listas para aprender unas historias mas en la...

Listas para aprender unas historias mas en la Biblia?

Empezaremos la Revista del Educador de este mes explicando sobre Salmos, el libro de las alabanzas y oraciones, enfatizando a los niños la importancia de la vida espiritual; acerca de algunos enseñamientos de Salmos que nos orientan a tomar decisiones correctas y, serán mencionadas en la segunda unidad.En las dos últimas semanas, enseñaremos el Salmo 91, específicamente los versículos 1 y 2, adonde mostraremos que Dios es un ser defensor que protege todos aquellos que confían en Él, y encerrando el mes con el versículo 14 “Por cuanto en mí ha puesto su amor, yo también lo libraré…”, que revela que Dios es un Padre misericordioso y libertador de los que son apegados a Él.Educadora, nosotras debemos priorizar nuestra comunión con Dios. Reflexione en el Salmo 91, pues en él las promesas de liberación, protección y salvación de Dios, conviértase en mucho más que educadoras; pasen a ser ejemplos vivos del poder de Dios y en sus clases, transmitan espirito más allá de las historias de la semana. Que seamos educadoras completas, así como fue nuestro Señor Jesús.

Unit 1 ****Toddlers **** Psalms 119.54

REFERENCIA BÍBLICASalmo 119.54

OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que el libro de Salmos es un libro lleno de musiquitas

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Alabad… porque es bueno cantar salmos a nuestro Dios.” (Salmos 147.1)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase imágenes de ovejas y pinte una de las actividades de domingo y déjela separada (esto lo usarás en el momento de la historia). Comience diciendo lo siguiente: “Hoy vamos a aprender sobre un rey valiente, que tienen en sus oraciones y músicas aquí en la Biblia (muestre la Biblia). ¿Vamos a descubrir quién es este hombre? Entonces presten bastante atención, que yo les voy a contar”.

EL LIBRO DE LAS MÚSICAS HABÍA UNA vez un jovencito que se llamaba David. Él era muy valiente. ¡Quién de aquí es valiente levante la mano! (espere la participación de ellos). David cuidaba e las ovejitas de su padre (muestre la imagen). ¿Cómo hace la ovejita? Bééébééé…. (Pida para que ellos repitan) ¡Sí, muy bien! Un día David defendió las ovejitas y no dejó que dos (haga dos con los dedos) animales feroces las hiriesen. Con la fuerza de Dios, David venció también un gigante malvado (haga un semblante serio). David era obediente y por eso Dios siempre lo ayudaba y así se transformó en un rey muy importante (muestre la hoja de actividad). El siempre oraba (junte las manos como si estuviese orando), y cantaba para Dios. ¿Saben lo qué ocurrió? Sus canciones y oraciones fueron a parar en la Biblia, en el libro de Salmos. ¿Cómo es el nombre del libro de la Biblia que tiene las canciones de David? (espere la participación de ellos). ¡Salmos, muy bien! El Libro de Salmos es un libro de canciones. En el pasado, las personas usaban ese libro para cantar lindas músicas para Dios.

CONCLUSIÓN

Amiguitos, el Libro de Salmos es muy importante, pues nos enseña a través de canciones como podemos agradar a Dios y hacer la voluntad de Él. ¿Quién de aquí le gusta cantar para Dios? ¡Qué bueno! Continúen así. ¿Qué tal si cantamos un poco cómo David?

Música

Si el espíritu de Dios se mueve en míYo canto como DavidYo canto, Yo cantoYo canto como David (Repite)

Unit 1 ****Toddlers **** *** COLORING ***

PINTURA

El rey David le gustaba cantar para Dios. Pinte bien bonito.

Unit 1 ****Toddlers **** *** COLORING ***

LUNES Juego.

Lleve para la clase varias imágenes de animales (ovejas, gato, caballo, perro, gallina, sapo, pájaro, pez, león, mono, etc.). Coloque las imágenes adentro de una caja de zap-atos decorada con papel de regalo. Comience diciendo lo siguiente: “David, antes de ser rey, cuidaba de las ovejas (muestre la imagen de la oveja) de su padre… ¿Vamos a copiar a las ovejas? Bééébééé… Muy bien. ¡Qué lindo! Ahora yo voy a escoger algunos niños para que vengan a agarrar algunas imágenes de algunos animales que están adentro de la caja y a que copian al animalito… ¿Entendieron?” Educadora, continúe el juego hasta que todos los animales de la caja sean copiados. De la oportunidad para que los niños hablen sobre los animales de las imágenes: nombre, comido preferida, adonde viven (en el mar, en el cielo, etc.).

MIERCOLES

Modelando.

Educadora, distribuya plastilina a los niños y pida para que ellos hagan a David. Déjelos libres para crear. Interactúe con ellos.


REFERENCIA BÍBLICASalmos 119.144

OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que el libro de Salmos hay muchos enseñamientos importantes.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Justicia eterna son tus testimonios....” (Salmos 119.144)

INTRODUCCIÓN ¿Quién de aquí le gusta oír las historias? ¿Es muy bueno oír las historias de la escuela, oír las histo-rias de mamá o papá en casa no es cierto? ¿Pero ustedes sabían que existe un libro lleno de historias verdaderas? ¿Saben de qué libro estoy hablando? (muestre la Biblia y espere la participación de el-los). ¡Sí, muy bien! Estoy hablando de la Biblia. Vamos a prestar atención en la historia de hoy.

APRENDIENDO COSAS BUENAS ANITA ERA una linda niña de cinco años. ¿Cuántos años ella tenía? (cuente y pida para que ellos la copien). Uno, dos, tres, cuatro y cinco. Muy bien, contaron correctamente. Ella tenía una Biblia rosa. ¿Cuál era el color de la Biblia? Rosa, muy bien. ¿Saben cuál era el libro de la Biblia que a Anita más le gustaba? Anita le gustaba el libro de Salmos, vamos a repetir conmigo: Sal-mos; De nuevo: Sal-mos. ¿Vieron? Ustedes aprendieron rápido. Niños, el Libro de Salmos enseña muchas cosas importantes como: cantar músicas bonitas para Dios, que Dios cuida de nosotros y nos libra de los males, enseña a obedecer a nuestros padres, y a no decir cosas feas y a ser amables con nuestros amiguitos. ¿Entendieron por qué Anita gustaba e Salmos? ¡Por qué es un libro especial! Todos los días, Anita agarraba la Biblia y le pedía a mamá para que le lea algún Salmo. ¿Qué niña inteligente, no es cierto? Y así Anita fue creciendo, creciendo y aprendiendo las cosas de Dios.

CONCLUSIÓN

¿Les gustó aprender un poco más sobre la Biblia? ¿Vieron como el Libro de Salmos nos enseña cosas importantes? ¿Quién de aquí va a ser como Anita pidiendo todos los días para que mamá les lea un Salmo antes de dormir? ¡Muy bien!


DOMINGO

Jugando con los colores.

