Lisätty todellisuus opetuksessa

- ja erityisesti Aurasma-sovellus

Joulukuu 2014

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.

Lisätty todellisuus

Lisätty todellisuus (augmented reality, AR) tarkoittaa tietokoneella luodun virtuaalisen sisällön (kuva, teksti, ääni, video, 3D-malli, GPS-informaatio) tuomista reaalimaailmaan erilaisia näyttöjä hyödyntäen.

Virtuaalinen sisältö näkyy katseltaessa reaalimaailmaa esim. kännykän, tabletin tai läppärin näytön kautta, datalaseilla tai tilaan projisoituna.

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Todellisuus-virtuaalisuus -jatkumo(Milgram & Kishino 1994)

Augmented reality Google-trendinä

eLearning Trends to Follow in 2015 John Laskaris: blog.talentlms.com/elearning-trends-follow-2015-infographic

Lumia: HERE City Lens

Sovelluksen avulla näet ympäristösi palveluineen ja nähtävyyksineen kartalta tai näytön läpi katsottuna. Wikitude-sovellus toimii samankaltaisesti (App Store, Google play, Marketplace).

Tältä Tampereen Hämeenkadulla näyttää.

Google-lasit (2012)

www.youtube.com/watch?v=9c6W4CCU9M4&sns=fb

GPS-pingviinit opastavat tokiolaisia akvaarioon (Junaio)

Sovelluksia on yli 2000• Aurasma: helppo tehdä itse auroja, myös paljon valmiita• Wikitude: Yhdistää lukuisia paikkatiedon kera julkaistuja

avoimia somen sisältöjä, jotka näkee näytön läpi (kamera-, lista tai karttanäkymä). Voi myös tehdä pienoisohjelmia.

• (Google) Sky Map: näyttää taivaankappaleet näytön läpi• Anatomy 4D: anatomian sovellus ihmiskehon tutkimiseen,

kuva tulostettavissa mobiilisovelluksesta• TheBrainARapp: Aivojen rakenteen havainnollistaminen• Word Lens: Kylttien ja yksittäisten sanojen kääntäminen• Kirjoilla on omia sovelluksia, esim. Guinnessin

ennätystenkirja 2012• Zappar, Junaio, Layar,..

Kun lisätyn todellisuuden katsomiseen tarvitaan tietty kuva (target image), sen saa useimmiten sovelluksen

verkkosivulta tai itse sovelluksesta.

Miksi hyödyntää opetuksessa?Tämä dia on muunnos Joanna Kalalahden koulutus-dioista (CC BY-SA) 20.2.2013

Lähteenä käytetty myös Pekka Rannan diasarjaa: www.slideshare.net/peksujeff/listty-todellisuus

• Oppija pääsee aktiiviseen rooliin – Oppijalähtöisyys, tekemällä oppiminen, yhteisöllinen työskentely

• Elävöittää opetusmateriaalia ja fyysistä oppimisympäristöä– Motivoi ja auttaa oppijaa uppoutumaan– Tukee esim. lukihäiriöstä kärsiviä (lukemisen sijaan katsomista,..)– Fyysisen ja virtuaalisen yhdistelmä on tehokas ja luo vahvan

todellisuuden tunnun oppimistilanteeseen – Oppija voidaan viedä autenttiseen ympäristöön ja tukea siinä

tapahtuvaa oppimisprosessia ja tarjota lisätietoa autenttisista kohteista

• Voi yhdistää teoreettisen oppimisen ja käytännön soveltamisen– Abstraktista konkreettiseen siirtyminen tai toisin päin– Mahdollistaa samanaikaisesti fyysisten objektien ja niihin liittyvien

käsitteiden oppimisen– Auttaa hankalasti havainnollistettavien ja abstraktien asioiden

opetuksessa (visualisointi) tai asioiden, joiden kokeileminen voisi olla muuten mahdotonta tai kallista

Mitä lisätyn todellisuuden kautta voisi paljastua?

