libËr pËr mËsuesin gjuha shqipe...
TRANSCRIPT
-
LIBR PR MSUESIN
Gjuha shqipe 3
Laura Shuteriqi Majlinda Bupapaj
-
3
Gjuha shqipe 3
Prmbajtje
Hyrje 5
Planifikimi vjetor i lnds Gjuh shqipe 3 7
Planifikimi i tremujorit t par 16
Planifikimi i tremujorit t dyt 46
Planifikimi i tremujorit t tret 74
Modele t planifikimit t nj ore msimore 101
-
4
Libr pr msuesin
-
5
Gjuha shqipe 3
Hyrje
Lnda e Gjuhs shqipe bn pjes n fushn Gjuht dhe komunikimi. Kjo fush synon zhvillimin gjuhsor e letrar, q sht boshti themelor pr rritjen intelektuale, shoqrore, estetike dhe emocionale t nxnsve/eve. M konkretisht, fusha Gjuht dhe komunikimi i aftson nxnsit q t prdorin gjuhn pr t komunikuar, pr t plotsuar interesat e tyre personale dhe pr t prmbushur krkesat e shoqris dhe t vendit t puns. Msimi i Gjuhs shqipe, gjithashtu, zhvillon te nxnsit/et t menduarit kritik dhe i bn t vetdijshm pr identitetin e tyre personal dhe kombtar. Nprmjet leximit t teksteve nga letrsia shqipe dhe ajo botrore, nxnsit zhvillojn botn e tyre emocionale, pasurojn prfytyrimet dhe imagjinatn e tyre pr botn, mojn gjuht dhe kulturn kombtare e at botrore.
Fusha Gjuht dhe komunikimi nxit dshirn dhe kuriozitetin e nxnsve/eve pr tu br lexues aktiv e t pavarur dhe shkrues t sakt, origjinal dhe krijues. Po kshtu, ajo zhvillon te nxnsit/et njohurit, shkathtsit, qndrimet dhe vlerat e duhura q ata t flasin dhe t dgjojn n mnyr korrekte n varsi t situats dhe qllimit q kan. Arritjet gjuhsore t nxnsve/eve jan prcaktuese jo vetm pr lndt e fushs Gjuht dhe komunikimi, por edhe pr do lnd q zhvillohet n shkoll. Nse nxnsit/et nuk jan t aft t dgjojn, t flasin, t lexojn dhe t shkruajn mir, ather ata nuk mund t jen t suksesshm n shkoll dhe n jet. Duke pasur nj rndsi t till, fusha dhe lndt q e prbjn at, jan nj nga detyrat parsore t arsimit baz.
far prmban ky libr?Ky libr sht konceptuar n prputhje me programin e Gjuhs shqipe t shkalls s par (klasa II) tlnds Gjuh shqipe 2, miratuar nga MAS-i, n dhjetor 2014.Libri synon t orientoj dhe t ndihmoj msuesit/et q japin msim n klasn e dyt, pr t prmbushur
qllimet e fushs s kurrikuls Gjuht dhe komunikimi pr ndrtimin e kompetencave lndore dhe ato kye te nxnsit/ et e klass s dyt, pr t planifikuar dhe realizuar detyrat e tyre si msimdhns t ksaj lnde, bazuar n dokumentet zyrtare dhe fazat npr t cilat kalojn msimdhnia dhe t nxnit.
Libri u ofron msuesve/eve njohurit pr dokumentacionin e ri, si: korniza kurrikulare, kurrikula brtham pr klasn prgatitore dhe arsimin fillor, programin msimor dhe vlersimin, bazuar n nivelet e arritjes s kompetencave.
Tri fazat m t rndsishme jan prkatsisht:a) planifikimi i t nxnit;b) metodologjia e msimdhnies;c) vlersimi i t nxnit, bazuar n qasjen e re me kompetenca.
Libri zbrthen programin n nj variant analitik dhe n msime model, me metoda, teknika e strategji qlehtsojn t nxnit e nxnsve/eve pr veprimtari t larmishme dhe efektive, me procedime metodike
t do ore msimore, me forma t ndryshme t konceptimit dhe t zhvillimit t orve, si dhe me burime informacioni e mjete didaktike e msimore q jan t domosdoshme dhe t nevojshme.
Qllimet e programit t Gjuhs shqipeQllimet e lnds s Gjuhs shqipe n arsimin baz jan:- Zhvillimi i aftsive pr t folur, dgjuar, lexuar dhe shkruar tekste t llojeve t ndryshme letrare dhe
joletrare, si dhe kultivimi nprmjet ktyre teksteve i mendimit kritik e krijues.- Krkimi, gjetja, gjykimi n mnyr kritike dhe prdorimi i informacionit q merret nga mediat dhe
interneti.- Njohja dhe vlersimi i letrsis shqipe dhe i letrsis botrore nprmjet studimit t krijimtaris s
shkrimtarve prfaqsues t periudhave t ndryshme (tekste t prshtatshme pr moshn e nxnsve/eve).- Krijimi i besimit se prmes letrsis dhe teksteve joletrare zhvillohet mnyra e t menduarit, bota
shpirtrore dhe personaliteti i njeriut.
-
6
Libr pr msuesin
- Zotrimi i njohurive, aftsive, shkathtsive dhe qndrimeve t duhura rreth sistemit gjuhsor t shqipes.- Vlersimi i gjuhs shqipe si vler e kulturs son kombtare dhe si mjet komunikimi.
Lidhja e kompetencave kye me kompetencat e fushsRealizimi i kompetencave kye t Kornizs Kurrikulare gjat procesit t msimdhnies dhe nxnies krkon
q msuesi/ja t lidh kompetencat kye me kompetencat e fushs pr seciln shkall. Pr t realizuar n praktik kt lidhje, msuesi/ja duhet t przgjedh metodat, teknikat dhe mjetet e prshtatshme didaktike pr realizimin e do kompetence dhe rezultati t t nxnit. Kompetenca prcaktohet si harmonizim i njohurive, shkathtsive, vlerave dhe qndrimeve pr t trajtuar plotsisht situatat e kontekstit. Kur nxnsi/ja realizon kompetencat gjuhsore, ai/ajo njkohsisht sht duke zhvilluar edhe kompetencat kye. P.sh., gjat prezantimeve t ndryshme n ort msimore t kompetencs s t folurit pr t komunikuar e pr t msuar, nxnsi/ja prdor edhe mjetet e teknologjis s informacionit dhe t komunikimit dhe realizon kshtu edhe kompetencn digjitale. Rezultatet e t nxnit t kompetencave t fushs ku bn pjes lnda e Gjuhs shqipe pasqyrojn t njjtn qasje me rezultatet e t nxnit t kompetencave kye n kndvshtrimin e prshtatshmris n jet, shoqri dhe pun.
