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Licenciatura en Espantildeol y Lenguas Extranjeras Facultad de Ciencias de la Educacioacuten

1-1-2009

Libro de viaje por la historia de la lengua castellana Libro de viaje por la historia de la lengua castellana

Moacutenica Andrea Corredor Barbosa Universidad de La Salle Bogotaacute

Patricia Alejandra Puentes Daza Universidad de La Salle Bogotaacute

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Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje Libro de viaje por la Historia por la Historia por la Historia por la Historia por la Historia por la Historia por la Historia por la Historia de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua de la Lengua CastellanaCastellanaCastellanaCastellanaCastellanaCastellanaCastellanaCastellana

Monica Andrea Corredor BarbosaMonica Andrea Corredor BarbosaMonica Andrea Corredor BarbosaMonica Andrea Corredor Barbosa

Patricia Alejandra Puentes DazaPatricia Alejandra Puentes DazaPatricia Alejandra Puentes DazaPatricia Alejandra Puentes Daza

AGRADECIMIENTOSEl sacar avante este proyecto ha significado para nosotras realizar una investigacioacuten amplia que nos ha tomado tiempo y sacrificio Por lo mismo viendo

el resultado final vemos que los esfuerzos impuestos no han sido en vano hemos logrado

sentar un precedente en cuanto a una investigacioacuten que delimita bastante sobre el tema de los oriacutegenes

del idioma espantildeol Aunque existe una gran variedad de bibliografiacutea al respecto no hay material que restrinja al origen de la lengua castellana sus fuentes en ocasiones son muy histoacutericas en otras son demasiado lingucirciacutesticas y dejan de lado la parte socio histoacuterica que es de primordial importancia En

nuestro trabajo logramos combinar esos dos factores pilares en el geacutenesis de cualquier idioma

nuestro trabajo logramos combinar esos dos factores pilares en el geacutenesis de cualquier idioma

Queremos agradecer a los profesores de la universidad el habernos dado las claves y pistas para poder realizar esta investigacioacuten De igual modo a nuestras familias que son las que nos apoyan en todos los aacutembitos y es para ellos la dedicatoria

especial de nuestro trabajo pues sin su presencia fiacutesica y espiritual no hubieacuteramos tenido incentivo suficiente para lograr culminar con eacutexito este

proyectoPor uacuteltimo no podemos dejar de lado a Dios quien es el que nos da la chispa para realizar nuestras actividades y honramos su nombre haciendo este trabajo que contribuye a que la humanidad tenga otra fuente maacutes de conocimiento y por lo tanto de superacioacuten intelectual forjando asiacute una sociedad

maacutes civilizada y espiritual

INTRODUCCIOacuteN

El idioma espantildeol ha venido tomando gran importancia durante las uacuteltimas deacutecadas dada la migracioacuten de hispanohablantes a lugares donde se hablan lenguas diferentes Son muchas las personas que estaacuten interesadas en aprender a hablar el idioma espantildeol porque necesitan comunicarse con sus interlocutores que en su mayoriacutea son latinos la interaccioacuten de Latinoameacuterica con el resto del

mundo cada diacutea se incrementa maacutes y por ende el idioma espantildeol se expande y hasta se hace necesario de aprender por parte de las comunidades que tienen otro idioma como lengua materna y otra

como segunda lengua Como sabemos la lengua es un organismo vivo el idioma es un organismo viviente que nace crece se reproduce y muere la

lengua castellana no escapa a ese axioma inexorable de todo ser viviente solo que el proceso es un poco maacutes lento por fortuna Aunque cada diacutea son maacutes los territorios a los que llega la lengua espantildeola y dado el paso del tiempo se ha perdido un poco el

intereacutes acerca de las raiacuteces de nuestra lengua y asiacute se ha perdido un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es absolutamente natural porque la evolucioacuten de las costumbres del hombre lo hacen asiacute y esas costumbres incluyen el que su manera

de hablar cambie el modo en que usan su lengua variacutee la adquisicioacuten de nuevos vocablos la extraccioacuten de otros la

modificacioacuten de otros tantos la adaptacioacuten de expresiones de acuerdo a afectaciones sociales la inclusioacuten de tecnicismos

extranjerismos eso y maacutes hacen que la lengua se vaya adaptando poco a poco hasta que finalmente se convertiraacute en otra muy

diferente a lo que fue en sus inicios y apogeo El presente trabajo busca llegar a sus lectores con el fin de que no

desconozcamos el origen de nuestra lengua producto de la conquista y sello inmanente de nuestro pasado histoacuterico y

sociocultural es el idioma espantildeol o lengua castellana nuestro principal referente para relacionarnos con el resto del mundo por esa sola razoacuten es imperioso que rescatemos cuaacuteles son los oriacutegenes de nuestra lengua que no se creoacute de la nada por el contrario existe toda una voraacutegine maravillosa de antecedentes que

involucraron muchos hechos sobresaliente en la historia de la humanidad para crear lo que es hoy nuestra principal herramienta

de comunicacioacuten

Asimismo con el presente libro queremos darle un recorrido muy importante a lo que ha sido el recorrido del idioma espantildeol a lo largo de su historia que desde luego va a la par con la de la

humanidad el mundo latino e hispano en contacto con el resto del mundo y por queacute no del universo

Por eso el lector que puede ser desde un nintildeo que ya sepa leer hasta una persona que ya maneje a la perfeccioacuten el idioma espantildeol

se encontraraacute en el presente libro con asuntos interesantes e importantes como el origen de ciertas palabras y expresiones que usamos a diario en nuestras actividades y que nunca nos llegamos a imaginar su origen o su etimologiacutea en siacute y caeremos en la cuenta de

cuan maravilloso es la formacioacuten de nuestro idioma de la connotacioacuten que tiene el conocer por queacute hablamos de una forma o de otra el reconocer por queacute en determinada regioacuten se hable

como se habla el por queacute a algunas personas se les hace extrantildeo la pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las

misma por queacute hay palabras que se nos hacen viejas y obsoletas por queacute hay expresiones que nos parecen coacutemicas o de mal gusto por queacute algunas interjecciones nos causan malestar o admiracioacuten en el viaje que propone este libro el lector se encontraraacute con muchas respuestas a las que tal vez nunca pensoacute formular el

interrogante De igual manera el paseo por el presente libro que es un recorrido por los oriacutegenes de nuestra lengua nos da muchas luces sobre los hechos principales en la historia de la humanidad hechos que finalmente son los que produjeron la creacioacuten de las lenguas las

extincioacuten de otras la consolidacioacuten de unas pocasDe tal manera se espera que ojalaacute (expresioacuten aacuterabe que significa iexclDios quiera o quiera Dios) los lectores encuentren en este libro una breve e importante herramienta para salvaguardar nuestro idioma darle el uso correcto y entender por queacute los cambios que va presentando son inevitables pero dependen de nuestro correcto

uso para que se presenten

ELECCIOacuteN DEL TEMA

Elegimos este tema de investigacioacuten acerca de la historia de lalengua castellana debido a que es un tema que se encuentraestrechamente ligado con nuestro quehacer pedagoacutegicoGracias a la labor diaria que desarrollamos en las aulas declase con nuestros estudiantes pudimos percatarnos querealmente nuestro conocimiento acerca de dicha lengua no esamplio y debido a que en varias ocasiones sin eacutexito algunointentamos documentarnos acerca de esto fue entoncesevidente para nosotras que los libros hallados contienen unlenguaje teacutecnico o bastante complejo ya que nosotraspretendemos que a traveacutes de nuestro libro tanto nintildeosadolescentes o adultos logren comprender la majestuosidadque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deeste momento que lo que una vez fue intereacutes particular denuestra parte se convirtioacute en un gran desafiacuteo intelectual

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip tienestienestienestienestienestienestienestienes razoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacuten paraparaparaparaparaparaparapara queacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacute equipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipaje puespuespuespuespuespuespuespues soacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelonecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparanecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor 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desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido 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relatorelatorelatorelatorelatorelatorelatorelatoapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionante yayayayayayayaya quequequequequequequeque eseseseseseseses unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua ricaricaricaricaricaricaricarica enenenenenenenenhistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoria enenenenenenenen variedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedad dededededededede maticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmatices

Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

BIBLIOGRAFIacuteA

ROSENBLAT Aacutengel Nuestra lengua en ambos mundosEspantildea Salvat EditoresSA 1971 203 p

SANDOVAL Lisandro Diccionario de raiacuteces griegas ylatinas y de otros oriacutegenes del idioma espantildeol TipografiacuteaNacional Guatemala 1931SERRANO Rafael Los Fenicios y Occidentehttpwwwgeocitiescomfenicios_puj Abril 2003SOPEMA Ramoacuten Americanismos diccionario ilustradoSopema Ramoacuten Sopema SA Barcelona 1982WALTER Henriette La aventura de las lenguas enOccidente Coleccioacuten Espasa de la Lengua EspasaEscalpe SA Madrid 1977Escalpe SA Madrid 1977ldquoMicrosoft Corporationrdquo Enciclopedia Digital Encarta2004ldquoEnciclopedia Feniciardquo( antildeo) En liacutenea disponible enhttpphoeniciaorg recuperado 23 de enero de 2009ldquoEnciclopedia Libre Universalrdquo En liacutenea disponible enhttpenciclopediauses recuperado 01 de febrero de2009ldquoAlfabeto griegordquo En liacutenea disponible enhttppersonal5iddeoeszttpraalfabeto_griegohtmrecuperado 11 de febrero de 2010 1200 pmldquoOriacutegenes del espantildeolrdquo En liacutenea disponible enhttpwwwartnovelacomarmodulesphpname=Newsampfile=printampsid=799 recuperado febrero 11 2010 1239 pm

FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
• • Citacioacuten recomendada
  • • LIBRO_HISTORIA_DE_LA_LENGUA CASTELLANA [Compatibility Mode]

AGRADECIMIENTOSEl sacar avante este proyecto ha significado para nosotras realizar una investigacioacuten amplia que nos ha tomado tiempo y sacrificio Por lo mismo viendo

el resultado final vemos que los esfuerzos impuestos no han sido en vano hemos logrado

sentar un precedente en cuanto a una investigacioacuten que delimita bastante sobre el tema de los oriacutegenes

del idioma espantildeol Aunque existe una gran variedad de bibliografiacutea al respecto no hay material que restrinja al origen de la lengua castellana sus fuentes en ocasiones son muy histoacutericas en otras son demasiado lingucirciacutesticas y dejan de lado la parte socio histoacuterica que es de primordial importancia En

nuestro trabajo logramos combinar esos dos factores pilares en el geacutenesis de cualquier idioma

nuestro trabajo logramos combinar esos dos factores pilares en el geacutenesis de cualquier idioma

Queremos agradecer a los profesores de la universidad el habernos dado las claves y pistas para poder realizar esta investigacioacuten De igual modo a nuestras familias que son las que nos apoyan en todos los aacutembitos y es para ellos la dedicatoria

especial de nuestro trabajo pues sin su presencia fiacutesica y espiritual no hubieacuteramos tenido incentivo suficiente para lograr culminar con eacutexito este

proyectoPor uacuteltimo no podemos dejar de lado a Dios quien es el que nos da la chispa para realizar nuestras actividades y honramos su nombre haciendo este trabajo que contribuye a que la humanidad tenga otra fuente maacutes de conocimiento y por lo tanto de superacioacuten intelectual forjando asiacute una sociedad

maacutes civilizada y espiritual

INTRODUCCIOacuteN

El idioma espantildeol ha venido tomando gran importancia durante las uacuteltimas deacutecadas dada la migracioacuten de hispanohablantes a lugares donde se hablan lenguas diferentes Son muchas las personas que estaacuten interesadas en aprender a hablar el idioma espantildeol porque necesitan comunicarse con sus interlocutores que en su mayoriacutea son latinos la interaccioacuten de Latinoameacuterica con el resto del

mundo cada diacutea se incrementa maacutes y por ende el idioma espantildeol se expande y hasta se hace necesario de aprender por parte de las comunidades que tienen otro idioma como lengua materna y otra

como segunda lengua Como sabemos la lengua es un organismo vivo el idioma es un organismo viviente que nace crece se reproduce y muere la

lengua castellana no escapa a ese axioma inexorable de todo ser viviente solo que el proceso es un poco maacutes lento por fortuna Aunque cada diacutea son maacutes los territorios a los que llega la lengua espantildeola y dado el paso del tiempo se ha perdido un poco el

intereacutes acerca de las raiacuteces de nuestra lengua y asiacute se ha perdido un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es absolutamente natural porque la evolucioacuten de las costumbres del hombre lo hacen asiacute y esas costumbres incluyen el que su manera

de hablar cambie el modo en que usan su lengua variacutee la adquisicioacuten de nuevos vocablos la extraccioacuten de otros la

modificacioacuten de otros tantos la adaptacioacuten de expresiones de acuerdo a afectaciones sociales la inclusioacuten de tecnicismos

extranjerismos eso y maacutes hacen que la lengua se vaya adaptando poco a poco hasta que finalmente se convertiraacute en otra muy

diferente a lo que fue en sus inicios y apogeo El presente trabajo busca llegar a sus lectores con el fin de que no

desconozcamos el origen de nuestra lengua producto de la conquista y sello inmanente de nuestro pasado histoacuterico y

sociocultural es el idioma espantildeol o lengua castellana nuestro principal referente para relacionarnos con el resto del mundo por esa sola razoacuten es imperioso que rescatemos cuaacuteles son los oriacutegenes de nuestra lengua que no se creoacute de la nada por el contrario existe toda una voraacutegine maravillosa de antecedentes que

involucraron muchos hechos sobresaliente en la historia de la humanidad para crear lo que es hoy nuestra principal herramienta

de comunicacioacuten

Asimismo con el presente libro queremos darle un recorrido muy importante a lo que ha sido el recorrido del idioma espantildeol a lo largo de su historia que desde luego va a la par con la de la

humanidad el mundo latino e hispano en contacto con el resto del mundo y por queacute no del universo

Por eso el lector que puede ser desde un nintildeo que ya sepa leer hasta una persona que ya maneje a la perfeccioacuten el idioma espantildeol

se encontraraacute en el presente libro con asuntos interesantes e importantes como el origen de ciertas palabras y expresiones que usamos a diario en nuestras actividades y que nunca nos llegamos a imaginar su origen o su etimologiacutea en siacute y caeremos en la cuenta de

cuan maravilloso es la formacioacuten de nuestro idioma de la connotacioacuten que tiene el conocer por queacute hablamos de una forma o de otra el reconocer por queacute en determinada regioacuten se hable

como se habla el por queacute a algunas personas se les hace extrantildeo la pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las

misma por queacute hay palabras que se nos hacen viejas y obsoletas por queacute hay expresiones que nos parecen coacutemicas o de mal gusto por queacute algunas interjecciones nos causan malestar o admiracioacuten en el viaje que propone este libro el lector se encontraraacute con muchas respuestas a las que tal vez nunca pensoacute formular el

interrogante De igual manera el paseo por el presente libro que es un recorrido por los oriacutegenes de nuestra lengua nos da muchas luces sobre los hechos principales en la historia de la humanidad hechos que finalmente son los que produjeron la creacioacuten de las lenguas las

extincioacuten de otras la consolidacioacuten de unas pocasDe tal manera se espera que ojalaacute (expresioacuten aacuterabe que significa iexclDios quiera o quiera Dios) los lectores encuentren en este libro una breve e importante herramienta para salvaguardar nuestro idioma darle el uso correcto y entender por queacute los cambios que va presentando son inevitables pero dependen de nuestro correcto

uso para que se presenten

ELECCIOacuteN DEL TEMA

Elegimos este tema de investigacioacuten acerca de la historia de lalengua castellana debido a que es un tema que se encuentraestrechamente ligado con nuestro quehacer pedagoacutegicoGracias a la labor diaria que desarrollamos en las aulas declase con nuestros estudiantes pudimos percatarnos querealmente nuestro conocimiento acerca de dicha lengua no esamplio y debido a que en varias ocasiones sin eacutexito algunointentamos documentarnos acerca de esto fue entoncesevidente para nosotras que los libros hallados contienen unlenguaje teacutecnico o bastante complejo ya que nosotraspretendemos que a traveacutes de nuestro libro tanto nintildeosadolescentes o adultos logren comprender la majestuosidadque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deeste momento que lo que una vez fue intereacutes particular denuestra parte se convirtioacute en un gran desafiacuteo intelectual

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip tienestienestienestienestienestienestienestienes razoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacuten paraparaparaparaparaparaparapara queacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacute equipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipaje puespuespuespuespuespuespuespues soacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelonecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparanecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor 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desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido 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Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

BIBLIOGRAFIacuteA

ROSENBLAT Aacutengel Nuestra lengua en ambos mundosEspantildea Salvat EditoresSA 1971 203 p

SANDOVAL Lisandro Diccionario de raiacuteces griegas ylatinas y de otros oriacutegenes del idioma espantildeol TipografiacuteaNacional Guatemala 1931SERRANO Rafael Los Fenicios y Occidentehttpwwwgeocitiescomfenicios_puj Abril 2003SOPEMA Ramoacuten Americanismos diccionario ilustradoSopema Ramoacuten Sopema SA Barcelona 1982WALTER Henriette La aventura de las lenguas enOccidente Coleccioacuten Espasa de la Lengua EspasaEscalpe SA Madrid 1977Escalpe SA Madrid 1977ldquoMicrosoft Corporationrdquo Enciclopedia Digital Encarta2004ldquoEnciclopedia Feniciardquo( antildeo) En liacutenea disponible enhttpphoeniciaorg recuperado 23 de enero de 2009ldquoEnciclopedia Libre Universalrdquo En liacutenea disponible enhttpenciclopediauses recuperado 01 de febrero de2009ldquoAlfabeto griegordquo En liacutenea disponible enhttppersonal5iddeoeszttpraalfabeto_griegohtmrecuperado 11 de febrero de 2010 1200 pmldquoOriacutegenes del espantildeolrdquo En liacutenea disponible enhttpwwwartnovelacomarmodulesphpname=Newsampfile=printampsid=799 recuperado febrero 11 2010 1239 pm

FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
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INTRODUCCIOacuteN

El idioma espantildeol ha venido tomando gran importancia durante las uacuteltimas deacutecadas dada la migracioacuten de hispanohablantes a lugares donde se hablan lenguas diferentes Son muchas las personas que estaacuten interesadas en aprender a hablar el idioma espantildeol porque necesitan comunicarse con sus interlocutores que en su mayoriacutea son latinos la interaccioacuten de Latinoameacuterica con el resto del

mundo cada diacutea se incrementa maacutes y por ende el idioma espantildeol se expande y hasta se hace necesario de aprender por parte de las comunidades que tienen otro idioma como lengua materna y otra

como segunda lengua Como sabemos la lengua es un organismo vivo el idioma es un organismo viviente que nace crece se reproduce y muere la

lengua castellana no escapa a ese axioma inexorable de todo ser viviente solo que el proceso es un poco maacutes lento por fortuna Aunque cada diacutea son maacutes los territorios a los que llega la lengua espantildeola y dado el paso del tiempo se ha perdido un poco el

intereacutes acerca de las raiacuteces de nuestra lengua y asiacute se ha perdido un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es un poco el respeto por el uso de la misma ese fenoacutemeno que es absolutamente natural porque la evolucioacuten de las costumbres del hombre lo hacen asiacute y esas costumbres incluyen el que su manera

de hablar cambie el modo en que usan su lengua variacutee la adquisicioacuten de nuevos vocablos la extraccioacuten de otros la

modificacioacuten de otros tantos la adaptacioacuten de expresiones de acuerdo a afectaciones sociales la inclusioacuten de tecnicismos

extranjerismos eso y maacutes hacen que la lengua se vaya adaptando poco a poco hasta que finalmente se convertiraacute en otra muy

diferente a lo que fue en sus inicios y apogeo El presente trabajo busca llegar a sus lectores con el fin de que no

desconozcamos el origen de nuestra lengua producto de la conquista y sello inmanente de nuestro pasado histoacuterico y

sociocultural es el idioma espantildeol o lengua castellana nuestro principal referente para relacionarnos con el resto del mundo por esa sola razoacuten es imperioso que rescatemos cuaacuteles son los oriacutegenes de nuestra lengua que no se creoacute de la nada por el contrario existe toda una voraacutegine maravillosa de antecedentes que

involucraron muchos hechos sobresaliente en la historia de la humanidad para crear lo que es hoy nuestra principal herramienta

de comunicacioacuten

Asimismo con el presente libro queremos darle un recorrido muy importante a lo que ha sido el recorrido del idioma espantildeol a lo largo de su historia que desde luego va a la par con la de la

humanidad el mundo latino e hispano en contacto con el resto del mundo y por queacute no del universo

Por eso el lector que puede ser desde un nintildeo que ya sepa leer hasta una persona que ya maneje a la perfeccioacuten el idioma espantildeol

se encontraraacute en el presente libro con asuntos interesantes e importantes como el origen de ciertas palabras y expresiones que usamos a diario en nuestras actividades y que nunca nos llegamos a imaginar su origen o su etimologiacutea en siacute y caeremos en la cuenta de

cuan maravilloso es la formacioacuten de nuestro idioma de la connotacioacuten que tiene el conocer por queacute hablamos de una forma o de otra el reconocer por queacute en determinada regioacuten se hable

como se habla el por queacute a algunas personas se les hace extrantildeo la pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las

misma por queacute hay palabras que se nos hacen viejas y obsoletas por queacute hay expresiones que nos parecen coacutemicas o de mal gusto por queacute algunas interjecciones nos causan malestar o admiracioacuten en el viaje que propone este libro el lector se encontraraacute con muchas respuestas a las que tal vez nunca pensoacute formular el

interrogante De igual manera el paseo por el presente libro que es un recorrido por los oriacutegenes de nuestra lengua nos da muchas luces sobre los hechos principales en la historia de la humanidad hechos que finalmente son los que produjeron la creacioacuten de las lenguas las

extincioacuten de otras la consolidacioacuten de unas pocasDe tal manera se espera que ojalaacute (expresioacuten aacuterabe que significa iexclDios quiera o quiera Dios) los lectores encuentren en este libro una breve e importante herramienta para salvaguardar nuestro idioma darle el uso correcto y entender por queacute los cambios que va presentando son inevitables pero dependen de nuestro correcto

uso para que se presenten

ELECCIOacuteN DEL TEMA

Elegimos este tema de investigacioacuten acerca de la historia de lalengua castellana debido a que es un tema que se encuentraestrechamente ligado con nuestro quehacer pedagoacutegicoGracias a la labor diaria que desarrollamos en las aulas declase con nuestros estudiantes pudimos percatarnos querealmente nuestro conocimiento acerca de dicha lengua no esamplio y debido a que en varias ocasiones sin eacutexito algunointentamos documentarnos acerca de esto fue entoncesevidente para nosotras que los libros hallados contienen unlenguaje teacutecnico o bastante complejo ya que nosotraspretendemos que a traveacutes de nuestro libro tanto nintildeosadolescentes o adultos logren comprender la majestuosidadque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deeste momento que lo que una vez fue intereacutes particular denuestra parte se convirtioacute en un gran desafiacuteo intelectual

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip tienestienestienestienestienestienestienestienes razoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacuten paraparaparaparaparaparaparapara queacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacute equipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipaje puespuespuespuespuespuespuespues soacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelonecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparanecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor 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desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido 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dededededededede sussussussussussussussus pueblospueblospueblospueblospueblospueblospueblospueblosconconconconconconconcon sussussussussussussussus valiososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliosos aportesaportesaportesaportesaportesaportesaportesaportes aaaaaaaa nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua PorPorPorPorPorPorPorPoresoesoesoesoesoesoesoeso yyyyyyyy sinsinsinsinsinsinsinsin vacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilar memememememememe atrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevo aaaaaaaa asegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurar quequequequequequequeque elelelelelelelelorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigen deldeldeldeldeldeldeldel idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol eseseseseseseses unununununununun relatorelatorelatorelatorelatorelatorelatorelatoapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionante yayayayayayayaya quequequequequequequeque eseseseseseseses unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua ricaricaricaricaricaricaricarica enenenenenenenenhistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoria enenenenenenenen variedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedad dededededededede maticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmatices

Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

BIBLIOGRAFIacuteA

ROSENBLAT Aacutengel Nuestra lengua en ambos mundosEspantildea Salvat EditoresSA 1971 203 p

SANDOVAL Lisandro Diccionario de raiacuteces griegas ylatinas y de otros oriacutegenes del idioma espantildeol TipografiacuteaNacional Guatemala 1931SERRANO Rafael Los Fenicios y Occidentehttpwwwgeocitiescomfenicios_puj Abril 2003SOPEMA Ramoacuten Americanismos diccionario ilustradoSopema Ramoacuten Sopema SA Barcelona 1982WALTER Henriette La aventura de las lenguas enOccidente Coleccioacuten Espasa de la Lengua EspasaEscalpe SA Madrid 1977Escalpe SA Madrid 1977ldquoMicrosoft Corporationrdquo Enciclopedia Digital Encarta2004ldquoEnciclopedia Feniciardquo( antildeo) En liacutenea disponible enhttpphoeniciaorg recuperado 23 de enero de 2009ldquoEnciclopedia Libre Universalrdquo En liacutenea disponible enhttpenciclopediauses recuperado 01 de febrero de2009ldquoAlfabeto griegordquo En liacutenea disponible enhttppersonal5iddeoeszttpraalfabeto_griegohtmrecuperado 11 de febrero de 2010 1200 pmldquoOriacutegenes del espantildeolrdquo En liacutenea disponible enhttpwwwartnovelacomarmodulesphpname=Newsampfile=printampsid=799 recuperado febrero 11 2010 1239 pm

FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
• • Citacioacuten recomendada
  • • LIBRO_HISTORIA_DE_LA_LENGUA CASTELLANA [Compatibility Mode]

Asimismo con el presente libro queremos darle un recorrido muy importante a lo que ha sido el recorrido del idioma espantildeol a lo largo de su historia que desde luego va a la par con la de la

humanidad el mundo latino e hispano en contacto con el resto del mundo y por queacute no del universo

Por eso el lector que puede ser desde un nintildeo que ya sepa leer hasta una persona que ya maneje a la perfeccioacuten el idioma espantildeol

se encontraraacute en el presente libro con asuntos interesantes e importantes como el origen de ciertas palabras y expresiones que usamos a diario en nuestras actividades y que nunca nos llegamos a imaginar su origen o su etimologiacutea en siacute y caeremos en la cuenta de

cuan maravilloso es la formacioacuten de nuestro idioma de la connotacioacuten que tiene el conocer por queacute hablamos de una forma o de otra el reconocer por queacute en determinada regioacuten se hable

como se habla el por queacute a algunas personas se les hace extrantildeo la pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las pronunciacioacuten de gente de otras partes o la escritura de las

misma por queacute hay palabras que se nos hacen viejas y obsoletas por queacute hay expresiones que nos parecen coacutemicas o de mal gusto por queacute algunas interjecciones nos causan malestar o admiracioacuten en el viaje que propone este libro el lector se encontraraacute con muchas respuestas a las que tal vez nunca pensoacute formular el

interrogante De igual manera el paseo por el presente libro que es un recorrido por los oriacutegenes de nuestra lengua nos da muchas luces sobre los hechos principales en la historia de la humanidad hechos que finalmente son los que produjeron la creacioacuten de las lenguas las

extincioacuten de otras la consolidacioacuten de unas pocasDe tal manera se espera que ojalaacute (expresioacuten aacuterabe que significa iexclDios quiera o quiera Dios) los lectores encuentren en este libro una breve e importante herramienta para salvaguardar nuestro idioma darle el uso correcto y entender por queacute los cambios que va presentando son inevitables pero dependen de nuestro correcto

uso para que se presenten

ELECCIOacuteN DEL TEMA

Elegimos este tema de investigacioacuten acerca de la historia de lalengua castellana debido a que es un tema que se encuentraestrechamente ligado con nuestro quehacer pedagoacutegicoGracias a la labor diaria que desarrollamos en las aulas declase con nuestros estudiantes pudimos percatarnos querealmente nuestro conocimiento acerca de dicha lengua no esamplio y debido a que en varias ocasiones sin eacutexito algunointentamos documentarnos acerca de esto fue entoncesevidente para nosotras que los libros hallados contienen unlenguaje teacutecnico o bastante complejo ya que nosotraspretendemos que a traveacutes de nuestro libro tanto nintildeosadolescentes o adultos logren comprender la majestuosidadque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deeste momento que lo que una vez fue intereacutes particular denuestra parte se convirtioacute en un gran desafiacuteo intelectual

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip tienestienestienestienestienestienestienestienes razoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacuten paraparaparaparaparaparaparapara queacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacute equipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipaje puespuespuespuespuespuespuespues soacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelonecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparanecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor 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desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido veremosveremosveremosveremosveremosveremosveremosveremos maacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes quequequequequequequequeunaunaunaunaunaunaunauna simplesimplesimplesimplesimplesimplesimplesimple sucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacuten dededededededede hechoshechoshechoshechoshechoshechoshechoshechos puespuespuespuespuespuespuespuesencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremos amigosamigosamigosamigosamigosamigosamigosamigos quequequequequequequeque estaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacuten dispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestos aaaaaaaadarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnos aaaaaaaa conocerconocerconocerconocerconocerconocerconocerconocer todotodotodotodotodotodotodotodo acercaacercaacercaacercaacercaacercaacercaacerca 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relatorelatorelatorelatorelatorelatorelatorelatoapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionante yayayayayayayaya quequequequequequequeque eseseseseseseses unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua ricaricaricaricaricaricaricarica enenenenenenenenhistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoria enenenenenenenen variedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedad dededededededede maticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmatices

Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

BIBLIOGRAFIacuteA

ROSENBLAT Aacutengel Nuestra lengua en ambos mundosEspantildea Salvat EditoresSA 1971 203 p

SANDOVAL Lisandro Diccionario de raiacuteces griegas ylatinas y de otros oriacutegenes del idioma espantildeol TipografiacuteaNacional Guatemala 1931SERRANO Rafael Los Fenicios y Occidentehttpwwwgeocitiescomfenicios_puj Abril 2003SOPEMA Ramoacuten Americanismos diccionario ilustradoSopema Ramoacuten Sopema SA Barcelona 1982WALTER Henriette La aventura de las lenguas enOccidente Coleccioacuten Espasa de la Lengua EspasaEscalpe SA Madrid 1977Escalpe SA Madrid 1977ldquoMicrosoft Corporationrdquo Enciclopedia Digital Encarta2004ldquoEnciclopedia Feniciardquo( antildeo) En liacutenea disponible enhttpphoeniciaorg recuperado 23 de enero de 2009ldquoEnciclopedia Libre Universalrdquo En liacutenea disponible enhttpenciclopediauses recuperado 01 de febrero de2009ldquoAlfabeto griegordquo En liacutenea disponible enhttppersonal5iddeoeszttpraalfabeto_griegohtmrecuperado 11 de febrero de 2010 1200 pmldquoOriacutegenes del espantildeolrdquo En liacutenea disponible enhttpwwwartnovelacomarmodulesphpname=Newsampfile=printampsid=799 recuperado febrero 11 2010 1239 pm

FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
• • Citacioacuten recomendada
  • • LIBRO_HISTORIA_DE_LA_LENGUA CASTELLANA [Compatibility Mode]

ELECCIOacuteN DEL TEMA

Elegimos este tema de investigacioacuten acerca de la historia de lalengua castellana debido a que es un tema que se encuentraestrechamente ligado con nuestro quehacer pedagoacutegicoGracias a la labor diaria que desarrollamos en las aulas declase con nuestros estudiantes pudimos percatarnos querealmente nuestro conocimiento acerca de dicha lengua no esamplio y debido a que en varias ocasiones sin eacutexito algunointentamos documentarnos acerca de esto fue entoncesevidente para nosotras que los libros hallados contienen unlenguaje teacutecnico o bastante complejo ya que nosotraspretendemos que a traveacutes de nuestro libro tanto nintildeosadolescentes o adultos logren comprender la majestuosidadque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deque cubre la historia de nuestra bella lengua y es a partir deeste momento que lo que una vez fue intereacutes particular denuestra parte se convirtioacute en un gran desafiacuteo intelectual

PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

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FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
• • Citacioacuten recomendada
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PROBLEMA

PLANTEAMIENTO GENERAL

Partiendo de un hecho muy importante como lo esnuestra lengua decidimos abordar unainvestigacioacuten en la cual la principal protagonistasea ella ya que a diario nos sirve paracomunicarnos y expresar nuestras ideas maacutes sinembargo no conocemos de nuestra lenguacastellana sino lo maacutes cercano quizaacutes porqueno le hemos dado la debida importancia oquizaacutes porque no sentimos verdaderapertenencia a ella por tanto en un acto deamor por nuestra lengua y teniendo en cuentaque hasta la presente no existe un texto queque hasta la presente no existe un texto quepermita encontrar el vasto recorrido por el queha trasegado nuestro idioma y que por muchosantildeos solo en grado quinto de educacioacuten mediase logra una aproximacioacuten a la historia delcastellano por cierto muy pobre decidimosasumir el reto y adentrarnos a lasprofundidades de sus misterios para destacartodo su valor dando sentido y coherencia a suexistencia en aras al nuevo impulso quemanifiesta la lengua en esta eacutepoca tanto a nivellocal como regional siendo fundamentalrescatar o mejor conocer sus raiacuteces yapropiarnos de dicho conocimiento ya quenada maacutes satisfactorio que el aprenderverdaderamente del origen y procedencia delidioma que usamos que nos acerca a los demaacutesy abre las puertas a otra culturas

