licenciatura en comunicaciÓn social · de comunicación social. •interpreten y transformen desde...

1A R Q U I T E C T U R A

11111

SEPTIEMBRE 2016

División de Ciencias Sociales y Humanidades

Unidad XOCHIMILCO

Resultados de la encuestaaplicada a egresados de la

LICENCIATURA ENCOMUNICACIÓN SOCIAL

http://www.sieee.uam.mx/


http://www.xoc.uam.mx/

http://www.xoc.uam.mx/oferta-educativa/divisiones/cbs/licenciaturas-posgrados/pplic/qfb

http://www.azc.uam.mx/artes/industrial.php

CO M U N I C AC I Ó N S O C I A L

INDICE

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DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez ÁlvarezCOORDINADOR GENERAL DE

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. Fernando Bazúa Silva

Dr. Alfonso León Pérez

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Mtro. Carlos Alfonso Hernández Gómez

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

Lic. Teseo López Vargas

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma



INDICE

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P O R TA D A

1 . I N T R O D U C C I Ó N

2 . S E M B L A N Z A

3 . I N S T R U M E N T O PA R A L A C A P TA C I Ó N D E I N F O R M A C I Ó N

4 . U N I V E R S O D E E S T U D I O

5 . TA B L A S Y G R Á F I C O S :

I) DATOS PERSONALES

III) PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

IV) DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA

V) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADOLABORAL

VI) OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA

D É C L I C K E N E L T E M A D E S U I N T E R É S

CONTENIDO

4

58

9

10

11

16

20

23

28

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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS



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INTRODUCCIÓN

La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académico-administrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional. También permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.

La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.

Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2005.

En el siguiente link podrá consultar los estudios realizados:

http://www.egresados.uam.mx


http://www.egresados.uam.mx/


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SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

Titulo Licenciado o Licenciada en Comunicación Social

Perfil de egresoEste modelo universitario se propone formar alumnos conscientes de las determinantes y problemas sociales por enfrentar, y capaces de asumir la actitud crítica que los habilite para la creación de una cultura democrática. Deberán comprender que lo relevante del proceso de enseñanza-aprendizaje es la construcción colectiva del conocimiento en la integración de contenidos y métodos para la apropiación y transformación de la realidad en que se desenvuelven, y asimismo, que los problemas de la mayoría son sus propios problemas, que en ellos participan y que se ven afectados por ellos directa e indirectamente.

MisiónFormar profesionales de la comunicación conscientes de las condiciones socioeconómicas, políticas y culturales en las que se inscriben los procesos de comunicación social; que interpreten y transformen desde una perspectiva racional, sistemática y crítica las prácticas del ámbito de la comunicación en México.

Campo de trabajoLos egresados de la Licenciatura en Psicología cuentan En los medios masivos de comunicación los egresados pueden desempeñar diferentes funciones que van desde la programación, la realización, la conducción hasta la evaluación de productos y programas comunicacionales. En las Secretarías, organismos del Estado e instituciones del sector privado, podrán elaborar e instrumentar políticas y estrategias comunicativas y publicitarias. Las universidades e institutos de investigación requieren también de este tipo de profesionales.En todas aquellas situaciones donde se da el intercambio y la transformación de productos comunicacionales, el licenciado en Comunicación Social encuentra un espacio para su desarrollo profesional y de participación productiva en la sociedad.

VisiónLa Licenciatura en Comunicación Social de la UAM-Xocimilco se ve a sí misma teniendo una presencia y liderazgo en la formación de comunicadores sociales, quienes desde su ejercicio profesional participen en la generación y aplicación del conocimiento consolidando estrategias de vinculación e interacción sociales efectivas, amplias y de calidad con agencias e insitituciones públicas, privadas y sociales, con un fuerte compromiso social con la preservación y difusión de la diversidad cultural del país y el cuidado del medio ambiente.

Objetivos GeneralesFormar profesionales de la comunicación que:•Sean conscientes de las condiciones socio-económicas, políticas y culturales en las que se inscriben los procesos de Comunicación Social.•Interpreten y transformen desde una perspectiva racional, sistemática y crítica las prácticas de la comunicación en México.•Sean capaces de diseñar estrategias de comunicación a partir del análisis crítico de los campos en que se ubican las prácticas comunicativas.•Comprendan y utilicen creativamente los lenguajes y técnicas propios de la comunicación en función de la solución de problemas sociales.•Generar habilidades para la construcción de estrategias comunicativas.•Desarrollar habilidades en el campo de las nuevas tecnologías.

Requisitos para obtener el título:

1. Cubrir con el 100% de créditos

2. Cumplir con el Servicio Social de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a Nivel de Licenciatura de la UAM y demás lineamientos aprobados por los órganos colegiados correspondientes.

3. Presentar constancia de lectura y comprensión técnica del idioma inglés, expedida por la instancia que determine el Consejo Académico de la Unidad.



