: Cana, Antenora, Ptolomea y Judesca.

2 El clero inmoral (Papas, Cardenales, etc.) aparece en el cuarto crculo del infierno.

3 Homero se encuentra en el limbo.

4. Cleopatra ocupa el crculo de los lujuriosos.

5 Epicuro ocupa el sexto crculo y simboliza la hereja.

Son verdaderas:

A) 1,3,4,5 D) 1,2,4

B) 2,3,4,5 E)Todas

C) 1,2,3,4

9.Corresponden al purgatorio de La divina comedia

1. Las almas estn en actitud de arrepentimiento y jams podrn ascender al cielo

2 Es una montaa erigida en un gran lago

3. Las letras P representan los siete pecados capitales.

4.- All las almas se purifican de la soberbia, envidia, ira, pereza, avaricia, gula y lujuria.

5. En su cspide est el paraso terrenal, espacio que en algn momento fue habitado por Adn y Eva.


34/43

34

Son ciertas:

A)1,2,3,4 B) 2,3,4,5

C) 1,2,4,5 D) 1,2,3,5

E) 2,4,5

10.Es la alegora el alma en su camino de redencin:

A) Las bestias feroces (pantera, len, loba)B) El otro mundo

C) La presencia de Virgilio

D) Beatriz en su trayecto de guiar a Dante

E) El viaje de Dante al otro mundo.

11.La descripcin ms acertada del infierno seria:

A) Un vestbulo y un gigantesco cono invertido, compuesto por nueve crculos dispuestos desde la superficie

hasta el centro de la tierra.

B) Una montaa gigantesca que se recorre en forma descendente hasta satans.

C) Un horrendo cono invertido que finaliza en fuego y la presencia de satans.

D)Nueve crculos y un vestbulo compuesto por castigados y perdonados.E)Un vestbulo y nueve crculos que finalizan en la presencia de satans dentro del fuego.

12.En su obra, Dante Alighieri:

1. Expresa su admiracin y amor a Beatriz

2 Utiliza con frecuencia el monlogo interior.

3. Plantea una representacin simblica del mundo.

4. Encierra toda la sabidura medieval.

5. Plantea la temtica: desolacin, violencia, dolor.

Son ciertas:

A)1,2,3 B) 1,3,4 C) 2,3,5

D) 2,4,5 E) 3,4,513. Acerca de la divina comedia puede afirmarse:

1. Escrita en dialecto toscano- del latn- compuesta hasta el final de su vida.

2. Por su magnanimidad formal y temtica, Giovanni Bocaccio la llam divina comedia, nombre que se oficializa

en la edicin de 1555,en Venecia.

3. Recrea el tema amoroso inspirado en Beatriz Portinari.

4. Constituye el manifiesto doctrinario de los gelfos.

5. Contiene una fuerte dosis de crtica poltica y moral.

SON CIERTAS:

a. 1,2,4 b.1,3,5 c. 1,2,5

d.2 y 3 e.2,3 y 5

14. Adems de lo esttico literario, esta epopeya de Dante tiene otros valores:

1. filosfico: encierran la sabidura medieval

2. histrico: refiere hechos antiguos y de la poca del autor.

3. matemtico: por la alusin a los nueve crculos en las tres estancias

4. moral: encierra un patrn de conductas deseables en la humanidad.

5. lingstico: el toscano se impuso a travs de esta obra y constituy la base de la nueva lengua italiana.

