Lider ve LiderlikLider ve Liderlik

Liderlik, grubu etkileyebilme ve peşinden sürükleyebilme gücüdür.

Lider, Grubu etkileyen ve arkasından sürükleyen kişidir.

Yönetici, karar verme ve yetkiyi kullanma gücüne sahip olan kişidir.

Yönetici ve Lider Arasındaki Yönetici ve Lider Arasındaki FarklılıklarFarklılıklar

1. Yönetici düzeni korumaya çalışır, lider değişmeyle ilgilenir.

2. Yönetici yetkisini, lider etkisini kullanır.

3. Yönetici liste ve bütçe sahibidir, lider vizyon sahibidir.

4. Yönetici kontrol eder, lider motive eder.

Liderlik YaklaşımlarıLiderlik Yaklaşımları

1. Liderler doğar.

2. Liderler çalkantılı zamanlarda ortaya çıkar.

3. Liderler Yetiştirilir.

Vizyoner LiderlikVizyoner Liderlik

Paylaşılan vizyon geliştirerek ,insanları arkasından sürükleme vizyoner liderlik olarak tanımlanabilir.

Vizyoner lider, yeni bir manzaraya değil, yeni bir göze sahiptir

Vizyoner Liderlik RolleriVizyoner Liderlik Rolleri

1. Yolu Görmek

2. Yolda Yürümek

3. . Yol Olmak

Paylaşılan VizyonPaylaşılan Vizyon

Eğer insanlara hiçbir zaman geçmişten Eğer insanlara hiçbir zaman geçmişten kurtulma fırsatı vermezseniz yeni bir sayfa kurtulma fırsatı vermezseniz yeni bir sayfa

açma şansınız olmayacaktır. açma şansınız olmayacaktır. Ortak bir vizyon olmadığı zaman, birçok insan Ortak bir vizyon olmadığı zaman, birçok insan

işlerinin başında ölecektir.işlerinin başında ölecektir.İşyerinde işin anlamlı kılınması, paylaşılan İşyerinde işin anlamlı kılınması, paylaşılan

vizyonla gerçekleşebilirvizyonla gerçekleşebilir

Vizyon Geliştirme Süreci

1. Dünyaya yeni bir bakış

2. Düşünceye dayalı bireysel vizyon

3. Düşünsel vizyonu paylaşma

4. Sezgiye dayalı bireysel vizyon

5. Sezgisel vizyonu paylaşma

6. Bütünleyici vizyon

7. Mevcut gerçeklik evresi

8. Eylem planı

9. Vizyonu yeniden gözden geçirme

İş Ahlakıİş Ahlakı

İnsanları uzun zaman aldatamazsınız. Çünkü insanlar bir gün aldatıldıklarını anlar.

İnsanların başka insanları gözleyen çok keskin gözleri

vardır.

İlke Merkezli Davranışİlke Merkezli Davranış

Etik baş dönmesi karşısında ilke merkezli davranmak zorundayız.

İlkeler hep doğru yolu gösterir.

Yöneticilerin diktatör oldukları yerlerde iş ahlakına aykırı davranışlar daha çok ortaya çıkmaktadır.

Ahlaki (Moral ) LiderlikAhlaki (Moral ) LiderlikAhlaki ilkeleri benimseyerek, insanları yönlendirmeye dayalı bir liderlik biçimidir.

Ahlaki lider, iş ahlakını oluşturan liderdir.

Ahlaki lider, personelin iş ahlakı ile ilgili ilkelerden sapmalarını önler.

Ahlaki lider, iş ahlakı ilkelerini kurum kültürüne yerleştirir.

Ahlaki LiderlikAhlaki Liderlik

Ahlaki lider, yukarıya gösterdiği sadakatten daha çok, astlarına karşı göstermek zorundadır.

Alttakilere gösterilen sadakatin her zaman yukarıdakilere

gösterilen sadakatten fazla olması gerekir.

Öğretimsel LiderlikEtkili okul yaklaşımı, öğretimsel liderliğin doğmasına yol açmıştır.

