Liste 4 (CM2 , 6ème , 5ème)

Chéri et Mirabelle, L. Renardy, D. Maes, Alice jeunesse

Mise en commun des critiques individuelles

Des mots pour parler de ce livre : conte – aventures – voyages lointains ; exotisme ; pays chauds et couleurs chaudes ; chaleur – épices ; goûts ; saveurs – humour - poésie - amitié ; amour ; romance – correspondance…

Nous avons bien aimé cette histoire car elle ne ressemble pas à un conte habituel : les deux héros de l'histoire, ce sont une jeune cuisinière et un prince, le prince Chéri. La cuisinière est très grosse et le prince est très maigre. Ils ne sont pas minces, comme les autres héros de contes…

Mirabelle la cuisinière est amoureuse du prince – Et lui n’est pas amoureux d’elle ! – étrange… Mirabelle est joyeuse et active, et le prince est triste et se laisse mourir parce qu'il s'ennuie. La

cuisinière va donc partir à l'aventure pour trouver des épices, de nouvelles saveurs qui pourraient aider son prince à reprendre goût à la vie. D'habitude dans les contes, c'est la fille qui s'endort ou qui se laisse mourir, et le garçon qui part à l'aventure pour chercher ce qui pourrait la sauver. Certains d’entre nous n'ont pas aimé que Mirabelle soit grosse ou que le prince ne soit pas plus courageux !

Donc Mirabelle part sur un bateau vers les pays chauds et il va lui arriver des tas d'aventures exotiques : Il y aura une île déserte, des pirates, des bandits barbaresques, un maharadjah, trois éléphants, des dromadaires, et un increvable pigeon nommé Albert !

Ça donne envie de partir en voyage ! Dans ces aventures, y a du suspense mais jamais de violence ; Mirabelle n'est jamais maltraitée.

Il y a des passages et des illustrations drôles : on rit quand on voit la grosse Mirabelle ficelée comme un saucisson ; on rit quand on apprend que les pirates barbaresques ne mangent que du lézard bouilli ( beurk !)

Les illustrations vont bien avec l'histoire et sont très belles : on voit la forêt vierge avec tous les arbres verts et les couleurs chaudes du désert et des épices. Il y a de la chaleur et de l'amour. La courageuse Mirabelle écrit en effet des lettres très romantiques à son prince. C'est Albert l'increvable pigeon qui traverse les océans pour les lui apporter. D'habitude, c'est le prince qui réveille la princesse ; et là, ce sont les lettres d'amour de Mirabelle qui réveillent le prince. Dans ce livre, il est question d'amour, d'aventures et de bons petits plats : Mirabelle est une très bonne cuisinière et ça va la sauver dans beaucoup de ses aventures, mais pas dans la dernière… Son prince arrivera-t-il à temps pour la sauver ? Est-ce que, quand ils seront réunis, ils pourront goûter toutes les saveurs du monde ?

C’est ce que vous saurez si vous lisez ce livre. Nous vous le conseillons !

Classe de F. Pellet : CE2, École primaire Delavaux , Ecole-Valentin

C'est l'histoire d'un prince qui s'appelle Chéri et d'une cuisinière qui s'appelle Mirabelle. Par amour, Mirabelle part en voyage, trouver de nouvelles épices pour redonner le sourire au prince.

Ce livre traite de l'amour et de l'aventure. Sur les pages de couverture, l'image est jolie, mais elle ne se rapporte pas beaucoup à l'histoire

générale du livre car le texte parle plus d'amour. L'histoire est courte et facile à lire. Les illustrations sont très jolies mais certaines ne sont pas

utiles. Notre personnage préféré est Mirabelle car elle est rigolote et courageuse. Le livre est bien, l'histoire aussi. Ça nous a fait penser à Cendrillon.

Mélyna et Océane École des Estelles Mandeure

L'histoire : C'est la reine des fourmis qui a disparu dans la forêt. Des fourmis enquêtent pour la

retrouver et demandent aux animaux qu'elles rencontrent des indices. L’ idée générale du livre est de montrer comment enquêter sur une disparition. Sur la page de couverture on voit un caméléon, deux fourmis sur la queue du caméléon. Ce n'est

pas bien présenté, cette illustration ne demande pas beaucoup d'imagination. Nous avons préféré la quatrième page de couverture, on voit une petite feuille et les deux fourmis qui enquêtent : ça donne un indice sur l'enquête.

Le texte est court, il n'y a pas beaucoup de dialogues. On n'a pas aimé, ce n'est pas long, il y a plus d'images que de texte.

Les illustrations nous montrent la jungle, ce que font les fourmis. On a aimé les fourmis, elles font une bonne enquête. Ce livre est très bien car les fourmis trouvent des bouts de livre et elles pensent que c'est un

humain qui a volé leur reine. On trouve que le livre n'est pas assez long. Il nous a fait penser à un autre livre « La camionnette d'Ahmed a disparu » de François Brader car il y a aussi une disparition.

Ce livre ne nous a pas beaucoup plu. On lui met 6/10.

Zafer et Lyess École des Estelles Mandeure

J'ai bien aimé ce livre car l'histoire était belle et j'ai apprécié le fait que Mirabelle voyage pour aller chercher des herbes de province car le prince est malade et elle veut lui faire goûter de nouvelles recettes. Les dessins étaient bien réussis. J'ai bien aimé aussi que le pigeon voyageur de Mirabelle fasse des aller-retours pour prévenir le prince qu'elle allait bien ou mal.

Élise, CM2 école de Novillars

MMMH ... DELICIEUX ! Nous vous invitons à découvrir Chéri et Mirabelle, un livre plein d 'amour et de joie écrit par

Lisbeth Renardy & Dominique Maes. C 'est l'histoire d'une jeune cuisinière, Mirabelle, qui part à l'aventure à la recherche de nouvelles

épices comme le curry, le colombo, la muscade, le safran, les piments, la cannelle, le gingembre et le cubèbe car son prince Chéri s'ennuie dans son château et ne mange plus. Pendant ses aventures sur la mer, sur une île, en Inde ou dans le désert elle envoie des lettres à son prince Chéri grâce à son pigeon voyageur Albert. Nous avons bien aimé l'histoire car il y a de l'action et de l'amour. Les auteurs ont bien illustré les paysages. C'est aussi un album qui nous donne envie de découvrir des nouveaux goûts.

BONNE LECTURE ! P.S.: Si vous voulez connaître les lettres de Mirabelle et de son prince Chéri nous vous conseillons cette histoire gourmande.

Écrit par Laura M. et Romane (les fans de Chéri et Mirabelle de la classe de Ce2 de Damprichard)

C’est l’histoire d’un prince qui se nommait Chéri, et de sa cuisinière Mirabelle. Le prince qui ne voulait pas manger inquiétait Mirabelle. Alors pour redonner le goût de la vie au prince, Mirabelle partit à la découverte de nouvelles épices. Pendant ce voyage Chéri et Mirabelle communiquaient grâce à Albert le pigeon voyageur de Mirabelle. Un jour Albert apporta une mauvaise nouvelle au prince. Alors Chéri partit au secours de Mirabelle. La suite est à découvrir dans le livre ! Notre phrase préférée : « Parfois le bonheur est si grand qu’on ne peut le nommer. » Pourquoi nous avons aimé ce livre : Nous avons aimé ce livre car il est plein d’aventures et d’amour.