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

______________

LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido veremosveremosveremosveremosveremosveremosveremosveremos maacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes quequequequequequequequeunaunaunaunaunaunaunauna simplesimplesimplesimplesimplesimplesimplesimple sucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacuten dededededededede hechoshechoshechoshechoshechoshechoshechoshechos puespuespuespuespuespuespuespuesencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremos amigosamigosamigosamigosamigosamigosamigosamigos quequequequequequequeque estaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacuten dispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestos aaaaaaaadarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnos aaaaaaaa conocerconocerconocerconocerconocerconocerconocerconocer todotodotodotodotodotodotodotodo acercaacercaacercaacercaacercaacercaacercaacerca 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relatorelatorelatorelatorelatorelatorelatorelatoapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionante yayayayayayayaya quequequequequequequeque eseseseseseseses unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua ricaricaricaricaricaricaricarica enenenenenenenenhistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoria enenenenenenenen variedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedad dededededededede maticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmatices

Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

ALONSO Amado Castellano espantildeol idioma nacionalCuarta edicioacuten Buenos Aires Editorial Losada 1968 149pCUERVO Rufino Joseacute El castellano en AmeacutericaEditorial Minerva 1935 154 pGONZALES de Chaves Lucila Espantildeol y literatura 6Undeacutecima edicioacuten Colombia Editorial Bedout SA1982463 p463 pLAPESA Rafael Historia de la lengua espantildeola Quintaedicioacuten Madrid Escelicer SA1959 405 pLODARES Juan Ramoacuten Gente de Cervantes-Historiahumana del idioma espantildeol Madrid Grupo Santillana deediciones SA 2001 238 pNIETO JIMEacuteNEZ Lidio Vocablos aacuterabes y godos delorigen y principio de la lengua castellana Madrid Visorlibros 1993OJEDA Ernesto AREVALO Guillermo Alberto yARAUS Caacutendido Lenguajes y palabras 7 ColombiaFondo educativo interamericano SA 1983 188 pPIDAL Meneacutendez R Manual de gramaacutetica histoacutericaespantildeola Decimoquinta edicioacuten Madrid Espasa-CalpeSA1977 367 p

BIBLIOGRAFIacuteA

ROSENBLAT Aacutengel Nuestra lengua en ambos mundosEspantildea Salvat EditoresSA 1971 203 p

SANDOVAL Lisandro Diccionario de raiacuteces griegas ylatinas y de otros oriacutegenes del idioma espantildeol TipografiacuteaNacional Guatemala 1931SERRANO Rafael Los Fenicios y Occidentehttpwwwgeocitiescomfenicios_puj Abril 2003SOPEMA Ramoacuten Americanismos diccionario ilustradoSopema Ramoacuten Sopema SA Barcelona 1982WALTER Henriette La aventura de las lenguas enOccidente Coleccioacuten Espasa de la Lengua EspasaEscalpe SA Madrid 1977Escalpe SA Madrid 1977ldquoMicrosoft Corporationrdquo Enciclopedia Digital Encarta2004ldquoEnciclopedia Feniciardquo( antildeo) En liacutenea disponible enhttpphoeniciaorg recuperado 23 de enero de 2009ldquoEnciclopedia Libre Universalrdquo En liacutenea disponible enhttpenciclopediauses recuperado 01 de febrero de2009ldquoAlfabeto griegordquo En liacutenea disponible enhttppersonal5iddeoeszttpraalfabeto_griegohtmrecuperado 11 de febrero de 2010 1200 pmldquoOriacutegenes del espantildeolrdquo En liacutenea disponible enhttpwwwartnovelacomarmodulesphpname=Newsampfile=printampsid=799 recuperado febrero 11 2010 1239 pm

FinFinFinFinFinFinFinFin

• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
• • Citacioacuten recomendada
  • • LIBRO_HISTORIA_DE_LA_LENGUA CASTELLANA [Compatibility Mode]

Nuestro trabajo se veraacute avocado a una realizacioacutenprofunda en sus contenidos pero con la ideaclara de presentar no solo un texto de caraacutecterriguroso por el contrario deseamos dejar unexcelente libro en el que podamos recorrer loscaminos de nuestro idioma con gusto conalegriacutea y sin temores teniendo en cuenta elvasto puacuteblico al que dirigiremos nuestra obraya que no queremos una acartonada tesis paraguardar en los anaqueles sino un libro al quepuedan acceder grandes y chicos para aprenderde manera pedagoacutegica aspectos del idioma quepermite nuestra comunicacioacuten en este sentidoconsideramos viable la posibilidad de escribir untexto de manera sencilla y amena para que eltexto de manera sencilla y amena para que ellector lo disfrute y ademaacutes tenga contacto conel conocimiento y el aprendizaje-

La educacioacuten de hoy exige nuevas estrategias portanto no podemos seguir pensando en el libroque ocupa un espacio en la biblioteca y que selee para dar cuenta del contenido al maestronuestra idea busca ir maacutes allaacute y permitir no soloque en cualquier edad se aprenda de la historiade nuestra lengua sino que tambieacuten se de unacercamiento sin presiones cuantitativas que louacutenico que logran es distanciarnos delconocimiento y acabar con el intereacutes propio delas personas por aprender algo nuevoDeseamos asiacute aportar algo bueno y novedoso ennuestro contexto

FORMULACION

iquestCoacutemo lograr un texto de caraacutecter pedagoacutegico a traveacutes delcual el estudiante y el puacuteblico en general accedan alconocimiento del desarrollo histoacuterico de la LenguaCastellana

JUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteNJUSTIFICACIOacuteN

Como estudiantes de licenciatura en lengua castellanaingleacutes y franceacutes notamos durante nuestra largaestancia en la universidad que a las materias vistas leshacia falta algo seremos licenciadas en lenguacastellana pero de las raiacuteces de los oriacutegenes denuestra lengua poco o mejor nada conocemos esto nosparece muy triste pues finalmente al idioma quedebemos dar mayor importancia es al nuestro no solopor ser nuestro medio eficaz de comunicacioacuten con losdemaacutes sino tambieacuten por el inmenso sentido depertenencia que a eacutel debe atarnos ademaacutes que sobramencionar su importancia a lo largo de la historia si alo anterior le sumamos que el limitado acercamiento alos origines de la lengua castellana solo se hace en unode los uacuteltimos grados del bachillerato y de maneraligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosligera no tenemos realmente un conocimiento de loverdaderamente fundamental o de los caminosrecorridos por nuestro idioma estas circunstanciasgeneraron en nosotras la inquietud y el intereacutes porconocer maacutes y mejor sobre todo lo relacionado con lahistoria del castellano

Con esta motivacioacuten decidimos lanzarnos al procesoinvestigativo para obtener la informacioacuten adecuadapara conocer y para aprender sobre la que es nuestramediadora en la vida cotidiana para podercomunicarnos y expresarnos (la lengua castellana)estainvestigacioacuten sin duda alguna enriqueceraacute y fortaleceraacutenuestro ejercicio docente luego y observando lacarencia de un medio efectivo para que se diera eseacercamiento consideramos pertinente recopilar lainformacioacuten y ponerla al alcance no solo de losestudiantes vinculados a una institucioacuten educativasino al publico en general sean nintildeos joacutevenes adultosque deseen conocer y aprender aspectos de su lenguay es ahiacute donde surge la idea de realizar un texto decaraacutecter pedagoacutegico de faacutecil comprensioacuten es decir conun lenguaje ameno y sencillo que a la postre permita alos lectores acceder al conocimiento de maneradivertida y sin presiones

El ideal es dejar plasmada una obra no decorativa nirestringida a un solo puacuteblico por el contrario nosparece valioso y pertinente permitir que todos ycada uno de nosotros tengamos acceso a conocerla historia los oriacutegenes y el recorrido hecho por lalengua castellana ahondar en los pasos y las rutasque la lengua siguioacute a lo largo de los tiempos vercomo surgioacute o gracias a quien o quienes podemosdisfrutar hoy en diacutea del placer de hablar espantildeolpor ello nuestro libro seraacute una herramientapedagoacutegica que puede servir de apoyo en elproceso educativo pero tambieacuten una herramientaen el deseo autodidacta de muchos por aprendery ante todo una historia contada para que desdelos maacutes chicos exista intereacutes por nuestra culturadesde la historia del castellano es un recorridoun viaje entretenido que quedaraacute reflejado en unlibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidiomalibro como muestra de intereacutes y amor por nuestroidioma

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

GENERALGENERALGENERALGENERAL

Elaborar un texto de caraacutecter pedagoacutegico por medio delcual se de a conocer la historia de la LenguaCastellana en forma aacutegil divertida y amena que sea defaacutecil acceso tanto a estudiantes como al puacuteblico engeneral

ESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOSESPECIacuteFICOS

Investigar ampliamente sobre la historia general delcastellano

Reconocer y evaluar los planteamientos y lineamientos quesobre ensentildeanza de la historia de la lengua tiene elMinisterio de Educacioacuten NacionalMinisterio de Educacioacuten Nacional

Disentildear formatos de diagramacioacuten con base en textoescrito e imagen visual

Elaborar un instrumento adecuado que genere intereacutes yagrado en el conocimiento de la historia de la LenguaCastellana fomentando un espiacuteritu incesante depertenencia con nuestro idioma y a la vez cree un saberque permita y facilite el acceso al pasado y propicieuna comunidad que se identifique consigo misma en elahora

METODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteAMETODOLOGIacuteA

TIPOTIPOTIPOTIPO DEDEDEDE INVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteNINVESTIGACIOacuteN

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LINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOSLINEAMIENTOS CONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Para efectos del desarrollo de este trabajo se seguiraacutencomo pilares fundamentales los referentes planteadosen el libro claacutesico ldquo Historia de la Lengua Espantildeolardquo deRafael Lapesa quien nacioacute en Valencia el 8 de febrero1908 y murioacute en Madrid el 1 de febrero de 2001conocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laconocido filoacutelogo espantildeol miembro de la RealAcademia Espantildeola y de la Real Academia de laHistoria cuya obra gira en torno a la historia externadel idioma espantildeol y a la par que realiza este recorridoexpone la evolucioacuten de la misma tanto en su formagramatical como leacutexica es un escrito que ofrece unavisioacuten histoacuterica de la constitucioacuten y desarrollo de lalengua espantildeola como claro reflejo de nuestraevolucioacuten cultural es asiacute como en sus paacuteginasencontramos referencias a los pueblos aboriacutegenesinmigraciones y colonias como parte de las lenguasprerromanas en cuyo capitulo nos relata como antesde la conquista romana nuestra historia es algoimprecisa y las teoriacuteas que se han construido a lo largodel tiempo se han construido en datos ambiguos En elcomienzo de su historia la Peniacutensula Ibeacuterica estabahabitada por una serie de pueblos entre ellos losiberos los tartesios los lusitanos los celtiacuteberos y losvascos Maacutes tarde los fenicios se asentaron en lascostas meridionales fundando varias ciudades Gaacutedir(Caacutediz) Maacutelaka (Malaga) Abdera (Adra) etc Susaliados los cartagineses reafirmaron esta influenciamediterraacutenea (testimoniada en ciudades comoCartagena y Mahoacuten) mientras que los griegosextendieron su dominio por el Levante y CataluntildeaLucentum (Alicante) Rhode (Rosas) Emporion(Ampurias)

Precisamente en esta uacuteltima ciudad desembarcaron losromanos en el antildeo 218 aC dentro del marco de la 2ordfGuerra Puacutenica que los enfrentaba a los cartagineses

Tras mantener una serie de luchas con los pobladores de laPeniacutensula los romanos terminan por someterlos en elantildeo 19 aC Durante todo este tiempo tuvo lugar unproceso conocido como romanizacioacuten quebaacutesicamente consistioacute en la introduccioacuten de la lengua yla cultura latinas a traveacutes de los legionarios y colonosque desembarcaron en Hispania El latiacuten que empezoacute ausarse con profusioacuten no era el latiacuten claacutesico que seutilizaba en la literatura sino el llamado latiacuten vulgar lamodalidad hablada de la lengua que presentabaalgunas diferencias importantes con respecto alprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unprimero (veacutease latiacuten) Durante varios siglos hubo unperiacuteodo de bilingucircismo entre este latiacuten vulgar y laslenguas prerromaacutenicas hasta que finalmente eacutestasdesaparecieron aunque no sin antes dejar su huella enel leacutexico comuacuten (palabras como vega barrancocolmena estancar paacuteramo camisa cerveza carropizarra izquierdo Segovia Hispania etc pertenecen aesta eacutepoca)

Este recorrido para llevarnos a la hispania prerromanadoacutende auacuten no existiacutea una unidad lingucirciacutestica ya que losalfabetos ibeacuterico y tartesio sirvieron cada uno paradiversas lenguas la dominacioacuten romana en Hispaniallega a su conclusioacuten en el antildeo 409 cuando un grupo depueblos germaacutenicos (visigodos vaacutendalos suevos yalanos) invaden la Peniacutensula Durante varios antildeos seproduce una convivencia entre estos invasoresnoacuterdicos (especialmente los visigodos) y la poblacioacutenhispanorromaacutenica lo que se refleja en la introduccioacutenen la lengua de germanismos como burgo guerra espiacuteaguardiaacuten aspa rueca Fernando Rodrigo Castrogerizetc el vascuence y las lenguas ibeacutericas es otro de losaspectos que el autor menciona haciendo referencia alos lazos que existieron entre este y los otros idiomasprerromanos de la Peniacutensula el latiacuten el cristianismo ysus particularidades los aacuterabes y su legado el

espantildeol primitivo el espantildeol arcaico la transicioacuten del espantildeol medieval alclaacutesico entre otros son los aspectos relevantes que el autor nos facilitapara empezar el entendimiento de los oriacutegenes del idioma que hablamos asiacutepodriacuteamos continuar contando sobre esta excelsa obra pero lo quequeremos es hacer referencia de coacutemo nos serviremos de ella para nuestrospropoacutesitos de igual manera tendremos como referencia dentro del marcode la modernidad o de las nuevas tendencias una obra de estos tiemposldquoLos 1001 antildeos de la lengua espantildeolardquo del escritor Antonio Alatorre en elcual se explica con sencillez sin tecnicismos los procesos complejos de latransformacioacuten de la lengua espantildeola y al mismo tiempo con una riquezaexcepcional

En eacutel se encuentra historia literatura y sobre todo un profundohumanismo En el texto redacta la historia de la lengua a manera decuento en la cual la lengua aparece como el personaje del mismoasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laasimismo en el libro son indicados los rasgos caracteriacutesticos de laproduccioacuten literaria hispanoamericana

Con respecto a las bases etimoloacutegicas de la lengua nos centraremosespecialmente en los planteamientos del escritor Rodolfo EscobedoDiacuteaz de Leoacuten en su libro ldquoEtimologiacuteas del espantildeolrdquo

HolaYo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Yo soy Espantildeolita Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me Castellano me

encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte encanta conocerte pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de pues seacute que de

ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante ahora en adelante seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes seremos grandes amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos amigos y viviremos

aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras aventuras inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me inigualables Eso me alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya alegra mucho ya que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con que tendreacute con quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir quien compartir

maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas maacutegicas experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para experiencias para aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer aprender y conocer sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y sobre el pasado y

presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro presente de nuestro amado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idiomaamado idioma

TuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacuteTuacute yyyyyyyy yoyoyoyoyoyoyoyo tenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemostenemos algoalgoalgoalgoalgoalgoalgoalgo enenenenenenenen comuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacutencomuacuten yayayayayayayaya quequequequequequequequehablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamoshablamos espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua bellabellabellabellabellabellabellabella yyyyyyyy llenallenallenallenallenallenallenallena dedededededededegrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandesgrandes riquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezasriquezas yyyyyyyy quequequequequequequeque aaaaaaaa lolololololololo largolargolargolargolargolargolargolargo dededededededede loslosloslosloslosloslos antildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeosantildeos hahahahahahahahasidosidosidosidosidosidosidosido elelelelelelelel fundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamentofundamento yyyyyyyy elelelelelelelel mediomediomediomediomediomediomediomedio fundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalfundamentalparaparaparaparaparaparaparapara expresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnosexpresarnos conocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernosconocernos yyyyyyyy comunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnoscomunicarnosiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlgunaiquestAlguna vezvezvezvezvezvezvezvez tetetetetetetete hashashashashashashashas preguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntadopreguntado cuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutelcuaacutel eseseseseseseses elelelelelelelel origenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigendededededededede nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua EstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoyEstoy segurasegurasegurasegurasegurasegurasegurasegura quequequequequequequeque siacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacutesiacute yyyyyyyy porporporporporporporporesoesoesoesoesoesoesoeso tetetetetetetete propongopropongopropongopropongopropongopropongopropongopropongo quequequequequequequeque organicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemosorganicemos unununununununun viajeviajeviajeviajeviajeviajeviajeviaje paraparaparaparaparaparaparaparaquequequequequequequeque nosnosnosnosnosnosnosnos permitapermitapermitapermitapermitapermitapermitapermita descubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrirdescubrir esosesosesosesosesosesosesosesos hermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososhermososparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajesparajes yyyyyyyy esosesosesosesosesosesosesosesos importantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantesimportantes momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos porporporporporporporpordondedondedondedondedondedondedondedonde ellaellaellaellaellaellaellaella hahahahahahahaha dejadodejadodejadodejadodejadodejadodejadodejado huellashuellashuellashuellashuellashuellashuellashuellas inigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesinigualablesAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemosAlistemos lalalalalalalala maletamaletamaletamaletamaletamaletamaletamaleta yyyyyyyy emprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestratravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteatravesiacuteahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

SiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacuteSiacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip tienestienestienestienestienestienestienestienes razoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacutenrazoacuten paraparaparaparaparaparaparapara queacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacutequeacute equipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipajeequipaje puespuespuespuespuespuespuespues soacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelosoacutelonecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparanecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamosnecesitamos muchomuchomuchomuchomuchomuchomuchomucho amoramoramoramoramoramoramoramor yyyyyyyy grangrangrangrangrangrangrangran pasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacutenpasioacuten paraparaparaparaparaparaparaparavivirvivirvivirvivirvivirvivirvivirvivir momentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentosmomentos inolvidablesinolvidablesinolvidablesinolvidablesinolvidablesinolvidablesinolvidablesinolvidables estaestaestaestaestaestaestaesta aventuraaventuraaventuraaventuraaventuraaventuraaventuraaventura nosnosnosnosnosnosnosnosllevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde lolololololololo antiguoantiguoantiguoantiguoantiguoantiguoantiguoantiguo aaaaaaaa lolololololololo actualactualactualactualactualactualactualactual desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde lolololololololoarcaicoarcaicoarcaicoarcaicoarcaicoarcaicoarcaicoarcaico hastahastahastahastahastahastahastahasta lolololololololo nuevonuevonuevonuevonuevonuevonuevonuevo desdedesdedesdedesdedesdedesdedesdedesde elelelelelelelel pasadopasadopasadopasadopasadopasadopasadopasado hastahastahastahastahastahastahastahasta elelelelelelelelpresentepresentepresentepresentepresentepresentepresentepresente sinsinsinsinsinsinsinsin dudadudadudadudadudadudadudaduda algunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalgunaalguna aprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemosaprenderemos muchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmuchasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificasmagnificas cosascosascosascosascosascosascosascosas quequequequequequequeque dededededededede nuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma pocopocopocopocopocopocopocopocosabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemossabemos EnEnEnEnEnEnEnEn esteesteesteesteesteesteesteeste recorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorridorecorrido veremosveremosveremosveremosveremosveremosveremosveremos maacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes quequequequequequequequeunaunaunaunaunaunaunauna simplesimplesimplesimplesimplesimplesimplesimple sucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacutensucesioacuten dededededededede hechoshechoshechoshechoshechoshechoshechoshechos puespuespuespuespuespuespuespuesencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremosencontraremos amigosamigosamigosamigosamigosamigosamigosamigos quequequequequequequeque estaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacutenestaraacuten dispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestosdispuestos aaaaaaaadarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnosdarnos aaaaaaaa conocerconocerconocerconocerconocerconocerconocerconocer todotodotodotodotodotodotodotodo acercaacercaacercaacercaacercaacercaacercaacerca dededededededede sussussussussussussussus pueblospueblospueblospueblospueblospueblospueblospueblosconconconconconconconcon sussussussussussussussus valiososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliososvaliosos aportesaportesaportesaportesaportesaportesaportesaportes aaaaaaaa nuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestranuestra lengualengualengualengualengualengualengualengua PorPorPorPorPorPorPorPoresoesoesoesoesoesoesoeso yyyyyyyy sinsinsinsinsinsinsinsin vacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilarvacilar memememememememe atrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevoatrevo aaaaaaaa asegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurarasegurar quequequequequequequeque elelelelelelelelorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigenorigen deldeldeldeldeldeldeldel idiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidiomaidioma espantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeolespantildeol eseseseseseseses unununununununun relatorelatorelatorelatorelatorelatorelatorelatoapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionanteapasionante yayayayayayayaya quequequequequequequeque eseseseseseseses unaunaunaunaunaunaunauna lengualengualengualengualengualengualengualengua ricaricaricaricaricaricaricarica enenenenenenenenhistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoriahistoria enenenenenenenen variedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedadvariedad dededededededede maticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmaticesmatices

Ahora iniciamos nuestro Ahora iniciamos nuestro recorrido por el recorrido por el

fantaacutestico mundo del fantaacutestico mundo del origen y la evolucioacuten de origen y la evolucioacuten de la lengua castellana la lengua castellana estoy segura que estoy segura que

encontraremos cosas encontraremos cosas maravillosas que maravillosas que aprenderemos y aprenderemos y disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al disfrutaremos al

maacuteximomaacuteximo

Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a Los oriacutegenes de nuestra lengua se remontan a muchos siglos muchos siglos muchos siglos muchos siglos

antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los antes de nuestra era Se supone que los primeros primeros primeros primeros

habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula habitantes de lo que hoy es la peniacutensula ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal) ibeacuterica (Espantildea y Portugal)

se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre (cadena montantildeosa entre

Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos Francia y Espantildea) Estos grupos humanos hablaron una hablaron una hablaron una hablaron una

lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco Se habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)habla vasco en Vasconia regioacuten de Espantildea)

TTTTsiacutesiacutesiacutesiacute es como se es como se es como se es como se

inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con inicia la historia con los pueblos que los pueblos que los pueblos que los pueblos que habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea habitaban Espantildea

antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de antes de la llegada de los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute los romanos Alliacute

viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como viviacutean pueblos como loslosloslos iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas iacuteberos celtas lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y lusitanos aacutestures y caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones caacutentabros vascones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones carpetanos y Vetones

contestanos y contestanos y contestanos y contestanos y tuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulostuacuterdulos cada uno cada uno cada uno cada uno con su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lenguacon su propia lengua

--SeguramenteSeguramente yaya tete habraacuteshabraacutes preguntadopreguntado queacutequeacuteestaacuteestaacute pasandopasando porpor aquiacuteaquiacute puespues queacutequeacute confusaconfusa yyqueacutequeacute enredadaenredada pareceparece estaesta informacioacuteninformacioacuten HeHemencionadomencionado muchosmuchos pueblospueblos yy lugareslugares quequequizaacutesquizaacutes nono tete digandigan nadanada peropero nono tetepreocupespreocupes queque concon calmacalma vamosvamos aa irirdescubriendodescubriendo elel significadosignificado dede cadacada cosacosaqueque lala historiahistoria nosnos permitapermita conocerconocer helliphellip

EEEEstestesteste recorridorecorridorecorridorecorrido nosnosnosnos llevaraacutellevaraacutellevaraacutellevaraacute aaaa

lugareslugareslugareslugares inimaginablesinimaginablesinimaginablesinimaginables iquestSabesiquestSabesiquestSabesiquestSabes amigoamigoamigoamigolectorlectorlectorlector EsEsEsEs importanteimportanteimportanteimportante quequequequeemprendamosemprendamosemprendamosemprendamos nuestronuestronuestronuestro viajeviajeviajeviaje desdedesdedesdedesde laslaslaslasmaacutesmaacutesmaacutesmaacutes apartadasapartadasapartadasapartadas culturasculturasculturasculturas oooo pueblospueblospueblospueblosquequequeque dededede algunaalgunaalgunaalguna maneramaneramaneramanera hanhanhanhan dejadodejadodejadodejadohuellahuellahuellahuella yyyy hanhanhanhan contribuidocontribuidocontribuidocontribuido paraparaparapara quequequequehoyhoyhoyhoy enenenen diacuteadiacuteadiacuteadiacutea tengamostengamostengamostengamos nuestranuestranuestranuestra propiapropiapropiapropialengualengualengualengua PorPorPorPor esoesoesoeso antesantesantesantes dededede iriririr aaaa loslosloslossitiossitiossitiossitios oooo pueblospueblospueblospueblos quequequeque habitaronhabitaronhabitaronhabitaronEspantildeaEspantildeaEspantildeaEspantildea yyyy nosnosnosnos dejarondejarondejarondejaron susususu legadolegadolegadolegado creocreocreocreoquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosquequequeque eseseses importanteimportanteimportanteimportante quequequeque nosnosnosnos tomemostomemostomemostomemosunununun tiempotiempotiempotiempo yyyy empecemosempecemosempecemosempecemos unununun pocopocopocopoco maacutesmaacutesmaacutesmaacutesatraacutesatraacutesatraacutesatraacutes paraparaparapara asiacuteasiacuteasiacuteasiacute ataratarataratar caboscaboscaboscabos yyyy aprenderaprenderaprenderaprendermejormejormejormejor lalalala historiahistoriahistoriahistoria deldeldeldel origenorigenorigenorigen dedededenuestronuestronuestronuestro idiomaidiomaidiomaidioma VamosVamosVamosVamos helliphelliphelliphellip

hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO hellip Y TODO COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON COMENZOacute CON LOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOSLOS SUMERIOS

-Buen diacutea mi nombre es Espantildeolita Castellano y meacompantildea un amigo lector queremos saber si en este lugarhay alguien que nos pueda ayudar

-iquest Pero ayudar a queacute

- Oh hellip si lo siento no te he comentado en queacute necesitamosayuda nosotros estamos reconstruyendo la historia delorigen de nuestra lengua castellana y pensamos recorrertodos los pueblos que pudieron dejar alguacuten legado para quehoy tengamos tan preciado idioma

- Ah hellip ya entiendo asiacute la cuestioacuten cambia yo creo que lapersona maacutes indicada para eso es Mesilim pues es un jovenconocedor de nuestra historia por supuesto yo les podriacuteaayudar pero a mi edad la memoria falla mejor que eacutel les

cuente para que se enteren bien

-Magnifico Por favor iquestnos-Magnifico Por favor iquestnospodriacuteas indicar queacute debemoshacer o a doacutende debemos ir

-Permiacutetanme un momento voya buscar a Mesilim

-Wow Amigo lector vamos aconocer a alguien que nospuede relatar la historia de lossumerios

-Aquiacute estoy con Mesilim eacutel lesayudaraacute en su investigacioacuten

-Muchas gracias buen hombrepor tu gran colaboracioacuten

-iquestCoacutemo estaacutes Mi amigo lectory yo queremos saber sobre lahistoria de tu pueblo

-Siacute siacute claro el viejo Balih ya me habiacutea contado algo tuacute eresEspantildeolita Castellano iquestverdad

-Ah siacute lo siento no me habiacutea presentado

-Yo soy Mesilim y espero poder ayudarles a ti y a tu amigo lector

-Gracias por tu intereacutes

-Es para miacute un gusto empecemos iquestQueacute quieren saber

-Realmente todo pues no tenemos conocimientos sobre tu pueblo

-Creo que lo mejor es empezar por el origen

-Claro como tuacute quieras guiarnos por favor

-Lo primero que deben saber es que la civilizacioacuten sumeria estaacuteconsiderada como la primera y maacutes antigua civilizacioacuten del mundo

-Lo que indica queestamos en un lugar muyapartado de nuestracivilizacioacuten

-Asiacute es Bueno Sumeria esuna regioacuten histoacuterica delOriente Medio queformaba la parte sur de laantigua Mesopotamiaentre las planiciesaluviales de los riacuteosEacuteufrates y Tigris

-Discuacutelpanos ldquolasplanicies aluvialesrdquo noentendemos eso

-Perdoacuten debiacute ser maacutes claro las planicies aluviales sonlos terrenos formados por aluviones y los aluviones songrandes cantidades de agua que pueden causar unainundacioacuten y a su paso arrastrar algunos sedimentos

-Gracias

-Veamos un mapa para que puedan ubicarse un pocomejor

-Nos parece buena idea

-Se llama Mesopotamia o regioacuten del Cercano Oriente estaacute ubicada como ya les mencioneacute entre los riacuteos Eufrates y Tigris su nombre proviene del griego meso que significa ldquomediordquo y potomo que quiere decir ldquoriacuteordquo

-Algo asiacute como ldquoentre riacuteosrdquo

-Muy bien queacute atentos estaacuten Por su suelo laborable esta zonafavorecioacute el desarrollo de grandes civilizaciones de laantigucircedad ademaacutes el material de aluvioacuten que arrastraban losgrandes riacuteos permitioacute un enorme rendimiento agriacutecola en esesector Los riacuteos Tigris y Eufrafes fueron importantiacutesimos paranuestra civilizacioacuten

-iquestY coacutemo fueron sus inicios

-El Imperio de Sumeria empezoacute como una reunioacuten de aldeasgranjeras en el antildeo 4500 antes de Cristo Estas aldeas fueronconquistadas por Sargon I de Akkad en el antildeo 2350 antes deCristo

-iquestY coacutemo estaban organizadas estas aldeas

-Estas aldeas eran consideradas como ciudades-Estado lascuales teniacutean sus propios dirigentes aunque a mitad del cuartomilenio antes de Cristo el liacuteder de la ciudad dominante seconsideraba como el rey de la regioacuten

-iquestAcaso la poliacutetica y la religioacuten eran lo mismo

-Realmente estaban iacutentimamente relacionadas cada ciudadcon su territorio Circundante era un templo desde alliacutequien gobernaba se dirigiacutea a la poblacioacuten

-Pero iquestentonces quieacuten gobernaba

-Bueno el gobernante era el priacutencipe-sacerdote es decir elldquosumo sacerdoterdquo que era conocido como ldquoPatesirdquo eacutelrepresentaba a la divinidad aunque no era el dios

consideraba como el rey de la regioacuten

-Es decir que cada ciudad-Estado teniacutea sus propias reglas

-Asiacute es estas ciudades-Estado tambieacuten eran llamadas ldquociudades-templosrdquo

-Como en Egipto donde el faraoacuten era ldquoel mismiacutesimoHorusrdquo

-iquestEl horus

-Siacute

-Ah

-iquestY cuaacutel era la misioacuten del ldquosumo sacerdoterdquo

-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudad-El sacerdote administraba el gobierno de la ciudaden aspectos como lo relacionado con los ingresos deltemplo igualmente conduciacutea a los soldados vigilaba elmantenimiento de los canales y organizaba el culto

-Por lo tanto el templo desempentildeaba entonces unpapel fundamental

-Por supuesto era el eje de la vida poliacutetica religiosa yeconoacutemica de nuestra civilizacioacuten

-iquestEl sumo sacerdote siempre ejercioacute estas funciones

-Realmente con la expansioacuten de las ciudades sumerias laadministracioacuten fue diferente pues se hizo maacutes completa y deeste modo tambieacuten se produjo un cambio en las atribucionesdel ldquoPatesirdquo

-iquestEn queacute cambiaron sus funciones

-En adelante el sumo sacerdote se dedicariacuteaexclusivamente al culto mientras que los Jefes militaresconvertidos en reyes desempentildeariacutean el resto de lasfunciones

-iquestY estos reyes que mencionas modificaron su modo degobierno

-Estos reyes mantuvieron la divisioacuten de la Mesopotamia enpequentildeos Estados asiacute cada ciudad- estado por ejemplo Ur oEridu era un Estado en siacute misma con sus propiasinstituciones de gobierno no dependiacutea de un poder mayorregional ni imperial

-Entonces si no estaban aglutinadas bajo un solo reacutegimeniquestqueacute las uniacutea

-El uacutenico lazo de unioacuten con el resto de ciudades-estadossumerias era la cultura que se daba por medio de laescritura las creencias y el lenguaje Esto se mantuvo hastala unificacioacuten realizada por los acadios

-Y iquestquieacutenes fueron los acadios

Mesopotamia

-Pues bien los acadios fueron un Imperio un granreino de Mesopotamia formado a partir de lasconquistas de Sargoacuten de Acad o maacutescorrectamente la tierra de Akkad que era unaregioacuten del norte de Caldea

-Gracias iquesty coacutemo fue su unificacioacuten

-Los acadios organizaron el primer imperio oEstado unificado de la Mesopotamia gracias aque su poder era reconocido por casi todas lasciudades mesopotaacutemicas

-Por lo tanto ellos tambieacuten formaron su propiogobiernohellip

-Los acadios a diferencia de los sumeriostuvieron como elemento maacutes importante elpalacio el rey era el verdadero poseedor delpoder En este pueblo los sacerdotes no teniacutean lamisma importancia que en mi pueblo al inicio denuestra civilizacioacuten sumeria

-Queacute buenas todas estas aclaraciones Mesilim asiacutevamos orientaacutendonos maacutes por favor continuacutea contu historia que es muy interesante

