linus sjktpgghgdh

Carta Organisasi LINUS SJK(T) Pasir Gajah, Kuala Krai, KelantanTahun 2015

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS SEKOLAH 2015JanFebMacAprilMeiJunJulaiOgosSeptOktNovDis

1Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah25hb

2Mesyuarat JK LINUS /

3Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2)

4Ujian Pra-saringan bagi Tahun 112hb

5Ujian Lisan

6SARINGAN PERTAMA/

7Post- mortem Saringan 1/

8Surat jemputan perjumpaan LINUS kpd ibubapa/penjaga/

9Taklimat/ perjumpaan bersama ibubapa/penjaga program LINUS

10Penghantaran Data dan Laporan ke PPD/

11Program anak angkat ( mentor-montee)/

12Perkembangan Staff - LINUS

13Pembinaan ABM LINUS

14Program bijak nombor/ congak ( 5-10 min sbl p&p)

15SARINGAN KEDUA21hb

16Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana

17Penghantaran Data dan Laporan ke PPD

18Persembahan murid LINUS di perhimpunan mingguan.

19Program rakan sebaya LINUS ( murid bijak membimbing murid LINUS)

20LINUS conner - Noticeboard

21SARINGAN KETIGA



23Kem LINUS

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS (Tahun 2) SEKOLAH 2011JanFebMacAprilMeiJunJulaiOgosSeptOktNovDis

1Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah25hb

2Mesyuarat JK LINUS /

3Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2)

4Ujian Pra-saringan 4 bagi Tahun 212hb

5Ujian Lisan

6SARINGAN KEEMPAT/

7Post- mortem Saringan 4/

8Pengasingan Pelajar Arus Perdana dan Pelajar Linus/

9Taklimat kepada penjaga

10Program anak angkat/


12Pengajaran Dilaksanakan berdasarkan Sukatan, Modul Murid dan Modul Guru

13Perkembangan Staff - LINUS

14Pembinaan ABM LINUS

15SARINGAN KELIMA21hb



18

19

20

21

22

23

SEKOLAH KEBANGSAAN ..MINIT CURAI1. Nama Pegawai : ___________________________ Unit : ________________

2. Jawatan : _____________________________________________________

3. Perkara : _____________________________________________________

4. Tarikh : ___________________________Masa : _______________

5. Tempat : _____________________________________________________

6. Anjuran : _____________________________________________________

7. Pengerusi : ______________________________________________________

8. Bahan-bahan yang diedarkan : i) ____________________________________________________________________ii) ____________________________________________________________________

9. Catatan Minit :

i) ____________________________________________________________________ii) ____________________________________________________________________iii) ____________________________________________________________________

10. Tindakan susulan :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tandatangan Guru LINUS

Tandatangan Guru Besar

....

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) LITERASI

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) NUMERASI

NAMA MURID : __________________________________________________________TAHUN : ________________

SARINGAN 1SARINGAN 2SARINGAN 3

JAWAPANPENCAPAIANJAWAPANPENCAPAIANJAWAPANPENCAPAIAN

KONSTRUKTANDAKAN JIKA MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAI

ITEMBETULSALAH(SEMUA ITEM MESTI BETUL)ITEMBETULSALAH(SEMUA ITEM MESTI BETUL)ITEMBETULSALAH(SEMUA ITEM MESTI BETUL)

111

KONSTRUK 1222

111

KONSTRUK 2222

111

KONSTRUK 3222

111

KONSTRUK 4222

111

KONSTRUK 5222

111

KONSTRUK 6222

111

KONSTRUK 7222

111

KONSTRUK 8222

111

KONSTRUK 9222

111

KONSTRUK 10222

111

KONSTRUK 11222

111

KONSTRUK 12222

ANALISA SARINGAN LINUS

TAHUN 2010NAMA SEKOLAH : ____________________________________LITERASI / NUMERASI

SARINGAN

: _____________TAHUN 1

: _____________

BIL PELAJAR

: _____________

BIL TIDAK HADIR : _____________KONSTRUKM ELAYUCINAINDIABUMIPUTRALAIN-LAINJUMLAH

LPLPLPLPLPLP

KONSTRUK1 - 2

(LINUS TEGAR)

KONSTRUK3 - 7 (LINUS)

