ley n° 20.248, subvención escolar preferencial. agosto,2012

“Colegio Polivalente El Alborada” Plan de mejoramiento –S.E.P.

Estados de avances por sector de aprendizajes.“Consejo de Profesores”

•Ley N° 20.248, Subvención Escolar Preferencial.

Agosto,2012

Lenguaje y Comunicación

Ámbito: Medir avances de aprendizajes

N° Descripción de acción Estado de avance %

1 Estrategias para mejorar la Comprensión Lectora.

100 %

2 Control Mensual de velocidad y calidad lectora. 100 %

3 Diseñar y aplicar evaluaciones mensuales. 100 %

4 Analizar resultados de evaluación aplicadas. 100 %

5 Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación de procesos en el eje de escritura.

100 %

Lenguaje y ComunicaciónÁmbito: Planificación de clases.

N° Descripción de acción Estado de avance

1 Articulación entre niveles. 100 %

2 Creación de biblioteca móvil 0%

3 Medios Audiovisuales 100 %

4 Asistencia a eventos culturales 0 %

Lenguaje y ComunicaciónÁmbito: Gestión docente en el aula.


1 Acompañamiento docente. 100 %

2 Material didáctico y concreto para trabajar en aula.

100 %

3 Continuación del proyecto PAC 100 %

4 Implementación lectura silenciosa sostenida.

100 %

5 Capacitación en nuevas estrategias didácticas en comprensión lectora.

0 %

6 Plataforma interactiva de Lenguaje

0 %

Lenguaje y ComunicaciónÁmbito: Reforzamiento pedagógico


1 Implementar variadas estrategias para apoyar a los estudiantes.

100 %

2 Apoyo en aula del proceso lector.

100 %

Lenguaje y ComunicaciónÁmbito: Comprometer a la familia con el

aprendizaje de sus hijos y/o pupilos.


1 Entrevistas con padres y/o apoderados de todos los estudiantes

100 %

14

4

18

PME-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EJECUTADAPARCIALMENTE EJECUTADANO EJECUTADATOTAL

Matemática Ámbito: Medir avances de aprendizajes


1 Pruebas Solemnes 100 %

2 Implementar portafolio en los alumnos/as

100 %

3 Cálculo Mental 100 %

4 Resolución de problemas 0 %

5 Plataforma Compumat 100 %

Matemática

Ámbito: Planificación de las clases.


1 Utilización de recursos didácticos. 100 %

2 Organizar contenidos, aprendizajes, estrategias y actividades.

100 %


4 Evaluación y análisis de resultados. 100 %

5 Textos de ejercicios y guía docente 0 %

Matemática

Ámbito: Gestión docente en el aula.


1 Aplicación de estrategias didácticas

100 %

2 Continuación del proyecto PAC 100 %

3 Supervisión del trabajo docente en el aula

100 %

4 Sala temática 0 %

MatemáticaÁmbito: Reforzamiento pedagógico.


1 Academia de matemáticas 0 %

2 Apoyo en aula 100 %

3 Olimpiadas Matemáticas 0 %

4 Talleres de reforzamiento 100 %

MatemáticaÁmbito: Comprometer a la familia con el



1 Entrevista con los padres y apoderados de todos los estudiantes

100 %

2 Talleres de aprendizajes para padres y apoderados

100 %

15

5

20

PME- MATEMÁTICA


Ciencias NaturalesÁmbito: Medir avances de aprendizajes.


1 Pruebas Solemnes 100 %

2 Evaluación de procesos 100 %

3 Análisis de resultados 100 %

Ciencias NaturalesÁmbito: Planificación de las clases.


1 Incorporar el método experimental en la planificación

0 %

2 Participar en ferias científicas muestras itinerantes.

0 %

3 Salidas pedagógicas por nivel 0 %

4 Articulación de contenidos

100 %

Ciencias NaturalesÁmbito: Gestión docente en el aula


1 Estrategia de trabajo en aula. 100 %

2 Implementación del proyecto PAC 100 %

3 Glosario científico 100 %

Ciencias NaturalesÁmbito: Reforzamiento pedagógico.


1 Taller de apoyo practico en ciencias

0 %

2 Academia de Ciencias 0 %

Ciencias NaturalesÁmbito: Comprometer a la familia con el

aprendizajes de sus hijos y/o pupilos.


