แผนการจั�ดการเร�ยนร �เพื่��อพื่�ฒนาทั�กษะการฟั�งกลุ่��มสาระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทัศวิ$ชาภาษาอ�งกฤษ ช�'นม�ธยมศ)กษาป*

ทั�� 4Unit: Environment

Topic: How to preserve environment

สมาช$ก1.นางสาวเกษฎาพร ว�เศษชาติ� 51010512502

2.นางสาวก�ติติ�วรา ร�ตินธรรมธาดา 51010512560

3.นางสาวบั�วทิ�พย์� ม�อย์จั�งหาร 51010512564

Tuesday Section (13:00-16:00)

ส�งคร��งทิ�� 4 ว�นทิ�� 27 เด อนม�ถุ"นาย์น พ.ศ. 2554

แผนการจั�ดการเร�ยนร �เพื่��อพื่�ฒนาทั�กษะการฟั�ง ช�'นประถมศ)กษาป*ทั�� 4

Unit: Environment Topic: How to preserve environment

1. จั�ดประสงค์-การเร�ยนร � 1. ฟั$งและจั(าค(า/ประโย์คแล+วส �อสารให+ผู้.+อ �นเข้+าใจัได+อย์�างถุ.กติ+อง(While 1, Activity 1

Telephone game)2. ฟั$งแล+วเร�ย์งล(าด�บัเหติ"การณ์�ได+อย์�างถุ.กติ+อง(While 2, Activity 2 - Task 1 Listening

memory)3. ฟั$งแล+วเติ�มข้+อความได+อย์�างถุ.กติ+องสมบั.รณ์�(Post 1, Activity 3 – Task 2 Causes and

Effect)4. แสดงบัทิบัาทิติามเน �อเร �องทิ��ฟั$งได+อย์�างถุ.กติ+อง(Post 2, Activity 4 Poaching drama)

2. ต่�วิช�'วิ�ด

ต่ 1.1.1.2/ม.4 อ�านออกเส�ย์ง ข้+อความ ข้�าว ประกาศ โฆษณ์า บัทิร+อย์กรองและบัทิละครส��น(skit)ถุ.กติ+องติามหล�กการอ�าน ต่ 1.1.1.3/ม.4 อธ�บัาย์และเข้�ย์นประโย์คและข้+อความให+ส�มพ�นธ�ก�บัส �อทิ��ไม�ใช�ความเร�ย์งร.ปแบับัติ�างๆ ทิ��อ�าน รวมทิ��งระบั"และเข้�ย์นส �อทิ��ไม�ใช�ความเร�ย์งร.ปแบับัติ�างๆ ให+ส�มพ�นธ�ก�บัประโย์ค และข้+อความทิ��ฟั$งหร ออ�านต่ 1.1.2.4/ม.4 พ.ดและเข้�ย์นเพ �อข้อและให+ข้+อม.ล บัรรย์าย์ อธ�บัาย์ เปร�ย์บัเทิ�ย์บั และแสดงความค�ดเห4นเก��ย์วก�บัเร �อง/ประเด4น/ข้�าว/เหติ"การณ์�ทิ��ฟั$งและอ�านอย์�างเหมาะสมต่ 2.2.1.1/ม.4 เล อกใช+ภาษา น(�าเส�ย์ง และก�ร�ย์าทิ�าทิางเหมาะก�บัระด�บัข้องบั"คคล โอกาส

และสถุานทิ�� ติามมารย์าทิส�งคมและว�ฒนธรรมข้องเจั+าข้องภาษาต่ 4.4.1.1/ม.4 ใช+ภาษาส �อสารในสถุานการณ์�จัร�ง/สถุานการณ์�จั(าลอง ทิ��เก�ดข้7�นในห+องเร�ย์นสถุานศ7กษา ช"มชน และส�งคม

3. เน�'อหาทัางภาษา

Vocabulary: fur coat, tusks, claws, cruel, poaching, ecosystem, extinct

Structure: How to use “ Exclamation Mark”

The exclamation mark, exclamation point, or bang (!) is a punctuation mark usually used after an interjection or exclamation to indicate strong feelings or high volume(shouting), and often marks the end of a sentence.

