Licenciatura em Ciências da Educação

Unidade Curricular: Seminário de Integração Profissional

Ano Lectivo: 2012/2013

Docente: Ana Carvalho

Discentes: Ana Filipa Lopes| Filipe Silva

Dia aberto ao Conhecimento Superior

Enquadramento Teórico

Educação e Sociedade

Educação formal/não-

formal

Psicologia e desenvolvimento

Orientação Vocacional

Quadro Legal(SPO)

Metodologia

Investigação Qualitativa

Observação não-participante Notas de Campo

Entrevista Exploratória

Semi-directa, aberta

Análise de Conteúdo Análise SWOT

Análise SwotStrenghts (Forças) Weaknesses (Fraquesas)

Estrutura escolar

Sucesso escolar: bons resultados dos

alunos

Pouco abandono escolar

Poucos problemas disciplinares

Local seguro

Os alunos têm acesso a diversos recursos

Direcção activa no sucesso escolar

Horários Flexíveis

Salas de Estudo de diferentes disciplinas

Jornal online

Aulas de 90 minutos

Excesso de alunos por turma

Disciplinas com horários reduzidos (História)

Os professores não conseguem conhecer todos

os alunos (educação individualizada)

Desmotivação por parte dos professores

Dificuldade em desenvolver projectos

Pouco interesse dos alunos (empenho)

Opportunities - (Oportunidades) Threats (Ameaças)

Localização e acessibilidade

Fazem campanhas de solidariedade com os

PALOP

Campanhas com o banco alimentar

Campanhas de sensibilização

• Alunos procuram os serviços fora da escola

Alunos não procuram actividades que a escola

oferece

Alunos frequentam muitas actividades

extracurriculares

Criação de um Mega-Agrupamento

Instabilidade dos concursos dos professores

Projecto: "Dia aberto ao Conhecimento Superior"

I. Ajudar os alunos a conhecer as Instituições de

Ensino Superior

II. Motivar os alunos para procurarem informações

sobre os cursos

OBJECTIVOS

Projecto: "Dia aberto ao Conhecimento Superior"

I. Fazer um levantamento das opiniões dos alunos do 12º ano

sobre que cursos querem seguir;

II. Realizar uma amostra de universidades locais sobre as suas

ofertas;

III. Mobilizar um conjunto de fontes de informação e de

recursos que possam suportar a intervenção;

ESTRATÉGIAS

Actividades a RealizarDestinatários

Alunos do 12º ano de escolaridade da Escola Secundária Rainha

Dona Leonor

Intervenientes

Apoio da Psicóloga;

Alunos de diferentes faculdades;

Professores das diversas unidades curriculares

ActividadesData Actividades

FevereiroRealização de um questionário

Março e Abril

Recolha de informação sobre as

faculdades que se encontram no meio

envolvente

Entrevistas a membros de Associações

de Estudantes

MaioCriar um envolvimento entre membros

do ensino superior na escola

Avaliação

Várias técnicas de investigação:

Documentais: análise de textos e recolha de informações.

Não-documentais: entrevistas e observação.

Questionários; diálogo aberto; fichas e relatórios farão

parte da avaliação do produto final

É necessário avaliar, não só o produto,

mas também o caminho percorrido, ou seja

uma avaliação contínua sublinhando os

seus aspectos positivos e negativos.