M konkretisht, pr t realizuar lidhjen e kompetencave kye me kompetencat e fushs, msuesi/ja ndjek kta hapa:
- przgjedh rezultatin/et e t nxnit pr kompetencat kye q synon t arrij nxnsi/ja n shkalln prkatse;- zbrthen n rezultate t nxni pr kompetenca kye pr secilin vit msimor rezultatin/et e t nxnit prshkall, pr kompetenc kye;- przgjedh prmbajtjen/et msimore, mjetet didaktike, metodologjin e t nxnit, prmes t cilave realizon
rezultatet e t nxnit;- planifikon msimdhnien duke prfshir periudhn kohore gjat s cils do ti arrij rezultatet e t nxnitbrenda vitit shkollor;- kryen analiza dhe vlersime t ecuris s nxnsve/eve pas realizimit t orve msimore, detyrave,
projekteve, pr t verifikuar arritjet e rezultateve t t nxnit. Tabela e mposhtme konkretizon lidhjen e kompetencave kye me kompetencat e fushs.
-
7
Gjuha shqipe 3P
lani
fikim
i vje
tor
i ln
ds
Gju
h s
hqip
e 3
Nr.
Shp
rnd
arja
e p
rm
bajtj
es s
lnd
sN
r.Sh
tato
r-Dhj
etor
70 o
rJa
nar-M
ars
70 o
rPr
ill-Q
ersh
or70
or
1T
dg
juar
it e
teks
teve
t n
drys
hme
1Pu
shim
et
2T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r1
Udh
tim
et
3T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
1Pu
shim
et m
baru
an4
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re2
Push
imet
mba
ruan
5P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s1
Teks
ti dh
e fja
lia6
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
2Te
ksti
dhe
fjalia
7T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
3B
lerta
har
roi g
rsh
etat
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
4B
lerta
har
roi g
rsh
etat
9P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s3
Teks
ti dh
e pa
ragr
afi10
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
4Te
ksti
dhe
para
grafi
11T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
5N
xn
sja
e re
12P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s5
Nda
rja e
fjal
ve
n fu
nd t
rres
htit
13T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
6G
zua
r dit
lindj
en Ju
na!
14T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e1
Ftes
a p
r dit
lindj
e
15T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
7Lo
ja e
men
djes
16T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
8Lo
ja e
men
djes
17P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s6
Stru
ktur
a e
nj
fjalie
t th
jesh
t18
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
7St
rukt
ura
e nj
fja
lie t
thje
sht
19T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
9G
jeni
u i p
akup
tuar
nga
t tj
ert
20T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
10G
jeni
u i p
akup
tuar
nga
t tj
ert
21T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e2
Hyr
je d
he m
byllj
e tre
gim
esh
22T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e3
Hyr
je d
he m
byllj
e tre
gim
esh
23T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
11Th
esi m
agjik
24P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s8
Heq
im d
he sh
tojm
fja
l e
gru
pe fj
als
h n
fjal
i25
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
9H
eqim
dhe
shto
jm
fjal
e g
rupe
fjal
sh
n fj
ali
26T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
12Q
ytet
i i M
ekan
opol
it27
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re13
Qyt
eti i
Mek
anop
olit
-
8
Libr pr msuesin
28P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s10
Zhve
ndos
ja e
fjal
ve
n fj
ali
29P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s11
Zhve
ndos
ja e
fjal
ve
n fj
ali
30T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
14M
otra
e b
irsu
ar31
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re15
Mot
ra e
bir
suar
32T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e4
Shoq
ja im
e
33T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e5
Shoq
ja im
e
34T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
16Pi
pi o
rgan
izon
nj
pik
nik
35T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
17Pi
pi o
rgan
izon
nj
pik
nik
36P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s12
Fjal
ia p
ohor
e dh
e m
ohor
e37
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
13Fj
alz
at m
ohue
se n
uk d
he s
38T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
18Th
yerje
n
emis
ioni
n e
lajm
eve
39T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
19Th
yerje
n
emis
ioni
n e
lajm
eve
40P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s14
Dik
tim
41P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s15
Fjal
it d
fto
re d
he p
yet
se42
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
16Fj
alit
df
tore
dhe
pye
tse
43T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
20Lo
drat
e v
jetra
44T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
21Lo
drat
e v
jetra
45P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s17
Fjal
it d
shi
rore
dhe
nxi
tse
46P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s18
Fjal
it d
shi
rore
dhe
nxi
tse
47T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
22K
oha
48T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r2
Koh
a e
lir
49T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
23Ve
ndim
i i E
lon
s50
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re24
Vend
imi i
Elo
ns
51P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s19
Prd
orim
i i p
iks
, pik
pye
tjes,
pik
udi
tjes
52T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
25N
jeriu
i ku
jtim
eve
53T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
26N
jeriu
i ku
jtim
eve
54P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s20
Dik
tim55
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
6N
j d
it e
ve
ant
56T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e7
Nj
dit
e v
ean
t
57T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
27Su
p d
he sa
ndui
58
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re28
Sup
dhe
sand
ui
-
9
Gjuha shqipe 359
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
21R
endi
i fja
lve
n
fjalit
d
ftore
dhe
py
ets
e60
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
22R
endi
i fja
lve
n
fjalit
d
ftore
dhe
py
ets
e61
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re29
Lexi
m ja
sht
kla
se62
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re30
Vje
shta
e a
rt63
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
8P
rshk
ruaj
m
naty
rn
n st
in
t
ndry
shm
e64
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
9P
rshk
ruaj
m
naty
rn
n st
in
t
ndry
shm
e65
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re31
Dy
pesh
kata
r66
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
10V
ler
sim
njo
huris
h 1
67T
dg
juar
it e
teks
teve
t n
drys
hme
2Pr
ojek
t 1T
ku
jdes
emi p
r sh
nde
tin
68T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
32Pr
ojek
t 1
T
kujd
esem
i pr
shn
detin
69
T fo
lurit
pr
t k
omun
ikua
r dhe
ms
uar
3Pr
ojek
t 1
T
kujd
esem
i pr
shn
detin
70
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
11Pr
ojek
t 1
T
kujd
esem
i pr
shn
detin
71T
dg
juar
it e
teks
teve
t n
drys
hme
3N
j d
it n
st
adiu
m72
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re33
Nj
mik
dra
gua
73T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e12
Nj
mik
i ve
ant
74T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e13
Nj
mik
i ve
ant
75T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
34Fe
sta
e pr
anve
rs
76T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
35Fe
sta
e pr
anve
rs
77T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r4
Dita
e V
ers
78T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
36Q
eni d
he g
uask
at79
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
23N
johu