-Bien la historia de mi pueblo se puede dividir encuatro periacuteodos el presumerio el sumerio el acadio yel neosumerio

-iexclWow Siacute que hay historia en esos periacuteodos

-Asiacute es iquestdesean que les cuente un poco

-Nos parece bien Mesilim

-Bueno iniciemos con el periacuteodo presumerio quetambieacuten fue conocido como el periacuteodo protohistoacutericoo Antidiluviano se dice que los primerosasentamientos provienen de los antildeos 4500 a 4000Antes de Cristo y se dieron por un pueblo no semiacuteticoY que no hablaba el lenguaje sumerio

-iquestQueacute ocurrioacute con ellos

-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianos-A estos pueblos se les denominaba proto-eufratianoso Ubadinios por el poblado de Al-Ubaid o El Obeidque evolucionoacute culturalmente desde el 4800 al 3750Antes de Cristo Los Ubadianos fueron la primeracivilizacioacuten en el Sumer ellos fueron quienesestablecieron las bases para la agricultura el trabajode las pieles los metales y la ceraacutemica Con el paso deltempo a estos primeros pueblos Ubadianos se unieronlos sumerios que llegaron al territorio mezclando susculturas y creando asiacute lo que se denomina lacivilizacioacuten presumeria

Guerrero Acadio

-iquesty coacutemo se entendiacutean pues tuacute mencionaste que losubadianos no hablaban el lenguaje sumerio

-Supongo que al inicio fue complicado ya que los ubadianoshablaban su lenguaje y los sumerios el suyo pero al pasar eltiempo el lenguaje de los sumerios fue el que dominoacute todo elterritorio

-Algo que nos quedoacute sonando fue lo de creo que esantediluvianosantediluvianos

-Ahhellip claro este nombre se les dio porque justo despueacutes deeste periodo y seguacuten cuentan las leyendas se presentoacuteun diluvio o una gran inundacioacuten Como prueba de ello esahistoria se narroacute o mejor se ve reflejada en diversos textoscomo la Lista Real El Diluvio Sumerio la Epopeya deAtrakhasis y el Poema de Gilgamesh Por otra parte pareceque los arqueoacutelogos han encontrado estratos aluviales quecorresponden a esta eacutepoca en Ur Kish Shuruppak yLagash algunas de las ciudades-Estado estos han sidoconsiderados como testimonio del diluvio que ocurrioacute enesa eacutepoca

-iquestCuaacutel fue el siguiente periodo Mesilim

-El periodo que siguioacute fue el de las Dinastiacuteas tempranas ode los Patesi o Periodo Sumerio

-iquestAh Aquiacute es donde empiezan a tener importancia lossacerdotes

-Efectivamente en este periodo que tomoacuteaproximadamente desde el 2800 hasta el 2350 antes deCristo y estuvo caracterizado por una gran rivalidad entrelas ciudades estado y una creciente divisioacuten entre estadoy religioacuten y ya se podiacutea considerar que la poblacioacuten teniacuteauna religioacuten comuacuten y hablaba un mismo lenguaje y lossacerdotes asumieron el control del pueblo

-Ya vemos

-El periodo que continuoacute fue el Acadio que se originoacute del2350 al 2200 antes de cristo Kish una ciudad-estado de lazona norte del aacuterea sumeria teniacutea para ese entonces unaimportante poblacioacuten de origen semita durante esteperiacuteodo y gracias a la llegada de los nuevos pobladoressemitas se transformaron las rivalidades existentes en laspequentildeas ciudades-estado surgiendo asiacute el primer Estadoregional que a la postre se convirtioacute en un verdaderoimperio mesopotaacutemico

-Es decir que aquiacute ya podemos hablar de un cambio delpoder poliacutetico

-Muy bien han estado muy atentos pues como ya leshabiacutea comentado para los acadios el rey era quien teniacuteatodo el poder por lo tanto ustedes estaacuten en lo ciertoporque siacute se dio un cambio poliacutetico del sumo- sacerdoteal rey

-Podemos decir tambieacuten que con este cambio las funcionespoliacuteticas igualmente cambiaron

-Siacute otras decisiones que se tomaron fueron La creacioacuten deun gobierno central la utilizacioacuten de oacuterdenes escritas lacreacioacuten de un ejeacutercito profesional de 5400 soldados y elhecho de que el acadio se convierte en lengua oficialAdemaacutes se comienza a fechar por el ldquonombre de los antildeosrdquo esdecir a los antildeos se les designaba con el nombre de unabatalla o un suceso notable para recordarlos

-Claro Mesilim ya se notaban grandes cambios poliacuteticos

-No soacutelo eso tambieacuten fue dominante el lenguaje Acadiopues todos lo utilizaban para hablar

-Bueno iquesty cuaacutel fue el uacuteltimo periodo

-El periodo neosumerio que abarcoacute del 2200 al 1800 antes deCristo Este periodo se destacoacute porque en eacutel se dio unrenacimiento o resurgimiento de la cultura y la literaturasumeria ya que la lengua sumeria fue utilizada para laescritura

-Has llegado a un punto interesante pues la escritura sumeria debioacute ser muy particular iquestCoacutemo era

-Los sumerios aproximadamente en el antildeo 3500 antes de Cristo haciacutean representaciones a traveacutes de la escritura que eran a base de dibujos o siacutembolos para asignar nombres a los objetos tangibles

-Ah hellip Eso es lo que nosotros conocemos como pictogramas hellip

-Pues voy a mostrarles un ejemplo hellip

-Genial creemos que este tipo de pictogramas aparentaser una forma muy difiacutecil de comunicarse pero en realidadson tal vez maacutes sencillos que la forma nuestra de escribir

-Y es ahiacute donde radica el problema porque su sencillez nole permite expresar maacutes allaacute que unos cuantos conceptoselementales

-Tienes razoacuten es faacutecil narrar una escritura en pictogramassiempre y cuando el narrador conozca la obra o sea unexcelente improvisador

-Con el paso del tiempo los conceptos evolucionaron fueasiacute como lograron llegar a representar las acciones

-iexclAh El verbo como le llamamos hoy en diacutea iquestY coacutemo lohaciacutean

-Usaban un dibujo de una persona desarrollando la accioacuteno alguacuten otro siacutembolo que lograra tal propoacutesito

-Entonces cambioacute el nombre de pictogramas iquesto siguioacute igual

-A este tipo de escrituras se les conocioacute con el nombrede ideogramas y fueron muy usadas hacia el antildeo 3200 Antesde Cristo

-Oye Mesilim esto es muy interesante pues quieacuten se iba aimaginar que lo realizado por los sumerios realizaron iba aponerse de moda en nuestra civilizacioacuten

-No entiendo a queacute se refieren

-Mira hace unos veinte antildeos en la ciudad de Nueva Yorkque estaacute situada en Estados Unidos a alguien se le ocurrioacuteexpresar sus sentimientos de carintildeo y amor hacia su ciudad ylo hizo con ideogramas

-Como lo haciacutea mi gente

-Siacute la persona de la que te hablo pensoacute que con un corazoacutenpodiacutea representar el verbo amar y asiacute surgioacute una famosafrase Yo amo a Nueva York entonces soacutelo escribiendo laletra I que significa yo en ingleacutes seguido por un corazoacuten y laabreviatura NY todos empezamos a entender lo que queriacuteadecir

-Ya veo entonces mi civilizacioacuten les dio la idea

-supongo que siacute hellip continuemos

-Un siglo maacutes tarde tomaron una viacutea totalmente diferente ya que independiente de su significado literal los siacutembolos se empezaron a usar para representar las voces

-Entonces el eacutenfasis se trasladoacute a la fonologiacutea

-iquestA la queacute

-A la fonologiacutea es decir a la rama de la lingucirciacutestica que estudia los fonemas

-iquestY queacute son los fonemas Yo me siento perdido

-Bien los fonemas son cada una de las unidades miacutenimas o sonidos simples del lenguaje Hablado Por ejemplo el fonema s o el fonema m los cuales se oponen y nos permiten distinguir casa de cama

-Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los -Bueno pues luego de ese cambio empezaron a usar los sonidos de las siacutelabas de los ideogramas para formar otras palabras que no teniacutean nada que ver con eacutestos Y este sistema fue conocido como sistema de fonogramas

-iquestEntonces coacutemo era la comunicacioacuten

-Se los voy a explicar con un ejemplo que recuerdomucho Cuando muchachos escuchaacutebamos unaadivinanza que podriacutea representar este concepto conbastante claridad

-Zinc - era la palabra para designar las casas

-Son - lo utilizaacutebamos para bailar

-Te ndash queriacutea decir tomar

-iquestQueacute es

-La verdad Mesilim no tenemos ni idea

-La respuesta es sinsonte un pajarito cantor de trinobello y alegre

-Pero un paacutejaro no tiene nada que ver con el zinc

-Ustedes lo han dicho el sinsonte no teniacutea nada que ver conlas planchas de zinc usadas en los techos de algunas casaspero en el sistema de fonogramas para nosotros las voceszinc son y te se convirtieron en la representacioacuten delvocablo sinsonte pues al unir estos tres siacutembolos en el ordenque les corresponde nos daba la palabra adecuada

-iquestY despueacutes se inventaron algo maacutes osencillamente ahiacute paroacute todo

-Bueno despueacutes se empezaron a simplificar lossiacutembolos y se convirtieron en rayitas

-iquestRayitas iquestY coacutemo funcionaban

-Estas rayitas teniacutean orientacioacuten de un ladoeran gruesas y por el otro terminaban en unapunta esto las haciacutea lucir como cuntildeas

-Ah hellip entonces de ahiacute surgioacute el nombre deaquel estilo de escritura cuneiforme queescuchamos hoy en diacutea en nuestra civilizacioacuten

-Asiacute es escritura cuneiforme o liacuteneas enforma de cuntildeas

-iquestPodriacuteamos ver coacutemo era

-Siacute claro miren

-Es decir que el legado de los sumerios es suescritura

-Pues realmente fue un aporteimportantiacutesimo

-Claro imagiacutenate la escritura en nuestra civilizacioacuten es unmedio fundamental de comunicacioacuten

-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiforme-Definitivamente la creacioacuten de la escritura cuneiformesignificoacute un avance decisivo para los sumerios y porsupuesto tambieacuten para las primeras civilizaciones ademaacutesnosotros consideramos que esto fue un indicio claro quemarcoacute la terminacioacuten del periacuteodo conocido comoprehistoria y de alguna manera fue el inicio de la historiacomo tal

-iexclSuacuteper Interesante todo esto que nos cuentas Mesilimcontinuacutea con tu relato por favor

-Bien toda la literatura escrita en sumerio en el antiguoreino mesopotaacutemico de Sumeria es considerada como laliteratura maacutes antigua de la historia seguacuten se hanencontrado inscripciones sumerias en escritura cuneiformeen decenas de miles de piezas de alfareriacutea otras tantas ensellos ciliacutendricos de arcilla y en tablillas de arcilla Mi abuelome contaba que maacutes del 90 por ciento de estasinscripciones estaban relacionadas con importantesdocumentos administrativos econoacutemicos y legales tambieacutenhabiacutea inventarios pagareacutes recibos escrituras de ventascontratos de matrimonio testamentos y sentenciasjuriacutedicas

-Es decir que la historia de tu pueblo estaacute consignada en dichas tablillas

-Asiacute es Ademaacutes la gran mayoriacutea de estas tablillas y fragmentos son considerados como obras literarias y religiosas de nuestro pueblo ya que incluyen relatos mitoloacutegicos y eacutepicos himnos y lamentos proverbios y ensayos y todo este legado se encuentra por centenares

-iquestY teniacutean alguacuten sistema especial para diferenciar los diversos tipos de escritos

-Las diferentes composiciones tienen una extensioacuten variable por ejemplo los himnos se escribiacutean de menos de cincuenta liacuteneas para las faacutebulas se aumentaba un poco maacutes y se llegaba a utilizar cerca de mil liacuteneas

-iquesty practicaban alguacuten geacutenero en especial

Escritura Sumeria

-Toda la obra sumeria literaria y religiosa estaacute escritaen forma liacuterica las uacutenicas excepciones son losproverbios y algunos ensayos

-Podemos concluir que con los sumerios aparecioacute loque llamamos Civilizacioacuten y que de alguna manera contu pueblo tambieacuten aparecieron los rasgos tantopositivos como negativos que hoy en diacutea podemosapreciar en nuestra especie cuando nosdesempentildeamos en sociedad

-Creo que es una buena conclusioacuten para definirnuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeonuestro aporte al mundo puesto que cerca del antildeo3000 antes de cristo tambieacuten aparecieron otrascivilizaciones renombradas como la egipcia la china ola cultura del Indo sin embargo en Mesopotamia sedieron las circunstancias para que nosotros lossumerios fueacuteramos los primeros en convertirnos en elverdadero ldquopueblo elegidordquo

-Estamos seguros que los sumerios nos dejarongrandes aportes

-Siacute Otra de las cosas que en mi pueblo se hizo y conmucha frecuencia fue un trabajo de escultura queno alcanzoacute la monumentalidad que obtuvo laescultura egipcia pero los sumerios trabajaron sobretodo los relieves y las pequentildeas estatuillas fue asiacutecomo mi pueblo sobresalioacute en el trabajo de tallado depiedras duras con las cuales formaban unos elementosque serviacutean para dejar marcada la figura

-Queacute maravilla saber esto pues nuestros sellos comoustedes les llaman eran objetos pequentildeos que conteniacuteanescenas de la vida cotidiana del pueblo momentos comola caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasla caza el pastoreo y la representacioacuten de las ofrendasque se daban a los dioses Ah lo olvidaba algo quetambieacuten es muestra de la creatividad y el ingenio de lossumerios es la elaboracioacuten de vasos de maacutermol conrelieves de hombres y de animales

-Creo que tu civilizacioacuten es magnifica

-Igualmente les puedo contar que los conocimientoscientiacuteficos de los mesopotaacutemicos eran patrimonioexclusivo de los sacerdotes la mayor parte de lapoblacioacuten no teniacutea acceso a ellos

-La ciencia preferida en Babilonia era la astronomiacuteapuesto que se daba mucha importancia a la influencia delos astros en el destino de los hombres por lo cual haciacuteanpredicciones de acuerdo a lo que veiacutean en el cielo en eseentonces fue asiacute como crearon un calendario dividido en12 meses lunares

-Espera Mesilim ese es otro valioso aporte de tupueblo pues nosotros tenemos un calendario condoce meses tambieacuten Ah y en los perioacutedicos leemoseso que tuacute llamas predicciones nosotros le decimoshoroacutescopo Bueno pero cueacutentanos coacutemo inventaronese sistema de los doce meses lunares

-Presten mucha atencioacuten Los sumerios basaron sucalendario en los cambios de la luna es decir queestuvieron muy pendientes de los comportamientos ycambios que teniacutea la luna cada diacutea asiacute estructuraronmeses lunares de 29 o 30 diacuteas Y como cada 12 mesesse llegaba a lo que pareciacutea ser de nuevo la mismaestacioacuten o para que e entiendan mejor se repetiacutea loque ya habiacutea ocurrido con la luna ya no eranecesario otro mes de esta manera se obtuvo el antildeosumerio por la suma de los 12 meses lunares

-Interesante por eso tenemos nuestro calendario iquestYel de ustedes teniacutea nombresel de ustedes teniacutea nombres

-Por supuesto Cada uno de estos doce meses recibioacute un nombrede acuerdo con las actividades agrarias o las fiestas religiosasque se celebraban en las diferentes ciudades Esto fue algocomplicado porque provocoacute que los nombres del calendario notuviesen una nomenclatura unitaria hasta la eacutepoca del reyBabilonio Hammurabi (1792-1750 antes de Cristo) quien decidioacuteadaptar los nombres del calendario de Nippur que era la ciudadsagrada sumeria Puesto que los antildeos acababan siendo de 354 o360 diacuteas al paso del tiempo los antildeos no regulaban exactamentelos meses con las estaciones por lo tanto se tuvo que recurrir aunos diacuteas lunares complementarios los cuales se agruparon enun solo mes complementario y este mes complementario a su vezse antildeadioacute cada seis antildeos evitaacutendose asiacute los desfases entre elcalendario y la realidad

-Mesilim nuestro calendario tiene igualmentedoce meses que tambieacuten tienen entre 29 y 31 diacuteasy son enero febrero marzo abril mayo juniojulio agosto septiembre octubre noviembrediciembre

-Muy sonoros esos nombres Pero de otro lado enmatemaacutetica los sumerios crearon un sistema depesos y medidas conocido con el nombre desexagesimal porque teniacutea como base el nuacutemero60

-Nosotros conservamos esa medida en laactualidad porque la hora nuestra esta dividida en60 minutos y estos a su vez en 60 segundos

-Queacute bien saber que de nuestro pueblo hansurgido cosas para su civilizacioacuten Miren estosconocimientos matemaacuteticos tambieacuten se aplicaronen la observacioacuten y estudio de los cuerposen la observacioacuten y estudio de los cuerposcelestes y a partir de ellos se dio nombre a lasestrellas a la vez que los cambios de la naturalezafueron muy observados por mi pueblo

-Es decir que las estaciones del antildeo tambieacutenprovienen de los sumerios hellip

-Realmente no seacute les voy a contar y luego ustedessacan sus propias conclusiones iquestles parece bien

Calendario Mesopotaacutemico

-El antildeo fue dividido en dos estaciones el verano o e-me-eshque comenzaba en febrero-marzo y el invierno o en-te-enque lo haciacutea en septiembre-octubre Un diacutea sumeriocomenzaba en el ocaso (como en el Geacutenesis) y teniacutea unaduracioacuten de doce horas dobles seis horas dobles de diacutea yseis horas dobles de noche A su vez el diacutea sumerio sedividiacutea en 6 relojes cada uno con dos horas de duracioacutensiendo la duracioacuten de la hora sumeria variable enconcordancia con la estacioacuten en la que se encontrasenPara medir el tiempo los sumerios utilizaron el reloj de aguay tal vez el reloj de sol

-Mira Mesilim en nuestros diacuteas contamos con variedad decambios climaacuteticos que al igual que ustedes denominamosestaciones la diferencia estaacute en que la que en algunospaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatropaiacuteses de nuestro mundo existe una divisioacuten en cuatroestaciones que son invierno primavera otontildeo y veranopero que en otras partes del mundo no son sino dos inviernoy verano que se presentan con una gran gama de climas y endistintas eacutepocas del antildeo

-He ahiacute otra ensentildeanza de nuestro pueblo

-Asiacute es querido amigo Mesilim Entonces hagamos unpequentildeo recuento para decir que los aportes o mejor ellegado de los sumerios al resto de las civilizaciones fue muygrande asiacute por ejemplo en la arquitectura realizaron lasprimeras construcciones de ladrillos en la vida poliacuteticaorganizaron las primeras ciudades-estado en cuanto a lavida econoacutemica fueron los pioneros en realizar teacutecnicasagriacutecolas y de riego artificial en la ciencias fueron loscreadores de la escritura cuneiforme el desarrollo de laastrologiacutea la invencioacuten de los horoacutescopos la semanacompuesta por siete diacuteas y el sistema sexagesimal

-Queacute bien yo no lo hubiera podido hacer mejor

-Mesilim muchas gracias por todo lo que nosensentildeaste ha sido un aprendizaje magniacuteficoAhora debemos continuar con nuestrorecorrido para seguir aprendiendo de personasque amen su civilizacioacuten y sepan de ella tantocomo tuacute

-Fue para miacute todo un honor haber compartidocon ustedes la historia de mi pueblo eso merevivioacute el espiacuteritu Espero que su viaje continueacutecon eacutexito no olviden que aquiacute siempre habraacute unamigo esperaacutendoles cuando quieran volver

-Hasta pronto Mesilim

-Hasta pronto amigos hellip

-Bien amigo lector ahora debemos

continuar nuestro camino por la senda del conocimiento creo que debemos buscar por estos parajes a alguien

que nos brinde informacioacuten acerca del pueblo hebreo que

tambieacuten tiene bastante que ver con la

conformacioacuten de nuestra lengua Vamos

hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario un pueblo originario de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia de Mesopotamia sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran sus habitantes eran personas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadaspersonas noacutemadas

Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes Investiguemos maacutes acerca de esta acerca de esta acerca de esta acerca de esta interesante interesante interesante interesante civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip civilizacioacuten hellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS HEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOSHEBREOS

-Yo entiendo que los hebreos (del lat Hebraeuseacuteste del hebr lsquoibrī y este quizaacute del acadioẖapiru[m] paria) son un antiguo pueblo semiacutetico delProacuteximo Oriente y ancestros de los israelitas Seguacutenhe leiacutedo tambieacuten son un pueblo originario deMesopotamia eran noacutemadas es decir que noestaban establecidos como tal en alguacuten sitio yllevaban consigo manadas de cabras y ovejas

Bueno no maacutes de mis conocimientos busquemos enserio a alguien que nos guiacutee por este nuevo lugarhellip

-Buen diacutea tengan ustedes yo soy Deacuteborah habitante deUr Me pregunto iquestQueacute hacen por estas tierras dospersonitas como ustedes tan hermosas y radiantes iquestPuedoayudarles en algo

-Realmente siacute buena mujer mi nombre es EspantildeolitaCastellano y eacutel es mi amigo Lector venimos desde muy lejosporque estamos realizando un viaje al pasado para indagarsobre los oriacutegenes de nuestra lengua Espantildeola ya quedeseamos profundizar en este tema estamos seguros que eneste lugar podemos encontrar vestigios de cosas que hayanpodido dejar los hebreos a nuestra cultura y nuestra lengua

-iexclQueacute interesante Eso que me cuentas es maravilloso puesquerer conocer de otros pueblos y otras culturas paraacercarse a la propia es sensacional bien pero yo creo quelo maacutes oportuno es que este recorrido lo hagan personajescomo ustedes llenos de juventud y alegriacutea Les voy apresentar a mi sobrina Abigail ella al igual que ustedes seha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteha interesado por saber y conocer de su propio pueblo y seacuteque con ella se divertiraacuten al hablar de nuestra historiaAcompaacutentildeenme

-iexclQueacute bien Mira amigo lector queacute suerte tenemos deencontrar personas tan amables como Deacuteborahseguramente que Abigail es igual de amable y nos va aayudar muchiacutesimo en nuestra misioacuten

-Hola mi nombre es Abigail creo que mi tiacutea yales habloacute de miacute

-Siacute y estamos ansiosos por escucharte antesque nada muchas gracias por lo que vas aensentildearnos

-Bueno iniciemos ya que el camino es largoPuedo empezar por contarles que seguacuten un librotan importante como es la Biblia los hebreos sonoriginarios de la baja Mesopotamia se trata deun pueblo de origen semita conformado porpastores noacutemadas organizados en doce tribus

-iquestY coacutemo es la historia de esas tribus

-Como les estaba contando la Biblia posee granparte de nuestra historia De acuerdo con elrelato biacuteblico una crisis econoacutemica pudoimpulsar a Terah que era el padre de Abrahamimpulsar a Terah que era el padre de Abrahama dejar la ciudad para ir a la de Harran en elAlto Eacuteufrates Desde algunos de ellos emigraronhaciacutea Canaaacuten que era la tierra prometida porDios a los descendientes del patriarca Abrahameso como en el antildeo 1750 antes de Cristo

-Espera Abigail iquestpuedes contarnos un pocoacerca de Abraham pues no sabemos nada deeacutel

-Siacute claro Abraham fue un importante patriarca hebreo Abrahamfue escogido por Dios y con eacutel realizoacute una alianza prometieacutendoleDios la tierra de Canaaacuten para eacutel y para sus descendientes los cualesseriacutean tan numerosos como el polvo de la tierrardquo Como todos loshebreos llevoacute una vida noacutemada Abraham marchoacute con su mujerSara y con todo su seacutequito a Canaaacuten pero a raiacutez de una eacutepoca dehambre se trasladoacute a Egipto luego volvioacute y se establecioacute en lallanura de Mamreacute cerca de Hebroacuten

-iexclAh Claro Abigail en la Biblia nombran a Abraham pero hastadonde sabemos su esposa no podiacutea tener hijos entonces iquestcuaacutelesiban a ser sus descendientes

-Tienen razoacuten Sara no podiacutea concebir hijos pero Abraham tuvo unhijo con Agar que era esclava de Sara al que llamaron Ismael peropoco despueacutes le volvioacute a visitar Dios en Mamreacute y le hizo la promesade que podriacutea tener un hijo con su propia esposa Sara RealmenteSara no creiacutea mucho en esta promesa y se rioacute al oiacuterlo y la verdad esque a la edad de Sara era algo bastante difiacutecil

-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara-iquestPor queacute iquestluego cuaacutentos antildeos teniacutea Sara

-Sara teniacutea ya noventa antildeos pero Dios cumplioacute su promesa yAbraham fue padre de un nuevo hijo esta vez con su esposa y lellamaron Isaac Teniacutea entonces cien antildeos

-iexclQueacute interesante la gente de tu pueblo viviacutea muchos antildeos ennuestra civilizacioacuten es casi imposible encontrar una persona de esaedad

-Asiacute es Dios permitiacutea una vida prolongada

-Y iquestqueacute pasoacute con la esclava

-Agar fue expulsada de la casa y marchoacute con su hijo Ismael aldesierto donde se instalaron

-Antildeos despueacutes Dios quiso probar la obediencia de Abraham y lemandoacute que le ofreciera en sacrificio a su hijo Isaac

-iquestY Abraham aceptoacute

-El patriarca aceptoacute el mandato porque eacutel creiacutea plenamente enDios pero en el uacuteltimo momento Dios le eximioacute de tan duracarga y no tuvo que sacrificar a su hijo

-Queacute prueba tan difiacutecil iquestverdad

-Supongo que asiacute fue entonces Isaac tuvo un hijo al que llamoacuteJacob y este a su vez tuvo doce hijos que llegaron a serpatriarcas de las tribus de Israel

-Entonces ese es el origen de las doce tribus que nosmencionaste al inicio hellip

-Efectivamente pero con el paso del tiempo esta familia crecioacutey se convirtioacute en una gran nacioacuten

-Ahora entendemos de doacutende procede Abraham realmente aveces uno no busca maacutes allaacute de lo que tiene y no se da cuentade lo valioso que contiene la Biblia en sus paacuteginas

-iquestPor queacute

-Bueno Abigail porque Abraham constituye una parte muyimportante de la historia biacuteblica de la salvacioacuten y esconsiderado el padre del judaiacutesmo tanto por parte de la religioacutenjudiacutea como por parte de la religioacuten cristiana ademaacutes esconsiderado el depositario de la bendicioacuten para todos lospueblos

-Tambieacuten eacutel ha sido considerado siempre como un modelode hombre justo En las eacutepocas oscuras de la historia delpueblo de Israel los profetas hebraicos siempre buscaronla manera de devolver la confianza a su pueblo mediante elrecuerdo de Abraham y de su alianza con DiosldquoConsiderad la roca de que habeacuteis sido cortados lacantera de donde habeacuteis sido extraiacutedos Mirad a Abrahamvuestro padrerdquo

-Mira amigo lector aquiacute ya descubrimos algo que nosabiacuteamos muy bien y que ademaacutes tiene que ver con lascreencias religiosas de un pueblo que a la postre nosotrostambieacuten tenemos

-Bien como les iba diciendo con el paso del tiempoAbraham y los suyos se asientan en Canaaacuten (Palestina)exactamente en Siquem (actual Nabluacutes) Beer Sheva oHebroacuten y poco a poco se empiezan a mezclar con lospobladores locales fue asiacute como se convirtieron enagricultores sedentarios esto fue hacia el siglo XII antesde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losde Cristo El pueblo de Israel era vecino de otros como losedomitas moabitas ammonitas e ismaelitas Secaracterizaron porque ellos teniacutean una fuerte conviccioacutenen la existencia de un uacutenico Dios llamado Yaveacute

-Abigail estamos muy agradecidos contigo nos diste unagran leccioacuten y por supuesto cada cosa que aquiacuteaprendimos es importante para seguir recogiendo lashuellas de nuestro pasado

-Espero realmente que sirva de algo lo que les conteacute perono olviden regresar tenemos pendiente mucha maacutes historiapor hablar Suerte en su proyecto que recorran maacutesmundos y aprendan maacutes y maacutes

-Gracias por tus deseos saludos a tu tiacutea Deborah hastapronto Abigail

-Hasta pronto queridos amigos les estareacute esperando hellip

HHHHHHHHemos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a emos llegado a

un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado un lugar apartado Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos Por aquiacute podemos continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar continuar busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a busquemos a alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos alguien que nos pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip pueda ayudarhellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS FENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOSFENICIOS

-Hola yo soy Espantildeolita Castellano y eacutel es mi amigo lector Venimos desde muy lejos y queremos que nos cuentes algo de la historia de tu pueblo

-iquestCoacutemo estaacuten Mi nombre es Hiram soy un fenicio y con mucho gusto les contareacute sobre mi civilizacioacuten

- Estamos listos para escucharte

-Bueno realmente los fenicios fueron un pueblo muy desconocido fueron un pueblo muy desconocido durante mucho tiempo su verdadero origen se ignora lo cierto es que se mezclaron con los autoacutectonos habitantes paleoliacuteticos y neoliacuteticos y se establecieron en el paiacutes de Canaaacuten hacia el siglo veintiocho (sXXVIII) antes de Jesucristo sobre la costa del monte Carmelo hasta Ugarit Ellos proveniacutean de Cartago y fue asiacute como erigieron una cultura en las costas meridionales que hoy es lo que ustedes conocen como Siria y Liacutebano

-iquestEs decir que ese pueblo que ellos conformaron sellamaba ldquofeniciardquo-Realmente no mi abuelo me contaba que si queriacuteamosacercarnos al conocimiento de nuestro pueblo feniciodebiacuteamos entender desde el principio que nunca ellos sereconocieron bajo ese nombre que tampoco tuvieronconciencia de nacionalidad como quizaacutes hoy en diacuteaocurre con ustedes y sus pueblos ademaacutes no tuvieronpretensiones de ser reconocidos puacuteblicamente por otrospueblos Por eso nunca existioacute un paiacutes llamado Feniciacomo ustedes mencionan-Entonces si no existioacute fenicia iquestqueacute existioacute-Pues soacutelo hubo un grupo de ciudades independientesmaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muymaacutes interesadas en el comercio que en erigir un imperiopor eso destacaron principalmente cinco ciudades muyimportantes de la parte de ldquoFenicia Orientalrdquo que eranArados Biblos Birutos (Beirut) Tiro y Sidoacuten-Observemos este mapa aquiacute veremos esos lugares

-Claro asiacute es maacutes faacutecil imaginarse un lugar

-Otros puertos fundados por los fenicios fueron Smyrna Triacutepoli yAkka para los que escogiacutean cabos o islas proacuteximas a la costaque los protegiacutean de los vientos y les serviacutean de refugio en casode invasioacuten

- Por eso el mar fue muy importante para este pueblo iquestverdad

-Realmente siacute como su territorio estaba encerrado entre el mar ylos montes de Siria praacutecticamente viviacutean en circunstanciasdistintas a otros pobladores porque se encontraban casiempujados contra las costas por su geografiacutea y como eran unacivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadcivilizacioacuten con decidido temperamento se concentraron endesarrollar una economiacutea basada casi totalmente en la actividadmarina por lo que se propusieron sacar el maacuteximo provecho almar dejando de lado la agriculturaPor esta orientacioacuten hacia el mar se valieron de la navegacioacuten decabotaje la cual les permitiacutea establecer relaciones maacutes faacutecilmentecon otros pueblos que desde tierra

-Entonces fueron decididamente marinos

-Siacute y para sacar provecho a su ubicacioacuten geograacutefica con el pasodel tiempo fueron especializaacutendose en la construccioacuten de barcosde este modo desarrollaron importantes instalaciones portuariasasiacute como el fortalecimiento de una actividad comercial que losllevoacute a surcar la aguas de casi todo el mundo conocido y adesarrollar una importante industria manufacturera

- iexclSuacuteper Continuacutea por favor esta es unaexcelente historia-Ya en el antildeo 1100 antes de Jesucristo fundaronuna ciudad ubicada al sur de la peniacutensulaibeacuterica a la que llamaron Gadir posteriormentelos romanos la llamaron Gades y los aacuterabesQuacutedis que en la actualidad es conocida comoCaacutediz

- iquestGadir significa algo-La palabra gadir es de origen puacutenico y fenicio y quieredecir ldquorecinto amuralladordquo- iexclWow-Otra ciudad importante nacida a merced de losfenicios fueMaacutelaga (Maacutelaka) que significa factoriacutea-iexclAh Como decir faacutebrica de donde venimos haymuchashellip

-Pero diacuteganme iquestcoacutemo son las faacutebricas de las que ustedes hablanpara saber si es lo mismo

-Las faacutebricas que existen en nuestra cultura son establecimientosindustriales donde se transforman las materias primas en productosu objetos destinados al consumo por ejemplo una faacutebrica degalletas

-Eso suena delicioso

- En verdad siacute que lo es nosotros disfrutamos mucho comiendogalletas Pero nos desviamos del tema queacute pena contigo

-No importa al fin y al cabo yo queriacutea saber si sus faacutebricas ynuestras factoriacuteas son similares

iquest-Ahhellip y entonces iquestse parecen o no

-Bueno las factoriacuteas del pueblo fenicio eran puertos de escala olugares en donde se podiacutean depositar las diferentes mercaderiacuteastambieacuten eran lugares que no teniacutean una poblacioacuten permanente yconstituiacutean sitios de refugio para recuperarse en las largas travesiacuteasy recoger provisionesLo que indica que las cosas han cambiado un poco claroimagiacutenense todos los siglos que han pasado desde nuestros diacuteashasta su eacutepoca