• Lleve para la clase: una bolsa de papel (parecidas como aquellas de las tiendas), una radio, Cd con músicas infantiles, crayones y varios globos de fiesta en los colores: rojo, verde, amarillo, azul y rosa.• Consiga 6 cajas de zapatos (puede ser cajas pequeñas), cubiertas con papel en los colores de pref-erencia: rojo, verde, amarillo, azul y rosa. Llene los globos, pegue en la punta de cada uno de ellos con cinta adhesiva en la caja con su color correspondiente, o sea, un globo verde en la caja verde.• Consiga imágenes de las frutas: manzana (con la cáscara bien roja), limón, bananas. Verduras de acu-erdo con los colores mencionados.• Lleve también imágenes de objetos que los niños utilicen como: tazas, peines, cepillos de dientes, ropas, juguetes, etc. Educadora, estas imágenes deben ser de color (de los mismos colores de los globos ya mencionados).• Observación: Todo material debe estar preparado antes que comience la clase.• Ordene las sillas en un círculo y ponga las cajas en el medio. Agarre todas las imágenes y colóquelas adentro de la bolsa. Diga lo siguiente a la clase: “Hoy oímos la historia de Anita, una niña que le gustaba el Libro de Salmos… ¿No es cierto? ¿Quién de aquí se acuerda del color de la Biblia de Anita? (Espere la participación de ellos) Rosa, muy bien. La Biblia de Anita era rosa. Ahora… ¿Vamos a jugar de aprender los nombres de los colores?”• Educadora, diga uno de cada vez deberá agarrar una imagen adentro de la bolsa. Al hacer esto, pre-gunte: “¿Cuál es el nombre de esto?” Digamos que él halla agarrado una manzana, entonces diga: “Él/ella agar-ró una manzana”. El color de la manzana es roja, repitan conmigo, ro-jo. Ahora él/ella va a colocar la manzana en la caja roja (muestre cual es la caja a la que se refiere).• Pida siempre a los niños a que repitan los nombres de los objetos y los colores a que se refieren. Aplau-da y muestre alegría con la participación de ellos. Continúe el juego hasta que se terminen las imágenes.

Unit 3 ****Toddlers **** Psalms 91.1-2

LUNES

Haciendo arte. Lleve para la clase papel metro o papel 40kg y tinta guache (rojo, verde, amarillo, azul y rosa) o tinta hecha en casa. Sigue abajo la receta de la tinta hecha en casa:• Coloque en una hoya una taza de agua fría y dos cucharas de sopa de maicena. Mescle y lleve al fuego hasta hervirlo y a que quede grueso, mesclando siempre. Despéjelo en tazas o potes de plástico y adicione anilina de torta (para esta actividad se aconseja anilina en los colores: rojo, verde, amarillo, azul y rosa). Prepare la tinta en su casa.Coloque la tinta en platos descartables de 22cm (adonde los niños puedan colocar las manos), después coloque los platos en el piso y el papel metro o papel 40kg en el piso.• Comience diciendo lo siguiente: “¿La Biblia de Anita era rosa, n es cierto? Hoy iremos a conver-sar sobre los colores que nos gustan. A mí me gusta el color (diga cuál es el color de su preferencia: rojo, verde, amarillo, azul o rosa). Ahora uno de cada vez mojar una de sus manos en la tinta de color que más les gusta, y después colocarán las manos en este papel (muestre el papel en el piso). ¿En-tendieron? Diga: “A (nombre del niño/a) le gusta el color (diga el nombre del color)”. Después que el niño/a termine. Escriba en nombre de él/ella cerca de la mano. Continúe la actividad hasta que todos participen.• Al final, vamos a ver como quedó la arte. Después de listo, muestre a los padres (si es posible).

MIERCOLES

Abrazando al amiguito. Lleve un bichito de peluche o una muñeca para la clase. Educadora, forme duplas entre los niños y después siente en el piso con ellos. Comience en este momento diciendo lo siguiente: “Aprendimos hoy en el Libro de Salmos que están los enseñamientos que nos orienta a hac-er las cosas correctas… ¿No es cierto? Repitan conmigo: Tus enseñamientos siempre son correctos. ¡Qué lindo! Repitieron correctamente. Dios nos enseña a tener bondad y a ser amables con todas las personas. Y ahora vamos a hacer un juego bien divertido. Todo lo que yo haga con este peluche ust-edes lo harán con el amiguito que está al lado… ¿Entendieron? Educadora, haga cariño en el bichito de peluche, como: abrazar, mimos en la cabeza, besitos, saludos, aprieto de mano, etc. Para cada cariño que hagas, pida a los niños para que lo hagan entre ellos. Después cambie las duplas. Qué-dese atenta durante el juego y incentívelos a que sean cariñosos y amables con su amiguito. Después colóquese de pie y toda vez que tú digas “Ya” ellos deben abrazar a un amiguito diferente. Repita en juego hasta que pierdan el interés.

REFERENCIA BÍBLICASalmo 91.1-2

OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Dios protege aquellos que confían en Él.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“…Mi Dios, en él confiaré.” (Salmos 91.1-2)

INTRODUCCIÓN

Comience diciendo lo siguiente; “¿Amiguitos, ustedes saben que hay ciertos lugares que, para que ustedes vayan, necesitan ser acompañados? Hoy vamos a aprender sobre ciertos lugares que siempre estaremos protegidos. ¿Vamos a descubrir adonde está este lugar? Entonces quédense qui-etitos que les voy a contar”.

EL ESCONDITE DE DIOS

PEDRITO ERA un niño que le gustaba mucho jugar al escondite. Un día Pedrito estaba en una tienda de ropas con su mamá, cuando resolvió esconderse en el medio de las ropas. ¿Saben lo qué ocurrió? Cuando Pedrito miró al lado, no encontró a su madre. ¿Vieron niños? Cuando ustedes salgan con sus responsables, deben quedarse cerquita de ellos… ¿Entendieron? De repente, él oyó diciendo: “¡Pedrito hijo mío, estoy aquí! ¡Qué susto! (haga una cara de asustada) Al final, su mamá lo encontró. Cuando llegó a su casa, la mamá de Pedrito enseñó a su hijo que hay algunos escondites muy peligrosos, y que niños de su tamaño tendrían que tomar cuidado. Ella le contó también que hay sola-mente uno… ¿Cuántos niños? (Espere la participación de ellos) Uno. Repitan conmigo, hay solamente un escondite adonde estaremos protegidos… ¿Y saben adónde es? El escondite de Dios. ¿Saben cuando estaremos en este escondite? Cuando creemos en Dios, nuestro Padre del Cielo, entonces no tendremos miedo de nada y estaremos protegidos de todo mal.

CONCLUSIÓN Amiguitos, Dios está siempre al lado nuestro, mismo que nosotros no Lo veamos. Él es como el vien-to: nosotros no lo vemos, pero lo podemos sentir. Por eso, debemos confiar en Él. En el escondite de Dios estaremos siempre bien seguros. ¿Saben cuando estaremos en el escondite de Dios? Cuando confiemos en Él. ¿Fácil, no es cierto niños? ¡Quién quiere estar cerca de Él, diga amén!



DOMINGO

Jugando al escondite. Lleve para la clase dos o tres cajas de cartón, bien grandes (de horno, he-ladera). Abra el fondo de dos cajas, después encápelas con papel pardo. Hecho esto, ordene las cajas formando un túnel con ellas (el túnel tendrá la entrada pero no tendrá la salida). Escriba en una hoja oficio la palabra “Escondrijo”. Pegue la hoja en el túnel. Prepare todo antes que los niños lleguen a la clase. Comience este momento diciendo lo siguiente a ellos: Pedrito le gustaba jugar al escondite y aprendió que ciertos escondites son peligrosos, solamente el escondite de Dios es seguro. ¡Quién de aquí quiere jugar levante la mano! Educadora, pida para que todos cierren los ojos y después escoja un niño/a y pida para que entre en el túnel, después diga a los otros para que abran los ojos y intenten descubrir quien está adentro del túnel (caja). Si ellos no se acuerdan o no saben en nombre del niño, ellos pueden decir algo que se refiera a él/ella. Continúe el juego hasta que los niños pierdan el interés.

LUNES

Escondiendo.

Lleve para la clase dos o tres cajas de cartón cubierta de papel de regalo (tema infantil). Lleve tam-bién un pañuelo y varios objetos (para el mismo número de niños) como: tazas de plástico, pelota pequeña, peine, un zapatito infantil, crayones, libro, autito, etc. (objetos que no perjudiquen a los niños). Prepare todo antes que los niños lleguen. Ordene la clase en un circulo y en el momento de la actividad coloque los objetos en el centro del círculo.Comience diciendo: Vamos a jugar de esconder los objetos. Cada uno de ustedes deberá agarrar un objeto (apunte para los objetos) y colocarlos en esta caja. Educadora, después de esto llame a un niño de cada vez y vende los ojos con el pañuelo. Diga que ellos van a colocar la mano adentro de la caja, agarrar un objeto y tentar descubrir lo que es a través del toque. Diga a los otros niños que ellos no podrán ayudar. Ayude en caso que tenga mucha dificultad. Cuando descubra, saque el pañuelo de los ojos y conmemore la descubierta. De la oportunidad para que los otros participen.

