Universitatea ,,Aurel Vlaicu AradFacultatea de Stiinte Umaniste si SocialeSectia:Romana-Engleza

Funciile limbii

Coordonator:Student:Conf. Voica Radu Mang Alex Razvan

Arad,2015

O limbreprezint un sistem abstract, complex, de comunicare verbal ntreoameni. Limba mai poate fi i un sistem imaginar de comunicare verbal ntre fiine extraterestre inteligente, tot imaginare. n afar de forma oral (limba vorbit, exprimat cu ajutorulvocii), bazat pe articularea de sunete, limbile actuale au n general i o form grafic,limba scris. La baza oricrei limbi se aflcuvntulca unitate elementar de transmitere a unui neles. Conceptele comunicate prin cuvinte pot fi: obiecte reale, fiine, locuri, caliti, aciuni (att reale ct i imaginare), moduri de aciune, idei, stri, poziionri n spaiu i timp, etc.n limbile vorbite, cuvintele se compun din iruri defoneme(sunete elementare) articulate succesiv. Limbile scrise folosesc simboluri grafice (litere,ideograme, caractere silabice, etc.) care reprezint fie sunete din limba vorbit respectiv, fie nelesuri. n urma evoluiei limbilor este posibil ca scrierea s nu mai reflecte fidel pronunia actual, respectiv sensul actual al cuvntului vorbit. Limbile pot fi analizate din urmtoarele puncte de vedere:vocabular,pronunie, (set defoneme,intonaie,ritm,accent), modul de combinare i flexionare a cuvintelor (gramatic), i modul de scriere (ortografie).tiina care se ocup cu studiul limbilor se numetelingvistic, iar cei ce studiaz una sau mai multe limbi n mod tiinific se numesclingviti. Lingvitii, la rndul lor, sunt adesea specializai, studiind doar gramatica, pronunia, dialectele, evoluia, aria de rspndire a limbii respective, relaia cu alte limbi, rolul limbii n psihologie, societate, etc. Este extrem de important a se meniona c limbajul vorbit i cel scris reprezint una din cele mai mari invenii abstracte, colective ale omului. n absena limbii modul de gndire, relaiile dintre oameni, transmiterea de informaii, i n general tot ce nseamn civilizaia uman ar fi avut cu totul alt destin. Majoritatea limbilor au evoluat pe cale natural din "proto-limbi" care reprezint strmoul comun al acelor limbi, aparinnd aceleiaifamilii de limbi(de exemplulimbile indo-europene).Exist ilimbi artificiale, precumesperantocare au fost create pentru a fi uor de nvat i utilizate caa doua limb. Anumii lingviti, precumJ.R.R. Tolkien, au creat limbi fantastice, deseori doar cu scop literar. Una din limbile lui Tolkien se numetequenyai includealfabeti pronunie proprie.

Limba ndeplinete o serie de funcii, dintre care cea mai important este cea de comunicare interuman.A comunica nu nseamn ns, neaprat, a folosi o limb,oricine poate comunica fr s foloseasc o limb,de exemplu gesturile. Oamenii pot comunica ntre ei i prin intermediul gesturilor, al mimicii, al semnalelor acustice sau luminoase, al simbolurilor matematice ori chimice, al notelor muzicale, al culorilor,al semnelor personale,al limbajului caracteristic,al metaforelor,dar de aici,deja,ajungem s discutm despre altceva;etc. Limba reprezint ns, indiscutabil, mijlocul de comunicare cel mai important ntre membrii aceleiai comuniti,ea este cea mai importanta i doar prin ea omul se poate exprima,se poate impune,se poate face auzit,se poate face nteles etc .Funcia de comunicare este strns legat de natura social a limbii. Ea presupune existena unei societi n cadrul creia se manifest, n primul rnd, ca o necesitate. Nevoia de a comunica este de neconceput n afara unor grupuri sociale de dimensiuni mai reduse sau mai mari, ntre apariia, dezvoltarea i perfecionarea limbii i cea a societii existnd raporturi de intercondiionare, de interdependen.Funcia esenial a limbii ca instrument - nota Andre Martinet - e aceea de comunicare: romna, de pild, e nainte de toate unealta care permite vorbitorilor de limba romn s intre n legtur unii cu alii (Martinet, p. 26).n desfurarea ei, funcia de comunicare, funcie global a limbii, se ntemeiaz pe alte cteva funcii particulare, specializate, legatede factorii eseniali ai comunicrii verbale.n opinia lui Karl Buhler aceti factori sunt subiectul vorbitor, destinatarul i coninutul comunicrii. Fiecare determin o alt funcie a limbii: funcia expresiv, apelativ, respectiv reprezentativ.Modelul triadic propus de Buhler a fost reluat de lingvistul de origine rus Roman Jakobson, care identific i ali factori constitutivi ai actelor de vorbire. Transmitorul (emitorul) trimite un mesaj destinatarului (receptorului); pentru ca mesajul s-i ndeplineasc funcia e nevoie de un context la care se refer (de un referent), de un cod comun sau parial comun transmitorului i destinatarului i de un contact, o conduct material sau o legtur psihologic ntre cei doi.Aadar se poate observa c limba are mai multe funcii dintre,care pe cele mai importante i studiate,o s le prezint mai jos.