SON CIERTAS:

a. 1y4 b.1,2y3 c. 1,3 y 5

e. 1,4 y 5 e. 2,4 y 5

15.La selva oscura en el inicio del poema representa:

a. La falta de fe del pueblo cristiano


35/43

35

b. la vida pecaminosa del poeta

c. la falta de luz ante la ausencia de Dios

d. el abandono de Beatriz

e. el inconsciente entre la vida y la muerte

16.Estructuralmente, el poema:

1. Est compuesto en tercetos de rima encadenada y su forma de composicin es el relato.

2. Contiene divisiones simtricas.

3. Es sinnimo de perfeccin.

4. Es sumamente compleja y de inextricable divisin.

5. Presenta a Virgilio en el limbo.

SON CORRECTAS:

a. 1,2,3 b.1,2,5 c.2,3,4 d. 1,4,5 e. Todas

17.Dante y Beatriz en La Divina Comedia simbolizan:

a. El hombre- el amor

b. el hombre medieval la iglesia

c. el pecado la santidad

d. un cristiano extraviado- la fe o la gracia

e. el perdn de Dios- la razn

18.En La Divina Comedia Virgilio simboliza:a. la amistad que nos ayuda a salir de los problemas

b. La sabidura humana que ayuda a evitar el mal

c. la ciencia divina que redime

d. la vida contemplativa y monstica

e. las personas que admiramos en la vida

19. Sobre la Divina Comedia es incorrecto:A) Se divide en tres partes y tiene 100 cantos en total

B) Puede verse como un poema alegrico

C) Evidencia la formacin intelectual de Dante

D) Narra un viaje imaginario que dur siete aos

E) Est escrita en dialecto toscano

20. En el centro del Hemisferio Austral se levanta una isla, (...) en su ladera se escalonan terrazas que significanlos pecados capitales. El jardn del Edn florece en la cumbre. La descripcin anterior pertenece a:

A) Infierno B) Paraso

C) Purgatorio

D) Aqueronte E) Limbo

21. Indique el gnero y la especie a la cual pertenece la Divina comedia:


36/43

36

A) DramticocomediaB) picoepopeya religiosaC) picopoema renacentistaD) picoepopeya heroicaE) lricocomedia

22. El poeta Virgilio pertenece originalmente a uno de los crculos del INFIERNO:

A) el limboA) los prdigos y avarosC) el antepurgatorioD) el ro AcaronteE) el vestbulo

23. Sobre el tema de la Divina Comedia es correcto:

1. Virgilio gua a Dante hasta el noveno cielo en donde se encuentra con Dios

2. La obra empieza cuando Dante est en una selva oscura

3. En el infierno el nico castigo era el fuego

a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1 y 3

d) Solo 2 e) Todas


37/43

37

LOS GNEROS LITERARIOS

I. INTRODUCCIN

INSTRUCCIN: Observa las imgenes y completa los datos.

AUTOR: AUTOR:OBRA: . OBRA:..GNERO: GNERO:

AUTOR:.. AUTOR:..OBRA: OBRA:.