Francine et Maëlle Ecole les Gentianes, le Russey

Dossier la Guêpe, A. Vantal, Actes Sud junior

Un petit résumé du livre. Julien et son ami Tim trouvent que Pauline, la soeur de Julien semble bizarre. Ils mènent l'enquête

pour découvrir ce qui se cache derrière tout ça. Voici des mots qui correspondent au livre :

enquête, détective, etc... Le passage que nous avons le plus apprécié :

Nous avons choisi le passage suivant car il est poétique. " Du coup, tout le monde regarde les chaussures, qui sont rouges. Ca fait deux taches vives sur le parquet de l'entrée. Très joli. Papa aussi doit bien aimer, parce qu'il reprend: - On dirait deux coquelicots dans un champ de blé. Il est poète, maintenant ! " Ce à quoi le livre nous a fait penser.

Le livre fait penser à Sherlock Holmes car il est détective et que, dans le livre, les deux enfants jouent au détective.

Nos appréciations sur le livre. J'ai aimé ce livre car j'adore les histoires policières!

J'ai aimé ce livre car j'aime le suspense. J'ai aimé ce livre car j'aime les histoires policières.

Jessy – Alexis – Marie, Classe CM1-CM2, École Élémentaire les Voironnes, Sainte-Suzanne Nous n'avons pas aimé ce livre car nous avons trouvé que l'histoire n'avançait pas vite. La deuxième

chose que nous n'avons pas appréciée est le sujet de ce livre : Un frère qui espionne sa sœur, ce n'est pas gentil ! En revanche, nous avons bien aimé l'amour qui lie les deux personnages

École René Roussey Commune de Saint -Vit , Classe de CM2

J’aime bien les livres policiers. Bref résumé : D’habitude, j’hésitais à me montrer aussi discret. Mais il fallait bien mener l’enquête ! Et puis la guêpe était tellement absorbée qu’elle ne me prêtait aucune attention. J’ai donc très légèrement avancé le cou, et j’ai par mégarde laissé courir mon regard vers l’écran allumé. On pouvait y lire : « rv 2 m 1 kombad Biz.»

Thème de l’histoire : Tim mène une enquête sur une guêpe.

Personnages : Tim et Théo.

Dylan, CM2 les Gentianes, Le Russey

Julien et Pauline, sont frère et sœur : ils se disputent tout le temps. La sœur s'enferme souvent dans sa chambre. Son frère essaye de voir ce que fait sa sœur. Un jour, sa sœur ne rentra pas directement à la maison après l'école, son frère et son ami se sont mis à la suivre. Elle faisait de l'escalade. Ils se sont mis à l'espionner. Ses parents ont reçu une lettre de nettoyage pour forêt pour le weekend prochain. Ils ont ramassé une tonne de bouteilles vides et d'autres déchets. A la fin, il y avait un club d'escalade, leur fille montait aux roches. Ils étaient étonnés. Ensuite, ils sont tous rentrés à la maison.

Constance 6°A. Collège Henri Fertet, Sancey-le Grand. J'ai bien aimé ce livre car il y a de la fiction et du suspense quand le petit garçon veut savoir ce que fait sa sœur...

Quentin, 6A, , Collège Henri Fertet, Sancey-le Grand

Sujet: Julien un petit garçon trouve que sa sœur Pauline cache quelque chose. Il décide d'enquêter avec son ami Tim. Il veut même la surnommer la guêpe. Alors que cache-t-elle? Commentaires: Je trouve que ça ressemble à la vie réelle car il y a souvent des disputes entre frères et sœurs J'ai trouvé ce livre drôle et les illustrations étaient jolies . Marie,CM2 J’ai bien aimé ce livre car ça parle de secret et de famille ! Il y a toujours des disputes et des chamailleries entre frère (s) et sœur(s).

Océane CM2, École Lavoisier, Valdahon

Juste un petit coup d’œil, S. Dieuaide, Casterman Un petit résumé du livre: C'est une fille avec la jambe dans le plâtre qui s'ennuie. Elle a un télescope. Avec ce télescope elle observe par la fenêtre des enfants et une femme. Elle voudrait mener une enquête : un des enfants semble avoir disparu... Voici les mots qui correspondent au livre:

Moche: C'est pas beau. Portable: C'est pratique pour téléphoner. Éternité: Ca ne se fini jamais.

Le passage que nous avons le plus apprécié : Nous avons choisi ce passage parce qu'il y a du suspense.....

« Les petits d'en face étaient en danger ! J'ai repris aussitôt ma surveillance derrière le télescope. Une main a saisi le rideau. La femme a passé la tête. » Ce à quoi le livre nous a fait penser:

Le livre nous a rappelé un film de télévision. Nos appréciations sur le livre

On a bien aimé car on aime bien les livres policiers avec une aventure…

Dylan Océane Classe CM1-CM2, École Élémentaire les Voironnes, Sainte-Suzanne

Trèfle d’or, J.-F. Chabas, Casterman

C'est l'histoire d'un cheval indomptable appartenant à un riche blanc et que seul un ouvrier noir peut dompter.

Ce livre évoque le racisme et l'amitié. Sur la page de couverture on voit ce cheval près d'une clôture. C'est une histoire impressionnante, pas assez longue.�C'est dommage que les illustrations sont

en noir et blanc. On a aimé le garçon noir parce qu'il réussit à apprivoiser le cheval. On a aimé aussi Golden

Clover car il est beau et se fait quand même apprivoiser. Dans ce livre, il n'y a pas beaucoup d'actions, mais il y a beaucoup d'humour.

livre présenté par Yoann Damien Mukayil école des Estelles, Mandeure.

J’ai aimé l’époque façon Far West. C’est bien à cause du racisme car je suis contre, bien sûr, puis

j’aime bien les chevaux et la bagarre de la fin. En plus ils gagnent. Le livre est assez court, l’écriture facile à lire et la couverture bien en rapport avec l’histoire.

En voyant le livre je n’ai pas du tout eu envie de le lire. Mais au fur et à mesure de l’histoire j’ai commencé à accrocher et en définitive il m’a beaucoup plu. Ce que j’ai vraiment aimé, c’est l’histoire du racisme qui va être combattu grâce à O’Donnell qui va devenir ami avec Leroy Moor, un noir. C’est une grande histoire d’amitié.

Ce que je n’ai pas aimé ce sont les hommes qui vivent dans de grandes propriétés, leurs manières de voir les noirs… Comme si c’était des bêtes ! Les mots sous les portes qui menacent O’Donnell s’il continue à être ami avec Leroy

Le livre est court et très facile à lire. Jeanne

5eC du collège Lumière à Besançon.