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SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

Estructura curricular

MODULO TRIMESTRE CLAVE PROGRAMAS DE ESTUDIO CRÉDITOS

TRONCO INTERDIVISIONAL

I 300000 Conocimiento y sociedad 28 II 320000 Historia y Sociedad 36

III 320001 México: Economía, Política y Sociedad 36

TRONCO BÁSICO

PROFESIONAL

IV 323001 Procesos de Comunicación Social y Cultura 36

V 323015 Ideología, Poder y Estrategias Discursivas-Pro-ducción Audiovisual: Fotografía 39

VI 323016 Escritura y comunicación-Periodismo 39

VII 323017 Modelos y Estrategias de Radiodifusión-Produc-ción Sonora 39

VII 323005 Cinematografía y Procesos Culturales-Producción Audiovisual I 36

IX 323006 Televisión y Procesos Culturales-Producción Au-diovisual II 36

ÁREA DE CONCENTRACIÓN

X 323007 Investigación para la Comunicación Social I 36XI 323008 Investigación para la Comunicación Social II 36

XII 323018 nvestigación para la Comunicación Social IIl 27



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INSTRUMENTO PARA LACAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos generales al grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:

I. Datos personalesII. Perfil académico al ingresoIII. Antecedentes familiaresIV. Estudios de licenciaturaV. Trayectoria y ubicación en el mercado laboralVI. Opinión sobre la UAM y su formación académica

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:

http:www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6

Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de Alumnos (AGA).


http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6


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UNIVERSO DE ESTUDIO

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el AGA, el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en en julio del 2016, correspondiente a la primera semana del trimestre 16-P. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla:

Actualmente se tiene un registro de 148,289 egresa-dos de todas las licenciaturas y de todas las gene-raciones de la universidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 39021 lo que representa 26.31% con relación al total de egresados.

En la Unidad Xochimilco se tiene un egreso total de 71,574 alumnos de los cuales 6093 corresponden a la licenciatura en Comunicación Social y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos:

En total se aplicaron 1496 cuestionarios a egresa-dos de la licenciatura en Psicología, lo cual repre-senta en general la opinión de 24.55% de la pobla-ción total.

ESTADO ACADÉMICO

CONCEPTO DESCRIPCIÓN

5 Titulado

Alumno que obtuvo su título profesional. Se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente.

6 Con certificado

Alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó su certificado de estudios de licenciatura. Todavía no se titula.

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificado de estudios de licenciatura, ni se ha titulado.

Egreso total (N)

Egresados encuestados (n)

Tasa de respuesta

6093 1496 24.55%



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TABLAS Y GRÁFICOS

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes. Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó el procesamiento y análisis estadístico. Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.



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DATOS PERSONALES

GÉNERO

NACIONALIDAD

LUGAR DE NACIMIENTO

LUGAR DE RESIDENCIA

EDAD AL INGRESO

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13

11

12

12

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

13

14

ESTADO CIVIL 14



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DATOS PERSONALES

NACIONALIDADGÉNERO

La mayoría de los gresados (99.67%) son de nacionalidad Mexicana.

Del total de los egresados encuestados de la licenciatura en Comunicación Social, se observa que el 54.54% son de género masculino, mientras que el 46.46% corresponden al género femenino.



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DATOS PERSONALES

LUGAR DE RESIDENCIALUGAR DE NACIMIENTO

El 74.71% de los egresados en Comunicación Social actualmente residen en la Ciudad de México.

El 77.09% de los egresados manifestó ser originario de la Ciudad de México.



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DATOS PERSONALES

EDAD AL EGRESO EDAD AL INGRESO

El 46.59% egresó al haber cumplido entre 25 y 28 años, con un promedio de 24 años y una moda de 23.

El 68.98% de los egresados inició sus estudios entre los 16 y 20 años de edad. La media es de 20 años y la moda de 19.

EDAD % De 21 a 22 42.25De 25 a 28 46.59De 29 a 32 8.29De 33 a 36 2.41De 37 a 40 0.33De 41 a 44 0.13

Total 100

EDAD % De 16 a 20 68.98De 21 a 24 24.87De 25 a 28 4.95De 29 a 32 0.94Más de 32 0.27

Total 100



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DATOS PERSONALESEDAD ACTUAL

ESTADO CIVIL

En lo referente a la edad actual que poseen los egresados 27.87% ha cumplido entre 35 y 38 años, con una media de 37 y una moda de 37.

El 77.11% de los egresados manifestó ser soltero.

EDAD % De 26 a 26 1.80De 27 a 30 9.89De 31 a 34 22.13De 35 a 38 27.87De 39 a 74 21.06De 43 a 46 9.89De 47 a 50 3.48Más de 50 3.88

Total 100



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DATOS SOCIOECONÓMICOS

ESCOLARIDAD DEL PADRE

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

OCUPACIÓN DEL PADRE

OCUPACIÓN DE LA MADRE

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17

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DEPENDIENTES ECONÓMICOS

16NÚMERO DE HIJOS

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DEPENDIENTES ECONÓMICOSNÚMERO DE HIJOS

El 67.11% de los egresados manifestó no tener dependientes económico.

De los egresados de la Licenciatura en Comunicación Social el 77.74% no tiene ningún hijo.

% Cero 77.74

Uno 12.39

Dos 8.06

Tres 1.44

Más de tres 0.36

Total 100

% Cero 67.11

Uno 15.37

Dos 11.76

Tres 4.56

Más de tres 1.20

Total 100



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ESCOLARIDAD DEL PADREESCOLARIDAD DE LA MADRE

Dentro de los antecedentes familiares de los egresados, 24.81% manifestó que su padre cuenta con licenciatura completa.

NIVEL ACADÉMICO % Sin escolaridad 0.76 Primaria incompleta 6.25 Primaria completa 9.73 Secundaria incompleta 6.74 Secundaria completa 11.05 Bachillerato incompleto 7.51 Bachillerato completo 10.28 Normal básica incompleta 0.56 Normal básica completa 1.67 Licenciatura incompleta 10.08 Licenciatura completa 24.81 Posgrado incompleto 1.32 Posgrado completo 6.67 No sabe 1.74 Otro 0.83 Total 100

El 21.96% de los egresados indicó que el grado de escolaridad que tiene su madre es secundaria completa.

