listado de cursos 2015 1

Listado de cursos PSICOLOGIA

2015-1

El siguiente documento parte de la idea de poder conocer opiniones en base a las experiencias generadas por alumnos de la especialidad. Asimismo, parte como un

punto inicial para la matrícula de los alumnos nuevos durante el 2015-1.

PD. DURANTE EL PERIODO DE MATRÍCULA SE PUEDEN GENERAR CAMBIOS EN ALGUNOS CURSOS,

LA MD Y LA COMISIÓN CEPSICOL ESTARÁN ATENTAS A TODOS ESTOS CAMBIOS PARA MEJORAR ESTE DOCUMENTO Y TENERLO

ACTUALIZADO.

-Sistemas Psicologicos- Jose Mogrovejo

- Jefes de Práctica- Natalie Meza

- Jefes de Práctica-Neurociencias

- Alex Davila- Jefes de Practica

- Conrado Castro- Rosa Velasco- Roberto Romero

-Estadística 1 - Martin Malaspina

- Jefes de Práctica- Pedro Garret

-Jefes de Práctica

NIVEL 5-Desarrollo Humano 1

- Pierina Traverso-Jefes de Práctica

- Valeria Villarán-Jefes de Práctica

- Patricia Barrig-Jefes de Práctica

-Psicología del Aprendizaje- Milagros Osorio

-Jefes de Práctica- Carlos Iberico

-Jefes de Práctica- Nany Pease

-Jefes de Práctica

-Desarrollo Humano 2- Ana Caro

- Jefes de Práctica- Maria Antonia Rodriguez

- Jefes de Práctica-Estadistica 2

- Noam López- Jefes de Práctica

-Psicología de la Personalidad-Patricia Martinez

- Jefes de Práctica- Sarah Moll

- Jefes de Práctica

NIVEL 6

- Motivacion y Emocion-Lennia Matos

- Jefes de Práctica-Procesos Cognitivos

- Sheyla Blumen- Jefes de Práctica

- Juana Pinzás- Jefes de Práctica

-Psicología Social- Jorge Yamamoto

- Jefes de Práctica- Alvaro Gonzalez

- Jefes de Práctica- Adriana Fernandez

- Jefes de Práctica-Tecnicas de Observacion y Entrevista

- Carmen Donayre- Jefes de Práctica

- Victoria Arevalo- Jefes de Práctica

NIVEL 7

-Construcción de Pruebas- Silvana Romero

- Jefes de Práctica-Psicología Experimental

- Alex Davila- Jefes de Práctica

- Javier Rubio- Jefes de Práctica

-Ética y Responsabilidad Social- Enrique Delgado- Andrea Wakeham

-Metodos de Investigacion- Katherine Fourment

- Jefes de Práctica- Patricia Barrig

- Jefes de Práctica- Juan Nuñez del Prado


NIVEL 8-Pruebas Psicológicas

- Monserrat Moreno- Jefes de Práctica

- Tula Lira- Jefes de Práctica

- Natalie Meza- Jefes de Práctica

-Psicología Anormal- Doris Argumedo

- Jefes de Práctica- Carlos Pastor


-Seminario de Freud - Valeria Villarán-Sueño y Sueños - Alex Davila-Psicología y Cultura - Myriam Rivera-Modificación de Conducta - Nancy Valdez-Sexualidad Humana - María Raguz-Actitudes - Adriana Gallegos-Fenomenología - José Mogrovejo-Seminario sobre Jung - Luis Fodale-Seminario sobre Piaget - Susana Frisancho-Psicoanálisis después de Freud - Carlos de la Puente-Seminario sobre Vigotsky - Oscar Pain

ELECTIVOS DE BÁSICA

-Psicopatología avanzada- Doris Argumedo

- Jefes de Práctica- Monica Iza

- Jefes de Práctica-Pruebas Clínicas

- Carmen Donayre- Jefes de Práctica

- Matilde Raez- Jefes de Práctica

-Psicología de la Salud- Monica Cassaretto- Maria Antonia Rodriguez

-Evaluación Clínica- Lourde Ruda

- Jefes de Práctica- Lupe Jara


NIVEL 9 - CLÍNICA

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-Desarrollo Social Intrapersonal e Interpersonal- Marcia de la Flor


-Procesamiento de la Información Social- Jan Marc Rottenbacher


-Estadística Social- Arturo Calderon


-Comportamiento de la Organización- Pierre Alcocer


NIVEL 9 - SOCIAL

-Psicología Educacional y de la Instrucción- Maria Isabel La Rosa

- Jefes de Práctica-Procesos Cognitivos y Afectivos en la Educación

- Susana Frisancho- Jefes de Práctica

-Evaluación Psicopedagógica- Monserrat Moreno

- Jefes de Práctica-Diseños Instruccionales

- Roxana del Valle-Psicología del Desarrollo y Educación

- Sandra Carrillo

NIVEL 9 - EDUCACIONAL

-Prevención en Salud Mental- Maria Tavera

- Jefes de Práctica- Viviana Trigoso

- Jefes de Práctica-Neuropsicología

- Rosita Velasco- Conrado Castro

-Salud Mental, Sociedad y Cultura- Cesar Pezo

NIVEL 10 - CLINICA

-Psicología Social Comunitaria-Henry Guillen

- Jefes de Práctica-Comportamiento del Consumidor

- Ian Nightingale- Jefes de Práctica

-Psicología Social de la Conducta Intergrupal- Alvaro Gonzalez

NIVEL 10 - SOCIAL

-Orientación Psicológica y Programas de Intervención

- Evangelina Lopez- Jefes de Práctica

-Evaluación en Psicología Educacional- Oscar Pain


NIVEL 10 - EDUCACIONAL

-Psicodiagnóstico Rorschach - Matilde Raez / Sylvia Rivera-Psicoterapia psicoanalítica con adultos y adolescentes - Carla Mantilla / Carolina Romero-Rorschach y desarrollo evolutivo - Matilde Raez / Lupe Jara-Psicoterapia psicoanalítica con niños - Soledad Alvarez / Carolina Janto-Trastornos de la personalidad: clínica y tratamiento - Carla Mantilla -Evaluación en Psicología Forense - Pablo Flores-Galindo-Psicología de las adicciones - Nancy Valdez-Psicoterapia breve e intervención en crisis - Ana Caro-Terapia Cognitivo - conductual con adultos y adolescentes - Silvia Becerra-Seminario Tema 2 en Psi. Clínica: Psicología en diversidad - Adriana Gallegos

ELECTIVOS CLÍNICA

-Gestión de Recursos Humanos - Maria Jose Guardia / Luis Guevara-Investigación Cualitativa - Gonzalo Rivera / Gloria Gutierrez-Gestión Organizacional - Pierre Alcocer / Andrea Garcia-Psicología del género - Adriana Fernandez-Psicología Social Experimental - Javier Rubio / Cinthya Diaz-Psicología Transcultural - Carlos Vasquez-Publicidad e Investigación de Mercado - Alfredo del Castillo

ELECTIVOS SOCIAL

-Programas Correctivos - Evangelina Lopez / Gisela Basay-Padres y Proceso Educativo - Elizabeth Chiuyare / Kiara Artiada

ELECTIVOS EDUCACIONAL

Jose Mogrovejo - ProfesorDesde los primeros días de clase, se podrá notar la avanzada experiencia que tiene el profesor dictando el curso, el cual pretende crear un ambiente de discusión y reflexión constante entre los alumnos en base a los temas tratados en clase y lecturas obligatorias. En el caso de los ensayos, estos parten de temas discutidos en clase y fomentan usualmente la comparación entre las distintas teorías y ramas epistemológicas. Además, hay un trabajo final en el cual se debe entrevistar (en grupos) a algún profesor de la especialidad o profesional de la psicología. Luego el trabajo se debe exponer en función a lo recolectado con bibliografía y la entrevista. Los temas a exponer se relacionan con lo tratado en clase. En cuanto al profesor, este es exigente al calificar pero bastante dedicado al curso y al progreso de sus alumnos de manera integral. Además, intenta no dejar dudas en el aire. Finalmente, las constantes presentaciones de trabajos ayudarán a equilibrar el promedio final, pero cabe mencionar que el trabajo final y el seminario a fin de clases son muy importantes.