Unit 3****Toddlers **** Psalms 91.1-2

Pinte la escena

Pedrito le gustaba jugar al escondite. Él aprendió que con Dios estará siempre protegido. ¿Vamos a pintarlo?



OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Dios libra y guarda aquellos que Lo aman.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Por cuanto en mí ha puesto su voluntad, yo también lo libraré.” (Salmos 91.14)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase un dibujo de un médico (fácil de encontrar en internet). Comience mostrando la figura y diga: “Este es un médico. ¿Quién de aquí ya estuvo enfermo y necesitó ser llevado al hospital y un médico cuidó de ti, y luego te has curado? (Espere la participación de la clase). ¿Ustedes sabían que un médico estudia mucho para librar las personas de las enfermedades? Amiguitos, hoy vamos a aprender que Dios libra, ayuda y cuida de todos aquellos que Lo aman. Presten atención que la historia va a comenzar.

CERQUITOS DE JESÚS

¿NIÑOS, USTEDES saben lo qué es estar cerca o lejos? Por ejemplo, vengan todos ahora, bien despacio cerquita mío (de un tiempito). Muy bien. Y ahora todos ustedes váyanse para atrás y quédense un poco lejos, apártense de mí. ¡Muy bien amiguitos! Ahora pueden sentarse. ¿A ustedes les gustan estar cerca de papá, de mamá y de la persona que los cuida? (Espere la participación). En el Libro de Salmos nos enseña que existe alguien muy especial, que no lo conseguimos ver, pero siempre está cerquita de nosotros (abrace a su cuerpo y pida para que ellos la copien). ¿Saben de quién estoy hablando? Dios, nuestro Papá del cielo. Él es nuestro amigo y siempre está cerquita de nosotros. Quién de aquí le gusta mucho Dios, levante la mano. ¡Qué bueno! Entonces sabían que Dios se queda mirando para aquellas personas que Lo aman y son amables. Él se queda observando y no deja que ningún mal ocurra a ellas. ¿Qué bueno, no es cierto?

CONCLUSIÓN

Así como tu padre, tu madre y la persona que te cuida de ti te aman y no deja que nada de malo ocurra contigo, también Dios cuida de nosotros, pues Lo amamos… ¿No es cierto? Y Él siempre querrá lo mejor para sus hijos. ¿Quién de aquí ama mucho a Dios? Es muy bueno amar a Dios… ¿No es cierto?


DOMINGO

Recorte a dedo. Lleve para la clase:

• Diversos tipos de papeles que sean fáciles de rasgar como papel crepón, hojas de revistas, diarios, papel de regalo, etc.• Lleve también pegamento blanco, crayones y una cartulina con un corazón bien grande dibuja-do en ella. Escriba dentro del corazón la palabra Dios.• Coloque los papeles sobre una mesa de modo que los niños puedan escoger. Pida para que ellos recorten los papeles con los dedos.• Coloque la cartulina en el piso e inicie diciendo: “Aprendimos hoy que cuando amamos a Dios Él se queda juntito de nosotros (muestre la cartulina). Y ahora ustedes irán escoger algunos de estos papeles y recortarán con los dedos, y después deberán pegar aquí en el corazón un pedazo cerquita del otro. ¿Entendieron? Inicie la actividad y continúe la actividad hasta que ellos pierdan el interés.

MIERCOLES

DIBUJANDO.

Distribuya hojas de papel oficio y crayones. Diga a los niños: Hoy aprendimos que así como tus re-sponsables (papá, mamá y la persona que los cuida), te aman y cuidan de ustedes, Dios también cuida de ti y te ama. Ahora hagan un dibujo bien bonito y de a aquella persona que tú más amas.


¿Vamos a pintar?

En este mes aprendimos sobre el libro de Salmos. Pinte la Biblia bien bonita.

Unit 1 ****Pre- Elementary **** Psalms 119.54


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Salmos es un libro compuesto por músicas.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Cánticos me fueron tus estatutos...” (Salmos 119.54)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase figuras de instrumentos musicales. Comience diciendo: “¿Ustedes conocen es-tos instrumentos?” (Espere la participación de ellos). Diga el nombre de los instrumentos: “¿Ustedes sabían que mucho de ellos eran usados en los tiempos bíblicos? Si, hoy vamos a aprender sobre un rey valiente que usaba muchos instrumentos para componer músicas y oraciones que están aquí en la Biblia (muestre la Biblia). ¿Vamos a descubrir quién es este hombre? Entonces presten atención, que les voy a contar”.

CONOCIENDO EL LIBRO DE SALMOS

AMIGUITOS, LA Biblia es un libro muy especial… ¿No es cierto? Y hoy ustedes van a aprender sobre más uno de los libros de poesías, el segundo libro poético de la Biblia: el Libro de Salmos.Salmos es un libro muy conocido y fácil de ser encontrado, pues está en el medio de la Biblia. Muchas personas, hasta aquellas que no tienen el hábito de leer la Biblia, suelen tener en sus casas algún cuadro o algún objeto con el Salmo 23. ¿Ustedes lo conocen? (Espere la participación de ellos). Dice “El SEÑOR es mí pastor y nada me faltará…”.El libro de Salmos llevó centenas de años para estar listo es mucho, pero mucho tiempo. Dicen tam-bién que los Salmos eran usados como músicas en los tiempos de la Biblia, pero hoy muchos son usados en formas de canciones.Uno de los líderes del Coro de David se llamaba Asafé y Coré pertenecía a una familia de músicos oficiales, y ellos también escribían algunos Salmos. Pero la mayoría de los Salmos fueron escritos por David. Ellos eran conocidos como salmistas y usaban varios instrumentos musicales para alabar a Dios.David tenía un corazón amable, respetaba a Dios y siempre Lo alababa con mucha alegría. ¿Saben cuál era el mayor placer de David niños? Ir a la Casa de Dios y cantar alabanzas para exaltarlo.Antes de ser rey, David fue un simple pastor de ovejas de su padre. Él cuidaba de cada una de ella con mucho amor, por eso Dios lo escogió para ser el rey de Israel. Solamente alguien muy especial podría escribir un libro tan lindo y bendecido… ¿No es cierto niños?


CONCLUSIÓN

Amiguitos, leyendo los Salmos aprendimos que alabar a Dios de modo que Él merece del adorado. Debemos alabar a Dios, así como David alababa, con alegría y mucho placer. ¿Vamos adorar a Dios ahora cantando el Salmo 100? (Educadora, cante con la

clase y después haga una oración con ellos).

Salmo 100

Celebre con júbilos al Señor

Todos los moradores de la TierraServid al Señor con alegría,

Presentándote al Señor con canticosSabéis que él Señor es bueno

Y eterna es su bondad y su fidelidadDe generación en generación

Aleluya, glorias, aleluya!

Celebre con júbilos al SeñorTodos los moradores de la Tierra

Servid al Señor con alegría,Presentándote al Señor con canticos

Sabéis que él Señor es buenoY eterna es su bondad y su fidelidad

De generación en generación

Aleluya, glorias, aleluya!


