lesegnist -bok i praksis på 30 minutter
DESCRIPTION
Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter. Lars Danielsen F ungerende avdelingsleder på Avdeling for barn og unge, Trondheim folkebibliotek. Hva vi skal gjennom. Hvordan vi utarbeider og skriver søknader, og hvorfor vi velger de prosjektene vi gjør. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/1.jpg)
Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter
Lars DanielsenFungerende avdelingsleder på Avdeling for
barn og unge, Trondheim folkebibliotek
![Page 2: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/2.jpg)
Hva vi skal gjennom
• Hvordan vi utarbeider og skriver søknader, og hvorfor vi velger de prosjektene vi gjør.
• Hvordan vi så for oss gjennomføringa da vi skrev søknaden..
• ..hvordan gjennomføringa av prosjektet gikk..• ..og til slutt hva vi lærte og hva vi tar med oss
videre.• Litt innimellom: Hvordan holde det ekte for kidsa
på biblioteket –Sjansen a’ [Sjansen for det a’?]
![Page 3: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/5.jpg)
Trondheim folkebiblioteks politikk på prosjektutvikling
Prosjekt er ikke noe helt på siden av den vanlige virksomheten, så:
• Bygge på eksisterende virksomhet• Mulighet for å fortsette virksomheten etter
prosjektutvikling og endt støtte.
![Page 6: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/6.jpg)
Utvikling av prosjektideer
• Lederteam• Barnemøte• Voksenmøte• Egen leseløftgruppe bestående av 4 ansatte på
tvers av filialer og arbeidsområde.
-denne gruppa som jobbet fram prosjektet
Lesegnist
![Page 7: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/7.jpg)
Leseløftet 2011 – 2014 (fra statusrapport Leseåret 2010)
• 2011: unge voksne (frafall i videregående, unge i arbeidslivet, lærlinger, fokus på dysleksi)
• 2012: seniorer, barn og unge (dataspill og nettlesing, leksehjelp, tidlig språkstimulering i barnehage, økt leseglede, fokus på digital kompetanse)
• 2013: det flerkulturelle Norge (samisk litteratur, nasjonale minoriteter, tegnspråk, integrering – fokus på det multikulturelle samfunnet, der motsetninger beriker)
• 2014: Hele Norge leser! (landsdekkende kampanje)
![Page 8: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/8.jpg)
Barne og ungdomsarbeidere
• Videregående trinn 1( Vg1): helse- og sosialfag eller design og håndverk
• Videregående trinn 2( Vg2): barne- og ungdomsarbeiderfag
• To år med opplæring i bedrift• 4 ordinære klasser i Trondheim +
Voksenopplæring ved Thora Storm
![Page 9: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/9.jpg)
Barne og ungdomsarbeidere
• Utgangspunkt:
• 4 ordinære klasser i Trondheim + Voksenopplæring ved Thora Storm
• 3 av skolene hadde vi god kontakt med. • 2 måtte overbevises
![Page 10: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/10.jpg)
Hva vi gjorde tidligere
• Presentasjon av bibliotekets tilbud• Presentasjon av aktuelle bøker– Opplevde at vi ikke kommuniserte godt og at vi
ikke klarte å engasjere.
![Page 11: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/11.jpg)
Søknaden
• Lesegnist++-+bok+i+praksis-2.pdf
![Page 12: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/12.jpg)
Forbedringer med støtte
• Tid til planlegging og forberedelser• Innkjøp av aktuelle bøker• 2 bibliotekarer sammen på hver presentasjon• Utarbeidelse av boklister• Nasjonalt kjent artist på
åpnings/avslutningsfest
![Page 13: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/13.jpg)
Ny giv!