Nivel 5 - Sistemas Psicológicos

Jefes de práctica- Kiara Torres Nueva Jefa de Práctica.

Diego Otero Nuevo Jefe de Práctica.

Gloria Gutierrez Nueva Jefa de Práctica.

Romano Peirano Nuevo Jefe de Práctica.


Natalie Meza - Profesor


Jefes de prácticaAlvaro Gastelumendi Álvaro es un asistente muy dedicado a la enseñanza y aprendizaje de sus alumnos. Maneja a profundidad diversos temas que presenta el curso y casi nunca se niega a brindar su ayuda sea dentro de clase o después de esta.

Laura Palacio Nueva Jefa de Práctica.


Alex Davila

Nivel 5 - Neurociencias

Jefes de Práctica Sandra Ruiz Nueva Jefa de Práctica.

Litman Apaza Nuevo Jefe de Práctica.


Conrado Castro - Profesor y JPEl profesor tiene un amplio conocimiento acerca del curso y también una gran experiencia profesional. Sin embargo, no cuenta con muchas habilidades de enseñanza y no es pedagógico, por lo que el curso puede volverse tedioso y repetitivo. La clase se estructura en base a las diapositivas que están repletas de información que puede resultar innecesaria en ocasiones. El curso cuenta con 3 notas: el parcial y final que usualmente son para marcar (20 preguntas) y la nota de práctica que consiste principalmente en una exposición acerca de un tema de interés libre relacionado al curso. En cuanto a las prácticas, el profesor suele exponer la clase con mayor rapidez que en la teoría y trata de usar ejemplos físicos y materiales (como cerebros y cráneos) para explicar de mejor forma el tema en cuestión.


Rosa Velasco - Profesor y JP


Roberto Romero - Profesor


El curso está enfocado en aplicar los elementos de la estadística descriptiva e inferencial para el análisis de una o dos muestras, la prueba de hipótesis para una o dos muestras, así como el análisis de regresión y correlación múltiple. El estudiante utilizará los contrastes paramétricos y no paramétricos para dos muestras.En cuanto al sistema de evaluación, se divide en 4 prácticas calificadas, las cuales valen 30% de la nota final y se realizan en la sala de cómputo con el programa SPSS. El examen parcial y final consta de una parte teórica y una parte práctica (en base a SPSS) y equivale 30% y 40% de la nota final, respectivamente.

Martín Malaspina

Nivel 5 - Estadística

Martin Malaspina - ProfesorA pesar de tener 2 años, aproximadamente, enseñando como profesor del curso, se puede decir que tiene toda la intención de que el alumno aprenda y hace todo lo posible para que pueda rendir con éxito sus prácticas y exámenes con asesorías realizadas en horas extras con todos los jp’s. Además tiene un gran manejo de las herramientas estadísticas y está dispuesto a responder todas las dudas posibles en la hora de clases.


Jefes de PracticaAndrea TatajeAndrea maneja muy bien las horas de prácticas para que el alumno no se sienta abrumado o perdido a la hora de realizar la clase. Es amena en la forma de explicar, además de ayudar constantemente a las personas que necesitan apoyo en los ejercicios que se plantea y puede ayudarte con asesorías en horas extras.

Cinthya DiazPosee experiencia en estos pocos años de dictado. Es muy amable y siempre está atenta para resolver todas las dudas que uno tenga.

Patricia AlarconTiene experiencia enseñando estadística y es muy creativa a la hora de explicar conceptos complicados. Tiene perseverancia a la hora de explicar los ejercicios y no duda en parar la clase si es que alguien no ha comprendido.

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Jefes de PrácticaPedro AlfaroLleva ya varios ciclos dictando como jefe de práctica, enseña de manera adecuada y suele apoyarse en el profesor de la clase para complementar su práctica. Asimismo, se esfuerza por que cada uno de sus alumnos comprenda realmente el tema a tratar en clase.

Rocio SotoSergio Miyasato Nuevo Jefe de Práctica.


Pedro Garret - Profesor


Jefes de prácticaMariella Pacora Nueva Jefa de Práctica.

Ignacio Franco Nuevo Jefe de Práctica.


Pierina Traverso - Profesor

Nivel 5 - Desarrollo Humano 1

Jefes de PrácticaPaloma ReañoMuy buena JP, cuenta con mucha experiencia en el dictado de prácticas. Es dinámica y siempre trata de mantener a todos atentos durante las horas de dictado. Para algunos, puede ser un poco directa pero siempre busca que todos comprendan los temas asignados. La práctica consiste en cuatro trabajos grupales, en todos se deben de realizar entrevistas y observaciones.

Ivana Ponce de Leon Nueva Jefa de Práctica.


Valeria Villaran - ProfesorLa profesora tiene un acercamiento muy delicado con las personas. Enseña muy bien sus temas que van desde el embarazo de la mujer hasta los primeros años del niño. Su método de enseñanza es muy claro y está muy abierta a las opiniones y diálogos de los estudiantes. Sin embargo, para algunos estudiantes las clases pueden llegar a ser un poco monótonas.


Jefes de PrácticaDaniela Maya Nueva Jefa de Práctica.


Patricia Barrig - Profesor


Jefes de PrácticaLourdes Conde Nueva Jefa de Práctica.

Luciana Caballero Nueva Jefa de Práctica.

Marisut GuimetTiene buenas referencias en su amplia experiencia de dictado.


Milagros Osorio - ProfesorLa clase se caracteriza por ser bastante dinámica y entretenida. La profesora cuenta con gran dominio de los temas tratados y se vale de ejemplos bastante concretos y reales para complementar teoría aprendida en clase. El curso es muy llevadero, las lecturas suelen ser sencillas de comprender y los controles son similares a los ejercicios realizados en las prácticas. El examen parcial y final engloba mucho la presentación de casos que ejemplifiquen la teoría como casos de condicionamiento clásico, operante, entre otros.

Nivel 5 - Psicología del Aprendizaje

Jefes de PrácticaValerie WatsonUna excelente jefe de práctica que lleva varios años dictando la práctica de Aprendizaje. Conoce a profundidad el curso, se apoya en recursos didácticos como películas o videos para hacer más entretenida la clase. Califica de manera justa y siempre se encuentra dispuesta a contestar las dudas de los alumnos, además de ser flexible al momento de dar alguna asesoría si fuese necesario.

Gloria Gutierrez Nueva Jefa de Práctica.

Flor Mikkelsen Nueva Jefa de Práctica.


Carlos Iberico - ProfesorProfesor muy experimentado en el dictado del curso. Sus clases suele llevarlas de manera dinámica, aunque suele ser un tanto exigente. Se aprende mucho en su clase. Suele tomar un examen parcial escrito y el final oral (donde se muestra muy amable). Pone ejemplos cotidianos para explicar la clase y recurre al humor en varias ocasiones por lo que rara vez son tediosas.


