lingüística del griego: una visión general ancient greek...

Fecha de recepcioacuten 3012015 Fecha de aceptacioacuten 1442015

ISSN 0213-9634 Minerva 28 (2015) 15-51

Linguumliacutestica del griego una visioacuten general

Ancient Greek Linguistics

An Overview

Emilia Ruiz Yamuza Universidad de Sevilla

eruizuses

RESUMEN SUMMARY

El presente artiacuteculo se centra en ofrecer una perspectiva amplia del estado de la cuestioacuten en la investigacioacuten de la lengua griega antigua considerada desde una variedad aacutengulos sin-taacutectico pragmaacutetico y sociolinguumliacutestico por nombrar algunos Su objetivo principal es fami-liarizar a los estudiosos del griego claacutesico que no se dedican a sintaxis con los nuevos enfo-ques y resultados

This paper focuses on offering a comprehensive overview about research on Ancient Greek Language through a variety of viewpoints syn-tactic pragmatic and sociolinguistic to name but a few Its main goal is to familiarize those Greek classicists with no special expertise in syntax with the newer approaches and break-throughs

PALABRAS CLAVE KEY WORDS

Griego Sintaxis Pragmaacutetica Sociolinguumliacutestica Literatura

Greek Syntax Pragmatic Sociolinguistic Liter-ature

IacuteNDICE

Introduccioacuten ||| Obras colectivas ||| Actas de congresos ||| Pragmaacutetica ||| Norma linguumliacutestica norma literaria ||| Sociolinguumliacutestica ||| Sintaxis del miceacutenico Sintaxis del Nuevo Testamento ||| Temas con-cretos || Manuales || Estructura de la predicacioacuten || Artiacuteculo pronombres y determinantes || Categoriacuteas verba-les | Tiempo | Aspecto | Diaacutetesis | Modo y modalidad | Participios || Subordinacioacuten || Partiacuteculas y adver-bios || Orden de palabras en la frase ||| Miscelaacutenea ||| Recapitulacioacuten

16 EMILIA RUIZ YAMUZA

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IN T R O D U C C I Oacute N

as siguientes paacuteginas solo intentan ofrecer una visioacuten que acerque a lecto-res no expertos a la uacuteltima investigacioacuten en sintaxis griega y que permita apreciar las aportaciones que el tipo de estudios que se lleva a cabo uacutelti-

mamente puede hacer en otros campos de la filologiacutea claacutesica1 Me he centildeido a sintaxis y no he considerado otros campos de la linguumliacutestica igualmente relevan-tes como morfologiacutea foneacutetica o dialectologiacutea La exposicioacuten que se presenta a continuacioacuten refleja los puntos que se me sugirieron para el Debate organizado por la revista Minerva La organizacioacuten tiene un caraacutecter hiacutebrido Se ha visto en parte condicionada por una caracteriacutestica de la investigacioacuten reciente las me-todologiacuteas o los enfoques de los trabajos suelen ser ecleacutecticos Es frecuente que junto a una metodologiacutea funcionalista se apliquen conceptos y meacutetodos de lin-guumliacutestica cognitiva o que se consideren las funciones pragmaacuteticas de manera es-peciacutefica y que se trascienda la sintaxis oracional y se atienda a la sintaxis del discurso Y muchas veces tambieacuten se impone a todo un enfoque diacroacutenico que se sirve de los avances que se han producido en el estudio de la gramaticalizacioacuten

Obviamente el peso especiacutefico de cada una de estas perspectivas difiere seguacuten los autores y sobre todo seguacuten los objetos de anaacutelisis Asiacute la marcacioacuten discursiva se estudia dentro de la sintaxis supraoracional y desde un punto de vista pragmaacutetico Esta realidad me ha llevado a no separar por meacutetodos hacien-do un apartado de trabajos funcionalistas o cognitivistas ni a diferenciar estu-dios diacroacutenicos y sincroacutenicos sino a preferir una segmentacioacuten por temas Sin embargo en los casos en que el asunto es una de las novedades que incorpora un meacutetodo como sucede con la pragmaacutetica y los estudios de estrategias de mi-tigacioacuten o con la sociolinguumliacutestica y los estudios de variaciones sociolectos idio-lectos y registros o cuando el tema tratado no coincide con el objeto tradicional de los estudios de sintaxis se ha agrupado atendiendo a este otro criterio y por ello hay un apartado de pragmaacutetica otro de sociolinguumliacutestica y otro de norma li-teraria

Las obras de muacuteltiples autores y temaacutetica como las enciclopedias o los es-tudios de varios autores sobre un tema como los ldquocompanionsrdquo y los libros de actas de congresos estaacuten en una seccioacuten aparte He pagado tributo a la tradicioacuten separando en un apartado lo relativo a griego miceacutenico y neotestamentario Por uacuteltimo en un apartado llamado miscelaacutenea incluyo la categoriacutea ldquotodo lo de-maacutesrdquo como los trabajos sobre historia de las ideas linguumliacutesticas las aportaciones

1 Agradezco el soporte del proyecto FFI2012-36944-C03-03

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LINGUumlIacuteSTICA DEL GRIEGO UNA VISIOacuteN GENERAL 17

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de la sintaxis a la criacutetica textual o trabajos que no he podido incorporar en nin-guna de las secciones establecidas

Cuando recibiacute la amable invitacioacuten a participar en el Debate de la revista Minerva una de las primeras cuestiones que se me plantearon fue la de los liacutemi-tes cronoloacutegicos pero quedoacute resuelta de inmediato porque Jesuacutes de la Villa dio ya cumplida cuenta de la situacioacuten de los estudios de sintaxis hasta 2004 en su capiacutetulo de Veinte antildeos de Filologiacutea Griega (De la Villa [2008b]) Pareciacutea obligado por tanto centrarse en los trabajos publicados a partir de esa fecha El periodo de tiempo es corto pero lo interesante de las propuestas publicadas y sobre to-do el giro radical en la manera de entender la difusioacuten de la investigacioacuten que entre 2005 y 2014 hemos visto culminarse hacen que haya muchas novedades destacables Si todaviacutea hasta 2004 la investigacioacuten se difundiacutea en los modos tra-dicionales ―revistas y libros en papel― actualmente los formatos electroacutenicos van ganando irremisiblemente terreno Pero aunque sea ese cambio interesan-te lo es todaviacutea maacutes la manera en que se relacionan los investigadores creando cada vez maacutes redes y compartiendo libremente sus resultados Prueba de ello es la extensioacuten de redes como Academia Researchgate Linkedin etc o la presen-cia de sitios de internet como AWOL (Ancient World on Line) que ponen a dis-posicioacuten de todos monografiacuteas y revistas completas relacionadas con la Anti-guumledad Probablemente a la luz de la enorme cantidad de informacioacuten que cir-cula y a la que se tiene acceso inmediato se explique otro rasgo de las produc-ciones de los uacuteltimos tiempos la proliferacioacuten de obras de tipo enciclopeacutedico que facilitan la tarea de actualizar conocimientos a un lector que podriacutea verse abrumado por la cantidad y variedad de la informacioacuten a la que tiene acceso o de obras tipo ldquocompanionrdquo que sirven de guiacutea en cualquier asunto que parezca interesante

OB R A S C O L EC T I V A S Inicio la exposicioacuten en este apartado porque dos obras colectivas reflejan en mi opinioacuten la marcha de la investigacioacuten en los uacuteltimos tiempos Las comento aquiacute aunque tambieacuten deben aparecer en el apartado de norma linguumliacutestica norma li-teraria En 2006 ve la luz un volumen editada por De Jong y Rijksbaron sobre Soacute-focles y la lengua griega Al lado de un capiacutetulo de Lloyd (2006) sobre pragmaacuteti-ca hay uno de Rijksbaron (2006b) que explica los presentes histoacutericos desde la sintaxis del texto y otro de Allan (2006) que pasa revista a las voces en las trage-dias de Soacutefocles aplicando la metodologiacutea que habiacutea desarrollado previamente En 2007 Allan y Buijs editan The Language of Literature homenaje al profesor Rij-


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ksbaron y establecen con claridad su intencioacuten de aprovechar el acercamiento entre estudios literarios y linguumliacutesticos que se ha producido por la utilizacioacuten de modelos maacutes formales modelos narratoloacutegicos en la interpretacioacuten de los tex-tos y porque los linguumlistas han expandido su objeto de estudio que habiacutea que-dado restringido a la gramaacutetica de la oracioacuten a la gramaacutetica del discurso Asiacute sobre una base linguumliacutestica interpreta De Jong el monoacutelogo de Deyanira al prin-cipio de las Traquinias como un diaacutelogo por las interrupciones el uso de tiempos y las partiacuteculas interactivas y antildeade que otros proacutelogos de Euriacutepides considera-dos monoacutelogos tienen tambieacuten caraacutecter polifoacutenico Buijs analiza segmentos de Heleacutenicas y Agesilao en teacuterminos de modo discursivo y justifica los cambios aspec-tuales de pasajes similares por la estructura de la obra y el tipo de texto de cada una de ellas Al lado de estos dos capiacutetulos otras contribuciones son puramente sintaacutecticas como la de Wakker sobre los valores de μέλλω El capiacutetulo de Steacutep-hanie J Bakker considera que la relevancia pragmaacutetica es el factor que explica el orden de los adjetivos en el sintagma nominal El panorama que se dibuja sobre la base de ambas obras es el siguiente la perspectiva pragmaacutetica se ha consoli-dado junto a una sintaxis maacutes puramente textual y no oracional y sigue vigente el enfoque funcionalista especialmente si se combina con el cognitivista y se abre a la sintaxis del discurso Y con todo ello sucede que las fronteras entre es-tudios linguumliacutesticos y literarios empiezan a ser menos claras