Fiecare dintre aceti factori, dispui conform schemei

contextmesajtransmitor-------------------------------------destinatarcontactcoddetermin o alt funcie a limbii:referenialpoeticemotiv-----------------------------------------conativ

faticmetalingvistic

Funciile identificate de Buhler se regsesc, sub denumiri noi, n studiul lui Roman Jakobson: funciei expresive i corespunde funcia emotiv, celei apelative funcia conativ, funciei reprezentative cea referenial. Apar, n plus, funciile fatic, metalingvistic i poetic. Ne vom opri, pe rnd, la fiecare dintre ele i vom vorbi despre ele pentru c n felul lor fiecare este important i special,chiar dac nu dau aceast impresie,dar fiecare funcie are caracteristicile ei,are forma ei,are modalitatea ei de a-i exprima rolul i necesitatea i fiecare n parte trebuie studiata i luat atent n de-amnuntul pentru c sunt lucruri importante pentru limb mai ales i nu n ultimul rnd pentru cei ce studiaz aceast ramur.i vom ncepe cu cea mai important funcie,dup prerea mea,funcia emotiv:

* Funcia emotiv(creia i corespunde limbajul afectiv la Joseph Vendryes sau,la Buhler,funcia expresiv) e orientat ctre emitor care dincolo de mesajul propriu-zis transmite i informaii despre el nsui:sexul,vrsta,atitudinea fa de cele spuse,starea afectiv n care se afl,temperament etc. Mrcile acestei funcii se ntlnesc att la nivel fonetic (intonaie,accent,tempo-ul vorbirii,lungirea sau eliminarea unor sunete), ct i la nivel sintactic,morfologic sau lexical. Vorbind despre limbajul afectiv,Vendryes sublinia c acesta este prin excelen stlistic i sintactic.El remarc rolul deosebit de important ce revine,pe de o parte,alegerii cuvintelor,iar pe de alta,aezrii ordinii lor. Dei ordinea cuvintelor n limb e relativ fix,afectivitatea i poate face simit prezena n structura frazei: ,,Uneori zvrlim un cuvnt,un membru al frazei n vrful acesteia,pentru a-l relua apoi cu ajutorul unui element morfologic,particula ori pronume;alteori l aruncm la sfrit,izolat de context,pentru a-l anuna de mai nainte prin anticipaie n corpul frazei, alteori, n sfrit, rupem brusc legtura frazei, din care jumtatea a dou o ndrumm dup un nou plan, fr nici un raport cu cea dinti. Aceste proceduri deosebite, curente n limbajul vorbit, au fost deseori mprumutate de limbajul scris, cnd a fost vorba de a crea ntr-adevr (Vendryes, apud Drganu, p. 206). n limbajul afectiv ordinea ideilor este alta dect n limbajul logic. Ea este dictat nu de regulile gramaticii, ci de importana pe care le-o acord subiectul vorbitor ori pe care acesta vrea s i-o sugereze interlocutorului su.i categoriile gramaticale sunt exprimate uneori - afirm Vendryes - prin mijloace ale limbajului afectiv: viitorul, la care raportm ndeplinirea gndurilor noastre e un timp subiectiv, iar trecutul, care nu mai depinde de noi, e un timp obiectiv. ntrebuinarea cu miestrie a verbului, a succesiunii timpurilor este remarcat de Tudor Vianu n lucrarea Istoria romnilor sub Mihai-vod Viteazul a lui Nicolae Blcescu. n descrierea btliei de la Clugreni de pild, scriitorul pune la prezentul istoric aciunile lui Mihai-vod i la trecut faptele turcilor. Prin acest joc al timpurilor verbale care trimite n planuri mai ndeprtate faptele otirii turceti i aduce n prim plan o descriere mai vie, mai direct a aciunilor lui Mihai, Blcescu i exprim admiraia i ataamentul fa de voievodul romn. Funcia emotiv se exercit i prin intermediul formelor pronominale cu valoare de dativ etic