Jefes de PracticaAna Maria Young Lleva varios ciclos dictando esta práctica. Tiene muy buenas intenciones a la hora de enseñar, sin embargo, sus clases pueden ser poco dinámicas. Tiende a ser un poco exigente en los trabajos grupales y en los controles de lectura.

Carolina IbañezPosee experiencia dictando esta práctica. Es muy dinámica y ayuda a comprender todos los temas visto en clase. Les gusta la participación constante. Asimismo, realiza diversos grupos de integración con el fin preparar a los alumnos para el examen final.

Maria Paula Acha Nueva Jefa de Práctica.


Nany Pease - ProfesorNueva Profesora dictando Aprendizaje. Posee experiencia y referencias en otros cursos.


Jefes de PracticaLuis Ginocchio Nuevo Jefe de Práctica.

Erika Ordinola Nueva Jefa de Práctica.


Ana Caro - ProfesorNueva dictando este curso. Profesora que posee vasta experiencia en temas como estrés postraumático y afrontamiento del trauma.


Jefes de PracticaJoanna Rios Nueva Jefa de Práctica.

Andrea Wakeham Nueva Jefa de Práctica.

Camila Romero Nueva Jefa de Práctica.


Maria Antonia RodriguezEs relativamente nueva en el curso, tiene un poco más de un año enseñando, por lo que aún le cuesta adaptarse un poco al método de enseñanza. Su forma de dictar es muy pasivo y serena, y las clases pueden llegar a ser muy relajadas. Sin embargo, cuenta con experiencia tanto de Europa como de Estados Unidos, la cual utiliza a la hora de dictar este curso, por lo que se pueden apreciar diferentes perspectivas de la teoría. No es estricta al corregir por lo que las media suele ser bastante alta.


Jefes de PrácticaMelissa Quispe Nueva Jefa de Práctica.

Luis Lam Nuevo Jefe de Práctica.

Miriam Lucar Nueva Jefa de Práctica.


Nivel 6 - Estadistica 2El curso se encuentra enfocado en profundizar el estudio de la estadística inferencial relativa al análisis de varianza para uno y dos factores, análisis factorial y discriminante, regresión logística y análisis de tablas de contingencia.

Noam Lopez - ProfesorPrimera vez dictando el curso. No hay referencias específicas.

Jefes de PrácticaPatricia AlarconViene varios años siendo JP en estadística. Cuenta con gran conocimiento y está dispuesta a ayudar. Además suele ser bastante alegre y divertida.

Pedro AlfaroCuenta con experiencia siendo jefe de práctica en este curso, siempre dispuesto a resolver dudas y preocupado por el aprendizaje de cada uno de los alumnos.

Cinthya DiazEs un poco más jóven en cuanto a la experiencia como jp de estadística; sin embargo, cuenta con herramientas para dictar bien el curso y ayudar tanto en horarios de prácticas como fuera de ellos. Es amable y se preocupa bastante por sus alumnos.

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Nivel 6 - Estadistica 2

Jefes de PrácticaIgnacio Franco Nuevo Jefe de Práctica.

Alvaro GastelumendiApoya constantemente a sus alumnos y no tiene problemas en brindar asesorías adicionales, lo cual lo convierte en un jefe de práctica muy dedicado al curso. Además, cuenta con una gran experiencia dictando esta práctica, con lo cual el aprendizaje se vuelve más sencillo.

Cesar Cordova Nuevo Jefe de Práctica.

Nivel 6 - Estadística 2

Patricia Martinez - Profesor

Nueva profesora dictando este curso.

Nivel 6 - Psicología de la Personalidad

Jefes de PrácticaKarem Diaz Nueva Jefa de Práctica.

Felipe San Roman Nuevo Jefe de Práctica.


Sarah Moll - ProfesorSarah Moll es una psicóloga clínica de corte psicoanalista y cuenta, como profesora, con un buen tiempo

dictando el curso de psicología de la personalidad. Cuenta con un programa para el curso que ha variado

poco de ciclo en ciclo. Usualmente divide el curso en cuatro partes y 8 controles de lectura (de los cuales

cuentan los 5 más altos): La primera es dictada por Sarah y sus dos asistentes, trata acerca de la teoría de

las disposiciones y lineamientos generales de los elementos de la personalidad presentes en las diferentes

corrientes psicológicas. El resto, es dividido entre los asesores a cargo.

Acerca de los exámenes y ensayos, con Sarah no hay examen parcial, pero si hay que entregar 3 ensayos

durante el ciclo. Estos ensayos se harán en pares y constan del análisis psicológico (cada uno haciendo uso de

los elementos una de las corrientes vistas en el curso) de un personaje dentro de una película sudamericana

(regularmente). Vale recalcar que se usará el mismo personaje para todos los ensayos. El examen final

consta de la exposición del ensayo que la pareja escoja y de una pregunta teórica para cada uno.


Jefes de PrácticaSandra Jara Nueva Jefa de Práctica.

Felipe San Roman Dicta la última parte del curso, psicólogo de la universidad de Lima de corte humanista existencial. El se encarga de dictar aquello relacionado con esta corriente y de los 2 últimos controles de lectura.


El curso muestra una visión integrada de las necesidades humanas, de los procesos motivacionales implicados desde sus aspectos biológicos, de energetización, procesos cognitivos dinámicos (toma de decisiones y resolución de conflictos), emocionales y sociales, así como de los procesos complejos que proponen una visión integrada de todos los aspectos que intervienen en la conducta motivada.

Lennia Matos - ProfesorLa profesora Lennia es muy dedicada al curso, lleva dictándolo varios ciclos y trata siempre de hacer la clase muy dinámica, interesante y divertida. Trata de explicar los temas de manera sencilla y con ejemplos de la vida cotidiana por lo que se es muy fácil comprender los temas. Para el trabajo final apoya constantemente a sus alumnos, sobre todo con la bibliografía.

Nivel 6 - Motivacion y Emocion

Jefes de PrácticaMaria Paula Acha Nueva Jefa de Práctica.

Karla RodriguezA pesar de ser joven, Karla tiene gran dominio de los temas tratados en el curso. Sus clases son bastante dinámicas y utiliza muchos recursos variados para agilizar la enseñanza en clase y a la vez hacerlo entretenido, entre ellos videos, películas, dinámicas al aire libre, esquemas, entre otros. Para cada práctica hay una corta lectura y los controles son rápidos y sorpresa. Ella califica de manera justa y a pesar de que sus horarios hayan sido de noche en ciclos anteriores, intenta siempre hacer la clase ágil e interesante.

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Jefes de Práctica

Julio CruzViene bastante tiempo trabajando junto a Lennia Matos (profesora), por lo que cuenta con gran experiencia en el tema. Sus prácticas son muy dinámicas y entretenidas, es un muy buen profesor, tanto comprensivo como flexible a la hora de evaluar. Se preocupa bastante por el avance de sus alumnos en clase y en prácticas. Siempre se encuentra disponible para resolver todas las dudas que surjan en clase. No solo es un muy buen jefe de práctica sino también un gran amigo.


El curso se enfoca en las áreas fundamentales de la cognición, abordando los procesos de sensación, percepción, memoria, inteligencia, pensamiento, lenguaje y creatividad, así como el estudio experimental de los mismos.

Sheyla Blumen - ProfesorSe nota que sabe del tema, sin embargo, sus clases pueden llegar a ser tediosas y confusas. La profesora tiende a recurrir a un humor particular para intentar hacer la clase un poco dinámica. Actualmente, hace uso del método del portafolio en donde se deben leer lecturas semanales y realizar resúmenes de estas. Además, cuenta con exámenes parcial, final y controles de lectura.