1 Entrevista con los padres y apoderados de todos los estudiantes

100 %

8

5

13

CS. NATURALES


Hist., Geo. y Ciencias SocialesÁmbito: Medir avances de aprendizajes


1 Elaboración de mapas conceptuales para el desarrollo de los aprendizajes.

100 %

2 Elaboración y aplicación de pruebas solemnes mensuales

100 %

3 Elaboración de pruebas mensuales 100 %

4 Analizar resultados de evaluación mensuales aplicadas

100 %

5 Trabajo diferenciado según niveles de logro. 100 %

6 Elaboración de trabajos prácticos 100 %

Hist., Geo. y Ciencias SocialesÁmbito: Planificación de las clases.



2 Planificación de clases. 100 %

3 Integrar los mapas de progreso del aprendizaje.

100 %

4 Realizar salidas pedagógicas. 0 %

5 Facilitar el uso de material concreto en el aula.

100 %

Hist., Geo. y Ciencias SocialesÁmbito: Gestión docente en el aula.


1 Acompañamiento docente. 100 %

2 Implementación del proyecto PAC 100 %

Hist., Geo. y Ciencias SocialesÁmbito: Reforzamiento pedagógico.


1 Taller de nivelación en cursos claves 100 %

2 Asesoría de personas externas y especialistas en el área de las ciencias sociales

0 %

Hist., Geo. y Ciencias SocialesÁmbito: Comprometer a la familia con el



1 Entrevistas con padres y/o apoderados de todos los estudiantes.

100 %

14

2

16

PME. HIST. GEO. Y CS. SOCIALES


ESTADO DE AVANCE - SEP

“VELOCIDAD Y CALIDAD LECTORA”.

PRIMERO A OCTAVO AÑO BÁSICO

Velocidad lectoraTabla de desempeño

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°

MUY RÁPIDA

56 84 112 140 168 196 214 214

RÁPIDA 47-55 74-83 100-111

125-139

150-167

178-195

194-213

194-213

MEDIO ALTA

38-46 64-73 88-99 111-124

136-149

161-177

174-193

174-193

MEDIO BAJA

29-37 54-63 76-87 97-100 120-135

143-160

154-173

154-173

LENTA 22-28 43-53 64-75 85-96 104-119

125-142

135-153

135-153

MUY LENTA 21 42 63 84 103 124 134 134

PRIMERO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

03

6 5

40

2 27

3

40

Primero básico A - 2012

Velocidad lectora (MR)Calidad lectora (LF)

PRIMERO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

05 6

0

39

05 6 4

39

Primero básico B - 2012


SEGUNDO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

0 2

14

0

40

4 4

20

6

40

Segundo básico A - 2012


SEGUNDO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

0

6

12

0

40

9 712

7

40

Segundo básico B - 2012


TERCERO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

10152025303540

0

105

0

35

58 9

15

35

Tercero básico A - 2012


TERCERO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

20

5

10

15

20

25

30

35

0

6 6

0

33

86

1416

33

Tercero básico B - 2012


CUARTO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

0

10 9

0

42

27

10

24

10

42

Cuarto básico A - 2012


CUARTO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

20

5

10

15

20

25

30

35

0

57

0

33

129

1310

33

Cuarto básico B - 2012


QUINTO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

10152025303540

12

59

12

34

8 10 11

21

34

Quinto básico A - 2012


QUINTO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

20

5

10

15

20

25

30

35

13

48

13

29

17

1115 16

29

Quinto básico B - 2012


SEXTO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

10152025303540

04

1 0

36

23

8 9

17

36

Sexto básico A - 2012


SEXTO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

04 2 0

40

12 149

20

40

Sexto básico B - 2012


SÉPTIMO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

20

10

20

30

40

50

0 2 0 0

43

23 25

12

30

43

Séptimo básico A - 2012


SÉPTIMO BÁSICO - B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

1015202530354045

0 0 0 0

41

17 1510

27

41

Séptimo básico B - 2012


OCTAVO BÁSICO - A

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

205

10152025303540

24

0 0

24

36

15

33

16

26

36

Octavo básico A - 2012


OCTAVO BÁSICO – B

Mar

zo

May

oJu

lio

Sept

iem

bre

Novie

mbr

e

T.A

I SEM

.

T.A.

201

20

5

10

15

20

25

30

35

12

0 0

12

31

13

20

1317

31

Octavo básico B - 2012


Gracias por su atención.

Profesora : Claudia Vera R.Coordinadora SEP

ley n° 20.248, subvención escolar preferencial. agosto,2012

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