J’ai aimé Trèfle d’or parce qu’il montre la stupidité du racisme envers les noirs. L’histoire est intéressante. Le livre se lit vite et les personnages sont attachants comme Leroy Moor. De plus, il y a différents types de registres de langue comme O’Donnel qui utilise un langage plutôt familier. En plus, il y a du suspense.

Ce livre montre l’histoire de l’époque, le racisme et la difficulté de l’amitié entre un noir et un riche blanc.

Toutes ces choses en font un livre sympathique. Gustave

5eC du collège Lumière à Besançon.

J’ai bien aimé ce livre car d’abord il apprend comment vivaient les noirs aux États-Unis et cela montre que les blancs étaient très racistes envers les noirs et aussi qu’un homme peut changer. C’était aussi passionnant à lire car au début le grand-père est très raciste avec les noirs et il est tout le temps en colère contre le monde puis vers la fin il se promène en compagnie des noirs et accepte même leurs invitations pour manger avec eux. Il fait preuve de courage en ignorant les menaces, il continue à fréquenter les noirs, il se bat pour et avec eux contre des adversaires en supériorité numérique.

Emmanuel 5eC du collège Lumière à Besançon.

Je n’ai pas aimé ce livre car je ne suis pas un grand fan de chevaux et donc je ne suis pas arrivé à me projeter dans l’histoire. J’ai trouvé aussi que l’histoire manquait de personnages. L’idée était bien trouvée mais elle est en définitive mal exploitée. Par contre j’ai bien aimé la couverture qui est expressive et qui donne envie de lire le livre. Ce n’est donc pas un livre que je conseillerais à des amis mais si ils sont passionnés par les chevaux je pense qu’ils pourront trouver plus de points positifs que je n’en trouve. Je trouve aussi qu’il est un peu court et que le simple fait de mieux décrire ce qui se passe aurait rendu le livre plus intéressant.

Mathieu 5eC du collège Lumière à Besançon.

Même si la présence du cheval n’est qu’un prétexte à l’histoire d’une amitié entre un noir et un blanc, je n’ai pas trop apprécié ce roman car je n’aime pas beaucoup cet animal. De plus, je suis un peu resté sur ma faim dans les dernières pages du livre car à aucun moment le narrateur n’y participe. Néanmoins, je dois reconnaître que cette nouvelle présente un certain nombre d’intérêts :

Tout d’abord historique avec l’évocation des tensions et des mentalités aux États-Unis en cette période post-esclavagiste de 1920. Ensuite, l’intérêt principal du livre réside en l’amitié inconcevable à l’époque entre un riche planteur impitoyable et un pauvre noir.

J’ai aimé le livre parce qu’il parle de l’amitié qui se créé entre un cheval et un homme, ce n’était pas long et la couverture est assez belle. J’ai aimé particulièrement le chapitre 9.

Je n’ai pas aimé le nom des personnages car ils étaient difficiles à retenir. Cela se passe en 1848. On ne parle pas assez de cheval.

Eloïse 5eC du collège Lumière à Besançon.

J’ai bien aimé ce livre parce qu’il n’y a pas de mot trop compliqué, c’est simple et facile à lire et ce n’est pas écrit trop petit. C’est un bon livre, la couverture est en rapport avec le livre.

Je n’ai pas aimé parce que c’est trop court et on ne connaît pas la fin du livre. J’ai l’impression que ce livre n’est ni terminé ni complet. L’histoire est beaucoup trop courte.

Eloi 5eC du collège Lumière à Besançon.

Je n’ai pas trop aimé ce livre car je trouve que l’histoire n’est pas très palpitante. Le sujet est bien

trouvé mais je n’ai pas eu plaisir à lire ce livre. Pourtant, j’aime beaucoup les chevaux mais je n’apprécie pas la mentalité des gens à cette époque.

Sinon le livre avait un bon but mais cela n’a pas suffit pour me plaire. J’ai trouvé les chapitres un peu trop courts mais j’ai bien aimé les dessins : je les ai trouvés bien représentés sans trop de détails, juste assez pour comprendre.

L’histoire était un peu bizarre. Je trouve bien que dans ce livre il y ait au moins une personne qui se rende compte que les noirs ne sont ni plus bêtes ni plus moches ni moins cultivés … qu’eux !

Chloé 5eC du collège Lumière à Besançon.

Je n’ai pas aimé ce roman car je n’apprécie pas les chevaux et tout ce qui les concerne. Je trouve ce milieu ennuyeux.

L’histoire est trop passive, il n’y a pas assez d’action pour moi dans ce type de roman. Il n’y a aucun suspense car on se doute de la fin très rapidement.

De plus, je trouve que l’époque est trop lointaine pour intéresser des adolescents, mais que le lieu est bien choisi car cela se passe en Amérique. J’aime les personnages car ils ont chacun leur caractère. J’ai bien aimé aussi le réalisme de l’aventure, car ce livre parle aussi des rapports qu’avaient les personnes de couleur noire avec les blancs lors de cette période de l’histoire des États-Unis d’Amérique.

Ce livre se lit très facilement car il n’y a pas beaucoup de pages dans cette histoire. Je trouve qu’il y a trop de chapitres pour un livre de cette taille et que cela n’apporte rien au roman. Je n’aime pas quand l’histoire est trop fractionnée.

Pierre-Louis 5eC du collège Lumière à Besançon.

Le livre "Trèfle d’or" m’a un peu déçu. Au début, je pensai que c’était une histoire d’argent à cause du titre. J’avais pensé aux courses de chevaux. En fait , il s’agit d’une histoire d’amitié entre un homme blanc riche, propriétaire d’un pur-sang nommé trèfle d’or et un homme noir jeune ouvrier qui se révèle être le seul à pouvoir dresser le cheval.

Je n’ai aimé que le passage de la bagarre à la fin du livre lorsque M. O’Donnell embauche M. Moor et qu’ils se battent ensemble contre cinq autres personnes racistes. Je n’ai pas trop aimé le livre car je n’aime pas trop les chevaux. Le livre manque vraiment d’action. Et l’histoire entre l’homme noir et le cheval ne m’a pas intéressé.

Simon 5eC du collège Lumière à Besançon

J’ai bien aimé parce que l’histoire était bien expliquée, il y avait peu de mots compliqués. Le récit voulait transmettre un message contre le racisme par cette histoire entre un blanc et un noir.

Le livre est trop court pour moi et il est souvent illustré par des dessins. Les personnages sont bien choisis, un riche blanc et un pauvre homme noir deviennent amis. La confrontation avec le cheval est bien pensée. L’époque colle bien à l’histoire et aux personnages. La couverture est un peu trompeuse sur ce qui se passe vraiment dans l’histoire, elle donne quelques détails (le cheval et le champ). Je conseille ce livre, qui à mon sens est un bon ouvrage.