KONSTRUK8 - 12

(PERDANA )

JUMLAH

LITERASI / NUMERASI

SARINGAN

: _____________

TAHUN 1

: _____________

BIL PELAJAR

: _____________

BIL TIDAK HADIR : _____________KONSTRUKM ELAYUCINAINDIABUMIPUTRALAIN-LAINJUMLAH

LPLPLPLPLPLP

KONSTRUK

1 - 2

(LINUS)

KONSTRUK

3 - 7

(LINUS)

KONSTRUK

8 - 12

(PERDANA )

JUMLAH

DATA PRA SEKOLAH MURID LINUSBIL

NAMAMENGIKUTI PROGRAM PRA SEKOLAHCATATAN

YATIDAK

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Rancangan Pemajuan Sekolah SK (Mathematics)

Analisis Persekitaran SWOT / SWOC Dalaman

Luaran(S)KEKUATAN:

S1- 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun mengajar tahap 2

S2 Peratus pencapaian Math dalam UPSR 70%

S3- Terdapat guru yang terlibat dengan LPMS4 - Teamwork dalam kalangan guru math sangat positif

S5 Sokongan padu daripada PIBG

(W)KELEMAHAN:

W1- Pencapaian MATEMATIK dalam UPSR dari segi semua A belum capai 10%

W2- Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti di dalam/luar sekolahW3- Tidak cukup guru opsyenW4 - Kehadiran murid kurang daripada

80%

W5 Sikap dan motivasi yang lemah serta

cuai semasa menjawab soalan

peperiksaan.

W6- Penguasaan fakta asas yang lemah.

(O)PELUANG:

O1- Komitmen yang kuat daripada PIBG

O2 Sumbangan kewangan daripada NGO

O3 Kesedaran Ibu bapa terhadap kepentingan pelajaran anak-anak mereka

O4- Sokongan PIBG terhadap Kelas Tiusyen Bestari pada setiap hari Sabtu.Strategi SOS1+S2 +S4+ O1+O2+O3Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa

Strategi WO

1. W1 + W5 + W6 + O1 + O2+ 03Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG

(C)CABARAN:

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi

C2- Pengaruh persekitaran

Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% ke sekolah

C3- Pengaruh pusat permainan pusat siber

C4 Kehadiran murid kurang memuaskan

(kelas tambahan)

C5 Budaya belajar dan motivasi belajar

yang lemah.Strategi SCS3+S4+C1

Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guruS5 + C5 + C6

Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.

Strategi WC

Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BILKOD STRATEGISTRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO: S1+S2 +S4+ O1+ O2

+O3STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

2WO: W1 + W5 + W6 +

O1 + O2 +03ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG

3SC: S3+S4+C1ST3 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

4SC: S5 + C5 + C6

ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.

5WCST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHANST1ST2ST3ST4ST5

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5)32432

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab45444

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat54444

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan53433

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan34433

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.44544

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan43433

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas33433

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini33443

Jumlah Skor3431373129

Keputusan24135

UlasanPemilihan kepada ST1

Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAANStrategi yang telah dijana

1ST3- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di

kalangan guru

2STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

3ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.

4ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan

meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG

5ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA MATEMATIK

NKRA:Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA:PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

IsuMasalahMatlamatStrategiIndikator Pencapaian(KPI)Sasaran (ETR)

TOV201120122013

Prestasi MP matematik

belum memuaskanPeratus murid yang mendapat gred A belum melepasi 10% dalam UPSR dan PKSR*Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR dan PKSR sehingga 15% menjelang 2013Meningkatkan pencapaian kuantiti A

% murid peroleh A dalam matematik9.4111315

9.4111315

Peratus murid lulus tidak mencapai 80% dalam UPSR dan 50% dalam PKSR.Meningkatkan peratus murid lulus 80% dalam UPSR dan 60% dalam PKSR menjelang 2013Meningkatkan peratus keseluruhan HALUS melalui insentif oleh PIBG% murid lulus 72.9757780

45505560

Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis rendahMempastikan tiada murid tahap I yang tidak kuasai LINUS menjelang 2013Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa% murid tahap I tidak boleh bertutur, membaca dan menulis BM2515100

* Penilaian peperiksaan akhir tahun semua murid tahap II (jika mahu dikhususkan) dalam semua matapelajaran yang diperiksa.