Otro tipo de obra colectiva se ha desarrollado con vigor en los uacuteltimos antildeos reflejando tambieacuten el signo de los tiempos en otro sentido Me refiero a las historias de la lengua griega los ldquoCompanionsrdquo y las ldquoEnciclopediasrdquo En 2007 Christidis edita una Historia del griego antiguo que estaacute maacutes cerca de ser una enci-clopedia que una historia de la lengua En ella se ponen de manifiesto algunos rasgos de este tipo de obras un enfoque multidisciplinar y cierta irregularidad en las contribuciones No deja de ser significativo que solo en la parte cuarta bajo el epiacutegrafe ldquoAncient Greek Structure and Changerdquo encontremos algunas aportaciones relacionadas con la sintaxis una de Philippaki-Warburton (590-598) sobre la sintaxis del griego claacutesico otra de Horrocks sobre la sintaxis del griego no claacutesico (618-631) y otra de Janse (646-654) sobre el griego del Nuevo Testamento

Egbert J Bakker edita en 2010 el Companion de la lengua griega antigua de Blackwell y la organizacioacuten misma del volumen prueba que la pragmaacutetica capiacute-tulo a cargo del editor o la sociolinguumliacutestica a cargo en parte de Willi2 tienen

2 FOumlGEN (2010) se encarga del lenguaje femenino El Companion incluye capiacutetulos sobre la lengua de geacuteneros prosa literaria dialectos etc


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plena integracioacuten en el estudio de la lengua griega antigua al mismo nivel y con la misma intensidad que la sintaxis claacutesica a cargo de van Emde Boas y Huitink

La uacuteltima gran obra de conjunto es la Encyclopaedia of Ancient Greek Language and Linguistic (2013-2014) editada por un equipo que dirige Giannakis y que se presenta como un proyecto de intenciones dobles que puedan aplicarse ins-trumentos contemporaacuteneos al anaacutelisis de una lengua tan antigua en la investi-gacioacuten futura y que se proporcione una siacutentesis del estado actual de la investi-gacioacuten y se sirva asiacute de ayuda con la enorme cantidad de bibliografiacutea disponible a quien se inicie en la investigacioacuten Como no podiacutea ser menos se ofrece en formato impreso (tres voluacutemenes) y en formato electroacutenico Aunque la ordena-cioacuten es alfabeacutetica se organiza la materia tratada en diferentes campos que prueban la heterogeneidad de enfoques e intereses y que abarcan desde campos tradicionales ―como ldquoSintaxis y semaacutenticardquo coordinado por Luraghi o ldquoLin-guumliacutestica histoacuterica y cambios diacroacutenicosrdquo a cargo de Emilio Crespo― a campos maacutes novedosos como ldquoDiccioacuten literaria estilo y geacutenerosrdquo coordinado por Cres-po o ldquoSociolinguumliacutesticardquo a cargo de Bubenik y Luraghi por mencionar solo los que maacutes directamente tocan a la sintaxis del griego La seleccioacuten de los lemmata 530 de diferentes tamantildeos refleja el espiacuteritu de la obra y podemos encontrar desde los que resultan de nuevos enfoques como ldquoFocordquo (Bertrand) o del tra-tamiento de aspectos que mereciacutean atencioacuten especial como ldquoAposicioacutenrdquo (Ber-trand) a entradas maacutes esperables como ldquoTiempo y Aspectordquo (De la Villa) o ldquoMo-do y Modalidadrdquo (Ruiz Yamuza) La representacioacuten espantildeola en la obra en el ni-vel editorial y de redaccioacuten de entradas ha sido muy amplia alrededor de trein-ta redactores La resentildea de una obra de estas caracteriacutesticas que es siempre muy complicada porque ha de valorarse el planteamiento general y la seleccioacuten de entradas y luego praacutecticamente entrada a entrada queda fuera de los liacutemites de este trabajo Pero siacute hay que decir que la enciclopedia es una obra de necesa-ria consulta tanto por la actualizacioacuten de la informacioacuten como por la moderni-dad del planteamiento

AC T A S D E C O N G R E S O S En este apartado debemos recoger las actas editadas por Crespo De la Villa y Revuelta Puigdollers en 2006 que reflejan los trabajos del Congreso CISGA que tuvo lugar en Madrid en 2003 El tiacutetulo Word Classes and Related Topics hace justi-cia al contenido del congreso y del volumen Un nuacutemero importante de artiacutecu-los analiza el concepto de clases de palabras (Conti Crespo y Maquieira) sus oriacutegenes como uacutetil de descripcioacuten linguumliacutestica (Lallot) los problemas que plan-


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tean algunas clases de palabras tradicionalmente consideradas tales como ad-verbios y partiacuteculas (De la Villa Rijksbaron Duhoux Revuelta Puigdollers Sko-peteas Lambert) el problema de la polifuncionalidad (Muchnovaacute) y de la ambi-guumledad (Kurzovaacute) o de la dificultad de adscribir alguna de ellas como el partici-pio (Pompei) Otros se centran en la interrelacioacuten entre contenidos gramaticales y clases de palabras (Ruiz Yamuza) Las categoriacuteas verbales son analizadas por Wakker (periacutefrasis temporales) Meacutendez Dosuna (imperativos anticausativos) Garciacutea Ramoacuten (aspecto objetivo) Daues (perfecto) Lillo (prohibicioacuten) Cors Me-ya (participios) Koumllligan (supletismo aspectual) De sintaxis oracional se ocupan Pino Campos y Redondo Moyano De las estructuras del marco predicativo y de la concurrencia de preposiciones maacutes casos en la expresioacuten de contenidos se encargaron Panagl (estructura de los deverbativos) Jacquinod (acusativo de re-lacioacuten) Jimeacutenez Loacutepez (el marco de πείθω) Diacuteaz de Cerio (μετά + G y σύν + D) El sintagma nominal fue considerado por Steacutephanie J Bakker (orden de los consi-tuyentes) y Basset (artiacuteculo en la epopeya) De pronombres tratan los artiacuteculos de Redondo y Riantildeo Rufilanchas Rodriacuteguez Adrados repasa la relacioacuten de la le-xicografiacutea con la nocioacuten de clases y subclases de palabras Luraghi centroacute su re-flexioacuten sobre clases de palabras en la evolucioacuten diacroacutenica de las preposiciones

En 2008 aparecen las Actas del Simposio sobre el aspecto verbal en los dia-lectos griegos editadas por Hodot y Votteacutero que reuacutenen trabajos de dos grupos franceses uno que investiga en dialectos y otro en aspecto maacutes algunos inves-tigadores extranjeros Unos artiacuteculos estudian dialectos o textos concretos tesa-lio (Garciacutea Ramoacuten) laconio (Striano y De la Villa) eleo (Tsoladikis) escolios (Hummel) las leyes de Gortina (Bile y Lallot) y el reglamento mesenio de los misterios (Duhoux) Junto a ellos otros giran en torno a problemas concretos como el perfecto beocio (Votteacutero) las prescripciones en eleo (Minon) los verbos de percepcioacuten intelectual en el Evangelio de Juan (Resclause) o el problema de la forma ἐπιόψασθαι (Hodot) Un tercer grupo presenta estudios sobre tipos con-cretos de frase el aspecto deducible para las frases nominales (Dobias-Lalou) el aspecto en frases con ἔτι (Crespo) y el aspecto en frases temporales (Lillo) Como no podiacutea ser de otra manera no hay resultados divergentes de los obtenidos en otro tipo de textos maacutes allaacute de la constatacioacuten de la pervivencia del sistema as-pectual en eacutepocas en que se supone habiacutea evolucionado por ejemplo en tesalio (Garciacutea Ramoacuten [2008] 120) o en laconio (Striano-De la Villa [2008] 223)

En 2006 tuvo lugar en Groninga un Coloquio de sintaxis griega sobre el te-ma de la cohesioacuten textual El teacutermino ingleacutes lsquocohesionrsquo (Halliday [1976]) engloba los casos en que ldquola interpretacioacuten de un elemento en el discurso depende de la de otro elementordquo y en siacute mismo evidencia un enfoque de sintaxis del discurso


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o del texto En las Actas publicadas en 2009 con el tiacutetulo Discourse Cohesion in An-cient Greek y editadas por Steacutephanie J Bakker y Gerry Wakker se recogen algu-nos de los trabajos alliacute presentados Bonifazi trata de la utilizacioacuten de pronom-bres en los poemas homeacutericos y coacutemo puede explicarse sobre modelos cogniti-vos asiacute el uso de ἐκεῖνος no tendriacutea que ver con la distancia anafoacuterica sino con que el hablante tuviera contacto social o visual con el referente Huitink trata las diferentes estructuras de oraciones completivas conjuncionales y participia-les frente a completivas de infinitivo y concluye que la diferencia entre ellas no radica en que en las primeras se presuponga la existencia del hecho ―presuposicioacuten de naturaleza semaacutentica― sino que se presupone el conoci-miento del oyente sobre el hecho ―presuposicioacuten pragmaacutetica― Se estudiaron tambieacuten diferentes partiacuteculas como elementos de cohesioacuten Steacutephanie J Bakker la extrantildea combinacioacuten γὰρ οὖν Wakker las funciones del par οὖν y τοίνυν Van Erp Taalman Kip las equivalencias de καὶ μὴν καὶ δὴ ἤδη Drummen ἀλλὰ en la posicioacuten de introducir turno nuevo ―y considera que tiene como funcioacuten presentar una correccioacuten de lo dicho o de la accioacuten― Revuelta Puigdollers en fin αὖ y αὖτε como mecanismos de topicalizacioacuten introduccioacuten de nuevo toacutepi-co o subtoacutepico y escaso uso para retomar un toacutepico El artiacuteculo de George vuelve sobre la cuestioacuten de si las partiacuteculas son maacutes propias de la conversacioacuten que de la lengua escrita No solo partiacuteculas y deiacutecticos son mecanismos de cohesioacuten sino que el uso de los tiempos verbales tambieacuten puede serlo Y tres capiacutetulos analizan el papel de los tiempos y aspectos Allan establece una tipologiacutea de modos de narracioacuten modo diegeacutetico inmediato modo diegeacutetico desplazado modo descriptivo modo discursivo Si en los modos discursivos pueden apare-cer todos los tiempos y modos en el modo diegeacutetico desplazado apareceraacute el presente histoacuterico y el imperfecto seraacute maacutes frecuente en el modo descriptivo Basset argumenta que el imperfecto es un marcador de cohesioacuten discursiva y lo mismo sostiene Orriens respecto al perfecto Un capiacutetulo de Rijksbaron que ana-liza los mecanismos de cohesioacuten en la Teogoniacutea de Hesiacuteodo cierra el libro