Xavier, 5eC du collège Lumière à Besançon

Cette histoire se passe à la fin de l'esclavagisme mais les blancs étaient encore racistes envers les noirs. Un jour, un vieil homme riche et puissant se prit d'amitié envers un homme noir grâce à un cheval pur sang arabe, car l'homme noir avait été le seul à pouvoir monter ce cheval. L'homme blanc prit beaucoup de risque avec ce lien d'amitié avec l'homme noir. Mais ils se sont battus pour en finir avec le racisme. J'ai bien aimé ce livre car cela raconte l'histoire des lois contre le racisme.

Collège Henri Fertet, Sancey-le Grand 5eC du collège Lumière à Besançon

Des kilos en trop, F. Sautereau, Bayard

Sacha, un garçon de 14 ans, est souvent devant son ordinateur et décide d’envoyer des messages à des adresses quelconques pour communiquer avec quelqu’un. Finalement une jeune fille de 13 ans, Macha, lui répond. Ils continuent à s’envoyer des messages et commencent à se connaître un peu mieux. C’est donc le début d’une véritable amitié…

Au début, le titre « De Sacha @ Macha » ne nous a pas vraiment donné envie de lire ce livre car on pensait que ce serait deux personnes qui s’enverraient des messages, rien de plus. Le début de l’histoire ne nous a pas beaucoup plu car les deux personnages ne se disaient pas grand-chose. Mais après avoir lu une vingtaine de pages, le suspense s’est installé. Nous avons trouvé bizarre que les deux adolescents soient amis aussi vite car ils ont des goûts et des personnalités très différents et ils ne se sont jamais rencontrés. Nous avons trouvé très intéressant l’histoire de Sacha et de sa mère qu’il n’a jamais connue. Un jour, il s’enfuit et c’est là que le livre devient le plus palpitant.

C’est donc le secret de Sacha qui nous a donné envie de finir de lire. Nous avons aimé ce livre car il est assez long et sans illustrations.

Mathilde et Carole 5°B Collège Louis Pergaud – Pierrefontaine-Les-Varans

Ce livre nous raconte la vie d'un enfant obèse qui jouait au football. Ses amis lui reprochaient son poids et lui faisaient porter la défaite face à des adversaires plus rapides que lui. Son entraineur le relégua en débutant et suite à cette décision il arrêta le football et déprima. Un jour le professeur de rugby l'intégra dans une équipe de rugby. Par sa corpulence et sa force il devient un des meilleurs joueurs de l'équipe et fut appelé à jouer une finale avec l'équipe première. Critique : J'ai aimé ce livre car il nous montre que dans la vie toute personne a sa place dans un sport collectif. Si l'on est intégré et que l'ambiance est bonne, la taille et la corpulence ne sont pas des handicaps.

Antoine 6°A.Collège Henri Fertet. Sancey-le Grand POURQUOI On l’a aimé parce que c'est un livre qui parle de sport et en particulier de football. Bref résumé : C'est l'histoire d'un enfant qui est passionné de football et il est relégué en équipe des débutants. Déçu il arrête ce sport et s'inscrit au rugby. Il est dans la deuxième équipe des cadets de Paris. Un jour il est appelé pour jouer la finale de la coupe de France… THÈME : la déception, la tristesse LIEU : à Paris PERSONNAGES : Sébastien Bonnot, Mr Bonnot, sa mère, son entraîneur de football, ses coéquipiers de rugby,

Guillemenot Julian et Boiston Rémy CM2, école les Gentianes, Le Russey

Sujet: Sébastien qui est très gourmand, fait du football mais, à la suite d'un match catastrophique il est muté chez les débutants il se sent nul et essaye de faire un régime mais il ne peut s'empêcher de grignoter ...ça ne marche donc pas. Heureusement son prof de sport a une idée , ses kilos en trop pourraient devenir un vrai atout... Commentaires : J'ai adoré ce livre, il était passionnant, et en le lisant j'ai vite compris que être gros peut devenir un handicap et que la gourmandise était un vilain défaut !! Et puis ça m'énerve un petit peu parce que Sébastien est gros, il veut maigrir mais il ne fait rien pour, il continue de manger des gâteaux. Un conseil si vous êtes gros et jeune faites le nécessaire pour maigrir tout de suite sinon vous allez avoir de sérieux ennuis lorsque vous serez plus vieux !!!!

Lamia CM2 Ecole Lavoisier, Valdahon

J'ai aimé le fait que ce soit un livre qui parle de sport, j'ai aussi aimé qu'il abandonne le football pour le rugby parce que on ne parle que de foot et jamais de rugby !! Le titre aussi était amusant mais en général c'est plutôt les filles qui complexent sur leurs kilos en trop et moins les garçons !!!

Marie CM2 Ecole Lavoisier, Valdahon

Archéopolis, 1. Le pilleurs de tombes, P.-M. Beaude, Gallimard, Hors-piste

Le titre : Par le titre on devine l'action et le lieu où se passe l'histoire. Le titre est bon, l'illustration de la première de couverture : On voit une princesse et une fenêtre ronde dans laquelle on aperçoit Alisson l'air méfiant. L'histoire : Au début , la présentation d'Alisson (personnage principal) est un peu basique . « L'évènement de la lettre » est arrivée trop tôt . Autrement c'est très bien. Et notre moment préféré : C'est quand le pilleur vole la momie. Nous aimons aussi la diversité des tombeaux.

Ecole René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

Je donne un avis global sur le livre. J'ai adoré ce livre car il y a du suspens et l'alphabet en hiéroglyphes. L' ennemi d'Alisson ne croit pas que pour les vacances, elle parte en Égypte rejoindre son oncle. Je vous conseille de le lire. Le vocabulaire est simple . Le texte est long, la taille des caractères est petite. L' histoire est plus tôt intéressante . Ce qui m'a touché est que l'enfant qui est avec Alisson au stage est partie pour sa sœur qui est handicapée mais elle voulait vraiment y aller donc son frère posa toutes ses question sur un petit cahier. Les personnages sont gentils bien sûr mais surtout pas son ennemie. Les couleurs sont sombres La quantité des images est peu importante. Elles représentent bien le texte, les personnages etc. A mon avis: L'auteur a écrit ce livre car il aime l'Égypte. Si je mettais une note à ce livre, je mettrais 9/10.

Saliha, CM1, école de Novillars

Alisson est une fille à la vie banale, jusqu'au jour où elle reçoit une lettre de son oncle. Il l'invite en Égypte où il travaille comme archéologue. Arrivée là-bas elle se fait trois amis, elle rencontre son oncle. Mais Alisson se rend compte qu'elle se fait suivre. Après avoir échappé aux griffes de Kaligane, le plus grand chasseur de tombes d'Égypte .Alisson se fait offrir un magnifique collier et le droit de passer le reste de ses vacances avec son oncle pour découvrir la tombe d'une princesse inconnue. Critique : J'ai beaucoup apprécié ce livre car il y a beaucoup de suspense et les méchants sont inattendus.