CHARLA DIVERTIDA

Educadora, lleve para la clase ilustraciones de: cinta casete y discos de vinil. Lleve también un DVD, CD un himnario de la IURD y la Biblia. Comience diciendo: “¿Cuándo queremos oí la música de un determinado cantor o grupo, adquirimos su CD o DVD, no es cierto? ¿Quién de aquí tiene CDs o DVDs de músicas en su casa? (Espere la participación de ellos). Algunos años atrás era bien diferente, pues los actuales CDs y DVDs (muéstrelos) no existían. Existían solamente (muestre las ilustraciones) las cintas casetes y los discos de vinil.

En el himnario (muéstrelo) también hay varias músicas, y todos ellos son alabanzas que exaltan a Dios. Cuando alabamos de todo corazón, recibimos la presencia de Dios. A través de la música expresamos lo que estamos sintiendo, y hay algunas canciones que son verdaderas oraciones para Dios. Como aprendimos hoy, la Biblia (muéstrela) también tiene su libro de músicas, el libro de Salmos, en él debemos meditar constan-temente, pues los Salmos nos enseñan a alabar a Dios como Él merece ser adorado”.

Concluya la charla haciendo las siguientes preguntas:

1. ¿A quién le gusta cantar?2. ¿Qué tipo de música te gusta cantar?3. ¿Cuál es la música de Jesús qué más te gusta cantar?4. ¿Te gusta cantar para Jesús?5. ¿En su opinión, es importante adorar a Dios?


Coloreando

Vamos a pintar bien bonitos los instrumentos.

Unit 1 ****Pre- Elementary **** Psalms 119.54 ***********************************************************************************

Juego de las diferencias

¡Leví es un niño que va a la EBI y es músico y está siempre alabando a Dios! Vamos a encontrar las 5 diferencias.

Unit 1 ****Pre- Elementary **** Psalms 119.54 ***********************************************************************************

LABERINTO

Lleve al rey David hasta los Salmos y los instrumentos musicales.

Unit 1 ****Pre- Elementary **** Psalms 119.54 **********************************************************************************

PINTANDO LOS PUNTOS

Pinte los puntitos y descubra el nombre de un Salmo maravilloso.


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que el Libro de Salmos hay muchos enseñamientos importantes.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Justicia eterna son tus testimonios.” (Salmos 119.144)

INTRODUCCIÓN

¿A quién aquí le gusta oír las historias? Es muy bueno oír las historias de la escuela, las historias que mamá cuenta en casa… ¿No es cierto? ¿Pero ustedes sabían que existe un libro lleno de historias verdaderas? ¿Saben de qué libro estoy hablando? (muestre la Biblia y espere la participación). Sí, muy bien, estoy hablando de la Biblia, a través de las historias de la Biblia oímos enseñamientos muy importantes para nuestras vidas. ¿Quién de aquí quiere oír una historia? Entonces escuchen con bas-tante atención.

APRENDIENDO COSAS BUENAS HABÍA UNA vez una niña que se llamaba Luli. Ella era muy obediente y siempre se esforzaba para agradar a Dios. Luli tenía una habitación muy bonita, lleno de juguetes, bicicletas y muñecas. Su familia le enseñaba la Palabra de Dios todos los días. Cierta vez, la mamá de Luli decidió donar unas cosas de la niña para un orfanato. Entonces, ella pidió para que Luli separase algunos juguetes, ropas, zapatos que no le servían más.La niña se quedó curiosa y le pregunto a la madre lo que era un orfanato y por qué los niños vivían allí. Su mamá le explicó que el orfanato es un local donde viven niños huérfanos, que no tienen mamá ni papá.Al oír aquello, Luli corrió hasta su cuarto y fue separando un montón de cosas: zapatos, ropas y las mejores muñecas. Ella quería que los niños se quedasen alegres con su donación.Desde chiquita, Luli conocía la Palabra de Dios y aprendió muchas cosas buenas a través de Ella, por eso esa amable, justa y muy inteligente. Ella no era egoísta y le gustaba mucho dividir lo que tenía con aquellos que no.Luli y su madre fueron hasta el orfanato y llevaron todo lo que consiguieron recaudar, pues Luli también había pedido donaciones a sus amiguitas.A pesar de haber entregado las donaciones, Luli hizo una linda tarjeta de amistad para todos los niños. Su actitud alegró a todos del orfanato y a Dios también, pues con aquella actitud ella demostró que realmente era una niña de Dios.



CONCLUSION

Debemos siempre actuar de manera correcta, pues las buenas actitudes agradan a Dios. Pero sola-mente oyendo la Palabra de Él podemos aprender cosas buenas y crecer con sabiduría y inteligencia. Luli actuó de manera correcta y demostró a todos que era una niña correcta y diferente.

CHARLA DIVERTIDA

Educadora, tú necesitarás de dos clips y dos hojas de papel oficio. En una hoja escriba “Yo practico buenas actitudes”, en el otro “Yo practico malas actitudes”.Comience en este momento escogiendo dos niños. Prenda una hoja con un clip en la parte de atrás de la blusa de cada niño escogido y diga: “Estos niños representan dos tipos de personas: las que escogen las cosas correctas y las que escogen las cosas equivocadas”. (Lea lo que está escrito en la hojas).“Ahora ellos andarán por la clase y los niños que yo diga el nombre deberán escoger uno de los dos (apunte a los escogidos) para seguir”.Comience la actividad. Pida a los niños escogidos para que anden por la clase. Educadora, llame algunos niños y pida para que ellos caminen ataras de uno de los escogidos. Observe cuál de ellos escogerán.

Concluya diciendo: “Nosotros debemos tener cuidado y observar si estamos siguiendo los malos consejos y actuando de la manera equivocada. Mismo que nuestros amigos nos inviten para seguirlos y hacer las cosas que desagradan a Dios, nosotros debemos ser sabios y escoger solamente lo que agradará al nuestro Dios. Luli escogió hacer lo que era correcto y mostró a todos que era una niña diferente, pues oía y practicaba los enseñamientos de la Palabra de Dios. ¡Quién de ustedes tomará solamente las buenas actitudes a partir de hoy levante la mano!”.

Educadora, haga una oración con los niños y después memorice le versículo con la clase de la siguiente manera:

1. Con un marcador rojo, escriba (con letras grandes y visibles) el versículo en una cartulina blanca. Después, recorte la cartulina en pedazos. Los pedazos deben des parecido a los de un rompecabezas. Y no se olvide de preparar todo con tiempo.2. Muestre el póster de la semana y lea el versículo.3. Explique el significado del versículo.4. Después, pida a los niños para que vayas escogiendo los pedazos para armar el versículo (rompe-cabezas) de la manera correcta. Prenda con cinta adhesiva los pedazos en la pizarra o en la pared, hasta que el versículo se complete. Después, solo memorícelo con la clase.


DOMINGO

Dibujando la historia. Educadora, lleve para la clase hoja oficio y marcadores. Pida para que los niños dibujen a Luli y la mamá en el orfanato. Después que todos terminen, elo-gie la creatividad de los niños y prenda los dibujos en el mural o en la pared.

Unit 2 ****Pre- Elementary **** Psalms 119.144 ***** Monday

CONOCIENDO LAS LETRAS

Luli llevó muchos reglaos al orfanato. Marque con un x cosas comiencen con la letra B.


Usando los colores

Pinta la habitación de Luli, bien bonita.


Juego de la memoria

¡Vamos a jugar del Juego de la Memoria!

Unit 3 ****Pre- Elementary **** Psalms 91.1-2


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Dios protege aquellos que confían en Él y practican Su Palabra.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Esperanza mía, y castillo mío; Mi Dios, en él confiaré.” (Salmos 91.2)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase figuras de: usinas nucleares, playas con muchos bañistas y una calle con muchos vehículos (tú podrás encontrar en revistas o en Internet).Comience diciendo lo siguiente: “¿Ustedes sabían que hay ciertos lugares peligrosos, que niños no pueden ir? Una usina nuclear, por ejemplo (muestre la foto o figura de la usina nuclear), es un lugar que exige mucho cuidado y solo los adultos que trabajan allí pueden permanecer en ese lugar. Pero hay otros lugares que los niños pueden ir, pero necesitan estar acompañados de adulto, como, por ejemplo (muestre las ilustraciones o fotos), la calle y la playa. En estos lugares, los niños deben estar acompañados, pues pueden ser peligrosos si están solitos. Hoy vamos a aprender sobre cierto lugar donde estaremos protegidos y seguros. ¿Vamos a descubrir adonde es este lugar? Entonces presten bastante atención.