-Tienes razoacuten seriacutea muy difiacutecil que las cosas se mantuvieran igual alo largo del tiempo Continuacutea por favor

-De hecho Los fenicios fueron de los primeros pueblos de laantigucircedad que fundaron colonias y factoriacuteas

-Y iquestqueacute eran las colonias

-Bueno las colonias eran territoriosconquistados o adquiridos por ellosdonde se estableciacutea una parte de lapoblacioacuten fenicia en formapermanente con el paso del tiempoalgunas desarrollaron una vida propiay compitieron incluso con su ciudadfundadora

-iquestLos fenicios teniacutean alguacuten tipo deorganizacioacuten o de gobiernoorganizacioacuten o de gobierno

-Realmente siacute los fenicios estuvierondivididos en muacuteltiples ciudades-estados con la particularidad de quecada una de ellas era totalmenteindependiente de las otras teniacutean suspropias instituciones y sus interesesdiferentes En cada ciudad feniciahabiacutea un rey pero su poder no eraabsoluto ya que existiacutean otrasinstituciones como el Consejo deAncianos a eacuteste pertenecioacute miabuelo el rey debiacutea compartir susdecisiones con dicho consejo

-iquest Y coacutemo estaba conformado este consejo

-Este consejo estaba conformado por 100 miembrostodos ellos ricos mercaderes

- iquestY queacute haciacutean

- Su funcioacuten era asesorar al monarca en cuestionesde poliacutetica y economiacutea

-iquestTu pueblo teniacutea alguna organizacioacuten social

-iquestQueacute es eso-iquestQueacute es eso

Es decir que siacute habiacutea grupos o clases en las que sedividiera la sociedad

-Ahhellip siacute en la cuacutespide de la sociedad fenicia estabanlos comerciantes adinerados ellos eran losencargados de ocupar los cargos de gobierno ymanejar todo lo referente al poder el resto de lapoblacioacuten lo componiacutean los artesanos los cargadoresy los tripulantes de las naves tambieacuten existiacuteanesclavos

-Sabemos que los fenicios eran unos hombresmuy haacutebiles

-Claro como ustedes dicen los fenicios eranhombres haacutebiles y bien dotados para los oficiostanto de la guerra como de la paz ellosinventaron las letras y varias obras de laliteratura y de las artes se dieron a la tareade recorrer los mares con naves combatir ygobernar a los pueblos asiacute como tambieacuten secaracterizaron como seres despoacuteticos yguerrerosguerreros

- iquestQueacute quieres decir con despoacuteticos

-Las personas despoacuteticas son aquellas queejercen su autoridad absoluta sin tener limitespor leyes o por alguacuten control constitucional

-Es decir que los fenicios abusaban de su depoder y de su fuerza en el trato con las demaacutespersonas

-Asiacute era pero tambieacuten sufrieron grandes saqueos e invasiones por parte de otros pueblosLos fenicios eran eminentemente mercaderes pero tambieacuten influyeron en la orfebreriacutea y en la mineriacutea

-Es decir que ellos trabajaban haciendo objetos artiacutesticos en oro haciendo objetos artiacutesticos en oro plata y otros metales preciosos

-Exactamente eran orfebres con el oro y la plata fabricaron alhajas con el bronce armas y utensilios de uso domeacutestico tambieacuten utilizaron el cobre y el estantildeo para distintos objetos

-Y cuando dices que sededicaban a la mineriacuteaentonces iquestqueacute haciacutean

-En la mineriacutea su actividadera la explotacioacuten de lasminas

-Oh Queacute terrible losfenicios se la pasabanhaciendo estragosenterrando artefactospara causar explosiones ypara causar explosiones yhacer dantildeo a otros

-No no no yo no quisedecir eso ellos trabajabanen las minas y las minas sonlugares en los cuales sepueden encontrarminerales como oro platahierrontilde iquest

-iexclAh Gracias por tuaclaracioacuten prosigue contu historia por favor

-Como les veniacutea diciendolos fenicios eran haacutebilesnavegantes y comerciantesy desarrollaron unaactividad mercantil muyimportante convirtieacutendosepraacutecticamente en losduentildeos del marMediterraacuteneo entre lossiglos XI y VIII aCAdemaacutes del comerciomariacutetimo ellos recibiacuteanartiacuteculos por tierra loscuales eran generalmentecuales eran generalmentepequentildeos casi siempretraiacutedos de Arabia por esolos fenicios fueron losintermediarios entreOriente y Occidente

-Es decir que ellosdesempentildeaban un papelmuy importante en elcomercio entre las dospartes

-Siacute y las cosas o mejor lasmercanciacuteas principales quecomerciaban eran platahierro plomo y estantildeoprovenientes de Espantildeacereales de Sicilia marfiloro y papiros de Aacutefrica yde Arabia perfumes telase incienso

-Y los fenicios iquestqueacute-Y los fenicios iquestqueacutenegociaban

-Ellos como ya les conteacuteteniacutean mucha provisioacuten decedro por lo que lasmaderas eran su principalfuente de comercio

-Pero tambieacuten los tintestejidos y ceraacutemicas

-Y iquestcoacutemo efectuaban susnegociaciones porquenosotros compramos ovendemos las cosas y laspagamos con algo que sellama dinero

-Los fenicios para sus-Los fenicios para sustransacciones utilizaban eltrueque Esto se debioacutesobre todo a que lospueblos con los quecomerciaban no conociacuteanla moneda o lo queustedes llaman dineroExisten datos que dicenque los fenicios soliacuteanpracticar el trueque mudo

-Espera iquestcoacutemo asiacute que mudo iquestEnqueacute consistiacutea

-El trueque mudo era una maneraoriginal de negociar sin tenercontacto directo con loscompradores esto lo haciacutean de lasiguiente manera los fenicios seacercaban a una costa dejabansus productos en la playa yregresaban a sus naves luego loshabitantes del lugar seaproximaban para observar lasmercaderiacuteas o productos que lesmercaderiacuteas o productos que leshabiacutean dejado y poniacutean junto aellas el valor que considerabanjusto y como no existiacutea monedaellos dejaban mercanciacuteas ometales preciosos luego seretiraban Los fenicios entonces sedirigiacutean nuevamente a la playa y siel precio les pareciacutea adecuado lotomaban y dejaban la mercaderiacuteaque ellos habiacutean ofrecido

-Y iquestqueacute ocurriacutea si los objetos dejados no correspondiacutean alvalor de lo que ellos estaban negociando

-Bueno si el precio no los convenciacutea volviacutean a sus barcos aesperar otra oferta

-Eso debioacute ser muy interesante

-En verdad siacute En fin las relaciones comerciales de los feniciosfueron de tal magnitud que podriacutea afirmarse que todo elmundo antiguo comercioacute con ellos

-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otro-Nos imaginamos que asiacute debioacute ser iquestY realizaban alguacuten otrotipo de actividad

-Siacute ademaacutes desarrollaron un importante conjunto deoperaciones artesanales es decir que formaron la industriaartesanal

-iquestY queacute es eso de industria

-Mira Hiram la industria es toda labor productiva quetransforma las materias es decir que las convierte en bienesdeterminados los cuales son aptos para su uso o consumo loque hace que la forma final de estos bienes y sus propiedadessean diferentes de la forma original

-Hablamos de industria por ejemplocuando el fruto del olivo estransformado en aceite cuando la lanase convierte en hilo y luego se hacentejidos cuando se trabajan los metalesy la ceraacutemica cuando se construyenbarcos como eraera elel casocaso dede tutu pueblopuebloqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoqueque tomabatomaba lala maderamadera yy luegoluegoconstruiacuteaconstruiacutea magniacuteficosmagniacuteficos barcosbarcos EnEnnuestranuestra culturacultura actualmenteactualmente existenexistennumerosasnumerosas ramasramas industrialesindustriales dedevariadavariada iacutendoleiacutendole queque vanvan desdedesde laslas maacutesmaacutessimplessimples hastahasta laslas maacutesmaacutes complejascomplejas

- Ya entiendo entonces puedo afirmarque en el panorama industrial los feniciosrealizaban diversas labores

-Exacto Hiram como estamos hablandode procesos de transformacioacuten iquestpuedescontarnos coacutemo construiacutean sus barcos yelaboraban los demaacutes productos quecomerciaban

- Esta parte me encanta pues me parecedivertidiacutesima el armado de los barcosdivertidiacutesima el armado de los barcosque ya saben eran los elementosfundamentales para su gran poderiacuteomariacutetimo los construiacutean de dos tiposunos eran ldquoredondosrdquo para el comercioque consistiacutean en naves pequentildeas condos bancos de remeros y los ldquolargosrdquoque eran los barcos destinados a laguerra estos barcos teniacutean en la proaun espoloacuten puntiagudo que serviacutea paraembestir y tres filas de remeros por loque se llamaban barcos ldquotrirremesrdquo

-iquestY acerca de los tejidos y lostintes queacute nos puedescontar

-Los tejidos eran muyapreciados en las zonasdonde comerciaban sobretodo por sus colores ya quetentildeiacutean las telas utilizando uncolorante obtenido de uncaracol del Mediterraacuteneo elmuacuterice - A propoacutesito menos mal llegamos a

este tema porque habiacutea olvidadoeste tema porque habiacutea olvidadocontarles algo sobre nuestro nombre yya que lo recuerdo mi abuelo fuequien me dijo que el nombre defenicios nos lo dieron los griegos Elteacutermino griego phoenixldquo se encuentrapor primera vez en Homero un famosopoeta dicha palabra significa puacuterpuraLos de la puacuterpura asiacute era comollamaban a mi pueblo por ser losinventores de este tinte que extraiacuteandel molusco muacuterice que les acabo demencionar y que era abundante en lascostas fenicias

-iexclQueacute bueno que te acordaste de esedato

-Prosigamos A miacute me gusta muchohablar de las grandes cosas que mipueblo hizo tambieacuten fabricaron vidriotransparente y coloreado y con eacutelrealizaron objetos de variadautilizacioacuten y muy apreciados en elCercano Oriente aunque estatradicioacuten fue heredada de Egipto yMesopotamia mis antepasadosadquirieron gran pericia en lamanufactura de abalorios y objetosornamentales

-No se preocupen preguntar es muybueno asiacute aprendemos todos Losabalorios son unas cuentecillas devidrio agujereadas para hacercollares o adornos

-iexclQueacute bonito

ornamentales

-Perdoacuten Hiram nuevamente te vamosa interrumpir iquestqueacute son abalorios

-Siacute y tambieacuten fabricaban pequentildeos frascos deincienso y otros recipientes usando arena deprimera calidad procedente de la ciudad deTiro para hacer esto los fenicios empleabanuna pasta de arena fina combinada concarbonato soacutedico y luego la sometiacutean agrandes temperaturas y le antildeadiacutean pigmentosla mezcla se convertiacutea en vidrio de colores

-Entonces tambieacuten tuvieron faacutebricas de vidrio

- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria en- Siacute existieron las faacutebricas de pasta vitria endonde se produjeron los vasos que seconvirtieron en objetos muy usados por losfenicios que haciacutean gran uso de los perfumesHomero el autor griego que les mencioneacutealababa uno de los productos maacutes famosos delos artesanos fenicios las copas con figuras enrelieve e incisas que se caracterizaban por suexquisita elegancia y belleza ellos lasfabricaban en oro plata o bronce y eranconsumados maestros en su teacutecnica

-Pero en el arte de los fenicios encontramos otras influenciasiquestverdad

-Siacute como les dije ellos tuvieron influencia de otros pueblos perodestacaron en su compromiso por mejorar lo visto y hacer cosasmaravillosas por ejemplo en arquitectura combinaron loselementos de diferentes culturas y construyeron templos yelementos de diferentes culturas y construyeron templos ypalacios utilizaron la piedra como lo haciacutean los egipcios ysiguieron los disentildeos que se veiacutean en Mesopotamia peroantildeadieron su toque personalEn otro tipo de arte trabajaron igualmente

-En la escultura y la pintura en las que se apreciala influencia asiria egipcia y cretense En susobras son caracteriacutesticas las figuras de dioses depiedra y ceraacutemica los colores utilizados parapintar fueron sobre todo el rojo y el verde Losfenicios se destacaron en la talla del marfilrealizaban con este material variados objetosvaliosos presentes en palacios reales y residenciaslujosas estatuas de dioses adornos de tronos y demobiliario cetros mangos para instrumentos oabanicos El marfil relacionado con el oro seconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losconvirtioacute en consecuencia en un distintivo de losgrupos sociales pudientes

-iquestQueacute maacutes haciacutean con el marfil

-Generalmente trabajaban miniaturas con estematerial las cuales eran exquisitamente labradasaunque fabricaban figurillas placas ornamentalesy artiacuteculos uacutetiles La principal produccioacuten enmarfil de los fenicios consistiacutea en panelesdecorativos para muebles de su propia creacioacutencon maderas de alta calidad

-iquestY con quieacuten comerciaban estos productos

-Realmente los asirios apreciaban mucho estos muebles yrecibieron muchos como tributo y como botiacuten

-iquestDe doacutende proveniacutea el marfil

-El marfil fenicio proveniacutea de los colmillos de elefantesindios y africanos

-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabas-Y habiacutea maacutes colonias en tu cultura iquestverdad tu nos estabascontando

-Otras colonias fenicias eran Asido hoy Medinasidonia yAbdera hoy Adra

-iexclQueacute interesante Sigue que estamos muy interesados

-Desde el tercer milenio entraron en contacto con Egiptopaiacutes al que suministraban madera (cedro abeto) para susbarcos aromas aceites y resina y estuvieron muyinfluenciados por la cultura egipcia

-Siacute algo nos dijiste de su gran influencia en las artes de laescultura y la pintura

-Asiacute es por eso les referireacute lo siguiente hacia el 2000 aCla ciudad de Biblos alcanzoacute un importante desarrollo graciasa su comercio con Egipto Los fenicios lo proveiacuteanprincipalmente de madera que poseiacutean en gran cantidad ensus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezsus bosques era famoso su cedro del Liacutebano A su vezimportaban el papiro egipcio Posteriormente Biblos entabloacuterelaciones comerciales con las islas de Chipre y de CretaCerca del 1600 aC la ciudad de Sidoacuten alcanzoacute lasupremaciacutea con un puerto maacutes seguro que el de BiblosAlrededor del 1200 aC Tiro heredoacute su poderiacuteo Susnavegantes se aventuraron por el Mediterraacuteneo recorriendoel Sur de Italia y el norte africano fueron ademaacutes losprimeros que establecieron relaciones comerciales conEspantildea Navegaron tambieacuten por las costas atlaacutenticas y seguacutentestimonios egipcios realizaron la hazantildea de dar vuelta alAacutefrica Fue el periacuteodo fenicio de mayor esplendor que duroacutehasta el 900 aC aproximadamente

-iquestY queacute ocurrioacute despueacutes

-Bueno especialmente Biblos y Sidoacuten desde el siglodieciocho (sXVIII) manteniacutean relaciones con los egeosduentildeos del mar (cretenses y posteriormente micenios)que frecuentaban sus puertos De este modo cuando lainvasioacuten de los pueblos del mar los liberoacute de la tutelaegipcia pudieron reemplazar el poder egeomiceacutenicoarruinado por los dorios A partir de entoncesconservaron su independencia bajo la tutela de Tiro yalcanzaron una era de gran prosperidad

-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiro-iquesty quieacutenes fueron los egeos a queacute se llamaba tiroAdemaacutes no entendemos lo de tutela iquestqueacute significaeso

- Calma calma vamos por partes

- Discuacutelpanos tienes razoacuten es que queremos saber maacutes

- Bueno acerca de los egeos les puedo contar que a principiosdel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadadel tercer milenio antes de Jesucristo la denominadacivilizacioacuten del Egeo evolucionoacute hasta niveles extremadamentealtos La civilizacioacuten de la edad del bronce en el Egeo se dividiacuteaen dos culturas cada una de ellas con sus propias etapas ysubdivisiones cronoloacutegicas una la civilizacioacuten de Creta ominoica ubicada en el centro de la isla de Creta a soacutelo 660Kmal noroeste de Egipto y directamente relacionada con las rutasmarinas hacia los antiguos paiacuteses del Oriente Proacuteximo la otracivilizacioacuten la Helaacutedica (miceacutenica en su periodo maacutes reciente)floreciacutea al mismo tiempo en la porcioacuten continental de Greciaconcretamente en el Peloponeso Sus grandes centros estabanen Micenas Tirinto (cerca del actual Naacutevplion) y Pilos Lacultura y el comercio cretense dominaron el Mediterraacuteneohasta despueacutes del antildeo 1500 antes de Jesucristo cuandoMicenas tomoacute el relevo

- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente por- Su aacuterea de influencia se extendioacute progresivamente poruna parte como ya le habiacutea referido desempentildearon elpapel de agentes e intermediarios entre occidente yoriente controlando por tierra los puntos a donde ibana parar las caravanas del desierto Hama Damasco yThapsaco y en donde adquiriacutean las mercanciacuteasorientales y por otra fundando alrededor delMediterraacuteneo numerosas factoriacuteas y coloniascomercialesAh Claro tuacute ya nos habiacuteas explicado lo de factoriacutea esdecir las faacutebricas iquestverdad

- Muy bien veo que estaacuten atentos Bueno continuemos

- En el siglo deacutecimo (sX) se instalaron en Chipre y en las costas de AsiaMenor llamadas Panfilia y Licia donde chocaron con los griegos quelos desbancaron de Rodas de las Espoacuteradas y de las Doradas dondehabiacutean permanecido durante alguacuten tiempo

-Las esporahellip iquestQueacute

-Las Espoacuteradas que son un amplio grupo de islas situadas en el marEgeo y pertenecientes a Grecia

-Retomemos los griegos sacaron a los fenicios de estas islas entoncesiquestqueacute hicieron al verse despojados de los lugares que habitaban

-Buscaron entonces nuevos mercados en el Mediterraacuteneo occidentalde manera prudente dejaron Tirrenia a los etruscos y a los griegos y seestablecieron en Sicilia occidental en las islas de Malta Gozo yPantelleria bases propicias para el comercio con Africa eso fue en elsiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en lasiglo noveno (sIX) A traveacutes de Cerdentildea e Ibiza habiacutean llegado en laPeniacutensula ibeacuterica al paiacutes de Tarsis (Gades sXI) donde sus barcosrecogiacutean el estantildeo y la plata procedentes de la peniacutensula o de las islasCasiteacuterides A su regreso aprovechando las corrientes de las costasafricanas y por mediacioacuten de sus antiguas colonias de Hippo Diarrhytusy Utica (1100) llegaban a Cartago (814-813) y al golfo de la pequentildea Sirte(Hadrumeta y Leptis) Al compaacutes del desarrollo de los mercadoscomerciales los artesanos prosperaban en las ciudades y fueroncreando un monopolio de las lanas tentildeidas con la puacuterpura del murexque como ya sabemos era recolectado en las costas de Africa Creta yEgeo tambieacuten trabajaron fuertemente en la elaboracioacuten de ceraacutemicasy objetos de lujo y retomaron todas sus actividades comercialesabasteciendo a los barcos con telas bordados cueros puacuterpuraperfumes etc

-Es decir que a pesar de ser sacados no se dejaronderrotar

-Exactamente Ya hemos visto que los fenicios fueron unpueblo guerrero y buscaban continuar adelante a pesar delas vicisitudes

-Hiram nosotros practicamos una religioacuten iquestlos feniciosteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocidoteniacutean alguna o sencillamente eso no era conocido

-Claro que siacute los fenicios eran baacutesicamente politeiacutestas

-iquestQueacute quieres decir con politeiacutestas

- Ellos aceptaban y creiacutean en muchos dioses por ejemploadoraban a los astros pero por encima de todo lasestrellas eran las maacutes importantes ya que considerabanque eacutestas los guiaban para la navegacioacuten en las nochestambieacuten reconociacutean como dios supremo al Sol al quellamaban Baal la Luna tambieacuten era divinizada pues eraconsiderada la esposa del sol por lo tanto mereciacutea igualadoracioacuten la llamaban Astarteacute y simbolizaba lafecundidad

- iexclQueacute interesante esto de la religioacuten

-Asiacute es Baal era considerado el protector del comercio ypara honrarlo levantaban altares en su honor y esculpiacutean suimagen en las proas de los barcos era algo como un hombrecon cuernos de toro

-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo-iquest Te acuerdas de alguacuten otro dato de tu pueblo

-Por supuesto algo fundamental de mi pueblo es que ellosdejaron un gran aporte a la humanidad pues lo maacutes novedosoque pudieron inventar fue el alfabeto

-iquestCoacutemo asiacute Hiram los fenicios nos dejaron el alfabeto esoque nosotros conocemos como el conjunto de siacutembolosmejor dicho para no confundirte de letras que empleamospara comunicarnos

-Pues yo no seacute si ustedes lo usan pero el alfabeto fenicioestaba compuesto por unos puntos para las vocales y 20 oacute 30signos que representaban los sonidos simples de lasconsonantes

-Claro nosotros tenemos vocales y consonantes nosimaginamos que han cambiado pero siacute las usamos

-Pues esto fue un gran paso de la civilizacioacuten fenicia porqueera maacutes faacutecil entender las cosas que descifrar losjerogliacuteficos que antes habiacutea

-iquestY queacute son jerogliacuteficos-Son como figuras que serviacutean pararepresentar las palabras

-Este avance tuvo que ser muy valioso-Este avance tuvo que ser muy valioso

-Claro porque todos teniacutean acceso a leer yescribir por lo tanto en nuestro pueblo nofue como en Egipto que soacutelo unos pocospodiacutean hacerlo aquiacute la mayor cantidad depersonas lo lograban

-Suponemos que esto trascendioacutesocialmente ya que algo tan importante espara darlo a conocer

-Evidentemente asiacute ocurrioacute pues losmercaderes lo llevaron por todo el mundobueno por los lugares que conociacutean y fueadoptado por los diferentes pueblos conlos que teniacutean contacto

-iquestCoacutemo llegaron a este descubrimiento tanimportante

-Bueno inicialmente muchas de sustransacciones debiacutean ser anotadas pero comoeran de tan escasa relevancia no podiacuteanpermitirse los servicios de un escriba conocedorde los muacuteltiples signos ideograacuteficos que leshiciera este trabajo Entonces se dieron cuentaque en todos los lugares y en todos los idiomasse repetiacutean una serie de sonidos que podiacuteanconvertirse en signos identificables Y ahiacute fuedonde estuvo su astucia porque redujeron losdonde estuvo su astucia porque redujeron lossonidos de todas las lenguas a soacutelo los veinte otreinta signos de los que les hableacute y asiacuteconformaron el alfabeto

-Y facilitaron en todas partes las operacionescomerciales y por ende propagaron esta formade escritura

-iexclQueacute lastima no poder ver coacutemo era ese alfabeto

- No esperen acompaacutentildeenme a buscar en este bauacutel yo creo que mi abuelo conserva una prueba vamos

- Por supuesto Hiram en la escuela nosensentildearon que la mayor parte de los alfabetos deAsia central y de Europa incluyendo el griegotuvieron su origen en el fenicio y puede decirseque tambieacuten es la base de nuestro abecedarioactual

-iquestVen Ustedes lo han dicho he ahiacute nuestro granaporte

-Tienes toda la razoacuten pero gracias a lo que nos hascontado podemos antildeadir que los fenicios nosdejaron un gran legado por ejemplo en la vidapoliacutetica fueron maestros al crear su metodologiacutea defundacioacuten de nuevas colonias en la vida econoacutemicalos modelos de comercio y navegacioacuten mariacutetima quetuvieron para poder subsistir y no podemos olvidarel tentildeido de telas y la fabricacioacuten del vidrio

- Nuevamente tienen razoacuten yo no lo habiacutea pensadoasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesasiacute hasta ahora que ustedes resaltan estos aportesde mi cultura

-Hiram muchas gracias por tu tiempo aprendimosmuchas cosas de tu cultura y ahora seguiremos connuestro recorrido porque queremos saber maacutes de otrospueblos que hayan dejado huella para llegar a nuestralengua

-Para miacute fue un honor espero continuacuteen aprendiendoAdioacutes y no me olviden

-Claro que nohellip

HHHHemos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar emos llegado a otro lugar

apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a apartado y aquiacute vamos a buscar a un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese un nuevo amigo que se interese por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus por hablarnos de su cultura sus tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres tradiciones y sus costumbres Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten Vamos a ver a quieacuten encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate encontramos para que nos relate la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe la historia del pueblo aacuterabe estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy estoy segura que debe ser muy interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las interesante al igual que las historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en historias que vamos llevando en nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes nuestro equipaje de los parajes que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el que hemos visitado hasta el momento momento momento momento

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS AacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABESAacuteRABES

----iexclHola hola iquesthay alguien por aquiacute hola

-Buen diacutea tengan en queacute les puedo ayudar

-Hola somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellanoqueremos importunar un poco para ver quien puedeayudarnos a reconstruir la historia del pueblo aacuterabe

-No hay problema si desean saber sobre la historia de mipueblo yo puedo ayudarles pues la conozco muy bien ya quemis abuelos y mis padres se han encargado de contarme conel mayor detalle todo lo ocurrido

-Queacute interesante iquestSabes queacute rico es poder apropiarsecomo tuacute de la historia del pueblo o la cultura a la que unopertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elpertenece ya que son nuestras raiacuteces nuestra esencia y elmotivo de nuestro orgullo queacute bueno saber que puedesayudarnos

-Por supuesto pero queacute falta de atencioacuten ni siquiera les hedicho mi nombre yo soy Abdel Rahiacutem que significasirviente del maacutes compasivo

-iexclQueacute bien Abdel Rahiacutem esperamos no serinoportunos y que nos puedas ayudar

-No se preocupen estoy muy dispuesto a colaborar ycontarles lo que desean saber

-Manos a la obra Nos gustariacutea iniciar por conoceralgo sobre la historia de tu pueblo que nosimaginamos debe ser extensa

-Realmente siacute pero tranquilos hareacute lo posible porcontarles los detalles maacutes importantes y noaburrirlos mucho

-Coacutemo se te ocurre un tema tan interesante comola historia de un pueblo no debe aburrir a nadie

-La verdad es que el pueblo aacuterabe posee variasdivisiones asiacute por ejemplo ustedes podraacutenencontrar aacuterabes sudaneses argelinos djibutiesmarroquiacutees keniatas tunecinos yemeniacuteeshellip

-iexclOh Siacute que hay historia en los aacuterabes

-Soacutelo les contareacute un poco acerca de cada uno paraque se hagan una idea y asiacute no aburrirlos con largashistorias iquestles parece bien

-Estamos de acuerdo Abdel Rahiacutem por favoriniciemos

-Bien los aacuterabes sudanenses originariamente seasentaron en la regioacuten de Khartoum ellos sedividieron y hay nueve subgrupos diferentes loscuales estaacuten repartidos tanto en Sudaacuten como enotros paiacuteses vecinos

-Son el resultado de la mezcla de diversas razas yculturas preexistentes aunque ellos continuacuteanmanteniendo el sustrato cultural dominante de losgrupos beduinos originarios

-Espera Abdel Rahiacutem iquestqueacute es eso del sustrato

-El sustrato es en este caso la influencia de lalengua de un territorio sobre otra lengua que seasienta en eacutel son cada uno de los rasgos legadospor la lengua invasora

-Ya nos quedoacute claro entonces como parte denuestra labor en este viaje es averiguar dentro detodas las culturas que visitemos cuaacutel es la lenguasustrato de la nuestra gracias amigo estainformacioacuten nos da otro elemento para buscarContinuacutea por favor

-El idioma de este grupo de aacuterabes es conocido como Sudanio aacuterabe de Khartoum aunque a su vez se distinguendiferentes dialectos dentro de eacuteste como el Shukriyya oBadawi hablado por los Shukria que es uno de los gruposminoritarios aacuterabes sudaneses ellos habitan en el centro deSudaacuten en la orilla occidental del Riacuteo Nilo y en el sudoeste deKhartoumLos valores y las praacutecticas tradicionales de aquellosBeduinos es lo que maacutes les acerca a los otros grupos aacuterabesLos coacutedigos de honor que poseen son riacutegidos para ellos lalealtad beligerancia y hospitalidad estaacuten entre aqueacutellos quehan permanecido a lo largo de los siglos

-Bueno pero tienen muy claro su escala valorativa y eso esmagnifico

-Si ellos consideran que los hijos son el principal recurso deuna familia estos a su vez se consideran como el seguropara la vejez de los padres Por lo tanto dan una educacioacutenmuy diferente a los hijos varones que a las nintildeas Claro estaacuteque las madres muestran gran afecto hacia los muchachoslos miman y atienden faacutecilmente a sus deseos pero losmuchachos son ensentildeados por sus padres a obedecer yrespetar a los ancianos Por el contrario a las chicas se lesinculca desde muy joacutevenes los valores de obediencia a susfuturos maridos

-Bastante rigurosos en ese sentido iquestverdad

-Por eso mientras los hombres acuden a la mezquita localcinco veces al diacutea para las oraciones las mujeres se debenrecluir en sus casas para el cumplimiento de la oracioacuten ysoacutelo en ciertas ocasiones les es permitido acudir a lasmezquitas

-Andel Rahiacutem iquestqueacute es una mezquita

-Bien la mezquita es un Templo del rito musulmaacuten es ellugar de culto para los seguidores de la fe islaacutemica Losmusulmanes generalmente se refieren a las mezquitas porsu nombre araacutebigo masŷidTengo entendido que la palabra mezquita se usa enespantildeol para referirse a todo tipo de edificios dedicadosal culto islaacutemico pero en aacuterabe se hace unadiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutesdiferenciacioacuten entre las mezquitas privadas maacutespequentildeas y las mayores de uso colectivo y que albergan auna comunidad mayor y disponen de maacutes serviciossociales

-iquestEs decir que en las mezquitas se reuacutenen a orar

-Si el propoacutesito principal de la mezquita es servir de lugardonde los musulmanes puedan reunirse para rezar

-Gracias por la aclaracioacuten continuemos

-Otro de los grupos son los aacuterabes argelinos quienes estaacuteninfluenciados por la cultura bereber de los pueblosautoacutectonos ambas culturas la aacuterabe y la bereber se hanmantenido separadas

-El aacuterabe argelino vive principalmente a lo largo de la costamediterraacutenea Otros viven en las colinas del Rif y del macizodel Atlas su idioma se llama Jazairi (o Maghribi)

-La sociedad aacuterabe argelina mayoritariamente musulmana aligual que en la mayor parte de otras sociedades aacuterabes yasean musulmanas cristianas o agnoacutesticas es fuertementepatriarcal

-Es decir que los aacuterabes son de aquellos que ejercen suautoridad y gobierno por medio de un varoacuten que es el jefe decada familiacada familia

-Exactamente y esta cultura patriarcal se manifiesta conmayor fuerza en las zonas rurales donde es maacutes clara ladivisioacuten del trabajo en funcioacuten del geacutenero ya que los hombrestrabajan los campos cuidan de los rebantildeos y son losresponsables de la seguridad de la familia por el contrario lasmujeres se dedican fundamentalmente a los quehaceresdomeacutesticos y al cuidado de los hijos entre los quehaceres dela casa se incluye el ordentildeo de las vacas cabras y ovejas asiacutecomo la elaboracioacuten de productos derivados de la leche Lasmujeres en los pueblos raramente trabajan fuera de sus casas

-Pero eso es demasiado trabajo iquestnohellip

-Tal vez pero es una fuerte costumbre del pueblo aacuterabe

-Bastante fuerte en verdad

-Otro aspecto importante dentro de este grupo son lascelebraciones por ejemplo entre las ceremoniasimportantes que giran en torno al nacimiento elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elmatrimonio y la muerte se encuentran las que celebran elprimer corte de cabello y la circuncisioacuten en los muchachosy quizaacutes la maacutes importante o con mayores detalles decelebracioacuten es la ceremonia de la boda

-Es decir que dan bastante importancia a estos eventos

-Bueno otro grupo son los aacuterabes Djibuties quienes hoyrepresentan el 11 de la poblacioacuten Se cree que inmigraron aDjibuti desde Omaacuten durante el siglo XVIIIOtro grupo son los aacuterabes Marroquiacutees quienes tambieacuten estaacuteninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su graninfluenciados por la cultura bereber se cree que en su granmayoriacutea este grupo de aacuterabes son descendientes de los morosaunque cuando eacutestos llegaron a las costas de Marruecos haciacuteaya muchos siglos que estaban asentados otros grupos deprocedencia aacuterabe

-Espera Abdel Rahiacutem iquestquieacutenes son los moros

-Perdoacuten no les expliqueacute a veces olvido que estamosaprendiendo y que hay muchas cosas desconocidas para ustedesBien los moros formaron parte de una pequentildea fuerza queocupoacute la peniacutensula Ibeacuterica en el siglo VIIIEl teacutermino laquomororaquo se extendioacute para designar a los musulmanesen su conjunto tengo entendido que el significado etimoloacutegicode laquooscuroraquo se reservoacute para la forma relacionada laquomorenoraquoaunque cabe anotar que hay Moros Blancos y Moros Negrosseguacuten el tono de su piel y son llamados por esos nombres en lamayoriacutea de los paiacuteses

