libro álbum
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Libro álbum
Una aproximación al tema
Muchos deben preguntarse: ¿qué es un libro
álbum?
A diferencia de los libros tradicionales, en los que
predomina el texto, en el libro álbum confluyen dos
lenguajes: el del texto y el de la imagen. Esta es,
probablemente, su característica principal, el que
ambos lenguajes sean complementarios. Esto
significa que tanto el texto como la imagen
participan en la generación del sentido de la obra.
Presentación
En esto, el libro álbum se diferencia de otro tipo de obras que utilizan imágenes, como, por ejemplo, el libro
ilustrado, que utiliza la imagen sólo para “reflejar” lo que el texto dice. En otras palabras, en el libro álbum la
imagen no está supeditada al texto ni el texto lo está a la imagen. Así como se lee el texto, también debemos
leer las imágenes, y para aprehender la particularidad del libro álbum, es necesario leer el texto y la imagen
como un conjunto.
Por ejemplo en: La cosa negra que pasó por mi ventana de Blanca Trigo
/ Ramón Trigo. Ed. Lóguez
En las páginas iniciales el lector descubre el problema: un niño ve
pasar una “cosa negra” frente a su ventana. ¿Cómo explicar lo
sucedido? La confusión y el miedo son plasmados mediante la
deformación de la perspectiva, un procedimiento que, imitando a Van
Gogh, acentúa la transformación del espacio físico en un espacio
emocional.
El libro álbum es un género único, cuyas características propias lo distinguen de otros libros. En la medida en
que cada género posee criterios de lectura propios, basados en los procedimientos utilizados para generar
sentido, resulta necesario comprender de mejor manera la naturaleza del libro álbum y sus potencialidades.
Sólo así podremos transformar al libro álbum en la gran herramienta para motivar la lectura.
A Galope Tendido de Fernando Martos / Cintia Martín
En este libro álbum, las imágenes y las palabras le dan vida a una historia. En esta imagen, las frases onduladas
nos muestran el movimiento de las palabras y su capacidad para despertar la imaginación del lector.
Algunos
ejemplos
Abuelos de Chema Heras / Rosa Osuna, ed. Kalandraka
El libro álbum pone a disposición del lector distintos elementos para llamar su atención.
En este caso, las letras prolongan el movimiento ascendente de los personajes. Es una forma de acercar el texto
a la imagen y también los personajes al lector.
Abuelos Chema Heras / Rosa Osuna
La narración de la historia de los abuelos permite
acercarse al libro desde distintos temas,
dependiendo de la edad del lector.
El Último Refugio J. Patrick Lewis / Roberto Innocenti, ed. Fondo de Cultura Económica
El libro álbum se destaca por la autonomía de la imagen con respecto al texto. Todos los detalles participan en
la comprensión de la narración.
En El Último Refugio las historias paralelas presentadas a través de las imágenes permiten una
lectura en distintos niveles, que se enriquece con la habilidad del lector para descubrir distintos significados y
posibles intertextualidades.
El árbol rojo de Shaun Tan, ed. Bárbara Fiore Editora. Sólo con el texto, entenderíamos aún menos.
Aquí la imagen es una metáfora de la desorientación y el aislamiento del personaje.
La Cosa perdida de Shaun Tan
El diseño del libro álbum tiene su punto de partida en la misma tapa y contratapa, entregándonos el contexto de
su interior.
El túnel de Anthony Browne, ed. Fondo de Cultura Económica
La imagen estructura el ritmo de la narración. En esta doble página, vemos al personaje correr hacia la derecha.
La velocidad que sugiere la imagen busca acelerar la lectura del lector, que se verá impulsado a hacer un cambio
de página.
Los misterios del Señor Burdick de Chris Van
Allsburg, ed. Fondo de Cultura Económica
El texto que acompaña esta imagen dice “La quinta
silla terminó en Francia”. La ilustración adquiere
gran fuerza al contar aquello que el texto calla.
Los misterios del Señor Burdick Chris Van Allsburg
La decodificación de elementos presentes apela directamente a la inteligencia emocional del lector, permitiéndole
leer, en este caso, una imagen y un texto poco convencional.
Trucas de Gedovius, ed. Fondo de Cultura Económica
Para una buena lectura de un libro álbum es necesario comenzar en las guardas. Son ellas las encargadas de
darnos pistas sobre el tema y la intención del libro.
El libro en el libro en el libro de Jörg Müller, ed. Serres
En estas imágenes, el contraste del blanco y negro con el uso de colores distinguen entre la realidad y la ficción.
La composición de Antonio Skármeta / Alfonso Ruano,
ed. Ekaré
El estilo realista y la utilización de símbolos universales
son dos recursos para acercar al lector a la historia
narrada.
La caperucita roja de Charles Perrault / Leticia Gotlibowski, ed. Del Eclipse
La ambientación de este cuento tradicional nos sitúa en París. Es una manera de modernizar el relato,
incorporando elementos propios de la historia contemporánea, como el metro y la iluminación de edificios.
La historia de Érika de Ruth Vander
Zee/Roberto Innocenti, ed. KalandrakaV
Para comprender plenamente la narración,
debemos considerar al color como un
potente elemento narrativo y simbólico.
Material extraido de "Ver para Leer"
publicado por la Unidad de Currículum y
Evaluación / Centro de Recursos para el
Aprendizaje – CRA
Ministerio de Educación, República de Chile