ri t
p
rgjit
hshm
e p
r em
rin80
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
24N
johu
ri t
p
rgjit
hshm
e p
r em
rin81
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re37
Gab
imi i
Tra
ka-T
ruku
t
-
10
Libr pr msuesin82
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re38
Gab
imi i
Tra
ka-T
ruku
t83
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e4
Gje
li dh
e dh
elpr
a84
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re39
N
bark
un e
ele
fant
it85
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re40
N
bark
un e
ele
fant
it86
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
25Em
rat e
gjin
is
mas
hkul
lore
dhe
fe
mr
ore
87P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s26
Emra
t e g
jinis
m
ashk
ullo
re d
he
fem
ror
e88
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re41
Ana
dhe
Els
a89
T fo
lurit
pr
t k
omun
ikua
r dhe
ms
uar
5U
n e
dua
shum
m
otr
n90
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re42
Gje
mba
t e ir
iqit
91T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
43K
eci i
pr
him
92
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re44
Kec
i i p
rhi
m
93P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s27
Emra
t n
num
rin
njj
s d
he sh
ums
94P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s28
Emra
t n
num
rin
njj
s d
he sh
ums
95T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
45Li
ria q
ndr
on n
m
aj
t sh
pata
ve to
na96
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
29La
kim
i i e
mra
ve n
nu
mrin
nj
js
97P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s30
Laki
mi i
em
rave
n
num
rin n
jj
s98
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re, j
olet
rare
46P
rse
diel
li s
ht
n
qiel
l99
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
31La
kim
i i e
mra
ve n
nu
mrin
shum
s10
0P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s32
Laki
mi i
em
rave
n
num
rin sh
ums
101
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re47
Kp
uca
prej
arg
jend
i10
2T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e14
Hyr
je p
rra
llash
103
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re48
His
toria
e b
ajam
es10
4T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
49U
ra e
fm
ijve
-
11
Gjuha shqipe 310
5T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e15
Mby
llje
prr
alla
sh
106
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e5
Poro
sit
e g
jysh
es10
7T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
50Ps
e h
na n
uk k
a fu
stan
108
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
33Em
ri: U
shtri
me
prm
bled
hse
109
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
34Em
ri: U
shtri
me
prm
bled
hse
110
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re51
Tenx
herja
mag
jike
111
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re52
Tenx
herja
mag
jike
112
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
16D
iktim
113
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re53
Lexi
m ja
sht
kla
se11
4P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s35
Mbi
emri
115
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
36M
biem
ri11
6T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e17
Prr
alla
117
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
18P
rral
la
118
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re54
Gje
thja
e p
ems
, era
, rr
ezet
e d
ielli
t11
9T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
55G
jeth
ja e
pem
s, e
ra,
rrez
et e
die
llit
120
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re56
Mas
ha d
he a
riu12
1T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
57M
asha
dhe
ariu
122
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
19P
rshk
ruaj
m
nj
film
vi
zatim
or12
3T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e20
Prs
hkru
ajm
nj
fil
m
viza
timor
124
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
37M
biem
ri i n
yjsh
m
dhe
i pan
yjsh
m12
5P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s38
Mbi
emri
i nyj
shm
dh
e i p
anyj
shm
126
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re58
Fjal
a s
ht
e vo
gl
shum
12
7T
dg
juar
it e
teks
teve
t n
drys
hme
6To
mi d
he p
eshk
u12
8P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s39
Pre
mri
veto
r12
9T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
59H
arab
eli
-
12
Libr pr msuesin13
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
60H
arab
eli
131
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
21D
iktim
132
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
40Fo
lja
133
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
41Fo
lja13
4T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
61B
agt
i e b
ujq
si13
5P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s42
Zgje
dhoj
m
folje
n n
ko
hn
e ta
shm
e13
6P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s43
Zgje
dhoj
m
folje
n n
ko
hn
e ta
shm
e13
7T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e22
Vle
rsi
m n
johu
rish
1
138
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e7
Proj
ekt 2
T
pasu
rojm
bi
blio
tek
n e
klas
s
son
13
9T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
62Pr
ojek
t 2T
pa
suro
jm
bibl
iote
kn
e kl
ass
so
n14
0T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r6
Proj
ekt 2
T
pasu
rojm
bi
blio
tek
n e
klas
s
son
141
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
23Pr
ojek
t 2T
pa
suro
jm
bibl
iote
kn
e kl
ass
so
n
142
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re63
Buk
a14
3P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s44
Dre
jtshk
rimi i
fo
ljeve
n
koh
n e
tash
me
144
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re64
Viz
it n
m
uzeu
n hi
stor
ik14
5T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e24
Loj
ra fj
als
h
146
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
45Zg
jedh
ojm
fo
ljen
n k
ohn
e
ardh
me
-
13
Gjuha shqipe 314
7P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s46
Zgje
dhoj
m
folje
n n
koh
n e
ar
dhm
e14
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
65K
u ke
mi l
er?
149
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
47D
rejts
hkrim
i i
folje
ve n
ko
hn
e ar
dhm
e15
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
66Q
ilim
i pre
j gur
i15
1P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s48
Dik
tim15
2T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
67D
hura
ta e
gjy
shit
153
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
25A
lbi p
rsh
krua
n gj
yshi
n15
4T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e26
Alb
i pr
shkr
uan
gjys
hin
155
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re68
Shok
u im
i sh
trenj
t15
6T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r7
Ne
dhe
libri
157
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re69
Q
t th
on
se t
du
a sh
um
158
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
27Si
t sh
krua
jm
poez
i15
9T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
, jol
etra
re70
Duk
e v
shtru
ar
qiel
lin16
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
, jol
etra
re71
Gla
diol
a16
1T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e28
Viz
it n
ko
psht
in
bota
nik
162
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
29V
izit
n
kops
htin
bo
tani
k16
3T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
, jol
etra
re72
Mam
uthi
164
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
49Zg
jedh
ojm
fo
ljen
n k
ohn
e
pakr
yer
165
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
50Zg
jedh
ojm
fo
ljen
n k
ohn
e
pakr
yer
166