-Los moros tienen cuatro clases sociales basadas en suorigen y en la ocupacioacuten por eso encontramos LosMoros Blancos quienes pertenecen a las dos clases altasy los Moros Negros quienes son los que constituyen lasdos clases bajas

-iquestY queacute los hace diferentes solo su piel

-Pues como les veniacutea diciendo aparte del tono de supiel se diferencian en que los Moros Blancos sonprincipalmente noacutemadas o semi-noacutemadas y por elcontrario los Moros Negros en algunos paiacuteses siguensiendo los esclavos de los moros Blancos sin tener encuenta las leyes que hace un siglo abolieron laesclavitud

-Oh queacute cosa tan baacuterbara pues tu lo has dicho laesclavitud hace mucho tiempo que se abolioacute

-Pues aquiacute pueden darse cuenta que eso soacutelo estaacute enteoriacutea continuemoshellipEn aacutereas rurales los moros noacutemadas viven en tiendas lascuales se denominan haima y son tejidas en lanamuchos moros todaviacutea llevan su ropa tradicional loshombres usan unos pantalones azules holgados hasta lasrodillas tuacutenicas amplias y sandalias mientras que lasmujeres llevan vestidos largos y cubren sus cabezas yhombros con mantones

-iquestExiste alguna diferencia entre hombres y mujeres eneste grupo

-En realidad si tanto hombres como mujeres tienenpapeles diferentes en la sociedad mora y todaviacutea siguensu modelo tradicional Pero hoy en diacutea vemos coacutemoaunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad

Los hombres y mujeres tienen papeles diferentes en lasociedad mora y todaviacutea siguen su modelo tradicionalAunque los maridos son las cabezas de sus familiasextendidas las esposas tienen una posicioacuten especial ensociedad Las mujeres moras no son socialmente tandesplazadas como hemos visto en los otros grupos aacuterabesesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yesto permite que ellas puedan trabajan faacutecilmente yencontrar en que ocuparse

-iquestPara los moros tambieacuten hay celebraciones importantes

-Siacute la celebracioacuten maacutes importante para los moros es lafiesta de Duan que se lleva a cabo en septiembre despueacutesde la cosecha Durante este tiempo los moros realizanuna limpieza especial de sus casas y los utensilios decocina para con este gesto dar la bienvenida a loscocina para con este gesto dar la bienvenida a losespiacuteritus de sus antepasados Para conmemorar estafecha se realizan carreras de caballos espectaacuteculosespeciacuteficos teatrales y los sonidos de los tamboresacompantildean a la fiesta

-La muacutesica y la poesiacutea son muy importantes para losmoros Se recitan Bardos que son versos que relatanlos hechos legendarios de jefes tribales y sus heacuteroesestos poemas son acompantildeados por los instrumentosmusicales tradicionales Algo muy importante es queacostumbran a servir teacute que es la bebida que seofrece en fiestas y ceremonias como entierrosnacimientos o bodas

-Queacute interesante todo esto que nos cuentas AbdelRahiacutem

-Bien sigamos con otro de los grupos aacuterabes los aacuterabesKeniatas estos son llamados tambieacuten Waarabu yresiden principalmente en Mombasa Malindi y algunasaldeas de Lamu este grupo utiliza el idioma aacuterabe y elkiswahili

-Son muy importantes porque su influencia en el pasado fuemuy grandeellos desarrollaron los principales centroscomerciales de la costa que permitieron los intercambioscomerciales de todo el Aacutefrica subsahariana con el resto delmundo de igual forma destacaron con su intervencioacuten en eldesarrollo del mercado esclavista mantienen una influenciamuy apreciable en el swahili que es un idioma hoy hablado pormaacutes de 50 millones de personas tambieacuten contribuyeron en laliteratura arquitectura muacutesica artesaniacutea y estilo de vida

-Amigo iexclcoacutemo sabes de tu pueblo queacute alegriacutea haberteencontrado

-Muchas gracias es para miacute un honor igualmente esterecorrido que hacemos es un aire nuevo para mi memoriapero no nos detengamos en tanto halago y sigamos con lahistoriaAhora les contareacute un poco sobre los aacuterabes Tunecinosquienes en la actualidad viven en Tuacutenez Libia FranciaSeguacuten cuentan mis abuelos Tuacutenez es el paiacutes donde lapoblacioacuten bereber autoacutectona fue maacutes arabizada y por ellose dio origen a una poblacioacuten mixta con rasgos culturalespredominantemente aacuterabes

-Por uacuteltimo estaacuten los aacuterabes Yemeniacutees quienes hoy en diacuteaocupan en su gran mayoriacutea la Repuacuteblica de Yemen otrosviven en los paiacuteses circundantes de Somalia Etiopiacutea SudaacutenArabia Saudita Madagascar Egipto Unioacuten de EmiratosArabes y DjiboutiLa estructura social del aacuterabe yemeniacute consta de cuatroclases Sayyid que son los miembros de la nobleza y quienesse consideran descendientes de un nieto de Mahoma siguenlos Qatani quienes son los miembros de un clan aacuterabedeterminado estaacuten los Shafiite o comerciantes artesanos yel Akhdam grupo al cual pertenecen los esclavos

-Este grupo tiene una particularidad Asiacute que cueacutentanosde que se trata

-A pesar del hecho de que a un varoacuten se le permitetener hasta cuatro esposas la mayoriacutea de los matrimoniosde los Yemeniacutees son monoacutegamos Hoy en diacutea se puededecir que estaacute desapareciendo la costumbre seguacuten la cualeran los padres quienes decidiacutean y preparaban las alianzasmatrimoniales para ellos una nintildea era considerada aptapara el matrimonio a partir de los nueve antildeos de edad

-iexclSanto cielo queacute despropoacutesito apenas una chiquilla y yapensaban en casarla iexclterrible

-Siacute pero por fortuna ya ha cambiado esa parte de lahistoria y los joacutevenes tienen mayor poder de decisioacuten paraelegir su pareja y hacerlo en edades maacutes propicias para elmatrimonio

-Por otra parte casi han desaparecido los noacutemadas y losuacuteltimos grupos de noacutemadas que quedaban hace ya tiempo quese han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esse han ido estableciendo en los pueblos montantildeeses y alliacute esdonde cultivan cereales verduras cafeacute melones mangos yuacuteltimamente criacutean ganado vacuno ademaacutes del tradicionalganado domeacutestico como ovejas cabras y gallinas

-Oye queacute bueno conocer todo esto

-Creo que siacute Ahora como ya les di algunas ideas de lahistoria de mi pueblo y sus oriacutegenes pienso que es tiempo dehablar de algo que seacute que les va a interesar muchiacutesimo laINVASIOacuteN AacuteRABE A ESPANtildeA

-Por supuesto esa parte debe ser importantiacutesima para lainvestigacioacuten que estamos haciendo mi amigo lector y yoBueno Abdel Riacutean si no estaacutes cansado podemos continuarcon este tema hellip

-iquestY quieacutenes eran los califas

-Los CalifasCalifasCalifasCalifas son representantes aacuterabe خليفة jalifa representante)

Es bueno aclarar que estos datos son anteriores al antildeo 711 y que seguacuten me contaroacuten mis abuelos los investigadores llegaron a la conclusioacuten de que puede existir un origen de tipo oriental el cualdesvirtuariacutea la teoriacutea que afirma que el nombre de al-Andalus derivariacutea de los vaacutendalos ya que estos baacuterbaros realmente atravesaron las tierras del sur de la Peniacutensula camino de Africa aproximadamente hacia el antildeo 429

-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea-Ah Por supuesto por fechas no coincidiriacutea

- Exacto entonces debemos remitirnos a los datos orientales que narran la conquista de Hispania como el nombre de una isla Chazirat al-Andalus o de un mar Bahr al-Andalus

-Wow Estamos frente a otra interesante historia

-Por supuesto durante mucho tiempo se han analizado las diversas fuentes de informacioacuten aacuterabes grecolatinas y romances y al parecer la denominacioacuten de Chazirat al-Andalus (isla de al-Andalus) es una traduccioacuten pura y simple de Isla del Atlaacutentico o Atlaacutentida

-Espera Abdel Rahiacuten nos estaacutes hablando de la Atlaacutentida la miacutetica Atlaacutentida que alguna vez mencionoacute Platoacuten y que es hoy en diacutea uno de los mitos mundiales maacutes antiguos

-Claro que seguiremos pues no quiero que pierdandetalle alguno de estos hechos Iniciemos por decirque la conquista aacuterabe a la Peniacutensula Ibeacuterica es sinduda un tema que apasiona a investigadores y queseacute a ustedes con toda seguridad les ha de gustar

-Tienes toda la razoacuten Bueno iquestY queacute es lo primeroque debemos conocer acerca del tema

-Mis queridos amigos creo que indagar sobre por queacutelos aacuterabes dieron el nombre de al-Andalus a la Espantildeamusulmana este nombre que se perpetuoacute en el actualde Andaluciacutea tras la prolongada resistencia de los reyesmusulmanes de GranadaCuenta la historia que el nombre de al-Andalus apareceya en tradiciones atribuidas a Mahoma que en algunaspoesiacuteas aacuterabes preislaacutemicas o de la primera eacutepoca delIslam hacen referencia al tema en relacioacuten con losprimeros califas que sucedieron al Profeta

-Supongo que siacute Supongo que estamos hablando del mismo lugar yo soacutelo seacute que es la historia sobre una floreciente civilizacioacuten que habitoacute en una isla ldquomaacutes allaacute de las columnas de Heacuterculesrdquo asiacute que querida Espantildeolita y querido lector si ustedes saben algo maacutes acerca de ese mito es hora de invertir los papeles y que sean ustedes quienes me cuenten de eacutel para enriquecer auacuten maacutes mis conocimientos

-Pues bien amigo ya que llegamos a estepunto nos parece justo contarte algo de loque nosotros conocemos

-Muchas gracias y al igual que ustedesestareacute atento a todo lo que me van aestareacute atento a todo lo que me van acontar

-Como ya dijimos fue Platoacuten quien contoacute lainteresante historia sobre la Atlaacutentida eacutel asu vez basoacute su relato en lo que elhistoriador Soloacuten habiacutea oiacutedo hablar enEgipto sobre la destruccioacuten de una isla aloeste Entonces fue asiacute como a Platoacuten sele ocurrioacute la brillante idea de convertir elmito de la isla destruida en una paraacutebolasobre una civilizacioacuten que cegada por supropio poder y esplendor se dio a la tareade desafiar a los mismos dioses y que porcausa de tan insolente proceder los diosesdecidieron destruir la isla en un diacutea y unanoche

-Vaya queacute interesante lo que me cuentanhellip

-Siacute pero continuemos con lo nuestro iquestte parece

-Claro que siacutehellip

-Ah Ya veo entonces es por esa creencia de lospueblos marineros del mediterraacuteneo oriental en laexistencia de dicha isla maacutes allaacute de las columnas deHeacutercules que identificaron el Bahr al-Andalus oMar de al-Andalus con el oceacuteano Atlaacutentico yprobablemente de ahiacute su nombre

-Entonces querido amigo Abdel Rahiacuten podemosconcluir que el pueblo aacuterabe ha dejado unsustrato fundamental para el pueblo Espantildeol

-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayan-Asiacute es mis amigos y me encanta que ustedes hayanconcluido esto

-Gracias a tus explicaciones previas ya entendimoscon mayor claridad lo del sustrato y por esopodemos aplicar este concepto aquiacute

-Eso me parece muy bien por esa razoacuten podemosdecir que mi pueblo es en gran parte el pasadomismo del pueblo espantildeol

-Claro y seguacuten todo lo que nos has relatado es unpasado que hoy en diacutea permanece en lascostumbres el arte la lengua y hasta el modo deser de los espantildeoles

-Asiacute es por eso con la conquista de los aacuterabes casitodas las plazas principales del sur de la peniacutensulaquedan en sus manos y la guerra santa no soacutelo esuna guerra de conquista sino que a su vez permiteque la religioacuten marche iacutentimamente ligada al pasode los ejeacutercitos

-Claro Y es por eso que el sur de Espantildea se empieza apoblar de tantas mezquitas

-Exacto Y por eso el aspecto de la peniacutensula vacambiando y se empieza a percibir una prolongacioacuten dellejano oriente en aras a la expansioacuten poliacutetica y religiosaque se estaba viviendo

-Asiacute ya los musulmanes habiacutean conquistado lo que maacutesansiaban las tierras feacutertiles y el agua que era un totalcontraste con la tierra seca de sus desiertos africanos yesto a la vez seriacutea inspiracioacuten para sus poetas quienescrearon la liacuterica de aquella regioacuten que quedariacuteabautizada con el nombre de Al-Aacutendalus

Vaya queacute interesante esto que nos hascontado

-Bien espero que esto contribuya en-Bien espero que esto contribuya enalgo a su investigacioacuten

-Por supuesto Abdel Rahiacuten todo estonos sirve muchisisimohellip

-Siacute ademaacutes es un relato que puedenutrirse maacutes pero seacute que por tiempo noseguiremos ahondando en eacutel

Tienes razoacuten pero a mi amigo lector y a miacute nos queda latarea de continuar investigando maacutes y maacutes no soacutelo deeste bello relato sino de los anteriores que nos hancontado amables personas como tuacute

-Bueno aprecio mucho este espacio que ustedes me brindaron pues yo al igual que ustedes disfruteacute de este relato y fue una bonita oportunidad para recordar muchas cosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bueno nosotros lo pasamos suacuteper agradable iquestno es verdad amigo lector

-En fin espero que alguacuten diacutea nos volvamos a encontrarhellip

-Claro que siacutehellip

-No quisiera despedirme pero seacute lo importante que es para ustedes continuar con esta aventura

-Tuacute lo has dichohellip Hasta pronto amigo te agradecemos todo lo que nos has ensentildeado

-Hasta prontohellip Espero que todo salga bien y que continuacuteen su gran travesiacutea con eacutexito los aprecio mucho

-Nosotros tambieacuten te apreciamos Gracias

----Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten Algunos de los aportes que mi civilizacioacuten realizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana sonrealizoacute a la lengua castellana son

ajedrez aacutelgebra alcohol almohada asesino alcaldecafeacute ojalaacute zanahoria azuacutecar abril banco ballenaverruga camello canal candil carreta capillacentella cigarra cocina corcho dinero escalerafama faja fortuna fuerza grillo holliacuten hornohumanidad pulpo racimo tablado taberna tramatoro vaca vaquero diciembre enero febrero alfeacuterezalmena alcalde alguacil albacea alfalfa berenjenaaljibe zanahoria aacutelgebra alambique alcohol

Aportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicosAportes morfoloacutegicos el sufijo - i de algunas palabras bengaliacute alheliacute etc

Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos Aportes foneacuteticos convierten la s inicial de palabras latinas en j sericam - xerimam - jerga el sonido j es caracteriacutestico del espantildeol y uacutenico en las lenguas romances

Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos Influjos sintaacutecticos frases sencillas suboraciones coordinadas repeticiones incesantes de y como coordinante

AAAAhora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre hora que ya indagamos sobre tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en tal vez la influencia maacutes fuerte en

la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra la conformacioacuten de nuestra lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a lengua es necesario investigar a una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por una cultura que conocemos por su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo su mitologiacutea y porque su pueblo fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte fue bastante aguerrido y fuerte ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la ellos son los Celtas iquestrecuerdas la leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda leyenda del rey Arturo y la leyenda

de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son de Excaacutelibur pues son pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta pertenecientes al pueblo celta tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la tambieacuten contribuyeron a la

construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y construccioacuten de nuestro idioma y algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos algunas palabras que aun usamos son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico son originarias de ese enigmaacutetico

pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute pueblo iexclvamos a allaacute

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS CELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTASCELTAS

- Hola Buen diacutea iquesthay alguien por aquiacute

- Holahellip

-iquestBuscan a alguienhellip

-Siacute siacute siacute Hola lamentamos importunarte somos viajeros quedeseamos encontrar en estos bellos parajes alguna personaque nos pueda ayudar

- iquestQue les pueda ayudar iquestacaso tienen problemas

-No por fortuna no a ver te explicamos mi nombre esEspantildeolita Castellano y vengo acompantildeada de mi amigo lectorjuntos estamos realizando una travesiacutea por diversos lugarespara averiguar todo aquello que nos ayude a desentrantildear elorigen de la lengua que hablamos la cual llamamos Espantildeol oCastellano

- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute- Esperen esperen iquestEs Espantildeol o es Castellano Me perdiacute

-Precisamente esa es una de las cosas que deseamos averiguarpor queacute le damos dos nombres si realmente los dos sonequivalentes a lo mismo o cuaacutel es la diferenciahellip En fin poresta razoacuten queremos encontrar a alguien que nos ayude aconocer un poco sobre la cultura celta

-Ah Ya entiendo entonces deacutejenme presentarme Yo soyArturo y creo que puedo ayudarles pues conozco muchascosas interesantes de mi pueblo

-Queacute bien Arturo entonces si no hay inconveniente te

escuchamos

---- Para empezar les puedo decir que los celtassalimos de la comarca comprendida entre el Rin elElba y el Danubio tres riacuteos de Europa haceaproximadamente entre ocho o diez siglos

-iexclWow

-Perteneciacuteamos a una raza aria o indoeuropea por loque eacuteramos hermanos de origen de los germanoseslavos tracios indios persas italiotas y griegosHacia el siglo XV antes de Cristo los italiotas y griegosfueron a establecerse uno a la peniacutensula italiana y otroa la griega Entonces los celtas nos quedamos auacuten enEuropa CentralLuego hacia el siglo IX ocupamos las tierras entre elRin y el Sena y atravesamos el Canal de La Mancha

- Hacia el antildeo 500 tras empujar a los ligures penetramos en Espantildea Un siglo maacutes tarde nos extendimos por todo el valle del Po italiano y poco despueacutes invadimos el Danubio Medio y Bajo

Desde el punto de vista histoacuterico los celtas fuimos los primeros que formamos en Europa central un imperio entrando en contacto con otros pueblos

-y suponemos que ese contacto les dejoacute aprendizajes nuevos

- Por supuesto ya que asimilamos otras formas de vida por ejemplo los ritos funerarios que los aportaron las emigraciones procedentes del centro y sureste de Europa quienes introducen el rito de la cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo cremacioacuten de los cadaacuteveres cuyas cenizas se depositan en urnas bajo tierra (cultura de los campos de urnas)

-Oye Arturo en nuestra cultura tambieacuten existe esa costumbre

-iexclVaya coincidenciaiexcl

Pero sigue por favorhellip

-Bien los celtas basaron su economiacutea en elpastoreo y la ganaderiacutea Los guerreros ypastores estaban organizados en una granvariedad de tribus clanes y gruposSocialmente se desarrollaron de maneraprogresiva haciendo claras diferenciacionesen las clases tales como la clase sacerdotal(druidas) los nobles los comerciantes y loscampesinos

- Y queacute los diferenciaba

- Bueno los druidas eran considerados el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas puesto que sabiacutean leer y escribir tanto griego como latiacuten similar a los antiguos sacerdotes egipcios Sin embargo optaron por dejar por viacutea oral en hermosos versos la croacutenica de la existencia de su pueblo

-Eso debioacute dificultar la transmisioacuten de las tradiciones del pueblo celta

-Siacute claro este fue uno de los principales motivos por los cuales no se ha considerado la magnitud en buena parte de los libros de historia del importante legado celta que muy probablemente fundamenta la sociedad occidental

-Tienes razoacuten Si en su tradicioacuten no estaba dejar documentos escritos mucha informacioacuten se pudo perder con el paso del tiempo muy faacutecilmente

-Supongo que asiacute fue en fin la lengua celta es de origen indogermaacutenico por tanto todas las lenguas indogermaacutenicas como el alemaacuten y para su interesante recorrido el espantildeol son parientes de la lengua celta-

-Suacuteper importante Arturo entonces tupueblo nos ha dejado grandes aportespueblo nos ha dejado grandes aportes

-Pienso que siacute de hecho cada cultura ycada pueblo sin duda alguna debe dejarrastros que a otros pueblos sirven muchohellipotras cosas en mi cultura muy interesantescomo por ejemplo la existencia de unaalfabeto secreto

-iquestPor queacute secreto Arturo

-Resulta que este solo era conocido por los druidas quizaacutesera reservado porque no deseaban que la gente del comuacutentuviese acceso a eacutel o tambieacuten existe la teoriacutea que alaprender la forma escrita se olvidariacutea con facilidad ejercitarla memoria De manera que solo los druidas utilizaron estealfabeto

En la actualidad les puedo contar quelas lenguas celtas que sobrevivieron alpaso del tiempo son seis las cuales estaacutendivididas en dos grandes grupos

iquestCuaacuteles son esos grupos Arturo

Son la q-ceacuteltica y la p-ceacuteltica Estotiene que ver maacutes con las divisionesgeograacuteficas por tanto la q-ceacuteltica hacereferencia a la parte insular y la p-ceacutelticatiene que ver con las zonas continentales

Es un poco complejo de entender esto

-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo que-Miren para hacerlo sencillo les puedo decir que lo quedenominamos q-ceacuteltica tambieacuten recibe el nombre de gaeacutelico osimplemente ldquoirlandeacutesrdquo integrado a su vez por el irsh gaeumll el scottgaeumll y el manx y la p-ceacuteltica es llamado brython o sencillamentebritaacutenico y esta compuesto por el cornish el welsh y el bretoacutenque es el uacutenico lenguaje celta continental los otros pertenecen alos pueblos de las islas Britaacutenicas

Gracias Arturo de este modo es un poco maacutes sencillo

-La verdad es que podriacuteamos quedarnos aquiacute hablando sobre cadadivisioacuten del lenguaje celta y tendriacuteamos tema para rato perosupongo que su viaje se retrasariacutea asiacute que creo que no debemosprofundizar en estos momentos al respecto

-Muy bien querido amigo estamos de acuerdo

-Bueno entonces podemos resumir diciendo que las lenguas celtas fueron las maacutes extendidas de Europa hasta la expansioacuten de Roma y que se hablaban desde Galicia hasta Anatolia (hoy conocida como la actual Turquiacutea) En el curso de la historia su territorio y nuacutemero de hablantes se van reduciendo constantemente hasta quedar relegadas a los rincones maacutes apartados de Europa occidental y de las Islas Britaacutenicas Sus uacuteltimas huellas se situacutean hoy en Bretantildea Irlanda Escocia y Paiacutes de Gales

Son escasos los restos celtas en el leacutexico de las lenguas europeas actuales Por ejemplo en su lengua se que tienen algunas palabras de uso corriente como abedul camino cerveza carro camisa y braga

-Por supuesto si hemos escuchado esas palabras

Tambieacuten hay muchas ciudades europeas que tienen tambieacuten nombre celta Solo mencionareacute algunos ejemplos

Dubliacuten de dubi lsquonegro sombriacuteorsquo y lindo lsquoagua estanquersquo

Milaacuten Mediolanum rsquoen medio de la llanurarsquo

Pariacutes por una tribu gala conocida por los romanos como parisii

Viena Vindobona rsquociudad blancarsquo

York Eburacum de eburo lsquotejorsquo

-Por uacuteltimo puedo decirles que los celtas son un pueblo que viene fascinando a los europeos desde el Romanticismo por lo que somos muy interesantes como cultura

-Tienes toda la razoacuten amigo muchas gracias por toda tu informacioacuten ha sido de gran ayuda Ahora con gran tristeza partimos rumbo a otro lugar pero ten la plena seguridad que seguiremos muy pendientes de conseguir nuevamente hablar contigo conseguir nuevamente hablar contigo para que nos cuentes otros importantes datos de tu pueblo

-Aquiacute estareacute presto para lo que necesiten espero que vuelvan pronto

-Asiacute seraacute nuevamente gracias por tu tiempo y por lo que nos ensentildeaste adioacutes querido ArturoHasta pronto buenos viajeros

-Un uacuteltimo aporte que realizareacute a su investigacioacuten

Los celtas somos procedentes de Alemania llegamos a la peniacutensula Ibeacuterica (la Hispania de los romanos) antes incluso de establecerse en la Galia Nos asentaron en los valles del Ebro al sur y al oeste de la zona ocupada por los caacutentabros astures y vascones donde se hallaban en contacto con los iberos

A los pueblos que habitaban esta zona de interseccioacuten cultural celta e ibera se les conocioacute bajo el nombre de celtiberos

Hablaban una lengua ceacuteltica de tipo arcaico bastante diferente al galo cuyas arcaico bastante diferente al galo cuyas huellas aparecen en nombres de lugar como Conimbriga en Portugal (actualmente Coimbra) o Berduacuten Navarduacuten Verduacute y Salarduacute en Espantildea

En estos nombres se observa la presencia de las palabras briga y duno que en galo significaban ndashlugar fortificado- La Coruntildea Braga Eacutevora Segovia son tambieacuten nombres de origen ceacuteltico

BBBBuenouenouenoueno amigoamigoamigoamigo lectorlectorlectorlector auacutenauacutenauacutenauacuten

nosnosnosnos faltafaltafaltafalta muchomuchomuchomucho porporporporrecorrerrecorrerrecorrerrecorrer porporporpor esoesoesoeso debemosdebemosdebemosdebemoscontinuarcontinuarcontinuarcontinuar sinsinsinsin descansodescansodescansodescansoahoraahoraahoraahora iremosiremosiremosiremos aaaa buscarbuscarbuscarbuscarinformacioacuteninformacioacuteninformacioacuteninformacioacuten aaaa otrosotrosotrosotros lugareslugareslugareslugaresyyyy enenenen estaestaestaesta oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelpodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamospodriacuteamos indagarindagarindagarindagar enenenen elelelelmundomundomundomundo dededede loslosloslos griegosgriegosgriegosgriegos quequequequetetetete pareceparecepareceparecehelliphelliphelliphellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS GRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOSGRIEGOS

iexclHola iexclHola iquestHay alguien por aquiacute

-iquestQuieacuten pregunta y queacute necesita

-iexclOh Lo sentimos queacute manera de interrumpir lanuestra Primero discuacutelpanos por eso Bien la verdades que venimos desde muy lejos somos mi amigo lectory yo Espantildeolita Castellano y estamos realizando unviaje para averiguar ciertos datos que nos permitanconocer cosas de otras culturas y asiacute acercarnos alorigen o raiacuteces de nuestro idioma

-iexclAh queacute interesante iquesty cuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo es-Nosotros hablamos Espantildeol y nuestro deseo esaveriguar sobre su procedencia

-Bien deacutejenme presentarme yo soy Teleacutemaco nacidoaquiacute en Grecia Pero en queacute puedo ayudarles para suinvestigacioacuten

-Gracias Teleacutemaco En verdad siacute nos puedes ayudar enmucho por ejemplo contaacutendonos datos de la historiade tu pueblo asiacute nosotros aprenderemos y veremospoco a poco si tu cultura ha influido en la nuestra

-Bien si eso es todo lo que debohacer entonces manos a la obrahellipO mejor a la historia

-Muy bien Oye Teleacutemacocueacutentanos tu historia

-Querraacuten decir la historia de mipueblo Pues bien prepaacuterense paraescucharhellip esto siacute que meagradahellip

-Listoshellip

- La civilizacioacuten griega fue - La civilizacioacuten griega fue baacutesicamente mariacutetima comercial y expansiva en esta realidad histoacuterica el componente geograacutefico jugoacute un papel crucial y muy importante en la medida en que las caracteriacutesticas fiacutesicas del sur de la peniacutensula de los Balcanes por su accidentado relieve de alguna manera dificultaba la actividad agriacutecola y las comunicaciones internas por esa razoacuten y por su dilatada longitud de costas los griegos decidieron volcar todos sus esfuerzos hacia ultramar

Queacute bien continuacutea

La civilizacioacuten heleacutenica de la Grecia antigua seextendioacute por la Peniacutensula Balcaacutenica las islas del marEgeo y las costas de la peniacutensula de Anatolia en laactual Turquiacutea constituyendo la llamada HeacuteladeLa civilizacioacuten heleacutenica o griega tiene su origen enlas culturas cretense y miceacutenicaHacia el 2700 aC se desarrolloacute en la isla de Cretauna rica y floreciente cultura comercial luego en elantildeo esta cultura recibe el nombre de minoica maacutesadelante en antildeo 1600 aC los aqueos un pueblo dehabla griega y de origen indoeuropeo irrumpieron enel territorio de la Grecia continental alliacute seestablecieron dominando a los cretenses yconstituyeron como ciudad importante a Micenas

-Vaya queeacute interesante todo esto que -Vaya queeacute interesante todo esto que nos cuentas Teleacutemaco

- Bueno en el antildeo 1200 aCotro pueblo de origen griegolos dorios que utilizabanarmas de hierro se apoderaronde Grecia derrotando a losmicenios

-Es decir que por las guerras se presentaron muchos cambioshellip

-Pienso que siacute de hecho una de las guerras que ha sidorelatada ldquoLa guerra de Troyardquo descrita por Homero enla Iliada fue probablemente uno de los conflictosbeacutelicos que tuvieron relacioacuten con esta invasioacuten

-Oye Teleacutemaco nosotros conocemos ese interesantelibro queacute bueno saber que es parte de tu cultura

-Queacute bien que tengan esa referencia Como les deciacuteaEsparta y Corinto se transformaron en las principalesciudades doacutericas y con los dorios empezoacute un periacuteodo deretroceso cultural que se conoce con el nombre deEdad oscura

-Eso suena muy mal

-Siacute en realidad asiacute fue ya que despueacutes de la conquista de losdorios la vida en toda Grecia descendioacute a un nivel muyprimitivo y asiacute se mantuvo durante varios cientos de antildeos

-iquestPero luego de eso Grecia no volvioacute a recuperarse a ser lamisma de antes

-A decir verdad siacute pues desde el siglo VIII y hasta el siglo VIaC periacuteodo que se conoce como eacutepoca arcaica Greciadesarrolloacute y culminoacute una gran recuperacioacuten poliacuteticaeconoacutemica y cultural

-Fue como un resurgirhellip

-Siacute evidentemente

-iquestY coacutemo fue esa labor

-Realmente esa recuperacioacutenfue posible gracias a laorganizacioacuten en ciudadesEstado o polis y a la fundacioacutende colonias en las costas deAsia Menor y del mar Negroen Sicilia en el sur de Italia enel sur de Francia y en elLevante espantildeol

-Entonces fueron las polisfactor importante para eldesarrollo econoacutemico deGrecia

-En verdad asiacute fue y durantelos siglos V y IV aC se dio unimpresionante apogeo de lasgrandes ciudades-estadoindependientes entre las quedestacan las polis de Atenas yde Esparta

- Fantaacutestico ese resurgir hellip

-Siacute pero tambieacuten se crearon maacutes liacuteos y guerras yfinalmente entre Atenas y Esparta surgieron grandesdiferencias que desembocaron en la destructora guerradel Peloponeso durante esa guerra participaron casitodos los griegos unidos a uno u otro bando por lo tantofue una etapa critica Esta guerra duroacute hasta el 404 aCy acaboacute con la derrota de los atenienses y elestablecimiento de la hegemoniacutea espartana sobre Grecia

- Queacute laacutestima que nosotros los seres humanossoacutelo pensemos en el poder sin importar por

encima de quien tengamos que pasar iquestno locrees asiacute estimado Teleacutemaco

-Supongo que esa es una gran debilidad de la humanidad

-Bueno entre estas dos polis surgieron diferencias muy marcadas por ejemplo Esparta estaba gobernada por una diarquiacutea es decir dos reyes una asamblea de ancianos llamada gerusia una asamblea popular y cinco altos magistrados conocidos como eacuteforos A los ciudadanos de Esparta se les daba formacioacuten militar pero en esta polis no se desarrolloacute ninguacuten movimiento artiacutestico o cultural

-Vaya queacute lastima seguacuten esto todos los esfuerzos de los Espartanos eran para la guerra y no para la cultura

-Quizaacutes esa fue su uacutenica preocupacioacuten mientras queAtenas fue la cuna de la democracia cuyo sistema fueestablecido por Pericles eran amantes de la cultura y elarte durante la eacutepoca de Pericles Atenas se convirtioacute enuna gran ciudad en la que se levantaron varios templosentre ellos el Partenoacuten

-Muy interesante esto que nos cuentas Teleacutemaco

-Los griegos se destacaron por ser grandes navegantes ydeportistas y como en nuestra cultura tenemos muchosdioses entonces mis antepasados se inventaron unascompetencias en las que celebraban unos juegos enhonor a estos dioses se celebraban en la ciudad dehonor a estos dioses se celebraban en la ciudad deOlimpia por eso se llamaban juegos oliacutempicos

-Espera Teleacutemaco en nuestra cultura tenemos esacelebracioacuten existen unos juegos oliacutempicos es decir queeso es parte de su legado cultural

-Asiacute parece Pues bien algo que debo contarles es que elgriego es la lengua europea con maacutes historia y suinfluencia es tanta que puedo afirmar que todas las artesy las ciencias nacieron y se desarrollaron en griegoLa primera enciclopedia se escribioacute en griego

-Queacute buen aporte para la cultura en general

-No obstante es de especial relevancia la evolucioacuten que losgriegos proporcionaron a la expresioacuten escrita en el antildeo1000 dC el griego fue la primera lengua representada poruna serie de signos escritos cada uno de los cualesrepresentaba un uacutenico sonido

