les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. le cas des

159
HAL Id: dumas-00848045 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00848045 Submitted on 25 Aug 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des sans domicile fixe Cristina Leprêtre To cite this version: Cristina Leprêtre. Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des sans domicile fixe. Education. 2013. dumas-00848045

Upload: others

Post on 08-Jun-2022

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

HAL Id: dumas-00848045https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00848045

Submitted on 25 Aug 2013

HAL is a multi-disciplinary open accessarchive for the deposit and dissemination of sci-entific research documents, whether they are pub-lished or not. The documents may come fromteaching and research institutions in France orabroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, estdestinée au dépôt et à la diffusion de documentsscientifiques de niveau recherche, publiés ou non,émanant des établissements d’enseignement et derecherche français ou étrangers, des laboratoirespublics ou privés.

Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le casdes sans domicile fixe

Cristina Leprêtre

To cite this version:Cristina Leprêtre. Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des sans domicile fixe.Education. 2013. �dumas-00848045�

Page 2: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��������A��B�C�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A���������F�A�������B����C�

�AA����AF���CF��F�������������

���F����A�����B��������A�F�A�B��BF�� ��B���C�������A�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A����

�����F�A�B��B����C�

!��E���C��"����#���B�$�"�E%��E%�$��&����FC���A������F�A�B��B����C'�

���������������A�BBCDE�F��D�����CB�C���B������

���B�����������CD�B����������

���BF�A���(�

)�!"�*"��+�FC�FA��#,-.-!-�(�����/���'�

D��C����BF��E�F�A�B��(�

��B���0���.1��*��2��%��

��3����B��E�A4���AE�C��A�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A��

�AF���CF���)F������

������B��5��6�(�

��B���7���8�.D�����FA��

��F����B��E�A4���AE�C��A�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A�

0��F�F����9��F�F2���B�C�"�E%��E%�C�

�AF���CF���)F������

5�FA������

Page 3: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

"���EF��A�C�

+�� �����F�� A�����F�� ��� �����F�� C�AC� �A� �EE���2A��A�� �A2�2�$� ��C��AC����� ��� B��

2��AB��:���F��-�

�FACF$�A��C���A�AC����F;���A��9�����EF�����B���0��BF:���$������C�A��FB�$�C�A�

C���F�A����C�C����EF��&�E�AC�F�C$�����������A2�B��B�������A��B��E�������F�-�

�����CCF$���B���7�����FC�:�F����EE�����B�<���������B��5��6�B��A�����C����A�AE�-�

,��C� C��%�F��AC� �2����A�� ����EF��� ������ ���:�F�����B�2�2F:��� ��� �BFAFC����F��$�

�����C�C�������C$�C��BFC��AF�F�F������C�������A�AE�-�

D�AC� ����F��� A�C� E���;2��C� B�� E����C���� �� �"���� ���E� :�F� A��C� ���AC� �����2�� A�C�

��A�C�B��B����$�A�C�5�F�C$�A�C�C�EE;C$�:���A��C����AC���E������������A2�B��E�����

�AA��-�

)���C�������C���A��FABF�FB���C�:���E����E�F4C�A��C��A���������EF��&-�

�����CCF� ���AC�����B�� ���:�F���B���CC�EF��F�A��7�=$�A����������FA�B����E%��E%�$������

�����BFC��AF�F�F������������EE��F�-�

Page 4: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

���A�������C�

)���%;��B��E����F��������C�����������9�4�F����A���4�E��9�������F��B��B������2�C�C���

���EE���2A��A������C��A�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A-�

,��A�FAC�B�AC����B��FA��B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4$�������C�����FE��F;���A��

C�����C�������C�:�F��AF�A�����B�E������C��EF��FC��B�AC�E������>E%�$�A��C�A����AC���C��������

����E����B��E�F�C-�

��E��9�E��E�AC����A��C����AC�C��%�F�����F�A����A�������E%��E%��C�����C�������C�:�F�

E�A��F���A��9��A��EE���2A��A��B��:���F���B�AC��A���FC���B�����A�FC��F�A�B�C�

���C�AA�C��A�������B���F�A�C�EF��-�

�FACF$�����A��������B�C�F��A��C��C����AC�����������A��E�A��F���F�A���CCF�FAE��C�F�?����$�9�

�����E%��E%���A�DEF�AE��D�EF���C-�

Page 5: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�EE���2A���(����������%FC��F���@�

����������

A�������BC�D�

E�F�����D�����FD����B�����D�

������D����D������

�����CF���

�����CF�����D����CD�

������D������CF��

���������D����

���������

������������������D��

�������������B���CF���

���CF������F����C�D������

A��!���B����D��DB�����DDF"D�

�����F�������FD�

#��$�C�F��

�����B�F��%������������D�

������D�&��������������B���CF���

'F��!��B���F��������D����CD��

(����F��E����B��

��

��

��

��

��

��

Page 6: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

���������

!��F;�������F��?�.A���B�E�F�A�

�-��AE��2���&���F�A�F���----------------------------------------------------------------------------------------------------------�A�

�-�7��FC�2�C���FC�����2F:����������BF2��F:���----------------------------------------------------------------����

�-�!��C�A���F�A�B�����A�--------------------------------------------------------------------------------------------------------����

���&F;������F��?�+�B����%���F:���

�-�)��EE���2A��A��C�EF���B�E��F4����C�A�E�A��&���C�EF�?%FC���F:���-----------------------------����

�-�)�C�������C�B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4�------------------------------------------------------------����

*��FCF;��!���F��?�����E%��CEF�A�F4F:���

�-�)��E�AC���E�F�A�B�������������F:��$�C�A����E�CC�C-------------------------------------------------------�BC�

�-�)������FA�AE��B��A����%�B���2F��:���F���F���----------------------------------------------------------------�DD�

1����F;������F��E��A��6C�C�

�-��A��6C���%���F:���---------------------------------------------------------------------------------------------------------�CB�

�-��A��6C��E��FC���---------------------------------------------------------------------------------------------------------------�����

�-�D6A�%;C��-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------���B�

+�AE��CF�A�------------------------------------------------------------------------------------------------------���C�

7F��F�2���%F��--------------------------------------------------------------------------------------------------�����

.AB�&�B�C�CF2��C�----------------------------------------------------------------------------------------------���C�

�AA�&�C�---------------------------------------------------------------------------------------------------------���F�

Page 7: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��

E������������������ ���!"#��� ��

���������A�ABCD�EA�FEA��

��AC� E����� ����F�� FA���B�E�F��$� A��C� C��%�F��AC� �A����� ����F2FA�� B�� A����� ��E%��E%�� �A�

4�AE�F�A�B��A�C��&���F�AE�C����C�AA����C�������4�CCF�AA����C-�

,��C� E%��E%���AC� 9� ���FE����� ��� E�AE����B�� ���EE���2A��A�$� ���E� ��� A��F�A� B��

���������F�A�:���F���F���B�AC����B��FA��B�������F��C�EF���B�E��F4-�

G�$� �������F�A� ��A��F�� 9� ��� 4�FC� 9� ������� ��� 9� 5�2��A�$� ��� A��C� ����AC� ��F�A���� A�����

��E%��E%��C�������������B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4-�

,��C� �CC�F���AC� B�� E����AB��� ��� ����B�&�� �A���� ����%F:��� B�� ���4�CCF�AA��� B�AC� ���

B��FA��B�������F��C�EF���B�E��F4����C�C����F2��F�AC�B����C�����C�H�E��C�?9?BF���E��A��C�A��

E�AEF�F��C� C�C� ������C� ������C� ��%F:��C� ��� �����C$� ��� ��FA5�AE�F�A� B�� ���EE���2A��A��

���CE�F�-�

���A��B������C�F�������&��C��B��A��������E���C�A��C�C��%�F���F�AC�����������F2�I���C���E��

:���C�����E�AE����B�����EE���2A��A�-�

������!����#���F'$�E�ACFB;���:���B�4FAF��E��E�AE����A��C����C�E%�C��4�EF��$�E��������B�����B�

����%���F:���B�����EE���2A��A����A��F��9�B������C��%;�C���&���CCF���F�FC�C�B�AC����

E�B��� B�� ��J�EE���2A��A�� ��� �AC�F��� ���E�� :��� E��C�� �A� E�AE���� A�A� C���F�FC�� E��� ��C�

����F:��C�K�C�FA��A��A��L����E�E%�:������C�AA�-�

+���AB�A�$� A��C� ���EFC�� ���������$� E�� A��C�� ��C� ����� ����A�� :��� ����� ��� A�F������ :��F�

��FCC�� C�� 4�F��� C��C� E������� B�� E�� ����-��<�� CF� ���EE���2A��A�� A��C�� ��C� ���F�A��

�AE����A���$����2��B����C����B�59��A���C�FA�B�����;��C$�B�����FC�C-�

��FC�A��C����F�AB��AC����C���FA�C���C��B�4FAF�F�A$� ���E�A��&���B����2�AE����������CF�F�A�B��

���EE���2A�����-�

����������������������������������������������������������!���E�AE����A��C��A��AB�AC�K�B�����F�����)�)D����B)�F�F������B���������B��*$���B���)����������D�F���������������

B���� C��F"D� FB��F!�� �� ������ %� ������� B�� F�BF�FB��� ��DC���� ��� �������L$� E�A���F���A�� 9� ��� A��F�A$� ��5��� B��

E�AA�FCC�AE��#)���AB�$��-�����'-�

Page 8: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

���;C����C�B������AC�B�AC�������AE%��E���E�������M��FA2$�A��C���F�AC����C�A�F�A��B��

A�� ��C� <���� ��;C� ��F��C� �A���C� ��C� �����C$� C��4� 9� ��A��� B�C� BF�FB�AB�C� ��&� �E�F�AA�F��C-�

D��2FCC�F�?F��B��A��E�FC���&FC��A�F��������C�AC�B���%F��C��%��=�C���C�N������:�F����&FC��AE���C��

B������B���B������F���������A�A�B������B���B��4�F�-��E��F�������&FC��AE��E��C���������F$�C�CEF�������

�F�����$� E��C�� E�F�F:���� ��C� B�2��FC�C� :�F� A��C� C�A�� F��C�C� ��� C�� ��������� 9� C�� ���F��

A�����$�C�A�C�AC$�C���FC���#0��CE%$����B'-�

G�� C��2FCC�F�?F�� B��A� C�A�F�A�� B�� �A:��� B�� ��E�AA�FCC�AE��N� +�� ��C�FA� B�� ��F�� C��

BF44���AE����E�AA��������C��E����N��

D���A��&���0�AA��%�#���B'$�F��6������FC�4���C�B����E�AA�FCC�AE��FAB���AB�A��C���C��A�C�B�C�

�����C�(��

OP� ����� B�����B� ��<���� %��FA� �C�� ��E�AA�� E��� �A� FABF�FB�� B�A�� ��C�

��C�FAC� ��� ��C� C��%�F�C� �A�� ����� �������� �A�� ������� �AF:��$� E�� :��� ���A�

������F�������������E�AE����B����F�A��F���AE�$��

OP� �AC�F��� F�� �C�� ��E�AA�� E��� �6�A�� ��� <�� BFCE��A��A�� ����� :���

�����C���C������C����C�AA�C$�C�F�����E�AE����B����C��E������$�

OP� �����A4FA� F�� �C�� ��E�AA��E����A�����C�AA��B�A�� ��C� E���EF��C��A���A��

���������������E��A������-�

��E�� 9� E�� C�A�F�A�$� A��C� ���AC� ����A��� ������;���A�� �A�� E���F;��� C6ABFE���� �����

�CC�6���B���������E�A������C�FA5�C�FE�C������C�FA�2��F��C�C�EF���C$�������AC�B�E�����������AB��

B�����4����F�A��A��A�����FC�$�C�C�����B�&�C�����FACF�:���A��C������AC�E�AC����$�����A:���

B�����AC����AE�������C�FA�2��F��C�B��EE;C�9����4����F�A�B��A�C����F��9��A��������A���FC�AC�B��

C�A�C�����-�

���A������$���C�E�B��C���A�4FEF�F�A��B���A��2��B��4����F�AC�����C�:�����C�����6�C$��FAC�

:���F4F�C$�A��C����6�F�A����C������C�������E����B�� 4����F�AC����B������������$� ������A�B��

4����F�A� ���C�A��� �A� B����� B��AA��� ��&� ��2�AFC��F�AC� C6ABFE���C� A����F�$� 9� A����� ��FC$�

:���A�2���A��B����F&�C�EF���$��4FA�B���A�����:������A�����FC��C��C��EF�F��B�����4����F�A�B��

C�A����C�AA��$��FC��A�����F��� F��A��E����C��AB�F�����F�A��5��FC�9�E��:�F�C��:�F�C��4�FC�F��

B�AC����AA����A�E���C-�

��������������������������������������������������������

��D���A� ��������$� FEF$� F��A�6�����C����F�A��B��E�AE���C�����&��B�:���C$��FC����� ��B�C�E���2��F�C�

E��������&��������C��FB��F�����������6����'-�

Page 9: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

)�����C�A���F�A�B��E�����A�B��4����F�A$�C�����A�F��9��A�BFCE���C�A�A�C�F�F�B�����FE��F�A����

B��44�������;C�B�C�FAC��AE�C������C�A���F��C�B�����C�AA��-�

)�C�B��AB�C�B�����F��.ABF�FB����B�������F�A�#�.�'������F�A��C6C����F:���A���EE��B��C�

��&� C����F�C� B�� E���;2�� E�B��C� ��� �2�A�C� B���F��FC�� ����C� :��� ����� ��C� ����6�C$� E����F��

����E�������C� ��A2����E���F:��-�D�F�� ���A�����FC���C�F�F��:��� ���B��AB��A����F����C��A�

�B�:���F�A����E�������E���C����4�CCF�AA����44�E�������9���AF�$�C�F�����C��E%��2��B�������F��A��

�������F����C�B��K��F������L�C�A�C����F������6�$�@�����C�:����������C�B��AB�C�B�C�E�B��C�

E����A����C�F����C������;�-��

G��E��B��F��FABF�FB����9����4����F�A���������AC��E����A���C����B�C�FA���9����������9�

���AC����� B�C� C����F�C$� ��� A�A� 9� :���:��C� E���2��F�C$� B�<���� �E����C� B�� ����� ���E���C�

���4�CCF�AA��-�

�E����$�B�AC����C�AC��Q����C����F���C����5���B�%�F���C��AC�����B��C�A�����6��F�F��$����E�B�C�

�&F2�AE�C�B��E�����AE�C��E����FC��C-�

��CCF$�B�AC� ���E�B���B��A������AB���C6ABFE���A��C����AC�������EE�CF�A�B������F��9� ���FC��

�A����E��B��A�K�E�����2���L�C�����C�BFC��CF�F4C������C�4����F�AC��EE�CCF���C�B�AC����E�B���B��

�.�����C�C��B��F��C�B���F�FC��F�A��4FA�B������F��� ����A:���B�����AC����AE��B��������6����

:�F�A��E��AF:��F������F:���A����C�C���E��BFC��CF�F4-�

)�C�B��AF;��C�����FE��F�AC�B��+���:�#+�A����B����B�C����B����E%��E%�C�C�����C�:���F4FE��F�AC'$�

A��C� �����AA�A�� :���A����F$� �A� ���AE�� C���C� AR�B�C� C����F�C��A����F�FC�� E��BFC��CF�F4-� )�C�

E%F44��C�����FC�F��C�B�������B�A��AA�AE�A����C��A���A���C��A��B����AB�AE�-�

,��C� ���AC� �2����A�� E�AE��$� ���E� ���CF���C� ��2�AFC��F�AC� C6ABFE���C$� B������C� �EE��BC�

E��� ���� �&����� E���F� C��� ��� �������$� ���EE���2A��A�� B�C� C�AF��C� �A���C� ��C� ��F��

���F��A�C$�CF2A�����AF�����A��F�A���-�

+��� �EE��B� �C�� FACE�F�� B�AC� ��� E�A��A�F�A� E����E�F��$� B�� A����� �AEF�AA�� ���AE%��

���4�CCF�AA����$��E���E��B��2��C�A�A���F�A��F���AS���BB-�

�FACF� ��� 4����F�A$� ��C� FA�2��F��C� C�EF���C� ��� ���EE���2A��A�� 4�A�� ����F�� B�C� C�5��C�

��&:���C�A��C����AC����5���C�����C�ACF���C-�

��������������������������������������������������������

���FC��CF�F4�FC� �A����E�������A��EE��B� FA������4�CCF�AA��� ��� D�B�E���������� �����F4� 9� ���EE;C�B�C�

C����F�C� 9� ��� 4����F�A� ����� ��� ��A2� B�� ��� �F�� ��� ���� ��� ��F� B�� B��F� ���B� �����F��� 9� ��� 4����F�A�

���4�CCF�AA���������������A2�B������F�-�����E��5���$�A��C�A��BFC��C�AC���C�B��E%F44��C����C���E�A�C�����;C�B��+�"�1-�

Page 10: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

T�>E�� 9�A��������E���C�B�� 4����F�A��A�A���������D$� 9� )F�����$�A��C����AC�B�E������� 9�

:������FA����C�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A�C�A������FBFCEF��FA�F��C�C�����6�A��C������C�EF���2F�$����

�C6E%���2F�$����E�A�F�$����B��F�$�����%F:��$�����%F��C��%F�$�����AE�������BFB�E�F:��-��

+����� BFCEF��FA�$� �����F���A�� ��E�A��� ��FC:������� 4��� E����� �A� �FA/� C��C� ��F���CF�A� B��

����FE�� ����CC�� ��� T�C��A� �F������$� C�FA����CC�� � 9� ���C� ��C� C�5��C� �����F4C� 9� ���B�E��F�A$�

E��� ���� �&����� ���E%�E� CE���F��$� ���E�A�F�� B�� ���B�E��F�A$� ��� C�EF���2F�� ��� ���

�%F��C��%F�� B�� ���B�E��F�A$� ��� BFB�E�F:��� B�C� BFCEF��FA�C$� ��� 4����F�A� B�C� 4�������C$� ���

4����F�A����4�CCF�AA����������������F�A�4����F�A�����F$���E-�

)�C�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A�C�FA����CC�A��9����4�FC���&��E�F�AC������&��E����C-�

)��E%��E%�����C�������FAEF�����E�����B��E�����BFCEF��FA�-�

,����A����C�F��F:���B�AC���������F�A���B�2�2F:��$�F����A���B��E�AC���F���CEF�A�F4F:���A��E��

:��F����C����-��A����A�A��B�����BFC��AE�$�F��E%��E%��9�E����AB�����C�4�F�C��B�E��F4C$�E���

��C� FA����E�F�AC��A�E��CC�$�B�AC����4�F���$� �����FBC�B�C�4�E����C�C�EF���2F:��C$� ��������������

C���F��B������;��$���E-�#"�6A��$�"F��AF��$�����'-�

)��C��2���44�E���� ���C�B��E�������B�AC��A���2�AFC��B��4����F�A����4�CCF�AA����� #��!�'�

A��C���4�F��B�E����F�����C��5�E�F�F���B�AC���������F�A���B�2�2F:��������C�A��F�AC�B����C����$�

B���%F:��$�B�����%F�����B��E�A2���AE��A-�

�����FC$�A��C����AC�����C�F�F�A��������E���C�B��4����F�A$�B�AC����B��FA��B�C�DEF�AE�C�B��

���B�E��F�A����E��������5�E�F4�B��E�AC���F����A����5������4�CCF�AA��-�

)����F���B���C�����������F�� C��� �����FC��A�����4�CCF�AA���B�������F������C�EF��� 4�E��9�

����2�A���F�A�B��A�����B�����C�AA�C�B�AC�B�C�CF����F�AC�B�����E��F��$����9����BFFA��F�A��

B�C��6�AC���A��%��FAC�:���4FA�AEF��C$�B�C�FAC�F���F�AC$�B�C����F�F:��C$�B���������---�

����FC$�A��C�A��C�FA����CC�AC����C�����FE��F;���A����&�B��FA�C�B����FAC���F�A�C�EF���$���&�

���5�E��F��C� B��&E��CF�A� C�EF���� ��� ��&� ����F:��C� ��� ������C� B�� ���EE���2A��A�$� B��

���B�E������C��EF��FC�-�

��������������������������������������������������������D��F�� ���AF���CF��F���B�������F�A�������B����C-���)�� C��5�E�F�F��� B�AC� ��� �����F�A� ��B�2�2F:��$� 4��� B��F�����C� ��� �%;�� B�� A����� ��F��� B�� E��

BF�� �-�

Page 11: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

���A��C�C��%�F��AC�����C�F���� ���&������F�A�B�AC����B��FA��C�EF�?�B�E��F4���������F�����C���

���44FEF�AE��B�� ���EE���2A��A��B�� ���B�E������C��EF��FC������;C�B�C��C�2��C��A�CF����F�A�

B�����E��F��$��A�������B���F�A�C�EF������E������C���C�E�AC�:��AE�C�:���E����������A���FA��-�

,����� ��E%��E%�� B����F�� C���F�A���� C��� ���44FEF�AE�� ��� A�A� ���44FE�EF��$� E��� F�� C��2FCC�F�� B��

B�E����F��E��A��E%�:����B�E���������FFC����C��6�AC�B�A��F��BFC��C����������F����9��A�

��C�����$�E�A���F���A��9����44FE�EF���:�F������C���C�������������C�B�����F���A������C�����C����

��5�E�F4C�4F&�C-�#)���AB�$�����'-�

Page 12: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

������E��A��DCE�FD����E��A�AF�C����E��FE��A�

.�� A��C� �� C����� ����FA�A�� B�����B��� A����� ��C����� ��FC�����2F:��� ��� A�C� ��FAEF���&�

����BF2�C�B�AC�E���������F��FA���B�E�F��$�E���B��E�C�B��&���FA�C�B�E����A��A����������F��B��

��E%��E%�����B��E�F����-�

,��C� E��6�AC� :��� A����� ��B�E�F�A� �FACF� ��2�AFC��$� �FB���� ��� ��E����� 9� �A�� �F�������

E����%�ACF�A�B��A�C�B���E%�C���2�AFC��F�AA����C������%�B���2F:��C-�

,����� B���E%�� C�����F���� ��FAEF�����A�� C��� ��C� E�AE���C� ��� ��C� ��C����C� :�F� A��C�

C����A��������C��E����C��AB���9�A�C�������C����9�A�������������F:��-�

�FACF$�A��C����F�AB��AC�����%F��C��%�������FC�����2���U����!������#�F��?�FFB'$��A�4�AE�F�A�

B��C����C�������FC�����2F:������B��E�AE����B�����FCCFF�F��B��:��F����FA���B�F�-�

��$��2����A�����C�EF���2��$�!F�����7���BF���#�F��?����'$������C�A������E%��C�EF���2F:������

��%�B���2F:��$� E���A��C� ��5�F2A�AC� C�A� E�AE����K�E�AC���E�F�FC�?C���E�����FC���L$� B�4FAF�

���� ��������� �E��� ��� 5�AE�F�A��A���� ����5�E�F4���� ���C��5�E�F4-��A��44��$� �������� ��A2�B��E��

�����F��A��C����AC���FC�E�ACEF�AE��9�:������FA��A�C���C�����F�AC����A�C�FA���������F�AC�C�A��

C��5�E�F��C$� FA4���AE��C� ���� A�C� E��6�AE�C� ��� ��C� ������C� B�� A����� �A�F��AA��A��

C�EF���2F:������4�F�F��-�

7F�A�:���A��C�E��6�AC�<�������2��F:��C�F��A��C�C�����:���B�AC�������CF����F�A���������B��

C��5�E�F�F���A�������<�����E�����-�

+�������FC��B��E�ACEF�AE��A��C�2�FB��������������A2�B��A�C�B���E%�C-�

Page 13: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�%����&'��((���)��"!��(�)� �*��)�E�������

K�)�� DEF�AE�� BF�?����� ��� ���F���N� ,�A$� ����AB� !�����-� )�� DEF�AE�� A�� ������� ��C$� �����

��������L�

U���� !�����$� �%F��C��%�� ��� ��FC�����2���B���F2FA�� �F�AA�FC�� #�F��?�FFB'� ���<�� �A��

��C�����E�AC���E�F�FC���E��C��9�BF��$�:��F��4�������������F4F�����C�%6���%;C�C�C�����������FA�

9�����F��B�C��%���F�C�CEF�A�F4F:��C�#7�����FC$�����'-�

.������F�����CF���C������2�C�B�A��� ��B�+��D�*�"C�����B�C����+�B������)�DF�B����

�����F������ �Q� F�� �&��F:���:���A�� �%���F��:�F�A��C�� ��4�������������E�A����A��A��

:�F� C�� ��FCC�� E�AE���F�$� �C�� B��������� B�� E���E�;��� CEF�A�F4F:��$� � D)��F�C� �� ���

��F���B�AC� ��:���� F�� B��������� ��FB���:���A�������CF�F�A� CEF�A�F4F:���A��C�� ��C� �A��

�����CF�F�A����F4F��$��FC��A�������CF�F�A���4������-�

��AC� C�� B���E%�� ��� �%���F�� B�F�� B�AE� ���E�B��� ����C�����F�A� ��� C�A� �����2�� ��

�����F������ �*$��F�� ���F��� C��� ��� A��F�A� B�� ��4����F�F��� BF44���A��� B�� ��� A��F�A� B��

4��CC���$� ��� B�AC��� �F��� %� ,D�����D�-� �� !�D��� B�� .�F���� .��F���� F�� B�4�AB�

��FB���:������C�EF���2F��E���CEF�AE��C�EF���$������C��C��������9����4��CF��F�F��-��

D����C�������FC�����2F:����C��E�����B�����F�A��FC��E�F�F:��-�

+����?EF� A��C� C����� ��� ���C� ���E%�� B�� A����� ������� B���E%�$� :���F4F���

B�%6���%��FE�?B�B�E�F��-�

.���C��4����E%��A���A�F?��F�FC��-�

!���� ��F$� ��� ����� B�F�� <���� �����%�AB�� ���E� B�59� :���:��C� A��F�AC� �%���F:��C� ���

CEF�A�F4F:��C-��A�C��$�A��C����AC�B�59�:���:��C�KE��C�B�� ��E����L� FCC��C�B��A�����

E������$� A�C� �&���F�AE�C$� A�C� �E:�FC$� A�C� ��F2FA�C$� A�C� FB����2F�C� ��� A�C� E��6�AE�C�

#)���AB�$�����'-�

.�� FA���B�F�� ��� A��F�A� B�� ���FCCFF�F��B�$� B�AC� ��� C�AC� �Q� ��� ���F��� ��C��� �����F��� ���

������F��$�E�������������<����9��������A����4����-�

D���A� ��F$� F�� A�� ������F�� 6� ���F�� B�� CEF�AE�� C�AC� C��5�E�F�F��$� ��� ����� ��C��B��� �A�

�����;��F��4����B�����B������C������CF���C�%6���%;C�C$���C���C�����AC�F���������4FA��$�

��FFA���E����C�:�F�E�AB�FC�A��9����������(����E�AA�FCC�AE�����2��CC�������CC�FC-�

�A�CEF�AE�C�%��FA�C�C����%�B���2F���C�������F���A��BF44FEF���9�����F:����E��� F���C��

���4�FC� F��CCF���� B�� E������� B�C� CF����F�AC� ��C�����C� ��FC:��� B��A�� ���C�AA�� 9�

Page 14: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�������$� ��C� E�ABF�F�AC� A�� C�A�� ��C� ���5���C� �&�E���A�� AF� 4��E��A�� ��C� <�C�

#)���AB�$�����'-�

D�C� ��FAEF���&�B����E����C� C�A�� �CC�A�F�����A�� *%��C� U%�A$� �%F��C��%�����FE�FA�

#�F��?�FFA'����!������6�����AB��%F��C��%��B���F2FA������FE%F�AA��#�F�B?�FFB'-�

!����*%��C�U%�A$��������B�C�')�����F������F��F�F!��$����CEF�AE�����AE������E�FC�C����

���� ��C����F�AC� B�� ����BF2�C/-� )�� ���E�CC�C� B�� ���2��CCF�A� B�� ��� CEF�AE�� �C��(� ����

CEF�AE�� E� CEF�AE�� A������ E� E�FC�� �������F�A� E� A�������� CEF�AE�� A������ E� A��������

E�FC�-��

)�� CEF�AE�� A������ C�� 4�AB�� C��� �A� ����BF2�� ��E�AA�� ���� ��� E��A�����

CEF�A�F4F:��� ��� ��� E%�A2��A�� B�� ����BF2�� F��F:��� �A� E%�A2��A�� B�� �FCF�A� B��

�AB��(�B��Q����A��F�A�B����E��CF�F���������:���B�E�F�����������FA��7�����FC�#����'-�

D���A� !���� ��6�����AB$� 4�AB������ B�� ��� �%���F�� �A��E%FC��$� F�� A��&FC��� ��C� B�� �;2��C�

�AF���C����C� �A���%�B���2F�� CEF�A�F4F:��-� ��� E��� �B2������FA� ��� BF�� ��CCF$� ������

FB��$�<��������C�4��4����$��C��C�CE���F����B��E�A��F�����������2�;C�B�� ���CEF�AE�-� .��

�C�F��:��� ������ E�AA�FCC�AE�� CEF�A�F4F:��� E�A�F�A���A������� B�� C��5�E�F�F��� ��� :��F��

A�6�����C�B���A��2��B��&���F�AE�C�C�AC��%���F�C�:���B���%���F�C�C�AC��&���F�AE�C-��

��

��������������������������������������������������������

�G�F2FA�����A�$� ����BF2�� CF2AF4F�F�� �����C�A���F�A� E�AE�;��� B��A�� ����F��� ��C���F��$� ��FC� �A�

��FC�����2F�� �� ��FC� �A� C�AC� B�� �B;��� B��A��6C�$� ����� �A4FA� ���E� *%��C� U�%A$� B���AF�� ���

B�CF2A��F�A�B��A�E�B��� C��EF4F:���B����AC��$�B�� ��4���AE�C����B��&����C�E��AC$� E���E���FC�A��

�A��BFCEF��FA��9��A���A��B�AA��#7���%����$����B'-�

Page 15: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�$��A�����#+��(��"#�"��)�(���!��E������,�"�!��"��

D�EF���2���4��AV�FC�A���A��F��$�B��4����F�A��%F��C��%F:��$�F��C�FAC�F���B�C��%���F�C�B��

���&����B��C�A�CE%����F����F���B�����CF�F�A�B�A��F��������FC����E�AE����B��E��F����:��F��

E����&F4F��9������C���C��E�F�F��C�C�EF���C������C�C�����A���E�A�F:��C-�

.��C�FAC�F����2����A��B�����M%�F$����A�B�C�4�AB�����C�B�����C�EF���2F���B��A�$�������

���F���9�E�ACFB�������C��F�AC�C�EF��&�E���B�C�E%�C�C����9���C�E�������������������

9�C���FCF�A�%��FC��C��B�����C�EF���-�

W����$���F�4����2����A��C���E��B�FAC�F���F�A�������������9�C�C����B�C�C���������E��B��

��� C6���F:��� ��� B�� C�AC� :��� B�AA�A�� ��C� FABF�FB�C� 9� ����C� �E�F�AC-� !����W����$� ���

����F���C�EF�����C���A��AC�����B���������C�B��C�AC��6�A���A��BF�ACF�A�C6���F:����

#+��E�44$�����'��

!F�����7���BF���������F�$��A��������E����B������C������2�C$� ��/)DF�FD��012345���� ��

'�D�B���F���012675��Q�F��A��C��F����C�C���E%��E%�C�C�����C��E�AFC�C�CE���F��C�B�����

�����B�E�F�A� B�C� FA�2��F��C� C�EF���C$� �� �F��F���F��� 012625� :�F� �C�� �A�� E�F�F:��� B�C�

%F����E%F�C�C�EF���C���� ��EF�"D�B��E��B�012285�C�����C�4���C�B��C��44��AE��C�EF����

��������C��5�E�F�F��-�

.�� B�4FAF�� ��� K�E�AC���E�F�FC�� C���E�����FC���L� E��� ��� 5�AE�F�A� �A���� ����5�E�F4� ��� ���

C��5�E�F4-�

!��� C���E�����FC�$� F�� C���F�A�� :��F�� �&FC��� B�AC� ��� �AB�� C�EF��� B�C� C���E����C�

FAB���AB�A��C� B�� A����� E�ACEF�AE�� ��� B�� A����� ����A��$� :�F� �����A�� ��F�A���� ���

E�A���FAB���A���������F:��-�

��FC�A��C�C��C�E������C�B��K���CFC����L�9�E�C�C���E����C-�

�FACF�A��C���5�F2A�AC���FB���B��!F�����7���BF���C���A���:������F��A�6�����C�:���K�����2�A��

:�F� E����� B�AC� ��� �F��L�(� A����� E��F���� E�������� ��� A����� E��F���� C�EF��� C�A�� B�C�

��CC���E�C� :�F� E����A�� ����� ����A�� :��� A����� E��F���� �E�A�F:��F�B�AC� ���

B����FA��F�A������������B�E�F�A�B��A�������CF�F�A�C�EF���-�

��������������������������������������������������������

�*%���F��C���A���:���������������C�����C�:������C���B��C�C�����F�C�#)���AB�$�����'-�A�1�F�B�����������4�FC�C��B����FA�A��C���A���������-�

Page 16: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

!���E�AC���E�F�FC�$�F���A��AB�:��F��6����A��2�A;C��C�EF����B��A������$�E��C�?9?BF���B�C�

CE%;�C�B�����E���F�A$�B����AC������B��E�F�A$�E�AC�F���F4C�B��E��:��F�����������%��F��C�

��$�B�����������$�B�C�C���E����C�C�EF���C�:��F��A���B�C�E%��C-�

D���A� ��F$� �A� E%����C�� �A����F�� �����B���AB�� C�EF��� � ��2F������ C�C� E�B�C�������C$�

E��������&��������E%����AF���CF��F��$�5���A��FC�F:�������AE�������FC�F:��-�

)�FABF�FB�� B�F�� C�6� ��CF�F�AA��� ���� �������� 9� C�C� ��F�C� B�AC� �A� �C��E�� B��

B�FA�A�C�B�FA�C-�

.��E����E�����A��F�A�B�%��F��C$�:�F�C���A���F$�E����C��AB���&�C���E����C�C�EF���C�B��A�����

C��5�E�F�F��$����������C�B��A�C����F;��C��&���F�AE�C�����AC�F���B��A������F��B��B����$�

E��C��9�BF������AC�����B�C���FAEF��C�FAE������C������A�FABF�FB�$�C���AF;���B�<���$�B��

��AC��$�B��2F�$�:�F����B����FA���C�A�E�������A�-�

��AC� �� �F��F���F��$� F�� B�4FAF�� ��%��F��C$� C�F�� A�C� ������C� ����BF2�C$� E��� �A��

���B�E�F�A� B�� ��� %F����E%F�� C�EF���$� A����� ���E�� B�AC� �A�� E��CC�� B�FA�A��� ��� B��

B�FA�C-� ,�C� �F�AC�����F��C� ��� E�������C� C�A�� �CC�EF�C� 9� �A� %��F���� B����FA�� ����

E��&� :�F� ���EE���A�$� C�F�� B�� ���<�� E��CC�� C�EF���� :��� ��� A ���$� A�C� K���F�C�L-� ��� CF�

��%��F���� E�A��F���� 9� 4�F��� ��%��F��C$� E���F?EF� E�A��F���� �2����A�� 9� 4�F��� ��%��F���� 9�

������C���C��C�2�C�C�EF��&�#7���BF��$��FF�'-��

�FACF$�A��C������AC�E�AC������:������E��CC��B�FA�A�����������&���������%�>���$�5����

��� 2��4$� �F�� K�)�C� �E%�C�L����K�)����AB��L$� ����C�:��� ��� E��CC������F;��$�����$� ��� 9��A�

��E%�B��4���$�4�F��B�����A����F�A�����F����C�����F:��C�B��C����-�

)�%��F��C� B�� ����2��FC� E�ACFC��� �CC�A�F�����A�� 9� �CC����$� ���� �&����� ���

��C��AC��F�F���B�����2�C�F�A����������ACFCCF�A�B��C��4����A��#!FAV�A$�!FAV�A$�����'-�

+�C�B��&� ������C�A���A��:��F�� �C�� FA����CC�A��B�� ��������:��� ����� �A��AF4�C��A���A�

E����E�F�FC�� ����F:��$� ��FB����2F�� FC�� �A� ���A�� ���� ��� ����2��FCF�� �C�� E����� B��

��FABF�FB���FC������C�:������E��CC���6�AA��4�F���������B��A�����C�2��AB��C�EF��F�F��-��

��E�� 9� �A�� ��������� 2��ABFCC�A��$� ��C� E��CC�C� ������F��C$� :��A�� 9� ����C$� C��44��A��

��5���B�%�F�B��A��F�����A���B�C�44F�F��F�A$�B��A�FABF�FB���FC��A�2��F4�B��4�F��:������

E�������B����FABF�FB�����������4���AE��A����C�E�AE��A�A����C�������C-��

,��C�E��6�AC�:����5���B�%�F�B�AC��A�E�A��&���B��E% �2�����B�����E��F���E��C�������F�

B��K�E%�E�A������C�F�L�:�F���������������E����������������4���AE�����4�CCF�AA��������

C�EF���� ��CC�A�� ��� ���A� C�E�AB�F��-� +�� :�F� A����F�� ��C� ��� E�C� ��� B����� B�� �F;�

� B�C�

Page 17: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�������F�AC� B�C� EF��C� FAF;��C� ���� �&����$� �Q� ��� C��FB��F��� ��� ���������A�AE�� ���

2������C�EF������F�A��B�C�������C�4����C-�

)�C� �����2�C� B�� 7���BF��$� �E�F�C� C��� ��;C� B�� B�� �AC$� ��AB�A�� 9� �����F�� B���CC���

������CF�F�A��A���� ���B����FAFC����C����B�C�C���E�����FC��C���� ��� �F������C�AC� �FF��C�

B�C��&FC��A�F��FC��C����������C�B��C�A�E�AE����B�%��F��C�#+��E�44$�����'-�

��AC����EF�"D�.��F��$�F��E�AE����:����F�A�A��C��B�C�C����A��E���E��:�������AB��C�EF���

��4�F�$�����AB��C�EF�����������B�4�F��-�

D�C��%���F�C���AE�A���A��A��A�FAC����CF���C�E�A���BFE����C-�

���FA� +�F���$� C�EF���2��� 4��AV�FC� E�A������FA$� �C�F�� :��� !F����� 7���BF��� ��B�F�� ���

A��F�A� B�� E%��$� :��F�� A��� B��F�����C� ��F?<�� �A� ��E%�$� 9� �A�� BF�ACF�A�

��F�F���FC��� ��� ��E�A�F��� B�� E�AE����AE�� ��� :��� E����� �FCF�A� �EE������F�� B������C�

�&���F�AE�C�BF44���A��C�E������F�F�$������������AE�������E���CCF�A-�

=��A� +���B�� U��4�AA� ��� 7��A��B� )�%F��$� C�EF���2��C� 4��AV�FC� E�A������FAC$� A��C�

FA�F��A�� 9� ����F�� ��� A��F�A� B�%��F��C� E��� ���E����� C�EF��� �C�� ����F��� ��� ��CC;B�� �A��

���F��FEF���B�%��F��C��F���9����BF���CF���B��C�C��C��E�C�B��C�EF��FC��F�A-�

�A� 4�AE�F�A� B�� E�A��&��� C�A� %��F��C� ��� <���� K�4�V�AA��L$� ��� C��F�� �A� ���E�CC�C� B��

K����E�F���F�A�L-�

)�C�C���E�C�B��Q���FABF�FB���F���C�C������A�FCC�2�C�C�A��BF���C�C�(�4�F���$��E���$������F�$�

�BF�C$� E��� B����;C� !%F�F���� +��E�44� #����'� ��� 4�F���� A��C�� ���C� ��5���B�%�F� ��� C����

�C��E��B��C�EF��FC��F�A�%��2;A�-��

)�C��&���F�AE�C�B����FABF�FB�����4F��B��C��C�EF��FC��F�A�C�A�����F��C-��

��� B��9� B�� ��%��F��2�� E�������$� E%�:��� �E�F�A� :������� C�F�� C��A��A��� ��� ��AC��$� �C��

����FC��� �A� 4�AE�F�A� B�� E�A��&��� B�AC� ��:���� ��FABF�FB�� ��;��-� +�� :�F� ��F� ������

B������������E��FC�AE��B�AC��A�F�F���B�AA�$����CF�A��A����EE����AE�-�

�A��44��$�A��C�E��6�AC��2����A��:���A�������C������C��4�V�AA�������A�C��&���F�AE�C-�

�FACF$� A��C� ���AC� ��� ���EE�CF�A� B�� E��FC��� �A� �AEF�A� �B�EFA� ��� �AE���� �A� 4F�C�

B����E��C��FC�C$���C�B��&�B���A�C�D��$��6�A��B�C���4���AE�C�9�������C��B��������A4�AE��

���B���������F2FA��C�EF��-��

+����C� ���A4�A����CC;B�����B�������A�K�E��F����L�%��F���B��F�F���4�F�F����FC� F����C���

�F����B������F�FC��������C�B�AC��A��AB��C���B�FA�2��F��C��FC���CCF�B�����C-�

Page 18: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��� E��� ��� ��AC�� "�X�A� G2F�A� #���/'� B�AC� �A�� ���F:��� B���%F:��� FAF��FC��$�

E%�E�A�4�F��E��:��F�������B��C����������F��9�E�ABF�F�A�B��A����C�A�F���9��������-��

)�� E�AE���F�A� B�� C�� ������� �F�� A���B;C� ���C� ��E�A�� F�����AE�������� �FC� 9� �FC� B�C�

�����C$�E��������A��E�AE��A��:��������������9�C�F�<�-�

1��A�� 9�"�6�AB�7��B�A$� C�EF���2��� 4��AV�FC� E�A������FA� #�F�B?����'$� �F�A�:��F���

��5�F2A��!F�����7���BF���C�����FA�2��F���B�C�E%�AE�C�F���C�F��9�E�A����F��:������E�����C��

A������B�AC� ��C� FA�2��F��C-�+����C?EF�A��C�A��:��� ��� ��C������B��C�����2F�C� FABF�FB�����C�

:�F�C�A��4�AE�F�A�B������F2FA��C�EF���-�

Page 19: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

$�-�������#+��������!�.����/"��

!���� ���AE��� B�AC� A����� ��E%��E%�� A��C� A��C� C��C� ����6�C� C��� ��� ��FAEF��� B��

��4����F�A� E%��� 9� U���� !�����$� E��� �F�A� :��� ������ E�AA�FCC�AE�� C�F�� F���2A��� B��A�

4�AB�B���%���F��F��A�6�����C�B�����F����A�C�F-���

,��C� A����AC� :��� B�C� �����&F��F�AC�H� ��CCF$� A��C� ���AC� BY� �EE������ B�� �F���� ���

����������FC�����2F:����A�����������F�����C���������A�������E%��E%�-�

0��FC� ��� 4�F�� :��� A��C� A�� ��5�FAB��AC� ��C� !F����� 7���BF��� C��� ��� �����B�E�F�A�

#K�FA��F������L'� B�C� FA�2��F��C$� A��C� �B%���AC� 9� ��� �������� B�� C�C� FB��C$� A����A��

���C:��F�� BF�� :��� ��C� FB��C� ����C� A��&FC��A�� ��C$� ��C� FB��C� C�� B����F�A�� ������� B��A��

FA��F�F�A-�

,�����B���E%�����AB��A�E�ACFB����F�A�A�C�C�AC��F�AC$�A�C�F���CCF�AC$����E������

C���F2A��!F�����7���BF��$�F��A��&FC�����C�B���5�����5�E�F4-�

�A� �44��$� ��C� ��5��C� C�A�� B���AB�A�C� B�� A����� ��C�����F�A� FA4���AE��� ���� A�C�

E���E���FC�F:��C� C�EF���C� ��� E���������C$� A����� %��F��C$� B�AC� �A� ��FAEF���

B�FA���E����%�ACF�A-�

T��B�AC?A��C� B����F�� ��� �����A�F�A� B�� ��C���� ��5�E�F4C� ���C� B�� A�C� FA���������F�AC���$�

:�F�B�F��A����C�������AF�����B����FA��A�F�A�B��CF2AF4FE��F�A-�

!����F�����C$�B��A���FA��B��������%�B���2F:���:���F���F4$�A��C�A��C�FACE�F��AC�B�AC��A�

����BF2�� E����%�ACF4$� �A� E%��E%�A�� 9� E����AB��� ��C� �%�A�;A�C� %��FAC� ���

C�EF��&����������C�B��A�C����E���F�AC-�

!��C�:���A�CF��������������B��B�AA��C�A��C�B���AC����F��E�ACEF�AE��B�<����������FA�

B�C����E�CC�C�C�EF��&�FC��A����E��:���A��C���C����AC-�

�A4FA$� ����� ��� ��A2� B�� E�� �����F�� B�� ��E%��E%�$� A��C� �B������AC� �A�� ��C����� ���� ��

BF���E�F:��$� B�AC� ��� C�AC� �Q� ��C� E%�C�C� �����A�� BF���2���� �A���� ����C� ��� <���� FC�C� �A�

BFCE�CCF�A$�<��CF����4�FC�����C�C����A��<����E�A���BFE��F��C-��

��������������������������������������������������������

�B����A��C�E��6�AC�:��FA����������E��C��B�59�4�F���B�C�%6���%;C�C-�

Page 20: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

��FC� :������ ��C����� B�F�� ���AB��� �A� E%��E%���$� ��� ���C� ����FE��F;���A�� �������A�F�

E%��E%�����:���A��C��CC�6�AC�B��B���AF��N�)����E%��E%��������:�������C��4�F�����E�����:������A�

���B��F�� :������ C�F��N� +��A�� E�AEF�F��� ��C� ��CF�F�AC� F�F��A��$� ���4�CCF�AA����� ��� B��

K������L���E%��E%���A���FCC�A��B��E ��������C�A�F�A�$������9���F��F�N�������E�:��������%F:���N�

�����FA��B�������%F��C��%F:��$�A��C�A��A��C�FACE�F��AC���C�B�AC��A����%F:����&F��FC���AF�

B�AC��A����%F:���FAF��FC��$��FC�B�AC��A����C�����BF���E�F:��$��A���� ��C�B��&$�:�F�A��C�

E����C��AB����F��&-�

�A� �44��$� A����� ��%F:��� A��C�� ��C� �&F��FC��� ��� ��FA�� B�� A��C� C�A�F�� ������A��

��C��AC�����B�C������C$�B���AB���A�F��$�����FC:���B��C������B�AC����K�����FC��4�F�L�B��

=��A� !���� D�������$� AF� B�� C�E�F4F��� ����5���B�%�F� ��� A�� B�� �AB�� B�� B��FA� ���� :��� ���

���E�AFC��0�AC�=�A�C��-�

,��C�A�� C��C� ��C� A�A� ���C�FAF��FC��C� ��� A��B�� ��FAEF���B�FABF44���AE�������� B��

��������9�C�F�<������:������B�4FAF�"�X�A�G2F�A�#���/'�C��C�E����FA�C�E�ABF�F�AC-�

�FE%���� ���Z�A�� ##���F'� C�����C�� 4����A�� 9� E�� ��FAEF��$� E��� C���A� ����$� 9� ����F�� B��

��A���Q� �A�����C�AA�� �EE����� B�� B���AF�� �A���5��� ����� A��C�� ���C��A� C�5��$� A��C�� ���C�

��C��AC�����B������<�����9����&��<��B����F��<����FC��C��C������������B��A��FAC�F���F�A����

B��A�����C�AA��������A����C��AC�������&�6��&�B�����C�EF���-�

,��C� ��5�F2A�AC� �A� ����F�� ��C� ��FA�C� B�� ���� B���A���� )��FA�C�������� :�F� ��FABF�FB�� A��

B�EFB����C�B�<������C��AC����$�F�����C��C�AC���EF���EF��-�

����2����A��B�0�AA�%����AB��B�:�F�E�ACFB;���:���A��C�C��C����C�E�?��C��AC����C�B��A�

�AB��E��A$��A���������EFBF��-�

+����� B��AF;��$� ��� C�5��� B�� BF���� B�� K�5�� ���&�N�L� ��� K�5�� B�FC�N�L$� �C�F�� :��� A�� ��C�

��AC��$� A����C� 5�2��$� E��C�� ��A�AE��� 9� C��������� �F��������� 9� ���&��<�� F�� A�6� ����F����C�B��

2�AC��E%�A�C��FC� 5�C��� B�C� 2�AC� B�������C� B�� ��AC��-� ��AC� C�A� �����2�� AF��C���� %�

9)D����C� ����F�� �A� �FA�� ��� ��;C� E�A������C�$� ����� 6� E������ ��� ���E;C� B��B��4� �FE%��A$�

E�FFA���A�ZF���C��AC�����B��&���FA��F�A$����E�AE����9����K���A��F���B�����L-��

��������������������������������������������������������

���!�FC��B��A���C�E���C�����FA��7�����FC�#����'����.B��

���.B���B�.B��

Page 21: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

�&���CCF�A�:�F�A�� CF2AF4F����C�:��� ������ C�� ��������A�E%�E�A�B��A����A��C$��FC�:��F��A���

��C�FA�:���B���������B�����%F����E%F��

,���������BF2����%F:���C�������� ��E���F�B������%F:�������F:���$�����:���A��C����B�4FAF��AC�

���C��A����A�-��FACF���C���A����AC�B��E���F4F��������F��B��:���A��C�B����AC��B������4�E��9�B�C�

:��C�F�AC�E�AE�;��C�����A��CC������C�E�AC�:��AE�C-�

)�� A��F�A� B���%F:��� ����F:���� ������3�� B�AC� ��C� �AA��C� A�� C�F��� ��&� ���AC4����F�AC�

��BFE���C�B�C�[��C���F���C$�E��������&��������4�E�AB��F�A�FA��F���$����E�A2����F�A�B��

C������Z�IB�C� ��� B�C� ����F�AC� ���F�F:��C� B��A�� 2��AB�� ������� �����C� :��� ���

B�E���AFC��F�A$� ��C� �����A�C� B�� B��F�C� EF�F:��C$� @� #+�A��?D������$� G2F�A$� ����'-� )�C�

�%F��C��%�C�C�A������C�C���FEF��C�������E��F���� ��C�B����C���%F:��C�C�����C�E�AC�:��AE�C�B�C�

���2�;C�CEF�A�F4F:��C$�B�C�A�������C���E%A���2F�C����B�C�A�������C�B�AA��C�B�������F��C�EF���-�

��AF:���+�A���D����������"�X�A�G2F�A� #����'��C�F�A��:��� ���C:��F�� C��2F��B�FAC�F����B�C�

B�EFCF�AC$� ��C� �%���F�C� ����C��C� �����C� :��� ��� E�AC�:��A�F��FC�� ��� ��� B��A����2FC�$�

C��EE��B�A��C����A���F2A��B��E�AB�F���(�

? ���A��F�A�B���F�A����B����$��

? ������B��F�����F�A�:�F�5�C�F4F�����E��-�

�A� �44��$� A��C� E��6�AC� :��� A��C� C��C� ���5���C� �A� ��ACF�A� �A���� A�C� ������C� ������C�

�����C���������4��&F�A�C�����C�E�AC�:��AE�C�B��A�C�B�EFCF�AC-�

�� ���C�A�� A��C� ����AC� ���C�A���� ��� B������� B�� A����� �����F�� ��� E��A�� ��C� BF44���A��C�

����F�C�C��AE%�FA�A�����C����FE���A�-�

��

Page 22: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�����D�A�F�FE������C����

)�����F;�������F��B�����C�A����F�����A�����B��&��F:����������E�CC�C�������B���E%��B��

A����� ��E%��E%�� �A� 4�AE�F�A� B�� A����� ���E���C� �&���F�A�F��$� ��A�� ���C�AA��� :���

���4�CCF�AA��-�

,��C�6����AC�B�E�F����C�����A�C�B��A�������C��������B��A����������E%����FC��F:��$��4FA�B��

��������������E�����B��F��&������%�AB������B�������B��A����������F�$�C�A�������F�A����C��

4FA��F��-�

���A��C����AC�4�F���A�����A�AE��B�C�������C���4��&F4C�C����������FA�AE��B��A�����B���E%�$�

B��C�A�������F�A����B��C��E�AC���E�F�A-�

��AC� ��� B��&F;�� ����F�� A��C� ����AC� B���������� ��� E�B��� �%���F:��� ��� ��C� E�AE���C� B��

��C����� ��� B���%F:��� �FACF� :��� E��&� B�� ���EE���2A��A�� ��� C�C� BF44���A��C� 4���C� ���

������F�AC$�B�����5������B��������F�A-�

,��C�6����F����AC����E�A��&���C�EF���B�E��F4��E��������4���AC��A����4��������C��������2�AE��

B�������F��C�EF���B�E��F4$�C�A�E�A��&�����2�AFC��F�AA������������F�AA��$�C�A��A�F��AA��A��

�E�A�F:��$� E�������� ��� ��2���A��F��� ���E� �A� Z��� C��� ���EE���2A��A�� E��� 4�F��

C�EF�?%FC���F:��-�

��� ��FC� A��C� F��AC� �&������� ��C� BF44���A�C� �6��C� B��������F�AC� �&FC��A�C$� ���C� :��F�C� C��

����F:��A����5���B�%�F$� ��C�E�F�;��C���� ��C��C���C������<�����A��C����B��������$�B�� 5�2���

B������������B�����EE���2A��A��B�����B�E������C��EF��FC�-�

,��C���A����AC�����C�B����C����A�����:���:��C����F;��C�%6���%;C�C-�

)�� ���FCF;�� ����F�� ���F����� B�� ��� ��������F:��� ��� B�� ��������F�A� B�� A����� :��C�F�A� B��

��E%��E%�$� 9� C���F�� E��A�� E�AEF�F��� ���EE���2A��A�� �CC�5���F� 9� �A�� ���F2��F�A� B��

��C�����C�������BF�ACF�A�%��AFC���:��F��E����ABN�

+��A���C���������������B�����EE���2A��A��B�����B�E������C��EF��FC��N�

���A��C��&��F:����AC����C��A����A��B��:�������AF;���A�����:��C�F�A�B����E%��E%�����������

B��44FEF�AE��9��44FE�EF��������FC$�FA�4FA�$�9����:���F��������&�������C�B�����EE���2A��A��

Page 23: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�A4FA$� :�����C� C�A�� ��C� E�AE���F�AC�B�� ��� �������B�� ���EE���2A��A�� B����FA�� B�� ���� B��

���4�CCF�AA��� B�AC� C�� ���&FC$� ��� B�� ��FAC�F���F�A� :�F� ������F�$� ��� �AE���� B�� ���C�2���

�EE���2A��N�

,��C���2��A����AC�C�������F�A?4�AB��B��A�������%�B���2F�$�C��CF���A��B�AC��A�������E%��

:���F���F��-�

��� ��FC� A��C� ��AB��AC� E����� B�� A����� B���E%�� �&�������F��$� B�� �B�� B�� ��E��F�� B�C�

B�AA��C���F�F:��C���� ������C�B��A����F�AC$�B���C�����F�AC$����B���B��B�� ���F���A��B��

E�C�BF���C�C�FA4����F�AC-�

)��:����F;������F��C����E�AC�E����9����A��6C��B�C��A����F�AC����B��A�C���C�����F�AC-�

+������A��6C��C����C�:��A�F����$������%;�$�E�A��&������E���2��F�$��FC������C�����2����A��

BF���E�F:��-�

�A4FA����B��AF;�������F���;A�������E�AE��CF�A-�

,��C�6������AC��A�BFCE�CCF�A� ��C�BF���C� E�AC���C$� ��FC���� �����B��E����� ��E%��E%��A��C�

�CC�6���AC�B�����F�����B�����A����B��A�������C����C��E�F��C-�

Page 24: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�"0��������������B�!����+'���/"��

����������C��A�A�F����E��D����FE��AF��������FABFA����E���E�F��E��A�

�+��A�����EE���2A��A�$�4�F��C�EF��%FC���F:��$�B�F��C�C���F2FA�C���������C��5����C�B��

���E�AC���E�F�A�B��C�E�����C�EF���B�E��F4�N�

)��FB��C�EF�����C��FCC���B��A����A2������BF�F�A�B��E%��F��-�

)����F���B�������F������C�EF���C������E�AA������FACF����4�CCF�AA��FC��9�����F��B�C��AA��C����

C�F���9����C������F�A�B�����2�FC�����B��������-�

)�������F��C�EF���B�E��F4�:��A��9���F$�B�F��C�C���F2FA�C�A����A��9��������A���B��E�ACFB�����

��C� C�5��C� E��� B�C� <���C� �2��&� �A���F;��� B�� B��F�C� C�EF��&� #1�F��F��$� ����'� ��� ����C��

�2����A��C������B��FC��������FE�FA��K�)F�����$��2��F��$�������AF���L-��D�

��FC�F��B�F����CCF�C�C���F2FA�C�9��������A���B��E�A�� ���C�EF��-�

�A��44���=��AAFA��8��B;C�)����&�#�F//'��C�F��:������4�AE�F�A�B�������F��C�EF���B�E��F4�C����9�

F��C������E�A�� ���B�C�B�FA�A�C�C�������F��B�C�B�FA�C�����FACF�9��CC��������B%�CF�A�B��E�C�

B��AF��C�9����E�AE���F�A�B���AB��B�FA�A�-�

)��������� E�AC����� :��� ��� � ��� ��FAEF���� B�� �����F�� C�EF�� �B�E��F4� �C�� ����������F�A� B��A��

�����C�A���F�A� B�C� B�FA�C� ��� ������;���A�� B��A�� ������F�A� B�� �������� B�� 4��E�C$� B�A��

����5�E�F4� �C�� B��44��F�� ��FB����2F��B�� ��� E��CC�� B�FA�A��� ��� �FACF� ��B�F��� ��� ��CFC��AE�� B��

E�����B�C�B�FA�C-�

��5���B�%�F$��FE%������;C�#����'�E�ACFB;���:���B��&�E�AE���F�AC�C��44��A��A��C���E��:���C��

���5�C�FE��C�EF����������C��EF�B������F-�

.��6���B��A�E ������E�AE���F�A�C��FB�F������"�����FE�FA�$��Q�E%�E�A���B��F�����C�E���C-��;C����C�

�A��2F��C��������F�:�F��C���A�C��44��AE�$�E��:�F��C��E��A��A�������������F�A��F���AE�-�

���������������������������������������������������������D�"������F�A����AV�FC��B���/CF-�

Page 25: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��� B��A� ������ E ��$� ����5�E�F�A� �F������$� �Q� ��FAC���F�A� �����E�� ���CCFC��AE�� C�EF���� :�F� 4�F��

������ 9� ��� ��C��AC��F�F��� ���C�AA����� B�� ��FABF�FB�� K���%�����&�L-� G���C��� 9� ���

�F�A��F���AE�$�A��C�C��C�B�AC�E��E�C�4�E��9����E���CCF�A-�

D���A� ��������� A��C� C��C� E�A4��A��C� 9� �A� �A5����5���� B�� ��2F�F��F�A� B�� ���:���F�A$�

�����F��C�EF���B�E��F4���E�A�� ���C�EF��-�

D�AB�FA������%FA�#���/'��E�F��:������E%���B�������F��C�EF���B�E��F4�A��C����C��AF4F�-�.��C��C��

E�AC���F�� C���A� B�C� 2�A����2F�C� BF44���A��C� ��� C������C�(� ��� C���FE�� C�EF��$� ���B�E��F�A�

C��EF��FC��$����AF��F�A$����EE��F��9�B�FEF��-�

)����F���B�������F������C�EF��$�C������2F�F�����������F�B������5�F������F��-�

+��C�E�����E�������E�������A�����FC���FAEF���&�E%��C�B�FA�����A�F�A�(��

? ��������E�F�A�B�����A4�AE�$���4�����A����/$��

? ���E%���B����%�ABFE������B����FA�B�����F�A$���4�����A����D$��

? �����FAC���F�A�������&E��CF�A-�

,��C����F����AC��A�����FE��F���E��B��AF���E%��������C��E�F�F��C�B�����B�E������C��EF��FC�-�

)��FCCF�A� ��FAEF����� B�� ���B�E������ C��EF��FC�� ���A�� B�� E�AC���F��� ��� ��E�AC���F��� ��� �F�A�

C�EF��-��

!��F����AC�����B�C���F��C�B��C�E�����C�EF��$��CCFC��A��B��C���FE��C�EF��$�E�AC�F������A�

�E�A�F��C�EF����4�F�F���$��AF����?�B�E�����$���E%AFEF�A�B����FA�����A�F�A�C�EF���$��FB��

�BFE�?�C6E%���2F:��$��B�E������B��5��A�C��A4�A�C$��AF����������AE���$��B�E������

C��EF��FC�$�A��C����AC�E%�FCF�B�������F�����C������E�F�F���B��E��B��AF��-�

+�EF����E��:���B�AC����E�B���B��A������E�F�F���B����A������A��C�������EE�CF�A�B��B���C������

���B��E����AB��������F���B��B�E������C��EF��FC�����C������F:������:���FBF�A-�

Page 26: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

%�%���(����.� �(�!��)A'!"#���� �(�'#��)�('�����!��)A�##����. ��� ��(�#���'!"#���1�

D���A�7�F2F����7��:�������+%�FC�FA��T��E�����#�FFB'$� ��%FC��F���B�� ���B�E��F�A�C��EF��FC����C��

�AE�������E�AA��$���2���:���:��C������2�C�����C�9����4FA�B�C��AA��C��F/�-�

��FC���%�����C��A��E�C����F��C�������&�4���A������C�F�FC�����B������C�������&-�

)�C��������C�E�AC����A���A���E�A����2�FA�B�FA���<��C�����%FC��F���B�������F��C�EF���B�E��F4$����

������C� B����FE��C$� B�� �%;C�C$� B����F��C$�:�F� ���;��A�� �A�� ��E%��E%�� B�� ���;��C� B�AC� ���

��CC�����������?<����E�A5�������C����C��E����C�FAE����FAC����BF44FEF��C�@�

��FC� E�C� A�����C�C� ��E%��E%�C� C�A�� C����A�� FC����C� ��� C�AC� C6A��2F�� ��� F�� �C�� �������

F�����A��B��E������A��FCF����"�C����0FC��F���B��*����F��D�EF���A$��A��F�A�����F�����E������C�

�����C��CC�EF��F�AC����F��A��B��C�5��C����E%�C-�

+�� ��C���� C�� ����� �A� �F��� B�FA4����F�A� C��� ��C� ������&� �A�C� ���� ��C� �AC� ��� ��C� �����C�

�B%���A�C-�

D�A�E%���E��A�B��:��C�F�AA��A�C������$��A���������C$�C�����C���FA�C�C�F��A�C�(�

�����2�AE�����4�CCF�AA�����B�C���F��C�B��C�EF��$���%FC��F���C�&����B��E�C����4�CCF�AC$�����C�

� ��� ��� C�����$� ��� �������� ����FE���F��$� ���A5��� B�� ��� ��IEF��$� ��C� C�����2F�C� ���F�F:��C� ����

FAC�F���F�AA����C$�@�

)�� C�E����� C�EF�� �B�E��F4� 4Y�� ���A� B�C� ���F��C� 9� 4�F��� �A� �C�2�� ���4�CCF�AA��� B�� ���

�EE���2A��A�-�

��AC���C��AA��C�/�?C��C���A�!������C�F���#�FF�'����EE���2A��A��B�CF2A����C��>E%�C��F��C�

���:���FBF�A�B�C��C�2��C�B����FAC�F���F�A$����C���F��:��A��9���F����A��B���A�$�B�AC�E�C��AA��C$�

����B�C��&����C����C�:����B�EFAC$��C6E%���2��C-�)�C� ������&�B��!F�����,;2��� #�FFF'�A��C�

�A���A��E��A�����B�E������C��EF��FC���C����CC��B���C���������9�C��EF��FC���B����������F�A�

9��FC����%�������F:��$���FC�B��A�C�5���C�9��EE���2A�A��C�EF��-�

*��C� E�C� ����C� ���B�FC�A�� �A� ��CF�F�AA��A�� ���� �������� 9� �������$� ��� ���C� ���EFC��A��

���C�2���B�AC����E�C����C�A�-��

������!����#���F'�B�4FAF�����FC��6��C�B����CF�F�AA��A��(��

��������������������������������������������������������

���"�C����%FC��F���B�������F��C�EF���(�+�BF�C?��C���C�EF��$�D�����)�C�+�C�C$�/D��/�!��FC-�

Page 27: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

? C�F���A�E�ACFB;���������C�AA��E����A���5���:������A�2;����A��&���F��F��$����K���FC��

�A�E%��2��L$��

? C�F�����5���C��A��&���F��F��$�������C�AA���C��C��FC������F�A�E�A�� ��A�$����K�C�F�F�L$��

? C�F�����EE���2A�A��C�F��F:���B���A��2��B�AC���������F�A�����;A�����EE���2A��

9��A�C������B��E����$���K��EE���2A��A��L-�

Page 28: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

%�$��A� &��� ��� ���'.)��� ������!��)A�##����. ��� ��(�#���'!"#���1�

D���A���."*D��/�������4�CCF�A�B�������F������C�EF���E%��E%��9��������F�����E%�A2��A��C�EF��$�

�����C����F�A�B�������;�C��������AEF���F�A�B�C����C�AA�C-�

!��C� ���EFC��A�$� ���B�E������ C��EF��FC�� �FB�� ��� B���������A�� B�� ��� ���C�AA��F��� ��� 9�

�����A��FCC��A�� B�� ��� ���C�AA�$� �FACF� :��9� ��� FC�� �A� [����� B�� ����F:��C� B��E�F�A�

E����E�F��-�

)����4���A�F������4�CCF�AA�������C����FAEF�����A��C�����C���&��C�B����4���AE��C�F��A�C�(�

? ��E����AS����/?CFF�B���D��F����/$������A���BF4FE��F�A�B�C�B�E���C�AS�F�?D/B�B��A�

5�F������FF�����AS�A/?��C�B�����4���F����FA/$�FAC�F���A���A��F�� ��B������B��B�E������

D��EF��FC�-�

? ���<���B�����5�FA����/�

? +F�E���F��� .A���FAFC���F�����W�T�D�D�B�����/�B�A� B�� ��� B�E����� ���/� �����F���

��&� �B��F��C� B�C� 4����F�AC� ���������F��C� ��� B�����A�F�A� B�� �F�� �� B������

B��B�E������C��EF��FC��#����D'����B���F�� ��B������B����AF������B�E������#�����'-�

!���������2FC������$����EE���2A��A���C���A����F��FACE�F��B�AC����E�B��B�����E�F�A�C�EF�����C�(�

K�������D�����C�$�D�!�F��D��F��B���D����F�������F������B�����������)��������)��DF�)�

���C���)���D� ���BF��F����)��!�:���)�D����%��)DD���� D����D�������*)�)�F�FD�B:���

C��D� B:����C����C��� ���F��� �D������F�)� !�F� ��C��D�� ��� �FB� %� ��� ���F��� B� ���

�D����F�������F�������������C����C������F���F�BF�FB���F�)�;-�

��FC� A��C� E��6�AC� :���A� �����;�� B���B��� ��%F:��� ����� C�� ��C��$� E��� CF� C�� 4�F���

�EE���2A���F��F:���C����������B%�CF�A$�C�A�E�AC�A���A�$����C�AC��A��AB�������FE%����

���Z�A�� B�AC� C�A� �����2�� ����F�� �A� ���F$� 9� �������� B���� $� ��F�� <$� F�� ������F�� 6� ���F��

FA5�AE�F�A$� ��F�� ���F2��F�A$� B�� E ��� B�� ���EE���2A�A�� :�F� E%��E%�� 9� ��AB��� C�A�

FA�����E����������A��������C��AC�����B��C�A�FAC���F�A-�

��������������������������������������������������������

���.AC�F����"�2F�A���B��*����F��D�EF��-��C�)�FC� B�� �� 5�A�F��� ����� ��A���A�� ���E�F�A� C�EF���� ����BFE�?C�EF���$� B��B���C� ����� �����F��C� ��&�

B��F�C�B�C����B�C����B�����4���F������D�E�AE��A�A����C����C�AA�C�%�ABFE����C-�

Page 29: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

D���A�!F�����,;2��� #�FFF'$� ��C�BF44���A��C� 4���C�B��EE���2A��A�� C�A��B�����C��A����C�

A�����C�C�B�AC����C�E�����C�EF���B�E��F4-�+����������F����B�F��������2��B���A[�����B�C�

���4�CCF�AA��C$�K��A4���C�L�B�AC��A�E�B������E�B�����������F2FB�-�

,��C�E��6�AC�:������EE���2A��A����������<�F���A��BF�ACF�A��%�������F:��$�E�������

�&����$�E�AC���E�F�A�B�����5��$��FB���9���AB�������A��-�

��FC� ��CCF� �A�� BF�ACF�A� ��B�2�2F:���F$� E��� ���� �&����� �������AB��� �����

CF����A�� 9� ������$� 9� �F��$� 9� �E�F��� ��� �AE���$� B�AC� ��� E�B��� B�� A����� ��E%��E%�$� 9�

�����AB���9�B���AF������A��-�

��������������������������������������������������������

�A�����C�AC������A�FCC�2��:�F���AB�9��BF4F������E�������A��#"�6A��$�"F��AF��$�����'-�

Page 30: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

%�-��A'&�)"���� �!��)A�##����. ��� ��(�#���'!"#���1�

*���� ���5��� FABF�FB���FC�� B��EE���2A��A�� B��F�A�� �2����A�� �A� �A5��� ��%F:��� B�AC� ���

C�AC��Q�F���C���F��9����������F�A$��A��AB���E����A�5�2��A�-�

+�����5����C���2����A��E�AC���F���A�4�AE�F�A�B�����&���F�AE��B�����E���C�B�����C�2��-�

7F�A��A��AB�����B�E������B�F������AF�� ���E�AC�A���A��B�����C�2���9�C�F���� ��C��E�F�AC�:���

��F�C���A�������C��C-��E�F�AC$�:�F����4�FC�A��C�A����C����5���C�A�2�EF��C���@-�

!��� E�AC�A���A�� B�AC� ��� �������� 9� �������$� F�� C��2F�� B��A� �E��� ����A��F��� �Q� ��FABF�FB�� A��

C�����C����C�9� ���E�F�A���FC������ �����F� 9� C�����E���������� ��F� #)���AB�$�����'$� E��:�F� C��C�

�A��AB�A��A�FAC������CCF�F�F���B��C�6�����C��-��

)��������F�A�B�������F��C�EF���B�E��F4���C������AB����A����AE��B���FC���;C�B���FA2���AC-��

��AC�E�����<�����F�B�$����B�E�A����FC��F�A$���������F�A�B��B��F��B�C��C�2��C$���C�A������&�

�B�C�B���A�2��A��B�C���2�AFC��F�AC�C�EF���C$�4�A��:����5���B�%�F���C�����F:��C�A��C�A��

���C� ��2�AFC��C� ������� B�� ��F��$� �FC� ������� B�� ��� FCCF�A$� B�C� K���AA�C� ����F:��C�L�

FACE�F��C� B�AC�B�C� ��4���A�F��C� �������C����4�FC� ��FA� B�C� ����EE����F�AC� B�C� ���4�CCF�AA��C�

#7��:���$����F'-�

+�C�������F�AC�B�AC��A��E�A5�AE������Q������2F:���B����E%��C�����������A��%F�$��A���A��

���4�FC� �A� E�A���BFE�F�A� ���E� ��C� �&F2�AE�C� ��%F:��C� B��A�� �E�F�F��� C�EF���� ��� �B�E��F���

�A2�2��-�

7�F2F����7��:����#���F'$�E�ACFB;���:��F�� 4����B�AC�E��E�C$���AC��� ���������F�A�������A�����

������C�B��A�:��C�F�AA��A��C������C�AC�B�C�FCCF�AC����B�C����F�F:��C�C�EF���C-�

)��������F�A�B��F�A������C��A���������AF���B��44F�������C�AC�B�C�����F:��C����B��C�FA�����2���

C�����C�������C�����ABF:���C���������2��C-�

!���� E�� 4�F��$� ���������� ���E�AFC�� B��&��FEF���� E�C� ������C� �A� FA�����2��A�� B��A�� ����� ���

E�A��F���F�A�B��E���F:���B�C� C���E����C�9�K�4�F��� C�EF����L��AC����$����B�����������$� ��C�

E�ABF�F�AC���%F:��C�:�F��������A��B��2���A�F�� ���EE;C�9� ���EF��6�AA�������9� ����AEF���F�A�

B�C�C�5��C-�

������������������������������������������������������������A��44��$������F�C�EF����B����5�A�F��������:�F���E�AA�F�����EE���2A��A��C�EF����A����44F��A������

���E�� B�� ���C�2��� ��� E�A���� B�� BFC��CF�F4$� �A��AB� �������F�� ������A�F�$� ��� �����E�F�A� B�C�

���C�AA�C�������&��EFE��B�������EF��6�AA���-�

Page 31: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

!���� T�6� )�� 7����4� #�FFF'� �������� �A� ���E�CC�C� A��C�� ��C� ��� <�� E%�C�� :���������� �A�

��C�����-� .�� FACFC��� �2����A�� C��� ��� BF44���AE�� �A���� �������� ��� CF����F�A� B��A� �C�2��� ��� ���

4�AE�F�AA��A��B��A��FAC�F���F�A-�

!���� ��C�F��� #���D'� �C�F�� B�� C�A� E ��$� :��� ���CC�A�F��� B�� ���EE���2A��A�� �C�� �F�A� ���

�����F�A��A���� ���B�E������C��EF��FC����� ������C�AA��:��F���EE���2A�H�E��:�F��C������B�&���

E���F��4����B�AA���B��C�F�����A�<�����C�<������6����������4�F��-�

.�� C�22;��� :��� ��� �����F�A� �&F2�� B�<���� ��AC��� �A� ����C� B��:�F�F���$� ��� ��C�����$� ��� B��

B�C�:�F�F���$����B�A�B��C�F-�

,��C�E��6�AC�:���E���������CF�F�A���������F��9����B�E�������A��FC��9�BFC��AE���A����C�A�

FB�A�F��� ���4�CCF�AA����� ��� C�A� K��F�L� ��� �FACF� B���F���� ����� �������� ���F�AA��$� ��� B�� C��

�����2���E�A����������FB�A�F4FE��F�A�9��������-�

�FACF$� ���B�E��������A���B��C����CF�F�AA���B�AC�E����������F�A�(�=�F�� ��F�����������FD�������FD�

D��D�B��������C*F��>�)�����F�������D����D�B���F�B)���*�����F��!�����)��*�D��F�����F��

����F*��B���?�)�B�����D�����;�#��C�F��$����F'-��

�A� �44��$� A��C� E��6�AC� :��� E����� ��C����� ��F2\�� ����� E�A��F����� 9� 4�F��� ���2��� B�C�

����A��C� E%�Z� ��� ���C�AA�� �EE���2A��� ��� ��A��� E����� ���F;��� � 9� �A� ���E�CC�C� B��

��AC���E�ACEF�A�FC��-�

Page 32: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

%�2����#� ��0���(�#�����)���/"��!"����&��)�(�#���'!"#���1�

)���E�A��&���C�EF�����F�F:���BFE�����C��B�C�B�����EE���2A��A��C�EF��-�

�����;C�.C��������C�F���#���/'���5���B�%�F����C�EF����A��C�����C���B��������A���C���C�FABF�FB�C�

������E��C��9�E��&?EF�B�<������C��AC����C�B���&�<�C-��

)��B�E���������B��9�B��&��E���B�F��B���A��2��FAEF����9��2F�-�

�&���0�AA��%�#���C'�B�4�AB� ���E���EF���B�� ��FABF�FB��9�B���AF�� FABF�FB������A������A���

�����C�����:��C�F�A�(���%���C��B�4FAF�?F���A�����C�B��A��EFA��A�$�B��������A�AE��������

E�A���F��$��A�����C�B�����E%��A�$�B�����A�F��N�

D���A� E�� �%F��C��%�$� E����� �F������ �A��AB��� E��� ����A�F�$� A�� B��F�A�� �44�E�F��� :���

2�>E��9� ��FA����E�F�A����E������F$�E��:�F� F��F:�����CCF$�B��A�������FA��B�����$�:������������

�E%����-�

�����A��C����C�A�A����C�B�AA�������C�������C������B��A��C�EE�CCF�A�B��E�A4�F�C$�B�������C������

�����E�AA�FCC�AE�-�

���A��C���5�F2A�AC��&���0�AA��%�#���C'����C:��F���44F���:��F��6����A��E����C��AB�AE���A����

���FC��B�C�B����E�AA�FCC�AE��������FC�B�2��C�B�����A�F�����C�AA�����(��

? E�A4F�AE���A�C�F������A�F���44�E�F��$��

? ��C��E��B��C�F�����A�F��5��FBF:�����$�

? �C�F��B��C�F�����A�F��C�EF����������F�F:��-�

��AC� ��� E�B��� B�� A����� ��������F:��$� A��C� ����A�AC� ��� B��AF;��� ���FE����F�A$� E��� A��C�

��AC�AC�:�����FAC���F�A�C�EF����B�F������A�������E%�FA�:�F�;A�����C����C�F��B��C�F����9�

������A�F��C�EF���-�

,��C�A�����AC���FB��A����C� 2�A����FC��� E����� FB���9� ���AC�����B�� E������������F�A��A�

������B���F�A�C�EF��$��FC�A��C���AC�AC�:������&E��CF�A��C���F�A������C����A���B��A����E�CC�C-�

D��2�� !��2�� #�FFA'� �A���� :��F�� �&FC��� ���FC� �%�C�C� B�AC� E�� ���E�CC�C� B��&E��CF�A�(� ���

4��2F�F��$����B���AB�AE���������������-�

"������+�C���� #�FFB'����AE��:���B;C� ������C� 5��A��>2�$� ������E�CC�C�B��&E��CF�A�C�EF�����C��

����FCF���$��F�A�:���E����&�$�������4�F����5�����A�� ���4�AB��A����B�AC�E�����������F�A-��

�FACF� A��C� E��6�AC� :��� ��� �A:��� B��C�F�� B�� C�F� ��� C�FA� B�� ��� E������� 4�F�F���� �����

E�AB�F���9���>2���B�����9������������B�C��F�AC�C�EF��&����C�EF��44�E�F4C-�

�����������������������������������������������������������+��:�F��C��E��A��A������������K�B�����C�EF����L-�

Page 33: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�+�ACFB����E�����CCF4�����BF�E������� ��� C�EF���$� ���D������������E����B��BF44FE����C�9�

#��'��������C�A��C�F��B��C�F�#"������+�C���$��FFB'-�

����FA2�T�44�A� #�F/D'� �5����� :��� ��C� �����C�A���F�AC� C�EF���C� EF�E�ACE�F��A�� ��C� FB�A�F��C�

C�EF���C����C�F2��FC�A����C�FABF�FB�C-�+�����E�CC�C�B��E���2��FC��F�A����������C�������44���B��

BFCE��BF����������C�AA���A����A4���A��B�AC��A�������C�A���F�A�B������FC��-�

��� A��C� E��6�AC�:��� E�����E�CC�C�A��C����C� E%�FCF��FC� C��F$��A�����FE��F��� B�AC� ��� E�C�B��

D��-�

����C�E��A�����A�4�F���C���F��N�

,��C�E����A�AC�:������EE���2A��A��B��F�A���FACF��A���FB��9���������F�A$�:��AB�����F�A�

C�EF����C������$������V�A����������F�A�B��FB�-��

+����������F�A��C��FACE�F���B�AC����B���E%��B�������F�����E������F����A�A����C���������F�������

�����F����B�F�����<�F��E����FA�C�������C-�

Page 34: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

����A�� ��A�����A��������C��A�A�F����E��D����FE���

)�� �����F�� C�EF�� �B�E��F4� �C�� FCC�� B�FB���&� %��AF��F��C� ��� C�C� ������C� C�A�� ��C��C� C��� ���

��C��E��B�����2��F���������BF2AF���B�����C-�

D���A����,�D��$���C����F�C�B����0���������=�C�FE��D�EF���$�E�AC�F���A��9����4�FC������F���F�A�

��������2F�F��F�A�B�������F��C�EF���B�E��F4-�

)��B�E������C��EF��FC����F�FC���A�����F����B������F:��C$�B����E%AF:��C����B��E�F�F��C����E��A��

��F�A���F�A�%��FC�F:���E�AE�A�����9����4�FC�C���������C�AA�����C���C�A��A�F��AA��A�-�

D�C� FA�����A�F�AC� E����AA�A�� A����A�� ��� 4�AE�F�A� B�� E�AC�F����$� B�� ��B�2�2��$�

B��AF�����$�@�����A�C�E��C����E�AC�F���F4C�B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4-�

,��C� B����������AC� EF?���;C� ��C� ��FA�C� :�F� A��C� C����A�� 4�F��� ����F�� B�C� ������C� B��

���EE���2A��A��C�EF���B�E��F4$�C�A��������F�A$���C�BF44���A��C�4���C�B��EE���2A��A��

���C�A���%F:��-�

��������������������������������������������������������

����CC�EF��F�A�,��F�A����B�C��CCFC��A�C�B��D���FE��D�EF��-�

Page 35: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�%����&�)�"���"�)�(�&�)�"�(�!��)A�##����. ��� ��(�#���'!"#���1�

�����;C�=��A����AV�FC�7��A��&�#���F'��A��EE���2A��A��B��:���F���A���B�� ����������:���

C�F�� �� ��� ��������� B�C� C����F�AC� ��&� ��C�FAC� C�EF��&$� ����� �A� ��C��A�� B�AC� ��� E�B��� B�C�

E�A���FA��C�4FA�AEF;��C$��A���CC�A��B��A����2F:���B���6�AC�9��A����2F:���B����C�����C���-�

��AC����E%���B�������F��C�EF���B�E��F4$����CCF����FAC���F�A�C�EF����B�A�������<����9������C����$�

�A�� ������� B�� :���F��$� E��� ��C� ������C� B�� ���B�E������ C��EF��FC�� ��� E���C� B�� C�A�

�EE���2A��A�� C�A�� ��F����F��C�B�C��6�AC� %��FAC� ��� 4FA�AEF��C�FC� �A� ���E�$� B�� C�A�

C�����$�B���C�����������%F:����FC���CCF�B�C���5�E�F4C�B����FAC�F���F�A-�

D���A��������7�AB���� #���B'� ��C�E��6�AE�C�B�AC�C�C�������C�E���EF��C����C�AA����C�C�A�� ���

E���B���������E�F�A�%��FA�-�+���C6E%���2����C�F��:������C�:���C���F��E��:�JF��4����4�F��$�F��

4����<������F������E�AA�3����C�C����F��B�C-���FC���FABF�FB��A�����B�F��:���A�4�AE�F�A�B��E��

:��F����AC�������F��4�F���B�AC�BF44���A��C�CF����F�AC�D-�

,��C� �B%���AC� B���A��2�� ��&� �%���F�C� B�� !F����� "����B��� #���D'� C��� ��� 2�A;C��

FAC����A�����(����C�5���E��������C���A�C�5����A�B���AF�-�

.��C�FACE�F��9����4�FC�B�AC��A�E%������2��F:����FC���CCF���FC��F:���E������C�B��C�A��E�F�A�

B��EE���2A��A�$� ���B�E������ C��EF��FC�� ��;��� B�C� �BF��F�AC� ��A�� FA��FAC;:��C� :���

�&��FAC;:��C-�

+��C��9�BF���:��F��B�F��4�F����������B����4��&F�F��$����E�B���9��A��FA���C��E�F�A��A��6�F:����4FA�

B���BF4F�������FA��AF��C���AF;���B��2F�-���

��AC�C�A��E�F�F���F����F�FC����C����F�C�FC�9�C��BFC��CF�F�A$���C�����4�E�C��A��&���A��F��$����C�C�

������C�CE%;�C$�C�C���CC���E�C�FA���F����C-����E��C�A����C��BF��F�AC�:��F�������������A����

��C�B��&�:�F���A�����AC4�����������B�F���C�A��E�F�F��-�

�����������������������������������������������������������)�F���2�AF:���B���

�����Y������������F�����&���FC�B�C�4FA�AE�C�#)G�)'-�

����A��AB���E����A����E�CC�C�:�F������B�C�BFC��CF�F�AC�B����FABF�FB�-������FC� A��C� E��6�AC� :��� ��� BF�ACF�A� B�� ���AE��2�� C�EF��� ��� B�C� �����C�A���F�AC� A��C�� ��C�

C�44FC��A������B������� ��������-�+����� �%���F��:�F�C�����F���CC�A�F�����A��C��� ��� ���F�A��F���B��

�B;���E�2AF�F4��C��BF44FEF���A�����AC��C�����B�AC���������F��C�EF����AE���B���A��2��B�AC����B��FA��

C�EF���������FE�������-�

Page 36: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

!��� �F�����C�����FA�� 7�����FC� #���C'� BFC�FA2��� B��&� �6��C�B�� ������C�(� B�AC� �A�� �����E%��

B��A����2F:��$� :�F�B�AA����F��F��� ��� 5�C��$� ��� �������������B��A��E����C�� 4�AB�������B�C�

A���C$� B�A�� E����FA�C� C�A�� ���4�FC� FA��A2F���C$� ��� B�AC� �A�� �����E%�� E�AC�:��AEF��FC��$�

�����:�F�����F�A��C�����������9�������E��$������������������C���AF:���A��4�AE�F�A�B��C�C�

E�AC�:��AE�C-�

7�F2F���� 7��:���� #����'� :��A�� 9� ����$� �C�F�� :��F�� 4���� 4�F��� ��� �F�A� �A���� ��C� ������C� ���

���B%�CF�A� ��&� ������C-� +�C� � ������C� �����C� C�A�� ������C� ���� ��� 4��E�� B�� E�A�FE�F�A� B�C�

�B�E�����C�C��EF��FC�C-�

��FC�A��C���AC�AC�:���E�AA�3����C�C�������C�A��C���F����C�C�44FC�A��CF��A�A����C�K�FAE��A��L�

��C����CF��A�A����C���FA�����;�����C�B�AC�C������F:��-��A��44���B�AC���������F�A�C�EF���B�E��F���

���B�E������ C��EF��FC�� �� �A�� ��CF�F�A� B�FA�A��� �A���C� ���C�2��� :��F�� �EE���2A�$� E�� :�F�

������F�� E�AB�F��� 9� �A� K����C� B�� �����F��L�� CF� ��� ���F��� A�� C�FACE�F�� ��C� B�AC� �A� E�B���

B��A����2F:���B�4FAF-�

Page 37: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�$��&�)"���" ��##����. ��� ��!��/"�)��'�#� 1�����3�(�(�&�)�"�(�

��AC� ���E�B���B�������F��C�EF���B�E��F4$� ���A5���B�� ���������F�A�B�F���2����A��<����E���FC�

E��� �A�� �EE�CF�A� B�� ��A4��E��� ��� ��2F�FF��� B�� E�� �����F�$� E��� E��C�� ���������AF��� B��

:��C�F�AA������C�AC�B�C�FCCF�AC����B�C����F�F:��C�C�EF���C��������AF;���B�A�����B�E��������C�

����A�[����-�

)��������F�A��C�����E[���B��A�������C��&F2�AE�C��B�����AC����AE�����B��B��E���F��A-�

�FACF$� +%����C� 0�B5F� #����'� ��C�� ��� :��C�F�A�(� :���C�?E�� :��� ���������F�A�N� .A����������N�

8��F4F�����C��E:�FC�N�=�2���N�@���FC��A��A����A��C��:������&���CCF�A�B��A�5�2��A�H�E��C���A��

�C���-�

,��C���5�F2A�AC� ��������������:�F� ����������������C����F2�-�+��A��5�2���B�� ����������

B��A������F�$�������C��AE����B��E�����B��A�FABF�FB��N�

D�������C�A���F�A�B��A�������������C������FE��F;���A��FA����CC�A��-�.��A��C�BF��:���E���F?EF�

B�F�� <���� 9� ��� 4�FC� �A� 4�A������ �A� C�� ����A�� �A���� �A� K�<����L$� ��FABF�FB�� ���5���C� �A�

�����A�$�����A�K�B���F�?<����L����5���C�BF44FEF���9�E��A��-��

��FC� ������������� B�F�� CF����A��A�� <���� �A� �FCC���AB$� E��� F�� ��F� 4���������� �A� �������$�

E�����B�C��F�AC$��A������FABF�FB����5���B�%�F����E��:��F��B�����<����B��FA-��

)��������F�A� �C�� ���5���C� C���A� +%����C� 0�B5F� �A� :��C�F�AA��A�� C��� ��� C�AC� B�� E�� :�F� C��

���B�F��B�AC����CF����F�A���C�����$�E�A���F���A�����E�A�� ���:�F����������5���B�����F4F���E��

:�F�C����CC��������������9��A��B;���B����4���AE�-��

)��E�A�� ���C��B�F��B�<������5�E�F4�����C�:������������F�A�A�������<����:���C��5�E�F��-�

�A4FA$� F�����F���A���������A�F�A�C��� ���4�F��:������������F�A������B���AF���A���������C���FE��

B�� ��� E��CC�� B�FA�A��$� CF� �A� A�� ���AB� ��C� 2��B�� 9� ��F����� 9� ���:�F�F���� �A���� ��%F:��� ���

�&F2�AE�C��E�A�F:��C-��

�A� �44��$� ��� A��C� ��5�F2A�AC� ��������� C��� E�� ��FA�$� :��F�� 6� �� B��A� E ��� �A�� ��2F:��� B��

��A���F�F��� 4FA�AEF;��$� ��� C���FE�� B�� ���A�FE%FCC��A�� B�� :���:��C� ��F�F��2F�C� ��� ��F&� B��

C��44��AE�C� F��C��C� ��&� ���C� B��AFC$� ��� B�� �������$� �A�� ��2F:��� %��AFC��� :�F� A��

���E�AFC����C��A���&FFC��F�A�B��2�FA��FC����� ���A��FAFFC��F�A�B�C�C��44��AE�C-�

���������������������������������������������������������A���F�����?����A���A�����E�F�A�C�EF����:�F�������EE�A��C��������C��AC��F�F���B�C����4�CCF�AA��C-�

Page 38: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

!��� �F�����C$� C�� ����:��� A��C� C����� FA����CC�A��$� ���C:��F�� �44F��� :��� ������������� ��

B���A��2����C�FA�B�������C�:���B��E�����AE�C-�

+���F?EF� �C�� E�AC�� 4�F��� ������� B�� K�C���F����L� ����� C�� �����2��� B�� ��� 2�FC��F�� B�� C�A�

K������F��L$� <���� %����� ��� ��C��E����&� B�� �������$� ��� ��CCF� �B�C��$� ��� A�� ��C� ���F�� ���

�����A�F�A�B��C���F�����B��E����AB��-�

����FA��7�����FC� #����'$� �����:�F� ��� �������������� ��A��F�� 9� K��������L� ��� 9� K�5�2��A��L�

��C�� :��A�� 9� ����$� ��� :��C�F�A� B�� 7F�A$� A��F�A� �����E%��� B���A��2�� 9� ����%F:��� �AEF�AA��

B���FC����$� ��� B�� =�C��$� ��� A��F�A� ������ B�� U�A�$� ��F�F��2F��� ���� ��C� �%F��C��%�C�

E�A������FAC�:�F�9����������$�A��C���A��F�A����&�B��&�E����A�C�B���%F��C��%F��������(��

����E�AC�:��A�F��FC�$���F��F������7F�A$�������B��A����2FC�$���F��F������=�C��-�

)��E�AC�:��A�F��FC���C������%���F��C���A���:������F��4��������������C��44��C�B��A��B�EFCF�A��C���

����AB�$� C��� �����F$� ��� B�A�� ��� ������������� B��A� �E��� �C�� �AF:���A�� 4�AE�F�A� B�� C�C�

E�AC�:��AE�C$�����C�:��9�������C�$����B��A����2FC�$���������B�AC�:�������C�������B�EFCF�A�

C��FC4�F����&����F2��F�AC����B���F�C���A�A�C�B�� ���&���F���$� ����������������B��A��E������A���

����C�4�AB�������B�C�A���C�#+�A��?D������$����B'-�

,��C�E��6�AC�:������E��:��� ���������F�A����;���B�C��������C�%��FAC$�E����?EF�A��C�� 5��FC�

A����������C�����5���C���FA����B��C��5�E�F�F��-�

*��5���C� C���A� ����FA�� 7�����FC� #����'� ������������� B�F�� C�� :��C�F�AA��� C��� C�C� ������C�

������C������AC���9�C����C����$�����FC:���B��������B�AC���F��C�����<��C�F���C��CFAE;��-�

DF����������C���A���44�F���B�� ��C��AC��F�F��$� E��C����CCF��A���44�F���B��E����2�$� E����2��B��

5�2��$�E����2��B�����������A�E��C������������B�����������F�A����E����2����CCF�B��C���C��AF��

B�6�����FEF����B;C����C�:����������������A���������C$�������C$����AB����A�E��������CFA2����F���

B�C�FABF�FB�C$�AF����E�A��&��-�

�A��������A5���B�����������F�A��C��B����2����$���A���������B��AFC������C�E�����C�EF��-�

7�F2F���� 7��:���� ##���F'� �C�F�� :��F�� �C�� FABFC��AC����� B�� E���F4F��� ��C� �B��F��C� B��

���������F�A� �4FA� :��� ���E�F�A� C�EF���� A�� B��F�AA�� ��C� =���� �D"�� �@� �����D���D�F���

BF��)D��������D��;-�

Page 39: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

*��5���C� B����;C� E����� �������� B�AC� ��� �����F�� C�EF�� �B�E��F4$� ���������F�A� C�� CF���� �A����

E�A���FA��$����F2��F�A� ��2��������&F2�AE���E�A�F:��$��������AF��$� ��2F�F��F�A�B�� ���E�F�A�

C�EF�������B��E���F�$�������C������%F:���B�C�����FEF�AC-�

��AC����E�A��&���B��A�����B���E%��A��C���5�F2A�AC������FA��B������B������FA��7�����FC����

C�A������E%���%F��C��%F:���C������������F�A$�C�����C�A��F�AC�B����C��AC��F�F������B��E����2�-�

�A��44���B�AC����B��FA��B�������F��C�EF���B�E��F4����EE���2A��A���C���44�E�F���A���A��

�44�F���B����C��AC��F�F���B���A��2����%F:���:���EF�F��$��F�A�:������B�E������C�F���2����A��

C��C����E����B�������C��AC��F�F���5��FBF:��$�EF�F��������A���-��

D���A�����FA�� 7�����FC� #���B'� ���EE���2A��A�� ����C�� C��� ���FC� ��FAEF��C� ��%F:��C� :���

C�A�������C��AC��F�F��$��������A���������B����-�

!�����AB���)���AB��#����'� ���C�AC��C6E%���2F:������������C�� ���2��A���A���F�������C�AC�

C�EF��$�EF�F�������A��-��

)�� ��C��AC��F�F��� C���F�� ���EE�����F�A� B�C� C�F��C�B�� C�C� �E��C$� E�ABF�F�A�����������B�� ������

���F2��F�A�����������5��FBF:��-�

,��C�E��6�AC�:��<������C��AC�����E��C��C���F�������F�-�

���E�������C��AC��F�F���B�F�?�����C�FACE�F���B�AC��A����%F:����&F��FC������FAF��FC���N�

)�C�������C�B������FA��7�����FC����������C�B��C�C�BF44���A��������2�C$�C�����C�B��F�����F�AC��

�A���� ��C��AC��F�F��� ��� E�AC�:��A�F��FC�$� ��%F:��� �&F��FC��� ��� FAF��FC��$� �F��C� 9�

���EE���2A��A�$� ��A�� A��C� ��������� B����F�FC��� A����� ��4��&F�A� ��� ��CCF� B����������

A�������2��A���F�A-�

Page 40: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

$�-���(�#� #����� (�!�(�!�11'�� ��(�1����(�!A�##����. ��� ��!��)A�!")����

����FA��7�����FC� #���B'�A��C�B�AA���A��B�4FAF�F�A���;C� ���2��B�� ���EE���2A��A��(�E��C��

�A��B���E%���FC�A��9��FB����A�����C�AA��9�E%�FA��$�9�C��E�AC���F��$�9�����FAB���B�C����C-�

����A��2�� :���A�� CF���� ������� �5������ ���EE���2A��A�� ������F�� <�� E�AC�F����� ���

2�2�����F��B��:���F���B������������F:����B�E��F��-�

=��A� !F����� 7���FA��� #���C'� :��A�� 9� ��F$� C�� :��C�F�AA�� C��� ��� CF2AF4FE��F�A� B��

���EE���2A��A���A�����C�B����CCF������E�AC���E�F�A�B���F�A�C�EF��-�

+���6���B��EE���2A��A��A��C����A����C���;C�B���������E�C�B��AF;��C�BF&��AA��C$��������

E�AC�:��AE�� B����F�� 4�F�� ���2�� B�����F���C� ����F:��C� B��EE���2A��A�$� B�� A�������C�

��FC�C��A�E%��2��B�C��B����C-�

�FACF$� 9� E%�:��� ��������F:��$� 9� E%�:��� E�A��&��� ��� CF����F�A$� 9� E%�:��� B��AB�$�

E����C��AB��A��EE���2A��A������FE��F��-�

K��EE���2A��A�� �FC���L� ��� K��EE���2A��A�� E�A:�<���L� :�F� C�� ����� <���� �A�

�EE���2A��A�� ���C� ������FA��� B��A� ����(� �A�� ���4���AE�$� �A�� ���B�E�F�A$� �A��

����FC��F�A$�@� � ��� 9� ������C�$� K��EE���2A��A���FA�F�A�L$� :�F� B�AC� �A�� CF����F�A� 9� �A�

��A��B�AA�����������5�E�F4�B��AE����2��� ������C�����AE��B�AC��A���E�F�F������B�AC��A�

C�����$����C:�����C�FABF�FB�C�C�A���A�E�C�B�����E��F��$���F���B��BFC���F�F�A-�

)��L�EE���2A��A���FA�F�A�L�C��C��EF���CC�A�F�����A��B��������A�F��B�����B����-�

D���A� ���B�2���B�����A�F�����B��B���AB�AE�$�=��A�!F�����7���FA���B�E�FA�����FC��6��C�B��

����F:��C�(� E�AC�F�$� C�F�F� ��� 2�FB�AE�-� )�� E�AC�F�� �� ����� ��E��F�A� �A�� �FC��� ����C� :��� ���

2�FB�AE�����;������� ��B���FA�F�A-�

��AC����E�B���B��A�������������F:��$�A��C�E��6�AC�:������B�E������C��EF��FC������F:���E�C�

B��&� �6��C� B��EE���2A��A��(� K��EE���2A��A�� �FA�F�A�L� �A���C� ��C� ���C�AA�C� �A�

��F��B��#��'C�EF��FC��F�A����K��EE���2A��A���FC���L� ���C:��F��C��2F�������&�����B���������

E�A���� ��C� �BBFE�F�AC$� B���AF�� ����A��� �4FA� B�� �����F�� ��A�4FEF��� ���� �&����� B��A�

��2��A�-�

Page 41: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

)�����C�AA���C���AE����K�4��2F���L��FC�A��A�FAC����C�����FAC�C���F�FC��-�

!��C�����FE��F;���A�$��A�4�AE�F�A�B�C���C�����F�AC��A��C�B�AC��A�E�A����B��EE��F��B��5����

B��D��$�A��C�E��6�AC�:��F��C��2F����FAEF�����A��B��EE���2A��A���FC���B�AC�E��E�A��&��-�

)��EE���2A��A�� �C�� FEF� E�A���� 9� ��� 4�FC� C��� �A�� B��AB�� C�EF���� ��� C��� ��� �F�A�

FA���C��5�E�F4�9�E�AC���F����A�������EE���2A�A��������EE���2A��#��C�F��$����F'-��

�44�E�F���A�$� A��C� ��AC�AC� :�����A�� B�� 4���AF�� �A� ��2��A�� 9� �A�� ���C�AA�$� F�� 4��B���

��������A��C��CC�����B��C�C�E���EF��C�9�6�%��F���$� ��A��C��� ������A��E�A�F:����A�4�AE�F�A�

B�C�����A�C�B�A�������BFC��C�$�:���C���������A��C6E%���2F:��$�E���CF�������C�AA������A2���C�

��E�� B�AC� ��� ���$� ����� A�� C���� ����?<���� ��C� E������� B�� �F���� C����� K��A4�����L� B�AC� �A�

��������A�-�

��FC�=��A�!F�����7���FA���#���C'��C�F��:������������������9� ���EE���2A��A����CC������

�A����5��-�

����A�4�AE�F�A�B�����CF����F�A$�F�������6����F��BF44���A�C����5��C-��

OP������B�����B$� ������5���B��(� ������C�AA���C���EE���2A������C� ������A�F�$��FC�

���EE���2A�A���C���A������F�����A�FA����F�AB���:��9� ���B��AB��B��E�AC�F��B�� ������C�AA��

�EE���2A��-�

OP� �AC�F��$� ��� ���5��� ���E�(� ��� ���C�AA�� A��C�� ��C� C�44FC��A�� ����A��� �����

E�AB�F��� C�A� ���5��� ��� ���EE���2A�A�� �C�� B���A��2�� C���FEF���H� F�� C��2F��� ����C� B��A�� E�?

E�AC���E�F�A-��

OP� ��� �AE���$� ��� ���5��� �����(� ���EE���2A�A�� C�� C��C�F���� ����F�����A�� 9� ���

���C�AA�$� E����?EF� �C�� 2�FB��$� FAE�������B�����5����� C�A�����A�F��H� F�� C��2F��� FEF� B�����5���

FABF�FB���FC�-�

OP� ��� �A4FA$� ��� ���5��� C���(� ���EE���2A�A�� C�� C��C�F���� �A�F;���A�� 9� ��� ���C�AA�$�

�������F�C�22������AF���������A��E��:���������9�4�F���C�AC�E�AE�����F�A-�

�����;C�A�C���C�����F�AC����B�AC����E�B���B��A�������������F:��$�A��C����AC����E�AC������

:���E��C�A����C�B��&����F��C��6��C�B�����5���:�F�C�A��FC��A����E��(�������5���B�$����C:������

���C�AA����B�59�C��B�4FAF��C�C���C�FAC����C�F���Q��������������������������5������E$�B�AC����E�C�

�Q�F��4�����FB���������C�AA��9�E��A���C�C���C�FAC-�

Page 42: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

������ !���� #���F'� �FACF� :��� �FE%���� ���Z�A�� #���F'� �C�F�A�� :��� B�AC� ���C� ��C� E�C$�

���B%�CF�A�������E�AC�A���A��B�����C�2���C�A��B�C�E�ABF�F�AC�FABFC��AC����C�����������F�����

�����F�A�B�AC����EE���2A��A�-�

��FC� A��C� �C�F�AC$� B�AC� ��� E�B��� B��EE���2A��A�� BJ�A�� ���C�AA�� �A� ������ B�� �F�A�

C�EF��$� :��� ������ �B%�CF�A��C�� ����� 4����B�AC� ��� C�AC��Q� F�� 6� �� �A�:���:��� C������A� C��C?

�A��AB��B�FA5�AE�F�A�:�F���A��F��9���FB���B��A��E�AE���F�A�E�A���E����FC��-�

�FACF�A��C���5�F2A�AC�B���A��2�� �����FA��B������B���FE%�������Z�A��#���F'�:�F�E%��E%��9�

���FE���������A�F�����E�AC�A���A�-��

��FC�E��A�����:�������E�AC�A���A��B����������B�����C�AA�C�4��2F�FC��C�:�F�A��C�A����C�

����A��C�N�

�FE%�������Z�A��#���F'�FACFC���C������BF44���AE��4�AB��A������A�������A��F�A�5��FBF:���B��

E�AC�A���A�� ��� ��� ��FAEF��� ��%F:��� B�� ������A�F�� ���C�AA����-� ����� 4�F�� ��� �F�A� �A���� E��

B��AF�����FAEF���������B�CF��B��������C�AA�-�

���E����FAEF����C�?F��FACE�F��B�AC��A����%F:���FAF��FC�������&F��FC������C�AC�B���"�X�A�

G2F�A�#���/'�N��

�FAF��FC��� ���C:��F�� 4���� ��C���� A������ ����&F��FC��� ���E� ��� �FC:��� B�� B��F���� ���C� �A��

C�����B�������A��FC�$���F���B�������F���FC��N�

��E�A� B�� E�C� �&��<�C� A�� ����� <���� �A�FC�2�� ��� A��C� E��6�AC� B���A��2�� 9� �A�� ��%F:���

����F:���-�

)���%F:��� ����F:���� ������ ��&� �%F��C��%�C� B���F���� ������FE��F�A� ����2��� B�C� ��FAEF��C�

2�A����&� ��� B�� ���AB��� B���A��2�� �A� E����� ��C� ��FAEF��C� B�� E�%���AE�� ��� ���

E����%�ACF�A�B�����CF����F�A�C��EF4F:���#G2F�A$�����'-�

!��� �F�����C$� �����:��F�� 6� �F�� E�AC�A���A�� F�� 4���� FAC������� ��� E�A4F�AE�$� E�A4F�AE�� B�AC� ���

��������9��������$��FC�B�����B�E�A4F�AE���A�C�F-�

�A� �44��$� C���A� �FE%���� ���Z�A�� #���F'� E�� A��C�� :��� ���C:��� ��� ���C�AA�� �EE���2A��$�

���A������$��EE��B��C��E�A4F�AE��9� �������$����9� ���E�ABF�F�A�:���E���F�:�F��EE���2A��A��A�

���C����C$�:��F���C����CCF����B�����AF��B�C���C�����C���A2F���C�B�AC���������F�A-�

)�������F�A������BF���E ���9�E ������A�A�4�E��9�4�E��#1�F��F��$�����'�E��:�F�C��C?�A��AB��A��

�����F�A�B�����ACFCCF�A-�

Page 43: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

,��C� ��AC�AC� :��� ��� �����F�A� �C�� �A� ���F�� ��F�F��2F�� B�� ���EE���2A��A�� C�EF��$� C�������

�A���C�B�C����C�AA�C��A�������B���F�A�C�EF������4�F�F��$�:�F�B����F��B�AC���FB���������F��<����

E���AC������������E�AC�F���F�A�/�B�������F�AC�C�EF���C�B������C-�

,��C�E��6�AC�:���B�AC���������F�A���������F������C�EF���B�F����������������9�BF���������FB���9�

B�E��AE%���E%�Z�������C�AA���A��F�A����E�C�A���E�����C�AA��$�E��������&��������:����

�AC�����C�A��A4�AE�-�

�A��44��$��A����C�B�C�BF�ACF�AC�E�2AF�F��C����FAC����A����C�B����A2�2�$�F��6������BF�ACF�A�

C�EF����B�AC����E�A��&��$�:�F��C����;C�F�����A���B�AC����E%���B�������F��C�EF���B�E��F4-�

��AC�E%�:���E�A���C��F�A$�������F�A��8FAE�A��#����'�E%�E�A�B�F��A�2�EF���C�����E�����C�A�

� ��$������2���C�A�F�2�����C��������A�2�����C�C�CE���F�F�F��C�B��C�A�FA�����E�����-�

��AC�C�A������2����!����D�D�����BFD������F���A��FC�$�!F�����7���BF���F���C�����F�A����� ���

C�EF���B�������A2��-�)�C����B�E�F�AC���A2�2F;��C����FCC�A��9��A���E%��B�FA���������E��E%��

K�E���F����L�B�����C�EF����:�F�B��F�A�����K�E��F����C6���F:���L�:���C�����E������-�

.�����AB�E����&����� ��C� E���AFC�����C�:�F�����F�AA�A��9� E��:��� ��C�E���AFC�C� 4FAFCC�A��

������5�����������������BF���E��-�

��FC� ��FABF�FB�������4�F����������B����CFC��AE��9�E��E��F����C6���F:��$��A�4�AE�F�A�B��C�A�

����A�F��(� B���FC� ��C� E���;���A�� C��FC$� E��� ���� �&����� 9� ���E���� ��� E%�Z� ���

�B�EFA$�5�C:����&����C��44��AE%FC$�B�AC���C���FC�AC������C�EF��C$����:�F�C��&��F�A�����������C�

B��A�5��2�A�B���A������C������A2�2��B�FA�A�-�

��AC�E����������F�A�:�F�C�FAC���������C�B�����EE���2A��A��F��6���B��C��5�E�F4����E%�E�A�C��

4��2��C��������������C�A���F�A�B���������-�

�A��44��$���C�����F:��C��A���A�F��E��F�����A��C�����C������C�A���F�AC$�����FE�?���C�H�E��C�����

A������B�����CF����F�A�:�F�B����FA��E���F�A�B�AC��A��FA����E�F�A�E�A�FA���#+%��44���$����FB$�

����'-�

!��� �&����$� :��AB� ��� E%��2�� �44�E�F��� �C�� 4����$� ��C� �����C�A���F�AC� B����FA�A�� ��C�

����F:��C$� ��� �����F������ C�EF��� �C�� E�A���FA�� B�� C��A2�2��� B�AC� B�C� ����F:��C� ����C��C� 9�

E����C� :�F� ��F� C�A�� %��F������C$� A��C� E��6�AC� :��F�� ��� ���AC4����� ��� AF��� C�C� ������C�

�����C�A���F�AC-�

��������������������������������������������������������

���,��C�FACFC��AC�C�������������E�AC�F���F�A����A�A���E�AC���E�F�A$�E���A��C������AC�B����FAEF���:��F��

6����A���CC��B�������F�AC�C�EF���C�E%�Z����������C�AA�$���CCF�B�C�EF��FC���C�F�?����-�

Page 44: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�FACF�:������A����=��A�+��A���#�FFC'���C������C�A���F�AC�C��E�AC���FC�A��B��4�V�A�FA����E�F���

�A���� FB��C� ��� E�AB�F��C$� :�F� �������A�� B�AC� ���EE���2A��A�� B�� E����AB��� ��C�

�����;�C$�B��C��B������9��������-��

�A���FAEF�������C�4�AB�A�������F�A��A�����E�F�A�B�����EE���2A�A�-�

)�������C�A���F�A�C�EF�����C���A�:���:���C�����A�����4F�����B���������F��-�

Page 45: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�2���+�/"��!��)A�##����. ��� ���

)���%F:��� �C�� �A�� CEF�AE�� B�� ��� �%F��C��%F�������� :�F� A��C� FABF:��� E��A�� �2F�� ��� C��

E���������A���C���C������C-���������������5������5�2��A��B������EF��F�A�#)���AB�$�����'-�

D���A�)�E�����6�#���A'����E����AB����FC�BF�ACF�AC�FAC��������C�(�

? ��FA����F2�AE��B��E��:�F��C�$�����%���F�$��

? ���C�F4�B��5�C�FE�$�����%F:��$�

? ������:�<���B��C����$����5�C�FE�-�

��AB��A�����A������E%���9����A��F�A�B���F�����$�7�CC���6�F�4�#���C'��C�F��:�������%F:���

�&FC��� ���E�� :��� ��<���� %��FA� �C�� E������� B�� E%�FCF�� :������ �E�F�A� F�� ��� �A������AB��� ���

:������B�EFCF�A�F��������AB��-�

"�X�A�G2F�A�#���/'�BFC�FA2������FC��6��C�B���%F:���:�F�C�A��(�

OP� ����%F:���A����F���9� ��E��F�A����CE�F��F��$�:�F�A��C�BFE��� E��:��F�� 4���� 4�F����A�

4�AE�F�A�B��E��:�F��C��E�AC��<�����F�A������-�

OP�������?��%F:���B���A��2��B�CE�F��F��$�:�F�E%��E%��9�FB�A�F4F���E��:���C��5�2��A��

����� ��� B������C� �6��C� B�� 5�2��A�C$� E��� ���� �&����� B�C� 5�2��A�C� B���B���

�C�%��F:��-�

OP�����A4FA$� ����%F:�������F:���$�:�F��CC�F��B���A�����:���������F��B��A��C�B���AC�

�B������4�E��9�B�C�CF����F�AC�E�AE�;��C-�

.��E�A�F�AB��F��B��BFC�FA2���������������%F:��$��F�A�:�������F2FA��B��E�C�B��&���C���A���A�

2��E� :����A� ���FA$� CF2AF4F�� K�[��C�L-� )���%F:���:���F4F��B���A��2�� ��� ��������B�� C�F� 9� C�F$�

����C�:�������������&��F�������������B��C�F���&������C-�

��FC� ����� E�� �%F��C��%�� E�C� B��&� �6��C� B�� �������C� A�� �����A�� <���� ���F��C� B�� 4�V�A�

BFC�FAE��� ��� F�C� B�F��A�� <���� E�ACFB���C� B�� ��� <�� �AF;��$� �FC� FACE�F�C� B�AC� B��&�

���C��E�F��C��%���F:��C�����C��C�(�����&F��FC��������FAF��FC�-�

��� +%�FC�F�A�T����B� #���C'� BFC�FA2��� �A�������� ��%F:���(� F�� E�ACFB;��� :��� ����%F:����A2�2��

��<����%��FA�B�AC��A���6�2�� C6���F:����A���� ���&FC��A�F��� ��� �����A��A�$� ��� E��C�� E�����

�CEF����F�A�:�F�������B�F����A����%F:���:��F��A���EF��6�AA�-�

Page 46: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��� E��C�� E����� ��%F:��� EF��6�AA�� :�F� ���B�F�� E%�Z� ��%��FA� �A� C�AC� FAE��A�� B�� ���

��C��AC��F�F��-�

����FA��7�����FC�#���B'��C�F��:������EE���2A��A��C�����F��C������FC���FAEF��C���%F:��C�

:�F�C�A����C�C�F��A�C�(�

OP������FAEF���B����C��AC��F�F��$��Q�F��C��2F��B���A������C�2������C����C�B�����A�F�-�

��FC�E�������C��AC��F�F�����������4�FC�B�AC�B�C�E�C��&��<�C$�FAE������A�B���F��B�FA2���AE��

���C:������EE���2A�A�����C�FA�B��A��FAC�F���F�A$��AB�CC���A�����?��C��AC��F�F����A���C����

���C�AA�� :��F�� �EE���2A�-� �FACF$� �F�A� :��� ���C�2��� C�F�� �F���� B�� C�� ���5����� ��� B�� C��

E�AC���F��$� ���EE���2A�A���� ���B���F��B�FA�����AF�����B��C�FA�����C���:��AB�������F���4�F��

B�C�E%�F&��B�A2����&��������F�<������������C������C-�

OP� ��� ��FAEF��� B�� ����A��� ���C:��F�� C��2F�� B�� C�� E����AB��� B�AC� ��� �����F�A�

�EE���2A���EE���2A�A�$� C�AC� C�� E�A4�AB��$� ��� �FACF� C���F�� C�� ���E��� 9� �A�� E����FA��

BFC��AE��������A���FCC�A��������E��9���F����FCF���-�

OP�����A4FA� �����FAEF���B��B�����E���<��CF� ���E�A4F�AE���C�� FABFC��AC�����B�AC� ���

�����F�A$������A�������<�����&E�CCF�����������A�3��C���4�AB�B�%�CF���F�AC$�B��E��FA��C$�B��B����C-�

)��EE���2A�A��B�F��9�C�A������4�F������2������B�����E%�Z�E���F�:��F���EE���2A�$��4FA�B��

4�F��� ������ C�A� �CC���AE�� ��� C�C� E���F��B�C� E�� :�F� �C�� A�E�CC�F��� ���A�� ������ ��FC�� B��

B�EFCF�A�:�F�F��E�����C�A����AF�-�

,��C� ��5�F2A�AC� ��� ��FA�� B�� ���� B�� ���������� ��� C�5��� B�� C�� FC�� �A� 2��B�� � E�A���� B�C�

�EE���2A��A�C� �44��A�C� �FC�A�� ��� B���CC��A�� B�� C�F$� ��� �FC:��� B�� E�AB�F��� 9�

�����FC��A�$���F���9� ���B����CCF�A�B�� ���EE���2A�A�� #���B$������'$����B��A�������FA��B��

������CCF����4�FC$�B�����EE���2A�-��

�EE���2A�����F$��FC����A��B��:��F�N��

����FA��7�����FC�:�F� E�ACFB;���E�����:��C�F�A�E����F����$�A����������C�B�� ��2F�F��F�A�

�FC����� ��B�� ��E%��E%��B�� ��2F�F��F�A-� D���A�����$� E����� ��E%��E%�� E�A�FA������ ���5���C�

FA�E%����$������C�����B�F�����������EE���2A�A��C���E��:�F�C�����<���$�C���E��:�F�C�����

C��4�F������C���E��:�F�C����������F��<����B�AC�C�A��EE���2A��A�-��

=��A� !%F�F���� ���E%F��� #����'� �5����� :��� ����%F:��� B�� ���EE���2A�A�� ��F� F��C�� B��

��C��E���� ��� BF2AF��� B�� ��� ���C�AA�$� C�C� FA���<�C� ��� C�A� �6�%�$� ����� �A� ��F���A�� 9� ���

E�A4FB�A�F��F���B�C�FA4����F�AC���V��C-�

Page 47: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�A�4�AE�F�A�B��E��:���A��C�������EE�CF�A�B���C����������%F:���4�F��%��DF�DF$�����F��FA��2��A���

B���������F:���B�����B�E������C��EF��FC�$�����C���A������EE����F�A�����A�A��-�

,��C��5������AC�:���B�AC� ���E�B���B�������F��C�EF���B�E��F4$�7�F2F����7��:����#����'�B�E�F��

���FC���A�C�4���C�B������FC�����%F:���(�

OP�E���F�B����������F�A�9�C�F�<��H�E��C�����E��6�AE��B�AC�����F���������E��C������C���

��FAF�F��F���B������F������9������CF2A��F�A$�C�F������%F:���B��E�A�FE�F�A�:�F�E����C��AB�����AB��

:�����%���B�F��B�4�AB��-�

OP� E���F� B�� ��� �����F�A� 9� �������� :�F� F��C�� ��� ��C��E�� ��� ��� ��E�AA�FCC�AE�� B�� C��

�F�����-� ����� �C�� ��� 4�E�� 9� 4�E�� B�� ���&FF��$� ��FA����E�F�A� B�AC� ��:������ ��� C���FEF��B�� �C��

������C��B����C��AC��F�F��C$�C�F�� ����%F:���B����C��AC��F�F��$�:�F� F��C�����C���E�����F�A�B��

�������F:��-�

OP���� �A4FA$� E���F�B�� ��� �����F�A� ��&� �F��C� �A�A6�C�:�F� �&F2�� ����BF��F�A����E� ��C�

FAC�F���F�AC-�D�F�������%F:���B��BFCE�CCF�A�:�F�E%��E%��9�B���������������4��&F�A������2��$�����

B�C��BF��F�AC-�

"������AC�:���A�������������F:��$������� C��� ��C� ������C�B�� ���EE���2A��A�� C�EF��� B��

���B�E������C��EF��FC�$�����A�:��F�E�C�������C�:���F4F�A���A��EE���2A��A��B��:���F��-�

,�����E�B����%���F:���B�4FAF�9����C�A�$�A��C�����AC����C�A����A�����B���E%��CEF�A�F4F:��$�

E��A��A��C����AC�E�AC���F��A�������������F:������:����������C�A����E�CC�C-�

,��C���2��A����AC��2����A��C����������FA�AE��B�������%�B���2F��A��C����AC�E%�FCF�-�

Page 48: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

����(�����E��������'���#+��(#�� ��1�/"��

)����������F:�����������%�B���2F��C�A���A�2�A�����B��&�����F�C�F�����A��C�B��A�

��F���:�F��������A��B��5�C�F4F���A�����B���E%��CEF�A�F4F:��-�

,�C����FC�2�C�����BF2��F:��C����A�C���C����C$��FACF�:������E�B���E�AE�������B�4FAFC$�E�����

A������������F��������F����B�����E�AC���E�F�A�B��A�������������F:������B�����E�CC�C�B��C�A�

������F�A-�

�����CCF�B�������%�B���2F��:���A��C����AC��E%�FCF�$��A�5�C�F4F�A��B��C������FA�AE�-�

.��A��C�C�����F�����A��B��BFC�FA2������%�B��B����%�B���2F�-�

)����%�B��FABF:������E%�FA�E%�FCF���������������C��A����$�����C�:��������%�B���2F��

��C���������BFCE���C�C��������%�B�$��C������2��A���F�A�9������C�B�C�������F�AC�:���A��C�

���AC�E%�FCF�C�B���A������B��:�������AF;���A��C���C����AC����F��C�#����A��$�"���AC��FA$�

���F'-�

Page 49: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

����������F���FE����A����C��!�D��FE��A"�����C���A������

!�C����A��:��C�F�A�A��CF2AF4F����C�:����������E�AC�F������A���5���B�� ��E%��E%��9������������

C����-�

.��4������������FC��$�E��C��9�BF��$�FACE�F���A�����:��C�F�A��C�B�AC��A�E%���B����4��&F�A-�

��CCF��A��4�FC�:���A��C����AC�C���F�FC��A�����:��C�F�A�E�A�����$�A��C���CC���AC�9���������B��

�����������FC��F�A-�

,��C�BFC�FA2����AC������������F:�������F:���:�F�B�E�F�������2�AFC����C�:��C�F�AC�����F:��C$�

B�������������F:����%���F:����:�F�C�FACE�F��B�AC�B�C��%���F�C�CEF�A�F4F:���A����E�AA��C-�

)�� ��������F:��� �%���F:��� ��� A��C� ��������� B�� ��C��� A����� %6���%;C�$� B���F�A���� ���

E%�F&�B��A�C���%�B�C����B��5�C�F4F��������%�B���2F����F�FC��-�

"������AC�:�����%6���%;C���C���A���44F���F�A�:�F��C������F����B��A����������F��B����E%��E%��

:�F�C��B�������9�����F��B��A��������CF���C����F����C�B��B������#����A��$�"���AC��FA$����F'-�

)�����F�����B����F����C����5�C���A��A�����%6���%;C�-�

��������������������������������������������������������

��CD�EF�DE�E�F��

Page 50: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

%�%��&�)"��� �!��)��/"�(��� �#� ���)��

,����� :��C�F�A� �� ������� E��� �FACF� :��� A��C� �����AC� ���:��� ��������A�$� A����� E%��� B��

��E%��E%�����F����;C����2������A������AC��9����:��C�F�A�B�����44FEF�AE��F�C������F�������F���A��

BF44FEF���B�AC�������C��:�F�A��C����F��F����F-��44FEF�AE�����A�A��44FE�EF�����$�E���F��C��2FCC�F��B��

B�E����F��E��A��E%�:����B�E���������FFC����C��6�AC�B�A��F��BFC��C����������F����9��A�

��C�����$� E�A���F���A�� 9� ���44FE�EF��� :�F� C�� �C���� ��� ������C� B�� ���F�� �A���� ��C�����C� ���

��5�E�F4C�4F&�C-�#)���AB�$�����'�

D���A�T�6�)��7����4�#�FFF'����44FEF�AE��������3��E����A��E���EF���9����B�F���B�C��44��C�����

����C�:������44FE�EF�����A��F����&����B�E�F�AC-���FC�E����FAC�������C�������E%�A�����44FEF�AE��

9����������F�A�B�����E�CC�C�������44FE�EF���9�E�����B�C���C�����C-�

��FC����������44FE�EF���A��C�B���A2��:���:������$�E���F�����A��E�AA����F�A�B����F2��F�A�B��

��C�����C�B���B����E�A�F:��������E�A�F��$�E���B�AC�����AB��B�����A�����FC��H����A��C�

C��C� FACE�F�C� B�AC� ��� E%���B�� �����F�� C�EF�� �B�E��F4� ���������� B�C� ������C������C� ���

%��AF��F��C-��

7F�A���FB��A����������F��C�EF���B�E��F4$�E���B�AC����C���C������C�B��FA�C�B��E�F�F��$���

�2����A���A�����F2��F�A�B����C�����C$��FC�F���C�������B�����B���C��C�����������F�A�B��FB�����

B��C���FE���A���C�B�C����C�AA�C�B�AC��A��CF����F�A�B��B��AB��B��FB�-�

���F�����C$� A��C� �����AC� E�AC������ :��� ��� A��F�A� B����F2��F�A� B�� ��C�����C� �� ���5���C� 4�F��

4��F�����C�E�����C�EF��-�

,��A�FAC$� ���������F�A� B�C� ��C�����C� A�FA���BF�� ��C� ���������F�A� B�C� �6�AC$� �FC�

���CC�EF��F�A� B�� E�C� B��&� ����C$� ��C�����C� ����6�AC$� �C�� C���A�T�6� )�� 7����4� #�FFF'$� �A�

A�A?C�AC� ��FC:��� :���A� ��C������ B���AB� ���5���C� B�� ���F����C� A�A� E�A�� ���C� ��� �C�� ����

E�AC�:��A��������F��-�

��FC�A��C������AC�A��C�FA�����2���CF����E�F�A�C�EF����B�F������AB���9��A��E��AB��C�EF����

������� ��9��A��B��AB��C�EF����N�

�FE%������;C�#���B'��C�F��:��������2FC���F�A�����C�A��C����A����2F:���B��B��F�C�B�C��C�2��C�

B�� ���E�F�A� C�EF���� ���E�� ��� �����F�� C�EF�� �B�E��F4� ��� E�A���� B�� ��� 4�E����(� ��� E%��$� ��C�

���������������������������������������������������������F�"���������C�����C��6�AC-�

�B�"���������5�E�F4C���C�����C-����,��C������AC�<����5���B�%�F�B�����B�E�F�F���C�EF����B�AC����������F�A�B�C�CF����F�AC�]�

Page 51: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

FCCF�AC$� ��C� �����E���C� ��� ��C� ��%�B�C� :�F� C�A�� ��F2�C� �A� A���C� ���� ��C� ���F�F:��C�

����F:��C����E�$�B�AC��A�E�A��&����F�����-�

�FACF����� ��:������F����B�����A��F�A�B��44FE�EF��$�A��C�����AC�A��C���F�A����B���A��2��C��� ���

A��F�A�B�����������$����B�C�������C�:�F�E�AC�F���A�����:���F���B��A��EE���2A��A�-�

��FC������5�2���B��A���������F��4���������F������C����$����������-�

Page 52: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

%�$�������4)'����/"�������/"��

��������������F�����B�F����A�5�2��A��C��5�E�F4�C�������������B��A��EE���2A��A�-�

��FC�:�����C�����C�A�F�A��:������B�E����������F?<��C�������������B��C������F:���N��

!����6�����AB���A��C�A��C���4�����AC���&�������&�B��������7�AB����#���B'-�

)��������F�A��������CCF����F���A��E%��A�2��F4����2�A������A�C�A�F�A��B��4��C����F�A�E��������

��A��F��9� ���A��F�A�B��E%�E�#*%F���6$��FCC'�E��:�F�4�F������F��B�� ����E����A��B�C������F�����C�

C�EF��&$� E��� ���� �&����� ��C� ��E%���C� B�C� ���C�AA�C� �A� CF����F�A� B��BBFE�F�A� ��&�

B��2��C����9�����E���$����A�A���2����FC��F�A�B�C�K�C�AC����F��C�L$���F��CCF�F�F���B�����������A�

��2��A��������A�D���---�

)��C� B��A�� ���F;��� �����E%�� �&�������F��� ��� ��F�F:��$� A��C� ���AC� E�AC����� :��� ���

����EE����F�A�B�C��B�E�����C�C��EF��FC�C����B�������%F����E%F���C�����������F�A�:���F���F���B��

������EE���2A��A�-��

�A��44��$�F���C���FC��B��B�A��������C�B�CCF��C��A�E���C$���C�B��AB�C�"D����$�B��:��A�F4F������

���C� ��CC�� ���E� ��� ���C�AA�$� �FC� E��A�� �������� ��� :���F��� B�� ���EE���2A��A��

���4�CCF�AA���������A��:�����������C�B�����C�������C�����F�A�B��%F����E%F:���N�

������B�� 2�F����B��������F�A����B�FABFE�����C������ ����������A���������F�A���5�E�F���B��A�

�EE���2A��A��B��:���F��$� �������������A�������:���C��A���������9�C�A���C�����F�A�:�F�

�F�A���FB��A��C����FA4���AE����������C��5�E�F�F���FA������C�AA��������C�C������C�A���F�AC-�

+��A�������������:���F���B�����EE���2A��A��N����E�:���C�E�F�;��C�N����9�����F��B��:���C�

FABFE�����C�N�

!�����������9�:�����C�������C�����?�A�B�4FAF��E�����:���F���N�

1���C�?E��:�������������B�����EE���2A��A��B����FA��B������B����FAC�F���F�A�N�B��E���F�B��

���EE���2A�A��N�B��E���F�B�����EE���2A��N�

+��A�� ���B�E������ E�AEF�F�� ��� 4�F��B�<���� �CC�5���F� 9��A�����F2��F�A�B�� ��C�����C����E� ��C�

������C�%��AFC��C�:�F�C�A����C�CF�AA�C�N�

!����F�����C$�A��C�E�AC����AC���5���B�%�F��A�E%�A2��A��B������BF2��B����������F�A�C�EF�?

�B�E��F��$�����A���9��A����2F:���E���EF�����Q����C�2���E�AC������$�B��F�A���C�2���

E�F�A��#������$�D����A��$�����'-�

��������������������������������������������������������

���"���A��B��D��FB��F����E�F��-�

Page 53: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

)��A��F�A�B��C�2����&FC��F��B�59�B�AC����E�B��EF�F��B;C��C�B��FC�C���A�=��A�^��C�7����6������

7�F2F����7��:���$�E��C�������F�����?��BF���B����A����F�A�B�����E�F�A�C�EF���$����B������C���&��C�

�B����C� 9� ��� <�� ���F�B�$� :�F� �A�� ���E�� ���C�2��� �A� B��F�� B�� ��E����� �A�� �CCFC��AE�$�

E������4���F���A�E�F�A�-�

+����� �����E%�� K��C�2���E�F�A��L� A��C� C����� B���F�� C����FE����� �A���� �A�� ��2����F�A�

B��E���F:�������A����2����F�A���E%�AB�-�

Page 54: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

%�-�������4)'����/"���+'���/"��

�����C�A��A��C�C��C��A��C����B����C�����%6���%;C������FC�F���C�F��A���(�

)��EE���2A��A�� B�� ���B�E������ C��EF��FC�� �A���C� ���C�2��� �A� CF����F�A� B�� ������ B�� �F�A�

C�EF����C��B��:���F��$�B;C����C�:��F���C����%F:���A��E�A��A�����������������FACF�9�E��B��AF���

B��E:���F��B��������A�F�$�C�F�����E���EF���9�C��2�����A���C�F?<�-�

)�FB���E���B��������A�F���C��B�AC����E�B���B��A�������������F:����������2�����A�AE�-�

+����� E�AE���F�A� �� ���2�� ���E� ��A���� U�A�� ��� =��A?=�E:��C� "��CC���$� B��&�

�%F��C��%�C�B��CF;E���B�C�)�F;��C-�

=��A?=�E:��C�"��CC���� ����AB�9� ���:��C�F�A�B��E��A�� ��FABF�FB������� 2��B��� C�� �F������

������A����FCC�A����&��;2��C�B�� ���C�EF���$��A�BFC�A��:���E��C����CCF����9�E�ABF�F�A�:��� ��C�

�;2��C�C�F�A��E����C�������FABF�FB����F?<�-��

��A����U�A���5�����:�����C�B���F�C�����&�������F�AA�A��9���FABF�FB�����A���F�AA�A����C�

B�����&���F���-�

+����� ����A�F�� C���F�� �FACF� C6A�A6�� B�� �F������ �����$� :�F� ���� ���44���� B�� C�� ��4��&F�A�

��FABF�FB�C�� B�AA�� C�C� ��FAEF��C� B��E�F�A$� E�� :�F� A�� ����� ��C� BF��� :��F�� �F�� C�AC� �;2��C�

#)���AB�$�����'-�

,��C�E��6�AC�:����F����B��E%�FCF�$���FABF�FB��B��F�A������C���C��AC�����B��C�C��E��C-�

!��C�����FE��F;���A��B�AC����E%���B�������F��C�EF���B�E��F4�7�F2F����7��:����#���A'$���AC��

:���������A�F���C���A�����&FC�:�F�������B����E�AC���F���9����4�FC��A��FB�A�F������C�AA�����

����A��FB�A�F���C�EF���-�

,��C���5�F2A�AC������FA��B������B�����������������:�F� ������A�F���C������A���A������F:���

:���A����%F:��-��

.�� 6� �� �A� ���F������ �A5��� E��� 4���?F�� C�� CF����� B�AC� �A�� E�AE���F�A� �����E��FE�� ��� �A��

E�AE���F�A� B6A�F:��� B�� ������A�F��N� �A���� �A�� ����A�F�� FABF�FB���FC��� ��� �A��

����A�F�� ��%F:��� B�� ��C��AC��F�F��� E����E�F���N� �A���� �A�� ����?�F��FC�� ��� �A��

��C��AC��F�FC��F�A�FABF�FB������N��

��������������������������������������������������������

���,��C�B����������AC����C���FA�E��:�F��C�$�B��A�������FA��B�����$��A����%F:���E�A��A����-�

Page 55: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

,����� ��������F:��� ���A�� B�C���FC� ��C��� A��C� ����AC� <���� �A� �C���� B��&��C��� A�C�

��%�B�C������2��A����C����������FA�AE��B��A�������%�B���2F�-��

Page 56: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

������CA�FE�A��A�����A��DF������EA�����EF�FE A�

)�� ����FA�AE�� B��A�� ��%�B���2F�� :���F���F��� ����� <���� �������� B�� ���CF���C� ��FA�C� B��

����#��EEF���F$����F'�(�

?� ��FC�����2F:���A�$� ���� ��� �������� 9� ����5��� B����B�� ��� �FACF� �E:���F�� B�� A�������C�

E�AA�FCC�AE�C$�

?���%�B���2F:���A�$������A����E%��E%��E����%�ACF��$�

?����C�EF���2F:���A��B�AC�����C�����Q������C��44�E��������;C�B�C����C�AA�C-�

$�%�5"�))���'�+�!�)�.�����"��/"�))����#+��#+��6�

)����%�B���2F��B����E%��E%��:���F���F���A��C�C����� ������C�����FA�A���B�AC� ���E�B���B��

A����� ��E%��E%�$� E��� F�� C��2F��� B�� E����AB��� ��� A�A� �&��F:���$� B����;C� ���&� ��EE%F���F�

#���F'������C����������C��E�F�AC�:������B�E������C��EF��FC��B�EFB��B���������A����E��������E�

:�����C���2�C�B���A[����-�

.�� �&FC��� ���CF���C� �6��C� B�� ��%�B�C� B�� ��E%��E%�� :���F���F��� C���A� ��B���FA�� T��XF�Z�

#����'�(������%�B�����C�AC��%F��C��%F:��$������%�B��E�AE�;����A��FC?9?�FC�B������5��$�E�����

�F���9��A����A���F���B��&��FE��F�A�����AE���������%�B���F���9��A�B��FA������FE��F���

,��C� E�AC���F��AC� A����� ��%�B�� �FC� 9� �FC� B�� ����5��$� :�F� �C�� C���A� A��C� ��� C�5���(� C�5���

�E����$�C�5����E�F4�B-�

=�A��C)���B�)����������C*������D�)�B���)D��F�����CF�����B��D����D����F�BD����

��� ����F�D�� �*$��F���� ��� ��D��� B� �DF��F��� �D)�FB���� %� ����� D��D��� �D���F�)�� B�

��DC���DC������B��)���F���D������DB���D� �������F!��-�A���������F�����B�������

��������C�F����*��D�F����� ����D"��� �D)�F����������� ��������B� �D���F�� �� �����F���B����

*���;�#T��XF�Z$�����'-�

,���������B�AC�E�������E%��E%���C�����������C�B����E%��E%�C�B�E��A��F��C$�B���C�����F�A�

���B��A����F�AC�C�F?BF��E�F4C����B���C�����F�AC$�B��E��A������B��E����AB���:�����C�������C�

���B�E������C��EF��FC����F�FC��B�AC�C������F:���B��EE���2A��A�-�

���������������������������������������������������������B�,�����C�5������A�����E����$�C�F�����B�E������C��EF��FC��B�AC�C������F:��-�

Page 57: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��� ���C$� E����� ��%�B�� :���F���F��� ��� A��C� ��������� �2����A�� B��A:�<���� B�AC� �A��

�������F��� ���F����$� E��C�?9?BF��� ����AF�� C��� A����� �����FA� B�� ��E%��E%�� ���C� ��C� <�C�

FA�����E�����C��A:�<��C$�9��A���������A�$�B�AC��A��������CF����F�A-�

��AC����B��FA��B�������F��C�EF���B�E��F4�F��6���B�C�FA����E�F�AC��A�����A�AE���A����

��C����C�AA�C�#���F��6$����C'����F��A��C�����FCC�F��BF44FEF���B��K�4F2���L���C�����AC�C����

������C�B��A�:��C�F�AA�F����A���F�FC�A���A����%�B��:��A�F���F��-�

+����� ��%�B���2F�� :��A�F���F��� :�F� E%��E%�� 9� �&��F:���� ��� B�A�� ��C� B�AA��C� C�A��

��E��F��F�C� ��� ������C� B�� :��C�F�AA�F��C$� A�� C���F�� ��C� �������F��� E��� ��� ��F���

B��B�E������C��EF��FC���C��C���A�A��C$�E�A����C�����������F�AA��������FA����E�F�A-�

)�C�B�AA��C���E��F��F�C�C�A�����F����C����������F��C����F��A��C�C����$��FACF�:��������AC�

�A�F�AA�$� :��F�� C���F�� BF44FEF��� B��&���F���� B�C� ��C�����C� 9� ����F�� B��A� :��C�F�AA�F���

#��EE%F���F$����F'-�

,��A�FAC� B�AC� ��� ����A��� B������� ���C� ��FA$� �A� :��C�F�AA�F��� ����F�� ��� <���� BF44�C��

����;C� B�� ���AC����� B�C� �B�E�����C� C��EF��FC�C� B�� ��� ���������� )F���FC�� �4FA�

B��&��F:������C�E��C�C�9��44����A�����������F:����������FC���B�����A�F�$��FC�������C�

A��C���4�F��B�4���-�

,����� B���E%�� C��C�� B�������� K�E%�FA� 4�FC�A��L� FACE�F��� B�AC� ��� ����BF2��

K�E�AC���E�F�FC�?C���E�����FC���L� B�� !F����� 7���BF��$� B�AC� ��:���� A��C� A��C�

FACE�F��AC$� :�F� A�� C�A�� %� �DF�DF� !����� ��� ����F�D�� D)������ �D��F��FD�$� ��F��� B�C�

FA��F�F�AC����B�C�FA���������F�AC$�9�A�����:��C�F�A�B����E%��E%�-�

�A��44��$� ���B�����B�� E�� �����F�� A�������%�B�����F������ ��B���B������2��F:��� E���

A��C� ��F�AC� E�A��FAE�C� :��� E����F�A�� A�C� FB��C� :�F� 2�FB�F�A�� A����� �E�F�A$� �FC� �A�

����F��� E����� �E�F�A� ���F�� B���A��2�� E�AC���E�F�FC��� E��� A��C� �����AC� E�AC���F��� 9� ���

4��A�F;���B������5�E�F4����B��C��5�E�F4-�

�A4FA$� �������AC�:���A����� ���F��B���C��B���B���BF���E�F:��� E���A��C� E��6�AC�:��� ��C�

E%�C�C������A��2�A������A��BF���2�����A��������C����<����FC�C��A�BFCE�CCF�A$�<��

CF�����C������A��B�AC������������B�C�E�C�BF���2�����A��������C-�

Page 58: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

,����� �����E%�� �C�� B���B��� %6���%��FE�?B�B�E�F��$� E��C�?9?BF��� :�J9� ����F�� B�� ���

�%���F�$� B�C� ��E����C� CEF�A�F4F:��C���� ��F�F:��C$� B�C���C�����F�AC� ��� B�C� ��E��F�C�B��

B�AA��C$� A��C� ���AC� ���� �A��C����B�� E�A4F���� ��� FA4F���� ��%6���%;C�� :���A��C�

���AC�����������A��4�������B�AC��������B�����F4F����������-�

,�������%�B���2F��:���F���F����C���&���F�A�����E���������C��E�AC���F���9�����F��B��A�

�AC����� B��:��C�F�AA��A�C� ��� B�����F��FE��F�A�B�� ��FA�C�B�� ���� :�F� E�AC�F���A��

A�������������F:��-�

��� E��C�� ��FA���������F�A� B�� E��� �AC����� B�� :��C�F�AA��A�C� :�F� �� �����F�� 9� A�����

%6���%;C�-�

Page 59: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

$�$���(�!�11'�� ��(���#+ �/"�(�!����#"��)�!��!� '�(�

�A�����F;�����E%AF:���B����E��F��4��� �����E%��E%��B�E��A��F���B��B�AA��C�C���FC�F:��C$�

B������2�C� CEF�A�F4F:��C� ��FAEF�����A�� C�EF���2F:��C� ��� �%F��C��%F:��C$� B�� ��4���A�F��C�

B��E�F�F��C����B��E�A��A�C�B��4����F�A�B����F���B�����B�E������C��EF��FC�-�

,�C���FAEF����C�C���E�C�B�FA4����F�AC��A��������������FA����E��:���A��C�6����AC���C����-�

��� ��CCF� ��C� �A����F�AC� :��� A��C� ���AC� �A�� ��� :��� A��C� ���AC� ��A��� B�FA���������� �A�

4�AE�F�A� B�� A����� ��������F:��$� A�C� ����BF2�C� ��� A����� K�%��F��C�L� ����� �A� A��C�

����6�A��C���A�����E�B���E�AE������-�

Page 60: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

�������������AB�C����DE��DE�����CF�������A�B�

,����� �����FA�B�� ��E%��E%���C�� ���7�=$�E�A����B��EE��F��B�� 5����B�����C�AA�C�C�AC�B�FEF���

4F&�$��Q�A��C�C��C���A���������C���FE��B����FCC�AC�E%��B�C-�

+����� ����A�AE�� �A� ���C� B�� A��C� ��������� B���C������ ��� ����F:��� ��� :���FBF�A� B��

���B�E������C��EF��FC�$�A��C������FC��2����A��B��E%�A2������E���C��C�2��C-�

+��C���FE��B����FCC�AC�E%��B�C��C��E�ACFB����E����A��AB��F��C�����2F:���E�����C��C�2��C�

C�� E�A4F�A�� ���C� 4�EF���A�$� �A� E�A4F�AE�$� ������� B��A�� ��FCC�A� B�AC� �A�� CF����F�A� B��

��E�A4���-�

���F�����C��FE%���!��A����#���/'��C�F��:���E��C���A�CF����F�A�B�����FCF��:���A�����E�������

4�AE�F�AA�����F��&����A����A���A���B�2�2F�$����E�%��F���F�A�B�C��C��E�C����F4C����B�C�

E���EF��C�E�2AF�F��C��C�� 4�AB��A����-�+�EF�A��C�C�������F��BF���B�AC� ��� �����F�A�B��FB��

B�AC����E�B���B�����EE���2A��A��C�EF��-�

+����� ����A�AE�� %��B��B�F��� A��C� �� ���FC� B�� C�F���� ��� B���C������ ���E�F�F��� B�C�

�B�E�����C� C��EF��FC�C� ��� :���FBF�A$� ��C� B���E%�C� �BFAFC����F��C$� ��� BFC��F���F�A� B��

E����F��$����BF���2��$���C�5��&�B��C�EF���$���������C-�

)�C��E�F�F��C���BF:��C��������A��B���FA��AF�����B��E���������F�A�C�EF�������;C�B��E������FE�

��;C�BF���CF4F�-�

,��C� ���AC� ��� E�AC������ �A� �%�A�;A�� B������A�FCC�2�� A�A� 4�����(� ���B�E������ �C��

E�ACEF�A�� B�AC� C�� ����F:��� :��F�� 6� �� �����A�FCC�2�� �FC� :�F� A�� ���;��� ��C� B�FA��A�F�AC�

�B�E��F��C-�=�C���B�C�E�A���C��F�AC$�B�C��E%�A2�C-�

)��C�2��� :��A�� 9� ��F$� A��� ��C� E�ACEF�AE�� :��F�� K������AB�L�D�9� C��&��F��$� 9� �&��FEF���� C�C�

B��AB�C$�9��E�����$�9�C����C���B�C�:��C�F�AC-�

�FACF�TF���C�7���2;���#���/'��C�F��:��� ��C����C�AA�C������AA�A�����������C�B��E�F�F��C�B��

�����F�$� B��CC�EF��F4� ��� B�� ��FCF�C-� )�� CF����F�A� A��C�� ��C� ��AC��� ����� �����AB��� ��� ��C�

���C�AA�C�A��A����C���FA��A�F�A�B������AB��$�AF�<�����4�FC�����C��A�C�A��E�ACEF�A��C-�

��AC� ��� E�B��� B�� A����� ��E%��E%�$� ��C� ���C�AA�C� �A� ������ B�� �F�A� C�EF��� A�� C�A�� ��C�

��E���F��C�9�E����FA�C�E�A���FA��C�B�AC��A�E�B���4����-��

��������������������������������������������������������

���+��:�F��C��E��A��A��B�4FAF�E��������A�FCC�2��4����F������EEFB�A���-�

Page 61: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

)��B�E������B�F��B�AC��A����F������C������F����������F�A����FAC����������E�A4F�AE�-��AC�F���

������E�CC�C�B��C�EF��FC��F�A������C���������A����E��B�AC��A�E�B���FA4��������B���F�A�<���-�

�FACF� :��� A��C� �����AC� ���EFC�$� E�� ���E�CC�C� B�F�� <���� ��C�� C��� ��� E�A4F�AE�� ��� ���

E�AC�A���A�����C�AC�B���FE%�������Z�A��#���F'�:�F�E�ACFB;���:���E��A��C��:������C:������

���C�AA�� �EE���2A��� ��� ���A������$� �EE��B�� C�� E�A4F�AE�� 9� �������� :��F�� �C�� ��CCF���� B��

����C�F������������F�A-�

�FACF�:���A��C����AC���� ���EE�CF�A�B���C�����$� ���C�2����C��K���A��L�9� C�A� FAC�����C� ���

E%�FA�B��������A�F��B�AC����E�B���B��A������A�FCC�2��FA4����$�A�A�E�ACEF�A�FC�-�

!���� TF���C� 7���2;��� �����AB��� E�� A���� ��C� C�����A�� �EE������ B�C� C���F�C$� E��C��

�2����A�� ����FEF���$� C��A2�2��� ��� B��9� B�C� �����A�FCC�2�C� 4����C� ��� FA4����C� B�AC� �A�

E�A�FA���B��&���F�AE�C�:�F���A�����AC4�����������C�AA�-�

)��7�=��C���A���CC�EF��F�A�9�����A�A���E���F4�4�AB���9�)F�����A��FCD-�

����� ��2������ �B� E�A���C� B��EE��F�� B�� 5���� ��� B�� A�F�$� B�%����2��A�� ��� B�� C�FAC� C���

���AC�����B���������������)F���FC�-�

D�A����5����C�����A��������A���E�F�A�B��EE��F�������C���F����C�2�AC�B��������-�

D�C���5�E�F4C�C�A��(�

? =�����F��FD����D��������F�������C�D��������D����D���F������D��DC��D�%��������B���

���D�!��!����D���B�+F��D���+���+�B�����D������DB���D����BF��F�)��

? �D�BD� ��F�� ��D� ��� ����)� ����������!�� ���*����B�C���BF-���������)����B�*F��

C�D��

? ����C����D����D��FBD�����D�����%�B��FD�����D�B�����F-�;�

D�C�������C�C�A����FAEF�����A������F�A���F��AE��(�C���F��<����4�����FC����E��F�A��F���AE�-�

)�� C���E������Q�A��C� C��C���C�C��C�� E���C���B��A���FA2��FA��B�FA�����A�A�C$� C����F�C�

��� ��A�����C�(� �CCFC��A��C� B�� C���FE�� C�EF��$� �B�E�����C� #��FEC'� C��EF��FC�C� #��C'$� �2�A�C�

B��EE��F�$� �B�EFAC$� FA4F�F;��C$� �A� ��E����2��$� �A�� �C6E%F����$� �A� �C6E%���2��$� �A�

�� AF�������A��2�A��B��C�E��F��-�

D���C���C��B�E�����C�C��EF��FC�C������C��CCFC��A�C�B��C���FE��C�EF���4�A��B�����EE���2A��A��

9��FC���B�����A�F�-�

�E�������A��F��6���������CC�2�C�����5���-�

Page 62: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

.�� A�6� �� ��C� B�� E�ABF�F�AC� B��A����� ��� ��� �������F�A� �EE��F��F�� �C�� ��;C� ���F��$� ����A�� B��

���C�AA�C� �A� CF����F�A� B�� 2��AB�� ���E��F��$� 5�C:��9� E����C� :�F� E%��E%�A�� CF����A�� 9�

E�����������C��F��B�-�

���F����FABFE��F4$����7�=�����D��4��FA�$������C�A����-�����B��CC�C���C����C�B�C����C�AA�C�C�AC�

B�FEF���4F&�$��4FA�:������C���FCC�A����E���F������C�E����F��C��BFAFC����F4C-�

,����� ��5�E�F4� ���A�� B�� E����AB��� ����2�AFC��F�A� ��� ��� �B�� B�� 4�AE�F�AA��A�� B�� E���

�����FCC��A�� ��� �FACF� B��FF���� A����� �����FA� B�� ��E%��E%�� ����� ���AE��� B�AC� A�����

��E%��E%�-�

Page 63: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�������F�B����A�B�

,����� ��E%��E%�$� ���6��� ���� B�C� �A����F�AC$� �A� ���F��� �&�������F��� ��� E����%�ACF4$� ��C�

C�F��A�C�C�F�BF��E�F4C$� C��44��E����B�� 4�F���C��2F��B��C�AC�B�AC� ��� �����F�A�9������F$� E��C�?9?

BF��$�B��C�CEF���� ����������B�� ������C�AA�� FA����F�X����A� ��A�A��E�����B�C� 4��2�A�C�B��

C�A��&FC��AE�$�B��C�A��&���F�AE�-�

��� ���C�B�� E�C� �A����F�AC�A��C� ��A����AC�B�F2A����� ��C����E�B���C�:�F� �A�� ��AB�AE��9����?

E�B�����C�����AC�C������C�:��C�F�AC�����4������C�#���ZF;��$����C'-�

)��A����F�A������<����E�ACFB����E����A��FA����E�F�A��A������FA����F�X�������FA����F�X��$�E��

B��AF���B���A���B�������A����C��������2��F:��$�E��C�?9?BF������F���C�C�E�AA�FCC�AE�C�9�C�A�

�E�F�A-�

�A�����F:��$�E�C��A����F�AC��A����������FC�C�����;C�B��C����F�C�B��A�E�A����B��EE��F�-�

,��C����AC�����FC���A����F����A����F�A��&�������F��$�E����%�ACF4$�����;C�B��A��B�E������

C��EF��FC�-�

+�����F����A����F�A�A$��A��2FC���������A�BFE���%�A�$�������E�AB�F��B�AC� ��C� ��E��&��Q�E���

�B�E�����������F���-�

,��C����AC���C����;C�����B��:��C�F�AC���;C�2�A�����C$������C�:���(�

?������Z?���C�A��C�B�E�F����������F���N�

?�E��A��C����CC���A��C��FA���6���B�������F��N�

?�:�������C��������B�4FAF�F�A�B�����EE���2A��A��N�

?��F�Z?���C�E��:������C�4�F��CN�

)�C��A����F�AC����E�B�C��B�E�����C#��FE�C'� C��EF��FC�C#��C'����B�C��CCFC��A�C#�C'��A��B������

B;C�����FC�B��E�����$�E���9������F����B��������F�B��%F���A�����Q���C������F�����C�C�EF��&�C�A��

��;C�C���FEF��C$�F��A��C�����F������B�����C��A����C�BF44FEF���B����������B�C�E��A���&�BFC��AF���C-�

,��C� ���AC� E%�FCF� B�C� �A����F�AC� C�F?BF��E�F4C� E��� F�C� �A�� ��FA���<�� B���A���

���A�������A��B��A�������C�B�AA��C�:�F�A����F�A����C�������C����C�B�����E�AC���E�F�A�

B�����2�F����B��A����F�A�#7��AE%��$�T���A$�����'-��

���������������������������������������������������������A�"����ACE�F��F�A��A��AA�&�-�

Page 64: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

!�����A���9��F�A��A��A����F�A�A��C����AC�C�F�F� ��C��;2��C�C�F��A��C����E�AFC��C�����

���FA�7��AE%�������AA��T���A�#����'�(�

?�4����FC������2��B��C�A�FA�����E�����$�

?�A����C�F��C���C����������F:��$�

?���F������C�:��C�F�AC�C����4���C����9�E���E�;������F�AA��$�

?���F�����9�C����A�����C�F�A��F����A�4�AE�F�A�B��C������B��C�A�FA�����E�����$�

?��A����C�F��C���C�C�E��6�AE�C$�AF�C���������E������$�

?�B��AB����������FC��F�A�B��A��2FC��������A����F�A$�

?� �CC����� ��� ��C��E��B�� ���A�A6������ FA4�����B�� ���B�C���E�F�A�B�� ���A��2FC����A��

B;C����C�:������A�A��A�4�������C��C�2�$�

?�4�F������B��F��B��������F��$�E�����FA����F�X��A��BF���:���E��:��F��������F�A�A��C�BF���@�

?�C���F��2�������C�CF��AE�C-�

)��A����F�A���� �A� ���A�� ��� ������� B�� ��FA�����E�����$� ���E� C�C� ������C� ������C$� C�A�

%FC��F��$�C�C����F��B�C-�

,��C���5�F2A�AC������FA��B������B�^��A�����A������=��A�"���AC��FA�#���F'�:�F���AC�A��

:������C�B��A��A����F�A�F��4����E%��E%���9���F��:�����C�C�A����C������F�AC�:�����FA����F�X��

�A����F�A�� ���E� ��� �%;�$� ���C��E�� E�2AF�F4$� ��� E��A�� F�� ��CC�A�� ��� �%;�$� ���C��E��

�44�E�F4-�

)��A��6C�� B��A� ���F��� �A����F�A$� ���� ��C?E��C$� A��C� �� ���FC� B��44FA��� ���

��������F:��$�B������F�����A�������A��A�C�%6���%;C�C����B������FC����A�����F;���

2�F����B��A����F�A���FAEF����C�F�BF��E�F4�/-�

)�C�:�������A����F�AC�C�F�BF��E�F4C�C�F��A�C�C�A��E�ACFB���C���FAEF���&$�E�A���F���A��

9����A����F�A��&�������F���E�ACFB����E���C�E�AB�F�����FC:��F��A��C���$��FACF�:���A��C�

�����AC�B�59����EFC�$�:��9�K��44FA���L����2�F����B��A����F�A-�

)�C� �A����F�AC� ��FAEF���&$� :��A�� 9� ��&$� �������A�� B�� ���E�B��� 9� ���A��6C��

�%���F:��$� E��� ��� 2�F���� B��A����F�A� �C�� E�AC���F��� �A� �F�A� ���E� ��C� �%;�C� B�� A�����

E�B���E�AE������-�

���������������������������������������������������������/��A��AA�&�-�

Page 65: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�� ���BF44���AE��B�� ���A����F�A�E����%�ACF4$� ���A����F�A� C�F�BF��E�F4� C�����F�� C���B�C�

:��C�F�AC���� ��C� �%;�C�C�A���������C�9� ���FB��B��A��2�F����B��A����F�A���� ��C� ����AE�C�

C�A�����C�A�����C�C�#����A��$�"���AC��FA$����F'-�

)��C��E���44�E�F4� ���2����A�������&���F����A����C�B��E�2AF�F4� E����FACF�:��� ������EFC��

)FC�����F��6�#���C'���������F��C�EF���B�E��F4��C���6�F:���A��FACE�F��B�AC��A���F���B��

�����F�AA������A������-�

Page 66: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

$�-������ (#������ �!��)A� ������ ��0�)���������

,��C� ��5�F2A�AC�!F�����7���BF��� ���C:��F���E�F��B�AC� ��FA���B�E�F�A�B�� C�A������2�� ��

CF�"D� B��C��B�����F�� �A� �FF�$� :���A�� �����ACE�F��F�A� B��A����F�A� A�� ����� 5��FC�

<�����������A��4FB;������BFCE���C�E���F��A��C����C���CCF����B�������B�F���4FB;���A�����

��A2�2��B��E���C$���C�FF:��C$���C���2��BC������C�A�A?BF�C-�

�A� �44��$� A��C� B���AC� 2��B��� E�AC���A�� 9� ���C��F�� :��� ��2��� A����� ����A��� B��

����FC���B�C������ACE�F��F�AC�������C���;C�B���������F��$�A��C�C���AC����5���C���A��C�B��A�

4�F����A��FA���������F�A�FA4���AE��������A�C����5�2�C$�A�C�����BF2�$�A�C��&���F�AE�C�

C�EF���C-�

�A�C���A�����%��F��C-�

"������AC�:������A����F�A��&�������F����������4�AE�F�A�B��E����������C��FC��C�B����E%��E%��

��������������&����F��C�:��C�F�AA��A�C�#7��AE%��$�T���A$�����'-�

.���C��E����%�ACF4�E��� F�������C��9� ��FA����F�X���A��C�����:��C�F�A�����A�C�����%;�$�A�C�

����AE�C����A������A�����C�C$���F���FA�&FC��A��C-�

8�FEF����E�AC����EF����;C�(�

#���F�F�����A��A�F�AFEA�"�A�F�AFEA��ABC����F�E�A����C�D�A��E��

#�E����������'�

7F�A� :��F�� �F�� ��� �F����B��B�E������ C��EF��FC�$� F�� �C�F��:��� E��C�� 5�C��� �A�� ���FA���2F�� E���

���A������$�C�A������F��E�ACFC����CC�A�F�����A��9��EE��F��F����C����C�AA�C�C�AC�B�FEF���4F&�-�

.��C��B�4FAF��������F�A�����CF���C�4�FC�C���E������$�E����A�K��CCFC��A��C�EF��FC�����L-�

"��F�A��C����A�����C��EF�B��C�E��F���E����������FE��EE��F��F����A��5��F���B��F�B�AC�����������

A��C�� ��C� �AE�FA� 9� �����2��� AF� 9� ����AB��� C�A� ����$� AF� 9� C�� ��F��� �CC�6��� �A� ��4�C$� ��� �A��

��2������������;C��F���B�2�A����-�

.������CCF����C��EF�B���FA��AF���A����F�AE��E�A�F�F�����4FA�:�����C��C�2��C$�A����A����C�

���C�4��2F��C$�C��C�A��A���F�A-�

=�F������B���D������E�)���B���D�������D��F������!�F���D�F�����D�B���FD�F�F�;-�

D���A� ��F� F�� 4���� ���AB��� ��� ���C� :��F�� 4��B��� ����� :��� ��� E�A4F�AE�� C������FCC�$� ������

FABFC��AC���������������F�������F����-�

Page 67: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

.���F��C�A������F�$��FC�E���F?EF���F�B��AB������E����B����E����C����B��4����F�AC-�

K�F��������C�D������F��B�������C���L-��

+����FAC��EE���2A��A�C�:�F�A�E�CCF��A������E����B��B���E%�C�����B�C����A�����C�C�

C�A�����4�FC$�C���A���F$�B�����FC�E����C-�

.��EF����A��&�����C����A�2��V�A�B���F2FA������A2;���B���A���B�����C�AC����F��C�(�=���������

��C*���!�F���B�D)�BF+�����&�=�-�

DF����EE���2A��A��C��4�F��9�����F��B�����EE��F�����A�A����E��A���CCFC��A���B��C���FE��C�EF��$�

E��C��B�����B����E��:�����C�2�AC�B���������A��A�����C�B���F�AC�C�EF��&$�AF�B��A��F�AC�B�����C�

���F���C����;C�BF44FEF���B��4F&���B�C���AB�Z?���C-��

!��4�FC$� :��AB� E����FAC� C�A�� �F���A�C� F�C� ������F�A�� ������ �A� B�A2��� �A�� �CCFC��A��� B��

C���FE�� C�EF��� C����� 9� C�A������������AE���� ����� CF����A�� F�C� �A�������B�<���� �A� 4�E�� 9�

4�E�����E�E�����B��AF;��-�

K������ ������ ����F� B�� $���� ��F�)��� ��� ��� �F������ !�F� ���DD�F��� C��D� �����F������

���F�������%�����*�D���B��������F����F���%�DF�!��L-�

)��EE���2A��A�� 9� ����F�� B�� ���EE��F�� �C�� �A� �����F�� ���2��CCF4� :��F�� 4���� E��AE���

K���F��L$� ��� ����AF�� �A� C���F��� �C�� B�59� �A�� �FE��F��� E��� ���4�FC� E����FA�C� ���C�AA�C� C�A��

E���;���A��B�C�EF��FC��C-�

D�E��FC��$� 4�F����A�C�����:��� ���EE���2A��C��C�A����F�A��������B��A�E�4�$� ��F������C���B��

���AB����A��B��E%�$�����AF���A�C���F��$�E��C�����CC�A�F���B��C�A������F�-�

.�� C�� ���� ��� :���FBF�A$� ����� ����AF�$� ��� ������F�$� ��C� B��F�C� C�EF��&$� ��� B��F�� ��&� C�FAC$� ��&�

����E��F�AC-�

7F�A�:��F���F���A���4���A�F���B��C�A���F��$��A��4FE%��B����C���C$�E�C�B�CE�F��F4C�C�A��C���A���F�

��;C�2�A��F:��C����E����FA�C�����F:��C�A�6�4F2���A����C$�E��������&��������EE��F��:�F��C��

5�C���A�� ���CC�A�F��� B�� C�A� �����F�-� .�� 6� ������� A��A�FAC� �A�� E�����AE�� :�F� ��F� ������(�

FAC���������������F�A-�

7F�A�:��� ��;C� C����A�� F�� A�� ����F�����C� ��C����C�AA�C�:��F�� �� �EE���2A��C�K��� ����� �����

CF�+�&�L�F���C�F��:��F��6��A����F�A����C�:�F����A��A�������A���<��CF��A�A��������:���B��

E����C�:�F�B�2�FA2���A�-�

K���FB)���������!����������$��������F�������&�L-�

���������������������������������������������������������C��A��AA�&�-�

Page 68: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

D���A� ��F� ��� E�A4F�AE�� �F�A�� ���;C� :��� ��� �����F�A� C�F�� �����F�$� E�� :�F� 4�F�� ����F�� B�� C�A�

:���FBF�A-�

�EE���2A��� E��C�� ��CCF� ������ �AC����� 9� �A� ��E%� B�� 4�������$� �FCF���� B�C� ���C�AA�C�

�����C�E%�Z�����C����FAE��E����C�B�AC�B�C�E�A���C�B��B���A�F�A-�

"�CC����$��FB���������C�AA��9�C�����5����$�E��C����CCF��A��F�����A�������F��B��C�A������F�-�

�A�E��:�F�E�AE��A�����������F�A�B��C�A������F�$�F��E�ACFB;���:������44�E�F4��C������������(�

=��!�F��F���F���C*F��B��C���F���������D����B���D������%�������F������C���!�F���F���

�������<�;-�

��� ��� A����� B�� B�CCF��C$� ��C� �F��AC$� ��� A����� B�� 4FE%�C$� E��C�� �A�� �������F�A� �FC��A��

:��A�F4F����-�

!�����������������AAFA2�%��B��B�F���F���C��B�CF2A����4���A��B��A�����C�AA�����C:��F���C��9�

���EE��F�$� �FC� ��CCF� ���4�FC� ���� �44FAF��� �A� 4�AE�F�A� B�� C�C� E�����AE�C� �FA2�FC�F:��C$�

5��FBF:��C���������C$������E���C�C������C�E���;2��C-�

��FC� F�� C�� ����� :��F�� ��4�C�� B�� �����F����� ���E� �A�� ���C�AA�� :�F� A�� E����C��AB� ��C� 9� C�C�

������C$�E��������&������A�FABF�FB��:�F�C����A��F��B����F���F�����A��5��A��4���C�AC�

�&��F�������FAB�������BC-�

D��� ��� ���A��C6E%���2F:��� F�� B�F�� <���� E������� B�� ��CFC���� 9� B�C� �����E��F�AC$� 4�F��� ���E� ���

����B����B�C�B���E%�C��BFAFC����F��C�B�C����E�B���C-�

.��E�AE�����A��A�F�AA�A���AE����:���=�B"��!���������F�������)��*�F�����*������D�F�B��

��CF�������F���B�������������!��F������������B�����D��D�F�L-�

D�F��� 9� ��� �����ACE�F��F�A� B�� E��� �A����F�A$� A��C� �����AC� E�AC������ :��� ��� ����EE����F�A�

���F;��� B�� E��� �B�E������ �C�� ��� FC�� �A� �����F�A� ���E� C�A� FA�����E�����$� ���A�� <��

��FAC������F�A�B�����E�A4F�AE�-�

)��EE���2A��A��:��F������A����E�����;������4�FC�B�����E���C�B��E������A�-�

��� ����?�A� �����AB��� :���A� CF���� C���F��� �C�� B�59� �A�� �FE��F��� CF� CF���� C�F�?�����N�

+����FA��A�$��FC�A��C�E��6�AC�:���E��A��C��:������B�����B�����E�CC�C�B����C�EF��FC��F�A$�

�A�FABFE�����F�B������C-�

Page 69: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

+�� ���F��� �A����F�A� �&�������F��� A��C� �� �FACF� ���FC� B������F�� A����� 2�F���� B��A����F�A��F�

���E�B�C�:��C�F�AC����C����EFC�C�������������9�A�����:��C�F�A�B����E%��E%�����B�����B���B��

4�V�A��A��������C���2�AFC�����C��A����F�AC�C�F��A�C$���&�C�F?BF��E�F4C-�

��AC� ��� E�B��� B��A�������������F:��� �E������$� B�C� �A����F�AC�BF��E�F4C� A�� A��C� C����A��

��C� �������AC� E��� A��C� C��%�F��AC� 4�F��� ������� A�C� FA����F�X�C� B�� ����� ��F��$� ����C�

����F:��C$� ����� B��A����2F�� ��� ����� ��%F:��$� B��A�� 4�V�A� ��� ���C� �F���� ��� ��� ���C� 2�A������

��CCF���C$�������A���C��E��A����C���FA�C�B������B��E%�E�A-�

)�������ACE�F��F�A�EF?B�CC�C�C�F��F������B���E%��A���2F:���B��B�������B�����A����F�A$��FC���C�

�����ACE�F��F�AC� C�F��A��C� �A�� ���� ��2������C� ���� ��C� �%;�C�C�F��A�C(� ��� E�AE���F�A� B��

���B�E������ B�� C�A� �����F�$� C�A� ��CC�A�F$� ��� E�B��� ��� ��� E�A��&��� B�� �����F�$� ��� ���E���C� ���

�A4FA����E�F�F��-�

��FC� E����� ���F;��� E���2��FC��F�AB�����F�� A�����A�� FAC�44FC�A��� ����� A�� C�����6�F�� ��C�

C�44FC��A��C���A�����E�B���E�AE������$������C��%;�C�E%�FCFC�A����F�A����C��A��F�A����E���C�

�����C�:���A��C���F�AC���E��F��FC-�

�FACF�A��C����AC��A�����FC��A��A��������2�F����B��A��6C���FAC�K����FC�A����L�����A��������C�

CEF�A�F4F:����A�4�AE�F�A�B�C��%;�C$�E���2��F�C����C��C�E���2��F�C�C�F��A��C�(�

��4)��"�%�7�#��'.���(���� ��+'����/"��!�(������(������ (#���(�

*%;�C� +���2��F�� D��C�E���2��F��

+�A��&������4�CCF�AA��� ����F:��� �

� ���E���C� �

�EE���2A��A�� �FA�F�A� ���5���B�����E�C���

� �FC��� ���5���B�����E�C���

� �������F��� �

"����F�A� 9�C�F�<�� �����C�A���F�A�

���������������������������������������������������������F��A��AA�&�-�

�B�A��AA�&�-�

Page 70: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

� 9��������� E�A4F�AE��

� ��&��F��C� �

8�����C� ��%F:��� ����F:����� FAF��FC����

�&F��FC���

� ��C��AC��F�F��� E����2��

� � E�AC�A���A��

� � B�����

� � ����A���

.��C��2F���A�A�C�����A��B������������:���F���B�����EE���2A��A�$��FC���CCF�B������������C�

������C� B�� ���B�E������ C��EF��FC�(� ������C� B�� �����F�� C�EF�� �B�E��F4� ����F:���C� 9�

���EE���2A��A�����������C�B�AC�������E�CC�C�B�����EE���2A��A�-�

Page 71: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

$�2������ (#������ ����� �����'����� �!�(�� ������ (���� #���"0�(����!���#��1(�

)�� ��C��� EF?���;C� A��C�� :��� ��� CF���� E�AC���� B�C� �����ACE�F��F�AC$� C�AC� ��B���

E%��A���2F:����FC� ��2���������� �%;�C$�E���2��F�C���� C��C�E���2��F�C������C�:�������FC�C�

B�AC� ��� �������� AS�$� 9� C���F�� ��� E�A��&��� ���4�CCF�AA��$� ��� ����F:��� ��� ��� ���E���C$�

���EE���2A��A���FA�F�A�����FC��$�C���A�:�����6���B�����5����������������F������C�B��E��

���E�CC�C$���������F�A�9�C�F�<�$�9�����������&��F��C����C�C������C�A���F�AC$������C�������C�:�F�

���5���AA�A�$�����FA��B���%F:������B��C�AC�B��A����C��AC��F�F�����C���C������E�A4F�AE��������

E�AC�A���A�����E����C� ��C���A�C�B��B����$�B��E����2�����B������A���:���E�C�������C�

F��F:��A�-�

+�EF�A��C����������B��4�F������2��� ��C���FA�C� ��C����C�����FA�A�C�H� ���A��6C��:��A��9������

���A�����F����B�AC��������F��C�F��A��-��

Page 72: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�A��A�F�AFEA��C�E��EC����A�E��E�A�FE��$�

+�A��&������4�CCF�AA���

)������F:���(�

�����E�ACFB;���:��� ��C���C�����C�:����������F�A��A��C�A����C�E%F44�����C�(�E��C���A���C������B��

BF���2��$��A�����C�AA��:�F��F�A��������$�:�F�C���F�$�@�����C�:��������F�A��B�� ������$�C��F��F���

B���FC�B�C��AA��C$�C�AC�:������C�AA��A����F�������5��FC$�C��4���C�2�AB���C�]�

�A� ���C� B�� C���F�� ������ �A� [����� ��C� ��E%AF:��C� B��EE���2A��A�� ����FC�C$� F�� 4����

�2����A��FA��C�F��B��C�����C�AA��G���=�.F�������FD�C�D�����D"��FC��D������F�����������F�����FD�

���FD���*�D�D�L-�

)���F�AE��2�A�������C��F�����A�����������:�F�F����B�����B�E������C��EF��FC��������C��FB��F���

�A����E���;2��C���F��C���A�E�CC�F���(��=� ���D�FB����F�BF�����*��B�������D�C)�FD�;-�

)�����E���C�(�

D�A����E���C�A��C�� ��C�BY� ��� %�C��B$� ����� �� E��AE�� 9� ���7�=������ �����AB��� ��� ��A2���

4��AV�FC�$�E������+���!�:�F���F����F������E�AC�F��������! �������F�$�A����F����F����C��EE�CCF����

E���E����F����6�A�-�

.�� �C�� FA����CC�A��B��E�AC������:���E������B�E���FE���F�A��B��A���6C�B�� ���������B�� ���C�����

�6�A�� E�AA�� ���&E��CF�A$��FC���C� ��� ���$� ����� C��C�� ������� ����� 2�2A��� C�A� ����A�F�$� ���

AF�����B�������A2��$����E�F����$�����AE����C���C�C�B���E%�C��BFAFC����F��C-�

D�A���E����F�������B��F��&�E����AB�����C���C��E��C�:����������AE�A������A�����C�AA��

�A�CF����F�A�B��&E��CF�A������C�BF44FE����C������C��A�C���F�-�

K���������������������D�B��+�������F������������)�)�+�������F�CCC�L-�

!������FAC��A�$������A��C�����5�������C�B�AC��A����AF�����E%�-�

�EE���2A��A���

�EE���2A���E��C��<����9�E ��$�A�A���C�9�������E�-�

Page 73: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

K������ ���$��D�� C�D� %� ��)������ ����F��FD�� �DF��D�� �D)D� ��� D���F���� �D)D� ��� �F�-� �����

B)��B�B����BC��B�B�����D�����;-�

!�����������F�����A���C��:���������C�AA��E�AC�����C�A�����A�F�����B���FAC����E:�F���-�

*������F���(�

�<�� CF� ����� A��� ��C� B���5�E�F4C� B�� ���C$� ����� B������� B�� A�� ��C� �A� E�AC�E���� �CC�Z$�

B�����A�����C�:��AB����CF���C����C�AA�C�����AB�A�����������-�

)�������F�A��

D�C���C�����C�C�A�����4��F��B��BF���2���

K�������������FD�)����D�;-�

=�DC�D!�D�����������F������������D����������!��!����������+��B�������F�)��;-�

8�����C�

!���� ����$� E%�E�A��� C�A�%FC��F��$� C�A����E���C� ���A�� C���B�����C���� E%�:������C�AA���C��

�AF:������B�F��<�������F�����A���A��:������-�

=�HD������������F�F����������)�.�,����������������F���FD�;-���

�����EE��F�������A���������C����F��B�����5�2�C$������FACFC����AE����C������E����$�C��������2��B$�

����:����B�C����F��C�E%�C�C$�@�E������C��A��:���:���E%�C���A���&$�B�C�E���EF��C-��

�����:��C�F�A�E��A�������E�ACFB;�������������B��C�A��EE���2A��A�$������A�����C�F����C$�

�FC� �A� ����� E�C� ����� �C�� F��&� 9� <�� B�� E����AB��� ��C� ���C�AA�C� �A� CF����F�A�

B��&E��CF�A�C�EF����������������9�C�A���E�-�

=�9����F����$��D��B��������D�BD���������CF�B�����D�����;-�

������C����������C���B��:��A�F���F4�E��������&��������A�����B�����C�AA�C��EE��F��F�C����

C�F�F�C$� ��� A����� B�� B�CCF��C� ������C� ��� B�� 4FE%�C� B�� C�F�F� ����F�C$� ���C� B�� ���A����F�A�

�AA���� B�� E%�4� B�� C���FE�� :�F� ��F� 4�F�� ����� B�� C�C� ��C�����F�AC$��FC� E����� �������F�A� �C��

C���A�����$�B��C��5�E�F4-�

Page 74: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�%�A

�A�F�AFEA��C�E��EC����A�E��E�A�FE��

+�A��&������4�CCF�AA���

)������F:���(�

.���C���2�A��B��EE��F��B���FC�CF&��AC��������C�F���E�������A���A��B���E%��B��8����4FA�B��

B���AF���B�E������C��EF��FC�-�

.��4�F�������C���C�B���E%�C�A�E�CC�F��C�����������2����FC��F�A�B�C�C�AC����F��C������CCF������

���������������6C�B��E��&�:�F����F�A�����B��������C��F��B�6�����AF�-�

D�A�� ����C��B��EE��F��F�$�B�AA���B�C� FA4����F�AC$���F�A���$��&��F:���� ��C�B���E%�C�9�4�F���

���C��2��AB��E%�AE���C��C���A���F��C��B������������CF���C���A2��C-�

)�����E���C�(�

���������A��F�������2�A��B��EE��F��B��A�F��B���A��BF&��AC-�

.��B����������C6C�;��:�F��C�����4�FC�FA5�C����A����E���F�E�����������A���AA��C�A��$��FC�:�F�

A���������C������F����$����E���F�:�F����B��F�������F������FC�A������������C$����:��F��A�6��F����C�

B��C���E����C�B��EE��F��C��EF4F:��C�9�B�C����C�AA�C�>2��C�:�F��A�������F����������������F�����

:�F�C����������A��9�������-�

�����C�A��F��C��%�F����������$����������C���FA�E���F��C��A��C�F��E�������������������A���C�FA�

B����E�AA�FCC�AE�-�

�EE���2A��A���

���A��B��E��AE���9������F��������E�������C�AA��F���CC�6��B��F��&����E�AA�3����

=�F���������C�D�BD�����F����F�����D�F���������$��D����������F���L-�

"����F�A�

.�� A�� C�� ��������� 5��FC� B�� 5�2��� ��� B�� E�F�F:���� :�F� :��� E�� C�F��H� K�%� ���D� ���D�� �@� ��

�D���I�����BC�F��F�;-�

)������B��C��F��B��C����F���C����F��BF���B�AC�E���6���B�������F�$�E���CF����A�A��C��C�A����C��F�A�

F��A��C����C�����FA�A��B����AC���9��FB�����C������C-�

Page 75: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

)��E�A4F�AE��A��C��E%;�����C$��FC��A��4�FC������F������E����B��E%�C�C������A��C��������

�A����E�-�

�A�� ���C�AA�� �F���A��� :�F� E�F�$� F�� 4���� :��F�� ���F��� 9� E��A��� ��� �����;�$� E����AB��� ���

CF����F�A����C���F��:��F��6������5���C��A��C����F�A������E%�:���E�C�����FE��F��-�

�<��CF�E��C��E���F:��$�F�����������A��5�F��F�AC��:��AB�F������������A��C����F�A������

E�C����C�AA�C-�

8�����C��

!��4�FC� F��C��F��B�C��E%�EC�:��AB������&����$��A�����C�AA���C���A���F��B��C���F�FC��F�A����

����� ��E%���� ����� BF���C�C� ��FC�AC$� �����C� �&��FE����C$� �FC� F�� �C�� E�ACEF�A�� :��� E���� 4�F��

����F��B�����������CCF�B��������&�E������FCC�?�?F��<���-�

=�JF�����B������)����������F������F���D�F�B��*������;-�

.�����AB����&�����B��A�����C�AA��:��F���EE���2A�F�$�:��F��A������C������������FC�F��������FC�

C�A�B�E;C�@�.���������������C�A�F�A��B��A����C�<���������5�C:���������$�B��A����C����F�����

���FA��������%FC��F����AC����-�=�(��F�I$�C��D)�C�������F�)��F�;--�-�

,��C�E��6�AC�B��:��F���C��A�������:��� 4�E��9� ���E%�E�������F�AA�����A�� ��;C� FA��C�F�$�:��F��

������A�B�����C�C�E���EF��C�9�4�F���4�E��9�E��2�A���B��CF����F�A-�

.��A��C�C�����FA����CC�A��B����������:��F��E�ACFB;���:������:���F���B��C�A��EE���2A��A��

��2�A��� �A� 4�AE�F�A� B�C� A�������C� E�AA�FCC�AE�C� :��F�� �E:�F���� ��� ������C� B�� E�� :��F��

B�E�����������C�������E�������C-�

!������F$���������F��:��F��4���AF����F�������B��B�E����F����C������C-�

.���C��4F���B�<����C���FEF�������B�C�C���FE�C��BFE��&�����C6E%F���F:��C$��&���F���C�9����7�=$��A�

4�AE�F�A�B��C�C�E���EF��C��FA2�FC�F:��C$�E��������&����������CC�$��F�A�:��F��C�F����F2FA�F���

B��4�F:���,�F��-�

.���C����;C�C�ACF������&������;�C�B�FA�2��F��C�C�EF���C-�

������4�FC�E����FAC��C�2��C�4FAFCC�A��<������E�������FA��A�F�AA�����A��B�C�B��F�C��4FA�

B��B��F�����E%��B��A���FC�A]�

D�A� �������F�A� :���F���F��� ��F� C����� BF44FEF���A�� �C������� E��� F�� C��2F�� ���� �� B��A�

5�2��A��B��������C$��FC�F��C�F��:���A��������EF�$���F����C�A������F�-�

��������������������������������������������������������

���,��C���A�AC�9����EFC���:���E�����FA���������F�A$�E��������C���C������C�B�AC�E���������F�$�A��

�����<����:���C��5�E�F���������;���B��A�C��&���F�AE�C$�A�C�������C$�A�C�����BF2�C-�+�����<��

�����ACE�F��F�A�FA���������������A�����������C�AA��C���F��E����FA��A�������������-�

Page 76: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

��AC�C�A������F�$����E%�A2�$���������F�A$���C��F�AC�E���C�4�A��:���A��C�����B��4�F����C������A�

���E�-�

.�� �C�� E�AC���A�� C��� C�C� 2��B�C� :��A�� 9� ��� C�E��F��� ��� ��� �FAB��� FAEFB�A�� B�F�� <����

�F��FC���������44��(�C���F��2�������C�E�A4�F�C$�C�AC�4��C�������C������C�������5���C�2��B����A��

�F��FC��B��C�F-�

=� �)����B���DF��B������DF)��������F��D"��FC��D��������D���F�����������%����F�����D���FD�����%�

B���F����F����BF��F�F���F����D�BD��������D)�����������B��;-�

.��A�����C����F�A��B����4���A�F���������������9�C�A���F���B��2�A��B��EE��F�����F���&��E��C�A�

��F��� �A� 4�AE�F�A� B�� E�� :���A� ��F� B��AB�$� �FC� 4�F�� �F�A� ���C� :��� E���� E��� ����

�&�����B�����EE���2A��A�-�

)��:���F���B�� C�A� �����F����CC������ ����F�AE��:��F������F�A��9� E����$��Q�E%�E�A� C�� C�A���A�

C�E��F��$�C��C�A���F�A$��F��C�����������$�@�

K����� !���F�)� ��� BF��F�F�C��� C��D�*�� �� F�� ����F�� ����?�� B� $��C��� B� ����D��L$� -�

8�����C� :�F� �����A�� <���� �����2��C� ��� ��C� ���E� B������C$� E��� ���� �&����� C�A�

%F����E%F:���:�F��C���A�E%��2��B�����������-�

Page 77: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

�%�A

��A�F�AFEA��C�E��EC����A�E��E�A�FE��

+�A��&������4�CCF�AA���

)������F:���(�

�����FACFC���C������B�A�FA��F�A�B��B�E������C��EF��FC�$�:�F�C�����B�F�������A��C��EF��F��-�

)�� CF�AA�����A�� ��� E�AB�F���B�C�B���AB�AE�C$� ���EE���2A��A��B�C����B�C� ��E���F:��C�

�FC���C�C���������A��C6E%F:���H�B�AC�E��E�C$�����������F�����A���C��������A������A��F��-�

)��EE���2A��A�� �C�$� C���A� C�C� ����C$� �A�� ��:�F���$� K���� ������ ����� ��� B�+�� ���

������F����D�C�F��C�F����K�����F�!�F���F���������L-�DF�������C�AA��A��4�F���F�A$������A��4�����F�A�

A�A����C�����A������E�C�A��4������C�9�������E�-�D���FC����C��������A�F�-�

)��:��C�F�A�C����C��G�=���I��!��F�������D�D���)�%����D��%������B�����������F�C���������

���D��!�F�����D�B��������F!��F�;-�

������C�F��:���=���� �����)��*�FD� �������F�������D���D�D�B���BBF��F����L-� E���E��C���A�C�5���

:�F����E%��������C�AA��������C����4�AB�B������<�-�

!��� ��A�C$� ���EE��F�� ��CC����� ���C� 9� C���FE�� �C6E%F���F:��� :��9� �A� E�A���� C�EF���]� ���

%�����C��A��:������:�F����C��C��B��������2�����E����FAC���A�C���;C�B��C-�

K�%�������F����������F����B�C��F"D��������)�L--�

���B�AC�����2�AE�����4�E����&�A�����C�C����C�AA�C�:�F�����AB�A�$�F��A�6�����C�������E�������

�����4��&F�A-�

D�C����F�C�C�A����FAEF�����A�����E����������������F�A�B��FB�-�

D�A� �����F�� E�ACFC����CC�A�F�����A��9��EE��F��F��B�C����C�AA�C�C�AC�B�FEF��� 4F&�$�>2��C�B��

���C�B�� �D� �AC$� B�C� %��C� 9� ��� ��C�-���FC����� 9� ���$� ���E� ������2FCC��A��B�� ��������$�

C�F���9����CF2A������B�����E�A��A�F�AC�B��DE%�A2��A��A��FF��:�F�����������F����EF�E����F�A�

B�C�EF��6�AC��������AC�B�AC����C��E���������A$����7�=��EE��F�����2����A��B�C�4��C$�B�C�

4�F���C$�B�C��A4�A�C$�B�C�"G�D$�@����F��4����C��B������<��CF����4�FC�E��C����;C�BF44FEF��-�

�����A�������F����5��FC�C����-���AE�F�AA����A��FA ��������B��E��FC���BF44���A�C���FA�C�B��

���$�F��&��A�������������C�AA���A�BF44FE����������CCF����4�FC���CC����������FC�:��AB��A������

C�A�F�A��B��C��CC��44���-�

Page 78: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

)�����E���C�(�

��������A�� ����� ���F�� �AC�F2A�A��� �)��B��� ��AB�A�� ��� �AC$� �A� ��2��F�$� ��FC� �AC�F2A�A��� �A�

FAC�F����B��5��A�C�����2��C-�!������C�F��$��������C��%�F���E%�A2���B������FE����C���F�A�������C�

���B�E��F�A� C��EF��FC��$� C�AC� 4��E��A�� <���� ���F���� ���� ��� �����F�� C�EF��� �FC� E�� :������� ��

B�E���������F�������E�������-�

����������F����9����7�=�B���FC�����-�

7�A�4FEF�A�� ��2��F;���A�� B�� 4����F�AC� E�����C� ��� ��A2��C$� ����� C��%�F��� �������� �����

B���AF�����A�������A��E%�4�B��C���FE�-�

���F�����C� F�� 6� �� :���:��C� �AA��C� ����� C��EE���F�� B�C� ���C�AA�C� B���F2FA���2%���FA�������

4�EF�F�������BF���2��$��FC�4FA����A�������C��C����AB���E�����:���E��A����F����C��������AB���

C���FE����� F�� 4����F����AC���9� ��FA��2���F�A�B��E�C�����A2��C��A� ��C����F2��A��9� C��&��F����A�

4��AV�FC-��

����� A�� C��%�F��� ��C� <���� �CC�EF��� 9� �A�� �6����2F�� B�� �������F�A� E�����2��� C�C� ��F2FA�C�

����A2;��C$������E%��E%��9�C����A��F���A������F���A�����E����C��6��C�B�����C�AA�C��

=�A��B��DF������B���(JA9����$���C�������BF�D�F�)��F���F��F!��L-�

�EE���2A��A���

K������������������B�+�����������F����D�C�F��C�F���������F�!�F���F���������L-�

D���FC����C��������A�F��B��������C�AA��:��������EE���2A����������C��E��B��C��BF2AF��-�

����� E�ACFB;��� :��� ������A�F�� �C�� �A�� :��C�F�A� E��� CF����� �A���� �A�� E�AE���F�A�

�����E�F�AAFC�������A��E�AE���F�A�B6A�F:��-�

��FC�E������FC���A��B�F����C�4�F�������5���B��A��E���C���44��A��$������F&�B����C��E��B����<����

%��FA�:�F���F���B�AC�������CF����F�A�B�<�������F����A���A��:������-�

"����F�A��

����� �C�� �������� C��� C������F:������ C�C� ��C�����C� ��� C��� C����C������FC� E��C�� ��;C� C���F�� B��

5�2���B�����:���F���B����������F�A$�E��C����;C�C��5�E�F4�E���E�C���C�����C�A��C�A����C�E%F44�����C-�

��������������������������������������������������������

��������A�FCC�2������;C�B��B����C�B�����AV�FC�)�A2�������A2;��-�

Page 79: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

D������F:����C����C����������������A2�B�����AA����FC�B�E�����E��A����C������;�C��A��

������C���C�A��C����C���������-�

+�C���C����F�AC�A�������A����C�<����FACE�F��C�B�AC�����C���-�

!��� �&����� �EE���2A��� �A�� ���C�AA�� C��44��A�� B��A�� �BBFE�F�A� 9� ����E���� ��� A�� ���C� ���

����F�$�:���C�?E��:���E�������B���BF���N��C�?������2���F��N�����F���F�����C�N�%�C�F���FC��N�

K�E�F��������������$����F�$�C�F������FC�D��F���B����FD�)�)�C���$��)�L-�

D�� ���C� 2��AB�� BF44FE����� �C�� ��� 2�C�F�A� B�� K�A�A�L� :��AB$� ���� �&����$� F�� A�6� �� ��C�

B�%����2��A��BFC��AF���-�

�A�B��C�C���2���C��C��B��4�F������4�FC�B��K���9�������;C�L�:��AB�F��C��2F��B��FB���B�C����C�AA�C�

�A�CF����F�A�F���2��F;���E�����FAC�F���F�A�A��C����C�4FA�AE���������A������AB���B�C�B���E%�C�

B����2����FC��F�A�B�����A�����C�:���������C�AA���A��C����C�4��������-�

8�����C��

�FACF� :��� A��C� �����AC� B�59� ������� F�� �C�� �CC�A�F��� :��� B;C� ���EE��F�� :��� ��� ���C�AA�� �A�

BF44FE�������FCC��2��B���C��BF2AF��-�

)�� ��FC�� �A� E%��2�� C�� 4�F�� B���AF;��� C��A��A��$� E�A���F���A�� 9� ���CCFC��A��� B�� D���FE��

D�EF���:�F�A�������F����:���C�����AB�Z?���C�B����;C�E�����C����F�������FACF�:���A��C����AC����

���EE�CF�A�B��E�AC�����-�

!����E�AE���������� FACFC����AE����C��� ��������F���A��:�F��� K�$����D���F��� $�C�F������L����

=��F����������������C�������������������F��&�;-�

�A��44��$�A��C�E��6�AC�:���B�AC�E����F�����C��C��� ��������F�AA��$� ���C��5�E�F�F��$�����FA��

B��44�E�����B�����%F�$�F���C����;C�F�����A��B��C��C�A�F���C6E%���2F:���A���:�F�F���-�

D��4FE%��B����C���A��C�����F����C�C���C�A���4���A�F�����F��$�E%�E�A��6�A��C���������4FE%��B��

��C���FABF�FB���FC��-�

Page 80: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �A

&%�A

�A�F�AFEA��C�E��EC����A�E��E�A�FE��

+�A��&������4�CCF�AA���

)������F:���(�

�CC�Z� C����A�� ����� �EE���2A�� E����FAC� �C�2��C� 9� ���&���F���� ��� E���� ��F� ������ B��F��&�

E�AA�3���� ��� ���C�AA�� :�F� ��� C�� �F����� ���C� 4�EF���A�� =������ �DF���� F�BF��D"���L� ��&�

���A����C�������C���������E�A4FB�A�F��F���B��B�CCF��-�

��FC� �A�<�� ���C� ����� E�����F�FC�$� E��� B��&�%����C� 9� ���&���F���$� E��C�� B��&� %����C� B��

�FAC��������C������C�9����EE��F�-�

������C�� ��CCF� ��4���A�� ��� �EE���2A�� E����FA�C����C�AA�C� ��;C���2FA��FC��C�:��F�� �C�� ��;C�

BF44FEF���B���F�A�������C��A���CCFC��A���C�EF���-�)��EE��F��������B��BF���=��F��������C��� �%��

�����������FD�<;-�

�A����F���E�A��E��9����EE��F���C����CC���A�$��FAC�4�����:���B�AC��A�������-�

�&��F:����:��F��4��������AB���C�A�����$�:�������A���������C�����AB���B��C�F��$�4�F����CCF�����F��

B�����E�CC�C�B��C�EF��FC��F�A$�E�����FAC���F�A�C�FACE�F��B�AC�B��E����E�F4-�

D�A��E�F�F�����FAEF������C�����EE��F��9�BF44���A�C���C��C����������9������AE�A����B�C����C�AA�C-�

�;C����B��������C�B��C�A�C��2�$�����������F�A���B%������&�������C�B�����7�=$�����F�AE�$���C�

E������C$����EE��F��@�

)�C�2�F���C�����F�C�9����EE��F��C�A�����ACFC�C����C�E�����F������E�����F�FC��C��A�����B��A��

�������F�A-�

)�����E���C�(�

�+������B�E���FE��C��EF��FC��������F����9����7�=�B���FC�D��AC-�

���B�����������C�FA����CC�F����&� 5��A�C��A4�A�C�%�ABFE���C$��FC� ���B�E��������B�� ���AF���C�

B�C��B����C��A�BF44FE������������F�A��FA��������-�

��� ��C���������F:��C�B�C����C�AA�C�����A2;��C� ��FA����CC�A�����C�����FE��F;���A�-������C��

C�A��B�����C��A����C�9� ���FC��B�AC� ���2�C�F�A�B��E���6���B��B�CCF��C����E�AA�F��B��F��&��A�

F��&� ��C����E�B���C-���������AE����B�C�E%�C�C�9�B�E����F�����A��C�����5�����B��F�����C���C�

�������FAC��A�-�

Page 81: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� B

�EE���2A��A���

*������F���(�

������ A�� C�� 4F&�� ��C� B�� B����� B��EE���2A��A�� ��� B��F�����C� E���� A�� 4�F�� ��C� ����F�� B�C�

��5�E�F4C�:�F���F�C�A��B��AB�C-������B�F������F���A��2�F����C������C�F�F�B��E%�:������C�AA�$�

�FC�A��A�A�����C����5���C�������C$�

����� C�FA:�F;��� B�� A����� E��FCC�A�� B�� 4�F���C� �A� CF����F�A� B�� ���E��F��$� �A� B��AB��

B��FB�C�C�EF���C����B����2��A�$�����C�:��F��6���B�C��CC�EF��F�AC�C��EF4F:��C���������EE��F��B��

E������������F�A$��FC�����C��F�AA�A��9����7�=�E�������C�C�6�C�A��A���F�A-��

D����FAEF�����BF44FE������C�� ���2�C�F�A�B�� ���C-�"�FAC����� C�EF����A�� E����FA�C����C�AA�C�

�����<�������4�FC���;C���A2�B�����A�����C�:��F��4����2�����CF����A��A�����CF���C�B�CCF��C-�

D�A�E%�4�B��C���FE����C�����E�AC���A��E��:�F�C����CC�$����F���C����;C����C�A�����C���A������

��F������E����B��E%�C�C$�C�AC����������A��5�2���K�9�E%��B�L-�

*����C� ��C� ���C�AA�C� �A� CF����F�A� B�F���2����F��� A�� �����A�� ��C� <���� C�F�F�C� ���� �A��

�CCFC��A��� C�EF���� E��� ����C� A�� �A���A�� ��C� B�AC� ��C� C�����C� B�� ���7�=� :�F� A��� B�AE� ��C� B��

4FA�AE��A�C������E�����E���2��F��B�����C�AA�C-�+��C���A��EE���2A��A����;C�E���F:���

�������������C�A�F�A��B��C������F��������B��A����C��������A����4�AB���$��FC��A�<�����C�

�����A���������C�BF���K�A�A�L�@�

"����F�A��

�����A��C�BF��9�A�������:���������F����9�E��:���F��A�6��F����C������B��44�E�F4�:�F�C�FAC������B�AC�

��������F�A-�

)�����F���E�A��E���C����;C�F�����A�-�

)��C:������� �EE���2A�� �A��C�2��� 9� ���&���F���$� ��C� FA����E�F�AC�B�AC� ��� �����F�A� C�A�� ���C�

�FE%�C�E���F��C���F�������C�4�EF���A��K��F��B��DF����F�BF��D"���L-�

8�����C��

Page 82: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

����C�E��A��4�F���N��A����F������B�������N����������5�C:�������������B���F�A��B������C�N�

��FC��A�A����F���5��FC������E%��B��C������F����-�

)�������B��B�E���FE��C��EF��FC��$��C��C���A�������A�2��AB���$�:�F�E����C��AB�����%;��B��

��F���B��C��2��B��4FA�B����B�C��FC�:�F�A���<E%����C�B�����F����B������C�B��FA�C-�

!��4�FC�:��AB�F��6��������B��44�E�F4�:�F�C�FAC������B�AC���������F�A$���������4;������AC���������

B�CCF���9��A�E���;2��-�

*����C� ��C� ���F��C� ���CCF��C� C�A�� ��FC�C� E��� ��CC���E�C� ��� :��AB� B�C� ���C�AA�C�

C���F�FC��C$������CC�A��9����7�=��F�A�:���������A�K���A5����L$���������������A��F�AC��5�F�-�

Page 83: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

$�8�� '�(�#���)'�� �����(�

,��C�A��C�C��C��2����A��FA����CC�C������FA��B������B��C����F����%F����E%F:��$����E%�4�

B�� C���FE�� B�� ���7�=� "��� D��4��FA�$� C��� ��� :���F��� B�� ���EE���2A��A�� B�C� C����F�C� B��

���CC�EF��F�A����9�C�A��B��B��������F�A-�

�FACF�A��C����AC��A���A��A����F�A�E�����A��F��B�$�C�F�E����%�ACF4$�:���A��C����AC�

FA���������E���C�F��(�

!����E��E%�4�B��C���FE�� F���C�� ��;C�BF44FEF���B��������� ��C�������C�B��C�C�E������������CH�E��C��

C�������B��K�4���FA2�L$�B����CC�A�F-�

)�� B�4FAF�F�A� ��B�2�2F:��� B�� ������C��C�(� K�A�)C���� ���B���D�� B� ��)��F!�-� HDF��F��� %�

��D�FD�B�!����������F)�)��@����F�BF�FB����D��"B���%�B�����F+�;�#"�6A��$�"F��AF��$�����'-�

�����;C�G�F�F���"������#�FF�'$�K�F������������B�)B����F������������D���������FB)�!��!��!��

���������D)�)D�*��%����D������L����F-�

)����C��AC�����%F����E%F:����������C�����$�C��C����A2���B��C��E�A�FE�F�A��������F��$����4�V�A�

B�A����C��B�E�����C�C��E������A����������������&��C�2��C$������4�V�A�B�������������$�B����C�

���AB����A�E%��2�$��FC���CCF�B����FA���<��:��F�C������A���A���C�E�C����C�AA�C-�

.��E�AC�����:��F��A�����C����F�A��B��2�F����B��������F�A-��

+�� E%�4� B�� C���FE�� E�ACFB;��� :��� ���C:��� ���B�E������ ��C����� 9� ���7�=� F�� �����2�� B�59� C�C�

������C�������C����E�E����C�B����FAC�F���F�A������CC;B���A��E����FA����%F:��-�

��FC�F��C�������:��9��A���A��B�AA�$���C�������C�B�����7�=�A������AB�A�����C���&�������C�

������C� B�� ���B�E�����$� ��� A�� C�F�A�� ���C� C�44FC�A��C$� AF� �A� �B�:���F�A� ���E� ��C� CF�AA�C�

������C-�

���F�����C� ��FAC�F���F�A� ����� <�$� �C�� ���4�FC� E�A4��A���� 9� C�C� ������C� B�AC� ��� ����F���

:���FBF�AA�$���A�����AF������E�A�F:��$�:���C�EF�?���F�F:��-�

��������������������������������������������������������B���A��AA�&�-�

Page 84: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

,��C����FA���AC�C����A������:���B��E��E%�4�B��C���FE��:�F�A��C�C�����FA����CC�A��$����

C�5���B�����EE��F��B�C�����A2��C�(�K���D��F���������D���D�������B�������D���������������

�������������������*�DDF"D����D���CC��F!�D�L-��

���A��C�E��6�AC�:���E��C��B�AC�E���6���B��CF����F�A$����F���A��B������C$�:��F���C����CCF����B��

�C����������������������B�����EE���2A��A��B��E�C����4�CCF�AA��C-�

*���� E��� A��C� ���AC� ��� ��C������ E��A�� ���2��CCF���A�$� ���� �A� �����A�FCC�2��

FA4����$��FC�A��A�FAC�9�A�������FC�E�ACEF�A�FC�$� ���B�E����������F�A�������&����$�9�E��

:�������������F�A�"G�����CCFCC��9��&��F���C�C�B��AB�C��A�4��AV�FC�FA����F2F���-�

D�F���9�A�C��A��6C�C��%���F:������E�����A��F��$�A��C�����AC�9����C�A��<�����A��C����

B��4�F������C6A�%;C��B��E�������F��B����E%��E%�����B�FA���B�F����������C�F���A�����E�AE��CF�A-�

Page 85: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

5"���������������9�� �):(�(�

�������'�A�F�D��FE��A�

D���A� ���&���E%F���F� ��� !F����� !�F���� #����'$� ���A��6C�� �%���F:��� ��CC;B�� B��&� 4�AE�F�AC�

��FAEF����C�(��

? ���F;���A�$� �A�� 4�AE�F�A� B�� ������2�� �4FA� B�� �������� ��C� �%;�C� ��C� ���C�

����FA�A�C��A�4�AE�F�A�B��A�����:��C�F�A�B����E%��E%�$��

? ��� B��&F;��A�$� �A�� 4�AE�F�A� B�� B�E��A���F�A� E��� A��C� C���AC� �A��C���� B��

E�AE������FC������������C�B������2�C�CEF�A�F4F:��C$� ��C�B�AA��C� ��E��F��F�C$� �������C�

�����2������C��A�4�AE�F�A�B������C���E����AE�C-��

,��C�A��C��44��E���AC�B��4�F���C��2F��B��C�AC���������������&����F2A�2�C���E��F��FC�B�AC��A�

E�A��&���B�AA�$��A�4�AE�F�A�B�����&���F�AE�����C�AA�����B��E%�:���FA����F�X�-��

��� B�� A�� ��C� FA���������� ��C� �����C� ��E��F��FC���� AF� B�� C�� ��FCC��� ��A���� ����� %>�F���A�� 9�

E�A4F����A�����%6���%;C�$�:�F��C�$�������������(�K����EE���2A��A���C��B��:���F���B;C����C�

:��F���C����%F:���A��E�A��A�����L-�

*���� B�����B$� A��C� ����AC� �CC�6��� B�� B�E����F�� ��� E�A��&��� ���4�CCF�AA��� ��� ������C� B�� ���

����F:������B�����E���C�B�����B�E������C��EF��FC�-�

DF�A��C����AC�B���������B���AF;���F�����A���E����FA����������������&��%;�C�:�F�C�F��A��

E��C�� ���E�� :��F�� A��C� 4����F�� �����%�AB��� ��� �F�A� E��A��� ��C� ��A�A�C� ��� �����FCC�A�C�B�� E��

��F��$� ����� E����AB��� E�� :�F� E���E���FC�� ��� �����F�A� C�EF�� �B�E��F��� ��� A����A�� ���

E%�F&�B�C��EE���2A��A�C�FC��A����E�-�

!�FC$�A��C������AC��A��:���F�A�����6���B��EE���2A��A�����������5��-�

,��C� �����AC� �AC�F��� :���� �6��� B�� �����F�A� �A����F�A� ���B�E������ ���C� B�� C�A�

�EE���2A��A����4FA�B��F��&�E��A���C�C�������C-�

�������� ����� A��C� ����AC� A��C� �44��E��� B�� 4�F��� ���2��� B�AC� :���� ����BF2�� ��%F:��$�

�&F��FC��� ��� FAF��FC��$� C�FACE�F�� ���EE���2A��A�� ��� :������ ��C��AC��F�F��� �AB�CC��

���B�E�����-�

Page 86: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

�A� ���E���C� ����A��� :�F� A��C� C����� C��� B�� B����$� B�� ����A��$� B�� E����2�� ��� B��

E�A4F�AE�-�

�A4FA$�A��C�C���AC�����?<�����A��C����B��E����AB���E��A����C�������C�B�����B�E������

C��EF��FC�������A���E�A��F�����9��A��EE���2A��A��B��:���F��-�

Page 87: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

%�%�B� ��0������1�((�� �)�

�����������A����

1���C��C?�A��AB���������K�C��EF��FC��L�N��

,��C����AC��A��AB��:���E��������FA���2F��E����C��AB�B���A��2�����C�5���B����F���B��

4FA�B����B�C�B��C��2F�F����B�E������C��EF��FC�$��FC�A��E����C��AB���C����F�A��9�����E�F�F���

���4�CCF�AA��������:���FBF�A-��

���F�����C�=��A�^��C�7����6������7�F2F����7��:����#���A'��C�F�A��:������B�E��F�A�C��EF��FC���

A�� ��CC;B�� ��C� B�� C���F�C� ��� B�� C���F�C� 4�F��� ����?��4���C$� ��� �A� B��F�� B�� ���&FC��AE�� B��

E�B��C� ��2��&� ���EFC$� F�� C��2F�� ���A�� ����� B��A�� FA�����A�F�A� �����F�AA����$� ��� ���4�FC�

�EE�CF�AA����$�E��:�F���AB�BF44FEF�����������A���F���B��B�4FAF�F�A����EFC�-�

)�� 4����F�A� 9� E�� ��F��� �C�� ����FBFCEF��FA�F��� ��� 4�F�� ������ ��&� A��F�AC� B�� �C6E%���2F�$�

C�EF���2F�$�B��F�$��E�A�F�$�@��FC����B�E������C��EF��FC��A����CC;B��:���A�4��2�A��B��E�C�

BF44���A��C�BFCEF��FA�C���������FA��B������B���FM�_��1�F��F���#����'��C����;C�FA����CC�A��B�AC�

����C�����Q� F�� E�ACFB;���:���E���������<����9� ��� 4�FC��A��4��E��E��� F���C��2�A����FC��$��FC�

�2����A�� E��C�� �A�� 4�F���CC�� ��FC:��� ���B�E������ ����� ���4�FC� �E�AA�F���� ��C� �44��C�

������C�B��A���%���F���CCFF����C�AC�C�C�A��AE�C������C�B���AF;����CC�Z������4�ABF�-�

��� ������C� B�� BF44���A��C� ��E����C$� A��C� �����AC� E�AC������ :��� ��� ���FA���2F�� B�� E�����

4�AE�F�A�������������C�K��A��4�AE�F�A�����F?���4�CCF�AA�����L-�����FBFCEF��FA�F���4�F���E%�����

�6���B��4����F�A$�����C�:�������F?���4�CCF�AA�����A��C���A��F������ ����&�����AB�C�B��C�C�

�E�F�AC-�

��E�� 9� �A�� B�4FAF�F�A� B�� E�� ��F��� ���� ���EFC�� ��� �A� A����� B�� �>E%�C� 9� ����FC��� � ��;C�

F�����A�$� ���B�E������ ����� ��������� �A� C�A�F�A�� B���A:���B�� ��E�AA�FCC�AE��B�� C�A�

FB�A�F������4�CCF�AA����$�B��C��4�AE�F�A-�

!������C�F���#���F'$�A��C�4�F������:����:����������F:���B�����B�E������C��EF��FC�����;���9����

4�FC� B�� ��� ��B�2�2F�� �FC� ��CCF� B�� ��� �%����F�$� E���F?EF� 4�FC�A�� ������ 9� B��&� FB����2F�C�

K�E�AE����A�F����C�L�(���FB�A�F���K�E%��FC��F:���L������FB�A�F���K����4�CCF�AA�����L-�

)��2�C�F�A�B��K�A�A�L��C����;C�BF44FEF������4�F���B�����L9�������;C�L��C�������F���A��4��C���A�-�

Page 88: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �

D�AC� ��CC�A�F���A� C�A�F�A��B�FA5�C�FE�$� E�C��B�E�����C� ��2�����A��:��� ���������F�A�B�� �����

����F:���C�F�����A�������C��5�E�F��-�

�A��44��$�C�F���C��4�EF���B��E�����F�FC������A�����B��2�F���C�B����FC���A�E%��2�����B��4FE%�C�

B��EE���2A��A�BB$��E��A����������B�����:���F���B�����EE���2A��A��N�

��FAF:��� ������� ��� +��%��FA�� D����A��� #����'� A��C� BFC�A�� �44�E�F���A�� E��F�A� F�� �C��

BF44FEF���B��������� ���EE���2A��A��E��� F���C�� FACE�F��B�AC��A�������F�A�FABF�FB������������C�

��C��C�2��C�C�A��BF44���A�C-�

.�C���AC�A��:���E%��E%���9��B��FC��� ��C����E�B���C�B��EE���2A��A���FC:����F��B�������

���F�AA��FC���E�����K����C���F�A�L-�

,��C� ��F�FC�AC� ��� ��������C���F�A� E��� ��� ��A����F�A� B�� ��� ��F� B����� 5�FA� �F/D� �����F��� ��&�

FAC�F���F�AC� C�EF���C$� ���� ��� ��F� ����?��$� ������3�� E��� �A� ��E�A���2�� C��� ��� ���C�AA��

��A�4FEF�F��-� )�C� FAC�F���F�AC� B��F���A�� B�AE� �A�� ���C���F�A� ��� ��� �����F�A� �B�E��F��� ���F��

B�C���FC�9��A����2F:�����E�A�F��-�

,��C� �����AC� ����C� A��C� FA�����2��� CF� ���EE���2A��A�$� ��� �����F�� C�EF�� �B�E��F4$� A��

���B�A����C�B�������C�AC$��A�����A��A�����C�E�������E%�AB-�

�FA����A��A��C���F�?E����C�9���FAC�F���F�A�B�<���������������A�A����B�E������C��EF��FC��N�

�����7�=�F��A�6�����C�B��E�ABF�F�AC�B��BFCCF�A$�<��CF��%���F:���A��F��4����<�����A��B�����

B�� ���C� B�� �FA2�� EFA:� �AC-� ��FC� �FACF� :��� A��C� �����AC� B�59� ���:��$� ��C� ������C� B�� E�����

FAC�F���F�A$�A����F��������A����C�B����4�C������B��C�������B�C�4�F���C�����AE�����FAC�B��

��FCC���B�C��A4�A�C�9����&���F���-�

)�� ��FC�� �A� E%��2�� B�C� ���C�AA�C� �A� ������ B�����A�F�$� C�AC� B�FEF��� 4F&�$� C�� 4�F�� B;C�

���EE��F�� ��� ���4�FC� E����FAC� E�C� C�A�� ��;C� BF44FEF��C�(� �F���AE�$� ����F;��� ��A2�2F;��$�

CE%FZ��%��AF�$���E���FC�$�������C��F��B��A���?�FB��E%�Z���C��B�E�����C��C���AF���C�A�-�

�A�� �B�E���FE�� �A� ���FC�A��A�$� ����F�� <�� 5�C:��9� A��C� BF��� :��� ���4�FC� E��� �EE��F��

��CC�����9��A�C���FE���C6E%F���F:��-�

��������������������������������������������������������BB��A��AA�&��

Page 89: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

)���F�AE��2�A�������C���A��E%�C��F�����A�����A����������:�F�F����B�����B�E������:��������

�������B��C��F��B�C����C�AA�C��EE��F��F�C-�

+�������F�AE���C���A�����F�����C�����������A��2�A��B��C�E��F����A�����A�AE�-�

+%�:���5����B�����C��FA�$����B�E������E%�A2��B����C��$��������F����������B��E�A�FA����9�

B�E����F��B��A�������C�E%�C�C����A����C�C�FAC�������B�AC��A������FA��:�F�������F���A2�AB����

�A��E����FA��B���F���F�A$�����A���C�������4�CCF�AA�����#*��E%��$����B'-�

�FACF$��A� 5���� F�� 4�F�� �������A�AE��B�� C���FE��B����FCC�AC� E%��B�C$� ��� 5���� C�F��A�� F�� �C��9�

���EE��F�$���AB�A��B��&�5���C�F��K�����A��L����F���C����C�AA�C$�BFCE������������C��B�C�5��&�

B�� C�EF���� ��� �A4FA� F�� E�AC�E��� �A�� 5���A��� 9� B�C� �A����F�AC� FABF�FB���C� ����� ���AE��� ���

E�AE����� B�C� B�CCF��C� B�� B��AB�� B�� "D�� #"���A�� B�� D��FB��F��� �E�F��'$� B�� +���

#+���������� ����BF�� �AF���C����'$� B�� ��2��A�$� ��� �AE���� ���E�B��� 9� �A�� �������F�A�

FA����BF�F���B�������AE��A�����B�C���C�����C�B��C�A��EE���2A��A�-�

,��C���5�F2A�AC������FA��B������B��=�C��%�"��Z���#����'$������:�F�E�����������B��������F�A�

FA����BF�F����C�� FABFC��AC����$������A����C����B��� ��� 4F�� ���2��B�����5��� E��A�FC��A�

���E�$��FC���CCF������C��CC�����:�����C��6�AC������C��A���F�A�����FC��A�[����$�:�����C�

�E���C��A������C���5�E�F4C������C�4FA��F��C�C�A���EE�������C-�

���F���C�������9�4�F����CCF����:���A��������%�C��B��B�����B�����E�CC�C����C�A�B�������A�$�B�C�

E%�A2��A�C�B���B����E�A�F:���������C�AA��C�C��2FCC�A�-�

�FACF$�������5�������������B�����<������B�4FAF$�����A�2������AE�����AA���-�

GEE�CF�AA�����A�����B�E������������EE���2A����A��C�2���9����&���F���$������&�����9����

��F�F�� ����� ��2����FC��� �A�� CF����F�A$� ��� *�F��A��� ����� ��2���� �A� �F�F2�$� ��� ������ ������

�BFAFC����F�A-��

!����&������A��B�E�������A�����FE��F����C���FCF�����B�AC���C�E�A���C�B��B���A�F�A$�C�F�������

2��B�������F�A����E�E����FAC�B���A�C$�B��C���������FAF�F��F������9����B��AB��B��E�A���$�C�F��

��������������������C�AA��9�C��C���F�$����AF�����B�C�B���E%�C$�B����2��A�$���E-��

���B��9�B�����EE��F�$�B�����E����$����B�����EE���2A��A�$����:���FBF�A��C���2����A���AF��

�������AF��F�A�B��E�F�F��C-��

K�,�FD� ��C*�� �DC�� B� ��D���D� �� B� �D)D� ��� D���F���L� #1�F��F��$� ����'� ��� �FACF��

���������9����C�2���B��C��E�AC���F����A��FB�A�F������9����B�E������B��C�A�F�����B���C��������C�

E�������A�C$�C�C�E%�A2��A�C����C�A�������F�A-�

Page 90: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A

+%�:��� C����F�� �� �A�� 4FE%�� B�� ��C��� FABF�FB���FC��� �A� 4�AE�F�A� B�� C�C� E�����AE�C�

����FE��F;��C$� E��� ���� �&����� ��C� ���BF�C� B�� ����E���$� ��� C�F�F� B�C� �&?B���A�C$� ���

E�����AE����A2�2F;��$��FC�:�F��C����FA�B�<�����&%��C�F��-�

�A��44����F��4����4�F����������B�����6����AE���������AB����A�����A�AE��9����B��AB�$�������

������C���2�A�$�2�����B��C��EF4F:��$�E��������&�������C���4�2F�C����F�F:��C�����AE������C�

4�F���C�"G�D-�

,�A� C�����A�� C�� ��C�� ��� �����;�� B�� �A:��� B�� �6�AC� %��FAC� ��� 4FA�AEF��C$� �FC�

�2����A��E���F�B���B���5��FBF:���E�����������������&�C�����C�B�����7�=$��A�E�C�B��B��2��

C��F������A��B��E�C����C�AA�C$����CC���AE��A�����E����F��F����C-�

)��E%�4�B��C���FE�BD���A���B���C������ ��� CF����F�A���� ���E�B����Q�������A�� ��C��C�2��C���� ��C�

�B�E�����C�BA�C�AC�:������������A��E�������;���B��C����F���AE�-�

��FC�CF�E����C���;���A�E�CC�F���F��FA����F�A������;C�B�C��AC����B�C������C-�

+����� ��C�����F�A� ����A�A��� ��F� ������ �2����A�� B��������� ��� ��C����$� �����F��B�� B�C�

�B�E�����C$� �����E�������A�$� ����AF;���B�A�� F�C�C��B��CC�A����&��C�2��C$� �����4�V�A�B��

������$�E��A��F�C����AA�A���A�E%��2��E�C����C�AA�C$��FC���CCF�:�����C�C�A������C�������C-�

,��C����AC����E�AC������FA�CF������B6A�F:������������E�CC�C�B����C�EF��FC��F�A�B��E����FAC�

�C�2��C-��A��44��$������A2�B�����CF���C��FC$�E����FA�C����C�AA�C����C����C$�A��BFC�A����C��A�

��$��A��E��AE��2��B������A��9�C���F��$�9�BF�����A5���$�9�BFCE����-�

�������C����C�AA�C$�A��C�A����C���6�AC����C�E�������C��A����������A���2��A�$��A������F�$��A��

BF2AF��$�B��������A�F�-�

�����FC$�B�C��F�AC�C����A��E���C����C�B��E�C��EE���2A��A�C$�F�����F���:���E����FA�C�B��A����

����C� ����CC�A�� �F�A� :��� ����� BF��� ��A5���$� ��F��� �A� E�4�$� ��� BFCE����� ���E� ����� �AEF�A�

��4���A�-�

,��C�C��C�E�A��FAE�C�:���E�C�A�������C�CF����F�AC�C�A��B��C��CC�A�F�����A��9����:���F���

B����������F�A�FAC����������9�E�����B�����EE���2A��A�-�

������������������������������������������������������������FACF�:���A��C������AC��A�F�AA�����C�%���$�A��C�4���AC��2����A�����A��6C��B�����A����F�A�:���

A��C����AC�E�AB�F�����E�E����C��AC������4FA�B����E��F��F��C�A���FC�C������:���F���B��

���EE���2A��A�-�BA�.���C���2����A����C��AC�����B�����:�F���B�C��CCFC��A��C�B��C���FE��C�EF��-�

Page 91: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� AB

!����F�����C$�B���FC������F�B����A����F�A�B�����E�F�A�C�EF��������BFE�?C�EF���B/$��������F:���B��

���B�E��F�A�C��EF��FC�����������$�A��E%��E%�A�����C�9�:���F4F��� ���C�2������ ���A��6������C�����

������������FCC��A�$��FC�C���A��FM�_��1�F��F���#����'�9����4�F���B���A��2������FEF����B�AC�

�A��C���E����������������E%������44����B�E��F���B�C���C�FAC-�

,��C�A�� ����AB��AC���C�B�� 4�V�A��&%��C�F��� ��� ��4���A�F�����F���B��! �������F� #U���/'�

����FC� �A��AA�&��8��FC� A��C� ���AC� ����FC� ���� �� ��� ��4���A�F��� B�� E�����AE�C�B�� ��."*D�

#.AC�F���� "�2F�A��� B�� *����F�� D�EF��'� ���E�� :��F�� ��4�;��� �F�A� ��C� ����AB�C� B��A�

�EE���2A��A��C�EF���B�E��F4-�

.�� B�E�FA�� :������ B��FA�C� B�� E�����AE�C�(� �EE���2A��A�� �B�E��F4$� +�AE���F�A� ���

+�AB�F��� B�� ���5��$� +��AFE��F�A� ���4�CCF�AA����� ��� .��FE��F�A� B�AC� ��C� B6A�F:��C�

�����A��F���C$�FAC�F���F�AA����C����FA���FAC�F���F�AA����C-�

,��C�����AC�B�������������E�A��A��B�����F���B��FA��B��E�����AE�C�(��EE���2A��A��

�B�E��F4�C��EF��FC�$��+�$�:�F�F��A��C�C�����������C�����FA�A��������������9�A�����:��C�F�A�B��

��E%��E%����C�A��F�AC�B��:���F������B��������C�6����A���A�F�AA��C�

)��EE���2A��A��B�����B�E������D��EF��FC�$��C��E���C��B�C�EFA:�F��C�(��

? .AC��������A�������F�A$��

? �����FC������E�AC���E�F�A�B����FB�A�F���������B���������A��B�C�E���EF��C$��

? �CC������A��4�AE�F�A�B�����;������B����6�2��B�AC��A��B���E%����%F:��$��

? G�2�AFC����A��FA�����A�F�A�C�EF�?�B�E��F���FABF�FB���������E����E�F��$��

? �AF�������F��:���FBF�AA�-�

)�� ���F��� F��� B�� B��FA�� EF?B�CC�C� �C�� =�������DD� ��� D���F�����D� ��)B�����D�

��)�F��F�)���������DL-�

*��C� ��C� FA����F�X�C� C�AC� �&E���F�A$� �C�F�A�� :��� ��� �����F�A� �C�� ��� ���F;��� ������ �����

�EE���2A���������C�AA�$��FC�F��4�����2����A��K�E�����L����E�A4F�AE�-��

�A�� 4�FC� ��� E�A4F�AE�� FAC������� A��C� E��6�AC� :��� ��� ��C��E�� ��� ���E����� C�A�� B�C� ������C�

FABFC��AC����C-�

=�C��%�"��Z��� #����'��C�F��:��� ���E����B�E��F4�C�� 4�AB���CC�A�F�����A��C����A������F:���

B�� ��� �����F�A� %��FA�-� !���� E���$� ��C� �B�E�����C� BFC��C�A�� B����F�C� C��EF4F:��C� ���

��������������������������������������������������������

���)�F�����?���B����5�A�F����������A���A�����E�F�A�C�EF��������BFE�?C�EF���$�=G�B����5�A�F�������$�

��B?�B�-�

Page 92: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

���ACFCCF���C�E��:�F�B��F�����C�B�4FAF���A�����4�CCF�A�(�4����FC�����C��E��C����<�����A��C����

B�����AC������E�����4����FC��F�A-�

,��A�FAC� A��C� E��6�AC� :��F�� B�F�� <���� �CC�Z� BF44FEF��� B�� 4����FC��� E����� �����F�A� E���

���B�E����������A�5���C�����C�AA��F��$�C�C�������C$�C�C�C�A�F�A�C����C�C������C�A���F�AC����

F���������A����E���A��C�����2F�����C�AA��FC����A�4�AE�F�A�B�C���5�E�F4C�:��F�����������FAB���

���E�������C�AA��:��F���EE���2A�-�

)�� B��&F;�� F��$� K�,���DF�D� ��� �����D���F��� B� ��FB��F�)4L��� �� B)�����C��� B��

�����F�)C�L-�

!���� E�AC���F��� C�A� FB�A�F��� ��� ���C�AA�� �C�� B���AB�A��� B������C� ���C�AA�C� ��� B�C�

FA����E�F�AC����E����A�F��AA��A�-�

,��C� ��5�F2A�AC� ��� ��FA�� B�� ���� B��F��� ���M%�F� #�FF�'� :�F� BFC�FA2��� ��C� ������C� B��

���A�F��AA��A�� ���� �A�� C�EF��FC��F�A� ��F�F��$� ��C� A���C� ��� ������C� �E:�FC�C� ���� ���

���C�AA�� B�AC� C�A� �A�F��AA��A�� 4�F�F��$� ��� �A�� C�EF��FC��F�A� C�E�AB�F��� ������A�� B��

��FB�A�F���E����E�F���C�EF�����-�

���E��C�����:�F�F�����A����E�C�B��&��6��C�B��E:�FCF�F�AC�:�F����B�F����%��F��C�����:���B�4FAF�����

!F�����7���BF��-�

)��� ���B�����B�E�������C���F�A�B��������F��E����:�F�F���-�

D���A� �FM�_�� 1�F��F��� #����'� F�� �C�� A�E�CC�F��� B�� 4�F��� ���AB��� E�ACEF�AE�� 9� ���C�2��� B��

B�E���2�� �A���� C�A� %��F��C$� C�C� E��F���&� ��� ��C� A���C� B�� E����E�F4� ��� �FACF� ��F� ���������

B���������B���AF;�������A��-�

)�� ���FCF;�� F��$� K�(���DD� ��� �����F��� B� D�"D� �� B�)������ B���� ��� B)C�D���

B�����C����C���)��F!��;-��

)��B�E������B�F��<�����A����;��$��A�C���F�A$���������������9�������C�AA��B��B����������C�C�

E���EF��C�9�B���AF������A��-�

��FC� F�� B�F�� ��C��E���� ��C� ����A��C�B�� E����� B��AF;��$� A�� ��C� F��C��� C�A� ��FA��B�� ���$� AF�

E%�FCF��9�C�����E�-�

,��C� E��6�AC� :����� B��9� B�� ����%F:��$� F�� B�F�� ��CCF� 4�F���������� B��:�F��$� B�AA��� ������C� 9�

E���F�:�F�������FAC����FA���C��A�$�B�AA�������FAC�9�E���F�:�F���������C-�

��������������������������������������������������������

�����C�AC�B�FB�A�F���C�EF���-�

Page 93: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

D��4�AE�F�A�B����6�2�BF�E�ACFC���9��FB���������C�AA��K�C�5���L�9�B���AF���E��������B��A����C�9�

4�F���9�C�����E��9���F�2��B�������F�����FC�F���B��A��E%����A��-�

)��:����F;��F��$�K�MD���F�D����F��D���F������F�I)B����F��F�BF�FB�������������F��L-�

7�F2F���� 7��:���� #���A'� BFC�FA2��� �F�A� FA�����A�F�A� C�EF���� B�� �����F�� C�EF��$� E��� B�AC� ���

���F��� E�C$� F�� C��2F�� B������%�AB��� ��� ����� ��� ������C� B�� C�C� �&���F�AE�C� ��� B��E:���F�� B��

���&����FC�$������������A�FCC�2��B�����A�2�EF��F�A-�

���B�AC����C�E�AB�E�C$��������%�ACF�A�B���������CC���������CCFF���F�A�B�C��%���F�C�C�EF���C����

���E:�FCF�F�A�B�����&����FC������C��C�����C���%�B���2F�C������E%AF:��C�����FC�C-�

+�����FA�����A�F�A�E�ACFC���9�E���������FA��AF����C��F�AC�C�EF��&-�

.ABF�FB������:��AB�F��C��2F��B��EE���2A��A�$����E����E�F��$�������:���A��C������AC���C�����

���C�FA�B�����7�=$�����B�C��AF��F�AC$�B�C�C���F�C$��A�2�Y�������F���$�@�

����A4FA����EFA:�F;�����B��AF���F��$�K�(�FCD�����F�!���FBF���L-�

�;C� ���C� :��� ���C�2��� �� �E:�FC� �A� E����FA� AF����� B�� E���EF��C� ��� �����F�� B�� ���B�E������

C��EF��FC�� E�ACFC��� ����C� 9��FA��AF�� ��C� �E:�FC� E�� :�F� ����� B���AF�$� C���A��FM�_�� 1�F��F���

#����'��A�4�E�����B��C�������4�CCF�AA����-��

�4FA� B���F���� ��� B�2��B��F�A� B�� ��� �����F�A$� F�� A��C� C����� A�E�CC�F��� B��AF��� ��� �F�� ���

:���FBF�A�����B�C��E�F�F��C-�

,��C� ��AC�AC����� �&����$� 9� ���FC�� �A����E��B�����F��C� B�� 5��BFA�2��:�F� �������A�� ��&�

���C�AA�C�:�F��F��A��B�AC��������B��C��E�AC���F���B�C����;��C$������2��$��E%�A2��$�����AE����

������ �AC����� ��F�� �A���E%� B�� 4�������� E�� :�F� ������ ��CCF� B�� C�� E�AC���F��� �A� ���;���

��������#���E���AB�F���B�C���E%C��C���44FE%�'$�B��E%�A2��$�B��C��CC�EF���9��A�2���������B��

�F�����A���A��B�����FCF�����B�������2�-�

,��C� �����AC� E�AC������ :��� ��C� E�����AE�C� ����AB��C� ��5�F2A�A�� ��C� ������C� B��

���B�E������C��EF��FC�-�

���A��C�E��6�AC�:��� ��C�������C�:���A��C������AC�C�A���A�����F��$�E��:���A��C�C��C����

4�FC�AC����:���FBF�A-�

��������������������������������������������������������

�A��A��AB��E���C���F�A�����FC�F��-�

Page 94: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

��FC�A��C������AC� ��CCF� A��C� FA�����2��� C�F�� �C�� �AE������CCF����B�AC� ��� E%���B�� �����F��

C�EF���B�E��F4$�B�<����FABF�FB������A��E�����A�N�

8��C����4FA�B�C��AA��C�F�����2�����A��F�A�B��E�����AE��E����E�F��-��

D���A�=��A�^��C�7����6������7�F2F����7��:����#���A'���C�2�FAC�B�����B�E�F�F��$�B�����E�F�F������

��CCF�B��C�E��F���B�AC��A��FAC�F���F�A$�C��CF���A��B�AC���C�FA����E�F�AC��A������C�C����F�C-�

)�C� CF����F�AC� 9� 2����� C�A�� B�� ���C� �A� ���C� E����&�C� ��� B�� ���C� �A� ���C� �&F2��A��C� ��� F��

B��F�A�� ����F:���A�� F��CCF���� B�<���� E�����A�� �A� 4�FC�A�� ������ �AF:���A�� 9� C�C�

������C���CC���E�C-�

�FACF� ��C�������C�C�A��E�A��FAE�C�:��F�� 4����C���F��E��FA���C�C�������C�E�����AE�C����E�

E����C� B�� C�C� E���;2��C$� B������C� ��F��C� ��� B������C� �&����C$� ��� ��� E�����AE�� E����E�F���

���������C�<����E�ACFB�����E��������C����A���B�����:���F���B���F�A�B��E�������F�A��A������C�

�B�E�����C-�

���F�����$�A��C����AC������C������:���B�� 4�V�A�2�A������ ���B�E������C��EF��FC�� �����F�����A�

�FA �$����A�B�C�B��&����A�������4���A�-�

��E�����AC�EF?���;C���C����E���C����4�CCF�AA��C�B��E�C��B�E�����C-�

Page 95: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

�����������D�����

)��AC�����B�C��B�E�����C�FA����F�X�C�E�ACFB;���:�����������E���C����4�CCF�AA���A��C����C�

BY����%�C��B-�

)��A�C��C��������������E:���F��C�������������A�F�����E�ACFB;���:���C�A����E���C���F�������

B��F��&�E����AB������B��FB��� ��C����C�AA�C��A�������B�����A�F�-�!���� �������� ���C��2��

B��4FA�B����B�C�4Y���A������FA�F�����A�������C��E���F;������4�CCF�AA����-��A��������AE����

A����F����C� ���F��� ���B���������� ��� �����F�� C�EF��� ���E� ��C� �B����C$��FC� E�� 4Y���A�� ���F������

B�E�������� ���C� B�� C�A� FA���F� ��� F�� A��A�FC�2��� ���C� B�� 4�F��� ������ E%�C�� :��� B�C�

FA�����A�F�AC�B�AC����B��FA��B��C�EF��-�

,��C� E��6�AC� :��� ��������F�A� B�C� ���E���C� ���4�CCF�AA��C� ���;��� B�� B�CF�� B�� E%�A2��$�

B��������$��FC���CCF�B��A���C�FA�B����E�AA�FCC�AE�-����F�����C� �9�E���F���$� ���A�B��A������&�

C�F���A�����E�B����B��8���#8��FB��F�A�B�C��E:�FC����B�����&���F�AE�'-�

)��&���F�AE�� ������ ��&� �B�E�����C� B�� C�� C�A�F�� B�� ���C� �A� ���C� 9� �J�FC�� ��� B�� F��&�

�F��FC�����C�BF44���A��C����E�B���C-�

��FC� ���&���F�AE��C�44F�?�����N�!����=�C��%�"��Z��� #����'������A�����B�F����C�C��A��A��A��

�A�C���F�-����F����C��B��&�:��C�F�AC�(�E��A��9�����F��B��C���F�C��A�K�F����C�L�E�AC���F���

C�C�������C����;��C�B�AC����E����B�E��F4�N����E��A��4�F�����E�AA�3������������F���B�E��F4����

�A��CC�����C�����ACFCCF�A�N�

D���A����������F��4���������������&��B�E�����C�B��B�AA����A��4����9�����������F�-�

��AC�E����F��$� F�� 4����B��F�����C�<�������5���C����4�F��B�C�BF44���A��C�������F�AC� ��A��C��� ���

���A�5��FBF:��$�:���C���������A�C�EF�����F�F:��-�

�44�E�F���A��4�E��9����E�FC���E�A�F:������9����E�����A��B�C����F�F:��C�C�EF���C$�F��B��F�A��

A�E�CC�F���B�����F�A��FC�����C�E�Y�C����=��A�^��C�7����6������7�F2F����7��:����#���A'��C�F�A��

:�����C��B�E�����C�C��EF��FC�C�C�A����A�C�9�C����E�A����F����&�A������&���F��C�B������F���-�

,��C�E��6�AC�:���B�AC����E�B���B�������F��C�EF���B�E��F4��A�E�AC��A���������F�A$����B�E������

C��EF��FC��B����F����F���CCF�<�����EE���2A��9�C�A�����-�

Page 96: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

�A� :���:��� C����� E��� �EE���2A��A�� C�� 4�F�� ��5���B�%�F� ���� :��� A��C� ���AC� ��� ���

E�AC�����$� ��� C�FA� B�� ��FAC�F���F�A� ��� ������C� B�� 4����F�AC� FC�C� �A� ���E�$� B�� E�����$�

�6�AA�������A2���B����-�

������C$� ��C� ���AF�AC�%��B��B�F��C� B�� C���FE�� �������A�� B��E%�A2��� ��� B�������2��� B��

A�������C� E�AA�FCC�AE�C$� B�� E�A4��A���� B�C� �&���F�AE�C$� ����� E��� ��C� ���AF�AC�

�AC�����C� B�� C�����FCF�A� ���E� ��FA�����A�F�A� B�� ���4�CCF�AA��C� �&���F���C� ���C� :��� B�C�

5��FC��C$� �C6E%���2��C$� �BF�����C$� ����� �E:���F�� ��� ������ 9� 5���� B�� A�������C�

E�AA�FCC�AE�C-�

��FC��C�?E��:���������E���C�����F���A��FAEFB�AE��C������:���F���B�����EE���2A��A��N�

,��C������AC���AC���:�����F�E���C���A���C������C�:���A��C����AC���E��F��FC$� F��6������5���C�

���B�C�����A�C�B�E��AE%���C������<�������F���9�4�F���E����F��-�

��E�� ��&� E%�A2��A�C� C�EF��&� ����A�A�C$� ���F�F:��C� ��� �E�A�F:��C$� ���B�E������ �C��

���F2��B��C��B������CFA�A�F��A��������F����C�E�A�FA����9��&��E���C���FA��A�-�

�A��44���A����C�<�������4�F��B�C�B��AF��C�BFC��CF�F4C�����B��AF;��C���2���A���F�AC��A���F;���

B�� C�EF��� ����� E�AB�F��� ���B�E������ 9� C�� ���������� %�ABFE���� B�AC� C�� ����F:��$� ��F���

FAE�����A�-�

,��C� E��6�AC� ��CCF� :��� ��� BF�ACF�A� ��%F:��� �C�� 4�AB��A����� �F�A� :��� ���4�FC� F�� C�F��

E�A4��A��� ��� BF���� �A���� C�C� ������C� ���4�CCF�AA����C� ��� ��C� �FF��C� ��2���C� B�� C�A�

�E�F�AD�-� !��������C�F���� C������F:��� ���B�E������B����F��<�����A��C����B�� C���A���� E��

BF���-�

,��C�����AC�9����C�A��A��C�FA����CC������C�����FE��F;���A����&�4���C�B��EE���2A��A��

:���E��������4�CCF�A���F�FC�-�

��������������������������������������������������������D��,��C���AC�AC������&�������&�4�F���C�B�C�C�AC����F���:������B�E����������EE���2A��$�����C�:���

�%���F:���A��F��A��B����F��C��EE�����:���B�C��B����C$�����AE����9�:���:���A�:�F���E�FC��A�B��F�$�

�FC� ��� A�� B�� C�C� ������C� �����C$� ���B�E������ C�� ��� %��C� ��� ��F$� ��� A�� B�A�AE���� ��C� ���

B��FA:��A�-�

Page 97: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

%�$��##����. ��� ��

)��B�E������ E�AV�F�� ���EE���2A��A�� E��� �A�� ��:�F���$� K�<���� 9� E ���L$� <���� �A� ���F�

E���������A��E%����A�������:���A��C������AC��A�F�AA�����C�%���-��

�EE���2A����C���A��B���E%��:�F��FC��9��FB����A�����C�AA��9�E%�FA��$�9�C��E�AC���F��-�

+��C���A����E�CC�C�B��C�EF��FC��F�A��A�����B�� ����AEF���F�A�B�� ������C�AA���EE���2A���

#7�����FC$����B'����E��C���A��CF����F�A�����FC�F��-�

)��C� B�� E�� E%�FA��A�$� F�� 4���� ����F�� B�C� ��CF�F�AC� B�� ���C�2��� ��� A�A� ��C� B�� E����C� B��

���B�E�����$�C��������9�������E��B�����������4FA�B��F��&����E����AB��-�

D���A� ��� CF����F�A� B�� ���C�2��� F�� ����� C��2F�� B��EE���2A��A�� �FC��� ���� :��� B�4FAF�

���E�B��A������ =��A� !F����� 7���FA��� #���C'� ���C:��F�� 4���� ��E�A:���F�� ��� �F�A� C�EF��$� ���

B��EE���2A��A���FA�F�A�:��AB�������C�AA����2�2A���A�����A�F���FC���C���4��2F��-�

Page 98: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A�

�������DD����B���B������������

�A����������B��������EE���2A��A�����EE���2A��������EE���2A�A��B�F��A��B�4FAF���A�

���5��-�

)����������5����C���E�������A����F�FC��B�AC�B��A�����&�C�E����C����4�CCF�AA��C-�

��AC����B��FA��C�EF�������BFE�?C�EF��������F�����?�����F2��9��A��4����FC��F�A����F��C��9�

������FAC�F���F�A��A����5���B������FCC��A�����B��C���FE�-��

+�� ���5��� ����� <���� B���B��� ���F�F:��� ��� �E�A�F:��$� �FC� B�AC� ��� E�B��� B�� A�����

��������F:���F���C�����A���������E%AF:���B�AC����C�AC��Q�F��C��2F��B��A�K�E�A�����L���CC�����E�

���C�2���������B�E������C��EF��FC�-�

D���A����,�D��D���A�DEF�AE�C�0��FA�C����������5������<�����CF���C�BF�ACF�AC�(�

OP��A��BF�ACF�A���6���2F:���:�F���A��F��9���FB���B��5������A����A�-�

OP��A��BF�ACF�A���E%F��E��������Q������&����$�E���K��A����A��L�B��F�A���������$�

CF�����A�������E�AE���F�A�����������FC��F�A-�

?OP� �A�� BF�ACF�A� �%F��C��%F:��� ����� :�F� ��� ��� ���5��� �� �A�� CF2AF4FE��F�A�

BF44���A��-� .�� �C��9� ��� 4�FC� �A��44���� ����� C���F�� B�� C�F� ����A�� FA����E�F�A��A���� �����F� ��� ���

,�A?��F$� ������C�AA�����C�A��A�F��AA��A�-���� =��A�!F�����7���FA��� #���C'��C�F��:��� ���

���5������2��9�����F��B����A���Q������F�C����C�� ���:��C�F�A�B��C��B�C�FA��F�A$�B��C�A�

�&FC��AE�-�

OP�����A4FA��A��BF�ACF�A�C�EF���2F:���:�F��CC�EF�������������5���9����E�F�A���F�A����

���C�������C�AA�$�:�F������5���C��A��E����FA����2��B���A[���������FE��9����E�F�A����9����

FC���A����E��B�����5��-�

)�� C�AC� �E����� B�� ��� ���5��� �C�� ���5���C� C���A� =��A� !F����� 7���FA��� 9� ��� 4�FC� �A��

�A�FEF���F�A$� :�F� E%��E%�� 9� �����%�AB��� �����AF�$� ��� �2����A�� �������F��� ���E�� :��F�� 4�F��

��4���AE�����4����-�

��������������������������������������������������������D���2�AE��,��F�A����B�����������F�A����B�����:���F���B�C������FCC��A�C����D���FE�C�C�EF��&������BFE�?

C�EF��&-�

Page 99: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� A

,��A�FAC$��C�F��=��A�!F�����7���FA���#���C'�F��A��C��:�������F�����A��B����FA�$�AF������

���F�AA��� E�� :�F� ��<E%���F�� ������ FAF�F��F��$� AF� ����� ���F�F4$� E�� :�F� A��A2�2���F�� ��C�

C�44FC��A��9���J�E�F�A-�

Page 100: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� AA

�������������A���

)��EE���2A��A�� �FC�A�� ��� ��C�EF��FC��F�A$� C�FACE�F�� B�AC� �A�� �������F��� A�A� C�����A��

FABF�FB�������FC���CCF�E����E�F���E���F��C��2F����������C�2���B��E:���F��C�������������A�F�����

��CCF�C����FAC���F�A�B�AC����C�EF���-�

,��A�FAC� �FACF� :��� A��C� ��� ��C� ��C�����$� E�C� �������F��C� C�A�� ��;C� BF44���A��C� B��A��

���C�AA�� 9� ��������(� ���A�� �F�AB��� ���C� ��C� 5���C$� �A�� ������ �A�� 4�FC� ���C� ��C� CF&� �FC� ���

�AE����C�FC�AAF;���A���A�4�AE�F�A�B�C�E�ABF�F�AC���������2F:��C-�

)�� :���F��� B�� ���EE���2A��A�� B����F�� ��CC��� ���� �A�� ����F:��� ��� :���FBF�A$� E�� :�F�

��������F��B��F��&�E����AB������CF����F�A�B��������C�AA�������CCF��44FA�����C���5�E�F4C�B��

C�EF��FC��F�A-�

��FC� ��%�����C��A�� ���C�2��� C�AC� ���;��C� �������C� ��� FACE�F�� B�AC� �A� E�B���

B������A�FCC�2�� FA4����� ��� A�A� E�ACEF�A�FC�$� A�� C�� ��AB��� ��C� :���FBF�AA��A�� 9�

��FAC�F���F�A�B�AC������������B�����C-�

!����A:���B�����C����B���6�AC�F��A��C����C����5���C���CCF����B�������F�����B���A��2���A�

���4�AB�������E�E����FAC��C�2��C�:�F�����F�A����C�FA�:��F�A������E�AC�E������C�B�����C-�

,��C� ���A�AC� ���&����� B�� C�F�F� B�C� 4�F���C� B�� "G�� :�F� ��C�� �A� B������ �����;�� B��

2�C�F�A� B�� ���C� ��� B�� E%��2�� B�� �����F�-� )�� E�A���� B��EE��F�� A�� BFC��C�� ��C� B�C��6�AC�

%��FAC����4FA�AEF��C�4�E�����A�����E��FCC�A��B��E���6���B���������F�A-�

)��B�E������B�F������C�K�5�A2����L����E�������C�B�A��F��BFC��C�-�

)�� ���C� B�AC� ��FAC�F���F�A� �C�� ��;C� �6�%�� E�� :�F� �C�� C���A� =�C��%� "��Z��� #����'� ��;C�

F�����A�� ����� �FB��� 5�C���A�� ��C� ���C�AA�C� ��;C� B�C���E�����C� B�AC� ����� ��2�AFC��F�A�

���������$�9���������B�C����;��C�4F&�C�����F2�����&-�

,��C����AC�����44�E�F���A����C������B��&����C�F�����A�C�(�������������������E� �����B��

C���FE��B����FCC�AC�E%��B�C-�

�A�� 2��AB�� %����2�� �C�� �EE��E%��� ��� ��� ��� B�CC�C� B�� E����F�� ��� A��C� E��6�AC� :���

E�AC������ ��%����$�������A�����C�AA��:�F���B��F�B�%��C$������ ���FB���9�C������CF�F�AA��$�9�

C����������B�AC�������C-�

Page 101: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �BB

,��C�����AC���2��B���E��A����������F�A����C�FAC������-�

Page 102: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

%�-������)���� �

)�������F�A�E��C��FAF�F������E�A��E�-�

,��C� �����AC� ���AE��� ��FB��� :��� ���B�E������ C��EF��FC�� B����F�� ���AB��� E�ACEF�AE�� B�C�

�FF��C�B��C�A�%��F��C$� ����:���B�4FAF�����!F�����7���BF��$������������ C�FA����CC���9�E���F�B��

C�A�FA�����E������B�AC��A��B���E%��B����4��&F�F��-�

+����� ��4��&F�F��$� :�F� ���F�A�� 9� �������� C�� ����F:��� �A� ����A�AE�� �C�� A�E�CC�F��� �����

���5�C���������E�F4F���C�A��E�F�A�E��C�?9?BF������E�B��$�B�AC����E�B���B�C��%���F�C�B�����E�F�F��$�

9��A���BF��F�A-�

���A���FA��B�������%F��C��%F:��$������F�A��C����C�C�����A���A����E%�$� F���C����CCF��A�

���E%�FA$� ��� ��AF:��� +�A��?D������� #���B'� C���;��� ��� ����B�&�� ����� B�� E��A��

C������E%���B�����E%�FA$�E��A��K��F���L����A�A6��N�

��� :������ �����C�A���F�A� ���AC?A��C� B�� E��� ������N� D���A� =��A� +��A��� #�FFC'� ���

�����C�A���F�A� E�AC���F��� ���� �A�� ���C�AA�$� ��� �A� E����E�F4�D�$� �C�� C�A� �F�A$� C�A� ��������

FA�F�����E����������FC���CCF��A�4�AE�F�A�B��E�A��&���B�AC���:����C��CF������������F�A-�

,����� �����C�A���F�A� A��C� �C�� ������$� ����� C�� E�AC���F�� �A� 4�AE�F�A� B�� A�C� E��6�AE�C� �A�

FA����E�F�A����E����A�F��AA��A�-�

,��C������AC����AE���:��������C��9����4�FC����B�F��������E�CC�C�:�F�4�AB�A�������F�A��A��A�C�

�E�F�AC-�

DF� ������K������F�A�L�A��C� C����� �����F���A��E��F�� C����A����A�����F:���������2��F:��$�

����� ��C� C�EF���2��C� F�� C��2F�� B��A� �AC����� B��E�F�F��C$� 9� CF2AF4FE��F�A� �F�A� ���C� E����&��

:���A�CF����E�AE����#���F��6$����C'-�

+�����C�EF���2����A�AE��:���E�C��E�F�F��C��A���������5�����FAEF����������AC4����F�A�B������F$�

���FE����C� ���� ���&����FC�� B�� ���B�E�����$� C�A� ��CF�F�AA��A�� ��%F:��$� C�� ��C����� ��� C�C�

����F:��C�B�FA����E�F�A-�

��������������������������������������������������������

���.�� 4���� A����� � A��A�FAC� :���A�� �FCF�A� E����E�F��� A�FAB�F��� ��C� ��C�<�C� �44��C� :���A�� �FCF�A�

FABF�FB�����-�

Page 103: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

)�� �����F�A�B��F�A�� �B�E��F���:��AB���� �F���B�� C�� ��B�F��� 9� ��� ���ACFCCF�A�B�� C���F�$� �����

�A2�2����C�<���C�B�AC��A����AE�A�����Q�E%�E�A�B�E�����������������C����F��C�F�<��#"�6A��$�

"F��AF��$�����'-��

��� B�AC� �A� ���E�CC�C� B��EE���2A��A�� ��� �����F�A� �C�� ���F��F��� ��� A�A� ��C� �2��F��F���

#7�����FC$� ���C'$� E%�E�A� ���A�� FACE�F�� B�AC� �A� E�B��� FAC�F���F�AA��� 9� ��FA�C� 4F&�C� �FC�

A��A�FAC����E�B�C��C��E�C��FB�C��������FCC���B��������E��9�����F������B��E�F�A-�

)FC�����F��6� #���C'$� E�ACFB;���:��F�� 6� �� ���FC� �6��C�B������E%�C�B�AC� ��� �����F�A�(�B��FA��$�

�E����������AC�F���FA�����2��-�

���A�� B��A�FC�2��� B��EE���2A��� ���C�2��$� ���B�E������ B�F�� E����� 9� ��� 4�FC� ��� �����F�A� ����

���E����������FAC������F�A�B�����E�A4F�AE�-�

,��C� E��6�AC� �A� �44��� :��F�� A�� C���F�� ��C� ��AC����� B�� �>�F�� �A�� �����F�A� C��� ��� ��C�� B�� ���

�4F�AE�-�

)��A��F�A�B�� E�A4F�AE��A��C� ��A��F�� 9� ��FB���B��A�� E��AFE��F�A� ��EF���:���:�F� F��C��

�������E���F�$�B��C���F��B�AA��-�

��FC�B�AC����:���FBF�A�F����������F����:������C�2������%FCC�����E�A4F�AE�����E����A���F$�E��:�F�

������CE�������C�������C������C�E��6�AE�C�B�����B�E�����-�

,��C� ���AC� ������� FA����CC�A�� ��� �����C� B�� �FM�_�� 1�F��F��� #����'$� :�F� E������ ����C�

���B�E������9��A�DFC6�%��B�����6�%���2F��2��E:��$�E���E���F�:�F����A���FA��CC�����A��

C���F����$������2������K����%FC�A�L�F��B�F������C�F���������E�AC���F�����������F�A-�

��FC�F�������6����F��B������F2�I���B�AC����FC���A����E��B����������F�A$�E������B�E���������

�A�5����C�����C�AA��F��$�C�C���FAF�AC$�C�C������C�A���F�AC$�C��C��5�E�F�F��$�����C�:��F�����4�F�����

C���FE��B��A��FAC�F���F�A�:�F���F��C���&���F����������5�E�F��-�

��� E��C�� �A����A�� E�������B�� E�AEF�F��� E�C�B��&� ��ACF�AC�:��� C�A��EE���2A��A���������

<����B��:���F��-�

�A��4�FC���������F�A������F��������E�CC�C�B��EE���2A��A�������C���������A����E�-�

,��C���5�F2A�AC����FA��A�������FA��B������B������FA��7�����FC�#���C'������:�F�

���EE���2A��A���C��B�����B��A���44�F���B��������C������C�:�������%F:��$���������$����

��C��AC��F�F��$����A��B�<�����A���44�F���B����%�B�����B����E%AF:��-�

8�����C�:���A��C�����AC�B����������B�AC��������F��:�F�C�F�-�

Page 104: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

%�2���)�"�(�

.�� A��C�� ��C� �A�FC�2������ B�� E�AE���F�� C�A� �����F�� B��EE���2A��A�$� C�AC� �B%����� ��&�

������C�B����FAC�F���F�A����C�FA�B����:�����������F�������B�E������C��EF��FC�$�AF�C�AC���A�AE���9�

C�C�������C�������C-�

���A��B��B���AF���A���5���B��A�:��C�F�AA��A��C�EF���2F:��D��A��C�E��6�AC�:��� ���A��F�A�

B�� ������� B�E�����B�� ��� �%F��C��%F�������� ��� B�� ���E�A�F�� 2�A�����$� B��A� ��FA��B�� ����

C�EF����-�

�A� �44��� ��� A��C� ��5�F2A�AC� ��� ��FA�� B�� ���� B���FM�_��1�F��F��� #����'� ��� A��F�A� B�� �������

��E������B��&�BF�ACF�AC�(��

?�������F;���B�AC��A�������E%���E�A�F:��$��C��E�����B�C�5�2��A�C�B�������������

��������9�������CCF�A�C�EF���$�

?� ��� ��� B��&F;�� B�AC� �A�� �����E%�� FB���FC��$� 4�F�� �E%�� ��&� ��CF�F�AA��A�C� B��

���B�E������:�F� 4���������C�A���CCF�������9�A�F������:������F&$������C����2��B��� ��� �F������

B�C�E%�F&�B�����C�2��$����B��C��BF2AF��-�

���AEFC���A���C�#���C'�B�4FAF� ��C�������C�E���B�C�E��6�AE�C�C�����C�:�F�A��C�C����A��B��

E�F�;��C������B��A��������B�������A��E����FA��E�AB�F������� ��:���A�������$����B������������

���������������C����C�AA�C$���C�CF����F�AC������C���;A��A�C-�

D���A���������$���������������C�������F��$�C��5�E�F������FABF�FB�����-�

��FC����������FA��7�����FC�#���C'������������C��9����4�FC�C��5�E�F��������5�E�F��-��

D��5�E�F���E���������C��2�FB�������A�C����F�AC����E��:���A��C�B�CF��AC$������5�E�F������E��

:��������C��BFE�������������FC�A����E��:�F���F���B�<����B�CF��-�

��� A��C� E��6�AC� :��� ���B�E������ B�F�� C�� :��C�F�AA��� C��� C�C� ������C� ������C� �����

E����AB�����C������;�C�B�������������A����C�F��C���C�A���FA��B�����-��

��������������������������������������������������������

�����E��� ���M%�F��&��F:��F��B�59��A��F���=�����DF��F���+���)��C"������F��+I� D�F�F����C�D����

BD�F���)����CF�����)�F!�I�����������D������!��B������"C��B�����D����D�����B��FB)��+�;-�

Page 105: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

��AC����E�B���B��A�������E%��E%�$�B��&�������C�A��C�C����A��4�AB��A����C�B�AC����

���E�CC�C�B�����EE���2A��A��C�EF�?�B�E��F4�(�

? ����%F:���

? �����C��AC��F�F���

�,��F�AC�:���A��C�����AC�B����������B�AC�E��:�F�C�F�-

Page 106: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

��������EA����

��� B��9� B�� ��� B�4FAF�F�A� �%F��C��%F:��� B�� ����%F:��� A��C� ��FC�AA���AC� B���A��2�� C���

����%F:����A��E�F�A��A����E��:�F��C��5�C������B��E��:�F��C��E�A��A����$��A����FE���A����AC��?