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re73
Nj
skul
ptor
: Uji
167
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
51D
rejts
hkrim
i i
folje
ve n
ko
hn
e pa
krye
r
-
14
Libr pr msuesin16
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
74St
ina
e ve
rs
169
T fo
lurit
pr
t k
omun
ikua
r dhe
ms
uar
8E
papr
itura
e
Endr
it17
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
75Ti
dhe
mje
disi
171
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
52Fo
lja: U
shtri
me
prm
bled
hse
172
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
53Fo
lja: U
shtri
me
prm
bled
hse
173
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re76
Lexi
m ja
sht
kl
ase
174
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
54D
iktim
175
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re77
Si t
bj
m
muz
ik
176
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
55N
umr
ori
177
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re78
Uji
sht
i t
gj
ithv
e17
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
79U
ji s
ht
i t
gjith
ve
179
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e8
Rre
gulla
t e
Jeto
nit
180
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re80
Beb
ibot
i, ro
boti
i pa
r p
r f
mij
181
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
56Si
noni
met
182
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
57Si
noni
met
183
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
30M
olla
184
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re, j
olet
rare
81Lo
ja
tele
foni
i pr
ishu
r18
5T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
, jol
etra
re82
Loja
te
lefo
ni i
pris
hur
186
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
31Lo
jra
fjal
sh
187
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re83
Zbul
imi i
Lus
it18
8P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s58
Ant
onim
et18
9P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s59
Ant
onim
et19
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
84Fe
sta
e H
allo
uini
t19
1T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
85Fe
sta
e H
allo
uini
t19
2T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
86Te
atri
193
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re87
Bub
i ka
urre
l n
sht
pin
e
ufos
-
15
Gjuha shqipe 3
168
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re74
Stin
a e
ver
s16
9T
folu
rit p
r t
kom
unik
uar d
he m
sua
r8
E pa
pritu
ra e
En
drit
170
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re75
Ti d
he m
jedi
si17
1P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s52
Folja
: Ush
trim
e p
rmbl
edh
se17
2P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s53
Folja
: Ush
trim
e p
rmbl
edh
se17
3T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
76Le
xim
jash
t
klas
e17
4P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s54
Dik
tim
175
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re77
Si t
bj
m
muz
ik
176
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
55N
umr
ori
177
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re78
Uji
sht
i t
gj
ithv
e17
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
79U
ji s
ht
i t
gjith
ve
179
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e8
Rre
gulla
t e
Jeto
nit
180
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re80
Beb
ibot
i, ro
boti
i pa
r p
r f
mij
181
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
56Si
noni
met
182
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
57Si
noni
met
183
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
30M
olla
184
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re, j
olet
rare
81Lo
ja
tele
foni
i pr
ishu
r18
5T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
, jol
etra
re82
Loja
te
lefo
ni i
pris
hur
186
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
31Lo
jra
fjal
sh
187
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re83
Zbul
imi i
Lus
it18
8P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s58
Ant
onim
et18
9P
rdor
imi i
dre
jt i
gjuh
s59
Ant
onim
et19
0T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
84Fe
sta
e H
allo
uini
t19
1T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
85Fe
sta
e H
allo
uini
t19
2T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
86Te
atri
193
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re87
Bub
i ka
urre
l n
sht
pin
e
ufos
194
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re88
Bub
i ka
urre
l n
sht
pin
e
ufos
195
T fo
lurit
pr
t k
omun
ikua
r dhe
ms
uar
9N
dihm
ojm
sh
okun
196
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re89
Bal
ena
dhe
miq
t
e sa
j19
7T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
90B
alen
a dh
e m
iqt
e
saj
198
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re91
Han
si d
he G
reta
199
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re92
Han
si d
he G
reta
200
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
ndr
yshm
e9
Dhe
lpra
dhe
le
jleku
201
Prd
orim
i i d
rejt
i gj
uhs
60P
rdor
imi i
fja
lorit
202
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re93
el
ja e
lule
ve20
3T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
94
elja
e lu
leve
204
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
32N
j te
kst p
r
teat
r20
5T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e33
Nj
teks
t pr
te
atr
206
T sh
krua
rit p
r q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
34V
ler
sim
nj
ohur
ish
120
7T
dg
juar
it e
teks
teve
t n
drys
hme
10Pr
ojek
t 3T
eatri
yn
20
8T
lexu
arit
e te
kste
ve le
trare
95
209
T fo
lurit
pr
t k
omun
ikua
r dhe
ms
uar
10Pr
ojek
t 3T
eatri
yn
21
0T
shkr
uarit
pr
ql
lime
pers
onal
e dh
e fu
nksi
onal
e35
Proj
ekt 3
Tea
tri y
n
Shn
im:
Ky
plan
ms
imor
sh
t n
j v
aria
nt p
lani
i su
gjer
uar,
ku d
isa
tem
a ja
n t
traj
tuar
a n
dy
or
ms
imor
e dh
e di
sa n
nj
or
.
Po a
shtu
, num
ri i d
iktim
eve,
i pr
ojek
teve
dhe
i l
ndv
e t
pr
fshi
ra n
to
nuk
sh
t i
dety
rues
hm
pr
ms
uesi
t. M
sue
si/ja
sh
t i/
e lir
t
nd
rtoj
vet
nj
pl
an m
sim
or n
p
rput
hje
me
kush
tet e
kla
ss,
lidhj
et n
drl
ndor
e, te
mat
nd
rkur
rikul
are
dhe
proc
esin
e v
ler
sim
it t
nx
nsi
t, ku
mun
d t
rend
is
ndry
she
tem
at
ms
imor
e, m
und
ti sh
prn
daj
dhe
ti r
igru
poj
ndr
yshe
ato
gjith
mon
duk
e res
pekt
uar p
rogr
amin
ms
imor
. Ms
uesi
/ja s
ht i
/e li
r t
mos
pun
oj n
j o
se d
isa t
ema
letra
re q
i d
uken
t v
sht
ira/ t
th
jesh
ta a
po t
gja
ta/ t
sh
kurtr
a p
r kla
sn
e ve
t.
-
16
Libr pr msuesinL
N
DA
: GJU
H
SH
QIP
E 3
Pla
nifik
imi i
trem
ujor
it t
par
Nr.
K
ompe
tenc
a/
tem
atik
a Te
ma
ms
imor
e Si
tuat
at e
par
ashi
kuar
a t
t n
xni
t M
etod
olog
jia d
he
vepr
imta
rit
e nx
ns
it/es
P
r fa
r d
o t
vle
rso
het
nxn
sit/
jaB
urim
et d
he
mat
eria
let d
idak
tike
PLA
NIF
IKIM
I PR
TR
E M
UA
JT E
PA
R
1
T d
gju
arit
e te
kste
ve t
nd
rysh
me
Push
imet
Dis
kuto
jm
pr
push
imet
ver
ore
q
kalu
am.
- vz
hgo-
kom
ento
; - d
gjo
-lexo
; - d
isku
tim;
- dia
gram
i i V
enit;
- p
un
n
ift;
- pun
n
gru
p;
- pun
m
e gj
ith
klas
n.
Pr:
- dis
kutim
in rr
eth
pjes
s q
d
gjon
, du
ke u
mb
shte
tur n
sh
nim
et e
m
bajtu
ra p
rej t
ij/sa
j; - l
idhj
en e
pje
ss m
e p
rvoj
a ng
a pu
shim
et e
tij/s
aj v
eror
e;
- kra
hasi
min
q
i bn
pus
him
eve
t
tij/s
aj v
eror
e m
e at
o t
And
it;
- bas
hkp
unim
in n
gr
up;
- vle
rsi
min
q
i bj
n n
jri-
tjet
rit.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
oto
t n
xn
sve
t b
ra
gjat
pu
shim
eve
vero
re n
ve
nde
t n
drys
hme
turis
tike;
- pam
je n
ga v
ende
t
ndry
shm
e tu
ristik
e t
ven
dit
ton
;- m
jete
shkr
imi;
- lap
ustil
a, ta
bak
letre
; - f
let
A4.