EXISTÍA UN niño muy miedoso que se llamaba Lucas. El niño vivía con miedo y por eso sus amigui-tos siempre se reían de él. Lucas tenía miedo de algunos animales, no le gustaba quedarse solito en ningún momento, quedarse enfermo era otra cosa que lo dejaba preocupado. Lucas no le gustaba de ser miedoso y por eso se quedaba muy triste.Un día, la educadora de la EBI estaba enseñando sobre la confianza en Dios y la importancia de no tener miedo de nada. Al oír aquellas palabras, Lucas preguntó lo qué él debería hacer para no ser más miedoso, pues frecuentaba la EBI, pero todavía tenía miedo de casi todo. Entonces la educadora re-spondió que Salmo 91 nos enseña a confiar en Dios, pues en él está escrito que Dios nos protege del mal, pues nos ama. Él libra y guarda la vida de aquellos que confían en Él, afatándonos de los peligros.Así como ningún pajarito permite que ningún animal se aproxime de su nido, cubriendo con sus alas sus hijitos, Dios también cuida de sus hijos y guarda en su escondite solamente los que son fieles a Él.Amiguitos, Lucas se puso muy feliz con la explicación de la educadora y preguntó lo qué debería hacer para quedarse en el escondite de Dios. Y la educadora respondió que primero él debería abandonar el miedo y confiar en la Palabra de Dios.A partir de aquel día, Lucas pasó a tener confianza en Dios y se transformó en un niño valiente.


CONCLUSIÓN Niños, Dios desea que confiemos en Su Palabra. Cuando tenemos miedo, demostramos falta de confianza en Él. No debemos actuar como Lucas que vivía con miedo de todo, pues tenemos a Dios como nuestro escondite, donde ningún mal podrá atingirnos, pues Nuestro Padre Celestial nos ama y nos cuida. ¿Amen?

CHARLA DIVERTIDA Lleve para la clase ilustraciones o fotos de revistas de un auto de trasporte de valores (de ban-cos). Educadora, muestre las figuras para los niños y pregunte:“¿Quién de ustedes ya vio un auto así? ¿Ustedes saben para qué sirve? (Espere la participación de ellos). Este vehículo es conocido como auto de trasporte de valore un carro fuerte que es utilizado para trasportar el dinero de las grandes empresas. Estos autos son blindados, poseen sistemas de cameras y los seguridades que trabajan en estos autos usan chalecos para protegerse. Pero, mismo con tanta protección, ya hubo casos de asaltos en estos autos y ni mismo tanta seguridad fue capaz de impedir que eso ocurriera. Hoy aprendimos que solo estamos totalmente protegidos cuando estamos en el escondite de Dios, o sea, en la presencia de Él. Amiguitos, cuando somos obedientes, practicamos la Palabra de Dios y cuando confiamos en Él, entonces significa que estamos constantemente delante de la presencia de Él. Y solamente aquellos que conocen y practican la voluntad de Dios son protegidos y guardados por Él”.

Educadora, enseñe el Salmo 91 cantando y después haga una oración por la clase:

EL que habita al abrigo del AltísimoMorará bajo la sombra del OmnipotenteDiré yo al Señor, Él es mi reyDiré yo al Señor, Él es mi rey¡Amén!Diré yo al Señor, Él es mi reyDiré yo al Señor, Él es mi rey


DOMINGO

Pinte la escena


Laberinto

Pinte bien bonito y pegue pelotitas de papel.


Ayudando al amiguito

Lucas va a la EBI, una y ayúdelo a escoger ropas bien bonitas.


Enigma

Pinte los puntitos y descubra el secreto.



OBJETIVO DE LA LECCIÓN Enseñar a los niños que Dios libra aquellos que Lo aman.


INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase un dibujo de un médico (fácil de encontrar en internet). Comience mostrando la figura y diga: “Este es un médico. ¿Quién de aquí ya estuvo enfermo y necesitó ser llevado al hospital y un médico cuidó de ti, y luego te has curado? (Espere la participación de la clase). ¿Ustedes sabían que un médico estudia mucho para librar las personas de las enfermedades? Hoy vamos a aprender que hay alguien que tiene el poder para librarnos de todos los males, que ayuda y cuida a todos aquel-los Lo aman de verdad. ¿Saben de quien estoy hablando? (Espere la participación) De nuestro Dios. Ahora presten bastante atención que voy a comenzar”.

EL LIBRAMIENTO DE DIOS

Existió un joven que se llamaba José, hijo de Jacob. José tenía once hermanos. Jacob lo amaba mucho a José y le dio una linda túnica de regalo. Sus hermanos se quedaron con mucha rabia. José creía que realizaría su grande sueño, lo que dejó a sus hermanos con mucha envidia.Un día, José fue hasta el campo donde sus hermanos cuidaban de las ovejas, para saber como esta-ban. Entonces, él aprovechó aquella oportunidad y vendieron a José como esclavo para un grupo de vigilantes que pasaban por allí. Él fue a vivir en Egipto, una ciudad bien lejana, y allí fue a trabajar en una casa. Sus hermanos le dijeron a su padre que José había muerto.José no se quedó con rabia de sus hermanos ni triste con Dios, pues creía que Él lo libraría de todo mal. José hacia todo correctamente y por eso su trabajo era muy bendecido.Hasta que un día inventaron una mentira sobre José y él fue preso injustamente. Pero más una vez José creyó que Dios lo libraría y lo sacaría de aquella situación.Después de algunos años preso, José fue llamado para ayudar al faraón a desvendar un sueño. Con la sabiduría de Dios, él consiguió ayudar al faraón y lo libró de la prisión.El faraón se quedó tan feliz con José que lo colocó para ser gobernador de todo Egipto. José reencon-tró a su padre y los hermanos y libró del hambre a todo su pueblo y el de Egipto también.


CONCLUSIÓN

Niños, nosotros debemos apegarnos a Dios como hizo José, que, mismo viviendo muchas luchas, no se rindió, pues creía que Dios lo libraría del mal. Quién mas va a confiar en Dios levante la mano.

CHARLA DIVERTIDA Lleve para la clase un pañuelo. Lleve también una cartulina y escriba la palabra “Libramiento”. Pren-da el cartel en el fondo de la clase.Escoja dos niños. Con el pañuelo, tú deberás vendar los ojos de uno de los niños escogidos. Comience en este momento diciendo: “(Diga el nombre del niño que está con los ojos vendados) de-berá seguir las orientaciones que (diga el nombre del otro) y los dos deberán llegar hasta aquel cartel (apunte para el cartel)”. Comience la actividad diciendo al niño “guía” que sostenga la mano del niño que esta vendado, que de algunas vueltas por la clase y que después llegue hasta el cartel escrito “Libramiento”.

Cuando llegue, pida para que el niño saque el pañuelo de los ojos y pregúntele:

1. ¿Cómo te has sentido al ser guiado(a) por tu amigo (a)?2. ¿Te has sentido seguro sabiendo que él te estaba guiando?3. ¿Tuviste miedo de tropezar en alguna silla o golpearte con el rostro en la pared?

Concluya diciendo: “Niños, el (ella) confió en su guía… ¿no es cierto? Mucho más debemos confi-ar en Dios, pues Él nos conduce por los caminos seguros y nos libra de todo mal, pues el deseo de Dios es libertarnos, librarnos de todo aquello que no entristece. Por eso, cuando ustedes pasen por algún momento de miedo o tristeza, confíen, pues Dios estará junto a ti y los protegerá, así como él hizo con José”. Concluya haciendo una oración por la clase.