Example - I can't believe you did that! - Hooray! we won. - Help me, please!

4. ส��อการเร�ยนร �

1. VDO น(าเข้+าส.�บัทิเร�ย์น2. Power point ค(าศ�พทิ�3. Text 3 (VDO Conversation)4. Task1

5. ก$จักรรมการเร�ยนร �คร. น�กเร�ย์น

Pre-speaking1. คร.ให+น�กเร�ย์นด.ว�ด�โอ ทิ��เก��ย์วก�บัการค"+มครองส�ติว� เพ �อน(าเข้+าส.�บัทิเร�ย์น2. คร.ถุามค(าถุามจัากว�ด�โอ เพ �อให+น�กเร�ย์นติอบัโดย์ใช+ประโย์คค(าถุาม เช�น - What is this VDO talking about?3. คร.แจัก Text 1 แล+วเป8ด

PowerPoint แนะน(าค(าศ�พทิ�ใหม�ให+น�กเร�ย์นออกเส�ย์งติาม พร+อมทิ��งอธ�บัาย์ค(าศ�พทิ�ทิ�ละติ�ว4. คร.แจัก Text 2 แล+วอธ�บัาย์หล�กการใช+ไวย์ากรณ์�ให+น�กเร�ย์นฟั$ง

5.คร.แจัก Text 3 แล+วเป8ดบัทิสนทินา

และให+น�กเร�ย์นพ.ดติามทิ�ละประโย์คพร+อมก�น

1. น�กเร�ย์นด.ว�ด�โอ ทิ��เก��ย์วก�บัการค"+มครองส�ติว� เพ �อน(าเข้+าส.�บัทิเร�ย์น2. น�กเร�ย์นติอบัค(าถุามจัากว�ด�โอเช�น

- It’s talking about.......3. น�กเร�ย์นร�บั Text 1 แล+วออกเส�ย์งค(าศ�พทิ�ติาม PowerPoint ทิ�ละติ�ว พร+อมทิ��งทิ(าความเข้+าใจัความหมาย์ข้องค(าศ�พทิ�4.น�กเร�ย์นร�บั Text 2 แล+วฟั$งคร.อธ�บัาย์หล�กการใช+ไวย์ากรณ์�5.น�กเร�ย์นร�บั Text 3 แล+วฟั$งบัทิสนทินาแล+วพ.ดติามทิ�ละประโย์คพร+อมก�น

คร. น�กเร�ย์น

6. คร.แบั�งน�กเร�ย์นออกเป9น 3 ทิ�ม ค อ

ทิ�ม A,

ทิ�ม B และทิ�ม C ให+ฝึ;กพ.ดติามบัทิสนทินา โดย์พ.ดสล�บัก�นไปมา - ทิ�ม A เป9น Hiroto

- ทิ�ม B เป9น Miki

- ทิ�ม C เป9น Doctor

7. คร.ถุามน�กเร�ย์นเก��ย์วก�บับัทิสนทินาเพ �อติรวจัสอบัความเข้+าใจั ด�งน�� - Is good to killed animals for our furs? -Do humans eat and sacrifice animals in order to survive? -What is the impact on animals and plants, when a single species?

6. น�กเร�ย์นแบั�งออกเป9น 3 ทิ�มติามทิ��คร.ก(าหนด เพ �อฝึ;กพ.ดติามบัทิสนทินา สล�บัก�นไปมา - ทิ�ม A เป9น Hiroto

- ทิ�ม B เป9น Miki

- ทิ�ม C เป9น Doctor

7. น�กเร�ย์นช�วย์ก�นติอบัค(าถุามคร.

-No, It’s not. -Yes, they do.

-I think animals and plants become extinct is enough to disrupt the ecosystem.