ntlnite mai cu seam n creaia popular, pentru a sublinia participarea sufleteasc a naratorului la cele povestite: Cnd fu aicea-n cap de sear / Pus june pe leu josu, / Cum mi-l pus, zgard-i pus / i mi-l leg-n curea neagr / i-l scobor jos la ar. Gradul superlativ poate fi redat i prin procedee ce in de limbajul afectiv: repetarea adjectivelor (o fat frumoas, frumoas), lungirea, repetarea vocalelor sau a consoanelor (o ap liiimpede, rrrece), repetarea substantivului la genitiv plural (voinicul voinicilor, floarea florilor), transformarea adjectivului ntr-un substantiv legat de altul prin prepoziia de: (o frumusee de fecior, o buntate de om), construcii exclamative echivalente cu superlativul: Frumoas e pajitea asta!, Ct de albastru e cerul!, adverbe cu valoare expresiv: nespus de blnd, teribil de mincinos, locuiuni adverbiale: din cale-afar de detept .a. Menionm, de asemenea, rolul deosebit al interjeciilor - pseudopropoziii - a cror for emotiv d savoare tuturor expresiilor noastre (Jakobson, p.51). Funcia poate fi marcat i prin intermediul sufixelor: cele diminutivale nu numai micoreaz, dar pot fi i marc a afeciunii emitorului (bunicu), a ironiei acestuia (doctora, avocel); sufixele augmentative mresc, dar sunt i depreciative, ironice (muieroi, bieoi).Funcia emotiv se manifest, de fapt, n mai toate mesajele, nsi alegerea unor formule de construcie mai simple, mai impersonale, mai reci, constituind tot un semn al unei anumite atitudini a vorbitorului fa de cele transmise (Iordan, Robu, p.67).Fenomenele lingvistice sus-menionate sunt nsoite, n comunicarea oral, de gesturile, de mimica emitorului care, voluntar sau involuntar, contient sau nu, se comunic pe sine nsui, i manifest emoia, sentimentele, dispoziia afectiv. * Funcia conativ (limbajactiv, n termenii lui Vendryes sau funcia apelativ, la Buhler) este orientat ctre destinatar, urmrindu-se obinerea unui rezultat, efect, a unei reacii sau a unei replici a acestuia, de natur fie verbal, fie nonverbal.Deosebit de important, aceast funcie e posibil s fi fost prima dintre funciile limbii; oamenii au nceput, probabil, s vorbeasc, pentru a-i determina pe semenii lor s ntreprind anumite aciuni (s atace, s se retrag, s se adposteasc etc.). Limba primitiv s-a adresat deci, mai puin minii sau inimii, ca n zilele noastre, ct voinei (Herseni, p.117).Emitorul urmrete s-l implice pe receptor n actul comunicrii, s acioneze asupra lui, s-i determine un anumit comportament, o anumit atitudine, o anumit reacie. Face apel, n acest scop, la formele de imperativ ale verbelor (sau ale conjunctivului ori indicativului sinonime cu imperativul), la cele de vocativ ale substantivelor i pronumelor, la interjeciile de apel (hei!, bre!, mi!, b!, hai!, psst!, na!). Menionm aici i comenzile militare: La stnga!, nainte, mar!, Pe loc repaus!.Funcia se materializeaz n porunci, sfaturi, ndemnuri, rugmini, indicaii, interdicii, n enunurile incantative de urare, adulaie, peiorative etc.Deoarece exteriorizeaz emoiile, respectiv voina transmitorului, mesajele n care domin funciile emotiv i conativ nu pot fi supuse unui test al adevrului. * Funcia referenial (remarcat de Vendryes sub denumirea de limba j intelectual sau logic, denumit de Buhler reprezentativ) este orientat ctre context (referent) i domin n textele tiinifice, n mare parte a mesajelor care comunic o informaie.Funciei i se mai spune i denominativ. Datele obinute prin senzaii i percepii de la realitatea