• God dialog med lærerne før, under og etter Presentasjonene
• Hvilke behov elevene hadde, hvilken type litteraturoppgaver, praksis osv
– Ikke alle like overbevist om relevansen, faktisk, så måtte jobbe med overbevisning
![Page 14: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/14.jpg)
Selve presentasjonene
• Hvilke behov elevene hadde, hvilken type litteraturoppgaver, praksis osv
– Ikke alle like overbevist om relevansen, faktisk, så måtte jobbe med overbevisning
![Page 15: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/15.jpg)
Selve presentasjonene
• La vekt på konkrete opplevelser av litteraturen, mindre snakk om lese-lyst/-gnist/-løft/-motivasjon osv– Eks: Ku uten hode
![Page 16: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/16.jpg)
KU UTEN HODE
![Page 17: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/17.jpg)
STAKKARS KU!
![Page 18: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/18.jpg)
KUA HAR IKKE HODE.
![Page 19: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/19.jpg)
KUA KAN IKKE DRIKKE.
![Page 20: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/20.jpg)
KUA KAN IKKE SPISE.
![Page 21: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/21.jpg)
KUA KAN IKKE SE.
![Page 22: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/22.jpg)
KUA KAN IKKE HØRE.
![Page 23: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/24.jpg)
KUA KAN IKKE LUKTE.
![Page 25: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/25.jpg)
Selve presentasjonene
• Dialog med elevene– Eks: Ludde (egne leseropplevelser som barn),
Twilight (Nå), film.
![Page 26: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/26.jpg)
Selve presentasjonene
• La vekt på elevenes kompetanseheving. Utarbeidet lister:
– Barnehage– Barneskole– Ungdomsskole
![Page 27: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/27.jpg)
Selve presentasjonene
Alt i alt, gjøre en bedre jobb.
![Page 28: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/28.jpg)
Åpning som ble avslutning
• Ville ha kjent artist, helst musikkartist som anbefalte bøker
• God erfaring med Trondheimsrapper Trond Wiger, årets fylkeskunstner– Rappere er vår tids lyrikere som målgruppa lytter
til
![Page 29: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/29.jpg)
Åpning som ble avslutning
Lars Vaular i bokbad, vill ide som ble virkelighet!Hvorfor: Populær i målgruppa, svært opptatt av tekst, prisbelønt, dialekt, litterære ambisjoner, svært verbalt aktiv på nettet.
![Page 30: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/31.jpg)
Åpning som ble avslutning
Program:1. Del kun for inviterte barne-og ung.arb.klassene:Trond Wiger intervjuet Vaular om 2 favoritter, lesing
generelt og som inspirasjon til skriving. Pause med servering med kviss om barne- og
ungd.litt.Del 2:Åpen konsert i musikkavdelinga med Vaular
opplesning av bokprosjekt + 2 lokale artister som fikk vist seg fram.
![Page 32: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/33.jpg)
Resultatet av prosjektet
Positivt:• Bedre kontakt med de aktuelle skolene, god
dialog med lærerne. • Bedre presentasjoner.• Bra utarbeidet materialet.• Svært god eksponering av biblioteket.
• Nådde grupper vi vanligvis ikke når.
![Page 34: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/37.jpg)
Resultatet av prosjektet
Negativt:• Kostbart.• Skulle ha styrt bokprat selv• For ambisiøs gjennomgang til barnebøkene til
de yngste i begynnelsen
![Page 38: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/38.jpg)
Tilbakemeldinger
• 5 av 5 lærere svært positive etter dette året, (3 av 5 før prosjektet?)
• Elevene husket bøkene vi presenterte (tydelig i kvissresultatene)
• Elever kom på biblioteket med barnehager og sfo-grupper i praksisperioden sin
• Det beste av alt, eksamenshjelp
![Page 39: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/40.jpg)
Ingunn og Vitello
![Page 41: Lesegnist -bok i praksis på 30 minutter](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062500/56815355550346895dc16906/html5/thumbnails/41.jpg)
Fortsettelsen etter endt støtte
• Fortsetter som før med presentasjoner, har lagt grunnlaget
• Blir bare 1 bibliotekar på pres, men bedre forberedt.
• Ikke like usannsynlig åpning/avslutning, men tenker på videreføring av artist med bokbad/minikonsert-konseptet.