• Oikeat vastaukset tai lisätietoja tunnistustehtäviin• Kemian kaavasta video, mikä näyttää kemiallisen reaktion • Tietoja/käyttöohjeita ammattialan työvälineistä ja koneista• Lisätietoja rakennuksista, eri tiloista ja paikoista• Taideteoksesta tietoja sen tekniikasta tai taiteilijan

haastattelu• Kesälomakuvasta ruotsinkielinen tarina loman ajalta• Runosta tai nuoteista laulu• Valokuvien kautta avautuu haastatteluita koulun tai

paikkakunnan historiasta ja perinteistä • Reseptistä käynnistyy ohjevideo kokille• Pääsiäiskortista avautuu koulun kuoron esitys• Nähtävyyden kuvasta pääsee kartalla Street view -

näkymään

MetsäopetuspolkuAVO2: www10.edu.fi/ammattipeda/?sivu=lisatty_todellisuus/kaytannon_kokemuksia

• Metsäopetuspolulla opetetaan 5 - 9 luokkien oppilaita. Metsätaitoja opetetaan rasteilla, joilla on tietoa esim. linkkien, videoiden ja animaatioiden muodossa sekä erilaisia motivoivia tehtäviä.

• Löydät TayPuut-pienoisohjelman Wikitudesta ja voit käydä tutustumassa Tampereen yliopiston kampuksen puustoon.

• Sovellus perustuu paikkatietoon, jolloin maastoon ei tarvitse tehdä fyysisiä merkintöjä.

Thinglink – interaktiiviset kuvat ja videot

• Voit upottaa kuviin (videoihin) tekstiä tai nettisisältöä ”kuumien pisteiden” avulla

• www.thinglink.com, App Store, Google play

Elävä värityskirja colarapp.com

Tulosta värityskuvia, väritä ne ja katso ColAR Mix-sovelluksen kautta (App Store, Google play)

Ruudunkaappauskuva sovelluksesta

Aurasma

• Aurasman avulla voit helposti katsoa ja luoda auroja mobiililaitteellasi (Android ja iPhone/iPad) ilman kirjautumista.

• Auroja voi luoda myös selaimella Aurasma Studiossa.• Nähdäksesi auroja, sinun tulee tekijän kanavaa

– Poikkeuksena superaurat (universal auras), esim. 20 € seteli

– Kanava-esimerkkejä: Famous logos, Bank Notes

Aurasma-sanastoa

• Trigger image – kuva mitä katsomalla taika tapahtuu• Overlay – kuva, video, 3D-malli tms, mikä näkyy näytön

läpi trigger-kuvaa katsottaessa• Aura • Aurasma app • Aurasma Studio• Channel

Mikä sellaisia kuvia sinulla on luokkahuoneessa tai koulussa, mitä voisi käyttää trigger-kuvina?

Pikaohje Aurasman auran tekemiseen mobiililaitteella

A-logosta saat valikon auki+-merkistä pääset tekemään auroja.

1. Valitse tai kuvaa OVERLAY (kuva, video tai 3D-malli) 2. Ota kuva TRIGGERistä ja asettele se overlayn päälle valiten

koko ja sijainti3. Nimeä aura ja tallenna se yksityiseksi tai julkiseksi

Seuraavissa dioissa yksityiskohtaisemmat ohjeet!

AurasmaAuran tekeminen mobiililaitteella 1/3

A-logosta saat valikon auki ja +-merkistä pääset tekemään auroja.

Valitse tai kuvaa OVERLAY eli se kuva, video tai 3D-malli, minkä haluat näkyvän lisättynä todellisuutena.

