literatura, 2014. professora nichele. estratÉgias para conseguir determinado efeito no texto ou na...
TRANSCRIPT
![Page 1: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/1.jpg)
Literatura, 2014. Professora Nichele
![Page 2: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/2.jpg)
ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA.
PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:
SEMÂNTICOS – SENTIDO FONOLÓGICOS – SOM SINTÁTICOS – DISPOSIÇÃO DAS
PALAVRAS NO DISCRUSO
![Page 3: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/3.jpg)
COMPARAÇÃO
QUANDO SE COMPARA UMA COISA COM A OUTRA (USA-SE MUITO “COMO”)
“ ELA TEM OS OLHOS NEGROS COMO DUAS JABUTICABAS”
![Page 4: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/4.jpg)
METÁFORA
TAMBÉM É UMA COMPARAÇÃO, MAS UMA COMPARAÇÃO ABREVIADA.
“ SEUS OLHOS SÃO ESPELHOS D´ÁGUA.”
![Page 5: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/5.jpg)
HIPÉRBOLE
FIGURA USADA PARA DEMONSTRAR UM EXAGERO. ENFATIZAR ALGO.
“ MÃE, EU TÔ MORRENDO DE FOME.”
![Page 6: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/6.jpg)
PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPÉIA CARACTERÍSTICAS ANIMADAS A
SERES INANIMADOS
“E OS MEUS OLHOS FICAM SORRINDO. O VENTO CANTA PARA MIM.”
![Page 7: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/7.jpg)
METONÍMIA
SUBSTITUIÇÃO DE UMA PALAVRA POR OUTRA OU EXPRESSÃO
“AS PAREDES OUVEM TUDO”.“ EU OUÇO CHICO BUARQUE.”“ EU LEIO MACHADO DE ASSIS.”“ EU COMI UM PRATO DE FEIJÃO.”
![Page 8: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/8.jpg)
GRADAÇÃO
ENCADEAMENTO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES, DE FORMA CRESCENTE OU DECRESCENTE, SEGUNDO SEU SENTIDO.
“SOU O INTERVALO ENTRE O QUE DESEJO SER E OS OUTROS ME FIZERAM. OU METADE DESSE INTERVALO, PORQUE TAMBÉM HÁ VIDA... SOU ISSO, ENFIM...”
![Page 9: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/9.jpg)
ANTÍTESE
APROXIMAÇÃO DE PALAVRAS DE SENTIDOS OPOSTOS.
“SEMPRE É POUCO QUANDO NÃO É DEMAIS.”
![Page 10: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/10.jpg)
PARADÓXO
APRESENTAÇÃO DE IDEIAS QUE SE CONTRADIZEM.
“FALHEI EM TUDO. COMO NÃO FIZ PROPÓSITO NENHUM, TALVEZ TUDO FOSSE NADA.”
![Page 11: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/11.jpg)
EUFEMISMO
É A ATENUAÇÃO DE UMA PALAVRAOU EXPRESSÃO COM SENTIDO DESAGRADÁVEL OU INCÔMODO.
“MENINOS FICANDO AZUIS E DESENCARNANDO LÁ NO BREJO DA CRUZ.”
![Page 12: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/12.jpg)
IRONIA
É A UTILIZAÇÃO DAS PALAVRAS DE FORMA A, PELO CONTEXTO, SUGERIR O OPOSTO DAQUILO QUE SE ESTÁ TRANSMITINDO.
“NOSSA, COMO VOCÊ ESTÁ GENTIL HOJE.”
![Page 13: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/13.jpg)
CATACRESE
É UMA METÁFORA QUE SE CRISTALIZOU PELO USO; OU, A NOMEAÇÃO DE ALGO COM A UTILIZAÇÃO DE UMA PALAVRA JÁ EXISTENTE.
“A ASA DA XÍCARA QUEBROU. “
“ELE EMBARCOU NO AVIÃO.”
![Page 14: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/14.jpg)
ALITERAÇÃO
REPETIÇÃO INTENCIONAL DE UMA MESMA CONSOANTE.
“PASSARÁ, TEM PASSADO, PASSA COM A SUA FINA FACA.”
![Page 15: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/15.jpg)
ASSONÂNCIA
REPETIÇÃO INTENCIONAL DE UMA MESMA VOGAL.
“SOU ANA, DA CAMA, DA CANA, FULANA, BACANA. SOU ANA DE AMSTERDAM.”
![Page 16: Literatura, 2014. Professora Nichele. ESTRATÉGIAS PARA CONSEGUIR DETERMINADO EFEITO NO TEXTO OU NA FALA. PODEM ESTAR RELACIONADAS A DIFERENTES ASPECTOS:](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/552fc141497959413d8df041/html5/thumbnails/16.jpg)
ONOMATOPEIA
TENTATIVA DE REPRODUÇÃO LINGUÍSTICA DE SONS E RUÍDOS.
“TOC, TOC, TOC.”