Nivel 6 - Procesos Cognitivos

Jefes de PrácticaPedro GarretPedro lleva asesorando a prof. Blumen varios años. Es muy atento y siempre se encuentra disponible para aclarar dudas. Muchas veces tiende a suplantar a la profesora ya que conoce ampliamente los temas de dictado y la docente puede que tenga otros compromisos importantes.

Gimena Burga Nueva Jefa de Práctica.


Juana Pinzas - Profesor


Jefes de PracticaJose Quispe Nuevo Jefe de Práctica.

Luis Lam Nuevo Jefe de Práctica.


Jorge Yamamoto - ProfesorEl profesor cuenta con mucha experiencia y conoce muy bien los temas que trata. Sus ejemplos ayudan a entender mejor la clase y en cada sesión realiza actividades que ayudan a consolidar lo tratado en clase. Sin embargo, la gran mayoría de los alumnos que llevamos con él en el 2014-2 consideramos que su forma de calificación era muy subjetiva, pues no tuvimos en claro lo que pedía para cada trabajo dejado (esquemas integradores, crear un cuento).

Nivel 7 - Psicología Social

Jefes de PrácticaMaria Isabel Deza Nueva Jefa de Práctica.


Alvaro Gonzalez - ProfesorNuevo profesor.


Jefes de PrácticaPaula Cruzado Nueva Jefa de Práctica.

Raysha Fernandez Nueva Jefa de Práctica.


Adriana Fernandez - Profesor

Nueva profesora.


Jefes de PrácticaLuis Quispe Nuevo Jefe de Práctica.

Ignacio Franco Nuevo Jefe de Práctica.


El curso busca desarrollar las habilidades de los estudiantes en observación y entrevista como herramientas básicas en la práctica e investigación psicológica.

Carmen Donayre - ProfesorLa clase es bastante dinámica ya que la profesora es bastante perceptiva con los alumnos y trata de ir a un ritmo en que todo el salón pueda entender los temas dictados. Se vale mucho de ejemplos de psicología clínica (su orientación es psicodinámica). En las prácticas se busca que el estudiante desarrolle habilidades de observación y entrevista en las diversas áreas, ya que en la práctica se abordan las diversas menciones.

Nivel 7 - Técnicas de observación y entrevista

Jefes de PrácticaRocio SotoCon experiencia en otros cursos, poseen buenas referencias como asesora y jefa de práctica. Siempre disponible y amable para resolver todas las dudas.

Marisut GuimetEs bastante minuciosa y exigente con la corrección de trabajos y los ejercicios trabajados en clase, el que la práctica sea dinámica dependerá mucho de los alumnos, muy dispuesta a resolver dudas.

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Jefes de PrácticaAndrea TatajeAndrea suele ser muy alegre y creativa a la hora de enseñar, además utiliza diversos ejemplos de la vida cotidiana para digerir mejor los conceptos. A la hora de calificar es justa y te hace anotaciones de retroalimentación para poder mejorar en una próxima entrega.

Carolina MuñozLas prácticas dirigidas por ella permiten comprender mejor la teoría. Dispuesta a escuchar las preguntas de los alumnos y resolverlas.

Sophia Gomez Nueva Jefa de Práctica.


Victoria Arevalo - ProfesorLa clase es muy interesante. La profesora demuestra mucho conocimiento del tema. Se basa más en la técnica anamnética y en la construcción de historias clínicas. Hay clases sobre entrevista en el campo educativo y social, pero son al final del curso y con profesores invitados; una clase con un invitado para el área educacional y una clase con un invitado en el área social. El plus de llevarlo con Arévalo es que en las prácticas se pone énfasis en la construcción de la historia clínica de un paciente asignado (la cual se hace en pareja).


Jefes de PrácticaNancy ValdezEs una profesora muy paciente, que se preocupa por el avance de los alumnos. En ocasiones puede ser algo distraída. Es psicóloga clínica, especializada en la terapia cognitivo conductual. Además, es profesora del curso electivo Modificación de conducta.

Julissa Roncal Nueva Jefa de Práctica.

Valerie HageTiene trayectoria dictando este y otros cursos.


El curso se enfoca en las principales técnicas y métodos para el diseño, construcción y adaptación de pruebas. Si bien el curso se llama construcción, a lo largo del ciclo se realiza una adaptación de alguna prueba previamente seleccionada o asignada, la cual será calificada como el trabajo final del curso.

Silvana Romero

Nivel 7 - Construcción de Pruebas

Silvana Romero - ProfesorLa clase es dinámica siempre y cuando los alumnos se lo faciliten, caso contrario tiende a llevar la clase de manera expositiva, sus diapositivas por lo general no son esquemáticas por lo que depende mucho del alumno el ordenar bastante la información que se le ofrezca. Se apoya mucho en los asistentes por lo que la mayoría de dudas las resuelven ellos. Muchos de los contenidos dictados se entienden mejor desde la práctica al momento de desarrollar el trabajo final. Bastante exigente al momento de corregir trabajos, al evaluar exámenes y exposiciones; sin embargo, ofrece distintas evaluaciones prácticas con respecto a los temas tocados en anteriores clases que resultan ser bastante provechosos para practicar y elevar un poco el promedio que se pueda sostener en el curso, esto al mismo tiempo requiere de que los alumnos no falten a clase.


Jefes de PrácticaDavid OlivoSiempre dispuesto a absolver dudas, por lo que es bastante provechoso pedirle un tiempo de asesoría fuera del horario de clase o práctica para el trabajo realizado a lo largo del ciclo. Es bastante minucioso con respecto a la redacción del trabajo por lo que brinda una corrección detallada de los avances.

Patty VilelaNueva Asesora.

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Jefes de PrácticaFiorella Otiniano Muy dedicada a su trabajo como JP, se toma la labor de leer incluso las fuentes citadas. Te ayuda mucho en el desarrollo de tu trabajo y es muy hábil en el tema de pruebas.

Miluska Arana Bastante dedicada en su trabajo de jefa de práctica, está dispuesta a brindar asesorías a sus alumnos cada que se lo pidan y apoya bastante en el desarrollo del trabajo. Nueva Jefa de Práctica.


El curso aborda los diversos paradigmas de la psicología experimental considerando los métodos y técnicas de cada uno de los paradigmas. Algunos temas tratados son las ilusiones, aprendizaje verbal y memoria, solución de problemas, etc. En las prácticas se realizan experimentos que permiten ejemplificar la teoría. Asimismo, a lo largo del ciclo se realiza un experimento grupal que representa un gran porcentaje de la calificación de prácticas.

Alex DávilaJavier Rubio

Nivel 7 - Psicología Experimental

Alex Davila - ProfesorCon vasta experiencia en el dictado de diversos cursos en psicología, y creador del mismo en la especialidad, propone una buena cantidad de lecturas obligatorias para las pruebas preparatorias y el examen parcial, se recomienda leer con debida anticipación, pues su contenido no suele ser de gusto popular, así mismo es altamente recomendable formar grupo de trabajo compacto donde al menos un integrante maneje adecuadamente los conocimientos estadísticos, la experiencia es interesante sobre todo si se elige un tema de trabajo que motive al grupo, se trabaja todo el ciclo, sus calificaciones son meritorias, no tiene problema en ponerte un 20 si así lo mereces. Algunos alumnos consideran al profesor Dávila poco dinámico y de voz poco potente, pero es relativo, por otro lado, un docente muy abierto a la escucha del alumno y a sus necesidades para con el curso.