nconjurtoare, prin abstractizare primesc nume, gndirea fixndu-le prin intermediul cuvintelor care denumesc diverse noiuni. Sunt incluse n aceast clas substantivele, adjectivele, numeralele, verbele (mai puin cele auxiliare i copulative), adverbele (cu excepia celor care nu au sens deplin i nu pot ndeplini funcii sintactice). Judecile i raionamentele capt i ele o form concret, material, cuvintele intrnd n alctuirea propoziiilor i a frazelor. Limba funcioneaz, astfel, ca instrument al gndirii, al materializrii, al exteriorizrii ideilor.Gndirea nsi nu poate fi conceput n afara limbii. Fr expresia sa n limb - afirma Saussure - gndirea noastr nu este dect o mas amorf i indistinct. Luat n sine, gndirea este ca o nebuloas n care nimic nu este delimitat n mod necesar. Nu exist idei prestabilite i nimic nu este distinct nainte de apariia limbii (Saussure, p.126).Funcia e numit uneori i cognitiv. Prin intermediul ei se realizeaz transmiterea de date, de informaii de la individ la individ, dar i, n timp, de la o generaie la alta, asigurndu-se, astfel, progresul cunoaterii.Mesajele n care domin aceast funcie pot fi supuse testului adevrului, putnd fi controlate prin raportare la realitatea obiectiv.

Prin intermediul funciei fatice, orientate ctre contact, se stabilete, se verific i se menine comunicarea.Funcia se realizeaz prin formule care, aparent, nu comunic nimic: Ascultai?, Ce zici, nu-i aa?, Vezi?, M auzi? sau I-auzi!, Ia te uit!, neleg!, Nu mai spune!. Scopul lor este de a controla dac i cum funcioneaz canalul i circuitul, de a verifica, ntri i confirma atenia receptorului, de a comunica atitudinea fa de unele secvene ale mesajului.Specifice acestei funcii sunt i formulele prin care emitorul ia contact cu receptorul n vederea iniierii, declanrii unei comunicri verbale (formule de salut, interjecia alo!). Comunicarea poate debuta ns i direct, uneori impunndu-se, chiar, contactul non-fatic: n cazurile de urgen, de pild, cnd cineva strig Srii!, Ajutor!.Funcia, comun i celorlalte vieuitoare, e prima funcie verbal pe care i-o nsuesc copiii mici: prin gnguritul lor, ei tind s comunice cu cei din jur, nainte de a putea trimite sau primi orice fel de comunicare ce cuprinde o informaie (Jakobson, p.53). * Funcia metalingvistic este centrat pe cod, pe limba n care se comunic, devenit referent, obiect al actului de comunicare.Cea mai clar expresie a funciei se ntlnete n lucrrile tiinifice care in de domeniul lingvisticii, n care sunt definite elemente ale codului verbal sau fenomene specifice punerii lui n micare.Funcia se manifest ns i n conversaia obinuit, prin explicarea, precizarea sensului unor cuvinte, al unor expresii existente n mesaj, fie n situaia n care unul dintre interlocutori vorbete ntr-o limb mai puin cunoscut partenerului su de dialog, fie cnd, dei sunt de aceeai etnie, emitorul i receptorul aparin unor graiuri, dialecte, uneori chiar generaii diferite.Destinatarul cere lmuriri n legtur cu ntrebuinarea unor termeni al cror neles nu i este cunoscut: Ce nseamn mildness?, Ce s neleg prin il a la tete pres du bonnet?, Cum adic - beton?, Ce e corlata?, Ce-ai vrut s spui prin avea mn lung?. Pentru a preveni replici cum sunt cele de mai sus, emitorul i adreseaz receptorului ntrebri de tipul: nelegi ce spun?Alteori emitorul explic el nsui, de la nceput, sensul unui termen, al unei expresii care crede c-i este necunoscut colocutorului su, pentru a se asigura c mesajul este corect receptat: Dafinul - aa i se spune pe la noi salcmului - a nflorit deja; Das funfte Rad am Wagen - a cincea roat la car, n plus, de prisos, n-a fost niciodat.Operaiile metalingvistice sunt prezente n orice proces de nsuire a unei limbi, fie matern, fie strin. * Funcia poetic, centrat asupra mesajului ca atare, e dominant, determinant n arta verbal.Pe emitor l intereseaz nu numai ceea ce transmite, informaia n sine, ci i modul n care mesajul este organizat, armonia lui estetic. E important ca mesajul s i plac, s-l sensibilizeze pe cel care-l ascult, s determine emoii artistice. Pentru a stabili specificul artei poetice Roman Jakobson pornete de la cele dou moduri principalede aranjament folosite n actul lingvistic: selecia i combinarea. n comunicarea obinuit vorbitorul alege, pe baza principiului echivalenei, un cuvnt dintre altele, semantic nrudite i, n baza principiului contiguitii, l combin n lanul vorbirii cu alte cuvinte. De pild, pentru un enun cum este Prietenul merge n excursie, fiecare cuvnt e selectat de emitor dintre mai muli termeni sinonimi sau apropiai cu care, mai apoi, se combin: (1) prieten / amic / coleg etc.; (2) a merge / a se duce / a pleca etc.; (3) n excursie / drumeie / tabr etc.Poetul, n schimb, nu se limiteaz la alegerea, dintre mai multe sinonime a unui cuvnt, ci propune o serie de echivalene care trebuie descoperite de receptor. Cu ct aceste echivalene sunt mai originale, mai neateptate, se creeaz un efect poetic mai puternic. Funciunea poetic proiecteaz principiul echivalenei de pe axa seleciei, pe axa combinrii. Echivalena devine factorul constitutiv al secvenei (Jakobson, p.56). n ncercarea de a descoperi i nelege universul i pe el nsui, poetul combin ntr-un mod cu totul aparte cuvintele, conferindu-le funcii i semnificaii noi, nentlnite n vorbirea obinuit. Cu trud i migal el frmnt, cum zicea Arghezi, cuvintele mii de sptmni, le potrivete, le lefuiete i mldiaz, le articuleaz ntr-un fel propriu, lsndu-i pe ele efigia propriei personaliti.Semnificaia unui cuvnt n poezie nu depinde mecanic de nelesul din dicionar al acestuia. n dicionar cuvintele sunt neutre, incolore, inodore, lipsite de temperatur i suflet. Poetul le d via, le aprinde i nflcreaz, adevrata poezie fiind mai mult dect o comunicare, o transmitere de noiuni de la emitor la receptor; ea se constituie ntr-o adevrat mrturisire, n sens aproape religios, a sufletului celor dotai cu har care, cum frumos nota cineva, nti beau misterul care freamt n lucruri i n lume, iar apoi l toarn n poezie. Prin intermediul metaforelor i al altor figuri de stil (metonimia, sinecdoca), al ritmului, rimei, repetiiilor, al alternanelor, al contrastelor, se poate spune c locutorul elaboreaz un cod special, un sistem singular realizat ntr-un mesaj singular. Lucrul acesta nu trebuie neles n mod mecanic; n msura n care un mesaj are funcie poetic predominant, el constituie o construcie intenionat elaborat ca deviere, creat sau inventat, care adaug ceva la codul existent, este o operaie de stilizare specific, aducnd n mesaj montaje stru Dei dominant n poezie, funcia se manifest i n limbajul cotidian, n folosirea unor figuri de stil, n utilizarea unei anumite ordini a cuvintelor, a unui anumit ritm.cturale neprevzute n nici unul dintre codurile preexistente (Iordan, Robu, p.68).Alte funcii ale limbii Numrul funciilor limbii, criteriile delimitrii lor, constituie o problem controversat a lingvisticii.Dac Buhler delimita - cum am