GNERO:.. GNERO:..
http://www.google.com.pe/imgres?q=im%C3%A0genes+de+jos%C3%A8+mar%C3%ACa+arguedas&hl=es-419&sa=X&biw=1024&bih=571&tbm=isch&prmd=imvnso&tbnid=iL3aoPa9N9-SfM:&imgrefurl=http://sanfernando80peru.blogspot.com/2011/01/indigenismo-y-jose-maria-arguedas.html&docid=UtsePOWSFTG9RM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_vfszG5hNRlM/TTV8gsGqOKI/AAAAAAAAB6o/IrT3o7WB6G4/s640/arguedas.jpg&w=251&h=568&ei=rGviT7fPGpSo8gTJ7umGCA&zoom=1&iact=hc&vpx=784&vpy=97&dur=1828&hovh=338&hovw=149&tx=77&ty=243&sig=115377904714667513989&page=2&tbnh=128&tbnw=55&start=20&ndsp=26&ved=1t:429,r:25,s:20,i:211http://www.google.com.pe/imgres?q=imagenes+sobre+el+poeta+marianomelgar&hl=es&biw=819&bih=468&tbm=isch&tbnid=eOA8mlHgqWa9_M:&imgrefurl=http://vidayobras.blogspot.com/2009/03/vida-y-obras-de-mariano-melgar-resumen.html&docid=8y4kVk-p5eB8MM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_RmEBU518Sa4/SaqTZVVunRI/AAAAAAAABAA/O1DX2ZYO2nk/s400/mariano+melgar.jpg&w=267&h=357&ei=evbQT7vhNOna6gHCkv16&zoom=1&iact=hc&vpx=84&vpy=77&dur=1438&hovh=260&hovw=194&tx=120&ty=209&sig=114859402240746314442&page=1&tbnh=113&tbnw=85&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67http://www.google.com.pe/imgres?q=im%C3%A0genes+de+jos%C3%A8+mar%C3%ACa+arguedas&hl=es-419&sa=X&biw=1024&bih=571&tbm=isch&prmd=imvnso&tbnid=iL3aoPa9N9-SfM:&imgrefurl=http://sanfernando80peru.blogspot.com/2011/01/indigenismo-y-jose-maria-arguedas.html&docid=UtsePOWSFTG9RM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_vfszG5hNRlM/TTV8gsGqOKI/AAAAAAAAB6o/IrT3o7WB6G4/s640/arguedas.jpg&w=251&h=568&ei=rGviT7fPGpSo8gTJ7umGCA&zoom=1&iact=hc&vpx=784&vpy=97&dur=1828&hovh=338&hovw=149&tx=77&ty=243&sig=115377904714667513989&page=2&tbnh=128&tbnw=55&start=20&ndsp=26&ved=1t:429,r:25,s:20,i:211http://www.google.com.pe/imgres?q=imagenes+sobre+el+poeta+marianomelgar&hl=es&biw=819&bih=468&tbm=isch&tbnid=eOA8mlHgqWa9_M:&imgrefurl=http://vidayobras.blogspot.com/2009/03/vida-y-obras-de-mariano-melgar-resumen.html&docid=8y4kVk-p5eB8MM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_RmEBU518Sa4/SaqTZVVunRI/AAAAAAAABAA/O1DX2ZYO2nk/s400/mariano+melgar.jpg&w=267&h=357&ei=evbQT7vhNOna6gHCkv16&zoom=1&iact=hc&vpx=84&vpy=77&dur=1438&hovh=260&hovw=194&tx=120&ty=209&sig=114859402240746314442&page=1&tbnh=113&tbnw=85&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67http://www.google.com.pe/imgres?q=im%C3%A0genes+de+jos%C3%A8+mar%C3%ACa+arguedas&hl=es-419&sa=X&biw=1024&bih=571&tbm=isch&prmd=imvnso&tbnid=iL3aoPa9N9-SfM:&imgrefurl=http://sanfernando80peru.blogspot.com/2011/01/indigenismo-y-jose-maria-arguedas.html&docid=UtsePOWSFTG9RM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_vfszG5hNRlM/TTV8gsGqOKI/AAAAAAAAB6o/IrT3o7WB6G4/s640/arguedas.jpg&w=251&h=568&ei=rGviT7fPGpSo8gTJ7umGCA&zoom=1&iact=hc&vpx=784&vpy=97&dur=1828&hovh=338&hovw=149&tx=77&ty=243&sig=115377904714667513989&page=2&tbnh=128&tbnw=55&start=20&ndsp=26&ved=1t:429,r:25,s:20,i:211http://www.google.com.pe/imgres?q=imagenes+sobre+el+poeta+marianomelgar&hl=es&biw=819&bih=468&tbm=isch&tbnid=eOA8mlHgqWa9_M:&imgrefurl=http://vidayobras.blogspot.com/2009/03/vida-y-obras-de-mariano-melgar-resumen.html&docid=8y4kVk-p5eB8MM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_RmEBU518Sa4/SaqTZVVunRI/AAAAAAAABAA/O1DX2ZYO2nk/s400/mariano+melgar.jpg&w=267&h=357&ei=evbQT7vhNOna6gHCkv16&zoom=1&iact=hc&vpx=84&vpy=77&dur=1438&hovh=260&hovw=194&tx=120&ty=209&sig=114859402240746314442&page=1&tbnh=113&tbnw=85&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67


38/43

38

II) ASPECTOS TERICOS

LOS GNEROS LITERARIOS

1. Concepto: Son el resultado de clasificar las obras literarias de acuerdo a sus caractersticas

comunes

2. Gneros y especies literarios

2.1. La Lrica (Poesa)

- Especies:

- La oda: Exaltan hechos histricos, hroes, dioses o situaciones grandiosas.