-iexclAh en esto se diferencia de la lengua fenicia porqueseguacuten nos contoacute Hiram un amigo fenicio que conocimos enesta travesiacutea varios capiacutetulos atraacutes el alfabeto fenicioconstaba de soacutelo veinte o treinta signos que agrupaban losdiversos sonidos que ellos asimilaban en sus transaccionescomerciales

iexclAh Queacute interesante esescuchar sobre otras culturasBueno como les deciacutea alprincipio los griegos soacuteloescribiacutean en letras mayuacutesculassin emplear espacios entre laspalabras y de derecha aizquierda con el tiempo notardoacute en abandonarse estesistema (siglo V dC) paraadoptar la escritura en elsentido de las agujas del relojesta manera de escribirtambieacuten era empleada por losromanos Seguacuten tengoentendido todos los alfabetosentendido todos los alfabetoseuropeos son variaciones delalfabeto griego

-Tambieacuten seacute de muy buenafuente que su idioma tienemuchas palabras de origenheleacutenico La lengua heleacutenicaes una de las pocas en elmundo con una evolucioacuten tanhomogeacutenea y mantiene unaextrantildea continuidad en lahistoria lingucirciacutestica de lahumanidad

-Bueno algunos ejemplos de esas palabras son Aacutengel celoso eacutetnico Kiloacutemetro Fantasiacutea Maacutequina iacutedolo Matemaacuteticas etc

-Eso si que es realmente interesante

-Bueno Amigos yo quisiera quedarme aquiacute conustedes durante maacutes tiempo pero mis ocupacionesme lo impiden espero haber ayudado en algo a suinteresante investigacioacuten

-Por supuesto que lo hiciste Teleacutemaco mil graciaspor todo y nos dejas como tarea el seguir indagandosobre tu cultura Pero ahora debes partir y nopodemos retrasarte maacutes

-Bien que tengan un feliz resto de viaje y concluyanlo que han empezado con tanto entusiasmohellipAdioacutes

- Adioacutes buen amigohellip

-Finalmente querido lector quisieracontarte acerca de los aportes lingucirciacutesticosque mi civilizacioacuten realizoacute a tu belloidioma

HuellasHuellasHuellasHuellas leacutexicasleacutexicasleacutexicasleacutexicas palabras como paacuteramohabiacutea manteca burro perro izquierdoacusmaacutetico adagio Adaacuten adaptar AdelaAdelaida ademaacutes aeriacutefero aerobioaerhiacutedrico aeroacutemtetro aeronautaafeccioacuten afectado bambolear bantildearbarato barba barbarie barco bariacutetonoblenorragia bocado bodoque bolsabomba bondad

HuellaHuellaHuellaHuella morfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicasmorfoloacutegicas los sufijos- arroa-erro como en pizarra cerro barroerro como en pizarra cerro barro

HuellasHuellasHuellasHuellas foneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticasfoneacuteticas perdida de la f enalgunas palabras que es sustituido por unah aacutespera que luego se hizo muda Ejemplofame hambre

Los diacuteas de la semana atleta Bibliageacutelido matemaacutetica menopausia morfinapoliacutetica programa sarcoacutefago taacutertato

-Uno de los rasgos maacutes representativos demi civilizacioacuten fue nuestro alfabeto heaquiacute una muestra de eacutel

BBBBueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector ueno querido amigo lector

ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy ahora vamos a visitar otro lugar muy apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre apartado para conocer un poco sobre sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a sus oriacutegenes aquiacute debemos buscar a alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la alguien que nos brinde toda la informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa informacioacuten posible sobre la excelsa cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este cultura romana Ojalaacute en este hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser hermoso paraje encontremos un ser que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores que al igual que nuestros anteriores amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para amigos sea amable y generoso para que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito que nos ayude en nuestro propoacutesito Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y Vamos no hablemos tanto y busquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellipbusquemos por aquiacutehellip por allaacutehellip

LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS ROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOSROMANOS

-iexclHola iexclHola

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Hola somos Espantildeolita Castellano y mi amigo Lectorestamos aquiacute porque nos interesa mucho saber sobre elpueblo romano quizaacutes tuacute nos puedes ayudar en estalaborhellip

-Suena bastante interesante lo que proponen puesrecordar la historia de un pueblo rescatar sus raiacuteces esun gran desafiacuteo creo que seraacute muy bueno para miacuteayudarles en su pretensioacuten asiacute revivo mi pasado y lescuento sobre mi pueblo de paso nos haremos amigos

-Excelente eso siacute que suena interesante

-Primero deacutejenme decirles que soy Publius Cornelius naciacuteaquiacute en Roma y toda mi vida me he dedicado al aprendizajede mi cultura asiacute que voy a ayudarles con muchoconocimiento directo

-Gracias Publius Cornelius por mostrar intereacutes ennuestros asuntos

-No hablemos tanto porque el tiempo es corto y supongoque su itinerario es bastante largo auacuten

-Tienes toda la razoacuten todaviacutea nos falta mucho por indagary recorrer para poder llegar a nuestra meta y conocer unpoco maacutes sobre el origen de nuestro idioma Espantildeol

-Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles -Bien Espantildeolita y amigo Lector empezareacute por contarles que mi pueblo fue constituido en imperio y que eacutesta fue una importante etapa de la civilizacioacuten romana durante la Antigucircedad claacutesica Dicho imperio se caracterizoacute por una forma de gobierno autocraacutetico El nacimiento del imperio viene precedido por la expansioacuten de su capital Roma que a principios del siglo III dC comprendiacutea no solo las peniacutensulas islas y costas del Mediterraacuteneo sino tambieacuten grandes extensiones desde el interior hasta el borde del Sahara y hasta el riacuteo Tigris igualmente teniacutea bajo su dominio zonas de Europa situadas tanto al norte como al sur de Escocia el Rin y el Danubio ademaacutes de una parte del sur de Alemania al otro lado del Rin y la Dacia al otro lado del Danubio central

-iexclWow Queacute cantidad de tierras y dominios poseiacutea Roma entonces

-Si pero ademaacutes durante esa eacutepoca gloriosa sehicieron los avances maacutes extensos en Europa cuandose encontraba en el poder el primer emperadorAugusto pues sus generales ampliaron la fronteraseptentrional desde los Alpes hasta el Danubio yfinalmente tomaron la Peniacutensula Ibeacuterica

-Insistimos el Imperio romano abarcoacute gran parte delterritorio lo que nos deja entrever que tuvo que seruna cultura predominante en todos sus aspectos

-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanos-Claro que siacute pero cabe decirles que los romanosilustrados reconocieron de forma progresiva lasuperioridad de la cultura griega a la vez que familiasaristocraacuteticas de Roma y Grecia forjaban viacutenculos deintereacutes mutuo

-Si Publius Cornelius ya que tu lo mencionas esosviacutenculos se dieron por la gran contribucioacuten de losromanos cuando ayudaban a los hombres salvajes de lamontantildea a quienes hicieron bajar a los valles y lestransformaron en agricultores sedentarios

-Por supuesto eacutesta fue una gran estrategia queefectivamente dio resultado entre los turdetanos de laBeacutetica la provincia del sur de Hispania pero tuvo menoseacutexito entre los lusitanos y las tribus del norte Sin embargo elpropoacutesito era bastante claro para los romanos puesto que elGobierno romano abordaba las cosas de un modo pragmaacuteticoy sus objetivos culturales eran limitados los pueblosfronterizos teniacutean que ser domados neutralizados yexplotados Los antiguos viviacutean con soacutelo un conocimientoparcial incluso de la parte del mundo con la que estabanfamiliarizados

-Vaya queacute interesante continuacutea por favorhellip

-Durante un periacuteodo de raacutepida expansioacuten del mundo romanola ciudadaniacutea era vista como una forma de distinguir a lagente que viviacutea en Roma de la que veniacutea en las afueras porlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unlo tanto cualquier hombre libre nacido en Roma era unciudadano pero maacutes tarde la ciudadaniacutea se extendioacute al restode Italia y luego a todo el Imperio para incluir a la gente quehabiacutea sido aliada compasiva En el antildeo 212 dC el emperadorCaracalla declaroacute que todos los hombres libres del Imperiopodiacutean convertirse en ciudadanos

-Suponemos que el ser ciudadanos ya era algo muyimportante

-Siacute claro los ciudadanos teniacutean tres aacutereas fundamentalesde privilegio por lo tanto teniacutean derecho a votar teniacuteanderechos legales especiales que incluiacutean derechosmatrimoniales derecho de hacer contratos y la exencioacuten decastigos especiacuteficos como el de la muerte sin un juicio otroprivilegio era que pagaban impuestos maacutes bajosEs importante decirles que los ciudadanos pobres tambieacutenteniacutean derecho al subsidio del grano una racioacuten de maiacutezusualmente hecha pan que era provista por el gobiernocomo una dieta baacutesica

-Pero como todo alguacuten diacutea teniacutea que acabarel poderoso Imperio de mi pueblo sobrevivioacutedurante muchas dinastiacuteas guerras yconflictos finalmente los pueblos germaacutenicosveniacutean acosando las fronteras del Imperioromano desde el siglo I

-Los germaacutenicos seguacuten sabemos eran pueblosnoacutemadas o seminoacutemadas con una sociedadestratificada en nobles libres libertos yesclavos cuyo rey se elegiacutea entre unmiembro de las familias nobles Los hombreslibres juraban fidelidad personal al jefe y estaera la base de su poder

-Veo que estaacuten bien informados asiacute es y elcontacto con los romanos hizo que estospueblos comenzasen a comerciar y acivilizarse ya en el siglo II terminaron porunirse para luchar contra los romanos Perocomo el poder de Roma fue soacutelido nosupusieron maacutes que una molestia

-La gran dificultad fue que a mediados del siglo III lasituacioacuten poliacutetica en Roma era caoacutetica incluso llegoacute ahaber cuatro emperadores simultaacuteneamente lo quepermitioacute que los pueblos germaacutenicos francos y alemaneshicieran incursiones destruyendo los campamentos y lasciudades romanas hasta el norte de Aacutefrica

-Es decir que el imperio empezoacute a debilitarse

-Si y debido a estas incursiones se amurallaron lasciudades lo que contribuyoacute a que decayese la calidad devida en ellas Por fortuna eacutestas no pasaron de ser unasincursiones de rapintildea maacutes que verdaderas invasiones porello no pudieron asentarse en el territorio

-Pero siacute tuvo mucha importancia la infiltracioacuten paciacuteficapues poco a poco muchos germanos se establecieroncomo colonos en el territorio del Imperio en las ciudadescomo siervos y en el ejeacutercito como soldados consiguierongrandes cargos como por ejemplo llegar a ser la guardiapersonal del emperador que con el tiempo estuvo en susmanosEsto romanizoacute mucho las costumbres de los pueblosbaacuterbaros que llegaron a adoptar el latiacuten como lengua lareligioacuten romana y la moneda

-Entonces el imperio auacuten era poderoso pues seguacuten dicesinfluyoacute en las costumbres de estos pueblos invasoreshellip

-El problema es que a la vez entre los romanos seempezaron a introducir costumbres baacuterbaras como lafidelidad al jefe

-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica el-Y ya en el antildeo 380 por el Edicto de Tesaloacutenica elcristianismo se convierte en la religioacuten oficial del imperio ylos pueblos germaacutenicos comienzan a cristianizarse En el 330Roma tiene una nueva capital Constantinopla La crisisdentro del Imperio es absoluta pues las institucionespoliacuteticas cada vez estaban decayendo maacutes y maacutes

-Queacute laacutestima por tu pueblo

-Si entonces ocurrioacute lo impensado la dominacioacutenromana terminoacute en el siglo V dC cuandodefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdefinitivamente se desmembroacute el imperio En nuestrosdiacuteas lo que se conserva de las lenguas prerromanas sonunos cuantos sufijos -arro -orro -urro nuharromachorro baturro -asco pentildeasco Seguacuten tengoentendido podemos presumir que los sufijos -az -ez -ozque abundan en la toponimia peninsular espantildeola que esla que les interesa tambieacuten pertenecen a mi queridacivilizacioacuten romana y parece ser que ocurre lo mismopara el caso de la -z terminal de los apellidos

- Interesante ese dato Pablius Cornelius

Eran lectoresentusiastas yrevolucionaron laalfabetizacioacuten

Durante loscomienzos delImperio los romanosse dedicaron al

-En fin como ustedes dicen queacute laacutestima lo ocurridocon mi pueblo pero creo que eso ocurre en todas lascivilizaciones Pero algo que debo contarles y es deimportancia para su investigacioacuten es lo referente a laalfabetizacioacuten pues los romanos valoraban mucho elidioma y la educacioacuten

se dedicaron alinvento de librosencuadernando unode los bordes pararemplazar lospergaminosenrollados lo quepermitioacute que porprimera vez sepudiera hojear unlibro sin tomarse el

trabajo de enrollar un pergamino los libros eran maacutespequentildeos y por lo tanto maacutes faacuteciles de llevar lo quetambieacuten permitiacutea llevar los registros escritos demanera maacutes sencilla

-Magnifico aporte de tu cultura

- Realmente el despegue de los libros ocurrioacute duranteel Siglo II dC cuando se crearon las bibliotecaspuacuteblicas en Roma luego comenzaron a abrirse libreriacuteasen toda la ciudad los esclavos escribas produciacutean loslibros Gracias a la propagacioacuten de los libros se dio ungran paso pues pienso que eso fue lo que permitioacute queel latiacuten haya sido una lengua exitosa durante tantossiglosHasta donde tengo entendido idiomas como elfranceacutes el italiano el espantildeol el portugueacutes y elrumano descienden todos del latiacuten hasta el ingleacutes queposee raiacuteces principalmente germaacutenicas incluye unaenorme cantidad de palabras derivadas del latiacuten

-Queacute bien que nos hayas contado eso ynosotros te podemos decir que gracias austedes poseemos alfabeto pues el alfabetoromano o latino es la base de nuestroalfabeto occidental

-Ven todos damos aportes a todos queacutebueno

-Siacute Publius Cornelius como ahora tuacute que nos hasdado interesantes datos que van a aportar bastante anuestro recorrido ojalaacute maacutes adelante nosencontremos de nuevo para seguir hablando de tupueblo pues fue una civilizacioacuten muy importante

-Espero que asiacute sea de igual forma seacute que tienen queseguir buscando rastros pues estoy seguro que haymuchos datos relevantes que les pueden ayudarquizaacutes si investigamos acerca del latiacuten vulgar y dellatiacuten culto me imagino que encontraremos grancantidad de datos curiosos que enriqueceraacuten su viaje

-Tienes razoacuten te prometemos seguir tu consejo

-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo-Muy bien me parece bastante oportuno hacerlo

-Querido amigo no te quitamos maacutes tiempo porquesabemos lo ocupado que debes estar esperamosvolver por aquiacute a visitarte Hasta pronto PubliusCornelius gracias por tu gran ayuda

-Hasta pronto amigos no olviden que aquiacute estareacute sime necesitan espero que tengan un resto de viajefeliz y que encuentren lo que tanto buscan

-La difiacutecil conquista de Hispania que comenzoacuteen el antildeo 218 a C con el desembarco deEscipioacuten de Ampurias durante la segunda guerrapuacutenica duroacute dos siglos Sin embargo laromanizacioacuten de la providencia Beacutetica o Baeticandashla actual Andaluciacutea- y de la costa mediterraacuteneafue muy raacutepida La capital de la BeacuteticaCoacuterdoba fue declarada colonia patricia en elantildeo 169 a C y sus habitantes abandonaronprogresivamente su lengua para aprender ellatiacuten por su parte la franja costera de laTarraconense se habiacutea incorporado ya al mundoromano en torno al siglo I de nuestra eraSin embargo las poblaciones del norte seresistieron con vigor Los habitantes del PaiacutesVasco continuaron hablando su lengua sin cedera la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesa la presioacuten de la ocupacioacuten romana puesconsideraban que a todo aquel que no hablabavasco era un erdaldun es decir - alguien quehabla a media lengua ndash (la palabra estaacute formadasobre el vasco erdi ldquomitadrdquo)Espantildea situada en el extremo del Imperio en losliacutemites del mundo conocido apenas teniacuteacontacto con las otras colonias romanas lo queexplica que el latiacuten que se hablaba en ella noconociera algunas innovaciones posterioresprocedentes de Roma y mantuviera las formasmaacutes antiguas correspondientes al latiacuten de laeacutepoca claacutesica Esta situacioacuten afectoacutebaacutesicamente a la Zona interior de la Peniacutensulala costa mediterraacutenea mantuvo contacto conRoma hasta la caiacuteda del Imperio lo que explicalas diferencias leacutexicas entre el espantildeol y elcatalaacuten que siacute incorpora estas innovaciones

Mientras que MAGNUS desapareciacutea en muchas partesen beneficio de GRANDIS la expresioacuten TAMMAGNUS ldquoasiacute de granderdquo (que iba acompantildeada de ungesto) se mantuvo en la peniacutensula Ibeacuterica en las palabrastamantildeo (en espantildeol) y tamanho (en portugueacutes) ldquograndezatamantildeordquo El espantildeol y el portugueacutes se diferenciantambieacuten de las otras lenguas romances en utilizar lapalabra trigo procedente de TRITICUM mientras queen italiano y en franceacutes por ejemplo se ha perpetuadoFRUMENTUM bajo las formas Frumento y fromentrespectivamente

Aquiacute algunos ejemplos de las formas latinas conservadasen espantildeol y en portugueacutes pero abandonadas en lasdemaacutes lenguas romances de occidente

-Para crear palabras con los mismos significados elfranceacutes el italiano y otras lenguas peninsulares como elcatalaacuten prescindieron de los teacuterminos claacutesicos yutilizaron expresiones maacutes familiares o maacutes metafoacutericasa veces incluso e tipo humoriacutestico como TESTA ldquotiestode barrordquo para designar cabeza o MANDUCAREldquodevorarrdquo teacutermino utilizado en un principio solo en lascomedias donde apareciacutea en escena Manduco ldquoelengullidorrdquo una especie de ogro terrible y al mismotiempo grotescordquo

-Aunque es cierto que bello existe en espantildeoleste adjetivo siempre ha sido literario lo mismoocurre con el adjetivo italiano formoso muchomenos utilizado que belloAsiacute se tiene que la peniacutensula Ibeacuterica fuetambieacuten tierra de innovaciones Asiacute teacuterminosque siguen utilizaacutendose en otros lugares fueronsustituidos en Espantildea por otros nuevosPor ejemplo el latiacuten claacutesico EXTINGUERE seha mantenido en el franceacutes eacuteteindre mientrasque para ese mismo significado el espantildeol y elportugueacutes han creado el teacutermino apagarformando sobre APPACARE ldquocalmarpacificarrdquo Para ldquocallarserdquo el franceacutes y el italianohan mantenido el verbo TACERE convertido en(se) taire en franceacutes y en tacere en italianomientras que el espantildeol y el portugueacutes hanmientras que el espantildeol y el portugueacutes hanutilizado el verbo latino CALLARE (hacerdescender) que pasoacute a ser callar en espantildeol ycalar ndashse en portugueacutes El adverbio latinoTARDE que en franceacutes (tard) y en italiano(tardi) ha permanecido tan solo como adverbiose sustantivoacute en espantildeol y en portugueacutes dondetarde puede tambieacuten ser empleado como unnombre con el significado de ndash despueacutes delmedio diacutea - Finalmente mientras que en elfranceacutes y en el italiano la denominacioacuten del coloramarillo ha surgido de GALBINUS (jaune ygiallo) en espantildeol y en portugueacutes estaacute formadasobre un diminutivo de AMARUS (amargo) loque evoca a la vez el amargor de la bilis y sucolor amarillo (amarillo y amarelo)

BBBBuenoueno querido amigo querido amigo

lector ahora siguiendo los lector ahora siguiendo los consejos de nuestro amable consejos de nuestro amable Publius Cornelius vamos a Publius Cornelius vamos a indagar un poco acerca del indagar un poco acerca del latiacuten literario y del latiacuten latiacuten literario y del latiacuten vulgar para eso debemos vulgar para eso debemos estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar estar atentos y tomar aquellos aspectos que sean aquellos aspectos que sean significativos a nuestra significativos a nuestra investigacioacuten Vamos a ver investigacioacuten Vamos a ver que encontramoshellipque encontramoshellip

EL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNEL LATIacuteNLITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO LITERARIO y EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNy EL LATIacuteNVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGARVULGAR

-Hola buen diacutea Somos unos viajeros interesados en conocer la diferencia entre el latiacuten literario y el latiacuten vulgar

-Muy bien han llegado al lugar indicado yo soy Flavia vieja anciana de estos parajes y adoro mi lengua el latiacuten

-Queacute gusto saludarte Flavia entonces tuacute nos puedes aclarar o mejor decir cuaacutel es la diferencia entre las dos clases de latiacutenhellip

-Claro que siacute miren debemos iniciar con el siguiente presupuesto a partir del momento en siguiente presupuesto a partir del momento en que la literatura fijoacute la importancia de la escritura se inicioacute la separacioacuten entre el latiacuten culto que baacutesicamente era el que se ensentildeaba en las escuelas y el que se debiacutea escribir y el latiacuten vulgar el cual era utilizado en la conversacioacuten de la gente a nivel popular

-iexclAh Queacute interesante entonces siacute eran dos tipos de latiacutenhellip

-Siacute y encontramos tambieacuten que el latiacuten culto se iba depurando a traveacutes de la lengua literaria hasta conseguir un refinamiento muy interesante el que se manifestoacute en las odas de Horacio o las prosas de Ceacutesar y Taacutecito

-iquestEllos fueron escritores

-Si unos excelentes representantes de las letras de esa eacutepoca

-Bien Flavia pero continuacutea por favor esto es muy interesante

-Bueno por el contrario el habla comuacuten denominada vulgar se apegaba a usos antiguos aunque tambieacuten progresaba en sus innovaciones pero definitivamente y a pesar de tener aportes esta lengua no fue aceptada en la literaturaaportes esta lengua no fue aceptada en la literatura

-iquestPor queacute

-Supongo que no era muy bien visto escribir en ese lenguaje rudimentario y comuacuten que hablaba la gente pues era mucho mejor adornar y mejorar el latiacuten de manera que al escribirlo fuese absolutamente pulcro y bello

-iexclAh ya comprendemoshellip

-Pero continuemos Lo olvidaba antes de seguir es importante hacer una aclaracioacuten pues hemos encontrado que desde el punto de vista de la lingucirciacutestica moderna el latiacuten vulgar como tal es una expresioacuten basada en una hipoacutetesis antigua y muy probablemente equivocada que suponiacutea la existencia de dos lenguas paralelas un latiacuten puro y uno vulgar como hemos anotado liacuteneas atraacutes pero verdaderamente el latiacuten vulgar era el latiacuten mismo pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la pues era un idioma vivo y en constante evolucioacuten mientras que el latiacuten claacutesico soacutelo se manteniacutea en la literatura y la administracioacuten como el lenguaje escrito culto para facilitar la comunicacioacuten entre las provincias romanas

-Entonces podemos decir que eran diferencias maacutes de forma que de fondo ya que era el mismo latiacuten iquestverdad

-Pienso que es una buena manera de decirlo ya que seguacuten datos la variante de latiacuten hablado difiere del estilo literario es decir del latiacuten claacutesico en su pronunciacioacuten vocabulario y gramaacutetica Algunos rasgos del latiacuten vulgar no aparecieron hasta la eacutepoca tardiacutea del Imperio Romano Otros pueden incluso haber estado presentes mucho antes al menos bajo la forma de latiacuten ldquoacriolladordquo La mayor parte de las definiciones de latiacuten vulgar suponen que es una lengua hablada antes que escrita esto es porque ciertas evidencias sugieren que el latiacuten se dialectalizoacute durante este periacuteodo y porque no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes no hay pruebas de que alguien transcribiera el habla cotidiana de ninguno de sus hablantes

-Vaya si alguien hubiese hecho esto habriacutea sido interesante Bueno eso suponemoshellip

-Queridos un dato muy importante y que debemos tener en cuenta es coacutemo las divergencias que existiacutean entre los dos tipos de latiacuten se hicieron cada vez maacutes fuertes durante la eacutepoca del imperio Romano pues esto dejoacute entrever coacutemo el latiacuten culto quedoacute inmoacutevil y de alguna manera se estacionoacute mientras que el latiacuten vulgar raacutepidamente evolucionoacute y cada diacutea forjaba el camino que sin duda alguna conduciriacutea al nacimiento de las lenguas romances

-No olvidaremos esto que acabas de contarnos Flavia Ah Claro y si recordamos querido amigo lector lo que nos contoacute Publius Cornelius acerca de coacutemo durante el siglo III el imperio empezoacute a tener grandes problemas y los siacutentomas de descomposicioacuten del mismo fueron inevitables podemos concluir que fue en ese momento cuando se concluir que fue en ese momento cuando se inicioacute un gran espacio de apertura para la lengua vulgar puesto que la lengua literaria tambieacuten decayoacute

-Muy bien veo que han estado indagando y documentaacutendose en otros lugares y ya sacan sus propias conclusiones eso es genial los felicito

-Siacute Flavia entonces seguacuten todos estos datos podemos afirmar que nuestra cultura ha heredado el latiacuten de dos maneras diferentes una como lengua hablada que se considera la madre de los idiomas romaacutenicos y la otra como una forma universal y permanente de cultura por lo tanto y como consecuencia de este doble legado el vocabulario latino ha pasado a las lenguas romances siguiendo multitud de senderos asiacute por ejemplo vemos coacutemo algunas palabras han vivido sin interrupcioacuten en el habla sin recuerdos o ataduras de su forma literaria y abandonadas al paso de la evolucioacuten foneacutetica se han transformado poco a poco durante el nacimiento de nuevas lenguas y muestran en sus sonidos cambios regulares muy caracteriacutesticos por ejemplo filius genesta saltus han proporcionado al castellano palabras como hijo hiniesta soto

iexcl-iexclWow pero cada vez me sorprenden maacutes queacute buenas deducciones han hechohellip Y para que sigan aumentando sus conocimientos recordemos que el latiacuten aparecioacute hacia el antildeo 1000 a C en el centro de Italia al sur del riacuteo Tiacuteber entre los Apeninos y el mar Tirreno en una regioacuten llamada Latium (Lacio) de donde proviene el nombre de la lengua y el de sus primeros hablantes los latinos Al mismo tiempo junto al latiacuten aparecen las otras dos lenguas del ldquogrupo itaacutelicordquo el osco al sur del Lacio y el umbro al noreste

-De eso no teniacuteamos idea gracias

-Bien continuemos De las varias formas dialectales del latiacuten primitivo que cada ciudad del Lacio teniacutea se fueron quedando atraacutes y en seguida acaboacute imponieacutendose la de Roma a causa de su pronta hegemoniacutea sobre toda la regioacuten

-iexclAh siacute algo de esto ya nos lo habiacutea contado Publius Cornelius y recordemos tambieacuten que este latiacuten ldquoromanordquo se fue extendiendo a medida que se extendiacutea tambieacuten el dominio de Roma primero en Italia maacutes tarde en los paiacuteses riberentildeos del Mediterraacuteneo occidental (incluida la Peniacutensula Ibeacuterica) hasta abarcar finalmente la Europa central desde las Islas Britaacutenicas hasta Rumaniacutea

-Queacute bueno veo que han estado atentos en todo su recorrido y han aprendido cosas importantes eso es muy significativo para su propoacutesito Bien pero no olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio olvidemos que no obstante la caiacuteda del Imperio Romano de Occidente ocurrida en el siglo V el latiacuten continuoacute siendo la lengua comuacuten de gran parte de este territorio luego si se dio su fragmentacioacuten y transformacioacuten en las distintas lenguas romaacutenicas (siglos VIII-IX) entonces mis queridiacutesimos amigos podemos concluir que son dos mil antildeos de uso ininterrumpido del latiacuten desde antes incluso de que Roma existiese hasta despueacutes de que dejara de ser la capital del Imperio

-Entonces podemos decir tambieacuten en lo que se refiere a la Peniacutensula Ibeacuterica que la presencia de la lengua latina duroacute alrededor de doce siglos recordemos que la conquista romana se inicia en el siglo III a C

-Asiacute es por lo que al descomponerse el Imperio y empezar la Edad Media la evolucioacuten y la fragmentacioacuten de la lengua se aceleraron y acentuaron hasta que el latiacuten se convirtioacute en otra lengua en parte igual y en parte distinta del latiacuten tradicional a la que ya en el siglo IX empezoacute a llamarse lingua romana rustica de donde procede el nombre de lenguas romaacutenicas o romances para denominar a las diversas lenguas nacionales a que dio lugar No obstante muchas de las diferencias entre eacutestas y el latiacuten literario ya se habiacutean iniciado en el latiacuten vulgar

-Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido -Lo que indica que el latiacuten ha sobrevivido bastante porque si nos fijamos a lo largo de la Edad Media el latiacuten siguioacute siendo lengua de expresioacuten de la cultura y alcanzoacute una revitalizacioacuten extraordinaria en el Renacimiento fue por ello que humanistas como Erasmo o Luis Vives eran consumados en el uso del latiacuten como lengua de expresioacuten culta y cientiacutefica El latiacuten se mantuvo hasta el siglo XVIII (Descartes Leibniz Newton Linneo) y como lengua oficial de la Iglesia catoacutelica se ha mantenido en la liturgia y en sus documentos algo que auacuten hoy en diacutea encontramos por ejemplo en las enciacuteclicas papales

-Muy bien ustedes siacute que han realizado su tarea pues verdaderamente esto ha sido tal cual ustedes lo han planteado De otro lado todas las lenguas europeas no soacutelo las lenguas romaacutenicas han visto enriquecido su vocabulario con un gran nuacutemero de palabras de raiacutez latina (cultismos) asimismo podemos apreciar en muchas de esas lenguas el mantenimiento del uso habitual de expresiones latinas no soacutelo en el nivel culto del lenguaje sino tambieacuten muchas de ellas en el nivel coloquial

-Oye Flavia tu ayuda ha sido muy importante y aunque sabemos que aquiacute podriacuteamos estar contigo durante mucho tiempo debemos partir

-Claro comprendo que su viaje debe continuar pero no olviden que si necesitar conocer un poco maacutes sobre la historia del latiacuten aquiacute estareacute para ayudarlos

-Gracias nuevamente querida Flavia pues tu ayuda fue genial y todo lo que aprendimos fue muy fue genial y todo lo que aprendimos fue muy interesante pero bueno debemos continuar

-Hasta pronto espero que les vaya muy bien

-Gracias te veremos luego hellip

Bueno querido amigo Lector continuando con nuestro interesante recorrido ahora vamos a investigar un poco acerca del proceso que vivioacute la lengua latina Iniciemos por ver coacutemo ocurrioacute la romanizacioacuten de Hispania Para llevar a cabo este propoacutesito creo que debemos preguntarle nuevamente a alguien interesado en ayudarnos pues asiacute tendremos mayor certeza sobre estos datoshellipmayor certeza sobre estos datoshellipVamos a buscar ayudahellip

LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LA LENGUA LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN LATINA EN HISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIAHISPANIA

-iexclHola Hola Somos mi amigo lector y yo Espantildeolita Castellano iquestHay alguien por aquiacute iquestDoacutende estaacutes

-Por aquiacute sigan por ese sendero estoy aquiacute al final del camino

-Hola iquestCoacutemo estaacutes

-Bien muchas gracias iquestEn que puedo ayudarles

-Pues bien deseamos conocer respecto a la lengua latina en Hispania la verdad es que nuestro propoacutesito consiste en indagar aspectos importantes que nos conduzcan al conocimiento del origen de nuestra lengua Espantildeola

-Perfecto yo puedo contarles algunas pequentildeas cosas

-Muchas gracias sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo

-Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si -Bueno yo les contareacute algunos detalles pero creo que si necesitamos maacutes informacioacuten debemos sin dudarlo buscar a alguno de mis familiares para que nos colabore pues yo no soy totalmente un experto en el tema

-No te preocupes estamos seguros de contar contigohellip Ah eh

-iexclOh Siacute perdoacuten mi nombre es Emilio

-Gracias Emilio por tu tiempo

-Bien deacutejenme ver por aquiacute debe haber algo que nos sirva

-Suacuteper sabiacuteamos que podiacuteamos contar contigo querida Emilio

-Miren miren aquiacute encontreacute algunos datos interesantes Escuchen la segunda guerra puacutenica fue la que de alguna manera decidioacute los destinos de Hispania de acuerdo a los datos que hemos venido recopilando podemos decir que las influencias oriental heleacutenica celta y africana han dejado huella en el idioma Pero ya en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de en el antildeo 218 antes de Cristo con la llegada de los Escipiones en Ampurias se inicia la incorporacioacuten definitiva de Hispania al llamado mundo grecolatino

-De acuerdo a la informacioacuten que tenemos de nuestro recorrido Gades el uacuteltimo pueblo cartagineacutes sucumbioacute en 206 y es alliacute donde los romanos inician la conquista de la Peniacutensula

-Exacto y luego poco a poco el sentildeoriacuteo romano se extendiacutea por todo el mundo hasta entonces conocido la primitiva Roma gracias a sus virtudes supremas fue abriendo camino Al principio se mostro ruda luego como pueblo de soldados y agricultores mostro su sentido de energiacutea viril y de dominio que le abrioacute el camino para de una u otra forma con su excelsa misioacuten histoacuterica

-Siacute claro recordemos que la cultura romana traiacutea consigo el concepto de la ley y la ciudadaniacutea y que al conquistar nuevos paiacuteses Roma terminaba con las luchas que se presentaban entre las tribus los desplazamientos de los pueblos y las pugnas entre ciudades ademaacutes imponiacutea el orden que de alguna manera constituiacutea su propia fuerza

