UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE POSGRADO

FACULTAD DE HUMANIDADES

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

DIDACTICAS TECNOLOGICAS

EN LA EDUCACION SUPERIOR.

JORGE OMMAR TERCERO FERNÁNDEZ

RETALHULEU, NOVIEMBRE 2015.

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Índice

CONTENIDOS PÁGINAS

Índice. 02

Introducción 03

01. Nube de Palabras. 04

02. Infografía. 05

03. Mapa Conceptual. 06

04. Pow Toon. 07

05. Mapa Mental. 08

06. Pixton. 09

07. Avatar. 10

08. Prezi. 11

09. Collage. 12

10. Google Drive. 13

Conclusiones. 14

Referencias. 15

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INTRODUCCIÓN.

El presente libro es una recopilación de nuevas didácticas tecnológicas que le

pueden servir a un docente para poder cambiar la forma tradicional de dar sus

clases en las aulas, estas didácticas forman parte de lo que se llama la Tecnología

Educativa (TE), podemos encontrar novedosas técnicas, unas más complicadas

que otras pero que con el tiempo uno las va ir dominando a la perfección.

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1. NUBE DE PALABRAS:

a) Fotografía:

b) Página web:

www.tagxedo.com

c) Funcionalidad: Está muy de moda crear nubes de palabras o etiquetas con los contenidos que más se han usado en una web, una noticia o documento. Es una herramienta gratuita y online que te permitirá hacer atractivas presentaciones visuales de palabras. d) Ideas para usar en el aula: Se puede utilizar cátedras que son demasiado teóricas, y se puede relacionar muy bien puesto que se pueden buscar las palabras claves de cada tema a seleccionar. e) Por qué recomienda esta herramienta: Es una herramienta muy fácil de usar y desarrolla la mente del estudiante de otra forma puesto que se tiene que leer el documento para encontrar las palabras claves.

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2. INFOGRAFÍA:

a) Fotografía.

b) Página web: (la dirección electrónica de la herramienta)

https://infogram/es http://piktochart.com/ http://www.easel.ly/ https://www.canva.com/ http://www.visme.co/

c) Funcionalidad:

Se vea por donde se vea hay información visual que reclama tu atención. La comunicación efectiva e inmediata a través de una simple y fácil visualización prima frente a largos textos de compleja asimilación. Y es que antes de comprender el idioma escrito, un niño es capaz de asociar un gráfico y su significado.

d) Ideas para usar en el aula: Se puede usar de cátedras como Ciencias Sociales donde existe demasiada información sobre fechas y acontecimientos pasados, futuros y presentes.

e) Por qué recomienda esta herramienta: Es algo novedoso y fácil de realizar, el estudiante aprende a colocar la cosa más

relevante del contenido.

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3. MAPA CONCEPTUAL: a) Imagen:

b) Página web: http://cmaptools.softonic.com http://freemind.softonic.com http://edraw-mindmap.softonic.com http://visual-understanding-environment.softonic.com

c) Funcionalidad: El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. d) Ideas para usar en el aula: Se pueden realizar en cátedras donde existan demasiados conceptos teóricos y el estudiante aprende como se llama cada una de las partes y sus significados. e) Por qué recomienda esta herramienta: Es una nueva forma de aprender, además es fácil y rápida para realizar los mapas conceptuales.

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4. POWTOON:

a) Imagen:

b) Página web:

http://www.powtoon.com/home/g/es/

c) Funcionalidad:

Pow Toon es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.

d) Ideas para usar en el aula:

Con un simple método de coger y arrastrar, podremos colocar los elementos que queramos incluir en el vídeo encima de un lienzo en blanco encima del cual podremos añadir nuestra explicación, que acabará de componer nuestro vídeo y lo hará mucho más dinámico.

e) Por qué recomienda esta herramienta:

Porque es una herramienta fácil de usar y se hacen unas excelentes presentaciones.

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5. MAPA MENTAL:

a) Imagen:

b) Página web: www.examtime.com

c) Funcionalidad:

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

d) Ideas para usar en el aula: Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano. e) Por qué recomienda esta herramienta:

Es una nueva forma de aprender, además es fácil y rápida para realizar los mapas mentales.