Jefes de PrácticaDavid OlivoEs la primera vez que estará en este curso. Tiene trayectoria como asistente de Construcción de Pruebas. Es muy atento y siempre se encuentra apto para resolver dudas vía correo.

Sandra Ruiz Nueva Jefa de Práctica.

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Jefes de PrácticaJessica Sullcahuaman Jéssica es muy atenta con sus alumnos, se esfuerza por brindar una clase sencilla de comprender. Es justa al momento de calificar, los controles suelen ser sorpresa aunque las lecturas no son tediosas (la mayoría en inglés con máximo 7 caras). Para lograr un mejor aprendizaje, es necesario mantenerse en contacto con ella constantemente, sobre todo para el trabajo experimental.

Alvaro Darcourt Nuevo Jefe de Práctica.


Javier Rubio - ProfesorMuy dinámico en las explicaciones y siempre dispuesto a resolver dudas. Cada uno de los ejemplos utilizados resulta apropiado y comprensible ya que simplifica bastante bien temas que en un principio pueden ser complejos, gusta de que la clase sea bastante abierta y que los alumnos pregunten para que se aclaren a profundidad los temas desarrollados. Prefiere el dominio de los temas de forma práctica y ello se hace notar en cuanto a su forma de corregir controles, prácticas y las exposiciones.


Jefes de PrácticaCinthya DiazCuenta con experiencia en el tema de psicología experimental, trabajando junto a Alex Dávila, conoce su forma de enseñanza, por lo que ella intenta adaptarla. Apoya al 100% en los experimentos de cada grupo de su comisión y realiza un seguimiento constante además de ayudar a la preparación para la exposición final del mismo.En semestres anteriores se ha demorado mucho en devolver los avances corregidos, sin embargo, el semestre anterior hubo un cambio, y sus fechas de devolución fueron más puntuales.

Ricardo Navarro Nuevo Jefe de Práctica.


El curso se enfoca en comprender el comportamiento moral así como ético ubicando a la psicología como carrera profesional. Luego de conocer las diversas perspectivas, se procede a analizar los problemas y dilemas que pueden producirse en la práctica profesional. Se realizan diversos trabajos grupales así como una reflexión personal que ayudarán al futuro practicante a enfrentarse a dilemas que puedan presentarse en su práctica y posterior carrera profesional.

Enrique Delgado - ProfesorDispuesto a dictar sus clases con paciencia y la mejor disposición posible. El trato con los alumnos es de respeto y él espera los mismo por parte de la clase. Suele hacer dinámicas en grupo sobre las lecturas. Está abierto a la participación activa. Se preocupa por que los alumnos entiendan la importancia del curso y vean todos los escenarios posibles en los que se debe considerar lo visto en clase.

Nivel 8 - Ética y Responsabilidad Social

Andrea WakehamNueva dictando este curso.

Nivel 8 - Ética y Responsabilidad Social

Es un curso en el cual te piden desarrollar un trabajo de investigación grupal. La parte de teoría suele ser un poco densa. El aprendizaje más se garantiza por las partes práctica.

Khaterine Fourment - ProfesorNueva dictando este curso.

Nivel 8 - Métodos de Investigación

Jefes de PrácticaFiorella OtinianoEs la primera vez dictando este curso. Es conocida por asesorar en el curso de Construcción de Pruebas. En relación a esa trayectoria, se comenta que es muy exigente y está siempre buscando la perfección de los trabajos; no obstante, puede resultar poco asertiva al dar sus correcciones.

Andrea Ugarte Nueva Jefa de Práctica.


Patricia Barrig - ProfesorAl principio puede parecer estricta, pero es muy amigable, lo cual facilita el diálogo durante las clases. La profesora maneja muy bien los temas y sería recomendable aprovechar toda oportunidad de resolver cualquier duda, ya sea de la parte teórica o del trabajo en grupo o algún otro tema de interés.


Jefes de PrácticaMarisut GuimetEs minuciosa con la corrección de los avances pero también tiene buena disposición a ayudar y hacer recomendaciones. Se da el tiempo de explicar las correcciones hechas. Es buena persona y fácil de tratar.

Rocio SotoSe preocupa por detallar las correcciones en los avances del trabajo grupal. Hay que aprovechar las asesorías en clase para preguntarle todo acerca de los avances y qué es lo que espera del siguiente (pues aveces sus apuntes pueden resultar confusos). Puedes compartir con ella cualquier problema que se tenga en el grupo de trabajo, sabrá aconsejar.


Juan Nuñez del Prado - ProfesorAnteriormente ha sido asistente. Esta es su primera vez como profesor principal. Es dedicado y siempre se encuentra disponible para resolver las dudas que surjan. Como asistente, fue considerado uno de los mejores y siempre estaba atento al avance de sus grupos.


Jefes de PrácticaFernando GuerraCuenta con varios ciclos asesorando este curso. Es educacional por lo que los trabajos a su cargo tiende a estar relacionados con esa área. Fernando siempre se halla disponible para resolver las dudas y problemas que tenga sus alumnos. Asimismo, es amable y con paciencia para asesorar a sus grupos de trabajo.

Francisco Marinelli Nuevo Jefe de Práctica.


Se abordan las pruebas más conocidas que existen y sus diferentes tipos (psicométricas y proyectivas). Se da el conocimiento básico de su fundamento, su modo de aplicación y las áreas que evalúa cada una. En las sesiones de práctica se aplican algunas de estas (Bender, WAIS y pruebas proyectivas), con las cuales se elaboran informes psicológicos. De este modo, se aproxima a la labor de campo del psicólogo.

Monserrat Moreno - ProfesorEs una profesora muy amable y comprensible. No suele ser estricta pero sí demuestra mucho conocimiento de las pruebas en clase. Le gusta dialogar con los alumnos. Si no quieres sentir mucha presión en clase, Monserrat es la persona indicada.

Nivel 8 - Pruebas Psicológicas

Jefes de PrácticaMaria del Pilar Gonzales Nueva Jefa de Práctica.

Giovana Bardales Nueva Jefa de Práctica. El ciclo 2014-2 fue JP de pruebas clínicas. Es super amable y resuelve dudas. Suele ser un poco tímida al inicio, pero luego se suelta y la práctica se vuelve entretenida. Pese a su juventud, es una JP que demuestra amplio dominio del tema


Tula Lira - ProfesorSus conocimientos acerca de las pruebas psicológicas es vasto; sin embargo, puede que su forma de dictado no se la adecuada para ciertos alumnos ya que le gusta que participen constantemente en clase; asimismo, tiende a “correr” en algunos temas puesto que la cantidad de pruebas que se llegan a presentar pueden rebasar el semestre.


Jefes de PrácticaNatalie MezaTiene bastante experiencia como JP del curso de pruebas psicológicas, además de ser profesora de sistemas psicológicos, por lo que cuenta con grandes herramientas a la hora de enseñar. Es dinámica y divertida en sus clases, con lo que busca que el alumno aprenda mediante actividades en las que ella resolverá toda duda que se presente.

Jennifer PalaciosExcelente profesora, ayuda a que se comprenda los temas que quedan inconclusos en clase. A pesar de tener siempre un horario nocturno, Jennifer incentiva a la participación; además, resuelve todas las dudas que surjan durante la hora de práctica.