-Asiacute fue Muy bien veo que ustedes han sido muy buenos aprendices de la historia y noto coacutemo han estado atentos a cada parte de su recorrido

-Si Emilio este tema nos ha apasionado tanto que resulta imposible desligarse de eacutel y mira que tambieacuten recordamos que los romanos se caracterizaron por ser praacutecticos y esto les ayudoacute para convertirse en maestros de la administracioacuten el derecho y las obras puacuteblicas fue asiacute como Roma dio las bases de las legislaciones occidentales Este dato nos lo dijo Publius Cornelius cuanto nos hablo de su pueblo

-Por lo tanto no podemos olvidar que todas las obras que construyeron los romanos de alguna manera han desafiado el paso de los siglos pues ellos construyeron calzadas faros puertos puentes y acueductos y por si fuera poco se apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela apropiaron de la cultura heleacutenica de este modo la escuela romana llevaba a las provincias el nervio latino el pensamiento y las letras griegas

-Entonces podemos decir que gracias o mejor como consecuencia de la conquista romana se presentoacute en Hispania una transformacioacuten bastante radical en todos los aspectos de la vida asiacute por ejemplo en la parte teacutecnica agriacutecola e industrial tambieacuten en las costumbres el vestido la organizacioacuten civil juriacutedica y militar involucraron su ideologiacutea y su caraacutecter

-Muy buena conclusioacuten mis estimados amigos pues definitivamente con la civilizacioacuten romana se impuso la lengua latina la cual fue importada por legionarios colonos y administrativos para difundirla bastoacute uacutenicamente el peso de las circunstancias por ejemplo el caraacutecter de idioma oficial la accioacuten que ejercioacute la escuela la superioridad cultural del pueblo romano y sobre todo la conveniencia de emplear un instrumento comuacuten en todo el imperio que les permitiera comunicarse con facilidad

-iexclQueacute interesante todo esto Emilio

-Siacute tienen toda la razoacuten otro aspecto importante en este proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya proceso de latinizacioacuten fue que la desaparicioacuten de las lenguas primitivas no se dio de repente por el contrario ya veniacutean sufriendo un cambio y estaban dejaacutendose de lado pero seguiacutean dando la lucha por subsistir por ello se dio un periacuteodo largo de bilingucircismo dependiendo de los lugares y estratos sociales

-Por lo tanto podemos decir querido amigo lector que los hispanos empezaron a servirse del latiacuten en sus relaciones con los romanos fue en ese momento como poco a poco las lenguas indiacutegenas se refugiaron en la conversacioacuten familiar y soacutelo al contacto con los romanos se usaba el latiacuten y al fin se dio la latinizacioacuten completa

-Vaya queacute buena conclusioacuten

-Siacute hemos llegado a un buen punto y creo que no podemos pasar de largo sin hablar de lleno acerca del latiacuten

EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN EL LATIacuteN

-Por supuesto y no podemos olvidar que es importante tener en cuenta coacutemo entre las lenguas indoeuropeas la latina se distingue por su claridad y precisioacuten proviene de la rama Itaacutelica y como bien ya lo hemos visto y estudiado fue hablada en la antigua Repuacuteblica Romana y en el Imperio Romano desde el siglo IX a C

-Muy bien continuacutea por favor

-Algo muy importante que debemos conocer es que su nombre se deriva de la existencia de una zona geograacutefica de la peniacutensula denominada Vetus Latium o ldquoantiguo llanordquo (hoy llamado Lacio)

-Ah Claro y esta lengua tuvo gran importancia gracias a la expansioacuten del Estado romano como nos lo contoacute Publius Cornelius por lo tanto se convirtioacute en la lengua oficial de todo el imperio en la mayor parte de Europa y Aacutefrica septentrional

-Asiacute fue Ahora vamos a adentrarnos en terrenos especiacuteficos de esta lengua para conocer un poco maacutes sobre ella les contareacute que el latiacuten carece de la musicalidad riqueza y finura de matices que caracterizan al griego su flexioacuten es muy pobre en la foneacutetica un proceso paralelo acaboacute con casi todos los diptongos y redujo las complejidades del consonantismo indoeuropeo

-Y entonces iquestpor queacute fue tan importante

-Yo creo que el latiacuten adquirioacute gracia y armoniacutea al contacto con la literatura griega luego el latiacuten se convirtioacute en el lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder lenguaje de la poesiacutea la elocuencia y la filosofiacutea sin perder con estos usos la idea originaria esto siacuteque fue un gran paso

-Ah muy interesante

-Pues bien mis queridos amigos algo muy importante que deben saber es que el latiacuten en su forma claacutesica actualmente no es la lengua nativa de ninguacuten grupo por eso se le considera una lengua muerta eacuteste siacute dio origen a un gran nuacutemero de lenguas europeas denominadas lenguas romances como el castellano el franceacutes el italiano el portugueacutes el catalaacuten el gallego el rumano y otras de menor difusioacuten (el asturleoneacutes el aragoneacutes el occitano etc) y tambieacuten ha influido en las palabras de las lenguas modernas como consecuencia de que durante muchos siglos despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano continuoacute usaacutendose en toda Europa como lingua franca eacutesta era una lengua usada para las ciencias y la poliacutetica sin ser seriamente amenazada en esa funcioacuten por otras lenguas en auge (como el castellano en el siglo XVII o el franceacutes en el siglo XVIII) hasta praacutecticamente el siglo XIX

-iexclWow Queacute datos tan importantes para nuestro recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que recorrido Bien Emilio iquesthay alguacuten otro aspecto que debamos conocerhellip

-Creo que es bueno hablar un poco sobre los helenismos del latiacuten

-Muy bien si tuacute lo consideras prudente ya sabes que nosotros estamos muy atentos a tus palabras

HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN HELENISMOS DEL LATIacuteN

-Bien es importante que recordemos coacutemo la influencia cultural de la Heacutelade se vio claramente reflejada en Roma en cada momento de su historia el contacto con las ciudades griegas del sur de Italia fue absolutamente decisivo para la evolucioacuten espiritual de los romanos Eacutesta conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para conquista del mundo heleacutenico dio pautas a los romanos para darse cuenta de una civilizacioacuten superior Grecia heredoacute a los romanos conceptos de caraacutecter general y actividades del espiacuteritu asiacute por ejemplo encontramos palabras como idea phantasia philosophia muacutesica poesis mathematica De igual manera existen tecnicismos literarios como comoedia scaena tragoedia rhythmus tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales como palaestra athleta chorus en educacioacuten tenemos schola paedagogus y en todo lo referente al crecimiento espiritual y por supuesto material los griegos dejaron su huella

-Siacute en eso tienes razoacuten porque nosotros tuvimos la oportunidad de aprender algo de la cultura griega con Teleacutemaco iquestlo recuerdas querido amigo lector

-iexclAh Me parece muy interesante que ya sepan algo sobre esta importante cultura Pues bien como les deciacutea muchos teacuterminos cientiacuteficos o teacutecnicos nombres de plantas y animales utensilios e instrumental en aspectos como comercio y navegacioacuten instrumentos musicales entre otras cosas permitieron que en definitiva muchos helenismos penetraran en el latiacuten vulgar ya que muchos fueron traducidos por los romanos y de esta manera fueron traducidos por los romanos y de esta manera quedaron fijos en su lengua y asiacute mismo pasariacutean luego al castellano

-Entonces es por esa razoacuten que a veces poseemos dos palabras para dar a conocer o designar una misma cosa o realidad Un ejemplo de esto es la palabra metamorfosis la cual Teleacutemaco nos contoacute que proveniacutea o mejor proviene del griego y que estaacute compuesta por el prefijo meta- la raiacutez morfo y el sufijo -sis y que se tradujo en latiacuten por transformatio como resultado compuesto de la traduccioacuten del prefijo griego meta- por su correspondiente latino trans- del lexema latino forma equivalente al griego morfo y del sufijo latino -tiacuteo que posee ideacutenticas funciones que el griego ndashosis lo que redunda en el castellano con dos palabras o maneras para expresar lo mismo metamorfosis o transformacioacuten

iexcl-iexclWoW Ahora soy yo el sorprendido con sus aprendizajes por los diversos parajes por donde han estado

-Siacute amigo de algo nos tiene que servir toda esta informacioacuten iquestno crees

-Por supuesto Pero continuemos Durante distintas eacutepocas se vivioacute la introduccioacuten en el latiacuten de los helenismos los cuales con el paso del tiempo sufrieron adaptaciones foneacuteticas puesto que el griego poseiacutea fonemas extrantildeos al latiacuten estos fueron remplazados por los sonidos latinos maacutes parecidos

-Claro debioacute ser una manera de facilitar las cosas

-Supongo que asiacute debioacute ser y cuando se hizo maacutes intensa la helenizacioacuten de la sociedad elevada los personajes cultos intentaron reproducir con la mayor fidelidad posible la pronunciacioacuten griega Esta costumbre se generalizoacute durante el periacuteodo claacutesico extendieacutendose al latiacuten vulgar Pero en boca del pueblo la y se pronuncioacute como i la ph como f th y ch como t c De esta manera κῦmicroα gt cyma gt cima dio en espantildeol cima γύψος gt gypsum gt gipsum gt yeso κόφινος gt cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano cophinus gt cueacutevano gt ὀρφανός orphanus gt hueacuterfano

-Esto siacute que es un tema complejo y creo que algo difiacutecil para nosotros

-Siacute claro esto requiere de mucho estudio yo no quiero complicarlos soacutelo fue un pequentildeo ejemplo perdoacuten

-No por el contrario te agradecemos lo que nos has ayudado

-Fue con el mayor gusto y espero que en realidad les sirva de algo nuestro encuentro

-iquestVes amigo lector como poco a poco vamos rodeaacutendonos de maacutes y maacutes datos enriquecedores para nuestro viaje es para mi un honor contar contigo en esta aventura porque asiacute podremos llegar al final con mucho eacutexito y sobretodo con grandes conocimientos y por supuesto contar con personas tan amables como Emilio quienes nos han personas tan amables como Emilio quienes nos han facilitado un gran aprendizaje

-Muchas gracias por lo que a miacute respecta y espero en verdad que les sirva para su investigacioacuten

-Emilio mil gracias por todo esperamos no haberte importunado demasiado

-Por el contrario me divertiacute muchiacutesimo recordando datos interesantes ojala y nos volvamos a ver en alguacuten momento

-Hasta pronto Emilio y graciashellip

-Hasta pronto amigos que todo les salga muy bienmuy bien

BBBBueno querido amigo lector ya nos encontramos en un punto muy interesante de nuestro recorrido pues vamos a indagar acerca del paso que dio el latiacuten al romance Para llevar a cabo esta labor creo que seriacutea muy valioso asesorarnos de alguna persona de origen germano y que nos de origen germano y que nos ayude a conocer un poco respecto a este tema Bien manos a la obra busquemos a alguien que nos pueda ayudarhellip

TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN TRANSICIOacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN DEL LATIacuteN

AL AL AL AL AL AL AL AL ROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCEROMANCE

--Hola hola

-Hallo

-Hola venimos de un lugar apartado y nos gustariacutea saber datos acerca de tu pueblo para tener una idea de coacutemo fue la transicioacuten del latiacuten al romance

-iexclAh Queacute bien mi nombre es Eloiacutesa soy de origen germano si les puedo ayudar con mucho gusto lo hareacute

-Gracias Eloiacutesa y por supuesto que tuacute nos puedes ayudarhellip

-iquestQueacute debo hacer-iquestQueacute debo hacer

-Bien la verdad es que mi amigo lector y yo deseamos que tuacute nos cuentes algunos aspectos de la historia de tu pueblo

-Perfecto bueno empezareacute por decirles que los pueblos germanos o germaacutenicos fueron una etnia de origen indoeuropeo que perteneciacutea al grupo de las tribus que ocupaban la regioacuten ubicada al norte del Imperio Romano esta regioacuten fue conocida con el nombre de Germania

-Siacute siacute Publius Cornelius un amigo Romano nos contoacute que ellos consideraron a los germanos como formidable y bravos guerreros

-Ah queacute bueno saberlo entonces es probable que por esa razoacuten nuestro nombre provenga del teacutermino germaacutenico heer-mann hombre de guerra que tambieacuten dio origen a los actuales nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo nombres propios Hernaacuten y Germaacuten Su amigo debioacute contarles que Hermann un caudillo germano comandoacute los ejeacutercitos y masacroacute las legiones de Varo en la batalla de Teutoburgo y que esta derrota causoacute un enorme dantildeo en las tropas y por supuesto en el orgullo de los romanos ya que debieron partir y replegarse hacia la ribera izquierda del Rin

-Entonces eacutesta fue la frontera que perduroacute hasta la desintegracioacuten del magnifico imperio Romano Publius Cornelius nos conto que entre los antildeos 235 y 285 Roma vivio un periacuteodo de caos y guerras que hicieron que las fronteras se debilitaranY fue en esos momentos que los germanos empezaron a buscar nuevas tierras y se desplazaron hasta la frontera norte del Imperio Los emperadores de la eacutepoca no dudaron en permitir el ingreso de los germanos pero bajo dos condiciones la primera que debiacutean actuar como colonos y trabajar las tierras y la segunda ejercer como vigilantes de la frontera Sin embargo la paz se acaboacute cuando Atila el rey de los hunos comenzoacute a hostigar a los germanos que raacutepidamente invadieron el Imperio Romano Luego de la retirada de los hunos las tribus baacuterbaras se establecieron en el interior del Imperio tanto francos como burgundios tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se tomaron la Galia los suevos vaacutendalos y visigodos se asentaron en Hispania y los heacuterulos tomaron la peniacutensula Itaacutelica tras derrotar y destituir al uacuteltimo emperador romano que en ese entonces era Roacutemulo Auguacutestulo Posteriormente los heacuterulos se enfrentariacutean a los ostrogodos saliendo estos uacuteltimos victoriosos y tomando el control de toda la peniacutensula

-iexclWow Queacute grandes proezas y queacute terrible fin para un gran Imperio

-Siacute asiacute fue y los distintos pueblos germaacutenicos se asentaron en diferentes zonas del antiguo Imperio Romano de Occidente y alliacute fundaron reinos en los que los germanos pretendieron inicialmente segregarse como una eacutelite social separada de la mayoriacutea de la poblacioacuten local pero con el tiempo los maacutes estables de entre ellos (visigodos y francos) consiguieron la fusioacuten de las dos comunidades en los aspectos religioso legislativo y social

-Es decir que la penetracioacuten germaacutenica en Roma no fue solamente de aspecto guerrero sino que tambieacuten invadieron en otros aspectos

-Asiacute fue Pero para no entrar en maacutes detalles al respecto podemos pasar a un tema que es muy importante a su investigacioacuten las voces romances de procedencia germaacutenica

-Queacute bien eso estaacute muy ligado a esta etapa de nuestro viaje porque es lo que deseamos conocer coacutemo fue esa transicioacuten del latiacuten al romance

-Las relaciones sostenidas por los dos pueblos permitieron un nutrido intercambio de palabras por ejemplo mi pueblo germano tomoacute del latiacuten teacuterminos referentes al comercio agricultura viviendas industrias derecho pero al mismo tiempo comunicaron sus teacuterminos o vocablos a los romanos

-Miren un ejemplo como Roma importaba del Norte el jaboacuten entonces el germaacutenico saipo entroacute en el leacutexico latino de donde pasoacute a las lenguas romances sapone esp Xaboacuten jaboacuten y asiacute con otros elementos que se traiacutean de Germania como pieles y plumas y con estos elementos llegoacute tambieacuten una variedad de palabras

-iexclQueacute interesante pues esa fue una gran contribucioacuten a la cultura cultura

-Siacute y en la eacutepoca de las invasiones fueron muchiacutesimas las palabras germaacutenicas que entraron al latiacuten vulgar

-iexclAh Claro tuvieron contacto con el latiacuten maacutes comuacuten Publius Cornelius nos explicoacute la diferencia entre el latiacuten vulgar y el culto Nos podemos imaginar la gran cantidad de palabras que se aportaron a Roma iquestverdad amigo lector

-Asiacute fue y la historia de los germanismos en las lenguas romances es muy compleja ya que unos pertenecen al fondo comuacuten germaacutenico y otros son exclusivos de un dialecto algunos ingresaron de manera independiente en cada paiacutes los cuales eran tomados del habla de los invasores del momento Otros vocablos han sido propagados a traveacutes del latiacuten vulgar y muchos otros han pasado de unos romances a otros

-Querida Eloiacutesa te agradecemos mucho tu tiempo y toda la valiosa informacioacuten que nos brindaste

-No fue nada espero que esto les sirva en lo que estaacuten investigando espero que en otra oportunidad estaacuten investigando espero que en otra oportunidad nos podamos ver y continuar nuestra interesante charlahellip

-Asiacute seraacute ten por seguro esto Nuevamente gracias y hasta pronto

-Hasta pronto buen viajehellip

-BBBBueno mi queridiacutesimo amigo lector

nuestro recorrido cada vez se nutre maacutes y maacutes con interesantes y por supuesto importantes datos que nos estaacuten conduciendo por el buen sendero y sin duda alguna nos llevaraacuten a encontrar la meta final que si bien recuerdas nos propusimos al empacar nuestro equipaje para realizar este viaje Ya tenemos a nuestro haber muchos elementos que nos estaacuten mostrando el verdadero origen de nuestro idioma pero ahora debemos continuar y pienso que seriacutea muy valioso continuar y pienso que seriacutea muy valioso para nuestro recorrido indagar un poco acerca de la influencia francesa en nuestro idioma Entonces vamos para ver que encontramoshellip

INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA INFLUENCIA FRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESAFRANCESA

-iexclBonjour iexclBonjour

-iexclBonjour Qui est vous

-Ay perdoacuten iquestqueacute dijiste No estamos seguros de haberte entendido

iexclOh Excuse moi parlez -vous espantildeol

-Ay Siacute espantildeol siacute hablamos es que nuestro franceacutes no es muy bueno

-iexclOh Queacute bien entonces empecemos de nuevo iquestQuieacutenes son ustedes

-iexclAh Somos Espantildeolita Castellano y mi amigo lector venimos desde muy lejos y queremos conocer algo acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma acerca de la influencia de tu pueblo en el idioma espantildeol pues deseamos desentrantildear el origen de nuestro amadiacutesimo idioma

-Bueno si es asiacute creo que yo podreacute ayudarles

-Muchas gracias y esperamos no incomodartehellip iexclEh Perdoacuten no te preguntamos tu nombre

-Ah La culpa es miacutea por no presentarme soy Odette

-Bien Odette gracias por tu tiempo

-Siacute gracias Odette tuacute nos indicas

-Bueno primero deben saber que con el siglo XI se fomentoacute el periacuteodo de la Reconquista pues luego de sufrir largos tormentos ya los moros dejan de ser enemigos temibles y los cristianos aunque inferiores en cultura y refinamiento tuvieron a su favor la gran vitalidad que los caracterizaba Entonces la dinastiacutea leonesa decae y por el contrario crecen a palmos Castilla y Navarra

-Y si esa dinastiacutea decae entonces iquestqueacute ocurrioacute

-Pues imagiacutenense que es precisamente en ese momento queridos amigos que el gran rey Vascoacuten Sancho el Mayor (1000-1035) da pasoacute a trasformar las relaciones exteriores hispaacutenicas

-Entonces se inventoacute alguna estrategia suponemos

-Realmente siacute puesto que la peregrinacioacuten a Santiago de Compostela resultaba algo difiacutecil y tortuosa pues desde Roncesvalles seguiacutea un camino abrupto entre las montantildeas pero el ingenio de Sancho el Mayor permite que este camino sea desviado haciendo que se atravesara la tierra llana por lo que a partir de ese instante a Compostela innumerables devotos europeos en particular de origen Franceacutes por lo que este hecho admite que se le otorgue a esta ruta el nombre de ldquocamino Franceacutesrdquo

-Bastante interesante dicha idea

-A decir verdad asiacute fue y con el paso del tiempo mis buenos amigos deben saber que se establecieron a lo largo de esta ruta varios colonos que prontamente formaron en las ciudades barrios enteros ldquode francosrdquo esto sin lugar a dudas permitioacute que en el lenguaje ingresaran muchos teacuterminos provenzales y franceses asiacute es como los nobles adoptan ldquoHomenajerdquo y ldquomensajerdquo llaman ldquobarnaxrdquo a las hazantildeas ldquofontardquo al deshonor y ldquopalafreacuterdquo al caballo en las catedrales y monasterios se difunden ldquopitanzardquo ldquoFrairerdquo fraile monje y los peregrinos se albergan en ldquomesonesrdquo y pagan con ldquoargentrdquo piden ldquomanjaresrdquo y ldquoviandasrdquo y las aderezan con ldquovinagrerdquo

-Como puedes ver mi querido lector seguacuten esto que nos cuenta Odette podemos decir que aquiacute ya encontramos la influencia del franceacutes y por supuesto esto favorecioacute varios aspectos de nuestra lengua

-Claro en eso tienen razoacuten asiacute fue como se introdujo la grafiacutea ch para el fonema que ustedes hoy en diacutea representan de esa manera

-Como hemos dicho definitivamente cada pueblo cada cultura ha marcado su huella para dejarnos algo de aportehellip

-Por supuesto cada pueblo deja su legado

-Bien Odette tu informacioacuten ha sido maacutes que suficiente claro estaacute que no dudes en que si necesitamos conocer algo maacutes de tu cultura te estaremos molestando para que nos cuentes maacutes al respecto

-No se preocupen que yo gustosa estareacute aquiacute dispuesta a ayudarles en lo que necesiten

-Bueno es hora de partir pero quedamos muy contentos por haberte conocido

-Eso mismo digo yo y espero que su viaje continuacutee por el buen sendero y que al final lleguen a su meta

-Hasta pronto Odette

-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje-Hasta pronto amigos suerte y buen viaje

-Gracias

-En el momento en que el castellano comienzaa extenderse entre los siglos XI y XII sufrela influencia del otro lado de los Pirineosfacilitada por el nuevo camino franceacutes queuna vez atravesado el puerto deRoncesvalles ya no pasa por la montantildea sinopor la llanura A lo largo de este camino seimplantan abadiacuteas pertenecientes a la ordende Cluny lo que trae consigo el uso deteacuterminos franceses y provenzales losperegrinos van a los mesones y se alimentande manjares y de viandas que alintildean convinagre Los monjes reciben su pitanza y elque preside el capiacutetulo recibe el nombre dedeaacuten

Queacute enriquecedor ha sido este viajepues a lo largo de eacutel hemos encontradoinfinidad de datos informaciones ydetalles que no conociacuteamos acerca dediferentes culturas que de una u otramanera han dejado alguacuten aporte tantoa nuestra cultura como a nuestroidioma Pero bien mi querido amigolector ya estamos iniciando la etapafinal de nuestro viaje y empezaremos adesencadenar los aspectos maacutescercanos a nuestra amada lengua porlo tanto te invito a continuar pornuestro sendero sin desfallecer pues yanuestro sendero sin desfallecer pues yaestamos a un paso de lograr nuestrameta y esclarecer de doacutende provienenuestro idioma Vamos sin maacutespreaacutembulo a descubrir un poco lorelacionado con el inicio del Espantildeolhellip

EL EL EL EL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL ESPANtildeOL PRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVOPRIMITIVO

Hola buen diacuteahellip

-Hola iquestqueacute se les ofrece

-Mira somos dos viajeros interesados en conocer un poco sobre la historia del espantildeol primitivo por casualidad tuacute sabes quieacuten podriacutea ayudarnos con esto

-Bien si no les molesta yo puedo hacerlo

-Por supuesto que no nos molesta por el contrario seriacutea un honor para nosotros

-Como supongo que su recorrido es largo tratareacute de hacer este relato muy breve iquestles parece

-Estamos totalmente de acuerdo

-Bien pero primero ustedes deberiacutean decirme algo de lo que ya saben para asiacute hilar nuestra historia

-Bueno te podemos decir que ya hemos aprendido que con la invasioacuten aacuterabe (711) el suelo Espantildeol cayoacute en manos de los musulmanes y su poder solo unos cuantos grupos muy pequentildeos que opusieron resistencia y que estaban amparados en las montantildeas del norte no fueron faacutecilmente invadidos

-Tienen toda la razoacuten y es a partir de esos momentos que los cristianos que constituyen esta minoriacutea deciden simplemente limitarse a aprovechar los conflictos internos entre los musulmanes para asiacute poco a poco ir extendiendo su escaso territorio de manera que fue la forma de defenderse y evitar la proximidad con su enemigo

-Vaya modo de defensahellip

-Asiacute es pero es importante anotar que los Estados cristianos sentiacutean una seria continuidad histoacuterica con el reino visigodo bajo el cual sin lugar a dudas habiacutean alimentado el concepto de lo nacional y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran y la unidad religiosa de Espantildea entonces al ser ocupada una gran parte del territorio por los moros el nombre de Spania llegoacute a usarse como sinoacutenimo de Andalus

-Claro por eso es importante que no olvidemos que otro aspecto que debemos tener en cuenta para este tramo de nuestro viaje es que las costumbres eran muy difiacuteciles y duras por aquella eacutepoca por lo que el aporte o fermento de origen germaacutenico y los haacutebitos indiacutegenas resurgieron con gran imponencia

-Ustedes tienen toda la razoacuten por eso el Espantildeol primitivo de los Estados cristianos es conocido gracias a los documentos de tipo notarial que aunque teniacutean en sus pretensiones el uso del latiacuten de alguna manera dejan entrever voces formas y construcciones romances

-Entonces en el Espantildeol primitivo ya encontramos huellas romances seguacuten lo que tuacute nos acabas de contar

-Asiacute es y la lengua vulgar se usa con plena conciencia en las GLOSAS EMILIANENSES las cuales fueron compuestas en el monasterio riojano de San Milaacuten de la Cogolla tambieacuten es usada esta lengua vulgar en las llamadas GLOSAS SILENCES denominadas asiacute por haber sido conservadas en el monasterio de Silos justo al sureste de Burgos

-Por lo tanto estos deben ser documentos de gran valor e importancia

-Claro ya que estas glosas son un primer intento de escritura en vulgar pues recordemos que los escritos eclesiaacutesticos eran propios del latiacuten culto y las glosas son anotaciones a unas homiliacuteas y un penitencial latinos es decir que haciacutean parte de la escritura eclesiaacutestica pero los monjes que los consultaban realizaron pequentildeas anotaciones manuscritas las cuales se hicieron en varias lenguas tales como el latiacuten romance y medieval ellos apuntaban al margen la traduccioacuten de palabras y frases cuyo significado no les era conocido

Detalle de la Glosa de la paacutegina 72 la maacutes extensa del coacutediceLa frase maacutes larga de todo el coacutedice se encuentra en la paacutegina 72 Se trata de doce renglones en los que se lee lo siguienteCono aiutorio de nuestrodueno dueno Christo duenosalbatore qual duenoget ena honore et qualduenno tienet elamandatione conopatre cono spiritu sanctoenos sieculos delo sieculos Facanos Deus Omnipotestal serbitio fere kedenante ela sua facegaudioso segamus Amengaudioso segamus Amen

TraduccionCon la ayuda de nuestroSentildeor Don Cristo DonSalvador Sentildeorque estaacute en el honor ySentildeor que tiene elmandato con elPadre con el Espiacuteritu Santoen los siglos de los siglosHaacuteganos Dios omnipotentehacer tal servicio quedelante de su fazgozosos seamos Ameacuten

-iquestVes amigo lector que cada paso que hemos dado es muy valioso pues hemos encontrado infinidad de datos importantes para nuestra buacutesqueda y creo que ya estamos llegando a nuestra meta final

-Siacute ustedes han realizado un gran trabajo en este arduo viaje y estoy seguro que por pequentildeo que sea el descubrimiento o nuevo dato recolectado tendraacuten la plena satisfaccioacuten de haber enriquecido cada tramo de su recorrido

-Es muy emocionante estohellip Continuemos con el mismo entusiasmo que hasta ahora hemos manifestado

-Me parece muy oportuno que asiacute lo hagan

-Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has -Muchas gracias por tu tiempo y por lo que nos has contado

-Por nada espero realmente que les sirva y como ustedes lo han dicho continuacuteen con su viaje

-hasta pronto

-hasta pronto

Bueno mi querido amigo

lector compantildeero de viaje y soporte en esta ardua travesiacutea espero que no esteacutes arrepentido de haberme acompantildeado Bien es tiempo de indagar sobre los primeros invasores y los visigodos pues creo que esta parte enriqueceriacutea maacutes nuestro recorrido asiacute que vamos amigo miacuteo y busquemos a alguien que miacuteo y busquemos a alguien que nos brinde la informacioacuten necesaria para conocer un poco sobre estos primeros puebloshellip

LOS LOS LOS LOS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS PRIMEROS

INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y INVASORES Y LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS LOS

VISIGODOSVISIGODOSVISIGODOSVISIGODOS

-Buenos diacuteas iquesthay alguien cerca

-pspspshellip iquestquieacuten pregunta

-No temas somos dos viajeros en busca de conocimiento Venimos desde tierras muy apartadas y soacutelo deseamos conocer un poco sobre los primeros invasores y el pueblo visigodo

-iexclAh Entiendo y iquestQueacute desean saber

-En realidad cualquier dato que nos de una breve orientacioacuten sobre este tema

-Pues si soacutelo eso necesitan yo les voy a contarhellip

-Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser -Gracias muchas gracias estamos seguros que esto va ser fascinantehellip

-Pues bien seguacuten la historia de la primera invasioacuten germaacutenica que llegoacute a Hispania dos pueblos prontamente desaparecieron estos fueron los alanos a quienes exterminaron al poco tiempo de su llegada y los vaacutendalos quienes soacutelo estuvieron un tiempo establecidos en la Beacutetica

-iexclOh Queacute cosa tan triste

-Siacute tienen razoacuten pero de todas maneras la permanencia de estas dos culturas aunque corta dejoacute su huella ejemplo de ello lo tenemos en topoacutenimos como Villalaacuten (Valladolid) Campdevaacutenol (Gerona)

-Bueno por lo menos no quedaron estas culturas en el anonimato iquestverdad

-Asiacute es En fin los visigodos fueron la rama occidental de los pueblos godos Despueacutes de la caiacuteda del Imperio Romano occidental los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 antildeos que importante en Europa durante los 250 antildeos que siguieron

-Es decir que este pueblo a diferencia de los alanos y los vaacutendalos siacute tuvieron un buen tiempo de permanencia en la historia

-Siacute imagiacutenense 250 largos antildeos como les venia diciendo los visigodos eran los maacutes civilizados entre los germanos que llegaron a la peniacutensula no llegaron en gran nuacutemero se calculan unos doscientos mil que fueron quienes pasaron a Espantildea al comenzar el siglo VI

-iexclWow

-La romanizacioacuten de los visigodos no indica que estos no tuvieran un gran valor como pueblo sino por el contrario que perdieron su postura intransigente de dominacioacuten y se debilitaron de manera que ya no defendiacutean el sentido particular de su raza La fusioacuten con los hispanorromanos tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional tuvo una gran significacioacuten y un valor nacional muy importante gracias a los visigodos la idea de la personalidad de Hispania como provincia se alteroacute en conciencia de su unidad independiente

-Entonces siacute surgieron cambios

-Podemos decir que asiacute fue pero en definitiva la impronta visigoacutetica estaba presente en muchas instituciones medievales y en las hazantildeas hechos memorables y esfuerzos castellanos aunque la influencia lingucirciacutestica de los visigodos en los romances hispaacutenicos realmente no fue muy notoria por el contrario fueron romanizados muy pronto lo que hizo que abandonaran el uso de su lengua la cual ya veniacutea sufriendo una gran descomposicioacuten

-iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las -iexclAh Queacute laacutestima pues el ideal es conservar las raiacuteces de la cultura

-Deberiacutea ser asiacute pero infortunadamente las influencias de unos pueblos sobre otros siempre van a marcar diferencias sean eacutestas positivas o negativas iquestNo lo creen asiacute

-En eso tienes toda la razoacuten

-Pero no podemos olvidar que los visigodos crearon el primer reino peninsular independiente y unido desde los Pirineos hasta Gibraltar Lo que nos muestra coacutemo a pesar de ser el reino visigodo una minoriacutea teniacutea el poder e indiscutiblemente basaba su fuerza en el ejeacutercito y en los jefes militares Los reyes eran elegidos y la eleccioacuten de cada nuevo rey traiacutea luchas sangrientas entre clanes y familias que se peleaban por el poder

-La humanidad siempre buscando poder y soacutelo poder

-Tristemente asiacute eshellip Pero sigamos desde el siglo VI al IX dC la Beacutetica (territorio incluido en la actual Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea) formaba parte del reino de los visigodos y constituyoacute una excepcioacuten en Europa pues a diferencia del resto que poco a poco se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y se dividioacute en pequentildeos territorios en constante guerra y dedicados baacutesicamente a la agricultura la Beacutetica conservoacute su cultura urbana y sus conexiones comerciales y culturales en la zona mediterraacutenea

-Es decir que esta zona siacute defendioacute sus costumbres iquestverdad

-Podemos decir que asiacute fue pero desafortunadamente durante las uacuteltimas deacutecadas del siglo VII el reino visigodo se encontraba muy dividido ya que muchos territorios estaban gobernados por la nobleza

-Entonces fue asiacute como inicioacute la desintegracioacuten del reino suponemos