Acaban de aparecer en 2014 editadas por Bartolotta las Actas del Octavo Congreso Internacional de Linguumliacutestica Griega celebrado en Agrigento en 2009 Contienen una coleccioacuten de artiacuteculos sobre sintaxis semaacutentica y morfologiacutea del verbo griego Una serie de trabajos se articulan en torno a la relacioacuten de prever-bio y verbo Citraro estudia los verbos con preposicioacuten ἀνά ἐπί ὐπέρ Bertrand vuelve a la cuestioacuten del orden de palabras centrado ahora en la tmesis Los tra-bajos de Pompei y Revuelta Puigdollers analizan la incidencia en la estructura de los marcos predicativos de la incorporacioacuten de preverbios al verbo Tiempos y aspectos han sido ampliamente considerados Asiacute lo hace Bruno en sus formas


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analiacuteticas Desde la dimensioacuten textual analiza Crespo la eleccioacuten de aoristo o imperfecto Eco Conti vuelve sobre la cuestioacuten del aspecto en el imperativo asunto tratado tambieacuten por Lazzeroni Faure analiza el optativo futuro como tiempo de narracioacuten Garciacutea Ramoacuten analiza la relacioacuten entre aspecto Aktionsart y voz Y Poccetti revisa las funciones y la semaacutentica de algunos verbos delocuti-vos en griego

He incorporado en las secciones correspondientes los trabajos publicados en las Actas de los Congresos de la SEECC de Santiago Valencia y Logrontildeo y de la SEL Deben reflejarse tambieacuten los artiacuteculos de las Primeras Actas de la asocia-cioacuten Ganimedes la cantera de joacutevenes investigadores de Filologiacutea Claacutesica En ellas Verano Liantildeo (2014a) trata de la heterorreformulacioacuten Balda Baranda (2014) del uso parenteacutetico de verbos de diccioacuten y Rodriacuteguez Peacuterez (2014) del dativo con ἔοικα

PR A G M AacuteT I CA Un enfoque pragmaacutetico subayace de manera central en algunas obras y periacutefe-rica en muchas otras La pragmaacutetica considera que la lengua es una actividad un hacer una praacutexis maacutes que un pragma y que el significado no es inherente a los elementos de la frase sino dependiente tambieacuten de las estrategias que los ha-blantes del proceso utilicen para conseguir sus metas Continuando con la paraacute-frasis de Egbert J Bakker ([2010] 151) las palabras no significan los hablantes significan y eso hace que un enfoque pragmaacutetico sea necesariamente cognitivo porque tiene que tener en cuenta la realidad contextual y la percepcioacuten de la realidad Se ha investigado en temas especiacuteficamente pragmaacuteticos como las es-trategias de relacioacuten la cortesiacutea (Lloyd [2006]) las estrategias de mitigacioacuten (Ruiz Yamuza [2010c] y [2011a]) Por ejemplo Egbert J Bakker (2010) se centra en anaacutelisis de deiacutecticos y tiempos verbales Pero la estructura informativa de la oracioacuten focos y toacutepicos y la marcacioacuten discursiva son los dos subcampos en los que el enfoque se ha revelado primordial La primera cuestioacuten impregna la ma-yor parte de los estudios sobre orden de palabras que se han llevado a cabo y se llevan en la actualidad La segunda cuestioacuten es nuclear en el estudio de partiacutecu-las y adverbios Estos trabajos apareceraacuten debidamente resentildeados en las seccio-nes correspondientes

Bonifazi (2012) presenta un anaacutelisis textual basado en la pragmaacutetica defi-nida como el uso del contexto para hacer inferencias sobre los significados Su anaacutelisis se centra en el uso de los pronombres αὐτός y ἐκεῖνος en la Odisea para describir a Ulises Los dos pronombres soportan el juego de presencias ausen-


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cias del protagonista del ser eacutel mismo aparecer disfrazado de la oposicioacuten en-tre su respetabilidad y su vulnerabilidad social entre sus identidades externa e interna En el fondo se trata de aunar los esfuerzos de linguumlistas y estudiosos de la literatura que tan desparejados van habitualmente (Bonifazi [2012] 11)

NO R M A LI N GUuml Iacute ST I C A NO R M A LIT E RA R I A Ademaacutes de las aportaciones recogidas en la seccioacuten de obras colectivas hay que mencionar a Battezzato (2008) que presenta muy claramente la importancia de la aplicacioacuten de anaacutelisis linguumliacutesticos al estudio de la literatura insistiendo en la relevancia de los meacutetodos estadiacutesticos en el anaacutelisis del signo poeacutetico Su rein-terpretacioacuten de la figura del hyacutesteron proacuteteron en teacuterminos pragmaacuteticos su estu-dio del orden de palabras de las frases interrogativas del encabalgamiento ―aplicando el modelo que inicioacute Bakker en Homero― son ejemplos de este tipo de orientacioacuten Su tratamiento del capiacutetulo de la lengua de Soacutefocles en el Com-panion editado por Markantonatos en 2012 difiere radicalmente de lo habitual en este tipo de obras ―breves menciones a la morfologiacutea y el leacutexico de los auto-res en cuestioacuten― Ademaacutes de un apartado de sintaxis de Soacutefocles tiene una sec-cioacuten sobre pragmaacutetica y orden de palabras otra sobre pragmaacutetica y retoacuterica y sobre estrategias de cortesiacutea Un modelo maacutes claacutesico sigue el capiacutetulo de Willi (2010b) en el Companion editado por Dobrov sobre comedia solo dos paacuteginas de sintaxis (482-483)

Egbert J Bakker (2005) ha recogido en su monografiacutea Pointing at the Past una serie de trabajos todos ya publicados excepto el uacuteltimo que entra en el terreno que se ha descrito como poetry of grammar and grammar of poetry Su meacutetodo es una combinacioacuten de otras teacutecnicas filoloacutegicas que le permiten acercarse a cues-tiones tan dispares como queacute es oralidad o a interpretar la presencia maacutes abun-dante de aumento en los siacutemiles en comparacioacuten con el contexto narrativo como signo de proximidad o que los modos narrativos de Homero y Tuciacutedides difieran por escoger como centro deiacutectico el presente de la actuacioacuten del poeta o el pasado del acontecimiento

SO C I O LI N G UumlIacuteS T I C A En algunas obras de sintaxis se hace patente un enfoque socioliacutenguumlistico por ejemplo en la monografiacutea de Markopoulos (2009) sobre el futuro en la medida en que se habla de distintos registros y de la adscripcioacuten de diversas construc-ciones a alguno de ellos En el Companion de Edberg J Bakker (2010) hay una sec-


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cioacuten completa destinada a evaluar diferencias en idiolectos provocadas por dife-rencias de clase de sexo etc Los trabajos de Willi estaacuten centrados en esa pers-pectiva destacamos su contribucioacuten en el mencionado Companion (Willi [2010a]) Collard (2005) ofrece una revisioacuten interesante para el estudio de colo-quialismos Anaacutelisis sociolinguumliacutesticos pueden ayudar a entender tanto un poema de Teoacutecrito (Willi [2012]) como la situacioacuten multilinguumle de Sicilia (Tribulato [2012]) el contacto de lenguas en el periodo medieval (Markopoulos [2014]) o cualquier otra situacioacuten de diglosia en la que por cierto incluso la lengua ldquomuertardquo evoluciona y cambia (Horrocks [2014] 49)

H Paul Brown (2006) nos da idea de queacute puede hacerse con un enfoque que combine a la vez lo pragmaacutetico con la sociolinguumlistica Estudia las diferentes formas de dirigirse a Agamenoacuten en los poemas desde las dos perspectivas de cortesiacutea positiva y negativa y de jerarquiacuteas y distancias sociales Para poder lle-gar a alguna comparacioacuten primero debe demostrar que los elementos son meacute-tricamente equivalentes y que hay libertad de eleccioacuten Contrasta la manera de dirigirse a Agamenoacuten con la utilizada con Aquiles o Menelao En una sola oca-sioacuten el interlocutor lo llama sin patroniacutemico o sin su foacutermula maacutes comuacuten Y el interlocutor es Neacutestor y se trata de un pasaje en que le sugiere probablemente solo para que eacutel lo escuche una liacutenea de actuacioacuten Por otra parte en el mismo poema se expresa la importancia de dirigirse a las huestes de una manera ade-cuada (Il 1067-69) Dickey (2010) estudia ese mismo tema y las marcas de posi-cioacuten social en griego claacutesico y posclaacutesico Foumlggen (2010) revisa el lenguaje feme-nino que tambieacuten habiacutea sido considerado por Quintillaacute Zanuy (2005) En trage-dia veacutease el anaacutelisis de los lenguajes femeninos de Mossmon (2005) y de Pereira Rico (2009)