Coloriendo el versículo

Pinte el corazón bien bonito con crayones.


Collage

Pegue papel de colores picados en la túnica de José.


Laberinto

Encuentre el camino que llevará José hasta los hermanos y después píntelos.


Memorizando el texto

Envuelva los objetos que hacen parte de la historia de la semana.

Unit 1 ****Upper- Elementary **** Psalms 119.54


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Salmos es un libro compuesto por músicas.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Cánticos me fueron tus estatutos...” (Salmos 119.54)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase figuras de instrumentos musicales. Comience diciendo: “¿Ustedes conocen es-tos instrumentos?” (Espere la participación de ellos). Diga el nombre de los instrumentos: “¿Ustedes sabían que mucho de ellos eran usados en los tiempos bíblicos? Si, hoy vamos a aprender sobre un rey valiente que usaba muchos instrumentos para componer músicas y oraciones que están aquí en la Biblia (muestre la Biblia). ¿Vamos a descubrir quién es este hombre? Entonces presten atención, que les voy a contar”.

CONOCIENDO EL LIBRO DE SALMOS ¿USTEDES YA aprendieron aquí en la EBI sobre el libro más especial del mundo, no es cierto? ¿Ust-edes se acuerdan de este libro? (espere la participación de ellos). La Biblia, muy bien. Y hoy ustedes van a aprender ms obre uno de los libros poéticos, muy conocido, creo que uno de los más conocidos de la Biblia, y hasta quien no suele leer mucho la Biblia ya debe haber oído sobre él. ¿Saben de qué estoy hablando? Estoy hablando del libro de Salmos.Muchas personas tienen en sus casas el Salmo 23, que dice: El SEÑOR es mi pastor y nada me fal-tara…” Este libro es uno de los versículos del Salmo más leído.El Libro de Salmos está lleno de oraciones, canciones y agradecimientos, compuesto por 150 capítu-los y el mayor Salmo el 119 con 176 versículos. ¿Cuántos versículos tienen niños? Todos llenos de grandes enseñamientos para nosotros.Un libro tan grande y tan bendecido debe haber llevado mucho tiempo para estar listo… ¿No es cier-to? Saben niños, se cree que este libro llevo centenas de años para quedarse listo por completo de la forma que lo conocemos. Los Salmos eran muy usados como canciones en los cultos realizados en los tiempos bíblicos y todavía en los días de hoy.Así como otros libros de la Biblia, los Salmos también fueron escritos por hombres inspirados por Dios. Estos hombres eran conocidos como salmistas, el rey David era uno de ellos quién escribió la mayoría de los Salmos. Ellos usaban varios instrumentos musicales para cantar y bailar en alabanzas a Dios. Uno de los líderes del Coro de David, se llamaba Asfé y Coré, pertenecían a una familia de músicos oficiales. Ellos también escribían algunos Salmos.Desde jovencito, David era diferente, Dios lo escogió porque tenía un corazón humilde y temiente, ala-baba a Él con alegría y tenia placer de estar en la Casa de Dios. Solamente alguien tan especial seria inspirado por Dios para escribir el mayor libro de la Biblia.David era un simple pastor de ovejas. El pastoreaba las ovejas de su padre con dedicación y mucho amor. Dios no tuvo dudas al escogerlo para ser el rey de Israel, pues alguien tan celoso y cuidadoso con las ovejas actuaria de la misma manera con su pueblo.

CONCLUSIÓN

Niños, así como David alababa a Dios, nosotros también debemos alabarlo. Y el libro de Salmos no enseña a alabar a Dios del modo que Él merece. ¿Qué tal si comen-zamos a alabar a Él como el Salmo 100? (Educadora, cante con los niños y después haga una oración con ellos).

CHARLA DIVERTIDA Educadora, lleve para la clase ilustraciones de: cinta casete y discos de vinil. Lleve también un DVD, CD un himnario de la IURD y la Biblia. Comience diciendo: “¿Cuándo queremos oí la música de un determinado cantor o grupo, ad-quirimos su CD o DVD, no es cierto? ¿Quién de aquí tiene CDs o DVDs de músicas en su casa? (Es-pere la participación de ellos). Algunos años atrás era bien diferente, pues los actuales CDs y DVDs (muéstrelos) no existían. Existían solamente (muestre las ilustraciones) las cintas casetes y los discos de vinil. En el himnario (muéstrelo) también hay varias músicas, y todos ellos son alabanzas que exal-tan a Dios. Cuando alabamos de todo corazón, recibimos la presencia de Dios. A través de la música expresamos lo que estamos sintiendo, y hay algunas canciones que son verdaderas oraciones para Dios. Como aprendimos hoy, la Biblia (muéstrela) también tiene su libro de músicas, el libro de Sal-mos, en él debemos meditar constantemente, pues los Salmos nos enseñan a alabar a Dios como Él merece ser adorado”. Concluya la charla haciendo las siguientes preguntas:1. ¿A quién le gusta cantar?2. ¿Qué tipo de música te gusta cantar?3. ¿Qué tipo de música te gusta cantar?4. ¿Te gusta cantar para Jesús?5. ¿En su opinión, es importante adorar a Dios? Educadora, deje que los niños se expresen. Encierre este momento alabando al Señor con los niños a través de la canción

Salmo 100

Celebre con júbilos al SeñorTodos los moradores de la TierraServid al Señor con alegría,Presentándote al Señor con canticosSabéis que él Señor es buenoY eterna es su bondad y su fidelidadDe generación en generación

Aleluya, glorias, aleluya!Celebre con júbilos al SeñorTodos los moradores de la TierraServid al Señor con alegría,Presentándote al Señor con canticosSabéis que él Señor es buenoY eterna es su bondad y su fidelidadDe generación en generaciónAleluya, glorias, aleluya!


Rompe cabezas David era uno de los escritores del Libro de Salmos. Pinte, recorte y juegue.


Pintando y memorizando

El Libro de Salmos es un libro de oraciones y canciones. Pinte la escena y memorice el versículo.


Descubriendo el enigma

Copie el versículo abajo comenzando por la letra X.

RESPUESTA __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit 1 ****Upper- Elementary **** Psalms 119.54 Ojo vivo

David le gustaba alabar a Dios. Pinte y después marque solamente el detalle que no hace parte de la escena.

Unit 2 ****Upper- Elementary ****Psalms 119.144


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que el Libro de Salmos hay muchos enseñamientos importantes.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Justicia eterna son tus testimonios.” (Salmos 119.144)

INTRODUCCIÓN

¿A quién aquí le gusta oír las historias? Es muy bueno oír las historias de la escuela, las historias que mamá cuenta en casa… ¿No es cierto? ¿Pero ustedes sabían que existe un libro lleno de historias verdaderas? ¿Saben de qué libro estoy hablando? (muestre la Biblia y espere la participación). Sí, muy bien, estoy hablando de la Biblia, a través de las historias de la Biblia oímos enseñamientos muy importantes para nuestras vidas. ¿Quién de aquí quiere oír una historia? Entonces escuchen con bas-tante atención.