Priscillia 6ém A. Collège Henri Fertet-Sancey -le -Grand Alisson est une adolescente qui a un oncle archéologue: Jean Timothée Vialassoux. Un jour elle reçoit une lettre de son oncle qui lui dit qu'il l'a inscrite à un stage d'archéologie. A l'aéroport, Alisson et ses parents rencontrent une grand-mère à qui les parents d'Alisson demanderont de veiller sur la jeune fille. La grand-mère s'appelle Angelika. Arrivée en Égypte, l'ami de son oncle, Mostapha vient la chercher et la ramène chez lui. La nuit venue Alisson aperçoit des gens dans la maison voisine en train de momifier une jeune fille vivante! Alisson apprend que son oncle a découvert la tombe d'une princesse Ourigatine, mais Kaligane le chef d'une bande de pilleurs de tombes s'y intéresse. Alisson va se faire plein d'amis au stage et percera ce grand mystère avec eux. Elle découvrira que Angelika est en fait Kaligane, mais à ses risques et périls. J'ai adoré ce livre car j'adore l'Égypte avec ses pharaons . Archeopolis est un livre captivant.

Anaïs 6 B. Collège Henri Fertet, Sancey-le Grand

La soupe de poissons rouges, J.-P. Arrou-Vignod, Gallimard, Folio junior

Un petit résumé du livre. Les parents de JeanA, JeanB, JeanC, JeanD, JeanE, JeanF ont déménagé. Le lendemain dans leur nouvelle

maison ils voulaient la télé. JeanA est allé à l'école un garçon voulait le taper or en classe le garçon qui voulait le taper se retrouve à coté et ils sont devenus ami. Et c'était une école que de garçons... Voici des mots qui correspondent au livre :

Poisson: Parce que le titre c'est la soupe de poisson rouge. Soupe: Car ils mangent tout le temps de la soupe et les enfants n'aiment pas ça.

Monde : Parce qu’il y a beaucoup de personnages. Le passage que nous avons le plus apprécié :

Parce que ils ont déménagé et ils tout préparé impeccablement. "- Cette fois, a dit maman, ça va vraiment barder. Depuis une semaine au moins, tout était prêt. On avait fait nos cartables, on avait plié au pied de nos lits les vêtements qu'on allait mettre, on avait établi le tour de passage à la salle de bains et mis à sonner trois réveils au lieu d'un." Ce à quoi le livre nous a fait penser.

Quand on a déménagé nous aussi nous avons préparé tout impeccablement. Nos appréciations sur le livre.

J'ai aimé, mais il y a trop de détails. Carla J'ai aimé, mais il y a trop de répétitions de prénoms. Chloé Mais sinon on a aimé. Carla et Chloé

Classe CM1-CM2, École Élémentaire les Voironnes, Sainte-Suzanne

Nous avons bien aimé ce livre car il était facile à lire malgré tous ses personnages . Il ne nous a pas lassé un seul moment grâce à son action et son suspens mais aussi grâce aux émotions qu'il procure et à ses dessins fantastiques !

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

Une famille qui a des garçons qui s'appellent tous ''JEAN'' Jean-a Jean- c... leurs parents ont déménagé. Les premières boums et les bagarres avec la bande des Castor, leur nouvelle vie à Toulon est loin d'être de tout repos... Heureusement que leur papa sait tout faire et que leur maman est très organisée!!! J'ai bien aimé car c'est drôle, il y a de l'action, l'histoire est bien il y a de l'aventure et les prénoms sont drôles; le plus petit est amusant il n'ont pas la télévision alors il font tout pour l'avoir.

Arthur 6eA Collège Henri Fertet Sancey le Grand

SUJET: 6 enfants et leurs parents ont déménagé. Ils habitent à TOULO. Chez eux , tous les jours c'est le cirque: une bagarre avec les castors,une voisine sourde, une carabine à patate, et des boumes C'est pas tous les jours repos .Mais heureusement que papa sait tout faire avec ses dix doigts et que maman et très très bien organisée!!! Commentaires. J'ai aimé ce livre .....Il est très rigolo je vous le conseille pour tout âge. Il vous remontra le moral......Ce livre vous emmènera dans une aventure fantastique. Il y a pas beaucoup de pages mais c'est à vous de vous faire votre propre cinéma dans votre tête c'est plus rigolo!!! 11 paragraphes d'actions et 133 pages de folie....Bonne lecture à vous tous. J'ai trouvé ce livre très drôle, les noms, leurs inventions, etc… J'ai trouvé que c'était dommage pour Jean A que ça n'ait pas marché avec Pauline, un peu d'amour ça aurait été mieux, mais, j'ai quand même adoré ce livre.

Marie,CM2 J'ai bien aimé car il y a des noms rigolos et aussi Jean C avec sa carabine à patates. Ce que je n'ai pas aimé c'est Jean F : s' il était plus grand ça serait mieux parce qu'il pourrait marcher et faire des bêtises.

Slavik, CM2 Ce livre est passionnant et rigolo. Dommage qu'il n'y avait pas beaucoup d' illustrations. Je vous le conseille.

Chloé CM2 Beaucoup de surprises, de disputes et de suspense. Un grand moment de rigolade que je veux faire partager. Je le conseille à partir de 9 ans

Juliette CM2 J'ai bien aimé ce livre parce qu'il y a beaucoup de passages rigolos. J'ai bien aimé le pistolet à patates de Jean C. Hélas, il n'y a pas assez d'illustrations.

Baptiste, CM2 CM2, école Lavoisier, Valdahon

Le royaume de Kensuke, M. Morpurgo, Gallimard, Folio junior

Une nuit, lorsque Michael fait le tour du monde à la voile avec ses parents et sa chienne, Stella, il tombe à l’eau, alors qu’il devait s’occuper du bateau. Quand il se réveille, il est sur une île déserte, à première vue. Mais comment peut-il survivre sans nourriture et sans abri ?

Nous avons aimé ce livre car l’amitié qui s’est créé entre Kensuké et Michael est belle. Elle a commencé sans parole puisqu’ils ne parlaient pas la même langue, mais avec des signes. Nous avons préféré la fin de l’histoire car, au début, il n’y a pas beaucoup d’action. L’aventure que Michael vit sur l’île est passionnante car elle traduit les émotions que Michael ressent sur l’île : la peur, la joie… Il y a un peu de suspense dans ce livre car on ne sait pas si Michael va survivre sur l’île sans nourriture et sans abri. Nous avons aussi apprécié ce livre car nous aimerions voyager comme Michael. Enfin, nous avons trouvé que Kensuké était très gentil avec Michael car il l’a accepté sur son île et il l’a aidé à rester en vie en le protégeant des dangers et en lui offrant de la nourriture. Nous aurions bien aimé connaître quelqu’un comme Kensuké : gentil, agréable, drôle, nostalgique.