vzut mai devreme - trei funcii ale limbii, iar Roman Jakobson ase, Andre Martinet vorbete despre patru asemenea funcii: o funcie central, de comunicare, de nelegere reciproc, o funcie de suport al gndirii, o alta de exprimare i o funcie estetic, ntreptruns cu funciile de comunicare i cea de expresie. n literatura de specialitate academicianul Ion Coteanu gsea vreo douzeci de funcii ale limbii i constata c, pe msur ce numrul funciilor identificate sporete, descrierea mecanismului i a efectelor lor se complic, i nu totdeauna cu folos (Coteanu, p.78). Dincolo de orice clasificri ns, funcia esenial a limbii rmne cea de comunicare, ei adugndu-i-se funciile identificate de Roman Jakobson anterior prezentate.n afara schemei Jakobson menioneaz o a aptea funcie a limbii, funcia magic, de incantaie. Aceasta se ntlnete n textele descntecelor, ale vrjilor, practicilor magice, n anumite superstiii cu origini n cultura primitiv. Referentul, o persoan a treia, absent sau inanimat devine receptor al mesajului conativ: Rsai, soare/ Frioare/, Nu peste crduri de oi, / Nici peste crduri de boi, / Ci peste ochiorii mei, / i peste statul meu, / i peste sfatul meu, / i peste mersul meu, / i peste viersul meu. / Cum i soarele de luminos i frumos, / Aa s fiu i eu sau Ap alb, pomiroas, / m spal, m f frumoas, / s li plac eu junilor / ca laptele pruncilor, / ca vinu boierilor, / s fiu ca sfntu Soare / cnd rsare, / ca i mrul plin de floare. Bazate pe credina n eficiena, n fora magic a cuvntului, descntecele, vrjile urmresc, de cele mai multe ori, ndeprtarea sau mblnzirea forelor malefice i atragerea spiritelor benefice. Tot aici menionm tabu-ul lingvistic - interzicerea ntrebuinrii unor anumite cuvinte, cum ar fi, de pild, rostirea adevratului nume al vnatului, mbunarea unor animale periculoase, a unor spirite aductoare de nenorociri, prin conferirea de nume ct mai frumoase. Ielele, de pild, n mitologia popular romneasc, un fel de spirite femeieti, frumoase i seductoare, dar i capricioase, rele i rzbuntoare, cu puteri nefaste asupra oamenilor pe care-i ademenesc n timp ce cnt i danseaz goale, cu prul despletit, n nopile cu lun, sunt numite uneori Zne sau Rusalii. Numele lor sunt ns mult mai numeroase, deoarece credina popular impune ca ele s nu fie chemate dup adevratul lor nume, ci cu un alt termen, convenional, care dup ce devine cunoscut tuturor trebuie abandonat i nlocuit. Astfel, Ielele apar i sub numele de Nemilostive, Drgaice, Nagode, Irodie, Dnse, Iude, Fetele lui Iuda, Vlve, Vntoase, Vnturi, Fetele Vntoaselor (ultimele datorate i credinei c ele ar strni vnturile, semn de multe ori al nenorocirilor spontane i inexplicabile) .a. Alteori, pentru ca puterea lor s nu fie covritoare, poporul le d nume frumoase, de laud ori de alint, spre a le ndupleca la bine. Printre acestea - Milostive, Miestre, Domnie, Bune, Fete Frumoase, Frumuele, Fetele Cmpului, Fetele Codrului, Harnice, Sfinte Mari, oimane .a. . Macedoromnii le numesc Albe, Dzne, Muate, cehii Jupnese de ap sau Zne, polonezii Dumnezeie.Tabu lingvistic l constituie, n unele comuniti tribale, chiar rostirea numelui efului de trib de ctre membrii acestuia sau a numelui soului de ctre soie. Rostirea acestor nume - socotite sacre - nu este ngduit, fiind considerat o form de atentat la autoritatea i prestigiul celor care le poart.Funcia profilactic are rolul de a proteja informaia transmis, cnd canalul - conducta fizic pe care o parcurge mesajul - e afectat