Öğretimsel lider: Öğretmenler arasındaki grup ilişkilerini güçlendiren, öğrenme için uygun kaynakları sağlayan ve daha etkili bir öğretimin gerçekleşmesi için öğretmenleri değerlendirip denetleyen kişidir.

Okul Yöneticisinin Değişen Rolü:

Program Yöneticisi------ Öğretimsel Lider

Öğretimsel Liderlik Davranışının Boyutları

1. Kaynak Sağlayıcı Olarak Okul Yöneticisi

2. Öğretimsel Kaynak Olarak Okul Yöneticisi

3. İletişimci Olarak Okul Yöneticisi

4. Görünür Kişi Olarak Okul Yöneticisi

Kaynak Sağlayıcı Olarak Okul Yöneticisinin Rolleri

1. Zaman ve kaynakları etkili olarak kullanır.

2. Eğitimsel araç ve kaynakları öğretmenlerin hizmetine sunar

3. Öğretmenleri daha etkili öğretim konusunda motive eder.

4. Değişim yönetimi becerilerini kullanarak okul ortamında uygun bir öğrenme iklimi oluşturur.

Öğretimsel Kaynak Olarak Okul Yöneticisinin Rolleri1. Etkili öğretimsel stratejiler geliştirir.

2. Öğretmenlerin öğretim strateji ve yöntemlerini denetler.

3. Personel geliştirme politikalarını başarılı bir şekilde uygular.

4. Öğrencilerin başarılarını etkileyen öğretimsel konulara ilişkin bilgilerden doğrudan yararlanır.

5. Öğretimsel programların uygulanmasında , öğrencinin öğrenme amaçlarını dikkate alır

İletişimci Olarak Okul Yöneticisinin Rolleri

1. Okul ortamında çift yönlü iletişim kurar.

2. Özlü ve açık olarak konuşur ve yazar.

3. Sorun çözme tekniklerini bilir, grubun eylem stratejisini belirler.

4. Öğretmen, veli ve öğrenci arasında güçlü bir iletişim sağlar.

5. Kişisel ve grup hedeflerini birbiriyle bütünleştirir.

6. Öğretmenler arasındaki çatışmaları etkili bir şekilde yönetir.

Görünür Kişi Olarak Okul Yöneticisinin Rolleri

1. Toplumla ve okul personeliyle işbirliği içinde okulun misyonuna uygun olarak açık amaçlar geliştirir. Okulun vizyonunu açık bir şekilde yansıtır.

2. Öğretmen, veli ve öğrenci açısından öğretimsel lider, her zaman ulaşılabilen, görünürdeki kişidir.

Öğrenen Lider

Öğrenen lider, öğrenen örgüt modeline uygun davranışlar gösterebilen liderdir.

Öğrenen lider, öğrenen örgütü oluşturmaya çalışır.

Öğrenen liderin en belirgin özelliği, öğrenmeye açık olması ve takım halinde öğrenmeye imkan sağlamasıdır.

Öğrenen Liderin İki Temel SorumluluğuÖğrenme liderliği hem kollektif hem de bireysel olmayı gerektirir.

Öğrenen lider kollektif davranmak zorundadır. Öğrenen lider takım halinde öğrenmenin gerçekleşmesini sağlar.

Öğrenen lider, bireysel açıdan kendini sürekli yenilemek zorundadır.

Yetişkin Öğrenenler

1. İsteksiz Öğrenenler: Bunların temel sloganı “ben gördüm geçirdim olarak görülebilir.

2. Keyfi Öğrenenler: Bunların sloganı ise bu da geçer olarak tanımlanabilir.

3. Yaşam boyu öğrenenler: Temel sloganı yeni ise deneyelimdir. Bu kişiler, yaşamları boyunca öğrenmeye çalışırlar.

Dönüşümcü Liderlik

Örgütsel yapıda köklü dönüşümü gerçekleştiren bir liderlik biçimidir.

Dönüşümcü liderler, düşünce ve eylemleriyle insanları yönlendirebilen ve insanlar için ortak bir gelecek çizebilen liderlerdir .

Dönüşümcü okul lideri, öğretmenleri entelektüel açıdan uyandıran, onlara dönüşümün ruh ve heyecanını aşılayan liderdir.