APRENDIENDO COSAS BUENAS

EL LIBRO de Salmos nos enseña sobre la justicia, la verdad y el camino que nos lleva a Dios. Él también nos enseña a confiar en dios en los momentos difíciles, a agradecer por las bendiciones conquistadas y a ayudar a los que necesitan. Hablando en ayudar, nos hace acordar sobre Luli, una niña muy fiel a dios, que siempre andaba en el camino de la verdad.Luli tenía todo lo que deseaba: una linda habitación con juguetes, bicicletas, muñecas, todo parecía un sueño. Su familia le enseñaba a ser obediente y a practicar la Palabra de Dios. Un día la mamá de Luli resolvió hacer una donación para un orfanato, entonces ella la llamó y le dijo: “Luli querida, tú has crecido y algunos zapatos y ropas ya no te sirven mas. Escoge algunas ropas para donarlas a un orfanato y algunos juguetes también.Muy curiosa, la niña pregunto a su madre lo que era un orfanato y le explicó: “Luli, orfanato es un lo-cal donde viven los niños que no tienen papás. Imagina como ellos se quedaran felices al recibir las donaciones”.Al oír esto, Luli se puso muy contenta que fue a su habitación y fue separando zapatos, las mejores ropas y las muñecas más bonitas. La niña sabía que su donación iría alegrar a muchos niños y quería participar de aquel momento de alegría. Luli creció aprendiendo la Palabra de Dios, y pasó a ser una niña amable, justa y sabia.En el día marcado, Luli y su mamá fueron al orfanato con un montón de bolsas. Ella llevó sus dona-ciones y las que había conseguido con sus amigas. Cada niño recibió las donaciones y ganaron una tarjetita de amistad. La actitud de Luli despertó la admiración en aquellos niños, pues ella hizo más allá do le que le había pedido. Eso solo ocurrió porque Luli aprendió con la Palabra de Dios a tener buenas actitudes.


CONCLUSIÓN Niños, debemos siempre desear aprender las cosas buenas, y la Biblia nos enseña a actuar de la manera sabia y amable, sin egoísmo. No podemos negar la ayuda a aquellos que necesitan, al con-trario, debemos hacer lo mejor por ellos, pues eso es lo que Dios quiere que nos enseñe.

CHARLA DIVERTIDA

Educadora, tú necesitarás de dos clips y dos hojas de papel oficio. En una hoja escriba “Yo practico buenas actitudes”, en el otro “Yo practico malas actitudes”.Comience en este momento escogiendo dos niños. Prenda una hoja con un clip en la parte de atrás de la blusa de cada niño escogido y diga: “Estos niños representan dos tipos de personas: las que escogen las cosas correctas y las que escogen las cosas equivocadas”. (Lea lo que está escrito en la hojas).“Ahora ellos andarán por la clase y los niños que yo diga el nombre deberán escoger uno de los dos (apunte a los escogidos) para seguir”.Comience la actividad. Pida a los niños escogidos para que anden por la clase. Educadora, llame algunos niños y pida para que ellos caminen ataras de uno de los escogidos. Observe cuál de ellos escogerán.Concluya diciendo: “Nosotros debemos tener cuidado y observar si estamos siguiendo los malos con-sejos y actuando de la manera equivocada. Mismo que nuestros amigos nos inviten para seguirlos y hacer las cosas que desagradan a Dios, nosotros debemos ser sabios y escoger solamente lo que agradará al nuestro Dios. Luli escogió hacer lo que era correcto y mostró a todos que era una niña diferente, pues oía y practicaba los enseñamientos de la Palabra de Dios. ¡Quién de ustedes tomará solamente las buenas actitudes a partir de hoy levante la mano!”.Educadora, haga una oración con los niños y después memorice le versículo con la clase de la sigui-ente manera:1. Con un marcador rojo, escriba (con letras grandes y visibles) el versículo en una cartulina blanca. Después, recorte la cartulina en pedazos. Los pedazos deben des parecido a los de un rompecabezas. Y no se olvide de preparar todo con tiempo.2. Muestre el póster de la semana y lea el versículo.3. Explique el significado del versículo.4. Después, pida a los niños para que vayas escogiendo los pedazos para armar el versículo (rompe-cabezas) de la manera correcta. Prenda con cinta adhesiva los pedazos en la pizarra o en la pared, hasta que el versículo se complete. Después, solo memorícelo con la clase.


Enumere

Enumere y escriba los acontecimientos, siguiendo el orden de la historia.


Búsqueda

Recorte de revistas y diarios ilustraciones de acuerdo con estas dos situaciones:

BUENAS ACTITUDES

MALAS ACTITUDES


Las siete diferencias

Luli era una niña que tenía mucha bondad. Pinte la escena abajo y marque las diferencias entre ellas.


A SOLAS CON DIOS

1) Escribe abajo lo que has entendido sobre el versículo de la sema-na.

2) Escribe abajo los enseñamientos de Dios que tú has colocando en práctica.

Unit 3 ****Upper- Elementary ****Psalms 91.1-2


OBJETIVO DE LA LECCIÓNEnseñar a los niños que Dios protege aquellos que confían en Él y practican Su Palabra.

VERSÍCULO PARA MEMORIZAR“Esperanza mía, y castillo mío; Mi Dios, en él confiaré.” (Salmos 91.2)

INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase figuras de: usinas nucleares, playas con muchos bañistas y una calle con muchos vehículos (tú podrás encontrar en revistas o en Internet).Comience diciendo lo siguiente: “¿Ustedes sabían que hay ciertos lugares peligrosos, que niños no pueden ir? Una usina nuclear, por ejemplo (muestre la foto o figura de la usina nuclear), es un lugar que exige mucho cuidado y solo los adultos que trabajan allí pueden permanecer en ese lugar. Pero hay otros lugares que los niños pueden ir, pero necesitan estar acompañados de adulto, como, por ejemplo (muestre las ilustraciones o fotos), la calle y la playa. En estos lugares, los niños deben estar acompañados, pues pueden ser peligrosos si están solitos. Hoy vamos a aprender sobre cierto lugar donde estaremos protegidos y seguros. ¿Vamos a descubrir adonde es este lugar? Entonces presten bastante atención”.


LUCAS ERA un niño muy miedoso. Él tenía miedo de casi todo: de los animales, de quedarse solo en casa y hasta miedo de quedarse enfermo. Cualquier cosa los asustaba. Los niños de la escue-la siempre lo molestaban y se reían de él y eso lo dejaba muy triste. En un cierto día, Lucas fue a la EBI y la educadora estaba enseñando que aquellos que confían en Dios no temen a nada. En aquel momento, Lucas se quedó pensativo, pues frecuentaba la EBI ha mucho tiempo, pero continuaba miedoso. Entonces, él le dijo a la educadora que quería ser valiente y confiar en Dios, y ella respondió:“Lucas, en la Biblia hay un Salmo que nos enseña a confiar en Dios, el Salmo 91. En él está escrito que Dios es un Padre protector, que cuida de sus hijos con mucho amor y los libra del peligro y del mal. Así como un pájaro que cubre con sus alas a sus pichones y no permite que otros animales se aproximen de su nido, Dios también guarda y protege a todos aquellos que son fieles a Él; estos estarán en su escondite (abrigo) siempre. Los versículos 1 y 2 dicen así: “La persona que busca seguridad en Dios Altísimo y se abriga en la sombra protectora del Todo-Poderoso puede decir: “O SEÑOR Dios, Tú eres mi defensor y mi protector. Tú eres mi Dios; yo confío en ti”.Niños, Lucas se puso tan contento al oír aquellas Palabras que le preguntó a la educadora: “¿Cómo puedo hacer para estar en el abrigo de Dios?” Y ella le respondió: “Lucas, en primer lugar tú debes dejar de tener miedo y confiar que Dios estará siempre contigo.”Entonces, Lucas pasó a orar y a pedir a Dios para no temer a nada y confiar en Él. A partir de entonces, Lucas se tornó en un niño alegre y valiente, pues aprendió la importancia de confiar en Dios y practicar Su Palabra.


CONCLUSIÓN

Muchos niños participan de las clases de la EBI, oían las historias sobre las cosas de Dios, pero en sus corazones están llenos de miedo y preocupaciones. No debemos comportarnos así; debemos confiar en Dios, pues junto con Él estamos protegidos como su estuviésemos en un escondrijo. Él nos libra de todo mal, pues nos ama y nos cuida.