de bruiaj, de diverse zgomote. Ea se manifest prin rostirea cu voce mai puternic a mesajului, prin silabisirea cuvintelor, prin transformri de natur fonetic, pentru ca informaia s se pstreze intact (cum ar fi rostirea, n convorbirile telefonice, a formei regionale epte n loc de apte, spre a evita confuzia cu ase).Funcia ludic a limbajului e vizibil n jocurile de cuvinte, n calambururi. Ea se exercit prin specularea - cu efect umoristic - a ambiguitii unui context, a similitudinii unor cuvinte sau grupuri de cuvinte cu sensuri diferite. Numeroasele semnificaii ale cuvntului drept, de pild, antonim al mai multor termeni sunt speculate n jocul de vorbe - Ce nu-i drept i nu-i pcat? - Piciorul stng.Funcia e ntlnit att n limbajul cotidian, ct i n literatur. Iat, spre ilustrare, cteva versuri dintr-un volum relativ recent aprut, semnat Grete Tartler: - Ce se vede galben, oare? / - Ce s fie? Pui prin soare!/ - Pui prin soare? Nu te cred! / - Pui prinsoare? (Pariu) sau Ce-nseamn hampe limba cinelui? /Ia s m-aez, s vd, pe limba lui, / i zise musca - i-i fcu de cap - / i-a neles c ham nseamn hap (Lingvistic) . Vorbind despre funciile limbii, Roman Jakobson sublinia c e greu de gsit un mesaj verbal care s ndeplineasc o singur funcie. Diversitatea mesajelor nu rezid n monopolul uneia dintre aceste multiple funciuni, ci n ordinea ierarhic diferit a funciunilor. Structura verbal a unui mesaj depinde, n primul rnd, de funciunea predominant (Jakobson, p. 50).Astfel, ntr-o poezie liric domin funcia emotiv, ntr-un discurs politic sau ntr-o reclam comercial cea conativ, ntr-un text tiinific - funcia referenial, ntr-un manual de gramatic - funcia metalingvistic, funcia poetic se manifest mai cu seam n beletristic, funcia fatic se realizeaz ndeosebi n comunicarea oral, mai puin n cea scris. Funciile limbii nu se manifest izolat unele fa de altele. Pe lng funcia dominant ntr-un mesaj se manifest, concomitent, nc una sau cteva funcii. ntr-un text tiinific ce ine de domeniul lingvisticii, de pild, funcia metalingvistic se mpletete cu cea referenial (limba este, ea nsi, referent); ntr-un descntec funcia magic se mbin cu funcia conativ (Ieii i pierii / ca roua de soare, /ca stupu-n crare...), crora li se adaug, de multe ori, funcia poetic. Fiecare dintre funciile limbii se manifest, deci, ntr-un discurs, prin trsturi care i sunt proprii, ntre ele existnd ns numeroase interferene. BIBLIOGRAFIE Ion Coja, Funciile limbii, n Tratat de lingvistic general, sub red. Al.Graur, Sorin Stati, Lucia Wald, Ed. Academiei, Bucureti, 1972, p. 15-19. Ion Coteanu, Stilistica funcional a limbii romne. Stil, stilistic, limbaj, Ed. Academiei, Bucureti, 1973, p.68-79. Constantin Dominte, Funciunile i caracteristicile definitorii ale limbajului, n Lingvistic general, coord. Zamfira Mihail, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2003, p. 83-103. Nicolae Drganu, Istoria sintaxei, Institutul de Lingvistic Romn, Bucureti, 1945, p.204-207. Traian Herseni, Funciile sociale ale limbii, n Sociologia limbii, Editura tiinific, Bucureti, 1975, p. 112-144. Iorgu Iordan, Vladimir Robu, Limba romn contemporan, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1978, p. 66-69. Roman Jakobson, Funciile limbii, n Crestomaie de lingvistic general, ed. ngrijit de Ion Coteanu, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 1998, p.50-57. Andre Martinet, Elemente de lingvistic general, Ed. tiinific, Bucureti, 1970, p. 24-37.

1