Dönüşümcü Liderlik Davranışının Boyutları

1. Bir vizyon belirleme ve geliştirme

2. Grup hedeflerine yöneltme

3. Entelektüel uyarım

4. Bireysel destek sağlama

5. Bir davranış modeli oluşturma

6. Yüksek performans beklentisi

Dönüşümcü Liderin Üç Temel Amacı

1. İnsan kaynaklarını geliştirme ve işbirliğine dayalı mesleki bir okul kültürünü yaşatma

2. Öğretmenin mesleki gelişimini özendirme

3. Öğretmenlerin daha etkili olarak sorun çözmelerine yardımcı olma

Eğitim Liderinin Yeni Rolleri1. Değişimi yönetmek

2. Esnek bir yapı kurmak

3. Düzen ve düzensizliği yönetmek

4. Öğrenen örgüt oluşturmak ve yaşatmak

5. Akılları buluşturmak ve kollektif aklı yönetmek

Kültürel Liderlik

Örgütsel kültürü kurmaya ve geliştirmeye yönelik bir liderlik biçimidir.

Kültürel bir lider olarak okul yöneticisinin görevi, paylaşılan bir okul kültürünün oluşturulmasıdır.

ORGANİZASYON KÜLTÜRÜNÜN ORGANİZASYON KÜLTÜRÜNÜN TEMEL ÖĞELERİTEMEL ÖĞELERİ

1. ORGANİZASYONUN TARİHİ

2. DEĞERLER ve NORMLAR

3. GELENEKLER VE ADETLER

4. HİKAYELER VE EFSANELER

5. KAHRAMANLAR

6. SEMBOLLER

Okul Yöneticisinin Kültürel Liderlik Rolleri

1. Yorumlayıcı rol: Okulun görevlerini, normlarını ve değerlerini yorumlama.

2. Sunucu Rol: Davranışı modelleştirme, davranışların ayrıntılarını belirleme ve grup önünde etkili sunu yapma.

3. Resmi Rol: Geleneksel törenler ve halka açık etkinlikler düzenleme.

DEĞERLERLE DEĞERLERLE YÖNETİMYÖNETİM

İşgörenlerin ortak değerler etrafında bütünleştiği değer odaklı davranmalarını sağlayan bir yönetim yaklaşımıdır.

İnsanlar, yasal olmaktan çok değerlerle hareket eden varlıklardır.

DEĞERLERLE YÖNETİM SÜRECİDEĞERLERLE YÖNETİM SÜRECİ

Misyon ve değerleri belirlemekMisyon ve değerleri belirlemekDeğerleri aktarmakDeğerleri aktarmak

Değerler ve örgütün gündelik Değerler ve örgütün gündelik etkinliklerinin bütünleştirilmesietkinliklerinin bütünleştirilmesi

MİSYONMİSYON

Bir organizasyonun yerine getirmeye çalıştığı Bir organizasyonun yerine getirmeye çalıştığı temel amaçtır.temel amaçtır.

Ne yapıyoruz ve neye inanıyoruzNe yapıyoruz ve neye inanıyoruz sorularına cevap aramaya çalışmaktadır.sorularına cevap aramaya çalışmaktadır.Misyon vizyonla tutarlı olmak zorundadır.Misyon vizyonla tutarlı olmak zorundadır.

Misyondan sapma,şirketinMisyondan sapma,şirketin amaçlarından amaçlarından

uzaklaştığının en açık göstergesidiruzaklaştığının en açık göstergesidir..

VİZYONVİZYON

Bir organizasyonun geleceğe yönelik Bir organizasyonun geleceğe yönelik resmidir.resmidir.

Geleceğin gerçeğe yakın hayalidir.Geleceğin gerçeğe yakın hayalidir.Görünmeyeni görme sanatıdırGörünmeyeni görme sanatıdır

Öğrenemeyen Organizasyon Öğrenemeyen Organizasyon KültürüKültürü

1.Pozisyonum neyse ben oyum

2. Düşman dışarıda

3. Sorumluluk üstlenme kuruntusu

4. Olaylara takılıp kalma

5. Haşlanmış kurbağa masalı

6.Tecrübe ile öğrenme hayali

7. Yönetici efsanesi