S I N T AX I S D EL M I C Eacute NI C O

S I N T AX I S D EL NU E V O TES T A M E NT O El Companion de Yves Duhoux y Anna Morpurgo incluyoacute en su segundo volumen una parte de linguumliacutestica un artiacuteculo poacutestumo de Ruijgh (2011) No hay muchos trabajos especiacuteficos sobre la sintaxis del griego miceacutenico aunque no faltan ob-servaciones sintaacutecticas dispersas en artiacuteculos y capiacutetulos maacutes bien centrados en la edicioacuten o la interpretacioacuten de una tablilla concreta y concernientes sobre to-do a sintaxis nominal Entre las excepciones a esta norma podemos resentildear el artiacuteculo de Waanders (2008) en el Colloquium Romanum sobre sintaxis nominal o la monografiacutea de Bernabeacute y Lujaacuten (2006) con un capiacutetulo dedicado a sintaxis (205-242) Jimeacutenez Delgado (2005a) ha investigado el orden de palabras en la fra-


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se o la posicioacuten de la estructura de acusativo con infinitivo en PY Ep 7045-6 (2005b)

La sintaxis neotestamentaria constituye un campo de estudio con un desa-rrollo independiente y tradiciones bibliograacuteficas propias No puedo entrar a va-lorar o resentildear lo publicado en este terreno pero aparte de las monografiacuteas de Campbell (2007) y (2008) sobre coacutemo los valores de tiempos y aspectos del indi-cativo delinean la estructura narrativa y de Mathewson (2010) sobre la funcioacuten de tiempos en Apocalipsis me parece relevante mencionar la obra de Runge (2010) porque se trata de una gramaacutetica del discurso y ademaacutes la primera que se hace de la lengua griega Estudia fenoacutemenos que no se han explicado bien en otros niveles de descripcioacuten Se articula en cuatro partes la primera establece las nociones fundamentales la segunda contiene el anaacutelisis de los mecanismos que sentildealan hacia delante y hacia atraacutes en el texto los elementos que conectan la organizacioacuten de conjuntos que se contraponen (μέν) que introducen excep-ciones corrigen o reemplazan el anaacutelisis de metacomentarios y mecanismos asociados e incluso usos verbales como el presente histoacuterico que puede expli-carse como elemento que es indicacioacuten de prominencia y sirve para marcar dis-continuidad en el discurso la parte tercera estudia los mecanismos que estruc-turan la informacioacuten la enmarcan o aparecen desplazados en el margen iz-quierdo de la frase la cuarta parte en fin se centra en los procedimientos que iluminan el tema elementos que aparecen desplazados en el margen derecho de la frase las adiciones a un tema etc Como sucede con muchos estudios de nuevo testamento la brillantez y novedad del planteamiento se empantildea por la limitacioacuten de la bibliografiacutea de base

TE M A S C O N CR E T O S

Manuales La editorial y sitio web Liceus tuvo la iniciativa de editar en formato digital una serie de temas de sintaxis griega ―coordinados por Mordf Dolores Jimeacutenez Loacutepez (2006)― de nivel universitario y planteamiento y bibliografiacutea actualizados y en algunos casos francamente innovadores (asiacute por ejemplo las ldquoOraciones com-parativasrdquo de Revuelta Puigdollers) Entre los redactores sin aacutenimo de exhaus-tividad se cuenta a De la Villa (Tiempo y Aspecto etc) Crespo (Concepto obje-tivos y meacutetodos) Meacutendez Dosuna (Artiacuteculo Pronombres) Conti (Completivas) Diacuteaz de Cerio (Dativo) Riantildeo Rufilanchas (Acusativo Genitivo Nominativo y


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Vocativo) Jimeacutenez Loacutepez (Adjetivo Preposiciones) o Maquieira Rodriacuteguez (El orden de palabras)

Estructura de la predicacioacuten La estructura de la predicacioacuten y de los marcos predicativos ha sido uno de los temas desarrollados por uno de los proyectos coordinados de larga duracioacuten de las universidades espantildeolas que dirigen De la Villa y Torrego El volumen Prae-dicativa II publicado en 2007 contiene una serie de artiacuteculos que giran en torno a marcos predicativos concretos o a cuestiones maacutes generales respecto a fun-ciones sintaacutecticas o semaacutenticas las estructuras de εἶναι (Diacuteaz de Cerio) voz diacuteatesis y marco predicativo (Jimeacutenez Loacutepez) complementos internos y marco predicativo (De la Villa) morfologiacutea y sintaxis de los compuestos de -συν (Re-vuelta Puigdollers) los marcos de ἁλίσκομαι y λαμβάνω (Meacutendez Dosuna) En el seno de esos mismos proyectos Jimeacutenez Loacutepez ha estudiado el marco predicati-vo de χαίρω (2010) el de los verbos de influencia (2011) y el comportamiento de los verbos soporte (2012) Meacutendez Dosuna (2010b) y (2014) ha prestado especial atencioacuten a la cuestioacuten de la construcccioacuten de adjetivos y sustantivos deverbales con objetos directos Riantildeo Rufilanchas (2005) estudioacute la sintaxis de los verbos lsquocomerrsquo y lsquobeberrsquo

Conti (2010a) (2010b) y (2010c) propone entender como semisujetos algu-nas construcciones impersonales del griego antiguo Y un tema tangencialmen-te relacionado es el de los sujetos preposicionales tratado por Rodriacuteguez-Noriega Guilleacuten (2014) La particularmente interesante monografiacutea de George (2005) analiza las expresiones de complemento agente a lo largo de la historia del griego Napoli (2010) ha reanalizado la situacioacuten del genitivo partitivo Y tambieacuten la perspectiva pragmaacutetica y discursiva puede aplicarse al estudio de los casos Seržat (2012) caracteriza al genitivo partitivo no porque exprese una re-lacioacuten de todo a parte sino porque codifica elementos indeterminados refirieacuten-dolos a la categoriacutea a la que pertenecen Su virtualidad discursiva es que invierte la normal relacioacuten de prominencia como hace la pasiva

Nuevos avances se han producido en el estudio de las preposiciones de la mano de las metodologiacuteas de corte cognitivista de la aplicacioacuten del concepto de ldquomovimiento ficticiordquo Silvia Luraghi tras su monografiacutea de 2003 ha continuado trabajando en otras preposiciones con μετά (2005) o διά (2012) en este caso es-tableciendo diferencias entre el uso con genitivo y con acusativo siempre con metodologiacutea cognitiva y diferenciando trayectorias unidireccionales y multidi-reccionales y vectores uacutenicos o muacuteltiples En Luraghi (2006) ademaacutes considera


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los desplazamientos semaacutenticos y las polisemias a que dan lugar Meacutendez Dosu-na (2012) hace una revisioacuten criacutetica rigurosa y fundada de la recieacuten aludida mo-nografiacutea de Luraghi en lo concerniente a παρά ὑπέρ κατά περί Hewson y Bu-beniacutek (2006) hacen una historia de la evolucioacuten del sintagma preposicional en las lenguas indoeuropeas El capiacutetulo de preposiciones en griego a cargo de Hewson analiza con detalle la evolucioacuten del griego y las diferentes situaciones que pueden describirse incluso para griego homeacuterico Haug (2009) ha vuelto al viejo problema del concepto de preposicioacuten en los poemas de Homero Viti (2008c) sostiene que el uso de preverbio o preposicioacuten ἐν en el texto homeacuterico obedece al tipo de entidad referida si se trata de nombres propios o pronom-bres se prefiere perverbio preposicioacuten si se trata de entidades inanimadas La relevancia en el texto da cuenta de las excepciones Martiacutenez Vaacutezquez (2010b) aplica la idea de metaacutefora conceptual a la explicacioacuten de los sentidos de la pre-posicioacuten ἐν dibujando asiacute una categoriacutea radial La monografiacutea de Bortone (2010) estudia las preposiciones a lo largo de toda la historia del griego incluyendo griego moderno Los resultados de su anaacutelisis confirman plenamente la vieja hi-poacutetesis del desarrollo desde sentidos locales a otros sentidos y la hipoacutetesis de unidireccionalidad es decir que la evolucioacuten en sentido contrario no se da En la historia del griego nuevos conjuntos de preposiciones de origen local reem-plazan a las antiguas cuyos sentidos locales han terminado por desaparecer Fritz (2005) tratoacute las preposiciones que se construyen con tres casos en Homero Rodriacuteguez Somolinos (2012) analiza la alternancia de dativo o genitivo con ἐπί

Artiacuteculo pronombres y determinantes

En artiacuteculo y pronombres tambieacuten se han producido avances significativos So-bre el primer tema hay que resentildear el trabajo de Napoli (2009) que revisa la no-cioacuten de definicioacuten y analiza la presencia de artiacuteculo con nombres propios no obligatoria pero siacute significativa en griego claacutesico en contra de lo que sucede en griego moderno en que es obligada Basset (2006) volvioacute a considerar el papel del tema del artiacuteculo en los textos homeacutericos De la evolucioacuten del sistema de los demostrativos se ocupoacute Floristaacuten Imiacutecoz (2013) Tambieacuten el orden de palabras ha sido considerado por Bertrand (2009) Viti (2008a) y (2008b) y Biraud (2014) que estudia los casos en que los demostrativos caracterizadores en general aparecen en el enclave definido por el artiacuteculo y los explica en teacuterminos de re-


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levancia focal del elemento del sintagma que queda separado por el demostrati-vo o caracterizador3

