Liceo Artistico Musicale Coreutico  "Misticoni – Bellisario" – Pescara

Anno Scolastico 2015 - 2016

PROGRAMMA di FILOSOFIA Prof. Naccarella Mario

Classe 4^ A Liceo Musicale

MODULO 1: Il pensiero cristiano tardo-antico e medioevale

U.D. 1: L’incontro – scontro tra la filosofia greca e il Cristianesimo;

U.D. 2: La Patristica (caratteri generali);

U.D. 3: Agostino d’Ippona: biografia intellettuale; fede e ragione; dottrina dell’illuminazione;

creazionismo, teologia trinitaria e antropologia; il problema del tempo; il problema del

male: libertà, Grazia e predestinazione; De civitate Dei;

U.D. 4: La Scolastica (caratteri generali);

U.D. 5: Anselmo d’Aosta e la prova ontologica;

U.D. 6: Tommaso d’Aquino: biografia intellettuale; fede e ragione; le «cinque vie».

MODULO 2: L’Umanesimo – Rinascimento e la prima Rivoluzione scientifica

U.D. 1: I concetti storiografici di Umanesimo e Rinascimento; Medioevo e Rinascimento;

antropocentrismo, naturalismo, laicizzazione e autonomizzazione dei saperi;

U.D. 2: G. Bruno: biografia intellettuale; religione della natura; panenteismo; eroico furore

e morale attivistica;

U.D. 3: La rivoluzione astronomico-scientifica dei secoli XVI e XVII: dal mondo chiuso

all’universo infinito; le nuove concezioni della natura e della scienza: scienza antica e

scienza moderna;

U.D. 4: F.Bacon: biografia intellettuale; interdipendenza uomo – natura; il sapere tecnico-

scientifico come sapere utile: la Nuova Atlantide; la nuova enciclopedia delle scienze, la

dottrina degli idōla e il metodo scientifico;

U.D. 5: Galilei: autonomia della scienza e rifiuto del principio di autorità; uso scientifico del

cannocchiale; il metodo scientifico; Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo; il

processo.

MODULO 3: La filosofia moderna. Il razionalismo cartesiano e l’anticartesianesimo

U.D. 1: Cartesio: biografia intellettuale; il problema del metodo; dal dubbio al cogito; dal

cogito a Dio; da Dio al mondo; res cogitans e res extensa; la morale provvisoria e le

passioni dell’anima;

U.D. 2: Pascal: biografia intellettuale; divertissement, esprit de géométrie e esprit de

finesse; il problema dell’esistenza di Dio e l’analisi della condizione umana; fede e ragione;

l’argomento della scommessa. Lettura e interpretazione di pensieri pascaliani.

MODULO 4: La filosofia moderna. Giusnaturalismo, contrattualismo ed Empirismo

U.D. 1: Caratteri generali dell'empirismo inglese dei secoli XVII e XVIII;

U.D. 2: Locke: biografia intellettuale; Saggio sull’intelletto umano; Due trattati sul governo;

Epistola de tolerantia.

MODULO 5: La filosofia moderna. Illuminismo e Kant

U.D. 1: Kant: Risposta alla domanda: che cos’è l’Illuminismo?;

U.D. 2: Kant, Critica della ragion pura; Lettura e interpretazione: “Il problema generale

della Critica della ragion pura” (dalla Prefaz. alla I ediz.); Lettura e interpretazione: “La

rivoluzione copernicana” (dalla Prefaz. alla II ediz.);

U.D. 3: Kant, Critica della ragion pratica.

Pescara, 06 giugno 2016

Gli alunni Il docente

 

Programma di FISICA

Classe IV Sez. A (Musicale) A.S. 2015-2016

Richiamo dei concetti fondamentali della meccanica

Energia e lavoro

Principio di conservazione dell’energia meccanica

Concetto di calore e temperatura

Temperatura di equilibrio

Capacità termica e calore specifico

Il gas perfetto

Legge universale di un gas perfetto

Stati termodinamici

Trasformazioni di stato

Isocora, isobara, isoterma, adiabatica

Ciclo termodinamico

I principio della termodinamica

Motore a scoppio

II principio della termodinamica

Macchine termiche e rendimento

Pescara, 01/06/2016

Il Docente (Prof. G. Renzella)

MIBELinguaeCiviltàIngleseClasseIVAMusicale

AttivitàedArgomentisvoltiA.S.2015‐2016a. Pet Skills   

Testo di riferimento: “Compact for Schools” First for Schools, Cambridge Univertity Press 

 “Here I am”: presentazione personale di se’ stessi e delle attività di routine quotidian (ripasso parentela, 

celebrations, saluti, use of tenses; 

Textual analysis of a song  or a poetry; 

b. History of English Society and Literature 

Testo di riferimento: . Spiazzi, M. Tavella, M. Layton “Performer Culture and Literature” Zanichelli 

Literary Genres: poetry, poetry, drama and their main features (mind map given) 