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6. COMIC:

a) Imagen:

b) Página web:

https://www.pixton.com

c) Funcionalidad:

El propósito de Pixton es permitir a los usuarios para mostrar su creatividad con fines educativos o incluso el uso personal como las personas y acontecimientos que conforman sus vidas.

d) Ideas para usar en el aula: Pixton es muy fácil de usar, diseñado de una manera segura para los niños. Es una bonita manera fácil y divertida de reforzar todas las habilidades de lenguaje y una forma diferente que podría involucrar a los niños.

e) Por qué recomienda esta herramienta:

Porque pixton es diferente porque los cómics no son difíciles de leer y entender lo que podría ser mejor para algunos estudiantes que no tienen gran capacidad de lectura.

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7. MI ÁVATAR: VOKI

a) Imagen:

b) Página web:

http://www.voki.com

c) Funcionalidad:

Es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos

d) Ideas para usar en el aula: Se puede utilizar en cátedras de aprendizaje de otro idioma.

e) Por qué recomienda esta herramienta: Porque es de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

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8. PREZZI:

a) Imagen:

b) Página web:

http://prezi-desktop.softonic.com/descargar http://descargarprezi.com/

c) Funcionalidad: Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio). La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio. d) Ideas para usar en el aula: Se puede utilizar en la mayoría de cátedras puesto que es un programa muy parecido al power point solo que esta más animado.

e) Por qué recomienda esta herramienta: Es una herramienta novedosa y fuera de lo común como lo es power point, puesto que se anima más las presentaciones.

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9. COLLAGE

a) Imagen:

b) Página web: (la dirección electrónica de la herramienta)

http://free.myscrapnook.com/index.jhtml

c) Funcionalidad:

En myscrapnook se pueden realizar todo tipo de collage, tiene una gran gama de fondos.

d) Ideas para usar en el aula: Se puede utilizar como un último elemento que reúne todo lo aprendido en el aula. e) Por qué recomienda esta herramienta: ( Es una excelente herramienta porque se puede utilizar para realizar un r

resumen de lo aprendido en clase pero de forma gráfica.

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10. GOOGLE DRIVE:

a) Imagen:

b) Página web:

https://drive.google.com/drive/my-drivee.

c) Funcionalidad: En google drive se pueden realizar formularios, encuestas, entrevistas, exámenes vía digital, además se pueden enviar a los estudiantes vía e-mail. d) Ideas para usar en el aula: Se puede usar cuando uno quiere pasar una encuesta de lo aprendido, también se puede usar para realizar un examen del curso para ver que tanto entendieron los alumnos. e) Por qué recomienda esta herramienta: Esta herramienta en un poco complicada pero al igual que todas, con el tiempo de uso se va acostumbrando uno y es de gran ayuda porque se pueden enviar a todos los estudiantes vía e-mail.

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CONCLUSIONES.

o Este documento es de gran ayuda para los docentes y estudiantes puestos que en él se encuentra una serie de técnicas novedosas que se pueden implementar en el aula.

o La tecnología vino a revolucionar la educación puesto que trajo nuevas

formas de poder enseñar y aprender, se ha tenido unas novedosas formas para atraer la atención del estudiante.

o Estas nuevas didácticas que se presentan son una oportunidad para los docentes al aplicarlas y estar actualizados con la tecnología.

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Referencias.

o http://www.canva.com/ o http://cmaptools.softonic.com o http://descargarprezi.com/ o https://drive.google.com/drive/my-drivee. o http://www.easel.ly/ o http://edraw-mindmap.softonic.com o http://www.examtime.com o http://free.myscrapnook.com/index.jhtml o http://freemind.softonic.com o http://www.infogram/es o http://www.tagxedo.com o http://www.piktochart.com/ o http://www.pixton.com o http://www.powtoon.com/home/g/es/ o hhttp://prezi-desktop.softonic.com/descargar o http://www.visme.co/ o ttp://visual-understanding-environment.softonic.com o http://www.voki.com