licenciatura en farmacia Área: anÁlisis clÍnicos ... curric… · membranosos 4.1 estructura y...
TRANSCRIPT
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
1
LICENCIATURA EN FARMACIA
ÁREA: ANÁLISIS CLÍNICOS
ASIGNATURA: BIOLOGÍA MOLECULAR DE LA CÉLULA
CÓDIGO: FARM-014
CRÉDITOS: 5
FECHA: MARZO 2008
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
2
NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Farmacia MODALIDAD ACADÉMICA: Presencial NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BIOLOGÍA MOLECULAR DE LA CÉLULA UBICACIÓN: Nivel Básico CORRELACIÓN:
– ASIGNATURAS PRECEDENTES: Biología del Nivel Medio Superior
– ASIGNATURAS CONSECUENTES: Fisiología I, Microbiología Farmacéutica, Inmunología, Anatomía humana
– CONOCIMIENTOS Conceptos básicos de química orgánica e inorgánica, citología del nivel medio superior
– HABILIDADES Y ACTIDUDES Son importantes las habilidades para conocer estructuras químicas de las macromoléculas. Sintetizar e interpretar
– VALORES PREVIOS: Tolerancia y respeto hacia los compañeros, interés por los compañeros y la asignatura, compromiso con la que será su profesión.
CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
CONCEPTO HORAS POR PERIODO
(PERIODO = 16 SEMANAS) NUMERO DE CREDITOS
HORAS TEORIA Y PRÁCTICA.
80 (3 HT/Semana = 48 2 HP/Semana = 32)
5
HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA. 0 0 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 0 0
TOTAL 80 5
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
3
AUTORES:
Rosa María Aguilar Garduño Bertha Alicia León Chávez Aída Osorno Tecpa Martha Alicia Salgado Juarez Sara Silvia Domínguez Baez Daniel Limón Pérez de León Félix Luna Morales Ma. Isabel Martínez García
FECHA DE DISEÑO: 12 de marzo de 2008
FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
REVISORES: SINOPSIS DE LA REVISIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN
PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: DISCIPLINA PROFESIONAL: Farmacia
NIVEL ACADÉMICO: Maestría o Doctorado en Ciencias
EXPERIENCIA DOCENTE: 1 año
EXPERIENCIA PROFESIONAL: 1 año
OBJETIVOS:
a. Educacional: Dará las bases para conocer las estructuras del DNA, RNA y
proteínas, también los mecanismos del paso de información entre estas moléculas.
Es importante que se manejen conceptos como: genotipos, genotipos y de la
herencia, estados de salud y enfermedad. Lo anterior contribuirá a desarrollar la
capacidad de relacionar, analizar y concluir sobre procesos fundamentales de los
sistemas vivos.
b. General: Conocer la estructura y funciones de los componentes de la célula y los
mecanismos de replicación, transcripción, traducción y las vías de señalización
intracelular y extracelular. Así como algunas de las herramientas metodológicas de la
biología molecular.
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
4
c. Específicos:
1. Identificar la estructura y funciones de los órganos membranosos y no membranosos
de la célula.
2. Saber sobre las vías de comunicación intracelular y extracelular.
3. Identificar las estructuras moleculares del DNA, RNA, proteínas y carbohidratos.
4. Saber sobre los mecanismos de replicación, transcripción y traducción.
5. Analizar los métodos de secuenciación y de clonación in vitro
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
5
MAPA CONCEPTUAL
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
6
CONTENIDO
UNIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO
CONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
I Introducción a la biología molecular y celular. 4 Horas
Estandarizar y ampliar los conocimientos en biología molecular y celular y remarcar la importancia de estas en el desarrollo de la farmacia
1.1 Presentación y bosquejo general del curso.
1.2 Organización de los sistemas vivos: unidades de medida, tamaño y formas de las células, medio ambiente intracelular y extracelular.
1.3 Teoría celular; estructura y organización de los procariontes y eucariontes.
1.4 Microscopia; métodos citológicos y citoquímicos
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas de bioquímica y biología molecular
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
7
UNIDAD OBJETIVO
ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARIA
II. Estructura y función de la membrana celulares.
6 horas
Conocer la estructura y la función de las membranas
2.1 Estructura de las macromoléculas (lípidos, proteínas, carbohidratos y proteínas).
2.2 Composición y organización molecular en la membrana, asimetría, polaridad, movilidad de las moléculas en la membrana, modelos y reciclaje en la membrana.