คร. น�กเร�ย์นWhile-listeningActivity 1 ( Telephone Game )1. คร.ให+น�กเร�ย์นแบั�งกล"�ม กล"�มละ 9 คน2. คร.อธ�บัาย์ว�ธ�การเล�นเกม “Telephone

Game” - คร.ให+น�กเร�ย์นแติ�ละกล"�มส�งติ�วแทินกล"�มละ 1 คน เพ �อฟั$งค(า/ประโย์คจัากคร. - คร.ให+น�กเร�ย์นคนทิ��หน7�งกล�บัมาพ.ดประโย์คทิ��ได+ย์�นให+น�กเร�ย์นคนทิ��สองฟั$ง

โดย์ใช+การกระซิ�บั - คร.ให+น�กเร�ย์นคนทิ��สองพ.ดประโย์คทิ��ได+ย์�นจัากน�กเร�ย์นคนทิ��หน7�ง ให+น�กเร�ย์นคนทิ��สามฟั$งโดย์ใช+การกระซิ�บั และทิ(าเช�นน��ไปเร �อย์ๆจันครบัทิ��งเก+าคนในกล"�ม -คร.ให+น�กเร�ย์นคนส"ดทิ+าย์ข้องกล"�มออกไปพ.ดค(า/ประโย์คทิ��ตินเองได+ย์�น และให+น�กเร�ย์นคนทิ��หน7�งออกมาเฉลย์พร+อมก�น

1. น�กเร�ย์นแบั�งกล"�ม กล"�มละ 9 คน2. น�กเร�ย์นฟั$งว�ธ�การเล�นเกม

“Telephone Game” - น�กเร�ย์นแติ�ละกล"�มส�งติ�วแทินกล"�มละ 1 คน

เพ �อฟั$งค(า/ประโย์คจัากคร. - น�กเร�ย์นคนทิ��หน7�งกล�บัมาพ.ดประโย์คทิ��ได+ย์�นให+น�กเร�ย์นคนทิ��สองฟั$ง โดย์ใช+การกระซิ�บั - น�กเร�ย์นคนทิ��สองพ.ดประโย์คทิ��ได+ย์�นจัากน�กเร�ย์นคนทิ��หน7�ง ให+น�กเร�ย์นคนทิ��สามฟั$งโดย์ใช+การกระซิ�บั และทิ(าเช�นน��ไปเร �อย์ๆจันครบัทิ��งเก+าคนในกล"�ม

- น�กเร�ย์นคนส"ดทิ+าย์ข้องกล"�มออกไปพ.ดประโย์คทิ��ตินเองได+ย์�น และน�กเร�ย์นคนทิ��หน7�ง

3. คร.สร"ปคะแนนแติ�ละกล"�ม และให+รางว�ลกล"�มทิ��ได+คะแนนส.งส"ดในการเล�นเกม

ออกมาเฉลย์พร+อมก�น3. น�กเร�ย์นฟั$งสร"ปผู้ลคะแนนข้องแติ�ละกล"�ม และกล"�มทิ��ได+คะแนนส.งส"ดในการเล�นเกมร�บัรางว�ล

คร. น�กเร�ย์น

Activity 2 : Task1(Listening memory)1. คร.ให+น�กเร�ย์นจั�บัค.� เพ �อทิ(าก�จักรรม

“Listening memory”2. คร.อธ�บัาย์ว�ธ�การทิ(าก�จักรรมให+น�กเร�ย์นฟั$ง - คร.แจัก Task1 ให+น�กเร�ย์นแติ�ค.� - คร.เป8ดบัทิสนทินาให+น�กเร�ย์นฟั$ง 2 รอบั แล+วให+น�กเร�ย์นเร�ย์งล(าด�บัเหติ"การณ์� 1, 2,

3, . ลงในช�องว�างหน+าร.ปภาพ3. คร.เฉลย์ สร"ปคะแนน และประเม�นทิ�กษะ

1. น�กเร�ย์นจั�บัค.� เพ �อทิ(าก�จักรรม

“Listening memory”2. น�กเร�ย์นว�ธ�การทิ(าก�จักรรม-น�กเร�ย์นร�บั Task1

-น�กเร�ย์นฟั$งบัทิสนทินา 2 รอบั แล+วเร�ย์งล(าด�บัเหติ"การณ์� 1, 2, 3, .…. ลงในช�องว�างหน+าร.ปภาพ

3. น�กเร�ย์นฟั$งสร"ปคะแนนจัากคร.