2
T fo
lurit
pr
t
kom
unik
uar
dhe
ms
uar
Udh
tim
et
Nx
nsi
t/et f
lasi
n rr
eth
udh
timev
e t
tyre
gj
at
push
imev
e ve
rore
dhe
rret
h pr
efer
enca
ve q
ka
n
pr v
ende
t ku
dsh
irojn
t
ud
hto
jn.
- dis
kutim
par
apra
k;
- bis
ed;
- d
iagr
ami i
Ven
it;
- vija
e v
ler
s;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- pr
shkr
imin
me
fjal
t th
jesh
ta
pr u
dht
imet
q
ka b
r
gjat
pu
shim
eve
vero
re;
- pr
gjig
jet e
pye
tjeve
pr
mbr
esat
dh
e ku
jtim
et n
lid
hje
me
udh
timet
q
ka
br
gja
t p
ushi
mev
e ve
rore
, du
ke u
shpr
ehur
sakt
, k
uptu
esh
m
dhe
me
fjali
t p
lota
; - t
regi
min
duk
e ar
gum
entu
ar se
me
cila
t nga
pus
him
et e
shok
ve
do t
do
nte
t n
gjan
in p
ushi
met
e ti
j; - p
rdo
rimin
e n
j fj
alor
i t
prs
htat
shm
rret
h te
ms
; - r
espe
ktim
in e
rreg
ulla
ve t
t
folu
rit g
jat
kom
unik
imit.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - p
amje
t v
ende
ve tu
ristik
e t
ven
dit t
on;
- f
oto
t n
xn
sve
t b
ra
gjat
pu
shim
eve
vero
re n
ve
nde
t n
drys
hme
turis
tike;
- mje
te sh
krim
i,
- fle
t A
4.
-
17
Gjuha shqipe 3
3
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re,
jole
trare
Push
imet
mba
ruan
Nx
nsi
t/et t
rego
jn
pr v
eprim
tarit
q
zh
villo
hen
n k
ampe
t ve
rore
.
- dis
kutim
par
apra
k;
- vep
rimta
ri e
lexi
mit
t
drej
tuar
;- p
esv
arg
sh;
- pun
n
ift
, - p
un
n g
rup,
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- par
ashi
kim
et e
dh
na n
lid
hje
me
tregi
min
; - t
regi
min
e ll
ojit
t p
jes
s q
lexo
n du
ke v
n
n d
ukje
dis
a ng
a ka
rakt
eris
tikat
e sa
j; - l
idhj
en e
pje
ss m
e p
rvoj
a ng
a je
ta e
tij/s
aj;
- bas
hkp
unim
in n
gr
upe;
- v
ler
sim
in q
i b
jn
nj
ri-tje
trit;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
oto
t n
xn
sve
t b
ra
gjat
pu
shim
eve
vero
re o
se
gjat
pj
esm
arrje
s n
gara
sp
ortiv
e;- t
rofe
, cer
tifik
ata
t fi
tuar
a ng
a nx
ns
it/et
n
gara
t
ndry
shm
e sp
ortiv
e;
- mje
te sh
krim
i; - t
abak
le
tre;
- lap
ustil
a;
- fle
t A
4.4
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re,
jole
trare
Push
imet
mba
ruan
Nx
nsi
t/et t
rego
jn
pr s
ituat
a t
ngj
ashm
e ku
r kan
qe
n fi
tues
n
nj
gar
apo
vep
rimta
ri sp
ortiv
e.
- dis
kutim
par
apra
k;
- lex
o p
rmbl
idh
n d
yshe
; - h
arta
e p
erso
nazh
eve;
- m
endo
-dis
kuto
; - p
un
n
ift;
- pun
n
gru
p;
- pun
m
e gj
ith
klas
n,
Pr:
- lex
imin
rrje
dhsh
m d
he m
e in
tona
cion
in e
duh
ur t
teks
tit;
- tre
gim
in e
bre
ndis
du
ke
resp
ektu
ar st
rukt
urn
e tr
egim
it;
- vle
rsi
min
e ty
re p
r p
jes
mar
rjen
e f
mij
ve n
ak
tivite
te t
ndr
yshm
e gj
at
push
imev
e ve
rore
, pr
t
kalu
ar p
ushi
me
aktiv
e dh
e pr
oduk
tive;
- l
idhj
en e
pje
ss q
le
xon
me
ngja
rje n
ga je
ta e
tij/s
aj, n
lid
hje
me
pjes
mar
rjen
e ty
re n
lo
jra
dhe
ga
ra t
ndr
yshm
e sp
ortiv
e;
- mn
yrn
e b
ashk
pun
imit
n
grup
e;- v
ler
sim
in q
i b
n t
tjer
ve.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
oto
t n
xn
sve
t b
ra
gjat
pu
shim
eve
vero
re o
se
gjat
pj
esm
arrje
s n
gara
t
ndr
yshm
e sp
ortiv
e;
- tro
fe t
fitu
ara
nga
nxn
sit/
et n
ga
ra t
nd
rysh
me
spor
tive;
- m
jete
shkr
imi;
- t
abak
le
tre;
- lap
ustil
a;
- fle
t A
4.
5
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Teks
ti dh
e fja
lia
Nd
rtim
i i n
j te
ksti
duke
rend
itur f
jalit
e
tij si
pas k
uptim
it.
- lex
o-di
skut
o;
- bis
ed;
- d
isku
tim;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
Pr:
- ide
ntifi
kim
in e
nj
teks
ti du
ke
prs
hkru
ar e
dhe
tipar
et e
tij;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - m
jete
shkr
imi;
- lap
ustil
a;
-
18
Libr pr msuesin
- pun
m
e gj
ith
klas
n.
- dal
limin
nd
rmje
t nj
teks
ti dh
e nj
gr
upi f
jalis
h q
nuk
kan
lid
hje
kupt
imor
e;
- nd
rtim
in e
nj
teks
ti du
ke
rend
itur f
jalit
e
tij si
pas k
uptim
it;
- dem
onst
rimin
e b
esim
it dh
e t
vu
llnet
it n
arr
itjen
e re
zulta
teve
; - b
ashk
pun
imin
n
grup
e;
- vle
rsi
min
q
i bn
t tj
erv
e.
- tab
ak
letre
; - f
let
A4.
6
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Teks
ti dh
e fja
lia
Nd
rtim
i i n
j te
ksti
duke
rend
itur f
jalit
e
tij si
pas k
uptim
it.
