lic. solangel maraÑÓn lizarraga
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UNIVERSIDA AUTÓNOMA DE SINALOA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL
SUBDIRECCION DE SERVICIO SOCIAL
UNIDAD REGIONAL NORTE UNIDAD ACADEMICA DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES INTERNACIONALES
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL A REALIZAR EN: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA, SUBDIRECCIÓN DE SERVICIO SOCIAL
UNIDAD REGIONAL NORTE, MÓDULO DE ATENCIÓN COMUNITARIO MALVINAS.
NOMBRE DEL PROYECTO:
EMERGENCIA SOCIAL SOLIDARIA
CICLO:
2021-2022-1
PERIODO:
DEL 16/AGOSTO/2021 AL 15/MAYO/2022
MODALIDAD:
MULTIDISCIPLINARIA
ELABORADO POR:
VALDEZ GASTELUM ITZEL MARGARITA
ASESORA DE PROYECTO:
LIC. SANDRA PAOLA LOPEZ LARA
RESPONSABLE DE UNIDAD RECEPTORA:
LIC. SANDRA PAOLA LOPEZ LARA
COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL:
LIC. SOLANGEL MARAÑÓN LIZARRAGA
LOS MOCHIS, AHOME, SINALOA, AGOSTO 2021.
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CONTENIDO
I. Título del Proyecto de servicio social 3
II. Antecedentes 3
III. Justificación del proyecto 5
IV. Objetivos 6
V. Metas 6
VI. Localización geográfica del proyecto 7
VII. Actividades a realizar 10
VIII. 8Recursos 11
IX. Financiamiento 11
X. Metodología 12
XI. Supervisión y asesoría 13
XII. Evaluación 13
XIII. Resultados esperados 13
XIV. Fuentes 13
XV. Matriz 14
XVI. Programa de actividades 15
XVII. Nombre y firma de responsables 17
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I Título del proyecto de servicio social
Emergencia social solidaria para los habitantes de la colonia Malvinas, ubicada en la
ciudad de Los Mochis Sinaloa, en el periodo del 16 de agosto del 2021 al 16 de mayo
del 2022.
II Antecedentes
El Servicio Social en la Universidad Autónoma de Sinaloa, se viene impulsando
fuertemente en la Zona Norte del estado, y para impulsarlo se conforman brigadas
multidisciplinarias compuestas por diferentes carreras que imparte la universidad
en la Unidad Regional Norte, siendo éstas Desarrollo Empresarial, Ciencias de la
Educación, Mercadotecnia, Derecho, Trabajo Social, Diseño Gráfico, Relaciones
Comerciales Internacionales, Agronomía, Ingeniería Civil y Enfermería, entre
otras. Se Impulsó un modelo de servicio social basado en la problemática social
que vivían los pueblos más marginados del estado de Sinaloa, participando en
actividades organizadas por un supervisor responsable del funcionamiento de la
brigada y las Organizaciones sociales existentes en la comunidad.
Para impulsar el servicio en mención se elabora un proyecto o programa basado
en un estudio de comunidad mediante el cual se detectan las principales
“necesidades” o problemas que presenta la población. Este programa contiene las
actividades multidisciplinarias que desarrollará la brigada en su conjunto y los
proyectos o actividades específicas que cada brigadista en su correspondiente
área o disciplina impulsará para poner en práctica los conocimientos que adquirió
en su carrera en beneficio de la comunidad, dando así cumplimiento al
Reglamento de Servicio Social, entendiendo por servicio social, las actividades
teórico-prácticas, temporales, gratuitas y obligatorias que realicen los alumnos o
egresados en las que apliquen sus conocimientos, habilidades y destrezas del
área profesional en que se ha preparado en beneficio de la sociedad,
4
particularmente de las zonas o comunidades que más requieran, coadyuvando así
a elevar sus niveles de bienestar, lo que se busca con este servicio es ayudar en
el desarrollo de las localidades más desprotegidas o marginadas como es el caso
de la colonia Las Malvinas, en donde cada año se asignan brigadistas para apoyar
a sus habitantes en general y a particulares en la resolución de sus problemas,
desarrollando e impulsando el programa denominado Inclusión Social
Comunitaria.