2.3 Mecanismos de transporte a través de la membrana: pasivos y activos.
2.4 Membrana nuclear, estructura y función de los poros.
2.5 Mecanismo de transducción de señales eléctricas (canales iónicos) y químicas (mensajeros y receptores).
2.6 Adhesión celular: estructuras extracelulares, adhesión y conexiones en las células
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
8
UNIDAD OBJETIVO
ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
III Citoesqueleto y movilidad celular, 6 horas
Conocer los mecanismos de movilidad intracelular
3.1 Estructura y función del citoesqueleto
3.2 Proteínas asociadas al citoesqueleto
3.3 Transporte retrogrado y anterógrado, rápido y lento
3.4 Movimiento y contractibilidad
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
IV Compartimientos intracelulares, 4 horas
Conocer la estructura y la función de los organelos membranosos
4.1 Estructura y función del retículo endoplásmático (biosíntesis y procesamiento de proteínas).
4.2 Estructura y función del complejo de Golgi. Procesamiento postraduccional.
4.3 Formación y liberación de gránulos de
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
9
secreción: endocitosis, exocitosis, vesículas cubiertas, vesículas no cubiertas, lisosomas y peroxisomas
De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
10
UNIDAD OBJETIVO
ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
V Matriz extracelular en células de mamífero,
6 horas
Conocer la organización y la función de la matriz
extracelular
5.1 Los glucosaminoglucanos: espacio e hidratación, migración, agregación.
5.2 Estructura y función del colágeno, elastina, fibronectinas.
5.3 Estructura y función de las lamininas.
Estructura y función de las integrinas y cadherinas
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
VI El DNA, los cromosomas y el ciclo celular de eucariontes. 5 horas
Saber de la organización molecular del DNA en los
cromosomas y el ciclo celular.
6.1 Estructura y función del ADN. Complementariedad y estructura química.
6.2 Organización de los cromosomas.
6.3 Estructura de los cromosomas; bandas e inter-bandas en los cromosomas, la heterocromatina y la eucromatina.
6.4 El ciclo celular en eucariontes; interfase
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
11
(G0, G1, S y G2), división celular y nuclear, mitosis y meiosis.
6.5 El ADN de los eucariontes, arreglo de los genes. Codones de inicio y término de la transcripción, acción de las polimerasas
De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
UNIDAD OBJETIVO
ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARIA
VII
Duplicación, transcripción y traducción,
6 horas
Saber los mecanismos básicos de duplicación,
transcripción y traducción
7.1 Mecanismos de duplicación
7.2 Recombinación del DNA y sitios de recombinación.
7.3 Traducción del RNA a las proteínas. RNAm, RNAt, código de secuencias en el RNA, código de aminoácidos.
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
VIII
Expresión de genes y su
Saber los mecanismos de expresión de genes
y su regulación
8.1 Sitios de unión de las proteínas reguladoras al DNA. Proteínas reguladoras, geometría, heterodimerización,
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
12
regulación,
6 horas
regiones con Zinc, secuencias cortas del DNA.
8.2 Promotores de la transcripción.
9 Supresores de la transcripción.
9.1 Atenuación. 9.2 Transcripción alterna 9.3 Segmentos del mRNA.
Región 3’, región 5’, Poly AAA, señal de terminación, segmentos de lectura abierta, regiones no codificadoras
Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
13
UNIDAD OBJETIVO
ESPECÍFICO CONTENIDO TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
IX Manipulación del DNA y RNA. 5 horas
Conocer los métodos de clonación y secuenciación
de genes
8.1 Purificación, clonación y secuencia del DNA.
8.2 Métodos de identificación y separación, hibridación, vectores de clonación.
8.3 Métodos de transfección y expresión de genes.
Lodish H, Berk A, Zipursky S, Matsudaira P, Baltimore D. y Dernell J. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana. Madrid, España. 2003. Karp. Biología celular y molecular. México. Magra-Hill Interamericana 2003. De Robertis. Biología Celular y molecular 15ª ed. Buenos Aires: Ateneo, 2003.