A cultural awakening: the Renaissance:  

General outline and key concepts  

Henry VII and Henry VIII 

Elisabeth I, Elisabethan entertainment 

The English and the Italian sonnet: 

Sir. Thomas Wyatt and Petrarch 

W. Shakespeare: England’s genius, life and plays 

Shakespeare’s London 

The Structures of Theatres:  The Globe theatre 

Differences between Comedy and Tragedy 

The Sonnets: “Shall I compare thee” 

The Tragedies: “Macbeth ” , (plot, themes, characters) and “Hamlet” (plot, themes, characters) 

The Comedies: The Tempest (plot) 

A time of Upheaval  

Oliver Cromwell 

The Restoration of the Monarchy 

Shaping the English Character 

The birth of Political parties: the Tories and the Whigs 

The Golgen Age: general outline  

The role of women 

The education of the middle class 

The rise of the novel and the middle class, the need for realism 

Daniel Defoe:  “Robinson Crusoe”: the plot, characters, setting 

c. Elements of Civilization 

‐ The development of Human Rights 

‐ Defining Human Rights 

d. The Universal Declaration fo Human Rights (1948) 

e. Clil Path 

The KEY Words of Music (fotocopie/ricerche sul WEB) 

The Staff and the Treble Clef and other clefs 

Defining some words related to music 

The History of Musical Instruments 

The Parts of the musical instruments 

Music through the ages 

 

Firma del docente           

Prof.ssa Maria Teresa Olivo          Firma degli alunni 

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7 giugno 2016 

Programma di MATEMATICA

Classe IV Sez. A (Musicale) A.S. 2015/2016

Logaritmi

Equazioni logaritmiche

Esponenziali

Equazioni esponenziali

Disequazioni di I e II grado

Disequazioni razionali fratte

Goniometria

Circonferenza trigonometrica

Seno e coseno di un angolo

Tangente e cotangente di un angolo

Espressioni trigonometriche

Somme e differenze di angoli

Equazioni trigonometriche lineari e di II grado

Pescara, 01/06/2016 Il Docente (Prof. G. Renzella)

MIBE LICEO ARTISTICO MUSICALE E COREUTICO “MISTICONI – BELLISARIO” PESCARA PROGRAMMA EDUCATIVO E DIDATTICO DI RELIGIONE CATTOLICA svolto nell'anno scolastico 2015/2016 Docente: Patricelli Caterina CLASSE 4 A indirizzo Musicale Religione e relazione : test. IRC “laboratorio di umanità”, aiutare gli alunni ad essere più umani. Creazione e creazionismo. Evoluzione ed evoluzionismo. I due racconti della creazione: Genesi 1 e Genesi 2,1-3. Il peccato delle origini: mettersi al posto di Dio. La morte e la vita eterna: considerazioni e riflessioni. Due realtà inconciliabili : scienza e fede. Scienza e fede: un incontro possibile. Il caso Galilei, lavoro in google drive. Cruciverba a tema : Scienziati credenti. Ecco chi sono i cristiani: testimoni della misericordia di Dio. Attentato a Parigi da parte dell'Isis: considerazioni e riflessioni. Stato islamico: storia e tradizione. Contributo multimediale. Il Giubileo della Misericordia, voluto da Papa Francesco. Lavoro in google drive. Natale: brainstorming. Natale: segno e significato. Cruciverba a tema: tradizioni natalizie. Lutero e la riforma protestante. Aspetti comuni e differenze fra le Chiese Cristiane. La Chiesa Cattolica e la Chiesa Ortodossa. La Chiesa Anglicana e la Chiesa Protestante. Metti alla prova la tua cultura religiosa: test. “Laudato si” di Papa Francesco; enciclica sulla custodia e la cura della casa comune. Shoah: perchè tanta violenza? Ci sono ancora oggi dei pregiudizi nei confronti degli ebrei? “Il figlio di Saul”, film in uscita, considerazioni e riflessioni sullo sterminio degli ebrei. Edith Stein: un ebrea testimone per la verità. La carità: centro del messaggio cristiano. La musica e l'arte, avvicinano al trascendente. Musica leggera e religione: cruciverba a tema. Musica classica e religione: cruciverba a tema. Il Concilio Vaticano II. Le tappe del rinnovamento. Alcuni documenti del Concilio Vaticano II I diritti civili: unione civile e formazione sociale. Aprire il cuore al mondo: riflessioni. Il senso della vita. La forza dell'amicizia. “Ti auguro tempo” poesia indiana: considerazioni condivise. La figura di Charles De Foucould. La Pasqua: celebrazioni liturgiche e tradizioni popolari. Lavoro multimediale. Attentato a Bruxelles: considerazioni e riflessioni. “Il mio futuro”, lavoro scritto. Costruire ponti di dialogo e non muri: Papa Francesco. Papa Francesco: camminare, edificare e confessare. Pescara lì 27/05/2016 il docente gli alunni

LICEO ARTISTICO “G. MISTICONI - I. BELLISARIO”

PROGRAMMA

a. s. 2015/2016

Materia: Storia dell’Arte

Classe: IV A Musicale

Testo adottato: Cricco-Di Teodoro, Itinerario nell’arte vol. 2/3, Zanichelli

Insegnante De Rosa Valeria

CINQUECENTO

IL RINASCIMENTO. La stagione delle certezze(parte seconda): Leonardo da Vinci: L’Annunciazione. L’Adorazione dei Magi.