Vaihtoehtoja on kaksi:•Library: appsin valmis valikoima 3D-malleja•Device: itse ottamasi kuvat/videot

– Huom: jos haluat tuoda tekstiä, se tapahtuu tuomalla valokuva tekstistä

AurasmaAuran tekeminen mobiililaitteella 2/3

• Ota kuva TRIGGERistä eli kuvasta (esineestä), mitä katsomalla äsken valitsemasi OVERLAY näkyy.

• Kuvaaminen vaatii hyvän valaistuksen ja selkeän kuvan (mittari vihreällä).

• Aseta sitten OVERLAY TRIGGER-kuvan päälle ja valitse sille haluamasi asento, koko ja paikka.

Aurasma ei tunnista samankokoisia vihersävyisiä kukkakuvia toisistaan.

Perustuu muodon, ei kuvan tunnistukseen.

Kunkin kuvan leikkaaminen tai muotoileminen powerpointin kuvatyökalulla yksilölliseksi auttaa.

Jos kuvia ei voi leikata, voi yhden sijoittaa neliön päälle, toisen pallon sisään.

Erilaisten fonttien käyttäminenkin voi auttaa.

AurasmaAuran tekeminen mobiililaitteella 3/3

• Nimeä aura• Tallenna se yksityiseksi tai julkiseksi

• Itse tehdyt aurat näkyvät vain laitteella, jolla ne on tehty, ellei niitä jaa julkisiksi.

• Auran voi halutessaan lisätä kanavalle. Oman kanavan voi luoda mobiililaitteella tai rekisteröitymällä Aurasma Studioon.

• Halutessasi voit jakaa auran omalla/organisaatiosi kanavalla

• Testaa toimivuus ja muista kertoa, että katsomiseen tarvitaan Aurasma-sovellus ja tietyn kanavan seuraaminen

Luokka voi kirjautua yhteisillä tunnuksillaaurasma.zendesk.com

• Ryhmälle voi luoda yhteiset tunnukset ja sitten kaikki kirjautuvat mobiililaitteila näillä samoilla tunnuksilla.– Kirjautuminen: A-valikko Profiilin kuva Account

• Tällöin kaikki näkevät toistensa aurat eikä toisia tarvitse erikseen seurata.

• Huomaa kuitenkin, että yhden tekemä muutos vaikuttaa heti kaikkiin. – Jos yksi henkilö lisää tai poistaa auran, muutos näkyy

heti kaikissa laitteissa.

Aurasma appsin ja studion eroja

Aurasma app (mobiilisti)•Helpompi tapa tehdä auroja•Käytössä valmiita 3D-malleja

Aurasma Studio (tietokone)•Voi tehdä paikkaan sidottuja auroja•Overlayn mahdollisuuksia

– Kaksi samasta triggeristä

– Nettilinkki– Karttalinkki– Itse tehty 3D-malli– Voi olla katsottavissa

vain tietyn ajan tai voidaan välillä sulkea

Toistaiseksi mobiililaitteella ja studiossa tehdyt aurat tulevat omille kanavilleen.

Aurasma StudioAuran tekeminen selaimella eli Aurasma Studiossa

1. Kirjaudu sisään: studio.aurasma.com/loginLue ohjeet julkisen kanavan perustamisesta huolella, sillä moni on vahingossa nimennyt oman kanavansa organisaationsa nimellä.

2. Vie studioon TRIGGER-kuva (png/jpeg), mitä katsomalla aura avautuu.

3. Vie studioon OVERLAY eli kuva, video tai 3D-malli, mikä mobiililaitteen kanssa triggeriä katsottaessa avautuu tai anna haluttu netti- tai karttalinkki.

4. Tee AURA yhdistämällä Trigger ja Overlay. Valitse myös CHANNEL eli kanava, jolla aura julkaistaan. Halutessasi voit määritellä milloin aura on katsottavissa. Voit myös lisätä useamman toiminnon overlay-kohtaan. Esim. valokuvasta voi aueta ensin kyseisen kasvin nimi ja sitten näyttöä koskettamalla linkki Luontoportin sivulle.