Artículos publicados en revistas especializadas del área
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
14
CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
UNIDAD
PERFIL DE EGRESO
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES Y
VALORES I. Introducción a la biología molecular y celular
La biología molecular y celular son básicas para el estudio de las ciencias farmacéuticas, en este sección se ubicará en el contexto actual.
El alumno definirá y ubicará la importancia de la biología molecular y celular en las ciencias farmacéuticas.
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
II Estructura y función de la membrana celulares.
Las membranas son estructura fundamentales en la función celular ya que en ellas existen diferentes proteínas que participan en vías reconocimiento y de señalización.
Asociar las estructuras, identificar y comparar las
membranas celulares, así como comprender los mecanismos de
señalización celular
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
III Citoesqueleto y movilidad celular
La organización de las proteínas se organizan dando estructuras complejas que facilitan el transporte intracelular y la movilidad celular.
Organizar, analizar y asociar los mecanismos de transporte
celular, así como su conexión entre ellos.
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
IV Compartimientos intracelulares
La formación de micro-ambientes determina la existencia de sistemas funcionales que son fundamentales para la homeostasis.
Conocer, comprender, examinar y explicar las diferentes
funciones de los compartimientos celulares
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
V Matriz extracelular en células de mamífero
La organización molecular, estructuración y soporte de los tejidos celulares para su adhesión celular.
Conocer los componentes químicos de la MEC, así como
su relación entre ellos, clasificación de acuerdo a su
función, y su uso en los tejidos
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
VI El DNA, los cromosomas y el ciclo celular de eucariontes.
La secuencia de bases de nucleótidos y el arreglo molecular del DNA son la base de los genes y de la herencia. También el tiempo que duran las fases de división de las células, algunas veces son el origen de las enfermedades.
Conocer las secuencias de bases de los nucleótidos, clasificar de acuerdo a su
código, identificar los cromosomas. Identificar y analizar las fases del ciclo
celular.
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
15
UNIDAD
PERFIL DE EGRESO
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES Y
VALORES VII Duplicación, transcripción y traducción
La realización correcta de estos procesos y su regulación son la base de los estados considerados como sanos, su alteración puede dar origen a enfermedades de origen genético y/o metabólico.
Identificar, interpretar y asociar los mecanismos de los
procesos de expresión de genes
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
VIII Expresión de genes y su regulación
La expresión génica y su regulación determina el desarrollo y la diferenciación de todos los tejidos del organismo.
Definir, Identificar y explicar los diferentes mecanismos de regulación de expresión de
genes
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
IX Manipulación del DNA y RNA
El manejo in vitro del DNA y RNA ha permitido clonar e insertar diferentes secuencias en los vectores de tal manera que ayudan a conocer su estructura y función.
Examinar, explicar y valorar las diferentes técnicas de biología
molecular,
Responsabilidad, observar, analizar,
comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo
BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
PE: “LICENCIATURA EN FARMACIA”
16
ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.
ESTRATEGIAS A-E TÉCNICAS A-E RECURSOS DIDÁCTICOS Estrategias de aprendizaje: Procedimientos que un aprendiz emplea en forma conciente, flexible e intencional. Estrategias de enseñanza: Son procedimientos que los docentes utilizan en forma reflexiva para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos Ambientes de aprendizaje: Recursos, objetos, personas, situaciones, interacciones que van a facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante, que implica la organización del espacio, tiempo, los materiales y las interacciones entre las personas. Actividades y experiencias de aprendizaje: Acciones que van a realizar, lugares que se van a visitar, analizar, entre otras.
Ejemplos: de debate, del diálogo, del redescubrimiento, de problemas, de estudio de casos, de demostración, cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas conceptuales, técnicas para el análisis, comparación, síntesis, entre otras.
Textos científicos, proyectores, TICs, GeneBank, Protein DataBase.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS PORCENTAJE
• Exámenes 50 • Trabajos de investigación 15 • Prácticas de laboratorio 10 • Proyecto final 25
Total 100
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor al inicio del curso Nota: Describe los requisitos que el estudiante debe cumplir para acreditar la materia.