NIVEL ACADÉMICO % Sin escolaridad 1.09 Primaria incompleta 7.05 Primaria completa 13.27 Secundaria incompleta 6.50 Secundaria completa 21.96 Bachillerato incompleto 0.07 Bachillerato completo 18.81 Normal básica incompleta 0.62 Normal básica completa 6.29 Licenciatura incompleta 4.99 Licenciatura completa 14.43 Posgrado incompleto 0.41 Posgrado completo 3.63 No sabe 0.27 Otro 0.62 Total 100



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DATOS SOCIOECONÓMICOSOCUPACIÓN DEL PADRE

En lo que respecta a la ocupación laboral del padre de los egresados en Comunicación Social 18.99% trabaja como empleado no profesional.

PUESTO % Director General 0.72Dueño o socio de una empresa, despa-cho, rancho

8.27

Profesional independiente 7.34Gerente/Director de área 3.38Subgerente/subdirector de área 1.37Jefe de departamento 2.88Jefe de oficina/sección/área 2.95Empleado profesional/ investigador/ do-cente/ ingeniero

14.96

Ejecutivo de cuenta 0.50Analista especializado 0.22Analista técnico 0.29Profesor de educación básica 1.73Supervisor 1.94Técnico 2.73Vendedor en establecimiento 6.26Empleado no profesional 18.99Obrero calificado 3.02Ejidatario 0.29Trabajador manual no calificado 3.17Empleado doméstico 0.22Jornalero agrícola 0.50Otro 18.27Total 100



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OCUPACIÓN DE LA MADRE

El 38.37% de los egresados manifestó que su madre se dedica al hogar.

PUESTO % Director General 0.20Dueño o socio de una empresa, despacho, rancho

3.07

Profesional independiente 2.54Politico (Senador/Diputado) 0.13Gerente/Director de área 0.60Subgerente/subdirector de área 0.60Jefe de departamento 1.34Jefe de oficina/sección/área 2.01Empleado profesional/ investigador/ docente/ ingeniero

10.49

Ejecutivo de cuenta 0.40Analista especializado 0.53Analista técnico 0.27Profesor de educación básica 4.34Supervisor 0.80Técnico 1.07Vendedor en establecimiento 4.14Empleado no profesional 9.22Obrero calificado 0.80Ejidatario 1.67Trabajador manual no calificado 0.80Empleado doméstico 1.14Hogar 38.37Otro 15.44Total 100



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PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

21

22

23

ESCUELA DE PROCEDENCIA 21



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ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 52.81% realizó sus estudios de bachillerato en instituciones públicas.

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN

Con relación a la escuela de procedencia de los egresados de la licenciatura en Comunicación Social, el 22.46% proviene de escuelas incorporadas a la U.N.A.M.

NIVEL ACADÉMICO % NO DEFINIDA 0.27UNAM ESCUELA NACIONAL PREPA-RATORIA 8.96

U.N.A.M CCH 4.08IPN C.E.C.Y.T. 6.15COLEGIO DE BACHILLERES 19.12D.G.T.I. -C.E.T. 2.67D.G.T.I. -C.B.T.I. 1.54D.G.T.I. -C.B.T.A. 0.13D.G.T.I. -C.B.T.F. 0.07D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R 1.80NORMAL PRIMARIA 0.47UNIVERSIDAD ESTATAL 0.94INCORPORADA A LA U.N.A.M. 22.46INCORPORADA AL I.P.N. 0.60INCORPORADA A LA S.E.P. 19.05INCORPORADA A UNIV. ESTATAL 2.87U.A.E.M. 7.02INCORPORADA A LA U.A.E.M. 0.94CONALEP 0.47OTRA 0.40TOTAL 100



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PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 55.73% obtuvo un promedio en sus estudios de bachillerato entre 7 y 8, con una media de 8 de calificación.



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PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

De los egresados de la licenciatura en Comunicación Social el 62.58% obtuvo un puntaje de 601 a 700 en su examen de selección para ingresar a la UAM. La media es de 684 y la moda de 634.

Puntaje %

De 407 a 500 0.34

De 501 a 600 4.48

De 601 a 700 62.58

De 701 a 800 27.57

De 801 a 900 4.41

Más de 900 0.62

Total 100



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DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA

TURNO

PROMEDIO DE LICENCIATURA

TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

25

26

27

28

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 25

TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

30

30

ESTADO ACADÉMICO 29



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25


TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO TURNO

De los egresados encuestados el 94.21% se dedicó de tiempo completo a sus estudios de licenciatura.

En relación a los egresados de la licenciatura en Comunicación Social el 99.06% estudió en el turno matutino.



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PROMEDIO DE LICENCIATURA

El promedio de los egresados al concluir con us estudios se ubica con un mayor porcentaje (51.54%) entre 8.01 y 9.00 de calificación, presentando una media de 8.74.



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TIEMPO PARA CONCLUIR LOS ESTUDIOS

La mayoría de los egresados concluyeron sus estudios en 12 trimestres, es decir en el tiempo estipulado en el plan de estudios.



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28


NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

El 60.13% de los egresados concluye sus estudios en tiempo curricular (12 trimestres), el promedio es de 12 y la moda es de 12.



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29


ESTADO ACADEMICO

De los egresados de la licenciatura en Comunicación Social el 94.99% son titulados.