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Jefes de Práctica

Adriana AlayzaEs rescatable su método de llevar las horas de práctica. Es ordenada y clara al momento de explicar y resolver dudas, lo cual es importantísimo antes de salir a campo y aplicar los instrumentos. El contenido que se debe abarcar en las prácticas es extenso y para agilizar la clase es clave haber leído la lectura de la semana; así alcanzará tiempo para las preguntas, hacer un simulacro de la aplicación de la prueba y compartir los resultados de los ejercicios en grupo.


Natalie Meza - ProfesorEs la primera vez que dicta este curso; sin embargo, ha sido JP de Tula Lira y cuenta con la experiencia necesaria. Además es profesora del curso sistemas psicológicos, por lo que cuenta con las herramientas para tratar grandes grupos de alumnos. Es dinámica y se preocupa bastante por el aprendizaje de los mismos.


Jefes de PrácticaAna Nugent Nueva Jefa de Práctica.

Lorena Bravo Nueva Jefa de Práctica.

Liliana Hidalgo Nueva Jefa de Práctica.


El curso comprende los conocimientos de los criterios diagnósticos para la identificación de trastornos psicológicos. En las clases teóricas se ofrece información sobre las características sintomatológicas de los principales trastornos (esquizofrenia y trastornos psicóticos, trastornos afectivos, trastornos de ansiedad y relacionados, etc.). En las clases prácticas, se abordará ejercicios para el reconocimiento de estos trastornos a través de casos clínicos. Es un curso que requiere mucha atención. Además, que desarrolla la capacidad de justificación para elaborar los prediagnósticos.

Doris Argumedo

Nivel 8 - Psicología Anormal

Doris Argumedo - ProfesorTiene vasto conocimiento y excelente manejo de los temas. Su forma de dictar es dinámica y siempre trata de hacer reflexionar a los alumnos sobre temas importantes del curso o de la vida profesional como psicólogos. Sin embargo, demora mucho en devolver corregidas las evaluaciones (parcial y final). Pero vale la pena aprender de su experiencia, que también resulta muy enriquecedora. Cabe resaltar que en la clase se favorece la reflexión y el debate, no hay lecturas largas, pero la profesora es exigente cuando deja para leer algún artículo o manual que se usa en clase.


Jefes de PrácticaDaniel KantorCuenta con amplio conocimiento sobre diversos temas. Le gusta resolver todas las dudas que surjan durante la clase llegando a atrasarse un poco en comparación a otras prácticas. Daniel no es tan dinámico por lo que puede resultar algo denso estar durante sus clases; no obstante, depende del alumno el mantenerse concentrado ya que las prácticas contribuyen mucho para comprender los temas de clase.

Ivana Ponce de Leon Nueva Jefa de Práctica.

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Jefes de Práctica

Veronica VigilCuenta con muchos años de experiencia en psicología anormal, además de dictar cursos de psicología clínica en mención. busca que sus alumnos comprendan el caso a analizar y hace que ellos mismos participen de manera dinámica en la clase.

Raul Valdez Nuevo Jefe de Práctica.

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Jefes de PrácticaLuis FodaleTiene trayectoria dictando como profesor y jefe de práctica. Tiende a no ser muy exigente con los diagnósticos, siendo flexible con la forma de corrección.

Samira CarlinPermite comprender muy bien lo tratado en teoría, es muy dinámica y al compartir su experiencia logra una mejor comprensión del tema. Asimismo, siempre se encuentra dispuesta a resolver dudas y fomenta la participación de todos los alumnos. Es exigente (no difícil) y aprendes mucho.


Carlos Pastor - ProfesorEs nuevo como profesor principal, ha sido JP del curso


Jefes de PrácticaAdriana AlayzaPosee trayectoria como profesora y jefa de práctica. Por la referencias que tiene, se le considera una buena docente, muy amable y capaz en diversos temas psicológicos.

Luis FodaleTiene trayectoria dictando como profesor y jefe de práctica. Tiende a no ser muy exigente con los diagnósticos, siendo flexible con la forma de corrección.


Analiza en forma cronológica el desarrollo de algunas de las principales obras de Freud, con el fin de poder reconocer sus principales aportes.

Prof. Valeria VillaránCuenta con gran conocimiento sobre Freud su vida y obra, por no decir que es una de las que mejor manejan esta información en la facultad. Su método de enseñanza es tranquilo y no hay mucho requerimiento en cuanto a las evaluaciones. Sin embargo, pide gran atención, ya que los temas sobre Freud pueden llegar a ser un poco complicados para algunos.

Electivo de básica - Seminario de Freud

Prof. Alex Davila

Electivo de básica - Sueño y Sueños

Prof. Myriam RiveraNueva profesora. Se abordan los conceptos de cultura, sus determinantes y aspectos estructurales en el panorama actual y su relación con la psicología. También, se amplian conceptos como multiculturalismo, interculturalidad y transculturalidad. Se realiza un proyecto grupal durante todo el ciclo donde se analiza un ejemplo que refleje la relación de psicología y cultura en la realidad social peruana.

Electivo de básica - Psicología y Cultura

El curso retoma la teoría vista en el curso Psicología del Aprendizaje y enriquece cada una de ellas con mayores ejemplos prácticos. Asimismo, el programa de modificación de conducta que se realiza durante todo el ciclo permite comprender aún más cada una de las teorías.

Prof. Nancy ValdezLa profesora cuenta con experiencia en el tema debido a que su línea de investigación se encuentra enfocada principalmente en adicciones, estrés. Además, los videos expuestos en clase permiten clarificar los tipos de condicionamiento.

Electivo de básica - Modificación de Conducta

El curso se enfoca principalmente en abordar temas de sexualidad, así como los diferentes afrontes metodológicos, sociales y culturales relacionados al desarrollo de la sexualidad a través de los años. Asimismo, se da una gran importancia a temas de género, salud, derechos sexuales en la realidad social peruana.

Prof. María RaguzCuenta con mucha experiencia en temas de género, cada una de las clases brinda una nueva perspectiva que permite llevar al estudiante a cuestionarse diversos aspectos. Cada tema cuenta con ejemplos que permiten una mejor comprensión. Por lo general al principio del ciclo ofrece libremente todo el material virtual con el que se trabajará en el ciclo, sin embargo, en las clases tiende a pasar bastante rápido la información brindada.

Electivo de básica - Sexualidad Humana

Prof. Adriana Gallegos

Electivo de básica - Actitudes

Se presentan los aportes temáticos brindados a la psicología por representantes de los enfoques fenomenológico, existencial y humanista, prestando atención a las contribuciones tanto de autores clásicos como contemporáneos.

Prof. Jose MogrovejoCuenta con herramientos que lo ayudan a manejar este tema con gran exactitud y entendimiento, lo que lo convierte en el profesor más recomendado para dictar el curso fenomenología. Es profesor de sistemas psicológicos y tiene gran experiencia con los alumnos. Este curso solo se abre en vacaciones de verano.

Electivo de básica - Fenomenología

Luis Fodale Fodale es un profesor que tiene mucho conocimiento acerca de la obra de Jung. La clase se alimenta significativamente de las lecturas y se espera que los alumnos comenten y reflexionen al respecto. El profesor es flexible en clases, el curso no se convierte en una carga, sino más bien es un electivo práctico. Se deben realizar un ensayo en base a películas que el profesor propone, aunque está abierto a opciones, y una exposición final acerca de un tema relacionado al curso.

Electivo de básica - Seminario sobre Jung

El curso se basa en lecturas semanales acerca de los temas principales de Piaget (la epistemología genética, las etapas del desarrollo, el desarrollo moral, entre otros) que serán expuestas por los alumnos; asimismo, durante la clase, se realizan preguntas con el fin de corroborar que todos hayan leído; además, esto será la base de la nota de participación. Este curso no cuenta con examen parcial mas se presenta un trabajo en relación a cualquier tema de Piaget en donde también cuentan los avances que se realicen.

