English educational shows 2012/2013 Scuola primaria

CARTOON PARADE Livello 1

I piccoli partecipanti gioiranno di ogni istante di questa allegra parata piena di colori che presenta in modo semplice e lineare i personaggi dei loro fumetti e cartoni preferiti. Grande partecipazione del pubblico che si unisce agli attori nello sfogliare con il narratore il “libro magico” dal quale prendono vita i simpatici personaggi! Aree lessicali: saluti,colori,numeri,oggetti,animali,vestiti,semplici istruzioni ed azioni Grammatica: wh-questions, essere, avere, like, can, let’s do something Funzioni: presentarsi, identificare

THE AMUSING STORY OF FRANK EINSTEIN Livello 2 Una storia mostruosa e divertente che ha come protagonista il famoso personaggio. Durante una notte rischiarata dalla luna piena, in un sinistro castello popolato da fantasmi e pipistrelli, uno scienziato pazzo, con l’aiuto del suo gobbo aiutante, lavora per dare vita alla sua creatura terrificante. Ma nella nostra vicenda i due commetteranno un piccolo errore e la creatura risulterà tutt’altro che paurosa…

Lo spettacolo viene proposto per tutto l’anno scolastico mentre viene presentato durante il periodo di Halloween con riferimenti appropriati all’evento. Aree lessicali: parti del corpo, utensili vari, direzioni Grammatica: wh-questions, be/have/can/like/want, aggettivi Funzioni: dare ordini, seguire istruzioni, descrivere cose/persone, esprimere emozioni e stati d’animo

MASTERCHEF Livello 3 Lo spettacolo affronta un tema di grande attualità: le proprietà dei vari alimenti e le cattive abitudini alimentari dei bambini e dei giovani in generale. Gli esperti madrelingua di Lingue senza frontiere vestiranno i panni di cuochi pasticcioni e con allegria e simpatia metteranno in scena uno spettacolo divertente, ricco di musica e colori, ma al tempo stesso educativo, al fine di far riflettere i giovani partecipanti sull’importanza del mangiar sano. Aree lessicali: cibo e bevande, principi nutritivi degli alimenti, oggetti presenti in cucina, luoghi di ristorazione, mercato Funzioni: dare ed eseguire ordini e consigli, ordinare, offrire, accettare, rifiutare, chiedere il costo, chiedere e dare informazioni, esprimere i propri gusti e le proprie preferenze Grammatica: wh-questions, why/because, aggettivi e pronomi possessivi, aggettivi e pronomi dimostrativi, present continuous Obiettivi trasversali: educazione alimentare. I piatti tipici dei vari paesi.

English educational shows 2012/2013 Scuola secondaria

MASTERCHEF Livello 1 Lo spettacolo affronta un tema di grande attualità: le proprietà dei vari alimenti e le cattive abitudini alimentari dei bambini e dei giovani in generale. Gli esperti madrelingua di Lingue senza frontiere vestiranno i panni di cuochi pasticcioni e con allegria e simpatia metteranno in scena uno spettacolo divertente, ricco di musica e colori, ma al tempo stesso educativo, al fine di far riflettere i giovani partecipanti sull’importanza del mangiar sano Aree lessicali: cibo e bevande, principi nutritivi degli alimenti, oggetti presenti in cucina, luoghi di ristorazione, mercato Funzioni: dare ed eseguire ordini e consigli, ordinare, offrire, accettare, rifiutare, chiedere il costo, chiedere e dare informazioni, esprimere i propri gusti e le proprie preferenze, esprimere uno stato d’animo, fare progetti futuri Grammatica: wh-questions, why/because, imperativi, futuro, aggettivi e pronomi possessivi, aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e avverbi di spazio e di tempo, present continuous Obiettivi trasversali: educazione alimentare. I piatti tipici dei vari paesi.

A GREASY LOVE STORY Livello 2

Un entusiasmante e coinvolgente musical. Durante le varie scene, divertenti, romantiche o di azione gli spettatori divengono parte attiva della storia ed interagiscono con gli attori.

Lo spettacolo, ricco di canzoni e balli, presenta i temi più vicini ai giovani di sempre: l’amicizia, l’amore, l’avventura, la scuola.

Aree lessicali: aspetto fisico e personalità, abiti, il tempo e le stagioni, festeggiamenti Funzioni: descrivere persone ed azioni, parlare del passato, esprimere sentimenti, desideri, opinioni Grammatica: uso degli ausiliari, comparativi e superlativi, uso del futuro e del condizionale, verbi di uso frequente Obiettivi trasversali: le problematiche dei giovani ed il valore dell’amicizia