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III Justificación del proyecto
En su mayoría las personas no tienen el conocimiento de que al emprender un
negocio todo comienza cuando se identifica una necesidad sin cubrir en la sociedad
como es el caso de Invasión Malova, que les queda lejos los negocios para abastecer
los alimentos, cosas de uso personal etc, la idea es de dar a conocer los elementos
que conlleva realizar un emprendimiento de productos o servicios. Si esa idea se
puede comercializar, identificamos a quién la podemos vender y como obtener
ingresos por ello, entonces el emprendedor, decidirá arriesgar y transformar su
proyecto con el tiempo crecer.
Muchas personas piensan en crear su propio negocio por diversas razones, pero la
principal de ellas es lograr su independencia económica y tener autonomía en la toma
de decisiones de un negocio.
México es conocido por sus altos índices de emprendimiento y creación de pequeñas
y medianas empresas (PyMEs). La Universidad Anáhuac informó que se abren cerca
de 35 mil negocios mensualmente en el país. Con estos datos, cualquiera podría
pensar que el país tiene un ambiente ideal para los emprendedores, sin embargo,
este aspecto tiene matices.
Diariamente surgen nuevos emprendedores en todo el mundo. Sin embargo, no es
suficiente tener una idea innovadora para poder iniciar un negocio. También la
preparación es fundamental para que u2na buena idea te lleve al éxito.
Gran parte de los emprendedores de todo el mundo son jóvenes que con ideas
innovadoras y creativas llegan al mercado buscando el éxito para sus propuestas.
Algunos de ellos se mantienen en el mercado y otros, a pesar de las buenas
intenciones y 2ganas de progresar, sucumben ante la realidad.
La población de Invasión Malova es de bajos recursos, donde en los lugares que
trabajan no les pagan lo suficiente para sus gastos, para ello tendrán la oportunidad
de crear un negocio propio donde ellos puedan ser sus propios jefes. Antes de crear
el negocio, conviene elaborar un plan de, es decir, la carta de presentación del
proyecto. En él se detallarán las características del bien o servicio ofrecidos, se
analizará su viabilidad y rentabilidad, se trazará una estrategia de marketing y ventas,
y otros métodos de como llevar a cabo un plan de negocio. Tener un plan de negocio
te ayuda a definir la estrategia, identificar puntos débiles y fuertes, y aprender a
venderlo tanto a inversores, como a clientes. Con este manual, puedes aprender a
elaborar un plan de negocio completo y de manera sencilla.
Una vez se tienen claros los pasos para poner en marcha el negocio, se constituye la
el negocio para poder comenzar a operar en el mercado y buscar financiación con el
fin de realizar dicho proyecto
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IV Objetivos GENERAL:
• Implementación del emprendimiento
ESPECIFICOS:
• Brindar accesoria para emprender un negocio.
• Conferencias de información sobre los temas de tratados de libre comercio.
• Capacitar a los niños con el buen funcionamiento de su lectura.
• Brindar información útil para su capacidad intelectual.
• Capacitación para las funciones básicas, el enseñarlos a como agarrar
adecuadamente el lápiz.
• Limpieza de áreas sucias.
• Observar problemas que tengan para realizar actividades y darle
posteriormente soluciones.
• Brindar pláticas sobre las medidas necesarias para prevenir el contagio de
COVID -19, y con ello ayudar a la adecuada prevención, como brindar
cubre bocas, gel antibacterial
• Ayudar a familias de bajos recursos, regalar despensas, ropa y cosas que
les sean de utilidad.
V. METAS
1. Lograr que por lo menos una o dos familias puedan emprender un negocio.
2. El implemento a un 100% en la capacidad educativa de los niños de alrededor
de 12 años.
3. Impartir pláticas sobre salud y prevención de enfermedades 50 %.
4. Beneficiar a 25 familias en el sector comunitario de Malvinas en un 60%
5. Aumentar en un 100% los conocimientos sobre prevención de COVID 19
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VI Localización geográfica del proyecto (Macro localización)
La colonia Malvinas se localiza en el País de México. El área total de México
abarca 1,972,550 kilómetros cuadrados, incluyendo aproximadamente 6,000
kilómetros cuadrados de islas en el Océano Pacífico, Golfo de México, Mar Caribe
y Golfo de California. Colindancias: México comparte una frontera de 3.326
kilómetros con los Estados Unidos en el norte, el serpenteante Río Bravo del Norte
(conocido como Río Grande en los Estados Unidos) define la frontera desde
Ciudad Juárez al este hasta el Golfo de México; al sur México comparte una
frontera de 871 kilómetros con Guatemala y 251 kilómetros con Belice.