การค�ดข้องน�กเร�ย์น

คร. น�กเร�ย์นPost-listeningActivity 3 – Task 2 (Cause and Effect)1.คร.ให+น�กเร�ย์นจั�บัค.� เพ �อทิ(าก�จักรรม “Cause and Effect ”2.คร.อธ�บัาย์ว�ธ�การทิ(าก�จักรรม “Cause

and Effect” - คร.แจัก Task 2 ให+น�กเร�ย์นแติ�ละค.�เพ �อใช+ในการทิ(าก�จักรรม - คร.เป8ดข้+อความเส�ย์งทิ�ละข้+อให+น�กเร�ย์นฟั$งโดย์เป8ดข้+อละ

1. น�กเร�ย์นจั�บัค.� เพ �อทิ(าก�จักรรม “Cause

and Effect ”2. น�กเร�ย์นฟั$งว�ธ�การทิ(าก�จักรรม

“Cause and Effect” - น�กเร�ย์นแติ�ละค.�ร �บั Task 2 จัากคร.

- น�กเร�ย์นฟั$งข้+อความเส�ย์งทิ�ละข้+อ ข้+อละ 2 รอบั แล+วเติ�มข้+อความทิ��ตินเอง

2 รอบั แล+วให+น�กเร�ย์นเติ�มข้+อความทิ��ได+ย์�นลงในช�องว�างให+ถุ.กติ+อง - คร.ให+เวลาน�กเร�ย์น 3 นาทิ� ในการเติ�มข้+อความให+ถุ.กติ+องและสมบั.รณ์�3. คร.เฉลย์ และสร"ปคะแนน

ได+ย์�นลงในช�องว�างให+ถุ.กติ+อง

- น�กเร�ย์นใช+เวลา 3 นาทิ� ในการเติ�มข้+อความให+ถุ.กติ+องและสมบั.รณ์�3. น�กเร�ย์นฟั$งคร.เฉลย์และผู้ลสร"ปคะแนน

คร. น�กเร�ย์น

Activity 4 (Poaching Drama)1. คร.ให+น�กเร�ย์นแบั�งกล"�ม กล"�มละ 4 คน2. คร.ให+น�กเร�ย์นฟั$งบัทิสนทินาจัากเร �อง 3

รอบั และสวมบัทิบัาทิเป9นติ�วละครในเร �องน��น

1. น�กเร�ย์นแบั�งกล"�ม กล"�มละ 4 คน2. น�กเร�ย์นฟั$งบัทิสนทินาจัากเร �อง 3

รอบั และสวมบัทิบัาทิเป9นติ�วละครในเร �องน��น

Example: Hiroto :That looks warm. Miki :Look, she’s wearing a fur coat. Juko : It’s gotten cold hasn’t it? The doctor : You’re absolutely right. But the fact that many animals are being sacrificed so that humans can live.3. คร.ให+เวลาน�กเร�ย์นแติ�ละกล"�ม 10 นาทิ�ในการเติร�ย์มติ�วเพ �อน(าเสนอหน+าช��น

4. คร.ให+น�กเร�ย์นแติ�ละกล"�มแสดงบัทิบัาทิหน+าช��นเร�ย์นจันครบัทิ"กกล"�ม แล+วจั7งเฉลย์บัทิสนทินาจัากเร �องทิ��ได+ฟั$งพร+อมทิ��งแจัก

Text Script ให+น�กเร�ย์น เพ �อสวมบัทิบัาทิได+อย์�างถุ.กติ+องติามเน �อเร �อง5.คร.ส�งเกติ ประเม�นและให+คะแนน