- La elega: Su contenido es nostlgico.

- La epstola: Son poemas estructurados bajo la forma de cartas en verso.

- La gloga: Son poemas en dilogo. Sus dialogantes son pastores.

- El poema satrico: Presentan una intencin burlesca.

2.2. La Narrativa

La situacin bsica que subyace en todos los textos narrativos es la del relator

de historias, es decir, nos encontramos siempre con una historia narrada por alguien,

comnmente llamado narrador. Toda narracin presenta cinco elementos bsicos:

narrador, personajes, hechos, ambiente y tiempo.

2.3. La Dramtica (el gnero teatral)

El gnero teatral involucra el texto y su representacin en un espacio teatral.

Aunque esto no excluye la posibilidad de una lectura solitaria de la obra. Este gnero

fusiona elementos verbales y extralingsticos (decorados, vestimenta, accesorios,

maquillaje, iluminacin, gestos, mmica, etc.).

2.4. El Ensayo

- Es un gnero paraliterario.

- Hay diversidad de ensayos:

- Sociolgicos: El problema del indio (J.C. Maritegui)

- Literarios: La utopa arcaica (M. Vargas Llosa)

- Pedaggicos: Educacin y lucha de clases (Anbal Ponce)


39/43

39

- Filosficos: Entre Escila y Caribdis (Augusto Salazar Bondy)


40/43

40

III) PRCTICA DE AULA

INSTRUCCIN:Lee comprensivamente cadatem. Luego marca las respuestas correctas.

1. Sobre el fragmento:

MARTINA: (Entra enojada.) Holgazn!, quhaces all sentado, fumando y sin trabajar?Debes acabar de partir esta lea y llevarla almercado! Ya es cerca del medioda. A trabajar, atrabajar!

BARTOLO: Ya mujer, por qu tanto apuro.Maana lo cortar.

MARTINA: Mira qu respuesta, hombresinvergenza.

BARTOLO: Ya, tranquila mujer. Estoy cansado yme sent un rato a fumar.

MARTINA: Y que yo aguante a un marido tanharagn y desidioso! Levntate y trabaja!

BARTOLO: Poco a poco, mujer; recin acabo desentarme.

MARTINA: Levntate! He dicho que te levantes

( Lo jalonea).

BARTOLO: Ahora no quiero, dulce esposa.

MARTINA: Hombre sinvergenza, sin atender asus obligaciones! Desdichada de m!

BARTOLO: Ay, qu trabajo es tener mujer! Bien

dice Sneca, que la mujer es peor que undemonio.

MARTINA: Miren que hombre tan hbil, paramencionar pensamientos de Sneca.

Afirmamos:

1. Pertenece a una comedia.

2. Presenta acotaciones.

3. Las acotaciones encierran detalles sobre elescenario.

4. Corresponde al gnero dramtico.

5. Los personajes son del pueblo.

Son correctas:

a) 1,2,3,5 b) 1,2,5 c) 1,2,4,5

d) Todas e) 1,2,3,4

2. Respecto al fragmento de un poema de PabloNeruda:

NO TE QUIERO sino porque te quieroy de quererte a no quererte llegoy de esperarte cuando no te espero

pasa mi corazn del fro al fuego.

Te quiero solo porque a ti te quiero,te odio sin fin, y odindote te ruego,y la medida de mi amor viajeroes no verte y amarte como un ciego.

Tal vez consumir la luz de Enero,su rayo cruel, mi corazn entero,robndome la llave del sosiego.

En esta historia solo yo me mueroy morir de amor porque te quiero,porque te quiero, amor, a sangre y fuego.