Anaïs K.,Alexia D., Mathilde B. 5°A ,Collège Louis Pergaud Pierrefontaine-les-Varans

Je conseille ce livre surtout à ceux qui aiment les aventures car ce livre en regorge. C'est vraiment triste à la fin mais sinon c'est super ! Tout commence à cause d'un ballon, bizarre non ? Parfois, le héros n'en fait qu'à sa tête car il ne croit pas ce qu'on lui dit, un peu comme nous parfois !

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

J'ai bien aimé ce livre car il y a du suspense un peu tout au long de l'histoire. Les illustrations

sont belles. Le passage que j'ai préféré est le moment où Michael s'échoue sur l'ile avec Stella. La rencontre avec Kensuké était difficile mais ils ont fini par s'entendre au bout d'un moment. La Peggy Sue revient chercher Michael et son chien mais Kensuké reste sur l'ile. Ce livre était intéressant et m'a beaucoup plu.

Arnaud, CM2 école de Novillars

Pourquoi : J’aime ce livre car il y a de l’aventure. Personnages : Michael, Kensuké, ses parents et sa chienne. Bref résumé : C’est un enfant qui a disparu et qui raconte la cause de sa disparition. Michael fait le tour du monde avec ses parents lorsqu’il tombe à la mer. Quand il se réveille il se trouve avec sa chienne sur une île du pacifique. Thème : amitié

Lucas Gaume CM2 école les Gentianes, le Russey

Sujet : C'est le grand jour pour Michael il part faire le tour du monde en voile avec ses parents et sa chienne . Michael se fait éjecter du bateau. Il se retrouve perdu sur une île déserte . Mais l'île ne semble pas aussi déserte qu'on le pense ... Commentaire : Dans ce livre il se passe beaucoup de choses, des aventures ... Il y a beaucoup de suspenses. Les personnages sont simples et ce livre est très émouvant surtout sur l'île pas si déserte qu'on le croit !!!!

Juliette et Jennyfer CM2 Ce roman est plein d'aventures et on a vraiment l'impression d'être à la place du héros Michael. J'ai beaucoup aimé ce livre et je le conseille fortement.

Lisa, CM2 Ecole Lavoisier, Valdahon

Gargouilles T.1 Le voyageur, D. P. Filippi et J. Etienne, Humanoïdes associés Un petit garçon de 12 ans, prénommé Grégoire, déménage dans une autre ville avec ses parents et sa sœur. Dans sa nouvelle chambre, il trouve sous le plancher un médaillon. Celui-ci le plonge dans un monde où vivent des dragons, où il parle le grec couramment et où il vit dans une cité sans la moindre technologie moderne. Nous avons beaucoup aimé cette bande dessinée car nous aimons les histoires de science-fiction et d’aventure. En plus, elle est facile à comprendre. Nous aimons bien Grégoire car il fait une drôle de tête quand il s’aperçoit qu’il est dans le passé. Pour moi, Clément, je trouve que la vie de Grégoire est peu intéressante. Au début de l’histoire, Grégoire est un garçon énervant qui n’est jamais content, jusqu’au jour où il découvre cette pièce magique qui l’emmène à une époque où il y a de l’action et qui change sa vie. Il devient alors plus gentil. Moi, Alex, j’ai bien aimé cette bande dessinée car j’aime bien lire et j’aime les dragons. J’ai envie de connaître la suite de l’histoire.

.Clément C. et Alex C. de 5°b Collège Louis Pergaud, Pierrefontaine les Varans

Un petit résumé du livre :

Grégoire a trouvé un talisman dans sa chambre et se talisman lui a permis de voyager dans le temps ... Voici des mots qui correspondent au livre :

Magie Voyage dans le temps Trésor Carte Transformation Monstre

Le passage que nous avons le plus apprécié : Nous avons choisi le passage suivant car c'est l'heure de se transformer:

« Bon il suffit que je me repère par rapport aux deux flèches, ça devrait être facile. Houlà ! » C'est à ce moment qu'il a voyagé dans le temps. Ce à quoi le livre nous a fait penser :

Le livre nous a fait penser a "retour dans le futur"car il voyage dans le futur et dans le livre on voyage dans le temps. Nos appréciations sur le livre.

J'ai adoré ce livre car j'adore la magie. Juliana J'ai adoré ce livre car j'ai trop envie de voyager dans le temps. Dilara

Classe CM1-CM2, Ecole Elémentaire les Voironnes, Sainte-Suzanne

C’est l’histoire d’un petit garçon qui vivait chez sa grand-mère. Un jour il déménage chez son papa pédopsychiatre. Ils habitent près d’une église. Il a changé d’école et une bande d’enfants se moquent de lui. Il est nouveau dans la ville. Et la suite, je vous laisse la découvrir… J’ai bien aimé Gargouilles, Tome 1 le Voyageur car il y a de l’action. Les personnages sont bien dessinés.

École élémentaire de la Butte, CM2, Alexis T Gargouilles est une bande dessinée qui raconte l’histoire d’un petit garçon qui rencontre un monde magique au Moyen-Âge. Il empêche une personne de faire différentes choses maléfiques. C’est un livre rempli d’aventures bizarres, magiques et surtout extraordinaires. Dans l’ensemble ce livre m’a beaucoup plu : c’est très drôle ce type de texte. J’ai apprécié aussi parce que l’on peut voir la transformation du monde moderne au Moyen-Âge.

École élémentaire de la Butte, CM2, Caroline J’ai bien aimé ce livre parce que c’est une bande dessinée. J’ai trouvé que ce livre était drôle avec les gargouilles et quand le petit garçon ne trouve pas son nouvel appartement très bien. Les images étaient jolies et très bien dessinées. Quand le petit garçon se retrouve au Moyen-Âge, il y a les mêmes personnages que dans la vraie vie : ses

parents, ses camarades… Heureusement à la fin du livre, le petit garçon retourne chez lui et retrouve la vie normale…

École élémentaire de la Butte, CM2, Victoria Gargouilles, c’est une bande dessinée. C’est l’histoire d’un petit garçon qui vit dans une époque moderne (avec consoles…) qui se retrouve propulsé dans le Moyen-Âge avec des créatures magiques. Il va vivre une formidable aventure et va retourner à la fin de la bande dessinée dans son époque à lui. J’ai bien aimé cette bande dessinée parce qu’il y a de l’action, du suspens et que la bande dessinée est originale.

École élémentaire de la Butte, CM2, Pierre C'était facile à lire et les illustrations étaient très belles. Il y avait beaucoup d'action et la peinture de la vie du Moyen-Age était intéressante. On a trouvé l'histoire fantastique.

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

C'était facile à lire et les illustrations étaient très belles. Il y avait beaucoup d'action et la peinture

de la vie du Moyen-Age était intéressante. On a trouvé l'histoire fantastique. École René Roussey Commune de Saint -Vit

Classe de CM2

C'est l'histoire d'un garçon qui arrive dans une ville et qui trouve une pierre verte magique qui le fait voyager dans le XVIIème siècle.