- bis
ed,
dis
kutim
; - m
endo
, pun
o n
dys
he,
disk
uto;
- shk
rim i
lir;
- p
un
n
ift;
- pun
n
gru
p;
- pun
m
e gj
ith
klas
n.
Pr:
- ide
ntifi
kim
in e
nj
teks
ti du
ke
prs
hkru
ar e
dhe
tipar
et e
tij;
- shk
rimin
e n
j te
ksti,
duk
e re
nditu
r fja
lit
e tij
sipa
s kup
timit;
- k
rijim
in e
nj
teks
ti t
shku
rtr
mbi
baz
n e
figu
rave
dhe
t fj
alv
e nd
ihm
se,
duk
e p
rdor
ur rr
egul
lat
pr s
hkrim
in e
fjal
is
(shk
ronj
n e
m
adhe
n
fillim
t fj
alis
dh
e sh
enja
t e p
iks
imit
n fu
nd t
saj);
- d
emon
strim
in e
bes
imit
dhe
t
vulln
etit
n a
rritj
en e
rezu
ltate
ve;
- bas
hkp
unim
in n
gr
upe;
- v
ler
sim
in q
i b
n t
tjer
ve.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - m
jete
shkr
imi;
- f
isha
me
fjali;
- t
abak
le
tre;
- lap
ustil
a;
- fle
t A
4.
7
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Ble
rta h
arro
i g
rshe
tat
Duk
e nd
rve
prua
r me
teks
tin n
xn
sit/e
t di
skut
ojn
rret
h:
- mn
yrs
se si
e
kupt
ojn
ata
pje
sn;
- i
nter
pret
imit
t ty
re
n li
dhje
me
viza
timin
e
vajz
s;
- gjy
kim
eve
pr
ngja
rje n
ga je
ta e
tyre
, ku
r kan
nd
ier s
e nu
k
- bas
hkb
ised
im;
- par
ashi
kim
me
an
t
titul
lit, i
lust
rimev
e dh
e fja
lve
ky
e;
- vep
rimta
ri e
lexi
mit
t
drej
tuar
;- r
ishi
kim
n
dysh
e;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- tre
gim
in se
si n
diko
jn
ilust
rimet
p
r t
kupt
uar m
m
ir te
kstin
; - p
aras
hiki
met
e d
hna
n
lidhj
e m
e tre
gim
in;
- tre
gim
in e
lloj
it t
pje
ss q
le
xon
duke
vn
n
duk
je d
isa
nga
kara
kter
istik
at e
saj;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - v
izat
ime
t n
xn
sve;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
-
19
Gjuha shqipe 3
jan
kup
tuar
nga
t
tjer
t.- g
jyki
min
rret
h ve
prim
eve
t
pers
onaz
heve
; - l
idhj
en e
pje
ss m
e p
rvoj
a ng
a je
ta e
tij/s
aj;
- bas
hkp
unim
in n
gr
upe;
- v
ler
sim
in q
i b
n t
tjer
ve.
8
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Ble
rta h
arro
i g
rshe
tat
Duk
e nd
rve
prua
r me
teks
tin n
xn
sit/e
t di
skut
ojn
rret
h:
- mn
yrs
se si
e
kupt
ojn
ata
pje
sn;
- i
nter
pret
imit
t ty
re
n li
dhje
me
viza
timin
e
vajz
s,
- gjy
kim
eve
pr
ngja
rje n
ga je
ta e
tyre
, ku
r kan
nd
ier s
e nu
k ja
n k
uptu
ar n
ga t
tje
rt.
- vz
hgo-
kom
ento
; - d
itari
dypj
ess
h;
- men
do-d
isku
to;
- dra
mat
izim
; - p
un
n
ift;
- pun
n
gru
p;
- pun
m
e gj
ith
klas
n.
Pr:
- lex
imin
rrje
dhsh
m d
he m
e in
tona
cion
in e
duh
ur t
teks
tit;
- tre
gim
in e
bre
ndis
du
ke
resp
ektu
ar st
rukt
urn
e te
kstit
; - m
endi
met
dhe
gjy
kim
et e
tij/s
aj
rret
h pe
rson
azhe
ve t
treg
imit
dhe
vepr
imev
e t
tyre
, duk
e e
ilust
ruar
m
e pj
es
nga
tregi
mi;
- l
idhj
en e
pje
ss q
le
xon
me
ngja
rje n
ga je
ta e
tij/s
aj;
- int
erpr
etim
in n
ro
le t
pje
ss;
- m
nyr
n e
bas
hkp
unim
it n
gr
upe;
- vle
rsi
min
q
i bn
t tj
erv
e.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - v
izat
ime
t n
xn
sve/
eve;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
9
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Teks
ti dh
e pa
ragr
afi
Dal
limi i
par
agra
fve
n
teks
te.
- lex
o-ko
men
to;
- bis
ed,
dis
kutim
; - r
ishi
kim
n
dysh
e;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- ide
ntifi
kim
in e
par
agra
fve
n
nj
teks
t t
cakt
uar;
- dal
limin
e k
ryer
adh
s si n
j
elem
ent t
pa
ragr
afit;
- p
rca
ktim
in e
radh
s s
rend
itjes
s
par
agra
fve
n
nj
teks
t;
- dem
onst
rimin
e b
esim
it dh
e t
vu
llnet
it n
arr
itjen
e re
zulta
teve
; - b
ashk
pun
imin
n
grup
e;
- vle
rsi
min
q
i bn
t tj
erv
e.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - v
ideo
-pro
jekt
or;
- mje
te sh
krim
i; - l
apus
tila;
- t
abak
le
tre;
- fle
t A
4.
10
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Teks
ti dh
e pa
ragr
afi
Nd
rtim
i i te
kste
ve
duke
rend
itur
para
graf
t.
- bis
ed,
dis
kutim
; - m
endo
, pun
o n
dys
he,
disk
uto;
- vep
ro-z
bulo
;
Pr:
- ide
ntifi
kim
in e
par
agra
fve
n
nj
teks
t t
cakt
uar;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - m
jete
shkr
imi;
-
20
Libr pr msuesin
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
- tre
gim
in e
radh
s s
rend
itjes
s
para
graf
ve
n n
j te
kst;
- shp
jegi
min
e d
hn
q
para
graf
t
n n
j te
kst k
an
lidhj
e ku
ptim
ore
dhe
vijim
si n
gjar
jesh
; - d
emon
strim
in e
bes
imit
dhe
t
vulln
etit
n a
rritj
en e
rezu
ltate
ve;
- res
pekt
imin
e p
rpj
ekje
ve
indi
vidu
ale
dhe
ato
n g
rup.
- lap
ustil
a;
- tab
ak
letre
; - f
let
A4.