Susana FrisanchoCuenta con gran conocimiento acerca de la teoría piagetiana, es una profesora que contribuye bastante al verdadero entendimiento de los postulados de Piaget. No obstante, tiende a ser poco asertiva con sus comentarios hacia los alumnos, llegando a sentir un ambiente de tensión durante las clases. A pesar de ello, siempre busca que todos los alumnos comprendan llegando a cuestionarlos en el transcurso de todas las clases.

Electivo de básica - Seminario sobre Piaget

Carlos de la Puente

Electivo de básica - Psicoanalisis después de Freud

Debido a que Vigotsky es reconocido por su teoría del aprendizaje sociocultural, lo que hace que el curso se enfoque en eso, en cómo se ha estado manejando la educación hasta la actualidad y cómo es que esto podría llevarse a partir de la teoría de Vigotsky, es por eso que el método de clase se envía una lectura para la clase, y comienzan discutiéndola. La lectura siempre trata de algo relacionado al aprendizaje o desarrollo y la manera en que se ha visto eso o se ha tratado, en caso de ser un problema y luego se termina comparándolo con algo que plantearía Vigotsky, él mismo profesor o a través de una propuesta que ese mismo texto da. A mi me pareció un curso dinámico y uno de los pocos electivos en los que aprendes. Una de las cosas principales que aprendes es que en realidad hay muchas cosas que son cuestionables y lo genial es que no solo lo puedes ver aplicado a la educación, sino al desarrollo humano en general, porque te hace ver que no puedes entender al ser humano de manera individual, sino en conjunto y que muchas de las medidas que aplicamos justamente fallan por eso, porque se ve a la persona independientemente de su cultura, de sus costumbres, de su entorno social.

Prof. Oscar Pain Nuevo dictando el curso.

Electivo de básica - Seminario sobre Vigotsky

Doris Argumedo - Profesor

NIVEL 9 - CLÍNICA - PSICOPATOLOGÍA AVANZADA

Jefe de PrácticaPaloma ReañoHa dictado prácticas de Desarrollo Humano, es nueva en este curso

Veronica VigilEs una jefe de práctica increible. No solo trata de dictar de manera entendible, sino que es flexible y busca otras alternativas para que la clase entienda. Utiliza ejemplos de la vida cotidiana, anécdotas, imagenes, realizar resúmenes en grupo, entre otros. Esta abierta a la opinión de los alumnos. Asimismo, explica los informes de manera clara y lo que más le importa es que sus alumnos entiendan. Si bien tiene un corte psicodinámico (al igual que el curso), esta abierta a otras corrientes y busca entenderlas.


Monica Iza - ProfesorEl complemento perfecto para psicología anormal. Clases expositivas y muy entendibles. La profesora demuestra dominio absoluto del tema y es muy carismática. te inspira confianza a participar en clases (a opinión personal, uno quiere seguir quedándose a escuchar la clase). A diferencia de anormal, los exámenes son más de análisis. El corte es psicoanalítico, pero también explica algunos trastornos desde el modelo cognitivo-conductual y desde la perspectiva biológica (incluso trae invitados).


Jefe de PrácticaSamira CarlinVale la pena escucharla, es muy entendible y abierta a las opiniones de los alumnos. Le gusta que le pregunten y que sean responsable con las lecturas de cada práctica. Hay 5 informes respecto a películas, las cuales son analizados en base al trastorno que se presenta. Le gusta los ejemplos didácticos.Muy buena JP

Luis Fodale


Carmen Donayre - ProfesorLa primera parte del curso comprende el conocimiento de las pruebas proyectivas utilizadas en el espacio clínico. en la parte práctica se aplican las pruebas TAT, CAT, HTP y Cuestionario Desiderativo (haciendo un respectivo informe de cada uno). La segunda parte abarca las pruebas psicométricas utilizadas en esta (MMPI-2-RF, MMCI en las prácticas) y se realizan sus respectivos informes. Es muy similar a la dinámica de pruebas psicológicas. La profesora es muy abierta a las preguntas y utiliza parte de la clase para hacer ejercicios y absolver dudas.

NIVEL 9 - CLÍNICA - PRUEBAS CLÍNICAS

Jefe de PrácticaMaria Lucia MuroJP nueva dictando el curso

Susana Delgado JP nueva dictando el curso


Matilde Raez - Profesor


Jefe de PrácticaSilvya RiveraDaphne Gusieff


Curso el cual enfoca temas de afrontamiento a la enfermedad y similares. La primera parte del curso es más teórica y fácil de asimilar. Hay un trabajo de visita a las municipalidades, el cual es fácil de desarrollar. En las últimas hay un trabajo grupal (monografía), el cual resulta tedioso y requiere de organización. Hay lecturas semanales y tres controles. Muchos consideran que este es un curso monótono.

Monica Cassaretto - Profesor

NIVEL 9 - CLÍNICA - PSICOLOGÍA DE LA SALUD

Maria Antonia Rodriguez - Profesor

NIVEL 9 - CLÍNICA - PSICOLOGÍA DE LA SALUD

Este es un curso fundamental en la labor clínica. Se examinan diversas nociones básicas que deben ser tomadas en cuenta para las evaluaciones. A mitad del ciclo, se asignan casos/pacientes a evaluar, los cuales pueden ser niños, adolescentes o adultos. A los alumnos que no se les asigne caso, deberán ser acompañantes y de esta manera, apoyar las decisiones del que lleva caso. Asimismo, a mitad de ciclo el curso se divide entre clases teóricas y asesorías de las sesiones de evaluación. Es un curso integrador. NO hay diferencia temática si estas con una profesora o con otra. Cabe recalcar que las clases son dictadas por la profesora y la asistente (co-dictado). En cualquier horario, esta garantizado el aprendizaje del curso

NIVEL 9 - CLÍNICA - EVALUACIÓN CLÍNICA

Lourde Ruda- ProfesorEs muy amena y le gusta la participación en clase. Suele dictar con mucha energía sus clases. Clases entendibles. Ya que es importante la participación en clase para ella, espera que sus alumnos lean las lecturas con anticipación y realicen los ejercicios de casos.

Jefe de PrácticaSophia GomezSabe acerca del tema. También espera que los alumnos participen en clase. Suele parecer más apagada y seria. En las asesorías, resalta mucho la puntualidad. Suele atrasarse en relación al grupo de asesoría de Lourdes.


Lupe Jara - ProfesorMuy sabia en el tema, aunque no parece ser muy carismática. Sin embargo, logra transmitir adecuadamente los contenidos de la clase. Además, es muy tolerante con sus alumnos

Jefe de PrácticaSylvia RiveraHábil y con experiencia en el curso. Es muy carismática y comprensiva. Es un buen complemento con Lupe Jara


Marcia de la Flor - ProfesorEl curso contiene mucha información que es útil para todos los temas que se revisan en el curso. No obstante, las tres horas de clase pueden resultar pesadas si los alumnos no realizan preguntas o debaten. La profesora es reconocida dentro y fuera de la especialidad, es exigente y fomenta la participación voluntaria, pero cuando no existe, tiende a llamar a través de su lista para que los alumnos participen. Además, la profesora suele preguntar a sus alumnos qué se hizo en la clase anterior, por lo que es importante repasarla si no quieres quedarte en blanco cuando te pregunte directamente. Por todo ello, lo más recomendable es ¡participar activamente!