Example Hiroto :That looks warm. Miki :Look, she’s wearing a fur coat. Juko : It’s gotten cold hasn’t it? The doctor : You’re absolutely right. But the fact that many animals are being sacrificed so that humans can live.3. น�กเร�ย์นแติ�ละกล"�ม 10 นาทิ�ในการเติร�ย์มติ�วเพ �อน(าเสนอหน+าช��น4. น�กเร�ย์นแติ�ละกล"�มแสดงบัทิบัาทิหน+าช��นเร�ย์นจันครบัทิ"กกล"�ม แล+วจั7งฟั$งเฉลย์บัทิสนทินาจัากเร �องทิ��ได+ฟั$งพร+อมทิ��งร�บั

Text Script จัากคร. เพ �อสวมบัทิบัาทิได+อย์�างถุ.กติ+องติามเน �อเร �อง

6. การวิ�ดผลุ่ประเม$นผลุ่ก$จักรรมทั��จัะประเม$น วิ$ธ�ประเม$น เค์ร��องม�อประเม$น

Activity 1: Telephone Game ติอบัค(าถุามและติรวจัให+ -

Activity 2: Task1: Listening memoryActivity 3 : Task 2 :Cause and Effect Activity 4: Poaching Drama

คะแนนติอบัค(าถุาม ติรวจัให+คะแนน

และประเม�นติอบัค(าถุาม ติรวจัให+คะแนน

ส�งเกติและประเม�น

แบับัประเม�นทิ�กษะการค�ดแกน

-แบับัประเม�นทิ�กษะการ

พ.ด

7. ก$จักรรมเสนอแนะ............................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

...................................................................8. ค์วิามเห/นของผ �บร$หาร

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. บ�นทั)กหลุ่�งการจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �9.1 ผลุ่การจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �............................................................................................................

.................................

......................................................................................................................

.......................................9.2 ป�ญหาแลุ่ะอ�ปสรรค์

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.3 ข�อเสนอแนะ............................................................................................................

......................................................................................................................

........................................................................

Text 1

Vocabulary

fur coat (n.)meaning: a coat made of fur

tusk (n.)meaning: a long pointed tooth specialized for fighting or digging; especially in an elephant or walrus or hog

claw (n.)meaning: sharp curved horny process on the toe of a bird or some mammals or reptiles

cruel (adj.)meaning: of persons or their actions) able or disposed to inflict pain or suffering

Text 2

Structure

Exclamation mark

poaching (n.)meaning:  to illegally hunt birds, animals or fish on somebody else’s property or without permission

extinct (adj.)meaning:  no longer in existence; lost or especially having died out leaving no living representatives

ecosystem (n.)meaning:  a system formed by the interaction of a community of organisms with their physical environment

The exclamation mark, exclamation point, or bang (!) is a punctuation mark usually used after an interjection or exclamation to indicate strong feelings or high volume(shouting), and often marks the end of a sentence.

This punctuation mark is called, in the newspaper world, "a screamer, a gasper, a startler or ... a dog's cock"

How to Use an Exclamation mark

- Use an exclamation point after a sentence expressing strong feeling. For example, "I can't believe you did that!"

- You can also place an exclamation point at the end of a forceful command, such as, "Come here right now!"

- Place exclamation points at the end of a sentence rather than in the middle. Thus, "Hooray, we won!" rather than, "Hooray! we won."

- Place the exclamation point inside quotation marks only if it's part of the quotation. Otherwise, it goes outside the quotation marks. For example, "She shouted, 'Help me, please!'"

Text 3

While 2 : Activity 2 – Task 1

“Listening memory”

Find your partners. Listen to the sound and try to remember what was happened. Then order the picture to complete the story.

Post 1 : Activity 3 : Task 2

“Cause and Effect”

Listen to the sound of “Why are these animals’ homes disappearing and being polluted ?”. Then try to complete the sentence.

Why are these animals’ homes disappearing and being polluted?

……………………………..

……………………………..

……………………………..

……………………………..

……………………………..

1 2

3 4

5

……………………………..……………………………..……………………………..

……………………………..……………………………..……………………………..

……………………………..……………………………..……………………………..

……………………………..……………………………..……………………………..

……………………………..……………………………..……………………………..

Post 2 : Activity 4

Text Script

“Poaching Drama”

Make a group of 4. Listen to the conversation whole the story then act as each character.