CHARLA DIVERTIDA Lleve para la clase ilustraciones o fotos de revistas de un auto de trasporte de valores (de bancos). Educadora, muestre las figuras para los niños y pregunte:“¿Quién de ustedes ya vio un auto así? ¿Ustedes saben para qué sirve? (Espere la participación de ellos). Este vehículo es conocido como auto de trasporte de valore un carro fuerte que es utilizado para trasportar el dinero de las grandes empresas. Estos autos son blindados, poseen sistemas de cameras y los seguridades que trabajan en estos autos usan chalecos para protegerse. Pero, mismo con tanta protección, ya hubo casos de asaltos en estos autos y ni mismo tanta seguridad fue capaz de impedir que eso ocurriera. Hoy aprendimos que solo estamos totalmente protegidos cuando estamos en el escondite de Dios, o sea, en la presencia de Él. Amiguitos, cuando somos obedientes, practicamos la Palabra de Dios y cuando confiamos en Él, entonces significa que estamos constantemente delante de la presencia de Él. Y solamente aquellos que conocen y practican la voluntad de Dios son protegidos y guardados por Él”.

Educadora, enseñe el Salmo 91 cantando y después haga una oración por la clase:

EL que habita al abrigo del AltísimoMorará bajo la sombra del OmnipotenteDiré yo al Señor, Él es mi reyDiré yo al Señor, Él es mi rey¡Amén!Diré yo al Señor, Él es mi reyDiré yo al Señor, Él es mi rey


Caza-palabras

Encuentre abajo las siguientes palabras: escondite, defensor, Biblia, Salmos, pal-abra, confianza, coraje, sabiduría.


EJERCITANDO

1) Marque V para las alternativas verdaderas y F para las falsas.

( ) Aprendimos con la historia de hoy que, Dios protege los que confían en Él.

( ) Lucas era un niño miedoso.

( ) Lucas era un niño valiente.

( ) El Salmo 91 habla que Dios es nuestro protector.

( ) Lucas aprendió en la EBI que debería ser valiente y confiar en Dios.

( ) Lucas continuó siendo miedoso.

2) Ahora escribe la parte de la historia que más te ha gustado.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


Ampliando

Lucas era un niño miedoso. Observe el dibujo menor y amplíelo al lado.


Miércoles

Descubra el mensaje cambiando los números por las letras.

Unit 4 ****Upper- Elementary ***Psalms 91.14


OBJETIVO DE LA LECCIÓN Enseñar a los niños que Dios libra aquellos que Lo aman.


INTRODUCCIÓN

Lleve para la clase un dibujo de un médico (fácil de encontrar en internet). Comience mostrando la figura y diga: “Este es un médico. ¿Quién de aquí ya estuvo enfermo y necesitó ser llevado al hospital y un médico cuidó de ti, y luego te has curado? (Espere la participación de la clase). ¿Ustedes sabían que un médico estudia mucho para librar las personas de las enfermedades? Hoy vamos a aprender que hay alguien que tiene el poder para librarnos de todos los males, que ayuda y cuida a todos aquel-los Lo aman de verdad. ¿Saben de quien estoy hablando? (Espere la participación) De nuestro Dios. Ahora presten bastante atención que voy a comenzar”.

EL LIBRAMIENTO DE DIOS VIVÍA EN la ciudad de Canaán un joven que se llamaba José. Su padre Jacob, por amarlo tanto, le dio una linda túnica de regalo, lo que dejó a sus hermanos con mucha rabia. Los hermanos de José tenían muchos celos de él… ¿Saben por qué niños? Porque José tenía un sueño muy especial y creía que Dios lo realizaría en su vida. Sus hermanos creían que él era muy creído y mentiroso. Ellos no tenían el temor de Dios y no creían que José sería bendecido.En un cierto día, Jacob mandó a José a que valla al campo adonde sus hermanos estaban cuidando de las ovejas para traer noticias sobre ellos. Los hermanos de José aprovecharon en una caravana de personas importantes que iban pasando por allí en dirección a Egipto… ¿Y saben lo qué hicieron? Ellos vendieron a José. Sí, ellos lo vendieron como un esclavo y dijeron a su padre que José había muerto. ¡Pobre José!Él fue a vivir muy lejos de su padre, en una tierra desconocida y bien distante, pero no se enojó con sus hermanos, porque él sabía que no estaba solito, y que Dios lo libraría de todo mal, pues Dios de Israel estaba con él. Llegando en Egipto José fue a trabajar en la casa del guarda de Faraón.José hacia todo correctamente, realizaba sus tares con amor sin reclamar. Por eso era fiel a Dios, su trabajo era bendecido y su patrón gustaba mucho de él. Todo estaba bien, hasta que inventaron una grande mentira y él fue preso por un error que no cometió. Mismo siendo acusado injustamente, José continuo fiel, confiando que Dios lo libertaria de aquella prisión.El tiempo pasó y el fue llamado para esclarecer un sueño que estaba dejando al faraón sin dormir, el rey de Egipto. Con sabiduría de Dios, él ayudó al faraón a esclarecer el sueño que le molestaba y así fue suelto de la prisión.A partir de aquel día, el faraón reconoció que José era un siervo de Dios vivo y lo colocó como gober-nador de Egipto. Así, José pudo salvar aquel pueblo del hambre, y también a su proprio pueblo, su padre y hermanos.

Unit 4 ****Upper- Elementary ***Psalms 91.14

CONCLUSIÓN José pasó por muchas luchas, pero las enfrentó todas sin reclamar ni desanimando de la fe. Él continuó siendo fiel a Dios y creyendo que Dios lo libraría de todo aquel mal. Y en los momentos de dificultades, José se apegaba más todavía en Dios, y por eso venció las luchas, tornándose en el gobernador de Egipto. Niños, debemos apegarnos a Dios así como hizo José. No podemos rendirnos de orar y nunca desanimar… ¿Entendieron?

CHARLA DIVERTIDA

Lleve para la clase un pañuelo. Lleve también una cartulina y escriba la palabra “Libramiento”. Prenda el cartel en el fondo de la clase.Escoja dos niños. Con el pañuelo, tú deberás vendar los ojos de uno de los niños escogidos. Comience en este momento diciendo: “(Diga el nombre del niño que está con los ojos vendados) deberá seguir las orientaciones que (diga el nombre del otro) y los dos deberán llegar hasta aquel cartel (apunte para el cartel)”. Comience la actividad diciendo al niño “guía” que sostenga la mano del niño que esta ven-dado, que de algunas vueltas por la clase y que después llegue hasta el cartel escrito “Libramiento”.

Cuando llegue, pida para que el niño saque el pañuelo de los ojos y pregúntele:

4. ¿Cómo te has sentido al ser guiado(a) por tu amigo (a)?5. ¿Te has sentido seguro sabiendo que él te estaba guiando?6. ¿Tuviste miedo de tropezar en alguna silla o golpearte con el rostro en la pared?Concluya diciendo: “Niños, el (ella) confió en su guía… ¿no es cierto?

Mucho más debemos confiar en Dios, pues Él nos conduce por los caminos seguros y nos libra de todo mal, pues el deseo de Dios es libertarnos, librarnos de todo aquello que no entristece. Por eso, cuando ustedes pasen por algún momento de miedo o tristeza, confíen, pues Dios estará junto a ti y los protegerá, así como él hizo con José”. Concluya haciendo una oración por la clase.


Meditando.

Explique lo que has entendido sobre el versículo de esta semana.


Momento del detective

Tache todos los X y descubra el versículo.

Respuesta:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) ¿Por qué debemos estar apegados a Dios? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Encuentre el camino

Encuentre el camino que llevará José hasta sus hermanos.


Siga los números

Siga los números y descubra el mensaje secreto.

Respuesta

4+9+14+18

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11+9+2+17+1

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1+16+20+5+11+11+14+18

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16+20+5 11+14

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1+12+1+13

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listas para aprender unas historias mas en la...

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