11
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Nx
nsj
a e
re
Duk
e nd
rve
prua
r me
teks
tin, n
xn
sit/e
t di
skut
ojn
: - r
reth
mn
yrs
si
ata/
ato
e ku
ptoj
n
pjes
n;
- rre
th q
ndr
imit
t
tyre
n
lidhj
e m
e da
sham
irsi
n d
he
ndih
mn
q
duhe
t tu
ja
pim
sh
okv
e/sh
oqev
e t
re
ja n
kl
as;
- r
reth
gjy
kim
eve
pr
ngja
rje n
ga je
ta e
p
rdits
hme
q li
dhen
m
e te
mn
.
- bas
hkb
ised
im;
- lex
im z
inxh
ir;
- mar
rdh
nie
pye
tje-
prg
jigje
;- d
ram
atiz
im;
- pun
in
divi
dual
e;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- tre
gim
in e
lloj
it t
pje
ss q
le
xon,
du
ke v
n
n d
ukje
dis
a ng
a ka
rakt
eris
tikat
e sa
j; - p
rgj
igje
t e p
yetje
ve rr
eth
prm
bajtj
es s
teks
tit;
- tre
gim
in e
bre
ndis
s
pje
ss m
bi
baz
n e
pyet
jeve
; - g
jyki
mit
rret
h da
sham
irsi
s d
he
mb
shte
tjes q
kl
asa
i jep
vaj
zs s
i nj
ni
sje
e m
ir p
r su
kses
in e
saj;
- lid
hjen
pje
sn
q le
xon
me
ngja
rje
nga
jeta
e ti
j/saj
.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - g
lob;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
12
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Nda
rja e
fjal
ve
n fu
nd t
rr
esht
it
Nda
rja e
fjal
ve
n
fund
t rr
esht
it.
Shqy
rtim
i nd
arje
s s
fjal
ve n
fu
nd t
rr
esht
it.
- loj
;
- ris
hiki
m n
dy
she;
- d
isku
tim;
- shk
mbe
nj
pro
blem
;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- dal
limin
e ra
stev
e ku
r fja
lt
ndah
en o
se n
uk n
dahe
n n
fund
t
rres
htit;
- zba
timin
e rr
egul
lave
t n
darje
s s
fjal
ve n
fu
nd t
rres
htit;
- n
darje
n e
fjal
ve n
fu
nd t
rres
htit
n m
nyr
a t
ndr
yshm
e;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
isha
me
rrok
je, m
e fja
l;
-flip
-cha
rt k
u ja
n sh
nua
r rr
egul
lat e
nda
rjes s
fja
lve
n
fund
t rr
esht
it;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
-
21
Gjuha shqipe 3
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
- tre
gim
in e
radh
s s
rend
itjes
s
para
graf
ve
n n
j te
kst;
- shp
jegi
min
e d
hn
q
para
graf
t
n n
j te
kst k
an
lidhj
e ku
ptim
ore
dhe
vijim
si n
gjar
jesh
; - d
emon
strim
in e
bes
imit
dhe
t
vulln
etit
n a
rritj
en e
rezu
ltate
ve;
- res
pekt
imin
e p
rpj
ekje
ve
indi
vidu
ale
dhe
ato
n g
rup.
- lap
ustil
a;
- tab
ak
letre
; - f
let
A4.
11
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Nx
nsj
a e
re
Duk
e nd
rve
prua
r me
teks
tin, n
xn
sit/e
t di
skut
ojn
: - r
reth
mn
yrs
si
ata/
ato
e ku
ptoj
n
pjes
n;
- rre
th q
ndr
imit
t
tyre
n
lidhj
e m
e da
sham
irsi
n d
he
ndih
mn
q
duhe
t tu
ja
pim
sh
okv
e/sh
oqev
e t
re
ja n
kl
as;
- r
reth
gjy
kim
eve
pr
ngja
rje n
ga je
ta e
p
rdits
hme
q li
dhen
m
e te
mn
.
- bas
hkb
ised
im;
- lex
im z
inxh
ir;
- mar
rdh
nie
pye
tje-
prg
jigje
;- d
ram
atiz
im;
- pun
in
divi
dual
e;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- tre
gim
in e
lloj
it t
pje
ss q
le
xon,
du
ke v
n
n d
ukje
dis
a ng
a ka
rakt
eris
tikat
e sa
j; - p
rgj
igje
t e p
yetje
ve rr
eth
prm
bajtj
es s
teks
tit;
- tre
gim
in e
bre
ndis
s
pje
ss m
bi
baz
n e
pyet
jeve
; - g
jyki
mit
rret
h da
sham
irsi
s d
he
mb
shte
tjes q
kl
asa
i jep
vaj
zs s
i nj
ni
sje
e m
ir p
r su
kses
in e
saj;
- lid
hjen
pje
sn
q le
xon
me
ngja
rje
nga
jeta
e ti
j/saj
.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - g
lob;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
12
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Nda
rja e
fjal
ve
n fu
nd t
rr
esht
it
Nda
rja e
fjal
ve
n
fund
t rr
esht
it.
Shqy
rtim
i nd
arje
s s
fjal
ve n
fu
nd t
rr
esht
it.
- loj
;
- ris
hiki
m n
dy
she;
- d
isku
tim;
- shk
mbe
nj
pro
blem
;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- dal
limin
e ra
stev
e ku
r fja
lt
ndah
en o
se n
uk n
dahe
n n
fund
t
rres
htit;
- zba
timin
e rr
egul
lave
t n
darje
s s
fjal
ve n
fu
nd t
rres
htit;
- n
darje
n e
fjal
ve n
fu
nd t
rres
htit
n m
nyr
a t
ndr
yshm
e;
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
isha
me
rrok
je, m
e fja
l;
-flip
-cha
rt k
u ja
n sh
nua
r rr
egul
lat e
nda
rjes s
fja
lve
n
fund
t rr
esht
it;
- m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
- shp
jegi
min
e ra
stev
e t
nda
rjes o
se
jo t
fjal
ve
n fu
nd t
rres
htit;
- d
emon
strim
in e
bes
imit
dhe
vulln
etit
n a
rritj
en e
rezu
ltate
ve;
- res
pekt
imin
e p
rpj
ekje
ve
indi
vidu
ale
dhe
ato
n g
rup.
13
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Gz
uar
dit
lindj
en Ju
na!
Dis
kutim
rret
h:
- dit
lindj
es, s
i nj
dit
e
shn
uar e
jet
s;
- pr
gatit
jes s
sa
j dhe
em
ocio
neve
t fe
sts
; - n
darje
s s
ktij
g
zim
i me
shoq
et e
sh
okt
dhe
nje
rzi
t e
dash
ur.