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¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

El 95.31% de los egresados en Comunicación Social afirmó no pertenecer a ninguna agrupación.

TIPO DE SERVICIO SOCIAL

De los egresados encuestados el 57.17% realizó su Servicio Social en instituciones públicas, mientras que el 34.06% lo realizó en la UAM.



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TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORAL

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?

¿CON QUE REGULARIDAD TRABAJÓ?

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

TRABAJA ACTUALMENTE

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (EOI)

33

35

33

34

34

36

37

36

37



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NOMBRE DE LA EOI

RÉGIMEN JURÍDICO

TIPO DE CONTRATACIÓN

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

PUESTO QUE OCUPA

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

39

41

40

40

41

42

43

INGRESO MENSUAL

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

44

45

RAMA O SECTOR 38

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS



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¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

En relación a los egresados que afirmaron haber trabajado durante sus estudios, el 44.86% tuvo al menos un empleo.

De los egresados encuestados el 50.61% trabajó durante sus estudios de licenciatura.

% Uno 44.86Dos 34.43Tres 13.71Cuatro 3.73Cinco 1.94Más de 5 1.34 Total 100



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34


¿ACTUALMENTE ESTA BUSCANDO EMPLEO?¿CON QUE REGULARIDAD TRABAJÓ?

El 54.41% está en la búsqueda de empleo y el 28.14% no ya que está satisfecho con el que tiene.

El 33.64% de los egresados que trabajaron lo hicieron durante toda la carrera.

RAZONES % Sí 54.41 No (Decidí poner negocio propio) 5.70 No (Continúo en el empleo que tengo) 28.14 No (Continúo estudiando) 2.99 No (Encontré empleo sin buscar) 4.03No (Por que cansé de buscar empleo sin éxito) 0.35

No (Decidí no trabajar) 0.21Otro 4.17Total 100



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¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

De los medios que más utilizan los egresados para buscar empleo destaca la difusión de currículum con el 67.02%.

ACCIONES % Ya llené una solicitud para empleo 4.27He contactado a varios empleadores 7.35Difundí mi currículum 67.02Contacté agencia de empleo 1.78Recurro a relaciones laborales previas 7.59Recurro a relaciones familiares 1.90Recurro a compañeros de la UAM 1.54Recurro a profesores de la UAM 0.95Intenciones de hacer mi propio negocio 3.08Otro 4.51Total 100



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36


SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA

¿TRABAJA ACTUALMENTE?

De los egresados que aún no cuentan con empleo, el 63.23% sigue en la búsqueda de un empleo.

La mayoría de los egresados (63.67%), tiene empleo actualmente.

RAZONES % No tengo trabajo porque no encontré pero sigo buscando 66.23

No tengo trabajo porque no encontré y ya no busco 1.10

Estoy por incorporarme a un trabajo 6.36No tengo trabajo por que decidí continuar es-tudiando 8.77

No necesito trabajar 0.44No tengo trabajo por razones de salud 1.10No tengo trabajo porque aún no lo he bus-cado 3.95

Otro 12.06Total 100



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37


TAMAÑO DE LA EMPRESA, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (EOI)ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

El 52.67% de los egresados que trabajan lo hacen en una EOI grande.

De los egresados que trabajan actualmente el 51.90% tienen una antigüedad de entre 1 y 12 meses.



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38


RAMA O SECTOR

El mayor porcentaje de egresados que se encuentran trabajando lo hace en servicios de Transporte/Comunicación(23.30%).

ÁREA ECONÓMICA % Agrícola/ganadera/silvícola 0.09Industria extractiva (minería) 0.28Industria de la transformación 1.32Industria de la construcción 5.57Comercio 0.28Servicios bancarios 1.98Transporte/comunicación 23.30Turismo 0.28Educación 20.00Servicios profesionales técnicos 8.77Servicios de salud 2.55Servicios de gobierno 11.42Otro 24.15Total 100



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NOMBRE DE LA EOI

E O IAgencia Detrás de la NoticiaBANAMEXCanal 22Colegio de BachilleresComisión Nacional de los Derechos HumanosDirección General de Televisión EducativaEditorial México InteractivoEl UniversalEspecialistas en MediosGrupo SalinasInstituto Latinoamericano de la Comunicación EducativaInstituto Mexicano de la JuventudInstituto Mexicano de la RadioInstituto Politécnico NacionalMilenio DiarioPeriódico ReformaRadio FormulaSecretaria de GobernaciónSecretaria de Relaciones ExterioresTelevisaTv AztecaUniversidad Autónoma MetropolitanaUniversidad La Salle

Estas son algunas de las empresas, organizaciones e instituciones en que laboran los egresados de Comunicación Social.



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40


TIPO DE CONTRATACIÓNRÉGIMEN JURÍDICO

De los egresados que se encuentran laborando, el 53.64% cuenta con un contrato por tiempo indeterminado.

El 66.67% de los egresados que trabajan se encuentra en el sector privado.



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En cuanto al ingreso mensual que perciben los egresados el 38.44% se encuentra en un rango de $5,001 a $10,000 mensuales. La media es de $9,993.30 y la moda de $10,000

INGRESO MENSUALHORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA

El 32.33% de los egresados trabajan entre 31 y 40 horas semanales.