-Siacute y ya a comienzos del siglo VIII aumentoacute el enfrentamiento por el poder entre las dos familias maacutes poderosas del reino que eran los Chindasvinto y los de Wamba Esto generoacute una situacioacuten difiacutecil casi de guerra civil que sin lugar a dudas permitioacute con gran facilidad la invasioacuten musulmana

-Es decir que ya con esta invasioacuten el pueblo visigodo quedoacute derrotado

-Pues siacute Entonces como les veniacutea diciendo el pueblo visigodo tuvo que guerrear con diferentes enemigos entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los entre ellos los pastores caacutentabro-pirenaicos del Norte los bizantinos que habiacutean llegado de un lejano imperio por el Sur y finalmentehellip

-Ay siacute tuacute lo dijiste entonces llegaron los aacuterabes aprovechando tanto conflicto

-Exacto y ellos realizaron su invasioacuten al pueblo visigodo en el antildeo 711 antildeo durante el que los invasores vencieron y dieron muerte al uacuteltimo rey visigodo llamado Rodrigo esto tuvo lugar en la batalla de Guadalete

-iexclQueacute laacutestimahellip

-Siacute y esa es la historia de coacutemo desaparecioacute el reino visigodo de Toledo y comenzoacute Al- Andalus

-Pues te agradecemos muchiacutesimo todo lo que nos has contado

-Espero que realmente les sirva a sus propoacutesitos

-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute-Ten la plena seguridad que asiacute seraacute

-Hasta pronto espero volverlos a verhellip

Bien amigo lector es importante que hablemos acerca del castellano en la edad media pues debemos conocer varios aspectos del mismo para ubicarnos mejor en este viaje y por supuesto ir dejando claro el sendero que ha ido recorriendo nuestro queridiacutesimo idioma asiacute que busquemos ayuda para busquemos ayuda para conocer aspectos importantes de esa eacutepoca Vamos hellip

-

EL EL EL EL EL EL EL EL CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO CASTELLANO EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD EN LA EDAD

MEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIAMEDIA

-iquestQuieacuten anda por ahiacute

-Disculpe no queremos molestarla somos unos visitantes de tierras lejanas mira soy Espantildeolita y me acompantildea un excelente amigo lector La verdad es que hemos viajado muchiacutesimo y todo con la intencioacuten de descubrir o por lo menos conocer maacutes acerca del origen de nuestro idioma

-Y iquestCuaacutel es ese idioma

-Nosotros hablamos Espantildeol y tambieacuten lo conocemos como Castellano en fin eso es algo que queremos saber a ciencia cierta si es Espantildeol o Castellano

-Comprendo pues bien creo que han llegado al -Comprendo pues bien creo que han llegado al lugar indicado mi nombre es Rodrigo pertenezco a la legendaria familia Diacuteaz y estoy seguro que les puedo ayudar iquestQueacute desean saber

-Pues en realidad todo aunque sabemos que tu tiempo es valioso entonces cueacutentanos lo que tuacute creas pertinente

-Bien entonces no maacutes charla empecemos ustedes deben saber que el Castellano antiguo es conocido tambieacuten como Espantildeol medieval por tanto auacuten en este punto podriacuteamos decir que cualquiera de las dos denominaciones es vaacutelida entonces no se preocupen mucho por si es solamente Espantildeol o solamente Castellano

-Desde ese punto de vista tienes toda la razoacuten por tanto lo importante es entonces hablar de datos curiosos vividos por el idioma en estaacute eacutepoca medieval

-Miren tambieacuten fue llamado romaacuten paladino y se refiere baacutesicamente a la variante del castellano que se hablaba en la Peniacutensula Ibeacuterica entre el siglo X hasta entrado el siglo XV

-Interesante continuacutea por favorhellip

-Realmente el nombre de la lengua procede de la tierra de castillos que la configuroacute Castilla y antes del siglo X no puede hablarse de ella

-iquestPor queacute

-Porque para ese entonces existiacutean cuatro grandes dominios lingucirciacutesticos en la Peniacutensula el leoneacutes- aragoneacutes (puorta) y mozaacuterabe (puarta) el latiacuten (porta) en la lengua del extremo occidental el galaico-portugueacutes -del que surgiriacutea el gallego y el portugueacutes- y en el catalaacuten del extremo oriental que ejerceriacutea su influencia posterior por las tierras mediterraacuteneas fruto de la expansioacuten poliacutetica

-Ya comprendemoshellip

-Algo que deben saber es que la primera y maacutes destacada obra de la literatura en castellano medieval es el llamado Cantar de mio Cid o Poema de miacuteio Cid creado a finales del siglo XII o principios del siglo XIII por un autor anoacutenimo

Una paacutegina del Cantar de Mio Cid en castellano antiguo

-Esa obra debe ser muy importante ademaacutes bastante interesantehellip

-Desde luego Les voy a contar algo muy breve El Cantar de mio Cid es un cantar de gesta anoacutenimo que relata hazantildeas heroicas inspiradas libremente en los uacuteltimos antildeos de la vida de un caballero castellano de nombre Rodrigo Diacuteaz de Vivar

-Oye el caballero se llamaba igual que tuacute

-Al contrario yo soy portador de tan importante nombre pero continuemoshellip

-No espera Rodrigo hay algo que no entendimos

-iquestDe queacute se trata pregunten por favor

-iquestQueacute es un cantar de gesta

-iexclOh lo siento no les expliqueacute pues bien un cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o tambieacuten hace referencia a una manifestacioacuten literaria extensa perteneciente a la eacutepica que narra las hazantildeas de un heacuteroe quien representa las virtudes que un pueblo o colectividad que se consideraban como modelo durante el Medioevo

-Rodrigo perdona nuestra ignorancia iquestqueacute es la epopeya y eso de la eacutepica iquesta queacute se refiere

-Pues bien la epopeya es un subgeacutenero eacutepico es decir narrativo el cual estaacute escrito la mayor parte de las veces en verso largo conocido como un hexaacutemetro o tambieacuten se puede definir como una prosa que consiste en la narracioacuten extensa de acciones trascendentales o dignas de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de de ser recordadas por un pueblo en torno a la figura de un heacuteroe que representa sus virtudes de maacutes estima La eacutepica es un geacutenero literario en el cual el autor presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados Aquiacute tambieacuten se utiliza la narracioacuten pero tambieacuten pueden darse la descripcioacuten y el diaacutelogo En algunos casos la eacutepica no es escrita sino maacutes bien contada oralmente

-Gracias por estas aclaraciones

-Espero siacute haya quedado claro

-Y esas narraciones tambieacuten hacen referencia a sus aventuras iquestverdad

-Siacute casi siempre estas acciones son de guerras o viajes En estas aventuras intervienen muchas veces los dioses y existen elementos fantaacutesticos

-Debe ser un texto verdaderamente interesante

-Siacute por supuesto y bastante extenso con casi 3735 versos Antes de que lo olvide estaacute escrito en castellano medieval y compuesto alrededor del antildeo 1200 ademaacutes El Cantar de mio Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la Cid es el uacutenico conservado casi completo de su geacutenero en la literatura espantildeola y alcanza un gran valor literario por la maestriacutea de su estilo

-Pues bien creo que nos queda como tarea observar con detalle esa excelsa obra iquest no te parece amigo lector

-Bueno les contareacute que algo de los cambios foneacuteticos que produjeron en esta eacutepoca en el castellano el maacutes original consistioacute en convertir la f- inicial del latiacuten en una aspiracioacuten en la lengua hablada aunque conservada en la escritura

-Vaya queacute interesante y nos imaginamos que se dieron muchos maacutes cambios al respecto

-Por supuesto otro gran cambio fue que el castellano medieval desarrolloacute una serie de fonemas que hoy podemos decir han desaparecido Distinguiacutea entre una -s- sonora intervocaacutelica que en la escritura se representaba por s como en casa y una s sorda que podiacutea estar en posicioacuten inicial de palabra como silla o en posicioacuten interna en el grupo -ns- como en pensar o en posicioacuten intervocaacutelica que se escribiacutea -ss- como en viniesse

-iexclUh Rodrigo eso siacute que es un tema importante pero tambieacuten algo complejo

-Siacute realmente siacute y creacuteanme no quiero confundirlos esos fueron algunos datos a tener en cuenta pero no nos adentremos en esos terrenos porque seguramente los perdereacute en el caminoperdereacute en el camino

-Bueno querido Rodrigo nos parece que estaacute bien esa explicacioacuten y que si necesitamos profundizar al respecto no dudaremos en buscarte para hacerlo

-Pero bueno deacutejenme contarles que verdaderamente el primer paso para convertir el castellano en la lengua oficial del reino de Castilla y Leoacuten lo dio en el siglo XIII Alfonso X quien mandoacute a componer en romance y no en latiacuten todas las grandes obras histoacutericas astronoacutemicas y legales del momento

-Muy pero muy interesante lo que hemos aprendido aquiacute contigo Rodrigo te agradecemos todo tu tiempo y la informacioacuten que nos has brindado

-Amigos fue realmente un gusto haber contribuido en algo a su investigacioacuten espero que continuacuteen y que encuentren maacutes y maacutes cosas curiosas que les puedan ayudar

-Hasta pronto y nuevamente gracias

-No olviden volver por estas tierras

iexclAh Esperen miren lleven estos documentos quizaacutes les sirva de algo en ellos encontraraacuten algunas formas en latiacuten y sus correspondientes palabras en castellano medieval y en espantildeol moderno

-iexclWow genial esto siacute que es un buen testimonio de lo que hemos hecho

-Siacute y tambieacuten pueden ver aquiacute un fragmento del Poema del Cid (versos 330ndash365) En la primera columna puede observarse la transcripcioacuten normativa del manuscrito original en la segunda la transliteracioacuten en lengua moderna Quizaacutes esto tambieacuten les sirva Aunque queda en sus manos indagar o conocer maacutes sobre estaacute obra

-Muchas gracias amigo estamos seguros que estos textos nos servir

-Adioacuteshellip

-Cuiacutedate mucho Rodrigohellip

-Ustedes tambieacuten sigan su camino y no me olviden

-Que increiacuteble fue haber conocido a Rodrigo iquestno lo crees asiacute querido amigo lector

-Bien mi queridiacutesimo amigo lector ya es tiempo de buscar datos que nos ayuden a conocer sobre el aporte de la lenguas americanas pues esta debe ser una informacioacuten fundamental en nuestro proceso investigativo ademaacutes no podemos olvidar este aspecto y menos ahora que ya vamos culminando nuestro vamos culminando nuestro viaje

-Vamos a ver quieacuten nos puede ayudarhellip

APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE APORTE DE LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS LAS LENGUAS AMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANASAMERICANAS

-Hola

-iquestQuieacuten anda ahiacute

-Hola somos dos viajeros interesados en conocer acerca del aporte de las lenguas americanas al idioma espantildeol

-iexclQueacute extrantildeo y iquestpor queacute les interesa ese tema no deberiacutean estar jugando por ahiacutehellip

-La verdad nos interesa pues queremos descubrir el origen de nuestro preciado idioma por tanto no nos parece un tema vago ni mucho menos aburridor

-Pues bien los felicito ya que muy pocos se interesan por esos temas que parecen muy complicados

-No no por el contrario para nosotros es muy interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien interesante y nos gustariacutea encontrar a alguien que nos pueda ayudar

-Creo que conozco la persona indicada es mi tiacuteo hay perdoacuten yo soy Alonso y se que mi tiacuteo el buen Amado nos puede ayudar Voy a buscarlo espeacuterenme aquiacute que no tardo

-iquestVes amigo miacuteo iexclcoacutemo hemos pasado este viaje con tanta suerte pues en cada paraje hemos encontrado personas que sin ninguacuten reparo nos han brindado su ayuda

-Bien vengan amigos aquiacute esta mi tiacuteo y ya lo entereacute de sus propoacutesitos

-Buen diacutea mi sobrino Alonso ya me adelantoacute algo de lo que desean saber

-Siacute sentildeor Amado venimos de muy lejos y esperamos no importunarlo pero queremos que nos cuente un poco sobre la influencia de las lenguas americanas en nuestro idioma

-Muy bien manos a la obra o mejor oiacutedos a la historia

-Estamos listos

-Empezareacute por decirles que cuatro son las principales zonas de influencia indiacutegena en la lengua espantildeola

-Bien escuchamos iquestCuaacuteles son esas zonas

-La primera zona comprende Meacutexico y Ameacuterica Central y el idioma indiacutegena correspondiente a esta zona que con mayor fuerza ha influido en el espantildeol es el naacutehuatl-azteca

-iexclWow Ya empezamos a conocer datos interesantes mi querido amigo lector

-La segunda zona comprende las Antillas espantildeolas de Santo Domingo Cuba y Puerto Rico asiacute como gran parte de Venezuela y la Costa Atlaacutentica de Colombia

Ay nuestro paiacutes ha sido mencionado iexclqueacute bien por nosotros nosotros

-Las primeras palabras de origen americano que se encuentran en el diccionario provienen de esta zona pues es donde primero llegaron los espantildeoles

-iexclAh

-Los idiomas que maacutes han aportado al espantildeol son el arahuaca - sobre todo el dialecto taiacuteno - y el caribe

-La tercera zona comprende la regioacuten andina de Colombia Ecuador Peruacute Bolivia y Norte de Chile

-Y iquestcuaacutel es el idioma que maacutes aportes dio al Espantildeol en estaacute zona

-El idioma con maacutes aportes es el quechua

-Es decir que es el idioma del Peruacute

-Baacutesicamente siacute este fue el de mayor aporte al espantildeol

-Interesante interesante pero continuacutea iexclqueacute pena que interrumpamos tanto

- Finalmente la cuarta zona comprende Paraguay y algo del norte de Argentina y el idioma maacutes influyente es el tupiacute-guaraniacuteVean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista Vean amigos para hacer esto maacutes divertido les dareacute una lista de palabras de origen americano y ustedes se van a trasladar a su cultura para ver si las han escuchado iquestles parece

-Por supuesto Amado juguemos empieza por favor

-Bueno ahiacute vamoshellipChocolate (naacutehuatl) -Tomate (naacutehuatl) - Maiacutez (taiacuteno)- Caucho (quechua) - Tiburoacuten (taiacuteno) - Llama (quechua) -Tabaco (arahuaca) - Canoa (taiacuteno) - Butaca (caribe) - Huracaacuten (arahuaca) - Iguana (arahuaca)- Cacahuete ( naacutehuatl) - Puma (quechua) - Tiza (naacutehuatl) - Aguacate (naacutehuatl) - Cacao (naacutehuatl) - Barbacoa (caribe) - Hule (naacutehuatl) - Yuca (taiacuteno) - Patata (taiacuteno) -Caniacutebal (taiacuteno)

-iexclQueacute bien Amado nos divertimos mucho y creo que todas las palabras las conocemoshellip

-me parece muy bien que hayan disfrutado pero ahora hagamos el ejercicio maacutes complejo y para ver si de verdad las conocen que tal si me cuentan su significado iquestestaacuten de acuerdo

-Estaacute bien empecemoshellip

-ustedes deben colocar la palabra en el espacio correspondiente seguacuten su significado

-Muchas gracias Amado aparte de aprender nos divertimos muchiacutesimo

-Esa era la idea pues el aprendizaje como ustedes lo han dicho tambieacuten es diversioacuten

-Bueno no te quitamos maacutes tiempo y gracias a ti tambieacuten Alonso por presentarnos a tu tiacuteo

-No hay problema y con mucho gusto seacute que todos aprendimos

-Bien continuacuteen su viaje porque el tiempo es muy valioso vayan y que tengan mucho eacutexito

-Adioacutes amigoshellip

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES GENERALES

DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE ESPANtildeOL DE AMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICAAMEacuteRICA

-Entonces podemos concluir o mejor anotar que el Idioma espantildeol de Ameacuterica es el teacutermino geneacuterico que se emplea para designar el conjunto de las variedades lingucirciacutesticas de la lengua espantildeola en el continente americano

-Es decir el continente que nosotros habitamos iquestverdad Espantildeolita

-Asiacute es mi estimado amigo

-Prosigue por favorhellip

-Y es por esta razoacuten que debemos remontarnos tiempo atraacutes cuando Cristoacutebal Coloacuten llegoacute a Ameacuterica en el antildeo 1492 pues para ese entonces el idioma espantildeol se encontraba consolidado en la Peniacutensula como ya lo aprendimos con nuestros amables guiacuteas

-iexclAh Siacute ya recuerdo pues durante los siglos XIV y XV se produjeron hechos histoacutericos e idiomaacuteticos que contribuyeron a que el dialecto castellano se extendiera de manera maacutes soacutelida y raacutepida que los otros dialectos romaacutenicos que se hablaban en Espantildea como el aragoneacutes o el leoneacutes ademaacutes de la normalizacioacuten ortograacutefica y de la aparicioacuten de la Gramaacutetica de Nebrija

-iexclOh veo que estuviste muy atento en nuestro viaje y recuerda que tambieacuten en este nuevo mundo se inicia otro proceso el del afianzamiento de esta lengua llamado hispanizacioacuten

-iexclAy siacute eso nos lo contoacute Emilio

-Asiacute fue Entonces para esa eacutepoca la Ameacuterica prehispaacutenica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuloacute poliacuteticamente como parte del imperio espantildeol y bajo el alero de una lengua comuacuten

-Por tanto la diversidad idiomaacutetica americana era tal que algunos autores estiman que este continente es el maacutes fragmentado lingucirciacutesticamente

-Siacute y eso seriacutea otro interesante tema por indagar iquestno cree mi estimado amigo lector

-Por supuesto Espantildeolita

-Bien un dato que no podemos pasar por alto es la existencia de alrededor de 123 familias de lenguas muchas de las cuales poseen a su vez decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos Y tampoco debemos olvidar que algunas de las lenguas indiacutegenas importantes mdashpor su nuacutemero de hablantes o por su aporte al espantildeolmdash son el naacutehuatl el taiacuteno el maya el quechua el aimara el guaraniacute y el mapuche

-Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente -Entonces en definitiva el idioma espantildeol llegoacute al continente americano a traveacutes de los sucesivos viajes de Coloacuten y luego con las oleadas de colonizadores que buscaban nuevas oportunidades

-Asiacute fue y recuerda que en su intento por comunicarse con los indiacutegenas recurrieron al uso de gestos y luego a inteacuterpretes europeos o a indiacutegenas cautivos para tal efecto que permitiesen la comunicacioacuten entre las diversas culturas y tan disiacutemiles entre siacute

-Espantildeolita recuerda coacutemo en varios casos los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales

-iexclOh Siacute ya recuerdo que las lenguas generales eran las lenguas que por su alto nuacutemero de hablantes y por su aceptacioacuten como forma comuacuten de comunicacioacuten eran utilizadas por diferentes pueblos por ejemplo para el comercio como sucedioacute con el naacutehuatl en Meacutexico o el quechua en Peruacute

-Siacute eso quedoacute plasmado en el capiacutetulo anterior

-No olvidemos que la influencia de la Iglesia fue muy fuerte en este proceso puesto que se dio o mejor se realizoacute especialmente a traveacutes de los franciscanos y jesuitas y acueacuterdate querido amigo que esa fue en verdad una intensa labor de evangelizacioacuten y educacioacuten tanto de nintildeos como de joacutevenes de distintos pueblos

-Siacute y se dio mediante la construccioacuten de escuelas y de iglesias en todo el continente Pero sin embargo Espantildeolita recuerda que aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes y la esfuerzos resultaron insuficientes y la hispanizacioacuten de Ameacuterica comenzoacute a desarrollarse soacutelo a traveacutes de la convivencia entre espantildeoles e indios la catequesis y mdashsobre todomdash el mestizaje

-Siacute iexclah Otro aspecto que me llega a la memoria es que no soacutelo la poblacioacuten indiacutegena era heterogeacutenea sino que tambieacuten lo era la hispana que llegoacute con iacutempetu a colonizar el territorio americano pues proveniacutea de las distintas regiones de Espantildea

-Asiacute es especialmente de Andaluciacutea Por lo que esta mayor proporcioacuten de andaluces que se asentoacute sobre todo en la zona caribentildea y antillana en los primeros antildeos de la conquista sin lugar a dudas habriacutea otorgado caracteriacutesticas especiales al espantildeol americano

-Por supuesto una de ellas el llamado andalucismo de Ameacuterica que se manifiesta especialmente en el aspecto foneacutetico Y como dato importante cabe anotar que el periodo entre 1492 y 1519 ha sido llamado periodo antillano y es en eacutel donde se habriacutean enraizado las caracteriacutesticas que luego seriacutean caracteriacutesticas que luego seriacutean atribuidas a todo espantildeol americano

-Espantildeolita repasando debemos concluir que el espantildeol llevado a Ameacuterica por los conquistadores evolucionoacute de distinto modo seguacuten las regiones y las zonas de influencia de las lenguas indiacutegenas

-Siacute y que todo dependioacute tambieacuten del nivel de cultura de cada regioacuten por lo tanto no se puede comparar la regioacuten de Riacuteo de la Plata de escasa cultura con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en Mesoameacuterica o la de los incas en los Andes

-Tienes toda la razoacuten y creo que ese tema tambieacuten ameritariacutea una buena investigacioacuten

-Siacute mi querido amigo por lo cual es importante para estudiar la evolucioacuten del espantildeol de Ameacuterica tener en cuenta que los conquistadores eran de diferentes provincias espantildeolas

-Siacute y no olvides espantildeolita que las diferencias entre el espantildeol americano y el castellano peninsular no son sin embargo tan grandes como a veces se piensa Pues las caracteriacutesticas tiacutepicas del castellano de Ameacuterica se encuentran ya en la peniacutensula y se da en lugres como Canarias Andaluciacutea Galicia

-Oye amigo en definitiva vaya que hemos aprendido pero como en todo nuestro recorrido debemos ser muy atentos y no olvidar que si deseamos conocer maacutes debemos preocuparnos por investigar maacutespreocuparnos por investigar maacutes

-Estaacutes en lo cierto pues estoy seguro que auacuten nos falta maacutes por averiguar

-No dudes que quizaacutes podamos volver a emprender un nuevo viaje para seguir aprendiendo lo que ahora quizaacutes hemos pasado por alto entonces mi gran amigo lector la invitacioacuten queda abierta y recuerda que en cualquier momento podremos partir para vivir nuevas aventuras y aprender nuevos conocimientoshellip

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Celtahemos heredado palabrascomo

BrujaBrujaBrujaBruja

ArroyoArroyoArroyoArroyo

BecerroBecerroBecerroBecerro

IzquierdoIzquierdoIzquierdoIzquierdo

CamisaCamisaCamisaCamisa

CarroCarroCarroCarro

CervezaCervezaCervezaCerveza

CCCCCCCCEEEEEEEELLLLLLLLTTTTTTTTAAAAAAAA

CervezaCervezaCervezaCerveza

SapoSapoSapoSapo

PerroPerroPerroPerro

GorraGorraGorraGorra

LanzaLanzaLanzaLanza

BarroBarroBarroBarro

GordoGordoGordoGordo

PizarraPizarraPizarraPizarra

MorcillaMorcillaMorcillaMorcilla

MuntildeecaMuntildeecaMuntildeecaMuntildeeca

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenGriega conservamos lossiguientes teacuterminos

BoticaBoticaBoticaBotica

CiacutetaraCiacutetaraCiacutetaraCiacutetara

CristalCristalCristalCristal

HistoriaHistoriaHistoriaHistoria

PoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacuteaPoesiacutea

AacutengelAacutengelAacutengelAacutengel

DiabloDiabloDiabloDiablo

GGGGGGGGRRRRRRRRIIIIIIIIEEEEEEEEGGGGGGGGOOOOOOOO

Escuela Escuela Escuela Escuela

Cuerda Cuerda Cuerda Cuerda

Gobernar Gobernar Gobernar Gobernar

Colpar Colpar Colpar Colpar

Golpar Golpar Golpar Golpar

MaacutertirMaacutertirMaacutertirMaacutertir

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaDiabloDiabloDiabloDiablo

CronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacuteaCronologiacutea

SismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafoSismoacutegrafo

EvangelioEvangelioEvangelioEvangelio

HueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfanoHueacuterfano

como una peculiaridad Los Griegos nos dejaron la palabra cielocielocielocielocielocielocielocielo pero no registran el vocablo infierno

AcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutesticaAcuacutestica

AlergiaAlergiaAlergiaAlergia

CitaraCitaraCitaraCitara

DiatermiaDiatermiaDiatermiaDiatermia

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenGermaacutenico

GuerraGuerraGuerraGuerra

OrgulloOrgulloOrgulloOrgullo

UfanoUfanoUfanoUfano

GanarGanarGanarGanar

RobarRobarRobarRobar

EspiacuteaEspiacuteaEspiacuteaEspiacutea

HeraldoHeraldoHeraldoHeraldo

EstriboEstriboEstriboEstribo

GGGGGGGGEEEEEEEERRRRRRRRMMMMMMMMAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteAacuteN N N N N N N N I I I I I I I I CCCCCCCCOOOOOOOOSSSSSSSS

BotiacutenBotiacutenBotiacutenBotiacuten

TreguaTreguaTreguaTregua

BandidoBandidoBandidoBandido

FieltroFieltroFieltroFieltro

CofiaCofiaCofiaCofia

FaldaFaldaFaldaFalda

AtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteoAtaviacuteo

SopaSopaSopaSopa

RuedaRuedaRuedaRueda

AspaAspaAspaAspa

BlancoBlancoBlancoBlanco

GrisGrisGrisGris

CompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacuteaCompantildeiacutea

Tambieacuten nos dejaron nombres propios como Aacutelvaro Fernando Rodrigo Rosendo Ildefonso y Elvira todos de origen germaacutenico

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

La influencia aacuterabemarcoacute durante siglos eldesarrollo de Espantildeasobre todo del espantildeolen el cual existen cuatromil arabismos o vocablosde origen aacuterabe

AlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlmiacutebarAlcorzaAlcorzaAlcorzaAlcorza

AlfajorAlfajorAlfajorAlfajorAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeiqueAlfentildeique

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

AAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEESSSSSSSS

AacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraAacutelgebraCeroCeroCeroCero

CifraCifraCifraCifraAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmoAlgoritmo

GuarismoGuarismoGuarismoGuarismoAjedrezAjedrezAjedrezAjedrez

AlfilAlfilAlfilAlfilJaqueJaqueJaqueJaque yyyy matematematemate

AlquimiaAlquimiaAlquimiaAlquimiaCenitCenitCenitCenit

NadirNadirNadirNadirAcimutAcimutAcimutAcimut

azogueazogueazogueazogue yyyy alambiquealambiquealambiquealambiqueAzaharAzaharAzaharAzahar

AlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteAlheliacuteJazmiacutenJazmiacutenJazmiacutenJazmiacuten

azucenaazucenaazucenaazucenaAmapolaAmapolaAmapolaAmapolaAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoqueAlbaricoque sandiacuteasandiacuteasandiacuteasandiacutea limoacutenlimoacutenlimoacutenlimoacuten naranjanaranjanaranjanaranja

yyyy toronjatoronjatoronjatoronja

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la civilizacioacuten Hebreahemos heredado palabrascomo

Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel Torre de Babel ToraacuteToraacuteToraacuteToraacute

HHHHHHHHEEEEEEEEBBBBBBBBRRRRRRRREEEEEEEEOOOOOOOO

La Torre de Babel es una construccioacuten mencionada en la Biblia Seguacuten se narra en el capiacutetulo narra en el capiacutetulo 11 del Geacutenesis los hombres pretendiacutean con la construccioacuten de esta torre alcanzar el CieloYahveh para evitar el eacutexito de la empresa (que se oponiacutea a su propoacutesito de que la humanidad se extendiera por toda la superficie de la Tierra se multiplicara en ella y la sojuzgara) hizo que los constructores comenzasen a hablar diferentes lenguas luego de lo cual reinoacute la confusioacuten y se dispersaron

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Grecia heredoacute a los romanosconceptos de caraacutecter general yactividades del espiacuteritu asiacute porejemplo encontramos palabras como

Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia Idea phantasia philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica philosophia muacutesica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica poesis mathematica

De igual manera existen

tecnicismos literarios como

RRRRRRRROOOOOOOOMMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOOSSSSSSSS tecnicismos literarios como

comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena comoedia scaena tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus tragoedia rhythmus

Tambieacuten proporcionaron palabras relativas a danza y deportes tales

como palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta palaestra athleta chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten chorus en educacioacuten tenemos schola tenemos schola tenemos schola tenemos schola paedagoguspaedagoguspaedagoguspaedagogus

SSSSSSSS

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Los franceses al igual que otrascivilizaciones realizaronimportantes aportes a nuestralengua entre los cuales podemosdestacar

BebeacuteBistureiacuteaBoulevardBoutiqueBuroacuteBurocraciaCarnetChoferDossierFurgoacutenJardiacuten

FFFFFFFFRRRRRRRRAAAAAAAANNNNNNNNCCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS

Mayonesa

Menuacute

Mermelada

Pureacute

Restaurante

Maniquiacute Moda Pantaloacuten

JardiacutenParqueacuteSabotajeToiletteBistroacuteBufeacuteCroissantEntrecotFileteFoieGrasFresaMargarinaBobina Bujiacutea Cabrioleacute Chofer Cupeacute Capoacute Gicleur

SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSS

Souffleacute

Torta

Bikini

Blusa

Boga

Botoacuten

Chal

Chapoacute

Chaqueta

Pantaloacuten Biela Garaje Limusina Llanta Pana Peaje Polea

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

IIIIIIIIBBBBBBBBEEEEEEEERRRRRRRROOOOOOOOSSSSSSSS

De la civilizacioacuten Iberahemos heredado palabrascomo

CerroCerroCerroCerro

CazunoCazunoCazunoCazuno

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

Son Voces de origenvasco

GorraGorraGorraGorra

PizarraPizarraPizarraPizarra

GuijarroGuijarroGuijarroGuijarro

UrracaUrracaUrracaUrraca

BoinaBoinaBoinaBoina

VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSSCCCCCCCCOOOOOOOO

GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO

De la Ilustre civilizacioacutenlatina conservamos lossiguientes teacuterminos

LabrarSiestaSigloSextoViejo Abogado Candidato Despampanante Idiota Moneda Salario

LLLLLLLLAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIN N N N N N N N

Botija Cifra Flota Gaita Galaacutepago Ganado Legua Lima (fruta) Mazmorra Muladar Mezquino Salario

Trabajo Trivial Aguinaldo Ajonjoliacute Arrecife Badea Barrena Bellota ZarcoCerbatana

De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los De esta civilizacioacuten tambieacuten hemos heredado los nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad nombres de los meses del antildeo curioso iquestverdad

Mezquino Murcieacutelago Naranjo Picota Porra Quintal RapazResma Tarima LimoacutenManta

Amigo lector espero que en esta parte de nuestro viaje ya tengamos claro que todo lo que hemos aprendido se ha ido nutriendo de cada aspecto detalle informacioacuten o dato que nuestros amables amigos de diversas partes nos han contado pero tambieacuten es bueno que recordemos cuan importante es que sigamos buscando e indaguemos maacutes acerca de cada cultura o bien del pueblo que maacutes nos haya gustado porque a pesar del esfuerzo de nuestros guiacuteas sabemos que faltan muchas cosas por descubrir si bien es cierto ellos nos han dicho esta realidad pues hay bastantes aportes por conocer de cada uno de sus pueblos por eso este alto en el camino es para pueblos por eso este alto en el camino es para invitarte a seguir la buacutesqueda por tu cuenta en el momento que asiacute lo desees ya que no podemos olvidar que cada cultura nos ha dejado un legado y que la manera de preservar la historia es investigando maacutes de lo que tenemos en nuestras manos y por supuesto pasando a otros lo que nosotros hemos conocido o mejor auacuten aprendido para asiacute como hoy nosotros nos interesamos en este importante tema los demaacutes tambieacuten se motiven e indaguen y por queacute no mejoren lo que ahora nosotros lograremos plasmar en esta bitaacutecora de viaje

-Asiacute que no debemos dejar de lado este compromiso por el contrario hay que continuar por el sendero del saber y el descubrimiento para asiacute fortalecer nuestros conocimientos bien es triste llegar al final porque debemos despedirnos pero es algo que de alguna manera sabiacuteamos teniacutea que pasar pues nuestro viaje ha llegado a su meta hoy con alegriacutea solo me resta agradecer tu compantildeiacutea pues sin ella este recorrido no habriacutea sido tan interesante como lo fue de igual manera debo dar gracias a cada uno de esos amables debo dar gracias a cada uno de esos amables personajes que sin dudarlo se convirtieron en nuestros guiacuteas para llevarnos por diversos parajes para nosotros desconocidos fueron ellos quienes iluminaron cada sendero en nuestro camino

-No quiero decir adioacutes pues se que en el futuro volveremos a vernos por tanto querido amigo lector compantildeero de viaje hasta pronto y espero que tambieacuten hayas disfrutado asiacute como yo de este majestuoso recorrido nos volveremos a encontrar para seguir aprendiendo y conociendo auacuten maacuteshellip la verdad no quiero partir pero bueno no dareacute maacutes largas a esta despedida nuevamente gracias y hasta pronto mi querido amigohellipquerido amigohellip

BIBLIOGRAFIacuteA

ALATORRE Antonio Los 1001 antildeos de la lenguaespantildeola Tercera edicioacuten Meacutexico Editorial FCE 2002416 pAlfabeto Fenicio Promotora Espantildeola de Lingucircisticahttpwwwproelorgalfabetosfeniciohtml

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• Libro de viaje por la historia de la lengua castellana
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