�E�F�A?��4��&F�A�#7�����FC$����C'-�

DF� ��C���FAEF��C���F�A��A��A�C��E�F�AC$����AEFC���A���C�#���C'��C�F��:���A�A�C�����A��F�C�

B�F��A��<����5�C�F4F�C������A��AE��2��B�AC���C�2��AB�C����BF�F�AC������C���FC�F�C�C�FACE�F��A��

��CCF�B�AC��A��E�C�FC�F:���FAB�E�F���(��&F��FC������FAF��FC���N����E�A���������C��E��B��

���BF2AF���B����0���������� ��C�A�����A�F��N�

�A� ����� ����� B�� E��C�� A��C� B�4�AB�AC� ��FB��� :��� ���B�E������ B�F�� 4�F��� �A� C����� :��� ���

���C�AA���EE���2A���E�AC�����C��BF2AF��-�

���A���FA��B�������%F��C��%F:��$�BF2AF��������BF���:��� ��%���A��B�F����C�<��������6��

E����A��6�A$��FC�E����A��4FA��A�C�F�#)���AB�$�����'-�

D���A��F��F����+F4��F?7�2��#���C$�A�C�C�A�F�A�C�B�AA�A��B�� �����FCC������&�4�F�C�������E�A��

�FACF� A�C� �����F�AC$� A�C� �E�F�AC� ��� A�C� ���E�F�AC$� E�� :�F� A��C� �A5�FA�� 9� ��AC��� �����

E����AB��-�

+��C���A����C����A��A�C��C��E�C�B�FA���F��F���:���A��C�E�AC���FC�AC����4�AB��A��B��A�����

��CCF�F�F���B�<�����A��F�A����E���C������C-�

�A��44��$�A��C����AC� ���E�A�FE�F�A�:��� ���B�E������A��B�F����C�C��E%��A���9��������F&�C��� ���

C�EF��FC��F�A� B�� ��� ���C�AA�$� ����2��� ���� C�A� ��5�E�F4$� B�AC� �A�� B���E%��

B��EE���2A��A��E�A���FA�-�

��AC� �A�� �����E%�� B���%F:��� �&F��FC��DB���� A�� B�� K���AA�C� FA��A�F�AC�L� ����?�A�

�����AB���B��4�F���9�������E��B����������N�!����AC?A��C�C��������C�2�AC���2�����&�N�

+�����FA���CF�A����F�AB��F��9�AF�������F������B���������@�

,��A�FAC$� B�AC� ���B��FA��B�� �����F�� C�EF�� �B�E��F4�A��C� E��6�AC�:��� E��������� ���F���$�

A����A��:��AB�������C�AA��C������������A�CF����F�A�B��B�A2��$���A������������<��:���

�������C������C$�E��:�F������<���������F���A��4��:��A��B�A��A��F���B��EE��F��B��D��-��

��������������������������������������������������������

�����&��A�F��B�C�B������%F:���FAF��FC���B��������������"�X�A�G2F�A�#���/'$�:�F�E�ACFB;�����C�

�&F��FC��C�E���B�C������F��F��C-�

Page 107: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

)��&�����EF�������=��A�^��C�7����6���`�7�F2F����7��:����#���A'�A��C�C�������;C����:��A��(�

A��C����4���AC�<���������F��C�����:���:���A�:�F�A��C��F�A��������2��$����� ��:���B�<�����F�A�

���F����FC����E�E�AB�CE�AB�AE�$�����:���:���A�:�F�A��A��C���E�AA�3����C������E��:���A��C�

�����AC�<���$����E��:���A��C���AC�AC�<���DD-�

+�EF� A��C� ��A��F�� ��&� �����C� B�� +������� 7�E� #�FFC'� K�������C��FC� BF2A�C�L� ��� C�5��� B�C�

A�������C����F�F:��C�FC�C��A����E������������-��

D���A����������$���������F�A�B���������C�EF���9��������B�C�B��F�C�B����0�����FC��A����E���A��

���F�F:���:�F����CC���F���E�������A����FABF�FB��9�C���F�����B���F��C�������2�����F?<�$�<����

��C��AC�����B��C��BF2AF��-�

�&��F:���$������AB���9�����AB��$�4�F����CCF�����F��B�����E�CC�C�B��#��'C�EF��FC��F�A-�

���F�AA�����A���A2�2�$� ���B�E�������F��B��������C��A����C��E%�EC�B��C�A��E�F�A$��FC�

��C����CCF��C�B����FAC���F�A���F����E���A���A��5�F��F�AC������A�C�A�F�A��B��4F����$����E�C�

��A�C�C�A��B�����F�����C���CC���E�C-�

*%���F:���A��A��C�E��6�AC�:������B�E������A�������<�����A�F;���A����C��AC�����B��C�C�

E%�F&����B��C�C��E��C�E���F���C��E�A���FA�������A�E�B���FAC�F���F�AA��-�

��FC�C����4�E��9���������A��C�?F����C��A�F;���A����C��AC�����B�����E�CC�C�B�����A�FC��F�A$�

B�AC�C�C�E%�F&����B�AC�C�C��E��C$����C�C�E�AC�:��AE�C�N�

�A� �6�A�� ��� �F������ B�� C�C� E%�F&� ���B�E������ �AB�CC�� ����C� ��� ��C��AC��F�F��� B��A��B�EFCF�A�

FABF�FB�����$� C�F�� �A�� ��%F:��� FABF�FB���FC��� :�F� ������F�� <���� E�ACFB����� ����C� E��� �A�

FAC����A��B�������AC����F�������#!���ZZ�CE%F$����C'-�

�������� ����� ����FA�� 7�����FC� #���C'� A��C� ��������� :��� ��� E�������A�� ��%F:��� �C��

��C�����9� ���E�F�A� F�BF���$� F���C�� �����F��B��9�4�F��� 4�E�� F�BF����A��9� ���CF����F�A$�E��

:�F�A��&E������FB��A����C������4��&F�A-�

���F�����C�TF���C�)�E���E:�#���C'���C�����:��C�F�A�CF�����%F:����C���A�4�E�?9?4�E��F�BF������

�A� 4�E�?9?4�E�� ��4��E%F�(� ����� ��F� ��� �4FA� B��E��F���� A����� E�������A�$� F�C� B�F��A�� <����

E�����A��F��C-�

��������������������������������������������������������

���,��C�E��6�AC�:���A��C�A��C���AC����F�A��5��FC�E��:����A��C�C��C��������A�-�

Page 108: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B�

��AC� ��� ����F�� C�F��A��� A��C� �CC�6���AC� B�� ��F�� E��A�� ���B�E������ �CC��� E�����

��C��AC��F�F��$� ��F������4�FC$� E��������?��C��AC��F�F��$� ���E� C�C���A�C� B��B����� ��� B��

����A������C�B�����E�CC�C�B��C�A��EE���2A��A�-�

Page 109: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �B

������ ����B��A�A���

)�C� FABF�FB�$� �A� ��A�� :���A������A���C� B���&?<�C� �A�� ����FC$� B�� ��FA�� B�� ���� B��&���

0�AA��%$�9��CC���������C��AC��F�F���B�������B�C�FA-�

��FC� A��C� E��6�AC� :��� E����� ��C��AC��F�F��� CF� ����� �C�� 4�����A�� E�A���FA��$� �FC:���

B��A4�����E�C�FABF�FB�C����� ��:��9���C��F�����-�

)�� ��C��AC��F�F��� ��A��F�� 9� B��&� ����A�C�(� ���+�B�����A����2F:���B�� ��� ���4�CCF�A$� ��� ���

+�B��!�A��$�A����A��C������:��C�F�A�B��C�E�������4�CCF�AA��DA-�

+��F��C��A�$�F��A��&FC�����C�B��E�B��B��A����2F:���B�������F��C�EF�?�B�E��F4-��

D����� ������4�CCF�A�B��CCFC��A�C�B�� C���FE�� C�EF��� ��CC;B��:���:��C�BFC��CF�F�AC� ��2FC���F��C�

E��������&��������C�E�������4�CCF�AA��������������E�F�A�B���F���-�

.��6�����5���B�%�F��A����4��&F�A�F���C����������,+�D/�:�F�C���;���B����-��

+����FAC�B�4�AB�A��:������B�E������C��EF��FC��<��C�F���C������FA��B����AA�C�FA��A�F�AC$�

A�������E�A�FA����9��&��E���B�AC����4���-��

)�C��;2��C���F:��C����C�AA����C�A��C�44FC�A�����C�B�AC��A�E�A��&����Q�C��&��E������E����B��

�����F�� C��� ��C����C�AA�C� ��� ���4�FC� �A� ��C�AE�� B�� ��2����F�A�B�����A�F�� ��E%AF:��$� �A�

E�B�� B��A����2F:��� ����� C���F�� B�� 2��B�?4��� 9� E����FAC� ���C� E��� ���� �&����� B�C�

����FA��C�9����BF2AF���B��������C�AA��#7����6��$�7��:���$����A'-�

�A� E�B�� B�� B��A����2F�� �A� C�����6�A�� C��� B�C� ��2F:��C� ���4�CCF�AA����C� ��� � E����E�F��C$�

������ ����C� B�� 4�B����� �A�� ���4�CCF�A� ������� B��A� �AC����� B�� �;2��C� 5��FBF:��C� ���

�����C-�

�������C�9� E�A����F�� ��4�C�A���A�E�B��B��A����2F:���:�F� ����� �F2FB�$� ��B�F��F�� �����2��B��

�A[�����B�� ���B�E������ C��EF��FC��:�F� C���F�� ����C� ��� C���FE��B�� ��� K�����2��FCF��L� ��FB��

B��A�B�CF��B��E�A�� ��-�

=��A?^��C�7����6������7�F2F����7��:����#���A'��C�F�A��:��������B��A����2F�������<��������C�

E���FC�� E��� ��� ��:��� B��A� E�������FC�� :�F� C�� ���E���F�� ��� B�CC�C� B�C� ��FC� :�F�

��2���A������F��B�C�EF��6�AC-�

��������������������������������������������������������

������FE�����A?���B��+�B����A��-�D/��CC�EF��F�A�,��F�A����B�C�+��A����C��B�E��F��C-�

Page 110: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� �BA

,��C���5�F2A�AC������4��&F�A�B��E�C�B��AF��C�E����FACF�:���A��C����AC�������E�AC������E%�:���

�EE���2A��A���C��CFA2��F��$�FABF�FB���$�E�AC���F��K�E%�FA�4�FC�A��L����F��A��C�C�����:���

��C�A�����&���&��C�C�����C�B��F�C�B��������C�AA����A�����AF�����A��F�A��$�:�����AF�����B�C�

E�A��A�F�AC� ��� ���F��C� FA���A��F�A��&$� C�A�� C�44FC�A�C� ����� ��C��E���� ����%F:��� B�� �����F��

C�EF���B�E��F4����������F:���-��

)���5�E�F4�B�����B�E�������C��B��4�F����E:���F��������������B��E�AC������ ������A�F��B�����

���C�AA��:��F���EE���2A�-�

,��C�A�� ���F�AB��AC���C� C��� ���B�4FAF�F�A�B��:���C�?E��:��� ������A�F���FC�B�AC� ���E�F�A�

C�EF���$� A��C� E�ACFB���AC�:������� �C�� ��� ��C����A���B�� E�����E�CC�C�B�� C�EF��FC��F�A�:�F��C��

���EE���2A��A�-�

D���A��FM�_��1���F��� #����'� F�� A�� C��2F�� ��C� B�� �� A��� ���A��E%F�$� ��� C�AC� �F�����$��FC� B��

CF������A�C�5�������A���B�AC��A��A�F��AA��A�-���F������AB���E�ACEF�AE��9� ���C�2���:���

C�C��F�����C�C�A��E�A��A��C�����E����C�B�C������C$�:��F��B�F��4�F����������B����C��AC��F�F��-�

!���� E��� ������� ������A�F�� E����AB� CF����A��A�� �A�� �����E%�� �F���2F:��$� E���EF���

��� FAE���EF��$��A�������E%��E���������$� ���E��F����B�� ������C�AA�$��FC���CCF��A�������E%��

C�EF���$����A�F��AA��A��C�EF����-�

)�C� �B�E�����C� A��C� BFC�A�� :��F�C� E%��E%�A�� 9� B�E����F�� ��C� �����C� C�AC� 5�2��A�C� AF�

���5�2�C-�

�A� E���$� F�C� ��5�F2A�A�� ��C� ������C� B�� ��FAC�F���F�A� K��D�FD� !�� ����� �D����� �� ��� ����D�

F���FC�*����C)DF�����D�������D��B�D�����L�

7F�A�:���E����FAC��B�E�����C�C�F�A�� �������C����� ��C� FA�2��F��C�C�EF���C$� F�C�B�F��A�����AB���

�CC�Z�B����E���������EE���F������������F���4FA�B��A����C�C����FCC����A��%F������K����44�E��L-�

.�C�C�A�����5���C����C�����FAC����E%�C�B�����C�2������CF����A��A�����C�����FAC�BFC��A�C-�

,��C� 4�FC�AC� ��4���AE�� ��&� E�AE���C� B��A2�2��A�� ��� B�� BFC��AEF��F�A� B�� ,������� ��F�C�

#�FF�'�:�F�E�ACFB;������� ���B�����A2�2��A��E���E���F�B��C��5�E�F4$�B��A�A?BFC��AEF�$�B��

��F����F�AA������B����F�2FA�F��$�����C�:������� ���B�����BFC��AEF��F�A��C��E���F�B������5�E�F4$�B��

���F�AA��$�B����AC�$�B���F��FC�-�

������������E�ACFB;���:���E��C����FA����E�F�A�B��E�C�B��&�� ��C�:�F�B����FA�����E���C�B��A�C�

�E�F�AC-�

Page 111: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��B

)��B�E����������������C������C��AC��F�F���B��E��:��F������A����E��������EE���2A�����������

���C�C�A�����A�F��B���A�A��B�����C$���C��AC�����B�������C��AC��F�F���B��E���������E��:���

����FA��7�����FC�#���B'�A���������?��C��AC��F�F��-�

D���A�����������E��������?��C��AC��F�F����;A��9���AC��$�9����������A�����A�AE�����5�C���

BFC��AE�� �A���� B��&� C�5��C� �F���C� ��� E�ACEF�A�C$� �FC� ���A� ���?��C��AC����$� �������� 5�C���

��C��AC����-�G��B��A�������FA��B�����$�����F:���A����C���C��AC����$����C:��F��C��2F��B��A��

���C�AA����;C�B�C�EF��FC��-�

����FA��7�����FC�E�ACFB;���:���E�������C�����B��AB���A��E����FA������A��$�:�F���AC������

E�ACEF�A�FC����;A���FACF����EE���2A�A�����B����$�B�����B����F?<�$��Q�F��C��:��C�F�AA��

C��� ��� ��2F�FF��� B�� C�� B���E%�$� ��� �Q� F�� C��44��E�� B�� E�ACEF�A�FC��� C�C� ��C��AC��F�F��C$� ���

CF�AA�����E�����B���������-�

��FC��C�?E��:��$��E��C�����������B����C��AC��F�F��C�5��FBF:��C���������C$����B�E������A�����

��C� C�� ��4�2F��� B���F;��� ��C� A���C� FAC�F���F�AA����C� ��� �FACF� A�� �FC:��?�?F�� ��C� B�� C��

K�B�E����2���L����9���A�AE���9�C���F������B��2F��N�

G�����E�A���F���B�AC��A����C�������CF�F�FC���E�ACEF�A������A�A$��FC����5���C�B���AF;���

A�A� ��4��E%F�$� F�� ����ABF:��� ��� E�AA�FCC�AE�� B�� ��� �;2��� B�AC� �A�� ��CF�F�A� B�FA�A��� ���

��2F�F���#0��BF:���$�8��MFAB�$����C'-�

.��4��B�������C���F�����9�A����C����C���B��C����CF�F�A�%����-�

.��FCC�A�C� B�AC� E����FA�C� CF����F�AC� BF44FEF��C� ��A�� C��� ���A������ :��� ��E%AF:��$� ���4�FC�

E����FAC��B�E�����C�4FAFCC�A��������A�AE���9�����C�F����������EE���2A��A�����C���FEF��A��

�A�E���;2�����������AB����������FC-�

Page 112: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

��������'�A����E�DA�

�A��B����A���A����C�����BF���E�F:���F��A��C�C�����:���E��FC���C�A���FA��B���������E�E���F�

B�� C�C� E������������C� ����� 4�F��� ���2��� B�� A�������C� ���C��E�F��C� ��� �A� �������

E�����A��F���9�A������A��6C�-�

)��B�E������C��EF��FC�������E������E%�4�B��C���FE�$�4�A����������B��A����%F:���E�AC���F���

9�����F��B�����A�C���4��&F4C$�B������F������FAC�F���F�AA��C����C�:������C��EF�B��C�F$� ���C��EF�B��

��������������C��EF�B����FAC�F���F�A�#��A���C$����C'-�

)��EE���2A��A��B��AB���A����F�A���F�A�5�C��$���C���C������:�F���C�EF���-�

.�� 4���� ��F�FC��� ��� 5�C��CC�� B�AC� ��� C�AC� �Q� ����� C�����F�� C��� ��C� E���E���FC�F:��C�

�C6E%���2F:��C� B�C� ���C�AA�C� 9� �EE���2A��$� �FC� E����� 5�C��CC�� B�F�� <���� �2����A��

�5�C������&�B�AA��C�B�����A�F��AA��A��C�EF�?�E�A�F:��-�

G�F�F��� "������ #�FF�'� :�F� C�� E�ACFB;��� E��� %��AFC��$� C�FAC�F��� B�� ��&� DE%����� �����

A��C� �����C��� �A�� %F����E%F�� B�� ������C� 9� EFA:� AF����&$� E%�E�A� ���A�� C����F���� ���

���E�B�A��(�

? ������FCF�$����C��FC4�E�F�A�F�BF���$�

? ����F��$���C�������C��E�A�F:��C$�

? ���E����E�F4�:�F��&F2�����C�E�F4FE��B����FA���<�����C�AA��$�

? ��%��FA������C�������C�B����0��AF���E��������&�������C����F�C�B����0��$�

? ������C��������B��9�B��������$�����ABF:���C�A����A��������C����F2F�AC-�

)�C�������C�C�A���F��C�9�A�C�E�A�FE�F�AC����9�A�C�E��6�AE�C����E��C�����&F���2F��:�F����BF��E�C�

B��&�A��F�AC-�

!���� ���AV�FC�� "�6A��� ��� ���FA� "F��AF��� #����'� ��C� ������C� B�� 7F�A� ��� B������ E�AC�F���A��

����%F:��$�E����C�B����������B�� ��FB$� ���C�%��F:��$���� �����F�A��&F���2F:���B���AB���B�C����C�

����C�F�FC��������B�E���������C�A�����������-�

Page 113: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

,��C���5�F2A�AC������FA��B������B��E�C�������C$�:�F�E�ACFB;��A��:���E�C�E�A�FE�F�AC������A��

<����B���B���(�

? �&FC��A�F����C$��&FC��������C$�

? �������F��C$���A��������FC$�

? ����AE�������CE�F��F��C$�9�4�F������A�A-�

,��C�E��6�AC�:��F���&FC���E%�Z���������������A�C6C�;��B��������F�A�B��5�2��A��B��������C�

:�F�������F��E����C��AB���9�C���AF;���B��K���F������AB��L-�

�A��44���A��C�E��6�AC�:�������������A2�B��A������F�$�A��C�A����AC���C����<��K��FCF�A�B��

�AB��L�(� 9� �C$� ��$� D����� /�� �AC� A���������A�F��� B��B���������A���C�� FA�F��A�� �F�� 9�

A�����C6C�;��B��������C����9�A�C��&���F�AE�C$��F�A����C�:��9�A��������C�AA��F��-�

)�C�C6C�;�C�B��������C� FABF�FB�����C����E����E�F��C�C��E�AC���FC�A��9�����F��B��E��:���A��C�

C��%�F��AC�C��FC4�F����FC���CCF�B��E��:���A��C�C��%�F��AC���F���-�

+�EF��E����C��AB�9�A�C������C����CF����A��A��9�A�C�4��FAC�#"�6A��$�"F��AF��$�����'-�

!��������FA��7�����FC�#���C'����������F�A���CC���������FC���FAEF����C���C����C�(�

? E�����B��5�2��:�F�����������EF����������F��$�

? E�����B���%F��C��%��:�F�E%��E%��9�E����AB���E��:�F�C����CC�$�

? ���E�����B�����&�����:�F������AB�5��2����������F���������A�BFCE��A���������F-�

+����� �������F�A� ���C�A��� 9� ��� 4�FC� �A� E ��� C��5�E�F4� �A� 4�AE�F�A�B�� A�C� ������C� ��� B�� A�C�

���F�AC$� ��� �A� E ��� ��5�E�F4� �A� ��4���AE�� �A� �&���F��F��� ��&� A���C$� ��&� E�F�;��C� ��� ��&�

��5�E�F4C-�

����C�����������������FB�A�F4F�����C�������C�B��C�C�E������������C$�A��C�E��6�AC�:������E%�4�B��

C���FE��B�F�������B�����B��CC�6���B��E����AB����A�:��F����E�F�F���B�����B�E������C��EF��FC��

�C�������E���F?EF���F��A��$�B�FB�A�F4F���9�:����C��B��B��B���������A��F��C��CF�������������C�

B�� C�C� E�����AE�C� B����6��C$� B������%�AB��� ��C� BF���CF��C�B�� 2������ :�F� E�AC�F���A�� ���

E�����AE�� E����E�F��� ��� ��C� �����C� B�� E%�E�A$� :�F� 4�A�� ����F�� B�� ��� E�����A���F��$� ���

�A4FA�BFCE��A��� ��� <���� E������� B�� 2����� ��C� ��ACF�AC� �F��C� ��&�B�E���2�C� �A���� ��C� ������C�

FABF�FB�����C$�B�����:�F������B����FAC�F���F�A-�

Page 114: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

,��C�C��C�E�A��FAE�C�:���<��CF�E�C�������C�C�A��������C�9�E%�E�A$�F��4������C����FE�����

�����C��������A��:���F�A��4FA�B�<�����A��C����B����C������2��-�

+�EF�A��C��;A��9�C����C���:���<��CF����:���F���B�����EE���2A��A����B����FAEFB�AE��

C��������F���F�ADC��9�B���AF������A��$�F���&FC����F�A�B������C�4�E����C�:����������������B�F��

���AB����A�E�����B�AC�������E�CC�C�B��EE���2A��A�����B�����A�FC��F�A-�

��������������������������������������������������������

��,��C� ���F�AC� C��%�F��� B���������� E�C� E�AE���C� B����F���F�A� � ��� B�F��FE��F�A$��FC� ��� ���C�

A��C����A:���@�

Page 115: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

���('�F�%�A�

.��A��C�C�����:������:���F���B�����EE���2A��A�����A��FAEFB�AE���������C��� ������E�CC�C�

B�����A�FC��F�A�B�����C�2��-�

�AE����4���?F��:���E����EE���2A��A��C�F����%F:���A��E�A��A����-�

��FC�:���C�?E���A����%F:���E�A��A�����N�

!����"�X�A�G2F�A�#���/'��A�������$������%F:��$���FC�AA�����B�F����AF��E�����B��E��:�F�

�C�� %��FA��A�� 4�FC����� ��� A��C� ���AC� ���5���C� �������A��F��� �A���� ��� �F�A� ��� �����$� ���

A�����E�ACEF�AE���C��E�AC���F�������A�C�E��6�AE�C������C���FC-�

��FC��A����%F:���E�A��A�����A�������C�FACE�F���B�AC��A�E�B����&F��FC����Q��E��C�C��������

���?��C��AC��F�F��$�A��C����F�AC� ��AB�AE����6��E%�������A�A��C��A��A��9�A��C�<�$�

�����>E%���������������CC�$�����AE���$��A�C������FC�A�����B��F��9���FA���CF�A�E%�Z��������-�

)��EE���2A��A�� A�� ����� C�� 4�F��� A�A� ���C$� B�AC� �A� E�B��� B���%F:��� FAF��FC��$�

B�FABF44���AE�������-�

����FA��7�����FC�#���C'�:��A��9�����$��C�F��:���EE���2A���E��C���FC������E����&F4FE��F�A�

B���������$�4�F����A�C�����:��F��C�F��E�������B�����F��F���C�C�E%�F&$��A���F�F��2F�A���A���FC���

����A�FC�A��������AEF����FE�$����C�AC�B��A����FC���A��FA�B��C�F?<���������C�F?<�-�

+��� �EE���2A��A�� B�F�� C�FACE�F��� B�AC� �A� E�B��� FAC�F���F�AA��� ���EFC� ���E� 9� ��� 4�FC� B�C�

��FA�C�4F&�C����B�C��C��E�C��FB�C�C�44FC�A�C��4FA�:�������������FCC��6����B�F���B��A������-�

��� B��9� B�� ��� ���C��E�F��� B��A����2F:��$� A��C� E��6�AC� :��� ���B�E������ :�F� �EE���2A�$�

B�F�� C�FACE�F��� B���A��2�� B�AC� �A�� ���C��E�F��� E�AC�:��A�F��FC��� ��� B��9� B�� B���F�$� �A�

������A����C�E�AC�:��AE�C�B��C�C�E%�F&$�B�AC��A����C�������4��&F����A�����A�AE�-�

����E%���A�������=�C���������7�A$�������:�������FA��7�����FC����B�4FAF-�

!��� �F�����C� F��A��C� C�����:��� ����� �EE���2A�A��B�F���AB�CC��� ��� E����2��B��CC���� C��

��C��AC��F�F��$� ����� �A� 2��B�A�� C�� �F������ B��2F�� ��� A�� ��C� ������ 9� ���AE�A���� B�� E�� :�F� ��F�

C�����F���2F�F�$�E��C�?9?BF���A����C�<�����A�B�C�EE��B����E�C�F?<�$�AF����E�C�C�������C-�

)��B�E������B�F��E�ACEF�A�FC����A�����A�AE��E��9�:��F��A� 5���$����E��:�F�C�6� 5�����4FA�B��

E����� ��C� E�ABF�F�AC�A�E�CC�F��C������ 4�F��� ���2��� E%�Z� �������� �����CCF�F�F���B�� E%�FCF�� E��

Page 116: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

:�F�������������F$�B��C�����5����$�B��C��B�EFB��$�B��C����C��AC��F�FC��$�C�F��B��C��B����FA���

���C��������FC��F�A�B��C�C����5��C�#7�����FC$����C'-�

.���C��F�����A��B��A����C�E�A4�AB�����C�����C$�BFCE�CCF�A����E�AE��CF�A-�

)�C���C�����C�B��A�C��A��6C�C����A�����C�A��C��A���F�����A�$�F�C�A��A����C����������A������

FC��A�BFCE�CCF�A$�AF�9��������A��BF������F�C��A������&-�

�FACF$�A��C�����AC�A��C�E�AC�E�������C�����FE��F;���A��9�E��B��&F;����C��E�-�

D���A�?A��C��A��C����B��E�A4F����A�����%6���%;C��N�(�

K�)��EE���2A��A���C��B��:���F��$�B;C����C�:��F���C����%F:���A��E�A��A����DFL-�

)��CC�A�F��� B�� �����F�� B��EE���2A��A�� B�� ���B�E�����$� �C�� ���A�� ����� ��FA�����A�F�A�

�����F�AA����-�

!����:���E����� FA�����A�F�A�B�AA���A���C�����$� ��FAC������F�A�B�����E�A4F�AE���C���A��������

FABFC��AC�����B�AC������C��E��B�����BF2AF������B�����E�����B���������-�

�4FA�B�������F�����C���FA��A�����2��B���C����F���F�A����B�E������B�F���B%�������&�������C�

B�� ��FAC�F���F�A� ��� A�� ��C� <���� �A� E�A4�F�� ���E� C�C� ������C� E��6�AE�C� ��� E�$� ��2��� ��C�

F�����F4C�B���B����E�A�F:��$����F�B������C-�

,��C���5�F2A�AC������FA��B������B��7�F2F����7��:����#����'������:�F�F��A��C����C�C�44FC�A��B��

E�AA�3������C�������C$�4���?F���AE������C�FAE��A��������C���FA����������B�AC�C������F:��-�

D���A�����������F��4������AC���9�C�A��E�F�A�B��EE���2A��A�������2��B�B��C�C�������C������

4�F��� ������� B��A�� E����FA�� ��%F:��� ��� ��C�����F�AC� ��� ������F�AC� ����A�A��C� ��C�A�� 9�

E%�:���CF����F�A��A�B�4F�9�C�A���%F:������4�CCF�AA����$���CCF���������B��A����2F�-�

�EE���2A���E��C��K�<����9�E ���L����A�A���C�9�������E�-��

!��4�FC�C���A����B�2���B�����A�F��B��������C�AA��������B��9�B��A������F:����B�E��F��$��A�

��������F����9��A��&���FC������:���A��FA�����A�F�A���%�������F:��-�

����C�E������BF��������!����#���B'� F��C��2F���C�F��B����F����$�C�F��B����F����?C��$�����AE����

B��K��C��?��F�����L-�

��������������������������������������������������������

�A�,��C����AC�B�E�F�����E�B��A��E��:�F�A��C�C�����<�����A����%F:���E�A��A����-�

Page 117: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

)�F�2��B��=�C��%�"��Z���#����'�A��C�C������2����A����;C����E���FE��(����B�E�������C���A�

��CC���� :�F� �FB�� 9� 4��AE%F�� ���A���� B��&?���E�C� C�EF����FC� C�A� ��%F:��� ���4�CCF�AA����� A��

C����F��F��C��������CC�A���A��BF��E�F�A$�B�����A�����C�:��F��A��EE���2A��:���������C�B��

��CC�2��B��A�E ���B���F��2��9���������@�

.�� A��C� �� ���� ��;C� BF44FEF��� B�� �C����� ��� :���F��� B�� ���EE���2A��A�$� C��4� 9� E�AC������

E��A��E����FA�C����C�AA�C��EE���2A��C��A��2�2A���A�����A�F�-�

���F�����C�C���A����%F����E%F:���F��A��&FC�����C�B��2�F����B��������F�A�:���F���F��-��

.�� C����C��C��� ����C�����F�A�B��E�������A��B�� ���B�E�����$� ��� 4�V�A�B�A�� F�������$�B�A�� F��

C��B��CC������;C�B��E��&�:��F���EE���2A�-�

�� A����� ����� A��C� ���AC� ��� ��C������ ��C� ���E�CC�C� B�����A�FC��F�A� E%�Z� E����FA�C�

���C�AA�C$��FC�:���E�E%���������F��FA�FCF����B����FE����2�N��

+��F�A�B��A��������C�A��A��5��FC�������$�����������������$����E%�FA����C�������A�F��N�

)�C� �B�E�����C� �F��A�� �����F���A����� :��AB� ����� �EE���2A��A�� �E%���� ���C� B�� E�C�

���E�CC�C$��FC�F�C�C����CC���E�A�����������C�B������C����CCF��C-�

��FC� �����AC?A��C� 4�F��� ��� �F�A� �A���� ��C� ������C� :�F� E�AC�F���A�� ��� :���F��� B��

���EE���2A��A���������EE���2A��A�����CCF�A�N�

,��C��C���AC����AE���:�����F$�E���CF����B�E������A��C����C�����������C�C�������C$�A��C���F�?E��

:�������E����C� 4�AB��A����C�B�� ���"�����F:������AV�FC�� #)F�����$��2��F��$�������AF��'���� C��

E��6�AE��B�AC� ��<����%��FA$� F�� A�� C������C��A��C����B��EE���2A��� �������$�B�� ���FB���9�

E�AC���F���C�A�FB�A�F��$�9�B���AF������A��-�

��FC� B�AC� ��� �����F�A� �B�E��F��� �C�?E�� ��CCF���� K�B��F���L� ���C� C�C� FA�����E�����C$� B�� ��C�

���F����B�����<���AF;������B����C��EE���2A����2��F��F���A��N��

,��C���5�F2A�AC�C���E����FA���.E%���!��A����#���/'�:�F���AC��B��A������$�:������:���F���B��

��� �����F�A� ��B�2�2F:��� �C�� B����FA�A��� ����� ��� ���CCF��� B�� ���E�CC�C� B������A�FCC�2�$�

�FC�B�����������$� F��A��C����C���CCF����B��EE���2A������B�FA����CC���B�� ���<���AF;���

���AC�����B��C�C�FA�����E�����C-��

��������������������������������������������������������

�B�.��C��2F��B�AC����E�C����C�A��B��A��EE���2A��A��9��FC�������A�FC�A��-�

Page 118: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

D���A���������$����C�FA�B��E����������F�A$���C��E%�A2�C�C��4�A��9����CF���C�AF����&��A�4�AE�F�A�

B�C��44FAF��C����B�C�BFC��AF�F�F��C�B�C��AC����B�C������C$��FC���CCF��A�4�AE�F�A�B�����2���F���

B�������;��:�F�FA��������������B�2�2��-�

��� A��C� E��6�AC� :��� ���EE���2A��A�� C�FACE�F�� B�AC� �A�� BF�ACF�A� �����F�AA�����

C��5�E�F��$� ���B�E������ B���A�� E���F���� �A� E%��� B�� ��4��&F�A� E�A2���A�$� ����FA��

B�����%F�$������4����FC����A������A�F�A�����FE��F;������FABF�FB���FC���E%�Z��������-�

��FC�A��C���AC�AC��2����A��:������EE���2A��A��C�EF�?�B�E��F4�A��C��:���A������F��B�C�

���BF��F�AC�C�EF���C��&FC��A��C����A��C���5�F2A�AC������FA��B������B��=��A�!F�����7���FA���

#����'����C:��F���B�E�F�����EE���2A��A��E����A��A������������F:���C�EF����:�F�C��4�AB��

C�������FAC�EFA:�����B�&�C�:�F��A�4�A������A��C��4��E��:���C���FE%�CC��(�

OP��A����F�������B�&���C��B���B�����������E���F���C��9����4�FC�FA���FA����$���A��:���

������5���A��C����C������F$��FC�9����4�FC�B��FF���B�AC�������C$�

OP�B��&F;��A�$�B�AC���������F�A�F��6����������B�&���A�������F���FC������C6���F�-�.��

EF���9�5�C�����F����!������C�F���#���F'�:�F�C���F2A������F2�I����A����B�A����E�A��������C�FA�B��

E����������F�A$�

OP��A����FCF;������B�&���C��B���B���C�EF���E���F��C��2F��B����AB���C�A�����A�F��9����

���C�AA�$���FABF�FB���FC��$��FC��A�<�����C�A����C������FCC���C����$�

OP� �A� ������ ����B�&�� �C�� E���F� B�� ����F�A���F�A$� E��� ���C� B�� ���EE���2A��A�$� ���

���C�AA���C����FC���A�E%��2������� ����A���:���:������������C�:������4�FC$� E����?EF�A��C�F��

��C�����?<���Q���������@$�

OP� ��� �A4FA$� �A� ����B�&�� B�� B����FA��F�A$� E��� ���EE���2A��A�� C�� CF����

CF����A��A�� C��� ��� ����A��F������ ��FA����A��F��-� )�����C�AA���C�� ����A��F��$��FC������A���

��C�E�ACEF�AE��B��E��:�������������������A�-�

+�������F��A��C��;A��9��������F��E�AE��CF��$�9������E��F�A�B�C�B����C����:��C�F�AC�:���A��C�

���AC� ��AE�A���� ����� ��� ��A2� B�� A����� ��E%��E%�� ��� :�����C� ���C��E�F��C� A��C� C�A��

�������C-�

Page 119: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

B� #)"(�� �

*���� ��� ��A2� B�� E�� �����F�� A��C� ���AC� �CC�6�� B�� ���F��� B�AC� �A�� B6A�F:��� B������A�F�

E%��E%���� ��� ���2��F:��$� ��C� 4�F��$� ����FC��F:��$� ��C� C���F�C� ��� ����%F:��$� ��C� ������C� B�C�

4�F��������C�C���F�C��E����FC�C-�

�A�E�AC���FC�A��E%�FA�4�FC�A������A����E����FC�A����2��F;���A���A���F��A��B�������K�E������L�

9��A����%�B���2F�������&FC��A��-�

,����� B���E%�� �� ���� 2�����A��� ���� A����� ��C����� E�AC���E�F�FC��� FAC�F���� B�� !F�����

7���BF������B��U����!�����-�

��FC� A��C� C��C� E�ACEF�A�C$� :��� A�C� �A��6C�C� ��� A�C� FA���������F�AC� C�A�� �2����A��

FA4���AE��C�����A�C�C���F�C��&���F�A�F��C����A�C����F�AC-�

�FACF$�F��A��C���4�����B���AF;�����E��CF���B���4�F����A�����A�AE��B�C�������C���4��&F4C��4FA��

<�����A��C����B�����F������C�E�C�C���F�C��&���F�A�F��C$���F�F:��C�����%���F:��C-�

��AC��A����F��� ���C��A� 4�AE�F�A�B��A����� �AE��2�� E�AC���F�� 9�����F��B��A��������E���C�

���C�AA��C� ��� B�� A�C� �&���F�AE�C$� A��C� ���AC� ���C�A��� ��� 5�C�F4F�� A����� ��C�����

E�AC���E�F�FC���FAC�F����B��!F�����7���BF������U����!�����-��

*���������A2�B��E�������F��A��C�A��C�C��C�FACE�F�C�B�AC����B���F�����5�E�F�F����C��5�E�F�F��$�

����F����FA���������F�A���������C�A���F�AC�����FCCFF�F��B���4FA�B�<����E�������B��EE������B�C�

�������C���FC�����2F:��C�E��������&�����A�����E�AE���F�A�B�����EE���2A��A�-�

�A� �44��� 9� ������� B�� E�� �����F�� ���EE���2A��A�� A����F�� 9� A�C� 6��&� :���A�� CF����

E�AE���F�A�B����-�

��AC��A�B��&F;�� ���C�A��C� ���AC����C�A���A����� E�B��� E�AE������� C��� ��� �����F�� C�EF��

�B�E��F4$���C������C��5����C�B��C��E�AC���E�F�A����B��C�A�������F�A$���C�A��F�AC�B������������

B��������F�A$�B��EE���2A��A�����B���%F:��-�

���A��C����AC��CC�6��B��E����AB���������������A��������������B�����EE���2A��A�����C�C�

��C�����C-�

Page 120: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��A

��������FCF;������F��:���A��C����AC�A����B���E%��CEF�A�F4F:��$�A��C����AC�E�AC���F��

A����� ��������F:��$� �A� BFC�FA2��A�� ��� ��������F:��� �%���F:��� B�� ��� ��������F:����

����F:��-�

��AC����E�B���B��A��B���E%��%6���%��FE��B�B�E�F���A��C����AC���C��A�����%6���%;C�$�:�F�

���F���������AC?���(�

K�)��EE���2A��A���C��B��:���F���B;C����C�:��F���C����%F:���A��E�A��A�����L-�

,��C� 6� ���AC� �2����A�� ���C�A��� A�������%�B���2F�$� BF��� :���F���F��$� ��� ��2��A��� C���

A�����E%�F&$�E���F��C��2FCC�F��B��E����AB��$����A�A��&��F:���$�E��:�����F�A����C�������C�������

:���F���B��A��EE���2A��A��C�EF���B�E��F4-�

�A4FA$�B�AC��A�B��AF������C$�A��C����AC����E�B��9�A������A��6C���%���F:��������E%��E%���

9� E����AB��� ��� ���E��:���EE���� ���EE���2A��A�� E%�Z� ��C� ���C�AA�C� FACE�F��C�B�AC� �A�

���E�CC�C�B�����A�FC��F�A$�E�ACEF�A�FC�����A�A-�

!���� E���� A��C� ���AC� ��E�AC�� A�C� B�AA��C� ��F�F:��C� ��� ������C� B�� ��E%��E%�C�

B�E��A��F��C$��B���C�����F�A����B��A����F�AC-�

+�� �����F��A��C��� E�AB�F��9� ��� E�AE��CF�A$�9�B�C�:��C�F�AA��A�C� C������A��F��C����9�B��

A�������C����C��E�F��C-�

,��C����AC������������:������EE���2A��A��C�FACE�F��B�AC����FC�BF�ACF�AC�(��

� ���2��F:��$�������C�����B�����B�E�����$�

� ��FC��F:��$����C���F�����B�F��9�B���AF������A��$�

� �����%F:��$���C�������C������C�4FA��F��C�B�����EE���2A��A�A�-��

��FC�����������A2�B��E������E�F�����A��C����AC���E��B�C���A�C�FAE�A4�������C�B��B����$�

E���A��C����AC����E�AC������:���A��C�A���F�AC���C��A��C����B��E�A4F�����&%��C�F���A��

A�����%6���%;C�$�B������C�4�E����C�:�����C�������C��6�A�����2��9�A�C�6��&-�

,��C����AC��2����A����AE�A�����A������;��B��E���2��FC��F�A$�����������9�A������A��6C�$�

�A� �����A�� B�� A��C� ����6��� C��� A����� E�B��� E�AE������� ��� ���AC� B�� �����AB��� E�����

�A��6C�-�

��������������������������������������������������������

���)���B���B��E������A�����F�A�A�����C�B��CF2AF4FE��F�A�����FE��F;��-�

Page 121: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��B

���AC?A��C� ����C� �������� �A� C�A�F�A�� B�� B�E����2��A�� ��� ��� E�A���F��� E���F� B��A�

A�������B�4F�N��

,��C����:����AC����� ���A�B�4F�E���E�����CF����F�A�A��C����������B��A�������C����C��E�F��C�

B����E%��E%�����B�C�������C��%���F:��C�E�����A��F��C-�

,��C����AC�����E��������FC�B��E�������F��B����E%��E%�����B��C�A��&F2�AE��CEF�A�F4F:��-�

)��E�A4��A���F�A�K������FA�L�����%���F�C�����FC��A�:��C�F�A�A�C������C�A���F�AC�9����CF���C�

����FC�C����A��C������F2��9��B�������A����C�������4��&F����A�����A�AE�-�

���E����FA��A����CCF$�9����FCF����A�C�����BF2�C�@�

)������F:���B�����E�F�����A�$�4Y���2����A�������A��C��A�����A��E������C�B�������B�E�F�A�B��

E����F��$�:���A��C����C����AC$�4����2�������9��F��-�

+�������F��C��44�����%�����C��A��B��:���:��C��FF��C-�

���A�� ����� A��C� ���F�AC� ��� ����2F�� A�C� �A����F�AC� ���C� B������C� FAC�F���F�AC$� E�� :�F� A��C�

����F������?<�������FC�B��E��FC������B��B�E����F��B������C�������C-�

�������������B���A��2��B��A����F�AC��A�C�A��C�����F������?<������A��9��A���A��6C�����C��

4FA���������FA�A������B���A��2��K�4��F�����L-�

����A4FA$� B�AC� ��� ���C�:�F� A��C����F�� F����F$� A��C�A����AC���C���� ���EE�CF�A�B���C�����

C�44FC��A�� ��FA����E�F�A��EE���2A��A���������A�F�$�AF� ��������F�A�B�C����C�AA�C�

���������C�����A��C-�

�A� �44��$� ��� ���C� B�� ���EE���2A��A�� :��� ���B�E������ BFC��AC�� 9� ���C�2��� ����� ���4�FC�

B����� ���CF���C� �FC� E�� :�F� A��C� �� ��A�� 9� ��������� ���� ��A�C$� �A� C�A�F�A�� B��

4��C����F�A$�A��BFC��C�A����C�B���FAC��A�E��:�F�A��C�E�AE��A�$�B��E�����C�A�E�CC�F��������

��C�������������F:���B�����B�E������B�AC�����������F�����:�FC�-�

���F�����C� E�� A��C�� :����� ������C� B�� A����� �A��6C�� A��C� A��C� ���AC� ��FC� E�ACEF�AE�� B��

��F�����AE�� B�� 4�E����� �������F��� ���C� B�� ���EE���2A��A�� C�EF�� �B�E��F4$� A��F�A� :���

A��C����F�AC�B��B����������B���A��2�-�

��������������������������������������������������������

���D���B���YE%�C�B��C6A��&�����B��EE�A����F�AC-�

Page 122: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

DF�A��C����AC����EE�CF�A�B������C�F����A����������F��B����E%��E%���A�DEF�AE�C�B�����B�E��F�A�

B�AC� ��� E%��� B�� ���B�E��F�A� C��EF��FC��$� B�� A�������C� ���C��E�F��C� C������A��9� A��C$�

A����A�(�

1���C������C�4�E����C�:�����C�������C$�FA4���AE�A�����:���F���B��A��EE���2A��A��N�

+��A��E�AEF�F�����5�E�F�F������C��5�E�F�F���N�

1���C�?E��:���A���������F�A�:���F���F���N�������F��B��:���C�FABFE�����C�N�+��A���>�F���A��

2�F����B��������F�A�A��N�

1�F� ���B�FA��N� )���%F:��� ���C�AA����� ��� ����%F:��� ���4�CCF�AA�����N� D�A�?����C� ���5���C�

E�AEF�F����C�N�

��� B�AC�:�������C�����A����%F:����&F��FC��$� FA���CF��$�����?����� <���� ��2F�F���B�AC� ���

E�B���B��A��EE���2A��A��9��FC���B�FAC���F�A�C�EF����AB�N�

�C�?E��:���E�C�:��C�F�AA��A�C�C��� ���EE���2A��A��C�EF���B�E��F4$� ����%F:���:�F�%��F���

���B�E������ C��EF��FC�� ��� ��� �FC��� ����A�FC�A��� B�C� ���C�AA�C� �A� ������ B�� �F�A� C�EF��$�

���;��A�?F�C�B��A����<����C�EF����$�E����E�F4����FABF�FB����N�

)��4FA��F���B�����EE���2A��A�$�B�AC����E%���B�������F��C�EF���B�E��F4��C�?����� �F���9�B�C�

���5��C�FABF�FB���C$�E����E�F4C$�FAC�F���F�AA��C�������F�F:��C�N����:���C�?E��:�F����B�FA��N�

�C�?E�� :��� ��C� E�ABF�F�AC� B�� ����FC��F�A� B�� ���EE���2A��A�� �����A�?����C� <����

C�44FC��A����AC��C�������FB��C��A���A��N�

GQ�C�����E�A�� ��FAC�F���F�A$� ����2�AFC��F�A$� ��FA�����A�A�$� ������4�CCF�AA��$����EE���2A�����$�

������C�2��$����EE���2A��N�

��� B�� :��F� C���� 4�F��� A����� C�EF���� B�� B��FA�N� )�� ��C����A��� B�C� �F�AC� :�F� C�� 4�A�� ��� C��

B�4�A�$���������C�FA�B����E�AA�FCC�AE��B�C��AC��A���C���C������C�N�

�A�E��:�F�A��C�E�AE��A�$����E%�FA�A��C����C����FA�����CF�A��C��A����AC����������AF���A��C�

C��%�F���F�AC�����C�F����A����������F��C������C�E�C�C�5��C-�

��������������������������������������������������������

���+���A��C��C�F�AC�:���E��C�5���A��C����C�C�44FC��A�������F-����D�5���:�F�A��C�FA�������������FE��F;���A�����:���A��C��F��F�AC����F�����������C�F��-�

Page 123: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

,�4)��.���+����

�����A��$�^-$�"���C��FA$�=-�#���F'-�')���FD�����C���D�����F������C�F��������F���C-�!��FC�(�

��A�B-��M��A��AB��$�K,�������C���E%AF:��C�B��E��AFE��F�A����A������&��F�AC�C�EF��&�L$����FD��

F��D���F����+�B����F����F$��������AS����$���-�/?�D-�

�C�F��$�.-�#���/'-� ����������D"����B�����F��-�!��FC�(�!��-��

���;C$��-�#���B'-� ����D�B�+��B���D���F�����F��-�!��FC�(���A�B-��

7�E%�AA$�+-�#�FCA'-��A��BFE��A����B�������-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-� .A� �)������F�����

�D���F�����F��-�LI2I17�����*D-�#��-��/?�D'�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

7�AB���$� �-� #���B'-� ��� �������A�FCC�2�� C�EF��� ��� C�A�F�A�� B��44FE�EF��� ���C�AA����-� '���

.���FD��/�D���)DF-�!��FC�(�)�%������A-�

7��BFA$�)-�#�����'-� ��������B�������-�!��FC�(�!��-��

7����$�^-�#�FCC'-������A��C�2��B������B�&��B�AC������AC�������������F:���C�EF���-�HD��F!���

B���DC��F��-�8FAE�AA�C�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��8FAE�AA�C-�

7����6��$� =-^-$� 7��:���$� 7-� #���A'-� N������ BF��F����FD� �DF�F!�� B����F��� ���F��-� !��FC�(�

7�6��B-��

7�C:�F�C�$�=?!-�#���/'�H��D�����DF��F��C��)DF��F�����D�-�!��FC�(��BF�F�AC�=��A�!����7�6���

7���B$��-�#���A'-� ��D��B������"�-�!��FC�(�)����E�������-��

7���B$�D-$�W����$��-�#����'-�O�FB�B����!�C��B��DD�F�-�!��FC�(�)����E�������-��

7�����FC$��-�#����'-���C���%F:��C�B�������C��AC��F�F����������AC������������F�A��A��B�E��F�A�

����A�4����F�A-�AC���$�C/$����?��F-�

7�����FC$� �-� #���B'-���C� ��FAEF��C� ��%F:��C� ����� �A�� �%F��C��%F�� B�� ���EE���2A��A�-�

.���FD�$�A$�FF?���-�

7�����FC$��-�#���/'-�8��C��A����%F:���B�����EE���2A��A�-�.A�6"C

�*F�����B���AB����F���

��B����,�DC��F��-����F�����B-�)6�A-�

7�����FC$��-�#���C'��EE���2A��$�E��C��5�2��-�AB����F���HDC�������/D-�

Page 124: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

7�����FC$� �-� #����'-� )�� ��C��AC��F�F��� �A� 4����F�A�(� �A�� �44�F��� B�� ����� ��� B�� E����2�-�

AB����F���HDC����$��C/-�

7�����FC$��-$�+��A��$�=-�#���C'-��BF���F��-�AB����F���HDC�A�A��$��/D-��

7�����FC$� �-$� ����$� =-)-� #E���B'� #���F'-� �EE���2A��A�� �A� �B�E��F�A� ��� 4����F�A�(�

��2��BC� CFA2��F��C� ��� ����F:��C� ����F�����-� �D�����DC��F���I'��D���� �� )B����F��� B��

�B����$��-��

7�����FC$�=?)-�#�FCA'-��C��E����������F:���B�C���%�B�C�B��������F�A�B�������F��C�EF��-�BF��

7��F�$� =?!-$� U��E$��-� .A� �)������F��� �� �D���F�� ���F��-� LI2I17�����*D-� C�?CD-�,�AE6�(�!��CC�C�

�AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

7�%��AC$� �-� � #BF�'� #���/'-� �� !���F�)� �� )B����F��-� 1����E�(� !��CC�C� B�� ���AF���CF��� B��

1����E-�

7��2��$� T-� #�FCA'� +�AE��CF�A-� BF�� 7��F�$� =?!-$� U��E$� �-� �)������F��� �� �D���F�� ���F��-� LI2I17�

����*D-��FF?���-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

7��A��&$�=-�-�#����F'-�A����D�����D��DC����B������F������F��-�!��FC�(���A�B-�

7���%����$�=-�-�#���B'-�.��F����F-�A�F��)C����F�B����BF��F��F��-�7��&����C�(����7��EM-�

7��F�$� =?!-$� U��E$� �-� BF�� #�FCA'-� )��������F�A� �A� �����F�� C�EF��-� .A� �����!�� �D���F�)� ��D� ���

�' A(������O'�-�,�AE6-�C?F?����E�����-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

7��AE%��$��-$�T���A$��-�#����'-� ���D�F�-�!��FC�(����AB�+��FA-�

7���BF�AA�$��-�#���C'-� �BD�F�������F������F��-�!��FC�(���A�B-��

7��:���$�7-�#����'-�A��F!�����D���F�����F�������D��D���B�����-�!��FC�(���A�B-�

7��:���$�7-�#���F'-����C�AC�B�����������F�A�B�AC���������F��C�EF��-�����DC��F����.��F������D�$�

��?�F-�

7��:���$�7-$�T��E����$�+-�#�FFB'-�!�����A��%FC��F���B��*����F��D�EF��-�'���B�/F���FD$�B�$�FD?

FC-�

7���BF��$�!-�#�F/F'-� ��BF��F���F��-�!��FC�(��FA�F�-�

7���BF��$�!-�#�FC�'-���!����D�D�����BFD-�!��FC�(���6��B�

7���BF��$�!-�#�FF�'-�#BF�'� ��CF�"D�B��C��B-�!��FC�(��BF�F�AC�B��C��F�-�

7���FA��$� =?!-� #����'� 1��C�F�AA��A�� �A�%������2F:��� ������� B�� ���EE���2A��A�-�

AB����F���HDC����$��D�-�

7���FA��$�=?!-�#���C'-�H��D�������C����C����B���-�!��FC�(�!��-�

7���2;��$�T-�#���/'-�)�C�5��&�B��4��������B����FA4����-�'���,D����F��B��)B����F$��A�-�

+�A��?D������$��-�#���B'-��F��F����FD�B�)��F!����B���F������F�C�D��-�!��FC�(�!��-�

Page 125: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

+�A��?D������$��-$�G2F�A$�"-�#����'-� ����F������F�C�D��-�!��FC�(�!��-�

+�C���$� "-� #�FFB'-� )�� B6A�F:��� B�C� ���E�CC�C� B�� ��2FA��FC��F�A-� ���FD� B� '��D���

���F����F!�$���-�

+%��44���$��-$����FB$��-� #����'-� )��A��F�A�B�����A�F��B�AC� ��� �����F�� C�EF���(� ���&�����B��

"�.-����FD�B�D��D������CA-��

+F4��F� 7�2�$� �-� #���C'� D�A�F�$� ��AC��$� �F���(� �A5��&� ��%F:��C� B�C� 2�C��C� ���4�CCF�AA��C-�

AB����F���HDC����$��/D-�

+��A��$� =-� #�FFC'-� '�D)�����F����� ��DC��F��� �� ���D����-� A�D� ��DC)� �P��� �� ��DCD�F��

!��FC�(�)�0������A-�

+��A��$�=-�#���/'-�+����&F���B���������E%��:���F���F��������2F�F��F�A�CEF�A�F4F:���������A��

2�A;C�� B�C� ��CCF���C�(� ���F��� ���2��F:��$� ��FC��F:��$� ��� ��%F:��-� '��� '��D����

#���F���F��$�%��C�C��F���-��

+��A��$� =-� #���F'-� +�AE���F�� ��� ��E%��E%�� :���F���F��� K�4FA��FC���L-� '��� '��D����

#���F���F��$�%��C�C��F��/$���?B�-�

+��E�44$�!-�#�FFD'-� �������������F����F�-�!��FC�(�,��%�A-�

+��E�44$�!-�#����'�)�[�����B��!F�����7���BF��-�.�F����/�C�F��$��D-�

+��A�$�T-�#���F'-�����*���FD�$�DFBF!�-�!��FC�(�1��B�F2��!��-�

+��2AF��$�!-� #���C'�!��4�CCF�AA��FC��F�A�B�C������F�����C�C�EF��&����8���(� ��� 4�E�����%��FA-�

AB����F���HDC����$��/D-�

��A���C$��-� #���C'�)��E�AC�F���A���F�A���F�A��A����B��A����2F�������%F:���(� �������F���FC�B�C�

������C-�AB����F���HDC����$��/D-�

����%FA$� D-� #���F'-� )�� �����F�� C�EF���(� B�� :��F� �����?�?�A�N� ����DC��F���� .��F����� �D�-���

"�����FC$�+-�#�FFB'-�E)���B����F�B���F��D���F������D���F�����F��-�!��FC�(�7�6��B-�

���F��6$�)-� #���C'-�H��F�F!���B� ���D���F��-�(��D�������F����F!��B��C)�FD�������F�F�)��

�D����F�������D���F������-�8F���A�����B��CE:(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��D����A��F�A-�

���ZF;��$� �-� #���C'-� )��A����F�A� �F�2���%F:��� E��� FA����E�F�A� A�2�EF��F�AC$� E�A���?

FA���������F�AC$��5�C���A�C�B��C�AC-� ������Q����F)�)$����$��D?�D-�

�������&$�T-�#����'-���������F���B����C)���B�B���������F����B����C��D�C��-�!��FC�(�

�����F�A-�

���M%�F$��-�#�FF�'-� ��D"����B����C)���B����F����F!�-�!��FC�(�!��-�

��F�C$�,-�#�FF�'-�A����C�����BF�����F��F��-�!��FC�(���6��B-�

Page 126: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

������$� �-$� D����A��$� +-$� #����'-� �)������F��� B���� �� ����D� ���F��� ��C)BF��I���F��-� !��FC�(�

)�0������A-�

����6$�)-�#���A'-�R���-�A������D�B���D�F���DF�F!��-�!��FC(�T��CC��-�

��C�F��$�!-�#�FF�'-� ����DDFB�D��B��!���FBF�-�)6�A�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��)6�A-�

��C�F��$�!-�#���D'-� ��F��B�����C����C��-�!��FC�(���A�B-�

��C�F��$�!-�#���F'-� �FB��F�)�B���)B�����D���)�F��F�)-�!��FC�(���A�B-��

T����B$� +-� #���C'� !���� �A�� ��%F:��� B�� ������A�F�� ���ACE�AB�A�� ��������� B�� ��� B�AC� ���

4����F�A-�AB����F���HDC����$��/D-�

T�44�A$��-�#�F/D'-�.�F�C���-�!��FC�(��BF�F�AC�B���FA�F�-�

T��XF�Z$��-�#����'-�E)���B��B����F�������F���-�!��FC�(������Z-�

0�B5F$�+-�#����'-� �)������F����D"����B��$�-�!��FC�(��D�-��

0�B5F$�+-�#����'-�,���IF�����FD���D�B���)������F���F-�7��&����C�(����7��EM-�

0��BF:���$� �-$� 7�����FC$� �-� #���/'-� )�� ��C��AC��F�FC��F�A� B�C� �E����C� B�� ��J�B�E��F�A-�

AB����F�����C����C��-���-�

0���6$�+-$�+%���F��F��$�T-�#����'-�M�D�)�DFD-�"�AA�C�(�!��CC�C�B�����0�D!-�

0��CE%$� =-� #���B'-� )��&FC��A�F��FC�� �B��A�-� .A� �F��F����FD� B�)��F!�� �� B� ��F������F�

C�D���BF�-�+�A��?D������$�!��FC�(�!��-��

0�AA��$��-�#���C'-� �����F)�)�B��C)�DF�-�!��FC�(�)��B�E�������-�

0�AA��%$��-� #���B'-� "�E�AA�FCC�AE�� .A��F��F����FD�B�)��F!���� B���F������F�C�D��� BF��

+�A��?D������-�!��FC�(�!��-�

=a��$��?�-�#�FCA'-������E%�C��E�A�F:��C�B�C����F�F:��C�C�EF���C-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-�.A�

�)������F������D���F�����F��-�LI2I17�����*D-��A?B/-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

)�BC��C$�=-�#�FCA'-�T����$�E��C����CCF��������-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-�.A� �)������F������D���F��

���F��-�LI2I17�����*D-�F�?FC-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

)���AB�$��-�#����'-�����*���FD�����F!�����DF�F!��B������F������F-�!��FC�(�!��-�

)��7����4$�T-�#�FFF'� �F��)�FDF�B����C�)����-�!��FC�(��BF�F�AC�B������2�AFC��F�A-�

)�2��C$��-� #�FCA'-���C������FCC��A�C� ��� C���FE�C� ��&���C������F��C� C�EF��&�(� ����F:��C�B��

���������F�A-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-�.A� �)������F������D���F�����F��-�LI2I17�����*D-����?��F-�

,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

����FA$�+-�#�FCA'��������F�A�B�C���C�FAC����E�A4��A���F�A�B�C�B��AB�C-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$�

�-�.A� �)������F������D���F�����F��-�LI2I17�����*D-��BD?�DA-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��

,�AE6-�

Page 127: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

���Z�A�$��-�#���F'-�9���������B����$���F�<�!��FC�(�!��-�

���Z�A�$��-�#����'-�A����B��������F���-�!��FC�(���6��B-�

���E%F��$� =-!-� #����'-� ��� ����%F:��� ���4�CCF�AA����� B�C� �����F�����C� C�EF��&-� ����DC��F����

���F���$��A/$����?���-�

�F������$�T-�#����'-� ��.�F����B���)B����F��-�!��FC�(�!��-�

���FA$���-�#���D'-����D�B���F���%�������)���C��+-�!��FC�(��BF�F�AC�B��D��F�-�

��EE%F���F$� �-� #���F'-��F��F����FD� B��C)���B�� !���F���F��� �� ��F���� ��C�F��-� !��FC�(�

���AB�+��FA-�

�64�F�$�7-�#���C'-���%F:�������E�F����-�AB����F���HDC�������/D-�

,;2��$� !-� #�FFF'-� �� !�C�� B�� ���� �� )B����F��� ��)�F��F�)-� �� ���*�D���F��� %�

������C����C��-�!��FC�(�)�0������A-�

G2F�A$�"-�#���/'-�=�C:��9�:������FA��C��C?A��C�����FC��C�N�.�F����/�C�F����C/-�

G2F�A$�"-�#���/'-� �)��F!����$��DB���F-�E�+FC��F������CF�FC��F���-�!��FC(�T���F��B-�

G2F�A$�"-� #����'-� �F�������B� ���B�D�B�� �D�F������� ����B�� ��D� ���*���)���C�F�-� !��FC�(�

T��CC���`���C:�����-�

!�F���$�!-$���EE%F���F$��-�#����'-� ��������!���F���F������F������C�F��������F���-�!��FC�(�

���AB�+��FA-�

!���ZZ�CE%F$� ^-� #���C'-� )�� B���A2��A��� :��C�F�A� ��%F:��� �A� 4����F�A-� AB����F���

HDC����$��/D-�

!��2�$�D-�#�FFA'-� �+����F��-� �)����B������FD�-�!��FC�(�)����E�������-�

!���$��-�#���F'-�)��EE���2A��A��B�AC����E%������4�CCF�AA��-�.���FD�����-���?A�-�

!FAV�A$��-�#����'-�.��F����F�B����*��D��F�F-�!��FC�(�)����E�������-�

!�����$�U-�#�FCB'-� �D)��F�C��������F��-��BF�F�AC�(�0���AA-��

!��A���$��-� #����'-� +���F���� ��� �����F�A���B�2�2F:��-� .A�(���� B�� �����!�� ���$�F��� (HMHI

(#H�-�+�A�B��(�1����E-�

1�F��F��$��-�#����'-�(���C����C������F�����)B����F����)�F��F�)-�!��FC�(���A�B$��

"����B��$� !-� #BF�'� #���D'-�.AC����A�� C��5�E�F4� ��� B���������A�� B�� �����F�� B��2F�� .A�

"����B��$�!-$�!�C���$�!-�E�B"���B����$�����D����������F��$���?�F-�

"�6A��$��-$�"F��A��$��-�#����'-�H)B����F��BF��F����FD�B������������)-�.CC6���C�����FA���&�(�

�D�-��

"�����$�G-�#�FF�5-� ������D��B���)B����F��-�!��FC�(�!��-�

Page 128: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

"FE����$�!-�#���C'-�)���%F��C��%F�������-�FA��F��F����FD�B�)��F!����B���F������F�C�D��-�

BF��+�A��?D��������-�!��FC�(�!��-�

"��Z��$�=-�#����'-� ��D���F��B�)B�����D���)�F��F�)�G�A��F!�����D��F!�-�!��FC�(���A�B-�

"�6$�D-$�"�ZF��$��-$�)�A2��FC$�!-� #�FFC'-�)�C� FA�����A�F�AC�B�C�E�A���C�B��5����(� ��C�����F:��C�

BF���CF4F��C�B��A��B;���C��EF4F:���B��EE���2A��A��C�EF��-�NH.$��-�FF?���-�

D�����$� �?0-� #�FCA'-� )��������F�A� 9� ���������� B�� ��� BFCE�CCF�A-� BF�� 7��F�$� =?!-$� U��E$� �-� .A�

�)������F��� �� �D���F�� ���F��-� LI2I17� ����*D-� �B/?�C�-� ,�AE6�(� !��CC�C� �AF���CF��F��C� B��

,�AE6-�

*%F���6$� �-� #�FCA'-� )�C� K��F;2�C�L� B�� ���������F�A� �E�A�F:��� B�AC� ��� B��FA�� �BFE�?