HORAS % De $ 1,000 a $ 5,000.00 32.81 De $ 5,001.00 a $ 10,000.00 38.44 De $ 10,001.00 a $ 15,000.00 14.69 De $ 15,001.00 a $ 20,000.00 6.15Más de $ 20,00.00 7.92TOTAL 100



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Del total de egresados que trabajan de la licenciatura en Comunicación social el 25.73% se desempeña como empleado profesional.

PUESTO QUE OCUPA

CARGO % Director General 1.42Dueño o Socio de una Empresa 2.93Profesional Independiente 8.23Político (Senador/Diputado) 0.09Gerente/Director de Área 5.58Subgerente/Subdirector de Área 2.08Jefe de Departamento 5.39Jefe de Oficina/Sección/Área 3.41Empleado Profesional/Investigador 25.73Ejecutivo de Cuenta 5.39Analista Especializado 3.12Analista Técnico 0.85Profesor de Educación Básica 1.23Supervisor 2.55Técnico 1.42Vendedor En Establecimiento 1.14Empleado No Profesional 3.88Otra 25.54 Total 100.0



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TRAYECTORIA Y UBICACIÓNEN ELMERCADO LABORALACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

OCUPACIÓN % Dirección 4.18Coordinación 11.31Dirección de Proyectos 3.04Coordinación de Proyectos 8.56Coordinador de Obras 0.19Análisis de Sistemas 0.29Planeación 1.52Programación 1.43Evaluación 0.57Supervisión 2.00Mantenimiento 0.29Investigación 3.71Análisis Financiero 0.57Análisis Especializados 1.71Capacitación 0.76Docencia 8.84Asesoría Especializada 1.81Consultoría 0.29Asesoría Técnica 1.14Comercialización 1.14Ventas 3.04Desarrollo de Productos 1.62Control Calidad 0.38Atención a Pacientes 0.57Atención a Clientes 5.23Atención Terapéutica 0.57Actividades de Organización 5.32Publicidad 5.89Administración 3.33Trabajo Editorial 7.89Otra 12.83Total 100

De las actividades que realizan los egresados en sus puestos de trabajo destaca la Coordinación con 11.31%, seguido por la docencia con un 8.84%.



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NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS

De los egresados de Comunicación Social que se encuentran laborando, el 41.75% tiene total coincidencia con sus estudios de la licenciatura.



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MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

El medio por el cual los egresados se han colocado en el mercado laboral es principalmente por recomendaciones de amigos o familiares (35.17%).

MEDIO % Bolsa de Trabajo 6.54 Anuncio en el Periódico 6.54 Recomendación de Amigos o Familiares 35.17 Agencia de Empleo 1.42 Información de Compañeros de la UAM 5.59 Información de profesores 3.60 Invitación Expresa de una Empresa 7.49 Relaciones Hechas en Empleos Anteriores 8.91 Por las Prácticas Profesionales 2.37 Por el Servicio Social Realizado 8.15 Integración a Negocio Familiar 2.65 Otro 11.56Total 100



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OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿ELIGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

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En el cuadro se presentan las instituciones mencionadas por aquellos egresados que señalaron que no elegirían a la UAM nuevamente.

QUE INSTITUCIÓN ELEGIRÍA

El 91.41% de los egresados de la licenciatura en Comunicación Social elegirían inscribirse nuevamente a la UAM.

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?

Intitución

Universidad Iberoamericana

Universidad Nacional Autónoma de México



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En el cuadro se presentan las principales licenciaturas que señalaron los egresados que no elegirían la misma carrera.

QUE CARRERA ELEGIRÍA

73.76% de los egresados que contestaron el cuestionario si elegiría la misma carrera.

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?

DISCIPLINAAdministración ArquitecturaCineDerechoDiseñoFilosofía MedicinaMercadotecnia Pedagogía PsicologíaSociologíaVeterinaria



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¿QUE TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONA-DOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

Se cuestionó a los egresados sobre el nivel de satisfacción en referencia a la formación profesional recibida en la UAM, usando una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. Destaca el desarrollo de capacidades para trabajar en equipo, la impartición de conocimientos metodológicos y el desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas.

FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5% % % % %

Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.3 4.0 11.5 42.8 41.5Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 7.8 24.5 26.1 27.3 14.3Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación económica, política y social del país 3.9 7.8 11.8 34.3 42.3

Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e informacióncientífica general 2.3 9.5 19.6 39.9 28.7

Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras 28.1 25.7 22.9 16.0 7.3Impartición de conocimientos de computación 19.9 27.8 25.2 19.1 8.0Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. 1.0 4.4 11.2 34.6 48.8Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e instrumentos, diseño experimental, diseño de proyectos) 0.7 2.7 7.9 30.1 58.7

Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas 0.8 3.6 7.9 35.0 52.6Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 1.3 2.6 5.4 23.6 67.1Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo 1.9 4.7 9.9 31.7 51.7

Conocimientos de ética profesional 3.8 6.8 16.1 33.1 40.3Total/ Promedios: 6.0 10.3 14.6 30.6 38.4



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¿QUE TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

Al preguntarles a los egresados qué tan satisfecho estuvieron con los aspectos relacionados a organización y administración académica ofrecida por la UAM, con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. Resalta el horario, el modelo académico y el servicio social,considerando que en general 34.3% está satisfecho y 35.9% totalmente satisfecho, se puede concluir que los servicios de organización y administración académica son satisfactorios para los egresados en Comunicación Social.

