linhas de fuga...linhas de fuga no processo artístico com a tecnologia digital eny maria moraes...
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linhas de fugalinhas de fugano processo artís tico com a no processo artís tico com a tecnologia digitaltecnologia digital
E ny Maria Moraes S chuchMargarete AxtL iane Margarida R ockenbachT arouco
UFRGS
PGIE
universos híbridos
Hibridação é o processo de formação decorpos a partir de elementos denatureza diversa, seja formal, abstratae/ou técnica.
A hibridação não se resume àheterogeneidade dos corpos no planode compos ição da arte, vis to que ela é aformação de condições para o estarentre, para a composição de um corpohíbrido.
Em face da própria estruturainterdisciplinar, o processo dehibridação impõe uma visão não linearque favorece diferentes enfoques darealidade, abrindo um campo propíciopara a criação, para a geração de linhasde fuga.
Os agenciamentos envolvem tanto aslinhas de fuga quanto a recognição darealidade (dualidades class ificatórias).
tecnologia digital
A tecnologia digital nos apresenta umnovo espaço que desconhece umaexis tência fís ica análoga aosreferenciais concretos do dia-a-dia,ampliando as poss ibilidades de relações.
Como, em função de que, e porquêutilizamos a tecnologia de quedispomos?
arte: produção de hibridações
Há como que uma opacidade, umsentimento de des locamento que ins is tee pers is te nas produções artís ticasfrente ao seu fruidor.
E s ta opacidade pode ser pensada comoa especificidade da arte que força apensar.
fluxo de relações
Partindo da filosofia de Deleuze,podemos dizer que o pensamento estácircunscrito a três grandes fluxos deoperacionalização: a filosofia, a ciênciae a arte.
Para pensar os agenciamentos de salade aula, agrupamos estas formas depensamento em plano de compos ição(arte) e plano teórico (filosofia e ciência).
O plano de compos ição trabalha,justamente, no inters tício entre oscorpos propondo a produção de sentidodiante do acontecimento que é umaobra artís tica.
A arte provoca novas opiniões ao abrirfis suras no senso comum (recognição).
A arte compõe sensações:
“[...] vasto plano de compos ição, nãopré-concebido abstratamente, mas quese constrói à medida que a obra avança,abrindo, mis turando, desfazendo erefazendo compostos cada vez maisilimitados [...] DELEUZE E GUAT T ARI,1997, 243)”.
O universo que a arte contemporâneacom seus entrecruzamentos econtradições parciais oferece à dúvida,à incerteza e à irresolução favorece aaproximação com a telemática, já que atecnologia digital também poss ibilitaexplorações espaço-temporais em que oinesperado, e até mesmo o inus itado,configuram a plasticidade da obra quesempre poderá ser retomada propondonovas virtualidades.
cartografia: um corpo linguagem
A cartografia é uma estratégiarizomática de produção doconhecimento, em que osacontecimentos são enfocados paracapturar as linhas de fuga nas relações,e, também, gerar linhas de fuga naprodução de sentido.
A hibridação dos processos criativos deuma disciplina dos alunos da graduaçãoem Artes Plásticas da Univers idadeFederal do R io Grande do S ul foi oponto de partida para a investida sobrea questão:
a hibridação dos processos criativoscom a tecnologia digital pode constituirlinhas de fuga nos próprios processoscriativos?
hibridar: a questão em sala de aula
Hibridar:
•modos de ver,•modos de fazer e refazer,•construtos ,•idéias,•produções de sentidos,•tecnologias, ...
Os Novos Caminhos da Rotina, intervenção de Angélica Gross , Clés ioda Conceição e Rosana Bones. 1998/1
Página de abertura do ambiente Construções Múltiplas .URL: http://www.ufrgs .br/dimensaon/lab3d/construcoes
Exploração de programa gráfico 2D fazendo referência ao trabalho plásticoque seria apresentado posteriormente em sala de aula. 1999/I
S eqüência de algumas etapas de trabalho com programa gráfico 2D, em dupla,disponível no ambiente Construções Múltiplas . 1999/2
“A poss ibilidade de participar do processo detrabalho foi o que me deteve [...]. O processodo artis ta quase nunca é conquis tado. A obra,mesmo que “aberta” já chega acabada ouproposta. A sobrepos ição de imagens edecompos ição das mesmas forma um jogo,ainda que pequeno, observador/obra/processo.”Denise Carazza, 1999/2.
Exploração gráfica em programa 2D em que algumas etapasintermediárias do processo criativo foram arquivadas para novasexperimentações.
Cheio de Nada, trabalho realizado em sala de aula.Disponível em http://www.ufrgs .br/dimensaon/lab3d/2001-1
um olhar, muitos fluxos
A hibridação do plano de compos içãodos alunos em sala de aula, e destecom o plano teórico, foi umpotencializador da afecção/percepção, eda ação/produção no qual a tecnologiadigital pode manifestar algumasatualizações/virtualizações no processoartís tico com a telemática.
Neste etapa da pesquisa, acreditamosque muitos fluxos podem atuarpos itivamente na hibridação da arte com atelemática:
•busca de condições fís icas adequadaspara as hibridações da arte com atecnologia digital;•incentivo nas produções colaborativasentre áreas do conhecimento;•ênfase em atividades coletivas naexploração dos recursos telemáticosem sala de aula.