HUOM: Nämä ohjeet ovat vanhojen käyttäjien Studio-versioon. Jos olet luonut tunnukset hiljattain, näkymäsi on erilainen.

Teen tai linkkaan ohjeet tähän jossain vaiheessa.

Aurasma somessa

• A Comprehensive Guide to Aurasma: www.aurasma.com/wp-content/uploads/Customer-Guidelines.pdf

• Aurasma Facebookissa: www.facebook.com/aurasma• Aurasma in Education:

www.facebook.com/groups/1480821485492207/?fref=ts

• YouTube-kanavalla on esimerkkejä ja opasvideoita: www.youtube.com/user/AurasmaLite/featured

• Scoop.it -kuratointipalvelu– www.scoop.it/t/augmented-reality-news-and-trends– www.scoop.it/t/future-of-augmented-reality

Using AR to Enhance Learning (James Pollock, BETT Show 2014)

• Tabletit ovat koulussa tulleet läppäreiden tilalle: Opettajien oltava luovia. Nettihaku ja PP-esitysten tekeminen ei riitä.

• Aurasmalla voi tehdä paljon muutakin kuin QR-koodeilla, jotka olivat hyvä avaus sisällön linkittämiseen.

• AR: Tuotava uutta, rikasta sisältöä. Muuten uutuuden viehätys katoaa.

• Tarkista oikeat vastaukset kirjasta -ohjeei innosta. Aurasman kautta tehtynä innostaa.

• Aurasma on maksuton ja muutama mustavalkoprintti riittää pohjaksi.

• Mahdollisuuksia myös erityisopetuksessa, ohjeiden antamisessa ja oppilaitoksen markkinoinnissa.

James Pollock, kuva: Matleena Laakso, CC BY

Using AR to Enhance Learning (James Pollock, BETT Show 2014)

Esimerkkejä biologian opetuksesta•Oppijalle annettiin kuva ruuansulatusjärjestelmästä ja tehtäväksi tuottaa siihen lisäsisältöä Aurasmalla.•Kuva fotosynteesistä ja muutama tukisana. Aurasma muuttaa sen videoksi tai pp-esitykseksi.•Fotosynteesiaurassa lopuksi kolme nappia. Asia selvä/ melkein ok /tarvitsen apua. Niistä linkit GoogleDriveen ja YouTubeen.

Kuvat Pollockin esityksestä.

Muutamia bloggauksia• Auli Nikkasen blogissa on luettavaa pidemmälle

ehtineille ja animaatioiden tekemisestä kiinnostuneille– aulinikkanen.wordpress.com

• Matleena Laakson kirjoituksista löytyy lisää linkkejä muuallekin kuin diasarjan helposti ja maksutta tehtäviin pieniin opetusalan sovelluksiin– Lisätyn todellisuuden huikeita mahdollisuuksia:

www.matleenalaakso.fi/2013/04/lisatyn-todellisuuden-huikeita.html

– Mobiilikesäkoulun täydennetyn todellisuuden keidas: www.matleenalaakso.fi/2014/05/mobiilikesakoulun-taydennetyn.html

– Mobiilirata ITK-posterina: www.matleenalaakso.fi/2014/04/mobiilirata-itk-posterina.html

Lisätietoja• Viisautta virtuaalimaailmoihin ja lisättyyn todellisuuteen –wikikirja• Kokemuksia ja opittua lisätyn todellisuuden opetuskäytöstä,

Joanna Kalalahti, AVO2-hanke, 2014• Lisätyn todellisuuden tuotantovälineiden vertailu,

Kalalahti, Joanna ja Liukkonen, Mikko, AVO2-hanke, 2014 • Lisätyn todellisuuden selainohjeet Wikitudeen, Layariin ja

Aurasmaan, eOppimiskeskus, AVO-hanke

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen

hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja

lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/listty-todellisuus-opetuksessa. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.