- par
ashi
kim
me
an
t
titul
lit, i
lust
rimev
e dh
e fja
lve
ky
e;
- mar
rdh
nie
pye
tje-
prg
jigje
;- l
exim
zin
xhir;
- s
hkrim
i sh
pejt
; - d
ram
atiz
im;
- pun
in
divi
dual
e;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- tre
gim
in se
si n
diko
jn
ilust
rimet
p
r t
kupt
uar m
m
ir te
kstin
; - t
regi
min
e ll
ojit
t p
jes
s q
lexo
n,
duke
vn
n
duk
je d
isa
nga
kara
kter
istik
at e
saj;
- pr
gjig
jet e
pye
tjeve
rret
h p
rmba
jtjes
s te
kstit
; - t
regi
min
e b
rend
is
s p
jes
s mbi
ba
zn
e py
etje
ve;
- lid
hjen
e p
jes
s me
prv
oja
nga
jeta
e ti
j/saj
.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - f
oto
t n
xn
sve/
eve
ku
ata/
ato
kan
dal
m
e ra
stin
e
dit
lindj
es s
tyre
; - m
jete
shkr
imi;
- fle
t A
4.
14
T sh
krua
rit
pr q
llim
e pe
rson
ale
dhe
funk
sion
ale
Ftes
a p
r di
tlin
dje
Shkr
uajm
fte
sa p
r
dit
lindj
e.- b
ashk
bis
edim
; - d
isku
tim;
- ris
hiki
m n
dy
she;
- s
hkrim
i lir
;
- loj
;
- pun
in
divi
dual
e;
- pun
m
e gj
ith
klas
n;
- pun
n
dys
he;
- pun
n
gru
p.
Pr:
- ide
ntifi
kim
in e
ele
men
teve
t n
j
ftese
pr
dit
lindj
e (v
endi
ku
duhe
t t
par
aqite
t i ft
uari,
em
ri i t
ftu
arit,
em
ri i p
erso
nit q
b
n fte
sn,
ora
ku
duhe
t t
para
qite
t, da
ta);
- plo
tsi
min
e n
j ft
ese,
duk
e u
bazu
ar n
nj
m
odel
t d
hn
dhe
fja
lt n
dihm
se;
- s
hkrim
in e
nj
ftes
e p
r dit
lindj
e si
pas s
trukt
urs
s sa
j; - r
espe
ktim
in e
rreg
ulla
ve
drej
tshk
rimor
e gj
at
t sh
krua
rit;
- vle
rsi
min
pr
pun
n e
t tj
erv
e.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i shk
ollo
r;
- fte
sa t
lloj
eve
t
ndry
shm
e;
- mod
eli i
ftes
s p
r
dit
lindj
e i p
araq
itur n
ta
bak
letre
; - m
jete
shkr
imi;
- lap
ustil
a;
- fle
t A
4.
-
22
Libr pr msuesin
15
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Loja
e m
endj
es
A d
uhet
t k
et
nj
rapo
rt t
dre
jt
ndr
mje
t pr
dorim
it t
ko
mpj
uter
it dh
e le
xim
it t
libr
ave?
- stu
hi m
endi
mes
h;
- lex
im-d
isku
tim;
- ris
hiki
m n
dy
she;
- r
rjeti
i dis
kutim
it;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
.
Pr:
- lex
imin
e te
kstit
duk
e m
bajtu
r sh
nim
e p
r fja
lt e
reja
dhe
gj
rat
q i
duke
n in
tere
sant
e;
- tre
gim
in se
si n
diko
jn
ilust
rimet
p
r t
kupt
uar m
m
ir te
kstin
; - d
allim
in e
lloj
it t
pje
ss q
le
xon,
du
ke v
n
n d
ukje
dis
a ng
a ka
rakt
eris
tikat
e sa
j; - p
rgj
igje
t e p
yetje
ve rr
eth
prm
bajtj
es s
teks
tit;
- tre
gim
in e
bre
ndis
s
pje
ss,
mbi
ba
zn
e ve
prim
eve
t p
erso
nazh
eve;
- g
jyki
min
rret
h ve
prim
eve
t
pers
onaz
heve
; - s
hpje
gim
et e
dh
na p
rej t
ij/sa
j se
prs
e du
het t
ke
t n
j ra
port
t
drej
t n
drm
jet q
ndr
imit
para
ko
mpj
uter
it dh
e le
xim
it t
libr
ave.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - k
ompj
uter
; - l
ibra
arti
stik
;
- mje
te sh
krim
i; - t
abak
le
tre;
- fle
t A
4.
16
T le
xuar
it e
teks
teve
letra
re
Loja
e m
endj
es
Nx
nsi
t/et t
rego
jn
prv
ojn
e ty
re v
etja
ke
n li
dhje
me
rapo
rtin
e p
rdor
imit
t
kom
pjut
erit,
inte
rnet
it,
rrje
teve
soci
ale
dhe
lexi
mit
t li
brit.
- bis
ed;
- r
itreg
im-d
ram
atiz
im;.
- dita
ri dy
pjes
sh;
- l
oj
me
role
; - d
isku
tim;
- pun
n
ift
; - p
un
n g
rup;
- p
un
me
gjith
kl
asn
,
Pr:
- lex
imin
n
role
t te
kstit
; - t
regi
min
e b
rend
is
duke
re
spek
tuar
stru
ktur
n e
teks
tit;
- men
dim
et d
he g
jyki
met
e ti
j/saj
rr
eth
pers
onaz
heve
t tr
egim
it dh
e ve
prim
eve
t ty
re, d
uke
e ilu
stru
ar
me
pjes
ng
a tre
gim
i;
- lid
hjen
e n
gjar
jes s
p
rshk
ruar
n
teks
t me
prv
ojn
e ti
j/saj
vet
jake
n
rapo
rtin
e p
rdor
imit
t k
ompj
uter
it,
inte
rnet
it dh
e le
xim
it t
libr
it;
- qn
drim
in k
ritik
q
mba
n n
rast
et
e te
prim
it t
pr
dorim
it t
ko
mpj
uter
it, d
uke
anas
hkal
uar
dety
rimet
e ti
j ms
imor
e;
- vle
rsi
min
q
i bn
t tj
erv
e.
- njo
hurit
dh
e sh
kath
tsi
t
para
prak
e t
nx
nsi
t/es;
- t
ekst
i ms
imor
; - k
ompj
uter
; - l
ibra
arti
stik
;
- mje
te sh
krim
i; - l
apus
tila;
- f
let
A4.
-
23
Gjuha shqipe 3
17
Prd
orim
i i
drej
t i
gjuh
s
Stru
ktur
a e
nj
fjalie
t th
jesh
t
Prc
aktim
i i k
ryef
jal
s, ka
llzu
esit,
gru
peve
pl
ots
uese
n
fjali.
- dis
kutim
pr
njo
hurit
pa
rapr
ake;
- lex
o, p
rm
blid
h n
dys
he,
disk