L’estime de soi : Comment développer l’estime de soi en classe ?

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<ul><li> Page 1 </li> <li> Page 2 </li> <li> Lestime de soi : Comment dvelopper lestime de soi en classe ? </li> <li> Page 3 </li> <li> Mon hypothse de travail. Introduction. Pourquoi ce sujet ? Plan de mon TFE. Conclusion. </li> <li> Page 4 </li> <li> Page 5 </li> <li> Mon hypothse : Comment dvelopper lestime de soi en classe dun enfant? </li> <li> Page 6 </li> <li> Dvelopper lestime de soi de nos lves quel vaste programme! *Sentiments des lves. *Comprhension des lves. - Facilit de certains lves. </li> <li> Page 7 </li> <li> Le sujet me concerne. Limportance de ce sujet. Les avantages de lestime de soi. </li> <li> Page 8 </li> <li> * Peur de saffirmer. * Ne pas forcer la main. * Comment amliorer le bien- tre? Dvelopper lestime de soi. </li> <li> Page 9 </li> <li> * Apprentissages plus faciles. * Un lve mieux dans sa peau progression. * Peur de la tche. * Enfants influenables manque destime. </li> <li> Page 10 </li> <li> Ce sujet nous concerne tous. Rle important dans la motivation. </li> <li> Page 11 </li> <li> Aboutissement du choix : - future classe = bien tre des lves - meilleurs apprentissages. - bons citoyens. </li> <li> Page 12 </li> <li> Page 13 </li> <li> 1. Dfinitions. 2. Reprer lestime de soi. Lestime de soi de base. Lestime de soi secondaire. Comment savoir si lenfant se msestime? 3. Les sources de lestime de soi. 4. Effets dune bonne estime de soi. 5. La fausse bonne estime de soi. 6. La fausse mauvaise estime de soi. </li> <li> Page 14 </li> <li> 6. Aider lenfant avoir confiance en lui. Conclusion. </li> <li> Page 15 </li> <li> Page 16 </li> <li> Page 17 </li> <li> Lestime de soi de base. Lestime de soi secondaire Comment savoir si lenfant se msestime? </li> <li> Page 18 </li> <li> Les parents: Les flicitations. Les attentes des parents. Lenfant rparateur. Un idal trop fort. La position de la famille. La fratrie. Les amis. Les vnements vcus par lenfant. Le systme scolaire. </li> <li> Page 19 </li> <li> Acceptation de soi et de ses erreurs. Evolue, communique. Aime rentrer en contact. Buts clairs dans la vie. Diffrence entre les motions et les faits. Guid par ses propres valeurs. </li> <li> Page 20 </li> <li> Quest ce que la fausse bonne estime de soi? Quest que la fausse mauvaise estime de soi? </li> <li> Page 21 </li> <li> La question de la russite. A la maison, distinguer lenfant de llve. Le prendre au srieux. Favoriser lautonomie intellectuelle. </li> <li> Page 22 </li> <li> Responsabiliser. Le laisser trouver des solutions. Son apparence. Le valoriser de manire raliste. </li> <li> Page 23 </li> <li> Importance de lestime de soi. Dans la vie courante. Pour tous. </li> </ul>

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