L'idée générale du livre est le voyage dans un monde imaginaire. La première page de couverture montre Grégoire dans la nuit, au-dessus d'une cathédrale. Les deuxième et troisième pages montre le schéma d'une ville. La quatrième de couverture montre une gargouille et Grégoire. C'est une bande dessinée, il y a beaucoup d'images et de détails pour se repérer. Le livre est simple, pas trop long. On a bien aimé la forme bande dessinée. On a bien aimé Grégoire car il voyage dans le temps et parle souvent. On aime aussi Mélusine,

une copine d'école car elle soutient Grégoire. Ce livre nous a fait penser à « Alice aux pays des merveilles » parce qu'elle aussi voyage dans un

monde magique. On a pensé aussi à « Notre Dame de Paris » car ça parle de gargouille et de cathédrale. Ce livre nous a plu. Nous l'avons trouvé très intéressant. Nous lui mettons 10/10.

Amandine et Victoria École des Estelles, Mandeure

J'ai bien aimé ce livre car c'est de l'aventure et j'aime l'aventure ! C'est un enfant qui trouve dans sa chambre un gros diamant vert qui le fit revenir dans le temps ancien. Il eut une aventure avec des dragons, des statues vivantes ... Il dut retrouver une princesse prisonnière dans un grand château plein de gardes...

Camille 6 ème A Collège Henri Fertet, Sancey le Grand

J’ai préféré Gargouille le voyageur car c’est une BD et il y a de l’action et de l’aventure. Bref résumé : Un garçon nommé Grégoire va habiter chez son père. Une nuit, il découvre un talisman qui représente la cathédrale de Paris, et son aventure commence. Les personnages : Héros : Grégoire. Personnages : sœur de Grégoire, sa mère, son père. Ses amis : Phidias, Magic, Alice. Lieu : la cathédrale de Paris, dans la maison de Grégoire, dans une école.

Matthieu Cribier, CM2 Les Gentianes, le Russey

Un jour Grégoire revient chez son papa. Dans sa chambre il découvre un talisman. L'objet le fait

revenir dans le passé. Il découvre plusieurs statues vivantes et Phidias (lui aussi une statue vivante.) Grégoire vit beaucoup d'aventures "magiques". Thèmes : Héroïsme et action.

Requet Maxime CM2 Les Gentianes, le Russey

Sujet : C'est un petit garçon de 12 ans qui déménage mais il n'est pas content de sa nouvelle maison. Il se fait punir dès le premier soir. Au moment de se coucher il voit une lumière, il croit que ce sont les voisins et il va voir mais il trouve une pierre bizarre qui le transporte dans le passé où il va vivre des aventures extraordinaires. Commentaires: Ce livre est plein magie

CM2, école Lavoisier, Valdahon

La reine des fourmis a disparu, F. Rocca, F. Bernard, Magnard

L’auteur est Fred Bernard et l’illustrateur François Roca. L’histoire est un conte. Sur la 1ère de couverture, on voit un caméléon sur une branche, et sur la queue du caméléon, il y a deux fourmis et sur une branche, est posée une coccinelle. Une reine des fourmis disparait et deux fourmis sont chargées de la retrouver. La reine réussi à

s’échapper avec l’aide de Mandibule de savon et de Elie, les deux fourmis chargées de la recherche de la reine

C’est un livre plein d’aventure , de mystère et de suspense. On a bien aimé quand l’oiseau Cocole Toucan se fait relâcher. On a regretté que l’histoire soit

trop courte. On aurait voulu aussi encore plus d’action et de suspense. Yannick, Bastien et Benjamin , CM1, école de Trépillot, Besançon

SUJET : La reine des fourmis a disparu pendant la nuit, elle s'est fait enlever ... Commentaires : J'aime bien les illustrations mais ce livre est trop simple: je le conseillerais aux CE2. Colin CM2 C'est une histoire passionnante pleine de mystères et d'aventures. La communication avec tous ces animaux me donne envie de le lire et de le relire. David CM2 J'ai bien aimé ce livre car il y a de l'aventure avec le kidnappeur et il y a du suspense car la reine a été kidnappée la nuit. Alexis CM2 J' ai trouvé ce livre passionnant il y avait beaucoup d'aventures les mystères, j'adore ça et le suspense. Je vous le conseille. Lamia CM2 Ce que j'ai aimé: l'enquête, le mystère et la recherche. Il y a presque tous les animaux dans ce livre. Je vous le recommande. Je n'ai pas aimé les illustrations car ce n'étaient que des petites bêtes noires. Jarod CM2 J'ai bien aimé cette histoire car elle parle de fourmis et j'aime bien les animaux. Je n'ai pas aimé quand mandibule de savon et Elie se retrouvent autour d'animaux empaillés. Lisa CM2

Ecole élémentaire Lavoisier, Valdahon

La chasse à l'ogre, Chronique du marais qui pue T.1, P.Stewart, C. Riddel, Milan Un petit résumé du livre :

C'est l'histoire d'un enfant, Jean Michel, qui par hasard, en promenant son chien Albert, est tombé dans un des sortilèges de Randalf le sage, qui l'emmena dans un monde parallèle

Voici les mots qui correspondent au livre : Bizarre : C'est un monde qui n’existe pas. L'ogre : Ca n'existe que dans les contes.

Le passage que nous avons le plus apprécié : Nous avons choisi ce passage car les méchants ricanements et sa donne envie de savoir ce mystérieux

plan « - Hum , Quentin , ça va être parfait !

- Oui maître, vous êtes si méchant ! Les gloussements se firent menaçants. - Et tu n'a encore rien vu, Quentin, croîs-moi . Et cette fois ni Randalf, ni personne ne m'arrêtera ! » Ce à quoi le livre nous a fait penser :

Ça me fait penser aux chimpanzés de l'espace, car il y a 3 lunes et que c'est un monde inconnu. Nos appréciations sur le livre :

J'ai aimé car c'est bizarre une autre dimension et qu'on n’apprend que à la fin que … MAXIME & ANTHONY

Classe CM1-CM2, Ecole Elémentaire les Voironnes, Sainte-Suzanne

J'ai beaucoup aimé ce livre car il y a beaucoup de suspense et aussi de l'aventure ! L'histoire est tellement bien qu'à peine commencée, j'avais envie de la finir. Tout le matériel que les héros de l'histoire utilise pour découvrir ce qui se passe dans l'immeuble d'en face m'a impressionné. Chloé (le personnage principal du livre) a beaucoup d'imagination. Les dessins sont bien faits, ils me font penser au Moyen-Age !

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

Nous avons apprécié l'humour de ce livre, par exemple quand Jean-Michel sort son chien et

entend des hurlements, quand le baron appelle sa femme « la baronne », et surtout quand Norbert suce son pouce, et quand ils partent à l'aventure, Norbert ne veut pas y aller, il veut finir ses frites. Nous avons adoré votre livre.