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5% % % % %

Normatividad 2.6 8.7 20.9 44.7 23.2Modelo académico 1.4 4.0 7.9 33.5 53.3Planes y programas de estudio 0.9 4.4 12.5 38.6 43.6Horarios 1.2 3.7 6.6 30.7 57.8Servicio Social 0.8 3.4 9.7 41.3 44.8Nivel académico de los profesores 2.5 6.9 13.5 32.6 44.5Atención docente fuera del aula 36.4 17.6 18.0 14.8 13.3Bolsa de trabajo 3.9 9.4 15.2 36.4 35.1Ambiente y servicios 6.1 12.0 19.4 33.5 29.0Equipo 4.8 10.7 21.4 37.4 25.7Infraestructura 6.3 14.2 28.4 49.6 34.2Educación continua 6.5 11.7 25.2 34.7 21.9Vinculación docencia-investigación 3.0 7.4 14.7 36.1 38.8Vinculación con el entorno social 5.7 9.2 14.5 36.2 34.3Total/ Promedios: 6.0 8.6 15.3 34.3 35.9



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A CONTINUACIÓN SE INCLUYEN ALGUNAS DE LAS SUGERENCIAS QUE LOS EGRESADOS REGISTRARON DIRECTAMENTE EN EL CUESTIONARIO PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.



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SUGERENCIAS

Incorporación efectiva de lengua extranjera, más vinculación con prácticas reales, nociones de administración más que matemáticas.Creo que debe haber un mayor nivel de exigencia profesional de los profesores. También creo que debe haber mayor vinculación con el entorno social y de la profesión en la que uno se está desarrollando. En Comunicación, por ejemplo, faltaron muchas asignaturas.Si no lo incluye actualmente, es indispensable que en la curricular se incluya el dominio de la Lengua Extranjera y Computación. Además de incentivar mayor intercambio entre unidades y con universidades hermanas del extranjero.Deberían de buscar una mayor vinculación con las empresas para que se tenga un mejor panorama al salir de la universidad. Además deberían mejorar la Bolsa de trabajo, ya que por lo menos para mí, fue muy deficiente.Ofrecer un equipo actualizado a los estudiantes en los talleres de carrera. Muchas veces el equipo no funciona o no es posible que el que funciona en buenas condiciones lo presten a los estudiantes.Mayor vinculación con el campo laboral, impartición de materias en otras lenguas, capacitación constante en el área de informática durante toda la carrera, mayor exigencia en lenguas extranjeras, manejar y dar a conocer a la comunidad la bolsa de trabajo, ofrecer capacitación a egresados, seguir enviando información de los servicios que nos puede ofrecer la universidad como egresados.Incrementar los equipos de cómputo y mejora de lenguas extranjeras. Que sean más extensos los talleres de foto y televisión.Profesores que se mantengan activos según su especialidadOjalá abran convenios de intercambio o acuerdos con universidades del extranjero para posgrados y que los diplomados y cursos no sean tan caros porque resultan inaccesibles, cobran como si fueran universidades privadas y eso es injustoMe gustaría que se le hiciera mayor publicidad a la bolsa de trabajo y demás servicios educativosEn lo personal, me gustaría que los profesores que imparten los primeros trimestres, sobre todo del TID, estuvieran un poco más preparados o bien, que no menospreciaran el grado que imparten, porque en mi propia experiencia, el docente era muy poco dedicado.



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SUGERENCIAS

Solicitar docentes realmente comprometidos con su trabajo y con la formación de nuevos profesionales.El gran inconveniente es que se dedica mucho tiempo a teoría sin fundamento "comercial" que es como funciona "afuera". Entonces a la hora de armar proyectos te encuentras con muchas situaciones que podían haberse ensayado en la universidad y no se hizo.Valdría la pena que se dieran clases de idiomas de forma obligatoria, así como de paquetes de computación que son indispensables.El principal problema es la burocracia. Además sería bueno definir prioridades para encauzar mejor el presupuesto.Hace equipo actual para que se trabaje fuera de la escuela (cámaras, computadoras). Que los profesores esten más capacitados respecto a medio de la comunicación.Que hubiera más seguimiento con los alumnos para ayudarlos a conseguir trabajo relacionado con su área de estudios de manera más efectiva.Me gustaría que se impartieran lenguas extranjeras como parte de los planes de estudio. Sugeriría que actualizaran el material en los talleres de comunicación pues el equipo es obsoleto, lo que nos pone en desventaja al enfrentarnos al campo laboral. Mayores oportunidades de Bolsa de trabajo. Así el universitario tendrá mejores oportunidades para encontrar un buen empleo cuando egrese de la universidad. Mejorar espacios, instalaciones, talleres entre otros dentro de sus unidades.Mejorar el estado y actualizar los libros de la biblioteca, ya que son muy viejos y no hay nuevas publicaciones. Buscar convenios con instituciones privadas y públicas para poder realizar prácticas de acuerdo a la carrera.

Promover docencia e investigación para publicar. En comunicación el equipo era obsoleto. No dan opciones de seguir estudiando. No hay orientación en servicio social.

Enfocar la carrera un poco hacia el nivel empresarial. Crear mayor vinculación con el mercado.

Mejorar en áreas de investigación, de tal manera que se vinculen más con la sociedad y sobre todo que se divulguen los conocimientos que se generan en la universidad.



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SUGERENCIAS

Actualicen lo esquipos de área de comunicación ya que son muy viejos .Principalmente que se realicen más prácticas profesionales dentro de las instituciones que tienen que ver con la carrera por ejemplo: en televisión, radio, prensa, etc.Considero que el área de sociales y humanidades está muy descuidada tanto en infraestructura como en programas o proyectos de apoyo para las carreras de esta área, pienso que es necesario poner mayor enfasis en este aspecto y más actividades culturales.Hace falta apoyo a las actividades complementarias o no academicas.