8
Dentro de México, la colonia Malvinas está ubicada en el estado de Sinaloa cuya
capital es la ciudad de Culiacán Rosales cuenta con una extensión de 58200
kilómetros cuadrados y actualmente es considerado el estado agrícola más
importante de México. Adicionalmente, cuenta con la segunda flota pesquera más
grande del país. Colindancias: Sinaloa colinda al norte con Sonora y Chihuahua;
al este con Durango y Nayarit; al sur con Nayarit y el Océano Pacífico; al oeste
con el Golfo de California y Sonora.
En Sinaloa, la colonia Malvinas está ubicada en el Municipio de Ahome, cuyo
porcentaje territorial representa el 5.92% de la superficie del estado de Sinaloa,
con un área de 4,342.89 kilómetros cuadrados es el tercer municipio en
importancia en el estado de Sinaloa y puente comercial con el noroeste de país.
Ahome colinda al norte con el Golfo de California, el estado de Sonora y el
municipio de El Fuerte; al este con los municipios de Guasave y El Fuerte; al sur
con el municipio de Guasave y el Golfo de California; al oeste con el Golfo de
California.
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Dentro del municipio de Ahome, la colonia Malvinas pertenece a la ciudad de los
Mochis la cual cuenta con una superficie de 61.242 kilómetros cuadrados y ocupa
el sexto lugar en 6 dimensión a nivel estatal equivalente al 7.5% del territorio
sinaloense y el 0.002% a nivel nacional es considerada la tercera ciudad en orden
de importancia en el estado y es la cabecera del municipio de Ahome.
(Micro localización)
https://www.google.com/maps?q=alamos%2B1%2Blos%2Bmochis%2Bsinaloa
HYPERLINK
"https://www.google.com/maps?q=alamos%2B1%2Blos%2Bmochis%2Bsinaloa&
amp;biw=1280&bih"& HYPERLINK
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VII Actividades a realizar
Actividades multidisciplinarias.
• Presentación ante la unidad receptora: Modulo comunitario de Malvinas.
• Recorrido de la comunidad, para el reconocimiento de las necesidades.
• Platicas informativas sobre el tema de emprendimiento.
• Presentación ante las personas de la comunidad para el conocimiento
de sus necesidades.
• Presentación ante los padres de niños pequeños, y brindar el apoyo a
sus capacidades básicas educativas.
• Posteriormente realizar actividades informativas del tema de
emprendimiento.
• Posteriormente realizar actividades con los niños brindándoles
conocimientos.
• Realizar limpieza de las áreas verdes e invitar a los de la comunidad a
que sean partícipes de la acción y en conjunto realizar la limpieza.
2
VIII Recursos
1.- Recurso humano:
• Brigadistas del servicio social.
• Encargada de la unidad receptora, Lic. Sandra Paola López Lara.
• Coordinadora de recursos, Lic. Solangel Marañon Lizarraga
• Niños, jóvenes y adultos de la comunidad.
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2.- Recursos materiales:
Para la realización de las actividades multidisciplinarias se requiere de:
• Volantes, carteles, anuncios
• Hojas de trabajo, colores, lápices, sacapuntas, borradores, juego
geométrico, libretas, libros, hojas blancas y de colores, mesas y sillas.
• Libros de texto (alfabetización y primaria abierta)
3.-Recursos tecnológicos:
• Computadora
• Impresora
• Copiadora
• Teléfono celular
IX Financiamiento
Los gastos necesarios para la realización de este proyecto correrán a cuenta de
los brigadistas del servicio social y de ser necesario se pedirá apoyo en algunas
instituciones.
X Metodología
El método a utilizar en el proyecto inclusión social comunitaria será: Emprendimiento,
educación, investigación-acción, ya que estamos aportando información sobre el
emprendimiento a los habitantes, conocimientos y aspectos importantes para poder
emprender un negocio propio. También estamos aportando a los niños nuestros
conocimientos y capacidades intelectuales, implementando la buena educación, el
buen uso de su tiempo así como también nuestra labor de limpieza hacia las áreas
recreativas a través de darnos a la tarea de investigar los problemas más importantes
de la comunidad y después actuar para resolverlos, y también nos informamos sobre
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que conocimiento tenía la comunidad acerca de la actual pandemia en la que vivimos
orientando a la población a que tomen las debidas medidas sobre la prevención de
covid-19.
TECNICAS A UTILIZAR.
• Presentación.
• Volantes.
• Trípticos.
• Entrevistas.
• Encuestas.
• Investigación.
• Asesoramiento.
• Análisis de comunidad.
