les verbes utilisables pour la formulation d
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Permet l\'approche de la taxonomie de BloomTRANSCRIPT
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Les Verbes utilisables pour la
formulation d’objectifs pédagogiques
Savoirs
Niveau de la connaissance
Niveau de la compréhension
Niveau de la solution d’un
problème
Savoir- Faire
Niveau de l’imitation
Niveau de la coordination
Niveau de l’automatisme
Savoir-Etre
Niveau de la réceptivité
Niveau de la réponse
Niveau de l’intériorisation
des valeurs
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Niveau de la connaissance
Arranger
Définir
Dupliquer
Enumérer
Lister
Mémoriser
Nommer
Reconnaître
Rédiger
Relier
Répéter
Reproduire
Souligner
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Niveau de la solution d’un
problème
Analyser
Assembler
Calculer
Choisir
Construire
Créer
Démonter
Organiser
Résoudre
utiliser
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Niveau de l’imitation
Actionner
Calibrer
Découper
Décrire
Dessiner
Faire
fonctionner
Identifier
Indiquer
Mesurer
Métrer
Reconnaître
Régler
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Niveau de la coordination
Actionner
Ajuster
Construire
Démonter
Etablir
Rapprocher
Régler
Remonter
Souder
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Niveau de l’automatisme
Actionner
Conduire
Coordonner
Diagnostiquer
Diriger
Guider
Réparer
Restaurer
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Niveau de la réceptivité
Accepter
Admettre
Obéir
Respecter
Se conformer
Suivre
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Niveau de la réponse
Accueillir
Ecouter
Etre autonome
Interpréter
Reconnaître
Respecter
S’adapter
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Niveau de l’intériorisation des
valeurs
Analyser
Animer
Conseiller
Convaincre
Evaluer
Expliquer
Innover
Reconnaître
Respecter
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Les Verbes utilisables pour la
formulation d’objectifs pédagogiques
Ressources
http://fr.wikipedia.org/wiki/Taxonomie_de_Bloom
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