La monografiacutea de Puddu (2005) es ejemplo de un tipo de estudio desarro-llado particularmente entre filoacutelogos italianos que combina tipologiacutea con anaacuteli-sis diacroacutenico extenso La autora analiza la relacioacuten entre reflexividad e intensi-ficacioacuten la evolucioacuten diacroacutenica de las formas que las expresan en griego y la-tiacuten las de la raiacutez αὐτ- desde intensificador a demostrativo y su relacioacuten con la-tiacuten ipse La reciprocidad ha sido tratada por Riantildeo Rufilanchas (2006) La interac-cioacuten del pronombre reciacuteproco con los verbos ldquosimeacutetricosrdquo se analiza en Revuel-ta Puigdollers (2010) Martiacuten de Lucas (2011) examina la presencia de la partiacutecu-la -ί Denizot (2014) estudia el par οὔ τις y οὐδείς en Homero entendieacutendolos como negacioacuten de elemento uacutenico o negacioacuten de un miembro extremo en la es-cala Pardal Padiacuten (2012) profundiza en las funciones de los pronombres de pri-mera y segunda persona singular en una lengua que permite la omisioacuten del sujeto

Categoriacuteas Verbales

Tiempo Markopoulos (2009) estudia el tiempo futuro Abarca desde eacutepoca claacutesica hasta el siglo XV dC y se centra en estructuras perifraacutesticas con θέλω ἔχω y μέλλω Pasa revista a problemas como la nocioacuten de periacutefrasis la diglosia del griego des-de el fenoacutemeno del aticismo hasta ahora y la desviacioacuten de la norma literaria respecto a las evoluciones de la lengua corriente Su corpus es coherente con los principios de que parte y selecciona textos de diferentes registros con especial atencioacuten a los menos afectados por el aticismo Su metodologiacutea es la propia de los estudios maacutes recientes de gramaticalizacioacuten (Bieber Closs-Traugott Heine Hunnemeyer etc) Sus anaacutelisis en general y sus propuestas (por ejemplo la de la evolucioacuten de la periacutefrasis de ἔχω posesioacuten de los medios necesarios gt habili-dad gt posibilidad gt futuridad) son enriquecedores y deben ser tenidos en cuenta Sostiene ademaacutes que se desarrolla un nuevo valor deoacutentico de μέλλω aunque Voitila (2013) adelanta la presencia de ese valor a eacutepoca heleniacutestica

En comuacuten con la anterior monografiacutea los trabajos de Bentein (2011) y (2012) sobre el perfecto analiacutetico del griego sobre el desarrollo de las periacutefrasis de perfecto con ἔχω y con εἰμί tienen el cuidado de seleccionar corpora que re-

3 De la monografiacutea de SJ Bakker sobre el sintagma nominal se hablaraacute en el apartado de orden de palabras


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presenten diversos registros pero que se centren en la lengua literaria Diferen-cia cuatro estructuras con ἔχω dos resultativas y dos estativas ninguna de las cuales desempentildea el papel crucial de las dos formas perifraacutesticas con verbo εἰμί resultativa y anterior Su anaacutelisis previo (2011) de los dos grandes valores del perfecto griego de estado alcanzado y de resultado como una evolucioacuten desde sentidos orientados al agente a sentidos orientados al evento es interesante

Sobre el presente histoacuterico hay que mencionar la monografiacutea editada por Lallot Rijksbaron y otros en 2011 sobre el presente histoacuterico en Tuciacutedides Res-pecto a la huella del artiacuteculo sobre el presente histoacuterico de Rijksbaron que pro-fundizaba en la compatibilidad de dicho uso con voces tipos de predicados mo-dalidades de frase o funciones discursivas del texto se precisan otros rasgos como la tendencia a aparecer en verbos que son puntuales y tienen poca dura-cioacuten y a combinarse con expresiones de ldquotiempo en querdquo (George) Tras dos ca-piacutetulos introductorios de Rijksbaron y Lallot se analizan tambieacuten contrastando autores los diferentes usos del presente histoacuterico Lambert pasa revista a los de Polibio en comparacioacuten con Tuciacutedides e ilumina alguna caracteriacutestica de este autor el presente histoacuterico aparece precedido con frecuencia de participio de aoristo de relativa homogeneidad semaacutentica Rijksbaron hace lo mismo con dos textos que tratan la mutilacioacuten de los Hermes de Tuciacutedides y Andoacutecides Basset analiza los tiempos en cuatro textos de batallas navales Jacquinod se plantea la curiosa cuestioacuten de la alta frecuencia de πείθω como presente histoacuterico Rade-maker y Buijs ligan la presencia del presente histoacuterico a la estrategia argumen-tativa Allan analiza las diferencias entre los casi sinoacutenimos λαμβάνει y αἷρει Y el propio Allan (2013b) utiliza tiempos verbales entre otras marcas para apoyar la existencia de cuatro modos narrativos en Tuciacutedides

El asunto de los casos en que en discurso indirecto se mantiene el tiempo original del mensaje ha sido tratado por Bary (2012b) desde la DRT (ldquoDiscourse Representation Theoryrdquo) Se basa asiacute en que los tiempos en griego relacionan el tiempo toacutepico dado por el contexto con el tiempo del contexto discursivo y por ello tienen un caraacutecter a la vez anafoacuterico y deiacutectico Propone utilizar la idea de deixis desplazada (ldquoshifted indexicalityrdquo) y considerar que alguacuten contexto dis-cursivo proporciona el punto de referencia aunque no sea el contexto discursi-vo actual

Aspecto Napoli (2006) estudia por vez primera de manera sistemaacutetica la interaccioacuten de la categoriacutea verbal lsquoaspectorsquo con los contenidos similares expresados por el seman-


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tema verbal ldquoactionalityrdquo que grosso modo podriacutean identificarse con la ldquoAktion-sartrdquo Utiliza los paraacutemetros de Vendler ―duracioacuten telicidad y dinamismo― y su clasificacioacuten mantiene los cuatro tipos (ldquostatesrdquo ldquoactivitiesrdquo ldquoaccomplish-mentsrdquo ldquoachievementsrdquo) pero considera con razoacuten que puede depender no del semantema del verbo sino de la predicacioacuten concreta y por ello analiza con de-talle los argumentos de la predicacioacuten los sateacutelites temporales Es un estudio de corpus ―el homeacuterico― y contrastivo que debe tenerse en cuenta precisamente porque inicia un tipo de trabajos que tendriacutea que haberse llevado a cabo hace tiempo

Bary (2009) y (2012a) analiza aoristo e imperfecto con metodologiacutea de se-maacutentica formal Considera que el aspecto concierne a la seleccioacuten temporal en-tre el discurrir del tiempo del acontecimiento descrito por el predicado y lo que ella llama tiempo toacutepico que puede considerarse el tiempo acerca del que ha-blamos Los aspectos imperfectivos y aoriacutesticos se relacionan con este tiempo de manera distinta El imperfectivo indica que el evento estaacute desarrollaacutendose en el tiempo del que hablamos El aoriacutestico indica que el tiempo del acontecimiento tiene lugar dentro del tiempo del que hablamos Su tiempo estaacute incluido en ese tiempo Este contenido semaacutentico entronca con lo que deciacutean los gramaacuteticos lsquoproducieacutendosersquo frente a lsquocompletadorsquo Los llama la interpretacioacuten procesual del imperfecto y completiva del aoristo Para derivar los otros valores de los aspec-tos remite al principio de coercioacuten que obliga a reinterpretar el argumento de un operador si hay conflicto entre los requisitos de partida del operador y las propiedades del argumento Sucederiacutea que el aoristo requiere predicados limi-tados y el principio se aplica cuando aparece un predicado no delimitado Define dos operadores para el aoristo uno maacuteximo que produce aoristos complexivos y otro miacutenimo que los produce ingresivos Con el mismo meacutetodo Bary (2012a) estudia el aoristo llamado traacutegico entendiendo que es el uso del aoristo en per-formativos Considera que la forma oacuteptima de expresioacuten de un performativo es tiempo presente y aspecto aoriacutestico porque coinciden el tiempo del aconteci-miento y el tiempo discursivo Como tal forma no existe en griego se usan dos alterantivas tiempo presente y aspecto imperfectivo o tiempo pasado y aspecto perfectivo Esta uacuteltima es la que llamamos aoristo traacutegico

Martiacutenez Vaacutezquez (2009) y (2010a) aplica metodologiacutea cognitiva al estudio y la explicacioacuten del aspecto en griego Los usos de presente por perfecto trata-dos en el primer trabajo tienen una base conceptual de tipo metoniacutemico Dife-rencia cinco esquemas todos ellos basados en la contiguumlidad temporal y englo-bados en la clase de metonimia de ldquola causa por el efectordquo El imperfecto de efecto prolongado ya en el segundo trabajo seriacutea el producto de un desplaza-


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miento metoniacutemico en el aspecto objetivo de los predicados en cuestioacuten y de la coexistencia de matices derivados del valor narrativo del imperfecto

Diaacutetesis De entre las categoriacuteas verbales la diaacutetesis ha recibido una atencioacuten menor que las demaacutes Tronci (2005) analiza los aoristos con sufijos -η y -θη en un corpus formado por Homero Himnos Hesiacuteodo y Heroacutedoto El rasgo comuacuten a todas las formas con sufijo es que el sujeto de la estructura coincidiriacutea con el objeto direc-to en diaacutetesis activa (25) Los aoristos en -η y -θη se contraponen a presentes que expresan diaacutetesis media pero no en todos los aoristos se da la contraposi-cioacuten de una forma media frente a la forma en -η o -θη No se da cuando la diaacutete-sis media expresada es reflexiva directa indirecta o antipasiva