PELAN TAKTIKAL 2011

PANITIA MATEMATIK

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

BilProgramObjektifTanggungjawabTempohKos/ SumberIndikator PencapaianTOVETR

1Jejak GemilangMeningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran matematik dalam UPSR dan PKSRKetua Panitia dan GMP

MatematikJanuari Oktober 2011RM300 untuk MP TerasPeratus Gred A dalam UPSR dan PKSR9.3911

9.3911

2Karaoke SifirMeningkatkan peratus penguasaan sifirKetua Panitia dan GMP

MatematikJanuari Mac 2011RM300 untuk MP matematikPeratus Lulus dalam UPSR dan PKSR72.975

4550

3

PLBM

Meningkatkan peratus penguasaan fakta asas matematik

Ketua Panitia dan GMP

Matematik Januari Oktober 2011

RM300 untuk MP matematik

Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR 72.975

4550

4Program Kenali Decimal Cintai DecimalMeningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan decimal pointKetua Panitia dan GMP

MatematikFeb Mei 2011RM200Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR72.975

4550

5Mudah P & PP & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto Sekolah Kita Acuan Kita

Ketua Panitia dan GMP

MatematikJanuari 2011RM200Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR72.975

4550

6Perkongsian Pintar Sekolah + Ibu Bapa + komunitiKonsep mentoring di rumah dapat dilaksanakanKetua Panitia dan GMP

MatematikJun 2011RM 200Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR72.975

4550

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik Nama ProgramJejak Gemilang

ObjektifMeningkatkan peratus murid memperoleh A teras dalam UPSR dan PKSR

TempohFebruari hingga Ogos 2011

Kumpulan SasaranSemua murid tahap 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010

Guru TerlibatEncik Ahmad, Puan B dan Cik C.

Proses Kerja1. Taklimat program pada 18 Feb 2011

2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count

3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)

5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........

Jumlah = RM300.

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik Nama ProgramPLBM

ObjektifMeningkatkan penguasaan Fakta Asas dan sokongan kepada program Karaoke Sifir

TempohJanuari hingga Oktober 2011

Kumpulan SasaranSemua murid SKTG


Proses Kerja1. Taklimat program pada 18 Jan 2011


4. Bahan keperluan Buku Soalan Fakta Asas

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik Nama ProgramKenali Decimal dan Cintai Decimal

ObjektifMeningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan decimal point

TempohFebruari hingga Mei 2011

Kumpulan SasaranSemua murid tahap 2



2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count


5. Bahan keperluan...............

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik Nama ProgramMudah P & P

ObjektifP & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto Sekolah Kita Acuan Kita

TempohJanuari 2011

Kumpulan SasaranGuru Mata Pelajaran

Guru TerlibatKP Matematik guru MP


2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT


5. Bahan keperluan Modul yang telah dibengkelkan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik Nama ProgramPerkongsian Pintar Ibu Bapa dan Sekolah

ObjektifIbu Bapa dapat bertindak sebagai mentor di rumah dengan menggunakan modul yang disediakan.

TempohJanuari 2011

Kumpulan SasaranIbu Bapa

Guru TerlibatKP Matematik dan semua guru


2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT


5. Bahan keperluan Modul yang telah dihasilakan...

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

PENGERUSI

GURU BESAR

PN. GNAMMONEY A/P KANNIAH @ JOSEPH

NAIB PENGERUSI

GURU PENOLONG KANAN AKADEMIK & PENTADBIRAN

PN.ARUNA A/P THANNIMALAY

SETIAUSAHA

PENYELARAS LINUS

CIK. KALA A/P SALAMBA DURAI

GURU LINUS LITERASI

CIK. KALA A/P SALAMBA DURAI

GURU LINUS NUMERASI

EN. RAGUNATHAN A/L KRISHNAN

AJK

KETUA PANITIA BAHASA MELAYU

KETUA PANITIA MATEMATIK

GURU MATEMATIK DAN BAHASA MELAYU TAHAP 1

CONTOH PERANCANGAN STRATEGIK

( Di harapkan guru-guru dapat menggunakan contoh perancangan strategik berikut sebagai panduan dalam penyediaan perancangan strategik LINUS mengikut masalah dan keperluan sekolah masing-masing )

linus sjktpgghgdh

Documents