Que los maestros que sean buenos obtengan la plaza.

Optimizar los recursos humanos y materiales a pesar de los constantes recortes presupuestales a las universidades públicas.

El sistema modular no funciona siempre de la mejor manera, ya que no todos tenemos la vocación de investigador y el trabajo en equipo nunca será calificado proporcionalmente al esfuerzo.Que existe una mayor vinculación con las diferentes empresas e instituciones, tanto del sector público como del privado, manteniendo siempre un carácter independiente a dicha vinculación.Tuve un profesor específicamente, el cual él mismo decia que estaba en proceso de aprendizaje, por lo tanto el trimestre fue deficiente, en el area de concentracion noto muy poco interés en involucrarse con la investigación al profesor encargado.

Tener un mayor involucramiento con las necesidades de los estudiantes y en lo que se refiere al equipo proporcionado por la UAM que realmente se le proporcione a los alumnos, cuando se requiere.

Mas práctica de Campo, aplicar los conocimientos en siuaciones reales por medio de la vinculación y permitir que el Servcio Social se realize en Instituciones privadas, porque en el Sector público hay muy pocos que valen.

Que el personal que labora en la biblioteca sea más amable y no confunda las matrículas de los usuarios cargando material de adeudo a inocentes



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SUGERENCIAS

Respecto a mi carrera (Comunicación Social), puedo proponer que se realicen prácticas de campo o visitas guiadas a los diferentes medios de comunicación masiva que existen en la capital.Actualización de los programas educativos proporcionando bibliografías actualizadas, más compromiso por parte de los profesores al enseñar y que no sólo denoten que estan cumpliendo un horario y percibiendo un sueldo. Se debe poner la misma atención a todas las áreas, invertir los mismos recursos económicos en ellas. Se debe poner más atención en las evaluaciones realizadas por los alumnos hacia los profesores puesto que muchos no deberían seguir en la universidad. Mejorar servicios de Biblioteca, mayor acervo. Actualización de planes de estudio conforme a corrientes científicas y de investigación actuales.Fuimos la última generación en usar el equipo viejo de comunicación, la ultima vez que fui me agrado mucho ver el cambio de la universidad. Crear más vinculos con espacios laborales lo que puede ayudar al estudiante cuando salga al campo laboral. Definir mejorr el plan de estudios del área de concentración. Es practicamente un tiempo perdido y en este tiempo es exelente para reforzar las estrategias de la metodoligia de investigación y la presentación de proyectos.Fuimos la última generación en usar el equipo viejo de comunicación, la ultima vez que fui me agrado mucho ver el cambio de la universidad. Crear más vinculos con espacios laborales lo que puede ayudar al estudiante cuando salga al campo laboral. Definir mejorr el plan de estudios del área de concentración. Es practicamente un tiempo perdido y en este tiempo es exelente para reforzar las estrategias de la metodoligia de investigación y la presentación de proyectos.Que el área de la bilbioteca cuente con un mayor y mejor acervo bibliográfico, actualizado, pues a los alumnos nos resultaba difícil encontrar material suficiente para los trabajos de investigación que se adaptaran a las necesidades actuales tanto de la investigación misma como de los sucesos de hoy en día.

Ofrecer un espacio de mayor calidad a las artes y deportes, buscar maestros con mejor preparación, más tiempo para atender el oficio, antes que priorizar la información. Estrategias de liderazgo y de autogestión.Creo que deben destinar recurso, pero estos enfocados a las nuevas necesidades que requiere el país y no solo con modelos educativos complejos que no son funcionales con el devenir social actual, en materia de libros estamos muy por debajo de los estándares nacionales y en equipo y manejo de computo, podemos llamarlos obsoletos ya que los curso que se imparten realmente no son dados por las personas mejores capacitadas. Los maestros por lo que respecta a mi formación no hay queja alguna, sin embargo creo que deben de situarlos en mejores vitrinas donde puedan realmente manifestar todo el potencial que tienen.



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SUGERENCIAS

Algunos docentes tienen tantas actividades que no prestan mucha atención a sus alumnos y apenas los asisten con sus investigaciones. Respecto del Servicio Social, es limitante el hecho de que sólo podamos integrarnos a los proyectos aprobados por el Consejo, sin dar oportunidad de que los propios alumnos se involucren en aquellos que les interesen realmente.Ahora se han mejorado aspectos técnicos y de infraestructura, al menos para comunicación, creo que es un evance que no recibio mmi generación.En el caso de la carrera de Comunicación Social, no sólo estudiar teorías antiguas sino que también estudiar aquellas que han funcionado en otros países e instituciones. También es conveniente mejorar el equipo y talleres de esta licenciatura.

No se veía a fondo el entorno social actual por lo q le hubiera gustado que en clase se discutiera acerca de algunas situaciones actuales de la sociedad; las instalaciones eran deficientes por ejemplo las computadoras eran lentas y no alcanzaban ante la demanda de todos los estudiantes, quizá eso se deba a una cuestión de bajo presupuesto por lo que estaría bien que se incrementaran un poco las colegiaturas para aquellos que si lo pueden pagar; en la biblioteca falta acervo; la atención que brindaban en la barra de la cafetería era mala.

hace falta una mejor bolsa de trabajo, mejores servicios e instalaciones, mejor y más material para prácticas.Mejorar el sistema de servicio social para que sirva realmente al estudiante en su formación, como a la sociedad.La UAM tiene un buen nivel en cuanto a las ciancias sociales, lo que no me gustó nunca es que los trabajadores administrativos son muy déspotas, nos tratan como si lo que preguntamos al momento de pedir alguna información son cosas tontas.