Se cuenta tambieacuten con Jimeacutenez Delgado (2006) y (2008) sobre la connexioacuten entre diaacutetesis y tipos de predicados y Jimeacutenez Loacutepez (2007) para la relacioacuten en-tre la diaacutetesis la voz y el marco predicativo

Modo y modalidad

Dos monografiacuteas centran la atencioacuten en el estudio de los modos verbales la de Willmott (2007) sobre los modos del griego homeacuterico y la de Denizot (2011) so-bre el sistema de oacuterdenes en griego La primera tiene como objetivo el trazado de mapas semaacutenticos de los modos verbales que permitan explicar sus diferen-tes contenidos Asiacute el subjuntivo queda definido como un marcador de futuri-dad no necesariamente maacutes irreal en esos primeros momentos que el futuro correspondiente En la distribucioacuten de ambos hay una clara tendencia a la pre-sencia del subjuntivo en subordinadas y a la acumulacioacuten de usos modales Res-pecto al empleo del aoristo en prohibiciones considera que tiene un sentido preventivo Incluye estos usos y los exhortativos en la categoriacutea de la modalidad ldquoorientada al hablanterdquo (194-196) El mapa que se presenta es el de una catego-riacutea mezclada de fronteras solapadas en torno a cinco focos de significado posi-bilidad intencioacuten exhortacioacuten prevencioacuten y finalidad unidos por dos ejes co-nectores persona y tiempo Tambieacuten el optativo expresa modalidad orientada al hablante pero no tan proacutexima a la modalidad deoacutentica (137) Traza el mapa del optativo (dos focos de significado deoacutentico objetivo y dinaacutemico aunque po-co justificado el primero) y describe asiacute un modo que debe ser considerado en siacute mismo y no como paralelo del subjuntivo es decir no como marcador de pro-babilidad baja


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La monografiacutea de Denizot (2011) traza una completa panoraacutemica del siste-ma de oacuterdenes en griego inexistente hasta el momento En una primera parte hace una descripcioacuten de la morfologiacutea y la sintaxis de los enunciados que expre-san oacuterdenes diferenciando oacuterdenes propias de otras modalidades o intenciones parientes de las oacuterdenes recomendaciones exhortaciones promesas etc En la segunda parte considera las tres formas propias de la orden en griego imperati-vo subjuntivo e infinitivo analizando las distribuciones de las formas en su cor-pus En la tercera parte en fin estudia las formas indirectas de expresar oacuterde-nes optativos de deseo futuros oraciones interrogativas con tiempo futuro etc Es un estudio imprescindible Ya Allan (2010) habiacutea abordado la cuestioacuten del infinitivo por imperativo desde una perspectiva cognitivista El infinitivo expre-sa el procedimiento que estaacute indicado en una situacioacuten dada No deriva su fuer-za de la pura voluntad del hablante sino de lo adecuado del procedimiento que expresa Tiacutepicamente se indica instrucciones adecuadas para resolver un pro-blema concreto o seguacuten un comportamiento social convencional ―ldquoscriptrdquo― que se invoca en el contexto

Drummen (2013) propone un enfoque constructivista del optativo de posi-bilidad en el drama que resume las capacidades explicativas de lo monoseacutemico ―la semejanza en los casos― y lo poliseacutemico ―la diferencia de los casos― So-bre la base de que el optativo con partiacutecula expresa posibilidad episteacutemica desarrolla las cinco construcciones derivadas posibilidad episteacutemica simple po-sibilidad orientada al participante agente mitigacioacuten refuerzo y las dos cons-trucciones derivadas secundariamente deseos y matiz concesivo Lo mejor de su enfoque es el anaacutelisis del polo formal de cada una de ellas en el que se inclu-yen tipos de situaciones controladas o no personas diaacutetesis o co-ocurrencia de adverbios

La cuestioacuten de la existencia de verbos modales en griego ha sido tratada en la monografiacutea de Ruiz Yamuza (2008a) En ella se analizan con detalle los senti-dos episteacutemicos y deoacutenticos de los tres verbos ὀφείλω χρή y δεῖ Se proponiacutean esquemas de evolucioacuten de base metafoacuterica al menos para ὀφείλω y χρή La pro-pia Ruiz Yamuza (2008b) analiza el comportamiento de κινδυνεύω que puede considerarse un verbo semi-modal con usos tambieacuten episteacutemicos Allan (2013a) ha analizado la evolucioacuten de ὀφείλω desde una perspectiva diferente como proceso de subjetivizacioacuten en el sentido de Langacker Su artiacuteculo va maacutes allaacute del anaacutelisis de este caso concreto y propone y expone coacutemo el estudio de los procesos de cambio semaacutentico entendidos como procesos de gramaticalizacioacuten y subjetivizacioacuten en la enorme cantidad de formas portadoras de significados


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modales nos lleva a dibujar redes coherentes de significados relacionados evo-lutivamente que aclaran el pantanoso terreno de las modalidades

Se han tratado asimismo muchos otros aspectos relacionados con modo y modalidad Asiacute Viejo Corteacutes (2007) estudioacute los sentidos deoacutenticos y episteacutemicos de la periacutefrasis modal οἷος τrsquo εἶναι Goldstein (2013) sobre un corpus de los traacutegi-cos y Heroacutedoto expone que la repeticioacuten de la partiacutecula ἄν debe entenderse como mecanismo de focalizacioacuten de la polaridad negativa en el 70 de los ejemplos de su corpus y positiva en un 30 Vives Cuesta (2010) en fin aborda la difiacutecil cuestioacuten de la gramaticalizacioacuten de la modalidad evidencial en griego an-tiguo

Participios

Maiocco (2005) propone un estudio contrastivo de las construcciones participia-les absolutas de griego y latiacuten desde una perspectiva generativa en un anaacutelisis diacroacutenico y sincroacutenico Analiza particularmente las situaciones en que se da correferencialidad entre la oracioacuten principal y el nuacutecleo de la estructura con participio la preferencia por el orden VO y en queacute medida se evita la elipsis de pronombre Concluye que la prosa artiacutestica presenta pocos casos de correferen-cialidad y no hay especial relacioacuten entre participios absolutos y topicalizacioacuten frente al griego vulgar de los Evangelios que presenta abundantes casos de co-rreferencialidad y topicalizacioacuten (173)

Ruppel (2013) ofrece una visioacuten refrescante de la cuestioacuten de las construc-ciones absolutas del indoeuropeo con especial referencia a latiacuten saacutenscrito y griego homeacuterico Revisa los casos de construcciones absolutas y pone el acento en las funciones semaacutenticas de las construcciones absolutas y en las otras mane-ras alternativas de expresar las mismas funciones Propone hipoacutetesis sobre el origen temporal de la estructura y analiza las similitudes de las construcciones de participio absoluto y participio dominante (77-77 97-102) Entiende que el sistema del griego con un conjunto de participios que comparten muchas pro-piedades sintaacutecticas y semaacutenticas del verbo finito es una innovacioacuten propia lo que ha alejado a los investigadores del origen real de la estructura (221-222)

Bary y Haug (2011) con un meacutetodo poco usual diferencian tres usos en los participios que funcionan como adjuntos libres elaboracioacuten marco o anclaje temporal y un tercer uso como remas independientes equivalentes a estructu-ras coordinadas de otras lenguas Las relaciones temporales y las funciones na-rrativas de cada uno de ellos son radicalmente diferentes


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Subordinacioacuten La subordinacioacuten ha sido objeto de numerosos estudios parciales Lillo (2005) (2008b) y (2014) ha publicado sobre conjunciones concretas y en Lillo (2013) so-bre la evolucioacuten en la prosa aacutetica de las construcciones temporales de simulta-neidad Polo Arrondo (2005) se ha ocupado de tipos de subordinacioacuten margina-les El corpus hipocraacutetico ha sido particular objeto de atencioacuten Gonzaacutelez Martiacuten (2007) tratoacute ὅκως Espinoacutes (2009) la subordinacioacuten temporal y Rodriacuteguez Alfa-geme (2012) y (2014) las condicionales y sus modos

Causales y temporales introducidas por ἐπεί han sido objeto de dos mono-grafiacuteas Buijs (2005) y Muchnovaacute (2011) Buijs estudia la distribucioacuten y el com-portamiento de construcciones participiales y subordinadas temporal-causales en la idea de que en la descripcioacuten de causales y temporales se ha prestado toda la atencioacuten a la semaacutentica de introductores y tiempos-aspectos primando la temporalidad y se ha omitido la consideracioacuten de la estructura del texto y de coacutemo contribuyen a la coherencia y la creacioacuten de unidades las claacuteusulas y los participios que muy frecuentemente segmentan unidades Diferencia el autor entre relatores inespeciacuteficos ἐπεί ἐπειδή ὡς ―que es la alternativa real a una claacuteusula participial― y relatores especiacuteficos temporales ὅτε ἥνικα ἐν ᾧ y cau-sales ὅτι δίοτι Los relatores inespeciacuteficos se usan para otros fines diferentes indicar en cabeza de frase una nueva unidad despueacutes de una ruptura temaacutetica La oracioacuten de participio de posicioacuten inicial especialmente cuando es un partici-pio conjunto o un genitivo absoluto es continuativa o retoma un asunto ya mencionado y es instrumento de coherencia en momentos de frontera textual de pequentildea escala Las oraciones pospuestas causales de ἐπεί y ἐπειδή se dife-rencian de los participios pospuestos causales en que las primeras aparecen predominantemente en episodios no narrativos en los que se usan para intro-ducir el motivo (256) Factores de articulacioacuten textual y de procesamiento de la informacioacuten resultan decisivos tambieacuten en la seleccioacuten de participios o subordi-nadas conjuncionales