El curso se puede tornar pesado por la cantidad de tareas que existen en este, pero finalmente sirven para la formación del estudiante. Además, se complementa bien con cursos como estadística social y procesamiento de la información. Finalmente, es un curso donde, gracias a la exigencia, seguramente aprenderás mucho.

NIVEL 9 - SOCIAL - DESARROLLO SOCIAL INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL

Jefe de PrácticaMartha OshiroMartha es muy atenta con sus alumnos, intenta resolver las dudas que pueda y a mitad de ciclo expone algunos temas en vez de Marcia, manteniendo su estilo de promover la reflexión en el estudiante. Además, siempre hará recordatorios sobre las tareas que se deben realizar en el ciclo, lo cual es de mucha ayuda pues se manejan varias fechas de entrega para las distintas actividades.

NIVEL 9 - SOCIAL - DESARROLLO SOCIAL INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL

Jan Marc Rottenbacher

NIVEL 9 - SOCIAL - PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION SOCIAL

Jefe de PrácticaLuis GuevaraMathias Schmitz

NIVEL 9 - SOCIAL - PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION SOCIAL

Arturo Calderon - Profesor

NIVEL 9 - SOCIAL - ESTADÍSTICA SOCIAL

Jefe de PrácticaArturo CalderonEmiliano PalaciosAlejandra Vigo

NIVEL 9 - SOCIAL - ESTADÍSTICA SOCIAL

Pierre Alcocer - Profesor

NIVEL 9 - SOCIAL - COMPORTAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN

Jefe de PrácticaLuis Guevara

NIVEL 9 - SOCIAL - COMPORTAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN

Maria Isabel la Rosa - Profesor

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - PSICOLOGÍA EDUCACIONAL Y DE LA INSTRUCCIÓN

Jefe de PrácticaCecilia Ferreyra

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - PSICOLOGÍA EDUCACIONAL Y DE LA INSTRUCCIÓN

Susana Frisancho - Profesor

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS EN LA EDUCACIÓN

Jefe de PrácticaPablo Gutierrez

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS EN LA EDUCACIÓN

Monserrat Moreno - Profesor

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Jefe de PrácticaEvangelina Lopez

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Roxana del Valle- Profesor y JP

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - DISEÑOS INSTRUCCIONALES

Sandra Carrillo - Profesor

NIVEL 9 - EDUCACIONAL - PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y EDUCACIÓN

Maria Tavera - profesor

NIVEL 10 - CLÍNICA - PREVENCIÓN EN SALUD MENTAL

Jefe de PrácticaClaudia Torrejon


Viviana Trigoso - Profesor


Jefe de PrácticaChristian Martinez


Rosa Velasco - Profesor

NIVEL 10 - CLÍNICA - NEUROPSICOLOGÍA

Conrado Castro - Profesor

NIVEL 10 - CLÍNICA - NEUROPSICOLOGÍA

Cesar Pezo - Profesor

NIVEL 10 - CLINICA - SALUD MENTAL, SOCIEDAD Y CULTURA

Henry Guillen - Profesor

NIVEL 10 - SOCIAL - PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

Jefe de PrácticaDaniel PaivaRaysa RoblesGiuliana Avila

NIVEL 10 - SOCIAL - PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

Ian Nightingale - Profesor

NIVEL 10 - SOCIAL - COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Jefe de PrácticaKorina PapuicoAndres Palacios

NIVEL 10 - SOCIAL - COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Alvaro Gonzalez - Profesor

NIVEL 10 - SOCIAL - PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA CONDUCTA INTERGRUPAL

Evangelina Lopez - Profesor

NIVEL 10 - EDUCACIONAL - ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

Jefe de PrácticaMonserrat Moreno

NIVEL 10 - EDUCACIONAL - ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

Oscar Pain- Profesor

NIVEL 10 - EDUCACIONAL - EVALUACION EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Jefe de PrácticaAngie Vasquez

NIVEL 10 - EDUCACIONAL - EVALUACION EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Matilde Raez - Sylvia Rivera

ELECTIVO CLÍNICA - Psicodiagnóstico de Rorschach

Carla Mantilla / Carolina RomerMantilla es psicóloga y filósofa,directora de la maestría de estudios teóricos de psicoanálisis en la PUCP, sus clases suelen ser muy didácticas, comparte mucho su experiencia personal en consultorio; no cuelga los ppts en intranet, promueve la participación en clase, es generosa en la absolución de dudas e inquietudes. Su calificación es exigente, parcial escrito, final oral. Muy buena experiencia.Romero complementa lo visto en teoría, se analizan casos reales, se hace en parejas pero la discusión es grupal; se promueve la libre asociación,se realiza un video haciendo juego de roles: analista/ paciente,respecto a las lecturas, cada alumno se hace responsable de una, la resume, y la comenta en clase. Carolina, al igual que Carla, comparte mucho su experiencia personal como terapeuta, es muy abierta al diálogo, clara y dinámica.

ELECTIVO CLÍNICA - Psicoterapia psicoanalítica con adultos y adolescentes

Matilde Raez / Lupe Jara

ELECTIVO CLÍNICA - Rorschach y desarrollo evolutivo

Soledad Alvarez / Carolina Janto

ELECTIVO CLÍNICA - Psicoterapia psicoanalítica con niños

Carla Mantilla

ELECTIVO CLÍNICA - Trastornos de la personalidad: clínica y tratamiento

Pablo Flores- Galindo

ELECTIVO CLÍNICA - Evaluación en Psicología Forense

Nancy Valdez

ELECTIVO CLÍNICA - Psicología de las adicciones

Ana Caro

ELECTIVO CLÍNICA - Psicoterapia breve e intervención en crisis

Silvia Becerra

ELECTIVO CLÍNICA - Terapia Cognitivo - conductual con adultos y adolescentes

Adriana Gallegos

ELECTIVO CLÍNICA - Seminario Tema 2 en Psi. Clínica:

Psicología en diversidad

Maria Jose Guardia/ Luis Guevara

ELECTIVO SOCIAL - Gestión de Recursos Humanos

Gonzalo Rivera / Gloria Gutierrez

ELECTIVO SOCIAL - Investigación Cualitativa

Pierre Alcocer / Andrea GarciaCurso enfocado netamente al ámbito organizacional, tiene como bases la administración pero la enlaza con constructos psicológicos, como por ejemplo la importancia del gerente con alto grado de inteligencia emocional. Este es un electivo que tiene tanto teoría como practica y le trabajo final es armar una consultora, en grupo, que tendrán que “vender” a unos gerentes que él profesor Pierre consiga. La consultora se asignará por sorteo pueden ser tanto de selección de personal, capacitación, clima organizacional o responsabilidad social. Curso muy enriquecedor a nivel práctico para los que van a organizacional, no obstante hay que tomar en cuenta que él curso es trabajoso

ELECTIVO SOCIAL - Gestión Organizacional

Adriana Fernandez

ELECTIVO SOCIAL - Psicología del género

Javier Rubio / Cinthya Diaz

ELECTIVO SOCIAL - Psicología Social Experimental

Carlos Vasquez

ELECTIVO SOCIAL - Psicología Transcultural

Alfredo del Castillo

ELECTIVO SOCIAL - Publicidad e Investigación de Mercado

Evangelina Lopez / Gisela Basay

ELECTIVO EDUCACIONAL - Programas Correctivos

Elizabeth Chiuyare / Kiara Arteada

ELECTIVO EDUCACIONAL - Padres y Proceso Educativo

listado de cursos 2015 1

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