While 1 : Activity 1

“Telephone Game”

Make a group of 9.Each of members stand in a line; the first person whispers the phrase into the ear of friend and next person do like that again until to the last person.

Phrase: 1.

2.

3.

แบบประเม$นการค์$ดแกน (Activity 2 – Task 1 )

ช��อ – สก�ลุ่ ส$�งทั��ประเม$น รวิม หมายเหต่�เร�ย์งล(าด�บัเหติ"การณ์�ได+ถุ.กติ+อง

เร�ย์งล(าด�บัเหติ"การณ์�ได+อย์�างสมเหติ"สมผู้ล

บัรรย์าย์เหติ"การณ์�

ได+สอดคล+องก�บัร.ปภาพ

4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน

(ลงช �อ)..............................................ผู้.+ประเม�น (..............................................)

ว�นทิ�� ........ เด อน ...........................

พ.ศ. ...........

แบบประเม$นทั�กษะการพื่ ด (Activity 4)

เกณ์ฑ์�การประเม�น

ช �อ-สก"ล

การใช+ศ�พทิ�

(3)

การออกเส�ย์ง

(2)

ทิ�าทิางประกอบั(2)

ความพย์าย์ามในการส �อสาร

(3)

รวมคะแน

น(10)

3 2 1 2 1 2 1 3 2 1

ลงช �อ.......................................................ผู้.+ประเม�น

(........................................................) ว�นทิ��.........เด อน...........................พ.ศ.

เกณฑ์-การให�ค์ะแนนทั�กษะการพื่ ด ( 10 ค์ะแนน)

ก. การออกเส�ย์ง ( 3 คะแนน)

3 คะแนน หมาย์ถุ7ง ออกเส�ย์งค(าศ�พทิ�/ประโย์คด+วย์เส�ย์งเน+นหน�กถุ.กติ+องเป9น ส�วนใหญ่� ทิ(าให+ส �อสารช�ดเจัน

2 คะแนน หมาย์ถุ7ง ออกเส�ย์งค(าศ�พทิ�/ประโย์คด+วย์เส�ย์งเน+นหน�ก ผู้�ดเป9นบัางค(า แติ�ย์�งพอส �อสารได+

1 คะแนน หมาย์ถุ7ง เส�ย์งเน+นหน�กในค(าศ�พทิ�/ประโย์คผู้�ดหลาย์แห�งทิ(าให+เก�ด การส �อสาร

ข้. การน(าเสนอเร �อง ( 3 คะแนน)

3 คะแนน หมาย์ถุ7ง น(าเสนอเร �องได+อย์�างน�าสนใจั ผู้.+ฟั$งสามารถุติ�ดติามเร �องได+ ติามข้��นติอนติลอดเร �อง

2 คะแนน หมาย์ถุ7ง น(าเสนอเร �องข้+ามข้��นติอนบั+าง แติ�ผู้.+ฟั$งสามารถุติ�ดติามเร �อง ได+ติลอด

1 คะแนน หมาย์ถุ7ง น(าเสนอเร �องไม�ติ�อเน �อง ไม�ชวนติ�ดติามค. ความคล�องแคล�ว ( 2 คะแนน)

2 คะแนน หมาย์ถุ7ง พ.ดติ�อเน �องไม�ติ�ดข้�ดทิ(าให+เก�ดการส �อสาร1 คะแนน หมาย์ถุ7ง พ.ดเป9นค(าๆ หย์"ดเป9นระย์ะๆ ทิ(าให+การส �อสารไม�ติ�อเน �อง

ง. ทิ�าทิางประกอบัการสนทินา ( 2 คะแนน)

2 คะแนน หมาย์ถุ7ง แสดงทิ�าทิางประกอบั/อารมณ์�อย์�างแนบัเน�ย์นเหมาะสมก�บั เร �อง/บัทิบัาทิทิ��ได+ร�บั

1 คะแนน หมาย์ถุ7ง พ.ดโดย์ปราศจัากทิ�าทิางประกอบั