Muchnovaacute (2011) estudia ἐπεί diferenciando los casos en que precede o si-gue a la oracioacuten principal y aquellos en que introduce una oracioacuten autoacutenoma Considera que cuando precede tiene un sentido difuso de circunstancialidad que permite con dificultades discriminar entre sentidos temporales o causales como sucede en otras lenguas modernas por el contrario cuando sigue a la principal tiende a tener sentido causal Aplica el modelo ampliado de Sweester que diferencia cuatro dominios en los que puede darse la subordinacioacuten conte-nido dominio episteacutemico dominio de los actos de habla dominio textual Deta-


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lla las condiciones en que introduce oracioacuten autoacutenoma el tipo de oracioacuten que inicia ―una orden en imperativo una pregunta― y las funciones textuales que presenta

Baker (2014) analiza la gramaticalizacioacuten de ὄφρα en su evolucioacuten desde conjuncioacuten temporal a conjuncioacuten final en los poemas de Homero diferencian-do entre discursos directos aparentemente maacutes tardiacuteos narraciones y siacutemiles

La Tesis de Faure (2010) estudia las subordinadas interrogativas en la prosa griega claacutesica Analiza los teacuterminos introductorios los predicados y los modos y tiempos Los teacuterminos introductorios se articulan sobre la nocioacuten baacutesica de identificacioacuten de referente ―solo ὅς lo hace τίς y ὅστις no― Los predicados in-troductorios combinan dos rasgos permiten respuesta abierta o no tienen ca-raacutecter de peticioacuten o de resolucioacuten Los modos considerados son el optativo obli-cuo y subjuntivo exhortativo Los tres dominios analizados convergen el opta-tivo oblicuo solo aparece con el introductor ὅς Faure (2014b) estudia el funcio-namiento de τίς y ὅστις en la interrogacioacuten indirecta El trabajo de Denizot (2012) en fin versa sobre las oraciones de relativo tras puntuacioacuten fuerte

Partiacuteculas y adverbios El estudio de las partiacuteculas griegas vive un momento interesante gracias a la teoriacutea de los marcadores discursivos Se han ido produciendo avances que afi-nan las descripciones tradicionales y se continuacutea la tendencia previamente ini-ciada de la investigacioacuten desarrollada en grupos o en redes ―la red Oikos por ejemplo― Los trabajos siguen con frecuencia la senda iniciada por la monogra-fiacutea seminal de Kroon para el latiacuten aunque algunos de los investigadores espantildeo-les incorporan otros meacutetodos con especial presencia de la reciente investiga-cioacuten espantildeola sobre marcacioacuten discursiva Martiacuten Paacuteez publicoacute en Syntaktika em 2012 un artiacuteculo muy uacutetil sobre partiacuteculas del griego concebido como un estado de la cuestioacuten que acompantildea de la bibliografiacutea correspondiente Su entendi-miento de partiacuteculas es amplio y ello le permite recoger bibliografiacutea que tam-bieacuten habriacutea podido considerarse de conjunciones

En el apartado de obras de conjunto ya se han mencionado algunas de las aportaciones maacutes interesantes Sin aacutenimo de exhaustividad cabe antildeadir alguna otra aportacioacuten significativa como la de Bonifazi (2009a) que estudia las partiacute-culas de la raiacutez αυ- e insiste en un concepto muy visual de coacutemo funciona la marcacioacuten discursiva Revuelta Puigdollers (2009) se ha centrado en las funcio-nes de αὖ αὖτε Jimeacutenez Delgado (2014b) tambieacuten considera otra dimensioacuten funcional de αὖ Hernaacutendez Muntildeoz (2007) ha trabajado sobre la articulacioacuten


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demosteacutenica μέν gt δέ gt δrsquo Lambert (2012) establece una base comuacuten para los usos conjuntivos y no conjuntivos de οὐδέ en ambos casos hay una cadena ne-gativa expliacutecita o impliacutecita

Los adverbios han sido tratados desde una interesante variedad de pers-pectivas De la Villa (2006) lo ha hecho de acuerdo a la clase de palabras que son y puso de manifiesto las dificultades existentes para incluirlos en una concreta por la heterogeneidad de sus propiedades de comportamiento En esta misma liacutenea de analizar las propiedades de su comportamiento y construccioacuten que los situacutean entre dos clases de palabras hay dos trabajos que han estudiado el papel de la combinacioacuten artiacuteculo maacutes adverbio Rijksbaron (2006a) se ocupoacute del par πρότερον τὸ πρότερον y De la Villa (2013) de los pares πάλαι τὸ πάλαι πρίν τὸ πρίν y παραχρῆμα τὸ παραχρῆμα La evolucioacuten diacroacutenica de los adverbios a marcadores discursivos o a adverbios de otro nivel es un campo que sigue abierto Ruiz Yamuza (2010b) por ejemplo trata de la evolucioacuten de πολλάκις

Se ha estudiado ampliamente la funcioacuten de los adverbios como conectores los llamados adverbios conjuntivos Y como tantas otras veces sucede se ha he-cho en el marco de proyectos de investigacioacuten en este caso coordinados por Emilio Crespo Dentro de los trabajos producidos por esos grupos algunos maacutes teoacutericos se han centrado en las relaciones existentes entre marcadores discursi-vos y adverbios conjuntivos y en su situacioacuten en las clasificaciones usuales de adjunto disjunto conjunto o subjunto Crespo (2009) (2011) y (2014a) Martiacutenez Vaacutezquez-Ruiz Yamuza (2011) Otros en cambio son estudios de corpus sobre ad-verbios concretos οὕτως (Martiacutenez Vaacutezquez [2012] y [2014a] Ruiz Yamuza [2012] y [2014b] Jimeacutenez Delgado [2012] Conti [2014a] Alonso Aldama [2014a] Redondo Moyano [2014b]) ὁμοίως (Alonso Aldama [2014b] Maquieira Rodriacute-guez [2014] y Redondo Moyano [2014c]) εἶτα y ἔπειτα (Fornieles [2014] y Jimeacute-nez Delgado [2014a]) δεῦρo δεῦτε (Conti [2014b]) ἅμα (Conti [2012]) adverbios temporales en general (Jimeacutenez Delgado [2013] y Redondo Moyano [2014a]) ἄλλως τε καὶ (Martiacutenez Vaacutezquez [2013]) ὅμως (Alonso Aldama [2012] Redondo Moyano [2012]) νῦν (Ruiz Yamuza [2014a] y [2014c]) συλλήβδην (Verano Liantildeo [2012b] y [2014b]) Martiacutenez Vaacutezquez (2011) y Verano Liantildeo (2012a) ademaacutes es-tudian la relacioacuten entre tipos textuales y conectores o marcadores discursivos Una liacutenea de investigacioacuten nueva se ha abierto sobre el papel de algunos adver-bios como marcadores de foco o como sensibles al foco un ejemplo a propoacutesito de μόνον puede verse en Martiacutenez Vaacutezquez (2014b)


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Orden de palabras en la frase El intereacutes por el estudio del orden de palabras en la frase parece haberse relan-zado incluso despueacutes de la monografiacutea de Helma Dik (2007) sobre el orden de palabras en la tragedia griega donde aplicaba los mismos meacutetodos de su obra de 1995 sobre el orden de palabras en Heroacutedoto Steacutephanie J Bakker (2006) y (2009) se centra en analizar el orden de palabras en el sintagma nominal Considera en primer lugar la posicioacuten de los determinantes El orden de los determinantes en el sintagma no depende de factores sintaacutecticos o semaacutenticos sino de su relevan-cia pragmaacutetica definida en teacuterminos de contraste y novedad Los elementos maacutes relevantes preceden al nombre (coincide con ello con las posiciones de foco preverbal definidas por Dik) En la segunda parte analiza la funcioacuten del artiacuteculo y las diferencias entre determinantes con artiacuteculo y sin eacutel

En 2010 ve la luz en versioacuten digital la Tesis de Bertrand sobre el orden de palabras en Homero Aplica los esquemas de Matić (2003) Diferencia un foco restringido de posicioacuten preverbal y un foco amplio en que el verbo maacutes el ar-gumento constituyen el dominio focal Analiza tambieacuten los maacutergenes de la ora-cioacuten Ha vuelto sobre el asunto Allan (2012) en un artiacuteculo sobre la organizacioacuten de las oraciones entrelazadas las completivas en las que elementos de la subor-dinada aparecen adelantados e incorporado en la oracioacuten principal Considera que esto sucede asiacute porque tienen funciones pragmaacuteticas especiacuteficas (tema toacute-pico contrastivo o nuevo o foco restringido) Allan (2014) ha ampliado el hori-zonte de estudio del orden de palabras considera que debe ensancharse el cam-po e incluir los maacutergenes oracionales y que el toacutepico puede aparecer entre otras posiciones tanto en el margen izquierdo en la posicioacuten del tema como en el margen derecho en la posicioacuten del apeacutendice (ldquoTailrdquo para Dik) No estaacute agotado el campo de estudio y deberaacute prestarse especial atencioacuten a los maacutergenes iz-quierdo y derecho no solo en cuanto a posiciones de toacutepicos y focos sino tam-bieacuten para analizar otras posibles funciones textuales y pragmaacuteticas