XI Supervisión o Asesoría
La supervisión y asesoría se llevará a cabo mediante la evaluación y seguimiento del
proyecto de trabajo, así como cada una de las actividades realizadas a través del
informe mensual sobre el trabajo realizado y particularmente por el área
correspondiente, el cual deberá ser autorizado y firmado por la asesora Lic. Sandra
Paola López Lara, y el coordinador (a) académico correspondiente.
XII Evaluación
Se evaluarán las actividades realizadas a través de un diario de campo y mediante informes
mensuales.
13
XIII Resultados esperados
Derivado de la intervención de los brigadistas del servicio social se espera el
poder incrementar el emprendimiento en los habitantes, se espera ayudar a los
niños de la comunidad al buen uso de su tiempo y eficiencia en su educación,
fomentar el habito de mantener la basura en su lugar y cuidar tales áreas, así
como esperamos crear conciencia en la comunidad acerca de tomar todas las
medidas necesarias para evitar el contagio de covid-19.
XIV Fuentes
2-Reglamento de Servicio Social de la UAS, Guía para elaborar proyecto de
intervención de servicio social.
Página web sobre la ubicación de la colonia: https://maps.google.com/maps/
14
XV Matriz de actividades multidisciplinarias
BJETIVO ESPECIFIC
OS
ACTIVIDA
D META
REL
ACI ON CO
N No DE OBJ.
MIL
ENI
O
AVANCE DE %
MESES BRIGADISTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1 1
2 VALDEZ
GASTELUM
ITZEL
MARGARITA
OBJETIV
O 1: Lograr
que la
comunid
ad sepa
como
emprend
er un
negocio.
realización de conferencias sobre el tema de emprendimiento.
META 1: Lograr
que la
comunidad
tenga el
conocimien
to de lo
que es
emprender
un
negocio.
15
Brigadista del
servicio social.
VALDEZ
GASTELUM
ITZEL
MARGARITA
x x X x x x x x x x x
x
OBJETIV
O 2:
Lograr que
l8as
personas
sepan
sobre
sobre los
tratados
de libre
comercio.
Presentaci
ón de
informació
n sobre el
tema con
una platica
para la
fomentació
n del
tema.
META 2: Lograr que las personas sepan sobre el tema de los tratados de libre comercio.
10
x x X x x x x x x x x x Brigadista del
servicio social.
VALDEZ
GASTELUM
ITZEL
MARGARITA
3 Brigadista
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL
MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
ASESORA: LIC. SANDRA PAOLA LOPEZ LARA
15
OBJETIV
O 3:
Ayudar a
niños que
tienen
problema
sobre su
educació
n básica.
realizació
n de
clases
con
presencial
es,
aplicación
2de
actividade
s
recreativa
s para su
conocimie
nto.
META 3:
Lograr que
los niños
tengan un
nivel de
conocimient
o más alto.
x x
X x x x x x x x x x Del servicio VALDEZ GASTELUM ITZEL MARGARITA
16
XV Matriz de actividades multidisciplinarias
XVI Programa de actividades / carta descriptiva
Cuadro de descripción de actividades
Proyecto Recursos Objetivo
específico Metas Actividade
s Humanos Materiales Económico
s Tecnológico
s Campañas informativas sobre el emprendimiento Y las especificaciones para realizar un proyecto de negocio.
Implementar a un 70 % de la población el conocimiento del emprendimiento.
Recorrido en la colonia Malvinas
entregando boletos a los habitantes.
Brigadistas del
servicio social
Folletos, carteles.
Dinero que los brigadistas aportaron.
Computadora, proyector y
teléfono celular.
Implementación de la educación a
los niños de la localidad
Invasión Malova.
Lograr en un 70% que los niños aprendan educación básica.
Realización de actividades de aprendizaje, ejercicios y implementación de información recreativa.
Brigadistas del
servicio social.
Libros, hojas blancas, lápices,
borradores, plumones, colores,
cartulinas, etc.
Dinero que los
brigadistas aportaron.
Computadora, proyector y
teléfono celular.
Lograr que el 70% 8de la comunidad tome las debidas
medidas para evitar el contagio de
covid-19.
Lograr que la comunidad haga conciencia sobre como debemos cuidarnos en la pandemia.
Entrega de folletos con la
debida información
sobre covid-19.
Brigadistas del
servicio social
Hojas de
papel, plumas, lápices,
computadora, impresora
Dinero que los
brigadistas aportaron.
Computadora, proyector y
teléfono celular.