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

HISTOIRE : C’est l’histoire d’un garçon s’appelant Jean–Michel Chanourdi qui promenait son chien Henri quand ce dernier sentit une odeur ; il tira si fort que la laisse se déchira et il tomba dans un trou. Ils atterrirent dans un bateau et se trouvèrent nez à nez avec un ogre à trois yeux qui s’appelait Norbert (Norbert le pas si grand), une perruche (Veronica) et pour finir un sorcier . Dans ce pays (LE MARAIS QUI PUE) c’était le jour des trois lunes et Randalf (le sorcier) devait donc faire venir un super guerrier. Ils partirent acheter des habits pour Jean-Mi Le Barbare (Jean-Michel ) avant d’aller chez le Baron Tord. Arrivés devant le château du Baron, ils entendirent des cris : c’étaient ceux d’Ingrid la femme de Walter (le Baron) qui voulait des rideaux chantants . Tous entrèrent dans le château, où le baron les attendait...

CRITIQUE : J’ai beaucoup apprécié ce livre car l’histoire se passe dans des endroits imaginaires, comme les montagnes aux ogres, la clairière gloussante etc… Les personnages portent très bien leur rôle et il y a du suspense.

Laure, CM2 école de Novillars

Jean-Michel est un garçon comme les autres jusqu'au jour où il se retrouve soudainement au marais qui pue et fait la rencontre de Randalfe le sage qui va envoyer Jean-Michel accomplir une quête pour sauver le marais qui pue et empêcher le docteur Calinou de prendre le pouvoir sur le marais qui pue ... La critique : J'ai beaucoup aimé ce livre car il est rigolo et fantastique .Cette histoire m'a vraiment plu . Je l'ai adorée !!!

Audrey 6eA Collège Henri Fertet. Sancey-le Grand

Chère madame ma grand-mère, E. Brami, Nathan poche

Nous avons adoré ce livre car les personnages communiquent par des lettres. Nous avons aussi aimé l'humour du livre,surtout quand la grand-mère dit:” Finissons-en une bonne fois pour toute ou adieu”, alors qu'elle continue encore à écrire pendant longtemps. Nous avons été déçues car ce livre était TROP COURT !

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

C'est l'histoire d'une fille qui écrit à une dame qu'elle ne connaît pas. Elle pense qu'elle pourrait

être sa grand-mère. Le thème de ce livre est la recherche de ses origines. Sur la première de couverture, on voit une fille qui est en train d'écrire une lettre. Les dessins

sont beaux. La quatrième de couverture est moins belle, il n'y a pas beaucoup de dessins. Le texte était facile à lire. On aurait aimé que l'histoire soit plus longue pour savoir la suite. Les

dessins sont jolis, mais ils sont en noir et blanc. Nous aurions aimé avoir des dessins en couleurs. On a aimé Olivia : elle recherche sa grand-mère et ses origines et elle écrit à quelqu'un qu'elle ne

connaît pas. On a moins aimé la dame, elle n'est pas très gentille dans les lettres qu'elle écrit à Olivia. C'est comme si les personnages existaient vraiment et que les lettres avaient été mises ensuite dans le livre.

Dafina et Kelly École des Estelles, R.Vettorel, Mandeure

Bref résumé : Olivia, une jeune fille trouve, dans le porte-feuille de sa maman, une enveloppe avec une adresse. Mais l’enveloppe n’est pas ouverte. Alors elle décide d’écrire à l’adresse indiquée. Elle va alors découvrir que celle qui avait envoyé cette lettre, est sa mamie…

Je vous invite à le lire. Les passages que j'ai aimés : je vous en prie, ne me laissez pas tomber ! répondez moi, je vous en supplie. Olivia. (Celle qui attend depuis longtemps.) PS : Maman croit que j’ai une correspondante à Marseille. Si vous me répondez n’ayez pas peur. Personne ne sait rien, juré.

Honorine CM2, école les Gentianes,le Russey

Pourquoi ? Parce que j’aime bien les lettres dans les livres. Personnages : Eléonore Barrois, Olivia. Bref résumé :C’est une petite fille nommée Olivia, qui envoie des lettres à une dame. Elle ne sait pas si cette dame est réellement sa grand mère. Elle doute mais continue à envoyer des lettres. A la fin, Olivia découvre que cette dame est réellement sa grand-mère.

Je vous invite à le lire.

Romane. CM2, école les Gentianes,le Russey

SUJET : C'est une fille qui découvre le passé de sa mère. Pour cela il lui faut communiquer avec sa grand-mère. COMMENTAIRES : J'ai bien aimé l'histoire de ce livre raconté en lettres. INES – CM1 Ce livre est rempli de lettres, on peut lire que celles-ci sont écrites par Olivia et sa grand-mère, Il peut se lire très facilement, je vous le conseille

Theo CM2 École Lavoisier, Valdahon

J'ai trouvé que le fait qu'elles s'écrivent des lettres est émouvant. Nous avons des dialogues très réels je trouve ça assez passionnant . La fin était le meilleur moment parce que elles se sont retrouvées . Si vous aimez les histoires réelles. Je vous le conseille

CM2 , école Lavoisier, Valdahon

Une petite chance, M. Hol, Seuil, Chapitre, 8€

Ce livre nous a plu car c'est une histoire pas comme les autres qui reste tragique (mort du papa) et en même temps comique (quand Lili recherche de vieux animaux chargés de mourir à la place de son père) de plus l'histoire nous a paru originale. Nous n'avons pas apprécié le moment où elle pend son chien au-dessus du train. Nous avons apprécié le moment où son papa revient bien qu'handicapé.

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

Le moinillon et la Yama Ouba, P. Fauliot, Syros, Mini contes On a bien aimé ce livre car il y a de l' action. Il nous apprend à ne pas faire confiance aux gens. En revanche, ce qui nous plait moins c'est que l'auteur a donné des pouvoirs magiques à Yama Ouba, car les ogres en général n'ont pas de pouvoirs.

École René Roussey Commune de Saint -Vit Classe de CM2

J'ai bien aimé ce livre car il est drôle et que ça se passe au Japon. Les descriptions des

personnages étaient très réussies. J'ai aimé que les caractères de l'écriture changent dans le livre. J'ai aimé le passage du livre qui nous apprend pourquoi on pète. Avant, je ne savais pas ce qu'était une "Yama Ouba ", maintenant je sais !!

Ema, CM2, école de Novillars.

Pascal Foliot a écrit ce livre et Rémi Saillard l’a illustré. L’histoire est un conte. Sur la couverture, on voit le titre du livre, son auteur, et une illustration qui représente une Yama Ouba, c’est une ogresse .

L’histoire est fantastique. L’histoire parle d’un moinillon qui se promène dans la forêt et qui rencontre une dame qui dit

être sa tante, mais c’est une yama OUba, une ogresse. Va-t-il s’en sortir. On peut le savoir en lisant le livre.

On a aimé ce livre car l’histoire est amusante et il y a du suspense. On a regretté qu’elle soit trop courte.

William, Julien et Rayan , CM1, école de Trépillot, Besançon