Mejorar la infraestructura de la universidad; más horas de clases; mejorar el equipo para ciertas carreras como comunicación social (el equipo es muy viejo y resulta obsoleto en la práctica).Una biblioteca mucho más amplia, realizar más congresos, darle un poco más de importancia a los talleres conservando el nivel de teoría.

Habría que anexa materia relacionada con la mercadotecnia.



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SUGERENCIAS

Debe de haber más vinculación al servicio social algun medio de comunicación tango publico como privado. especializarnos en algun medio en concretoHacer más accesible el préstamo de materiales porque era muy complicado y había que hacer mucho papeleo para que lo prestaran. Capacitar a los profesores con las nuevas tecnologías porque se reúsan a usarlas.Implementar cursos externos más relacionados con el ámbito empresarial, desafortunadamente no podemos darnos el lujo de prescindir de esto, mejorar el laboratorio de lenguas extranjeras porque es muy poco el avance.Creo que deben crear un patronato de exalumnos, para que los que estemos dispúestos a coperar o dar una cuota, tengamos servicios como biblioteca, correo electrónico, entre otros, que actualmente no son muy buenos.

De manera general creo que estan bien, sin embargo me gustaria que los docentes atendieran más a los alumnos fuera del aula y que algunos administrativos fueran más amables.Vincular la fomación con el mercado laboral, que hay muy pocas oportunidades de empleo para los egresados de la carrera.Que todos los profesores sean graduados.

Mejorar la infraestructura del Edificio de comunicacion de la UAM Xochimilco, fomentar mas actividades profesionales en los talleres, pero que todo el alumnado intervenga para poder aprender.Considerar seriamente las necesidades sociales para regular las matrículas de las carreras saturadas, lo cual repercute seriamente al momento de la búsqueda de empleo.Que den un modulo respecto a la nuevas tecnologias respecto a educacion y produccion de mensajes audiovisuales.Establecer una mejor relación entre la Universidad y el Sindicato, ya que muchas de las carencias que sufgrimos los estudiantes dentro de esta casa de estudios es muchas veces por las politicas y las malas relaciones que existen entre la institución y los sindicatos.En el caso de comunicación enfatizar más en la dirección de la carrera, quizá cerrar un poco el abanico en aspectos importantes de las nuevas tecnologías y la discusión ética de los medios sería una buena opción.



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SUGERENCIAS

Mantener programas de estudio acordes al mundo actual especificados según la carrera. Dotar de conocimiento y herramientas tecnológicas recientes a profesores e instalaciones.Cursos o pláticas para los maestros para que tomen en cuenta la disciplina en cuanto a los horario. Que haya más difusión de la bolsa de trabajo así como más apoyo a los alumnos y mayor vinculación con empresas. Que habrán más equipos en el área multimedia porque es muy util.Que ya no tengan tanto poder los del sindicato. Mejorar la planta docente, hay mucha grilla y corrupción. A algunos maestros solo les interesa las investigaciones de loa alumnos para luego ellos poder desarrollar el tema y cobrar el dinero.En mi opinión, la docencia es efectiva en términos generales, sin embargo quizá sería muy bueno que hicieran ferias de empleo cada tres meses para que los egresados tengamos una oportunidad mucho mayor de ingresar de inmediato al campo laboral.Actualización con las opciones laborales que se dan al exterior de la universidad. Proyectar el curso de lenguas extranjeras, respondiendo a las exigencias del exterior de la universidad.

Que dieran atención a cuestiones administrativas y que las prácticas profesionales sean obligatorias. Que se explote el potencial de cada alumno de acuerdo a su perfil.A provechar más el tronco común, amplia a tiempo completo, más prácticas profesionales para adquirir más conocimientos.Buscar más trabajo práctico para los alumnos como en los talleres de comunicación, realizar más proyectos que nos generan experiencia, ya que no tenemos nada de prácticas en el ámbito laboral. La UAM brinda muchas herramientas para poder generar un cambio.

Actualización del plan de estudios y nueva plantilla docente, ya que los docentes actuales no cuentan con experiencia.

Dar mayor seguimiento a los egresados por parte de la bolsa de trabajo. Llevar acabo más seminarios.

Las clases de lenguas extrajeras deberían incluirse como materias dentro del programa de estudios. En los lugares que he trabajado, la gente egresada de la UAM ha dejado muy buena impresión, en su mayoría. ¡Bravo!



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CRÉDITOS

D I R E C C I Ó N G E N E R A L D E L P R O Y E C T O :

C O O R D I N A C I Ó N D E L P R O Y E C T O :

LIC. EDGAR SUÁREZ SÁNCHEZ Responsable de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoRectoría General

A N Á L I S I S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :

LIC. AIDE FERNANDA ABAD ISLAS Asistente de procesos de la Oficina de Egresadosy Bolsa de TrabajoRectoría General

MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinador General de Información InstitucionalRectoría General

R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :

LIC. GABRIELA MONDRAGÓN RAMÍREZ Responsable de la Oficina de Vinculación conEgresados y Bolsa de Trabajo COPLADA, Unidad Xochimilco



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http://www.egresados.uam.mx

https://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tel. 54834000 exts. 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

Egresadosde

Departamento


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