Bailey (2009) estudia entre otras cosas el orden de palabras en griego de koineacute de las oraciones ldquoteacuteticasrdquo entendidas como oraciones de foco amplio su-jeto y predicado verbal que introducen una entidad nueva en el discurso Anali-za los tipos de entidades introducidas de primer segundo tercer orden si la si-tuacioacuten es estaacutetica o dinaacutemica y si la entidad persiste Analiza los usos ldquoteacuteticosrdquo y no ldquoteacuteticosrdquo de εἰμί γίγνομαι ἰδού ἴδε Establece que hay maacutes de un sistema de orden de palabras El orden S V es no marcado en uno y el orden V S lo es en el otro y el sistema depende de factores sintaacutecticos y no sintaacutecticos


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De un pnto de vista completamente diferente parte Scheppers (2011) en su libro donde reanaliza el concepto lsquocolonrsquo Para ello revisa en primer lugar queacute se ha considerado colon propone que el colon es no solo la unidad en la que se dan las reglas sobre el orden de palabras sino que tambieacuten lo es de proceso de la informacioacuten y en tanto que unidad discursiva miacutenima es tambieacuten la unidad pragmaacutetica Como el mismo autor dice es un libro ldquopasado de modardquo en mu-chos aspectos pero a pesar de ello o gracias a ello lleno de interesantes trata-mientos de temas colaterales

MI S C E L Aacute N E A Resentildeo aquiacute algunos trabajos que no encajan bien en ninguno de los subaparta-dos establecidos previamente Me refiero en primer lugar a los de Martiacutenez Vaacutezquez y Jimeacutenez Delgado (2008) sobre metaacutefora conceptual y verbo griego antiguo Tras repasar las teoriacuteas sobre la metaacutefora Martiacutenez Vaacutezquez traza un anaacutelisis de los diferentes significados y marcos predicativos del verbo φέρω en teacuterminos de metaacutefora y metonimia De todo ello se deriva un entendimiento maacutes rico del fenoacutemeno que puede incluso surgir de esquemas abstractos asocia-dos a construcciones lo que lleva a un entendimiento del marco predicativo en teacuterminos de esquema conceptual Se evidencian algunas propiedades de la me-taacutefora la relacioacuten entre procesos metafoacutericos y verbos su caraacutecter alternativo su capacidad para partir tanto del sentido baacutesico del verbo como de los deriva-dos ―lo que probariacutea una organizacioacuten por prototipos― Jimeacutenez Delgado ana-liza los cambios metafoacutericos que se producen en los tres tipos baacutesicos de situa-ciones acciones procesos y estados La mayor parte de los casos se produce porque un tipo de situacioacuten se proyecta sobre otra

Lo mismo puede decirse de los trabajos sobre movimiento ficticio de Meacuten-dez Dosuna (2010a) y Jimeacutenez Delgado y Martiacutenez Vaacutezquez (2011) que se dejan catalogar con dificultades El primero considera el movimiento un proceso me-toniacutemico y entiende que estaacute en la base de una serie importante de usos sintaacutec-ticamente definidos dativos y genitivos de punto de vista algunos participios segundas personas geneacutericas grupos preposicionales que expresan movimiento con verbos estativos alguacuten tipo de oraciones comparativas El segundo conside-ra los esquemas conceptuales de movimiento virtual definido como proceso metafoacuterico Prestan los autores especial atencioacuten a los tipos de predicado sus diaacutetesis a los tiempos verbales de referencia geneacuterica o gnoacutemica y al tipo tex-tual en que se dan las construcciones


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Tampoco encuentra acomodo faacutecil la monografiacutea de Biraud (2010) sobre las interjecciones del teatro griego antiguo El meacutetodo de anaacutelisis parte de las con-diciones de enunciacioacuten y define las situaciones de enunciacioacuten maacutes tiacutepicas anotando las asociaciones que maacutes veces se dan entre actos de lengua sucesivos Tiene en cuenta paraacutemetros sintaacutecticos para delimitar el significado de la inter-jeccioacuten Determina que las interjecciones se han creado por dos procedimientos lexicalizacioacuten de gritos espontaacuteneos y recategorizacioacuten de verbos en imperati-vo Por este meacutetodo consigue un mapa unitario de los valores de ἔα ―pero no para φεῦ― y llega a proponer la existencia de maacutes de una interjeccioacuten bajo la misma grafiacutea aunque probablemente diferenciadas en la pronunciacioacuten Las in-terjecciones expresan un amplio rango de valores ilocutivos desde valor ilocu-tivo asertivo en las aclamaciones y gritos rituales hasta valores directivos ex-presiones de aacutenimo o de rechazo o que incitan al movimiento o al silencio Estu-dia el autor coacutemo otros elementos entre ellos ναί εὖ εἶεν indican tambieacuten ac-tos asertivos

Dos aspectos maacutes deben ser tratados los trabajos que giran en torno a la historiografiacutea de la linguumliacutestica griega antigua y al reanaacutelisis de los textos de gramaacuteticos antiguos y los trabajos que aplican a la edicioacuten de textos las aporta-ciones recientes de la linguumliacutestica Sin ninguacuten aacutenimo de exhaustividad entre los primeros cabe mencionar los relativos a Apolonio Diacutescolo por parte de Maacutersico (2006) y en su dimensioacuten cognitiva de Martiacutenez Vaacutezquez (2005) y (2006) y Ruiz Yamuza (2005b) y (2006b) y los relativos a Demetrio por parte de De Jonge (2007)

Las contribuciones a la criacutetica textual demuestran la relevancia de los avances en el terreno de la sintaxis para la resolucioacuten de problemas de edicioacuten Entre otros trabajos se puede mencionar los siguientes De la Villa (2009) sobre el texto de Persas Polo Arrondo (2009) que discute sobre la necesidad de intro-ducir artiacuteculo en la secuencia ἀντί maacutes infinitivo en tres pasajes de Heroacutedoto Ruiz Yamuza (2011b) sobre algunas lecturas del texto del Fedro Meacutendez Dosuna (2014) que analiza Antiacutegona 787 y Electra 556-557 a propoacutesito de la cuestioacuten del reacutegimen de los nombres verbales

RE C A P I T U L AC I Oacute N A modo de recapitulacioacuten podriacutea decirse despueacutes de este breve recorrido sin posibilidades de exhaustividad que quedan muchas liacuteneas de investigacioacuten abiertas De hecho ninguna de las expuestas puede considerarse agotada ni hay cuestioacuten que no pueda y deba ser reconsiderada o repensada al hilo de los avan-ces que se produzcan en el terreno de la linguumliacutestica Queda mucho por hacer


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tanto en el estudio de corpora como en el de los procesos de gramaticalizacioacuten en la marcacioacuten discursiva ― mediante partiacuteculas adverbios u otro tipo de sin-tagmas― en la aplicacioacuten a la edicioacuten y en uacuteltimo lugar pero no por ello me-nos importante en el desarrollo pleno de una sintaxis del texto que entre otras cosas pudiera usarse como una herramienta maacutes eficaz en la ensentildeanza de la lengua griega antigua

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IN T R O D U C C I Oacute N

as siguientes paacuteginas solo intentan ofrecer una visioacuten que acerque a lecto-res no expertos a la uacuteltima investigacioacuten en sintaxis griega y que permita apreciar las aportaciones que el tipo de estudios que se lleva a cabo uacutelti-

mamente puede hacer en otros campos de la filologiacutea claacutesica1 Me he centildeido a sintaxis y no he considerado otros campos de la linguumliacutestica igualmente relevan-tes como morfologiacutea foneacutetica o dialectologiacutea La exposicioacuten que se presenta a continuacioacuten refleja los puntos que se me sugirieron para el Debate organizado por la revista Minerva La organizacioacuten tiene un caraacutecter hiacutebrido Se ha visto en parte condicionada por una caracteriacutestica de la investigacioacuten reciente las me-todologiacuteas o los enfoques de los trabajos suelen ser ecleacutecticos Es frecuente que junto a una metodologiacutea funcionalista se apliquen conceptos y meacutetodos de lin-guumliacutestica cognitiva o que se consideren las funciones pragmaacuteticas de manera es-peciacutefica y que se trascienda la sintaxis oracional y se atienda a la sintaxis del discurso Y muchas veces tambieacuten se impone a todo un enfoque diacroacutenico que se sirve de los avances que se han producido en el estudio de la gramaticalizacioacuten

Obviamente el peso especiacutefico de cada una de estas perspectivas difiere seguacuten los autores y sobre todo seguacuten los objetos de anaacutelisis Asiacute la marcacioacuten discursiva se estudia dentro de la sintaxis supraoracional y desde un punto de vista pragmaacutetico Esta realidad me ha llevado a no separar por meacutetodos hacien-do un apartado de trabajos funcionalistas o cognitivistas ni a diferenciar estu-dios diacroacutenicos y sincroacutenicos sino a preferir una segmentacioacuten por temas Sin embargo en los casos en que el asunto es una de las novedades que incorpora un meacutetodo como sucede con la pragmaacutetica y los estudios de estrategias de mi-tigacioacuten o con la sociolinguumliacutestica y los estudios de variaciones sociolectos idio-lectos y registros o cuando el tema tratado no coincide con el objeto tradicional de los estudios de sintaxis se ha agrupado atendiendo a este otro criterio y por ello hay un apartado de pragmaacutetica otro de sociolinguumliacutestica y otro de norma li-teraria

Las obras de muacuteltiples autores y temaacutetica como las enciclopedias o los es-tudios de varios autores sobre un tema como los ldquocompanionsrdquo y los libros de actas de congresos estaacuten en una seccioacuten aparte He pagado tributo a la tradicioacuten separando en un apartado lo relativo a griego miceacutenico y neotestamentario Por uacuteltimo en un apartado llamado miscelaacutenea incluyo la categoriacutea ldquotodo lo de-maacutesrdquo como los trabajos sobre historia de las ideas linguumliacutesticas las aportaciones

1 Agradezco el soporte del proyecto FFI2012-36944-C03-03

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