1. Su contenido es de alabanza y exaltacin a unamor distante.2. Es un soneto y corresponde al gnero lrico.3. Los versos son endecaslabos y la rima esperfecta y cruzada.4. Tiene paradoja, anttesis, polpote ypolisndeton.5. Su fondo manifiesta un contenido idlico.Son correctas:

a)2,3,4,5 b)1,2,4,5 c)1,3,4,5d)1,2,3,4 e) Todas

3.En el fragmento de un poema de Garca Lorca:

El Otoo vendr con caracolas,

Cubiertas de niebla y montes agrupados,Pero nadie querr mirar tus ojosporque te has muerto para siempre.

Porque te has muerto para siempre,como todos los muertos de la tierra,como todos los muertos que se olvidanen un montn de perros apagadosEncontramos:1. Pertenece a una elega.2. Presenta la figura denominada pleonasmo3. El otoo es el smbolo de la desolacin4. Smil y anfora en la segunda estrofa.

5. Hallamos la figura denominada epfora.Son correctas:a) 1,2,3,5 b) 1, 2, 3, 4 c) 1, 2, 4,5d) 1, 3, 4, 5 e) Todas

4. El fragmento de Manuel Scorza:

Se enfurecieron y me molieron a culatazos. Merajaron la boca. Sultala. No la suelto.Sultala, concha de tu madre. No la suelto.Me zamparon un bayonetazo y me cortaron lamueca.

-- Y los dems?

-- Haban corrido. Me qued solo.

--Y luego?


41/43

41

--Yo vi la grasa de mi mano y pens: ya mejodieron. Ahora, con qu voy a trabajar? Y norecuerdo ms: ah mismito o la rfaga.

Corresponde a su gnero y especie:

a) narrativocuento

b) narrativotradicin

c) narrativocrnica

d) narrativorelato

e) narrativonovela

5.El siguiente fragmento de Julio Ramn Ribeyro:

Don santos examin el pie de su nieto. Lainfeccin haba comenzado.- Esas son patraas! Que se lave el pie en laacequia y que se envuelva con un trapo.

- Pero si le duele!- intervino Enrique- No puedecaminar bien.Don Santos medit un momento. Desde elchiquero llegaban los gruidos de Pascual.- Y a m?- pregunt dndose un palmazo en lapierna de palo- Acaso no me duele la pierna? Yyo tengo setenta aos y yo trabajo.

Pertenece a la especie narrativa:a) Fbula b) cuento c) novelad) tradicin e) epopeya

6. El siguiente fragmento:

CUADRO III

(Ollantay en un lugar solitario de Cusipata, adonde se ha retirado)

OLLANTAY: Ah, Ollantay, infeliz Ollantay! Esa m como te desprecian y arrojan? Es ascomo corresponden al inmenso amor que lesdiste t, vencedor de los pueblos? ( Pausa) Ah,Cusi Coyllur, esposa ma, hoy te perd, hoy teextinguiste, paloma! (Pausa, exaltado) Cuzcogrande y hermoso, desde hoy soy tu enemigo.

Romper tu pecho ardiente, llegar a tu corazny hecho pedazos lo servir a los cndoreshambrientos!

Pertenece a la especie:a) drama b) comedia c) tragediad) entrems e) autosacramental7. En relacin al fragmento anterior, se excluye:a) acotacionesb) escenificacinc) monlogod) narradore) hiprbole

8 . No es un elemento o dato del gnero narrativo:

a. Subjetividadb. narradorc. personajesd. acontecimientose. objetividad

9. Gnero literario donde se manifiesta con mayor

intensidad la funcin esttica del lenguaje:

a. Lricob. narrativoc. dramticod. ensaysticoe. Teatral

10. Sobre el siguiente fragmento potico deMariano Melgar.

Por fin libre y seguroPuedo cantar. Rompiose el duro freno,Descubrir mi seno,Y con lenguaje puroMostrar la verdad que en l se anida,Mi libertad civil bien entendida.