L’Ultima cena. La Gioconda. Raffaello Sanzio: il disegno. Lo sposalizio della Vergine. La Madonna del prato(confronto con la

Vergine delle rocce di Leonardo). Stanze Vaticane. La Trasfigurazione. Michelangelo Buonarroti: il disegno. La Pietà di san

Pietro. David. Tondo Doni. La Cappella Sistina: la Volta, il Giudizio universale.

IL RINASCIMENTO. La stagione delle certezze (parte seconda): Giorgione: il disegno. Pala di Castelfranco. La Tempesta.

Venere dormiente. Tiziano Vecellio: il disegno. Venere di Urbino. Assunta dei Frari. Pietà.

IL RINASCIMENTO. Alla ricerca di nuove vie (parte prima): il Manierismo. Andrea del Sarto: La Madonna delle Arpie

Pontormo: Deposizione. Rosso Fiorentino: il disegno. Pietà. Il Parmigianino: Madonna con il Bambino e Angeli. Giulio Romano:

Palazzo Te: architettura e Sala dei Giganti.

Giambologna: Il ratto della Sabina. Arte e Controriforma. Roma: Chiesa del Gesù.

IL rinascimento. Alla ricerca di nuove vie (parte seconda). Andrea Palladio: La Basilica. Villa Barbaro. La Rotonda.

Teatro Olimpico. Jacopo Tintoretto: il disegno. Il miracolo dello schiavo. Crocifissione. Ultima cena. Veronese: il disegno.

Giunone versa i suoi doni su Venezia. Affreschi di Villa barbaro. Cena in casa di Levi.

IL SEICENTO

Il Seicento. Monumentalita’ e fantasia (parte prima) Itinerario nella storia. I caratteri del Barocco. L’assetto urbanistico

di Roma alla fine del Cinquecento. L’Accademia degli Incamminati: Ludovico, Agostino e Annibale Carracci. Annibale

Carracci: Il mangia fagioli. Galleria di Palazzo Farnese. Caravaggio: Testa di Medusa. Canestra di frutta. Bacco. La Cappella

Contarelli: Vocazione di San Matteo. Conversione di San Paolo. La crocifissione di San Pietro. La Morte della Vergine. Gian

Lorenzo Bernini: Apollo e Dafne. David. L’estasi di Santa Teresa. Baldacchino. Piazza San Pietro. Francesco Borromini:

San Carlo alle Quattro Fontane. Pietro da Cortona: Il Trionfo della Divina Provvidenza.

Il Seicento. Monumentalita’ e fantasia (parte seconda). Guido Reni: l’esaltazione del classicismo. Il disegno.

Pescara 07/06/2016 ALUNNI INSEGNANTE

LICEO ARTISTICO “G. MISTICONI”-“I. BELLISARIO”

PROGRAMMA RECUPERO

a. s. 2011/2012

Materia: Storia dell’Arte

Classe: IV E / F

Insegnante De Rosa Valeria Testo adottato: Itinerario nell’Arte, vol 2/3,

Zanichelli

IL SEICENTO.

I caratteri del Barocco. Annibale Carracci: volta della Galleria di Palazzo Farnese. Caravaggio: La Cappella

Contarelli a Roma. La Morte della Vergine. Gian Lorenzo Bernini: Apollo e Dafne. Piazza San Pietro. Francesco

Borromini: San Carlo alle Quattro Fontane. Pietro da Cortona: Il Trionfo della Divina Provvidenza.

IL SETTECENTO

Verso il secolo dei lumi. Giambattista Tiepolo: Banchetto di Antonio e Cleopatra.

DALLA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE ALLA RIVOLUZIONE FRANCESE.

L’Illuminismo. Il neoclassicismo. Antonio Canova: Accademia di nudo virile in posizione eretta. Amore e

Psiche. Paolina Borghese. Jacques-Louis David: Il Giuramento degli Orazi.

L’EUROPA DELLA RESTAURAZIONE

Il Romanticismo. Théodore Gericault: La zattera della Medusa I ritratti degli alienati. Eugène Delacroix: La La

Libertà che guida il popolo. Francesco Hayez: Atleta trionfante. Il bacio. Pensiero malinconico. Camille Corot: La

Cattedrale di Chartres. Gustave Courbet: Lo spaccapietre. I Macchiaioli. Giovanni Fattori: In vedetta.

Pescara 06/06/2012

L’ INSEGNANTE