Od; cese ya el llanto;Levantad esos rostros abatidos,Indios que con espanto,Esclavos oprimidos.Del cielo y de la tierra sin consuelo,Cautivos habis sido en vuestro suelo,

Podemos afirmar:1. Corresponde a una oda2. Presenta rimas consonante, abrazada,cruzada y pareada.3. Los versos son heptaslabos yendecaslabos.4. Es una elega.5. La frase esclavos oprimidos es un epteto.

Son ciertas:A) 1,2,5 D) 1,2,3B) 2,3,5 E) TodasC) 1,2,3,5

11. El fragmento de Antonio Machado.

A JOS MARA PALACIOPalacio, buen amigo,Est la primaveraVistiendo ya las ramas de los choposDel ro y los caminos? En la estepaDel alto. Duero, primavera tarda.Pero es tan bella y dulce cuando llega!...Tienen los viejos olmosAlgunas hojas nuevas?

Pertenecen a una:A) CancinB) gloga

C) EpstolaD) OdaE) Elega


42/43

42

12. El creador del ensayo fue:a) Esopob) Snecac) Nicols Maquiavelod) Flix Mara Samaniegoe) Miguel de Montaigne

13. No es un texto lrico:a) Piedra negra sobre una piedra blancab) Tristitiac) Solo para fumadoresd) La casada infiele) Blasn

14. Especie pica medieval:a) Poema picob) Cantar de gestac) Epopeyad) novela

e) mito

15. No destaca como ensayista peruano:a) Enrique Lpez Albjarb) Antenor Orregoc) Jorge Basadred) Jos Carlos Mariteguie) Augusto Salazar Bondy

16. No es un cuento:a) La insigniab) Los ojos de Judasc) Los cachorros

d) Paco Yunquee) Warma kuyay

17. En el fragmento de El Tnel:Mientras volva a mi casa profundamentedeprimido, trataba de pensar con claridad. Micerebro es un hervidero, pero cuando me pongonervioso las ideas se me suceden como en unvertiginoso ballet; a pesar de lo cual, o quiz poreso mismo, he ido acostumbrndose agobernarlas y ordenarlas rigurosamente de otromodo creo que no tardara en volverme loco.Precisamos:

1. El narrador se manifiesta en primera persona.2. No tiene narrador.3. Pertenece a la especie narrativa denominadanovela.4. Presenta acontecimientos.5. Presenta el dilogo directo.Son correctas:

a) 1, 3, 4 b) 2,3,4,5 c) 1,3,4,5d) 2, 3, 4 e) 1,4,518. No es una obra pica:a) La araucanab) La eneidac) La ramayana

d) Las lusiadase) Los comentarios reales de los incas

19. El fragmento de Cien aos de soledad:

cuando se restablecieron del desconcierto de lossilbatazos y resoplidos, todos los habitantes se echarona la calle y vieron a Aureliano Triste saludando con lamano desde la locomotora, y vieron hechizados el trenadornado de flores que por primera vez llegaba conocho meses de retraso. El inocente tren amarillo quetantas incertidumbres y evidencias, y tantos halagos ydesventuras, y tantos cambios, calamidades ynostalgias haba de llevar a Macondo.

Tiene:

a) Mudas espaciales

b) salto cualitativo

c) flash back

d) flash forward

e) apertura inmediata

20. El fragmento:

Poco despus, cuando el carpintero le tomaba lasmedidas para el atad, vieron a travs de la ventanaque estaba cayendo una llovizna de minsculas floresamarillas. Cayeron toda la noche sobre el pueblo enuna tormenta silenciosa

Hay:

a) Mudas espaciales

b) salto cualitativo

c) flash back

d) flash forward

e) apertura inmediata

21.El fragmento inicial de un cuento de Juan Rulfo:_Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirleseso. Que por caridad. As diles. Diles que no me maten._No puedo. Hay all un sargento que no quiere orhablar nada de ti._Haz que te oigan. Date tus maas.

Evidencia la tcnica:

a. di

literatura pacífico abril-mayo 1-5

Documents