C�EF��-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-�.A� �)������F������D���F�����F��-�LI2I17�����*D-�BC?D�-�,�AE6�(�

!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

*��2A�A$��-�#�FCA'-�!�������F:��C�B�����������F�A��A������F��C�EF��-�BF��7��F�$�=?!-$�U��E$��-�.A�

�)������F������D���F�����F��-�LI2I17�����*D-�A?�A-�,�AE6�(�!��CC�C��AF���CF��F��C�B��,�AE6-�

*��E%��$��-�#���B'-�A��F�C���HD����F�������*�D����-�!��FC�(���A�B�

8�����$�!-�#���C'-����D����������F��+����������B���D��F!��-�!��FC(���0������A-��

8�����$� �-$� *%��C�A� �-$� "�CE%$� �-� #�FF�'-� �F���DF��F��� ��D��D��� B� ����DF�-� .�F����

����F�F�����+�)DF�����C�F�-�!��FC�(��BF�F�AC�B��D��F�-�

8��B;C�)����&$�=-�#�F//'-� ��D���F��.��F��-�!��FC�(��BF�F�AC�B���FA�F�-�

8��MFAB�$� !?^-$� 0��BF:���$� �-� #���C'-� �AC�F2A��� ��� B��F�$� :��C�F�AC� B���%F:��-� AB����F���

HDC�������/D-�

8FAE�A�$� �-� #����'-� )�C� �A5��&� B�� ���A��6C�� E�A���C��F�AA����� ��� ��C� �A5��&� B�� ���

E�A���C��F�A-�'���#�)*)��F��B��F���F��F!�$���#�'-�

^��A$� �-$� ����AB$� �-� #BF�'� #����'-� ')����F�FD� D��D��� �� ��DC��F��� ��D� ��������� B�

�����F�F�)-�7��&����C�(����7��EM-�

Page 129: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

� !�0�!�(�(�.)�(�

�,�D�� � � � �CC�EF��F�A�,��F�A����B�C��CCFC��A�C�B��D���FE��D�EF���

�,+��� � � � �CC�EF��F�A�,��F�A����B�C�+��A����C��B�E��F��C�

�,�D�� �2�AE��,��F�A����B�����������F�A����B�����:���F���B�C�

�����FCC��A�C����D���FE�C�C�EF��&������BFE��C�EF��&�

+���� � � � +��������������BF���AF���C�����

+���!��� � � +�A�����AF���CF��?�E�A�F��B��B�E��F�A�!���A�A���

�.�� � � � ����F��.ABF�FB����B�������F�A�

������ � � � �F�� ���AF���CF��F��C�B�������F�A�������B����C�

�)�� � � � ������F�A�)�A2��C�����A2;��C�

.".D�� � � � .AC�F����"�2F�A���B��*����F��D�EF���

"G����� � � "������F���G�����F�AA���B�C����F��C����B�C�����FC�

"D��� � � � "���A��B��D��FB��F����E�F���

D���� � � � D�AC���FEF����F&��

8���� � � � 8��FB��F�A�B�C��E:�FC�B��)��&���F�AE��

Page 130: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��A

� �0�(�

�AA�&��.�

T�F����B��A����F�A��&�������F������E��A��B�E������C��EF��FC��

�AA�&��..��

T�F����B��A����F�A�C�F?BF��E�F4����E��A��B�E������C��EF��FC���

�AA�&��...�

"����ACE�F��F�A�B�������A����F�A��&�������F���E����%�ACF4�

�AA�&��.8�

!��F;���E���2��FC��F�A��%���F:���B�C�B�AA��C���E��F��F�C�

�AA�&��8�

,��������E���2��FC��F�A�E�AE���������B�C�B�AA��C���E��F��F�C�

�AA�&��8.�

"�4���A�F��C���F����B�E������D��EF��FC��

�AA�&��8..�

�FE%�C�B��C�F�F�

�AA�&��8...�

"����ACE�F��F�A��A����F�A�B��A������������

�AA�&��.b�

D���FC�F:��C�B������C������F���C�EF���B��,��B�!�C�B��+���FC�

�AA�&��b�

*�������C6A���F:���B�C�FA����F�X�C�

Page 131: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��B

�AA�&��.�

T�F����B��A����F�A��&�������F������E��A��B�E������C��EF��FC��

7�A5���$�

!����Z?���C����C����C�A����N�

��E�F�����������F��$�������4�AE�F�A$��A�:��F�E�ACFC��������������F�-�

+��C��:��F����C��FA��B�������F���6���N�

#����ABF��B;C�:���A�����B�����EE���2A��A�'�

1���C�?E��:������C��A��AB�Z������EE���2A��A��N�

�C�?E��:���E��C��F�����A����������C�N�

+��A�����C����C�6����A�Z�N�

1���C�?E��:������C��A�����AB�Z�N�4FA��F���N�4����N�

+��C���F��:��F����EE���2A��A��FB����N�

�C�?E��:������C��F�Z�V��N�

Page 132: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��..��

T�F����B��A����F�A�C�F?�BF��E�F4����E��A��B�E������C��EF��FC��

7�A5���$�

!����Z?���C����C����C�A����N�

��E�F�����������F��$�������4�AE�F�A$��A�:��F�E�ACFC��������������F�-�

+��C��:��F����C��FA��B�������F���6���N�

1���C�?E��:������C��A��AB�Z������EE���2A��A��N�

+��A�����C����C�6����A�Z�N�

1���C�?E��:������C��A�����AB�Z�N�4FA��F���N�4����N�

+��C���F��:��F����EE���2A��A��FB����N�

1���C�C�A����C�E�F�;��C��������������E����EE���2A��A��N�

+��A��B�4FAFCC�Z?���C����44FE�EF���B����EE���2A��A��N�

��C?E���F�A�B�4FAF�E��:�����FAC�F���F�A�����AB�B�����C�N�

�C�?E��:������C����C���4���Z�9��A���4���A�F���N�

+��A�����C�E�AEF�F�Z�������FB����2F�������C���5�E�F4C�����AB�C�N�

�F�Z?���C���������F���N�

+��A��C����C������4��C���A�����4�FC�N�

1�����AC�Z?���C�4�F���B�AC���C����E%�FA�C��AA��C�N�

Page 133: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��...�

"����ACE�F��F�A�B�������A����F�A��&�������F���E����%�ACF4�

7�A5���$� �C�?E�� :��� ��� ���&� ��� ���C�A���$� �� ������� B�� ��A���F��$� �A� :��F� E�ACFC��� ��A�

�����F��N�����FC�:��AB����4�FC�E����F�����������:��������FC�A�N�

*����B�����B$���EF�B������F�� C���FEF��� -=��F�D���AC���� 5�� C�FC��B�E������ C��EF��FC�� #E��C�� ���

���FA���2F�'-��

��A������F��E��C�����EE��F�$�5��C�FC��A��C�����B��2��V�A�B��E�4�$�B�AC��A�E�4��C�EF��-�=��EE��F����

��C����C�AA�C�������A���F���A��9�E��:������C�C��C�A��A��B�AC��A��A�F��AA��A��C�E��FC�$�E���F��

6���B�C����C�AA�C�>2��C$�B�C����C�AA�C�4��2F��C����:�F�����F�A�������B����AF�� FEF$�B�AC��A��

��F�AE��B���F���AE�-�

,��C���F���AC����C�9��FA��AF���A����F�AE��B�AC����E���������:��������C����CC���F�A����CF�

��CCF����B�AC����E�A�F�F��F��-�

�A��4�FC� ��C����C�AA�C�B���AB��C$� 5������ABC�BFC��AF���$�A��C�����AC��A�E�4���AC����$�

A��C�BFCE���AC-�

+��C�������C��B���A������F�$�E��C����������F�����F��-�

���;C�F��6���B�C����C�AA�C$�:�F�������A���C�B����FC�AC�A�������A����C�4�F�������C��B���E%�C$�

A�� E�AA�FCC�A�� ��C� B��CCFC��A��� C�EF���� ��� A��C� ��C� ���A�AC� ����� B�� C�F��� �A� E%��2�� 9�

���EE��F�$��A���AC���CCF� ����C����F;��C�B���E%�C-�

,��C�C��C��A��C�����B��A�A��CCFC��A��C�C�EF��FC����C�]�

����C�A��B��AB�A����C�B����AB�Z?���C�����;C�B��A���CCFC��A���C�EF���$����������N�

,�A-�+�C����C�AA�C��F��A��B�AC�����������A��A����C�B�����;��C�B�AC�������C����F���C��BF44FEF���

B��4F&����A���AB�Z?���C�9������AE�����E����D-�

�A�E����FA�A�����B��A������&$�C�A�����A�C����� ��������B��H� 5��F�B��F�����C�4�F��E����F���

��AB�A�� ��� �AC-� .�� 4���� ���4�FC� ��F��� ��� �B�EFA� ����� B�� C�F��$� ��� �A� �C6E%F����-� )����

�����AB���9����F����C��FAC�������C$�9�C�������$�@�

)��EE��F��E��C�����F�A����������F�����F��$����CF��FA2$�������-�

���E��&�:�F���4�C�A��B��C��C�F2A������4�F���B�C�B���E%�C�N�

Page 134: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

��� �F�A� E�� A��C�� ��C� 2����$� �A� ��E��AE���� B��FA-� !��F�� 9� ���F�� F�C� 4FAFCC�A�� ���� A��C�

E�AA�3��������A��C�4�F���E�A4F�AE�-�GA�������A����:���A��C��2�A�F�C����E���&$�:���A���C��F�$�

��C�����F;��C�E��AE�A��9������$��FC�F��4�������AB���������C$�V�����AB�B�����C-�

)���������C���������$�F�C�C�A���A�E�A4F�AE�-�

���;C�F��6��A���B������C�:�F�C�A����4��E��F��C$�<���������AF��FEF�H�E��C���������B��:�F�C��A�

E%��2������CC�F��B����C����A��-�

8�F�9$�V��E��C���A������F��B����C�-�

���;C$� �A� ���C� B�� �A� BF�� �� B��B�E������ C��EF��FC�$� 5��F� �A� BF�� �� B�� E�FFA���2F��

B���FC�B�59��A��AC-�

=��EE���2A��B�C����C�AA�C�C��C���� 5�C�FE�-�*��C���C�2�AC�:�F��F�AA�A�� FEF����:�F�C�A��C�AC�

���F����:�F��A��B�C������;�C�B��5�C�FE�����:�F��A������FAE��E���C-��

=��F��A����FC�:�F���������B���FCF��������C���C���FC�AC�B��,!B+����CF��A���������$�CF��A��

���C�AA����E�F�$�5�6���FC-�+����FAC���E�AA�FCC�A��B�59$�B������C�C�A��E�AC�F���C�����B������C�

E�B���A�C-�+���������<������CCF� ����C6E%F�����B�������FC�A�:�F�������F�A�$�:���A����A��C�F��

��C���������$�����AE����B�C��FC�:�F���E�A��E��A�-�

+��C��B�AE�������������F��B���A������F�-�

��������C��EE���2A�C�E��A��N�

)����������A����V�F��A����C�B���FCF������E��C�����2��BF�A�:�F�������F�A��E���F����C������C�����F�A�

C�EF��-�.��4������CCF���������������C���F�$�4�F�����C����F��C$�E��:�F��C��B�59�BF44FEF���B�%��C-�

8�AF�����E����4�F����CF���CCF���-�

8�F�����CCF�CF������FA�������<��������A�2��$�C�F��A�6�����C�B������C���FA�C�B���F;��-�

.��6�����CCF�E��&�:�F�C�A��C�F�FC�B�AC�B�C�F�F��&�������C$�:�F������A��B�C����E����C$�:�F��A��

B�C�C��CFC$�B�C�C��CFC�B��FC��9����������$�@�

���B�AC����EE���2A��A��E��E����$�:�������C��������F�BFEF���N�

+����B���AB�B�C����C�AA�C$�B��E��:��F��6���9���4�F��-��

�����FC�F��6���B�C����C�AA�C��A���FC�A��A�7��2F:���:�F�B�F��A��<�����&���C��C-�

8�F�9��A������F��B���FC�F�-�

�������F�C���A������F��N�

������B�E��C���A������F�����A���$��FC�F��A��C����C�:�����F�A��F��$�F���C����CCF�FA�����E����-�

Page 135: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

.��4�����F��$�C����AC�F2A��$�C��4�����E����A�5�C�FE����A����B��A�������C���FC�C����A��C����A�����

F��4����<�������4�F��B�C�E%�A2��A�C-�

��� ��FC� F�� 6� �� ��C� BF44���A��C� ��2FC���F�AC� 9� ������A2��$� �F��FC��C� ���� B������C� E���;2��C�

B���F2FA������A2;��-�

*����E����B��AB������E����B��4����F�A-�

������AF�����B�C�����A2��C�E��C�A��B�C�C�AC����F��C�N�

!�C� 4��E��A�$� E���� ����� <���� B�C� 2�AC� :�F� �A�� B�C� B���E%�C� 9� 4�F��� 9� ��� ���4�E����� ���

���BFAFC����F�A-��

=��F� ���� �&����� �FB�� �A� 5��A�� 2��V�A� A�� �A� ���AE�� B�� �;��� A��B� �4�FE�FA�H� F�� ���F�� D� �AC�

:��AB�C�C�����A�C��A�BF���E�$������A��C��������A��������6C��������;���C��C������F�-����E��

2��V�A���E��AE��9�4�2���$�F�����������E�����CF���C�4�FC$�4�F��B�������FC�A$�@�G��9�����5��F���

4�F���B�C����F��C����E��A�E�CF���5�BFEF�F���E��A��C����C���FB�A�-�+��C���A�E�����:�F���B�������

�AC�]�.����C�����A�����E��AE���9������F��������C��FA��B��AF;��-�

*����FC�E��A��C����C����F�A���A�C�AC����F����FC�E��C���A�:�F����F��-�

����A�B�%��C�B�����EE���2A��A��E��E����$�����EE���2A�C�:��AB�<��B�C��C�2��C�FEF$�

������EE���2A��A���C����C�������&��D�N�

7F�A�CY��E���5��5��F�BF��9����EE��F��5��C�FC��A��A�A��CCFC��A���C�EF��FC����-�+���E���F��&�

�ACF���� :�F� B���F�� B�%��C� ���E� �A�� C����� E���������$� F�� C�� C����F�� :��AB� F�� ��6�F�� ���

�����B�-� =�� ���F���FC��A��%�������9� 4��E��B��A:�<����A��C����AC� C�� E��A�� F�� C�������F�-�

!��F�� 9����F�� 9� 4��E��B��BFCE�����B������������E� ��F� F�� �� E��AE��9���AF�$���F����A�E�4�����

������F�������B��C�F��$����9����C�A��F����CC�������FA��-�.��A����F����C�B��D�E���F��������F������$�

����C�:���FEF�9����EE��F���A������4�F������2��CCF���A�����C�C�C����F��C-�

D�A����E���C�B���FC���������B��4�F��:��F��A�������<�����EE���2A��:����������EE��F�-�

G������C�A��C����AC���CCF�B�C�5��A�C��2F��C$��A������F���A�C�:�F������F���A��FC:������D�C�����

B�AC�C�A�����������B�AE�F�C�C�A���EE���2A�C�9����EE��F�-�

���������A�C�E��A��C����C�4��C���A��B��A����C����F����9������F��N�

)������ E��A��C����C�B������F�$� �����F�� 9�:��F�N� =�� �����F����B�AC��A�E�4��C�EF�����C�B�AC��A�

4�6�������A�E�A����B�%����2��A�-��=������C��C���������-�DF�5��F��A�C���F��$��A���A5���$�E��C��

B�59�����E���-�.��4����E��AE������F�-�

Page 136: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

���;C�F��6���B������C�:�F�E%��E%�A���A���2��A�$��FC���C��A5��&�A��C�A����C���C�<�C-�

!����&�����:���:�c�A�:�F����2���A����FA�$��A�A��������F�A�4�F��$��A�A���������C������B�F��-�

=�� ��FC� ��F�� ��� ���C�AA�$� 5�� ��FC� ��F� ��E�A���� :���A� �� ��4�F�� ��� B�E�$� E��A���� ��� B��AF���

��E%$���F����B�F���������2���������:��F������$�.�������$�F�������-�+��C��B�59�����E���$�5��A��

��FC���C�����B��$��%� �����FA�@�V��A��C����9� �F�A�B����CC�CC��$�����:��F� F������FC����C�:���A�

������N��GA�������A�BFCE������FC�F��4����C�������2�����������C�:�F���F���C���9�4�F��-����F��4����

�����F�����E�����C$����F4F���C�F��6�B������C���FA�C-�

��FC� FEF� 5�� 4�FC� �A� C����� :��� ��C� 2�AC� ��FCC�A�� <���� C�E��FC�C$� B�AC� �A� E�4�$� ���AB��� �A��

B��E%��---�

���;C$�5��C�FC���CCF�EF��6�A-��B�E���������5��4�FC�����F����C�B��F�C$�B��C��C�F2A��$�B����F������C�

����E��F�AC�@-����V��������AB���������C�:��F��4����E���B�59��A�A��C�F����C��Q�������C�AA��B���$�

AF�:��AB����������CC���$��� 5���C����;C$���C��FA�C�N����FC�N���FC� ����5�E�F4�E��C��:��������F�

�EE;C���&�B��F�C�A��C���F?E��:������D�E�-�

��FC���C�B��F�C�C�EF��&�B�F��A��<����������C����:��AB�E��C�����E�C$�5��F�4�F���A�������-�

.�� A�� C��2F�� ��C� 4��E��A�� B�� �������� �A� ��2��A�$� �FC� ��� �FAC� C��CC����� :��� ��C�

���C�AA�C�C�F�A�����F���C$�:��F�C��F�A��B�C����F��C-�

�AC�F��� 5�� �����FC� �A� 4�AE�F�A�B�� ����� CF����F�A� C�F�C� C�A�����B�C$� ����� 4���?F���A� ��2��A��

�B�����N�DF�F���A���N�

��FC�9��A�AF����$�E��C�����C���F��$������A5���$����E�4�$����CF��FA2$�C����F���$��A�C�E��F��$���FA�$�

������C�CF��44FAF��C�]�

���V�����F���:�����C�B���A�C��F����C$����A����C���F�C����C�N�

*�A��F��&�]�=�����&�EF������A���A�EB����B��A�����FC�B��5�C�FE��:�F����F�����FCF��9��E�F���9�C�A�

�AEF�AA���FCF���C�$��FC��������F����F��������F�������B��������C��A��9�C�A���CC�-�

)�FB����E��C��:�����C�2�AC$�5��A����C���FC����C�H�F������F���B����C�E��FC���B�AC�����������F��A��C��

��C���FB�A��B����C�C������:��AB�F�C�A��C�A����C�C���C����E�B�C����C�AA�C�:���5��A��E�AA�FC�

��C�#C��E��FA�����C��4F����:�F�A��C�F����C�:��F�����9����7�=�N'-����%�����C��A��:��F�C�A�������A��

��C�<�����CCFF��C�9����7�=-�

+��C�����F�:������4�FC�:��AB��A�C��E��FC��B�AC�������$��A�A��C�F����C������E��A�����2F��@�

�A�2�A�����5�����ABC��A�CF2A�-�

��F���CCF�5�����ABC��A�CF2A�$��A�A��C�F��5��FC-�

Page 137: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�<��CF����4�FC��A�C��B��AB��E��:���E����FAC�C�A��B���A�C$��A�?F�C�BFC����C�N��A�C��BF����C�

B��A�������C$���AA�C�A�������C-�

�A��4�FC�������AE%����E��A�����C���A��4�F����A��C�4�F��B�C�2��ABC�CF2A�C����4FAF������A��C�

��5�FAB���H� ��� �;������F�� 4F��� B�������C�A���� 9� C�� 4�F���$� E��� E���F� :�F� �����F�� C�F�F� ���

C����A����AB�A���A�E����FA����C-����5��A�������F����C���E�AA��@�

���E����V��E���AC�����E�B�C�4��C����F�AC��A���C�B�C�2�AC�:���5��A��E�AA�FC���C-�

GA���F�����5���C���C�2�AC�:�F�B�2�FA2���A���FC�����C����A��E��&�:�F����F��A��9����A�������

�A�C���F��C����FC�B����C������]�

����C�?E��:��F���&FC����A���4���A�F���������������9���A���F���N�

G�F$� 5��F� �A� ��4���A�F��$� �A� ���4F�� B�� ��C��$��FC� E��C�� ��;C� 2�A��F:��-� )��EE��F�� B�� 5���� ����

�&�����A�6�4F2������C-�)��EE���2A��A���C����4���AE��������������9�B�C�E�A����B��EE��F�$�

B�C�4�6��C$��FC���C�B�AC����E�B���B������2�AFC��F�A�B�����7�=-�

��FC�F��6�������E�A�����A���:���5��F���F�A�B�AC�����FC���B�C�E�����AE�C�E��C��FAC����������

�����F�A-� �44�E�F���A�� :��� E�� C�F�� �A� �EE��F�$� �A� �����B�$� �A� F�F��� E��E����$� �A�

:���FBF�A�E��C��FAC���������������F�A�#���E�A4F�AE���F�AB������;C'-�

,��C� ���AC� ���� �&����� B�C� 5��A�C$� :�F� A�� C���A�� E��AF:���� :��� ���� ��� �F���AE��

�%6CF:�������������$���C�2��C���C�(�A��C�B���AC�2������A�E�B������B���AC�<����4���������C�

2�AC�4FAFCC�A������C��A���AB���E����-�

��$�%�����C��A��:���A��C����AC�B�C��E�F�F��C��&�����7�=$�E��������&���������F�F��:�F�

A��C�B�AA��B�C����E�C�B��4����:��AB�)F����5����9�B�FEF������E��C���F�:�F���C��EE���2A�-�

+����� 2�C�F�A� B�����F���F�A� B�C� ���E�C� C�� 4�F�� C�AC� �EE��C$� �A���� ��C� %��F���C� ��� ��C�

�EE�CF�AA��C$��FC�A��C����AC�FC�B�����C������6����F���$�C���������������������&�2�AC�:�F�

�F��A��B�AC�����������:�F�A������F�AA�A����C�9�C�����5����$�����AE������C���;C���F��C������

��C�2��ABC���E%C��A��������E��&��FAC��������C����F�C���E%C��A�%F���@�

.�� ��C�� ���F��� ��CCF� B���A��� �A� 5��A�� %��� ��F�� C�A� �;���(� A��C� ���AC� ��CC�� �A��

5���A����AC��������B�AC������F��������E%�Z���C�����A�C-��>E%�C�����;���������4F�C����F�A�����C�

B��&���CC���C-�

��������C�C����A��E%�Z�B�C�2�AC�N�

Page 138: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

G�F-���C�2�AC�����C�E%�Z���&�:�F��A����C�FA�B����C��B���B�C������;�C��BFAFC����F4C$�

�����&����-��A�����C�AA��:������7�=����F��E�CC��B��C�F����B���FC�B��&��AC$�5��F����������F��

�A�������F�A����5�����C�FC����5���C��E�������A�-�

�C�?E��:��������C����CC�����:���������C�AA��:�F�������A���A���2��A�$�C�6�C�A���F�A�N�

+���� ���;���B������C� C���FE�C�B�� �J�7�=�H��F� 5����EE�����CC�A�F�����A��B�C�2�AC�B�AC� ���

�������B��������EE��F�-�

��FC� V�� ����F��� ��CCF� B�� ��CC����� :���A�� ���C�AA�� :�F� C���� �F�A� �� B�� ��FC�A� �� C�A�

��2��A����C��������V����������B�������CC����$�B��C�����5����-�������5�����Q�F��C����5���F�AC�

���E%��E%����A���F����$���FAC������E%�Z���F$�@�

���C�AC������F��<����FABFCE�;��$��C�?E��:�������C��A���������F�A��AA���������&�����N����C���

:���C�E�F�;��C�N�1���C�?E��:���A���������&�E���A��N�

!���� ��� ��FC�A� 5������FC� B�C� �F��AC-� +��F�A� B�� ���C�AA�C� 5��F� ���C$� E��F�A� B�� 4�FC$� ����

���AE%�C�B�>2�$�A��F�A��F��$���E-�

!����������$�5��4�FC�B�C�E��A��F��C$�B�C����E�AFC��F�AC$���C����C��E�F��C$���C��A�FEF���F�AC�

��CCF���C-�

.EF�9����EE��F��A��C������FCC�AC�B�C�4FE%�C�C�����C�2�AC�:���A���������C$�:���A�����C$�E��F�A�

B��4�FC$����A�����B��"D��@�

��FC�E��:�F��C������������E��C�����E ����44�E�F4$�:�F��F�A��N�E��F�A�B�����C�N����C��44��AE��

B�C�2�AC�9����EE��F��@�

G�F$�E��C��B��:��A�F���F4���C�B��:���F���F4-�����C�:������D�C��B�AA��F��FC�������EE���2A���

������C�AA�$���F�������&�C�F����:���:�c�A���AB�A������AC�N�

�A��44��$��A�����C�AA����������B��������B�4�FC�C�A���2��A�������B�C���C�B����FC�AC����F��4����

�������E��AE���(���FC�A$�F��6�C$�����FC�C�4��:��A���F�AC$���E�

��FC�5�����&�<�����������CCF����F�A�$��FC����4�FC�F��4����BF���C���-�

���CF������&��������E����A��A����CC����C����E�������C�AA��N�*��B��AB�C�9��A�E���;2���B��

���AB���������;���N�

=��A��C�FC���C����F2��B�������F��������E�:���:�c�A����C�F��6���B�C�E%�C�C�:�F���2<A�A��5�����BFC$�

E��������&������FCF�����A��F�������A���FC�A����:�F�B�����C�C��A���A��-�

Page 139: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

���E��A���C��A��������4���A��N�

,��C� ���AC� �A� ���AAFA2� %��B��B�F��$� E����FAC� C�A�� ��� ���$� B������C� 9� ���EE��F�� ��� ��&�

FACE�F��F�AC$� B������C� �A� C����� ��� ��FC� F�� 6� �� ��C� ��AB�Z?���C$� �A� 4�AE�F�A� ��CCF� B�C�

E�����AE�C��FA2�FC�F:��C$�5��FBF:��C���������C�B��E%�E�A-�.��6���CCF�B�C�2�AC�:���A�C�F��9���

����-�

��FC�CF��44�E�F���A��C�F��6��������;���A�E%�A2�-�

.��6����4�FC�B�C��������C��������A����F��4������CCF�C���F����CFC����9�B�C������E��F�AC������C�

:���K���F�����C����E%��B$��F�5��C�FC�B�%��C�L-�

��FC� �F�A� C����A�� F�� 6� �� �E�AA�FCC�AE�� B�� C6C�;�$� B�C� E�A���C� B�%����2��A�$� B�C�

BFC��CF�F4C-�

����A������CF��F���@�

�����FC��������������F���BFAFC����F��$���C����E�B���C�C�A����A2��C$�����B�C�

��FC�B;C�:��� ���E�A4F�AE���C�������F�$��A����AA������F��B��E%�FA��C�� 4�F��$�B�����A�����C�

:��F��A�6�����C�B��E�A�������F��FEF-�

����F�A���EF�����E����]�

Page 140: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��A

�AA�&��.8�

!��F;���E���2��FC��F�A�B�C�B�AA��C���E��F��F�C�

B��'.����� ��"(�#��'.����� �#��� (�

+�A��&���

���4�CCF�AA���

�EE��F��

�������F:���

�CC�A�F���B��C�A������F��

���K�CF��FA2�L$�������$����C��A��A�F���

��F�A���$� �E������ $� ����:���� ��C� ���F��C�

E%�C�C$�E%��E%����A���2��B�

���4�FC� V�� ��CC����� 9� �A� C���FE�C�

�C6E%F���F:��C�

� C�E��F��� ��F�����9��A��A�F��AA��A��C�E��FC��

��F�����9��A����F�AE�$���C�E������C�

B�AC� ��� E���$� 2����� ��C� E�A4�F�C$� ���

�F��FC��B��C�F�

�F���AE��

� E�A�F�F��F��� ���C�AA�C�B���AB��C�

� 4����F�A� ��2FC���F�A�

��2FC���F�A�9�������A2���

���E�B���C�

� +�����AE��

T��������A�A�

D��CC��4����

�FA2�FC�F:���

5��FBF:���

�����F����������F�A�

� �������F�A� 1���F���F��$��44�E�F���

7F��AC$� 4FE%�C$� �����F�� ���2��CCF4$�

���C��E�F��C$��A�FEF���F�A�

8�����C$� ��C� ���F��C� ���CCF��C� C�A�� B�C�

��CC���E�C�

D���F���C�����C�C�E���EF��C�

Page 141: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��B

B��'.����� ��"(�#��'.����� �#��� (�

)�C���C�����C�A��C�A����C�E%F44�����C�

� E����E�F�FC���

.ABF�FB���FC��

7FA ��

�:�F���C��B���

� �F�� ��F����� �F��

���4�CCF�AA�����

)�����E���C�A��C����C��A�%�C��B�

� ��4���A�� ���AAFA2�

E�����AE�C�

�44FAF��C�

+�A��&��� C�EF��

�E�A�F:���

B��F�C� C�EF��&$� B��F�� ��&�

C�FAC���&�����E��F�AC�

������A�EF��6�A�

� �A5��&$� E�AA�FCC�AE�� B��

C6C�;��

)�C���B2��C�

� �BFAFC����F�A� ����B���������A2�����

� EF��6�AA���� �

+�A��&���C�EF���

�EE���2A��A�� D�F�F$� �����F����� ���E� ��� ���C�AA�$� C���F�C�

E����E�F��C$��FCF��C�9�B�FEF���

E�AA�3������������

�FC���������A�F�$��FB���9�C�����5�����

B�A2���B��C������F�����

� �F�A�C�EF��� �������

�����E%�Z�C�F�

���E�CC�C�B����C�EF��FC��F�A�

� C��44��AE�� B�2�FA2����������A���

� E�A�������F�� ��C�B��B��AB��

� FA��2���F�A� 7�:�F����

�����9�E ���

+�A��&���

5��FBF:���

+�����AE�C$�

E�AA�FCC�AE�C�

5�C�FE����A����

!�C����� �����F�A� E�A4F�AE��

2<A��

Page 142: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

B��'.����� ��"(�#��'.����� �#��� (�

� ��%F:��� ���5�2�C�

� E�A4F�AE�� ���AB���������C�:��F��4����

����������C����������

������$�������$�@�

�A����AA������F��B��E%�FA��C��4�F���

� E����� )�����C�:��F��4��B���

=�F�� F�AC�� B;C� :���A� ������� �A��

C����F�A�

T����������E%����

� �FE��F��� C���F���

��A5����

� ��CC����� �����

� �44�E�F4�

�44FAF��C$� ��FC�� B��

BFC��AE�$� ��CFC���� 9� ���

�����E��F�A�

�������F�A�

�F�AC�

8�����C� ����AF���A�C���F��� +��C���A�C���F���

� EF��6�AA���� �EE;C���&�B��F�C�

� 0��AFC�$�

�F�A��F���AE��

��%F:���

Page 143: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��8�,��������2�F����B��E���2��FC��F�A�

+���2��F�� D��C�E���2��F�� �A�AEF��F�AC�

+�A��&������4�CCF�AA��� ����F:��� �

� ���E���C� �

�EE���2A��A�� �FA�F�A� ���5���B�����E�C���

� �FC��� ���5���B�����E�C���

"����F�A� 9�C�F�<�� �

� 9��������� �����C�A���F�A�

� ��&��F��C� �

8�����C� ��%F:��� ����F:����� FAF��FC����

�&F��FC���

� ��C��AC��F�F��� E�A4F�AE��

� � E�AC�A���A��

� � B�����

� � ����A���

� � E����2��

Page 144: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��8.�

"�4���A�F�����F����B�E������C��EF��FC���

+�B��"G������/�

�� ����))���� (;dd+�AC�F����� �� +�AC�F��;��� Bc.AC���F�A� ��� B�� !�����F�A� ?+.!?ddd+���B�AA������ ��

+���B�AA���FE�� B�� ���5��� C�EF��B�E��F4ddd�B�E������ �� �B�E���FE�� E%�4� B�� C���FE��

C�EF��B�E��F4ddd�B�E������ �� �B�E���FE�� B�� ��� �����E�F�A� 5�BFEF�F��� B�� ��� 5��A�CC�� dd�B�E������ ��

�B�E���FE���A�F�F���������ddd�B�E������C�EF��B�E��F4����B�E���FE��C�EF��B�E��F���

dd�B�E������ C��EF��FC�� �� �B�E���FE�� C��EF��FC��ddd�B�E������ C��EF��FC�� �� �B�E���FE�� C��EF��FC��� B��

�����A�F�A� dd�B�E������ C��EF��FC�� �� �B�E���FE�� C��EF��FC��� B�� ���ddd�B�E������ C��EF��FC�� ��

�B�E���FE�� C��EF��FC��� �A� F�F��� ������� dd��;��� �B�E������ C�EF��B�E��F4� �� �B�E���FE��

C�EF��B�E��F��ddd��AF������B�E����������AF��FE���B�E���FE��

��'1� ���� �

�� �##�(� 3� )<���)��� �'����;+��� ����F���F��� �C�� �EE�CCF���� ���E� ��� �F�� �� Bc����� Bc�B�E������

D��EF��FC��?���D?��������F�� ��Bc�����B����AF������B�E������?����?-�

*%$=>���� ���&� ��� �(�#��'!"#���&��

G�2�AFC���������A����E��B�C��E�F�AC�C�EF��B�E��F��C�������A�����FE��A�BF44FE�����#�A4�A�C$��B����C$�

���C�AA�C�%�ABFE����C$� ---'��4FA�B��4����FC���C�A� FAC���F�A����C����FAC���F�A�C�EF���-�!���� FA�����AF��

B�AC����E�B���B���C���C�5�BFEF�F��C-d!����E���B�AA����c�E�F�F���Bc�A���:�F��-�

)c����F���F���B���AF������C���2����A���EE�CCF�������E��A���&���F�AE�����4�CCF�AA�����B�AC� ���

C�E�����C�EF��$����4����F�A�Cc�44�E���A���A�E���C�Bc����F-�

��B� !���� (�!<�0��#�#��!��)<�#��&��'�

)c�E�F�F��� B�� E��� ����F���F��� Cc�&��E�� ��� C�FA� Bc�����FCC��A�C� C�EF��&$� �BFE�C�EF��&$�

Bc�CC�EF��F�AC$� Bc�BFAFC����F�AC$� B�� E����E�F�F��C� ����F���F���C$� ---� �A� E�A��E�� ���E� ��� ����FE� ��� �A�

�����F�A� ���E� BF44���A�C� FA�����A�A�C� #�����F�����C� C�EF��&$� �AC�F2A�A�C$� �2FC����C$� ---'-d)c�E�F�F���

���F�� C���A� ��� C�E����� #C���FE�� Bc�FB�� 9� �c�A4�AE�$� �A�����FC�� ��� C���FE�� Bc�FB������ ��� �����F�$�F�F���

E��E����$� ---'$� ��� ����FE� #�A4�A�C$� ���C�AA�C� %�ABFE����C$� B���A�C$� ---'� ��� �c�A�F��AA��A�� B�� �����F��

#:����F��$�F�F���4���$�---'-�

����������Cc�&��E�����C�4FAC�B��C��FA�$�5���C�4��F�C����B��A�F�-�

���#��&��'(����#���'�� #�(�!��4�(�;�+�����AE�C�

��������A����E�� ��C��E�F�F��C� 5���A��F;��C������ ������C�AA����� ���2�����$��A�C�F���� ��� ����FC��F�A����

FA�����AF�����C�B��E�A4�F�C$�BcFAEFB�A�C�

�BBFE����2F�d$� +���E���FC�F:��C� C�EF�E���������C� B�C� ����FEC$� +�AB�F��� B�� ���5��d$!��%���2F�C�

�C6E%F���F:��C$�!C6E%���2F��B���c�A4�A�$�*�E%AF:��C�B�������A�F�A����B��2�C�F�A�B��E�A4�F�C�

*��AC����������&��F:������&����C�AA�C���C��;2��C�C�EF���C����EF�F:��C����E���C�B�C��E�F�F��C�B������F��

:���FBF�AA�ddd.A4����� ��� C�ACF�F�FC��� ��� ���C�AA�� ��� ��� 2������ ��&� �%;�C� B�� ��� �F���AE�$� ���

Page 145: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

��&FE��AF�$����C�&���F��$��cF������FC���������������A�����F����C�AA��FC������B�C�E�AC�F�C$�B��C���F�A�

�44�E����� ��C� B���E%�C� C�EF��B�E��F��C� ���E� ��� ����� ��� ���C�AA�� ����;C� Bc��2�AFC�C� C�EF��&$�

�BFE��&$�����6���C$��AC�F2A�A�C$�---�

���#��&��'(����#���'�� #�(�!��4�(�;d�

!��E�B������C�F�F�B�����5���C�EF��B�E��F4����E�������C�AA�������F������C���B�C��&�C�Bc�B�����F�A�

+�����AE�C�

�A:�<���C�EF����C�����:�<���5�BFEF�F���

+�B��B�����E�B������A����

D�F�F�C�EF��B�E��F4�B��B���A�C����B�����C�AA�C�C��C��C����5�BFEF�F���

�E�F�F��C�

+��AF:���� ��� �E%�A2��� C��� B�C� B�CCF��C� FABF�FB���C� ��� C�FA� B�� �c�:�F��$� ���E� ��C��2FC����C$� ���

���C�AA����BFE��$���C��AC�F2A�A�C�������C�B��E�FCCF�AC�Bc�2���A�$�---�

*�E%AF:��C� ��B�2�2F:��Cd*�E%AF:��C� B�� E�AB�F��� B�� ���AF�Ad*�E%AF:��C� B�� E�AB�F���

Bc�A����F�Ad*�E%AF:��C�Bc�E��������B����������F�A�9�������C�AA���

.B�A�F4FE��F�A�B��CF2A�C�Bc�BBFE�F�A�

"���FC��� ��� �F��A� B�C� �E�F�AC� C�EF��B�E��F��C� E����E�F��C� #����FA��� B�C� ��5�E�F4C$� BF44FE����C$� ---'� ���

���AC��������C�FA4����F�AC�#�����A�F��C$�4FA�AE���C$�---'�

���#��&��'(����#���'�� #�(�(�'#�1�/"�(�D� ���!�(��#��� (�7�

"������� B�C� ���C�AA�C� �A� CF����F�A� Bc��2�AE�� C�EF���� ��� �����C��� B�C� C����F�AC� Bc%����2��A��

Bc��2�AE�$�Bc��F�A���F�A����C�B�C�C���FE�C�C��EF��FC�C�

.B�A�F4F��� B�C� �����;�C� ��� B�C� �FC:��C� C�EF��&� C��� �A� C�E����� 2��2���%F:��� ��� �����C��� B�C�

C����F�AC� FABF�FB�����C� ��� E����E�F��C� dd������� �A� ���E�� B�C� �E�F�AC� B�� B���������A�� ��� B��

�FA�F�A�B���F�A�C�EF������4�F�F��ddd��A���B�C��E�F�AC�B��4����F�A����C�FA�Bc�A���2�AFC��

d+���B�AA����c�E�F�F���Bc�A���:�F���

��� &��� ��� �(�!�����&��)�D�

�CC�EF��F�A�

d+�A�����BFE�?�C6E%���2F:��d�

+����E�F�F�������F���F���d�

�����FCC��A�����C���FE��Bc�FB��������������F��#�D�*'�dd�����FCC��A���BFE���#% �F���$�E�FAF:��$�---'d�

��6�����E�A����Bc%����2��A�d�

Page 146: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

D���FE��B�����!����E�F�A�=�BFEF�F���B�����=��A�CC��

�BFAFC����F�A���AF��A�F�F����

��BFE�C�EF���

*�E%AF:��C�Bc�AF��F�A�Bc�:�F���

��

��D�4�)��'����1�((�� �))���

*%$=>���� ���&� ��� �(�#��'!"#���&��

*%%=%����##����. ��� ������'!����� �1���)��)��

*%%=$�����!���"0�4' '1�#�����(�!<" ����("���!�������#��� �?"��!�/"��

*%$=-���� #�!���� ����#+ �/"��� �� (����� ����1�((�� �))��

*$%%%����������� ����1�((�� �))��

*%$=@���� ���&� ��� �(�#��#")�"��))��

*%2=-���D� �.��� ��!��(��"#�"���!��(� �'A�(�#��)���"��' ��� �������

��

Page 147: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��8..�

�FE%�C�B��C�F�F�

Page 148: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

Page 149: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

Page 150: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��A

Page 151: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��B

�AA�&��8...�

"����ACE�F��F�A�B��A����F�A�B��A������������

7�A5���$� =�� C��%�F����FC� :��� ���C� �� BFCF�Z� E��A�� ���C� ������Z� ��C� C����F�C$� ��� ���C�

���EFC��A������C�������C-�

+��C����;C�BF44FEF���B���������B�C�������C�]��A������E�C�E��C��C�������B��4���FA2$�B����CC�A�F-�

.��A�6�����C����F�A��B��2�F����@�

=���C����� ��� 4�V�A� B�� C�� E�������� ���� �������� ��&� 2�AC$� ��� 4�V�A� B�� ������$� ��� 4�V�A� B��

���AB����A�E%��2����C����C�AA�C$�E��C����CCF���FA���<��:�����C��B�E�����C��A����������������&�

���C�AA�C$� A�� C���F�?E�� :��� ���� ��� �F�FC� B�C� ���AF�AC� B�� ���:�F��$� ��� AF����� B�FA���<�$� ��C�

FA����E�F�AC$���C�����F:��C��A����AF�A$�:��AB�:���:���A������C��:���:���E%�C�-�

+��C���A����������V��:�F�������B��������-�

��FC�5��A��F���C�B��2�F����:�F�����������B��5�2���B�C�������C�B��A�����C�AA�$�B��E��A��

5�����&�������������C�������C�@�

+��:�F��C��CY��E��C��:�����B�����9� ������E%�$� ��C�������C�B�����7�=�C�A���&��F:���C����CF� ���

���C�AA��A�6��B%;�����C�E����A��C����9��F�A�B����������C���FA-�

��FC��A�E��:�F���E�AE��A�$����� E%�AE�$� 5��A��FC� 5��FC����� E�A4��A���9�:���:���A�:�F�A��

E����C��AB�F����C�B���������&�������C�B�����7�=-�

G�F$��FC�������E���C����4�CCF�AA���A��C��5��FC�BY����%�C��B�N�

G�F$������9�4�F�$�CFA�A�������C�AA��A�������C���C���-�

�������B�59����B�������A��E����FA����%F:��$�:��AB��������C�����E%�Z�A��C-�

DFA�A�B������<�$�9��A���A��B�AA�������A��������C�C��C�A�F��9� ���FC�������������AB��� ���

B�EFCF�A�B��A����C���C���-�

������������$�F�����F���:���������AA�C����B�EFCF�A�B��E%�A2���B����4���A��N�

G�F�E������������F���$��FC��A�2�A�����E��C�����C�2���:�F�B��AB��9�E%�A2���B����4���A�$����

B�AC� E�� E�C� A��C� ��2�AFC�AC� �A�� FC�� ��� ��FA�$� ��� �A�� K����AF�A�E�A4��A���F�A�L� �����

B�E�����E��:�F�A�������C-�

��FC� 9� ��FA���C�$� F�� C�� ����� :��� ��� ��4���A�� �F�� ��F���CCF�A� B����F�� 4�F�� ��� ����� ��� :��F�� A��

��FCC�����C����AE������E�������C�AA�-�

Page 152: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

+������CCF������C��BFCE����$��FC�E��A��C����C�������F:���H����A��B��A�FC�2���B��E%�A2���B��

��4���A��A��C�B���AC��A�BFCE����$������:��������FC�A$�����:��F��������AC��:���V��F���F��&�

���E��A������$�@�

��FC�E��A��C����C����C�:�F�B�EFB�Z�B��E%�A2���B����4���A��N�

,�A$�B��4�F��A�A-�

�A���CCFC��A���C�EF���$������&����$��������AF������F��E��������A��C��C�A�����C�9����FC�����E�

�A��E����FA�����C�AA������A��C�2�����CCF��������AF����B��AB���B��E%�A2���B��CCFC��A���

C�EF���@�����9�A��C���2�AFC�AC��A����AE�A�����AC����-�

��FC���;C�C����A��E��C���A��B��AB��C������E����B�����E��;��$�C�F���9��A���4�C�B��A�B�CCF���

����FE��F��$�B��A�B���F��:�F�A��C�����3���A�BFA$��FC���C���������C�2��$����E����C��B�C���E�-�

��� �A� E�C� B�� ��E%���� ��� AF����� B�� ���EE���2A��A�$� E��� ���� �&����� ��� ��2��A�$�

E��A�� ���B�E������ �C�� �������N� +��A�� V�� C�� ��CC��N� �C�?E�� :��� E�� C���� ��� <��

��4���A��N�

G�F� ��� A�A$� E���� B���AB� B�� ��� �������F���(� C�� ���������� 9� ��� ���� ��� ����� B��A� �A� ���

B���A��2�-��

��AC�������F���E�C$��A�2�A����$������4���A��E�A�FA������2�C�F�A�B��B�CCF��$�B�AC����B��&F;��

E�C$� ��A� �������9�Z�������B�AE��A���������������AB��� ��� ����FC$��FC�:�F������:��AB�<��

<����������E�B�A��CF�������C�AA�����B��AB�-�

��FC� B�AC� E�� E�C� ���EFC$� �C�?E�� :��� ���C� <��C� C��C� B����F�� ���F4F�� :��� ��� ���C�AA�� ���F��

E�������B���F����C����$�����A��$�K��A4�����L�C������A����:��������C�N�

G�F$�E��C��E��:�F�C���������F�����A����A��C�]��

��AE�E���K��E%�E�L�A��4������C�����F��B�����������F�A�N�

,�A�%�����C��A��]�,��C����F�AC�����E����B��E%�EC-�

*����E����B���AB�B�C����5�E��F��C�B�C��AC����B�C������C����A��C�A�������AC���C�E�ACFB�����

:���E��C���A��E%�E-�

1���:���A�:�F�����E��B�AC��������B���FC����CF���C$������FC����A���2��A����AB�A�����CF���C�

�FC$������A��F���A�$�E��C���A�4�AE�F�AA��A������������A�������E%�Z�E��������C�AA�-�

Page 153: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

GA�A���������C��������B��E%�E$������E���������C�AA��:�F�A���������C�<������2������C�B��

B��&�������FC��FC-�

G�F$� ���E%�E������<����B�<����B�%��C�9�A������$��FC� F�� 4����E�ACFB����� ���E �����CF�F4�B�� ���

E%�C�$� A�� ��C� E�����F�FC��� ��� ���C�AA�$� ���F���� C�A� ����A�F��� ��CF�F4� B�� E����� �&���F�AE�$�

������E�����CF����F�A�C������E�����B��A�����F�B��B��B�����FC��F�A-�

+����A��C���F���9��F�A�B��E�����F�FC���������C�AA��@�

��FC�A��C������AC���CCF��A��F����B�C���V�AC$�E��A��V��C��C����CC��N�E��A��E��������F��

���������F��&�N��FB���������C�AA��9���4��E%F��C���C�����5�E��F���@��

��FC������2��A��A��C����C�B��C������CC����B�����7�=-�

��� ����� :������ ��FC�A� �A�� ���C�AA�� ����AB� �A� ��2��A�� B���FC� ���CF���C� �FC$� 4FAF�� ����

������AF�����B��&�C��FA�C����;C������C�����������B�%��C�N�.��4����:���A�6������F���-�

������B�E������C��EF��FC���������CCF�C�����6���C����A�C���F�A��C6E%���2F:���N�

G�F������9�4�F�$� ��A���FC�9��FC�B�� ���C�2���:��� ���C�B�C����AF�AC�B��C�����FCF�A$�B�AC��A�����

�%�������F:��-�

!�C����F�A��B�C�C�FAC$��FC��E%�A2��$�BFCE����$��������B�����������F�A@�

���C�AC� FABFCE���F�A$� ���C�B��A��A����F�A��AA���$� F���C�������F���:���A��B�E������A��F����C�����

B��EE��B����E���A��������F�A�N�

,�A�V��A����C��5��FC����F��$��FC��A�<�����C����������F�A��A�����4�F���AC����-�

�����������ACE�F��F�A�E��C�����E�������AB��B��E��:�F�E��C��BF�-�

)�C���FA�C���CF�F4C�B���A�����AA��$���C�E%�C�C�9����F����$�@�

!��C�AA��5�C:��9����C�A��A�����4�C��B��CF2A��$��FC����;C�5��A��C�FC���C�E��:�F������C��BF���9�

��C���F��F-�

�A�<�����C� ������C�AA�������F����9�����F��B��C��2�F���$��������B�C��FC��C�����AC�F���A��C�

�����F���AC�C�����C���FA�C�9����F����$�9�����F��B�C��FC��C��B����F����F�A�:���5�������C�-�

���E%�E�A����A��4FE%��B����C������C�AA��FC���N�

,�A���C����F�A�$�F��6����A��4FE%��B����C���B��B�E������C��EF��FC��C��AB��B$����FCCF�A�E��C��

:��F�N� ��� �AC�F��� B�C� �5�C���A�C� ���C�AA��C� :�F� ���;��A�� ���� �� B�� ����B��� B���5�E�F4C�

FABF�FB���C��A�4�AE�F�A���CCF�B�C�E�����AE�C����B�C��44FAF��C�B�C��AC����B�C������C-�

GA�A�������F������C�9����E������FC�F�������6����F�C�B�C�FCCF�AC�C��EF4F:��C-�

Page 154: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

��FC�9� ���EE��F�� F�� 6���B�C� E�����AE�C� C��EF4F:��C���&:�����C����C� 4�F��C����������E���� C��

��CC��A���������A��N�

,�A$�5��A���F�A�����C$�E����C��4�F��A���������A�-�

.��6���B�C���F�A���F�AC����C����A��B�C�C���FEF���F�AC�A����A���A����AF�A-�

�����FC�F��6�����CCF�B�C��&���F�AE�C������2��C-�

)��A��C�����C�����FE��F;���A��E�����A��C�����C����BF�C�B������E���$��A��������C���FCF������A�

�FC�A�B����<�����E�AA�3��F��&���C���������F:��C�B��E��&�:�F��A��B�C������;�C����E����

5�C�FE�$�B������C��AE�����A��B�C�E�����AE�C��FA2�FC�F:��C�E��:�F$����AA��A��A���<E%��

��C����E��AFE��F�A-�

��AC����E�C����C�A�$�5�C���A����C�������C����AA�A�����B�CC�C�C��������A2�2�-�

)����A2�2�$�E��A��C����C�C�����A��B�C���C$�E��C��B�C�2�C��C$�B�C���C����C$��A������C�A��A��

B�����E��A�����:�F�C��&��F�����A��B�C������C$�@�

=��C�FC����C��B��:���A�����������F��������E�:���:���A�:�F�A����������C�B�������A�������A2��-�

=����AC��5�C���A����&�"G�D�]�

G�F$������9�4�F�-�

�C�?E��:�������C�������A��9����C�������B��:���:���A�N�

,�A$��FC����4�FC�������C�AA��A��C��C�A�����C�9�C�����E�����C��%�F���4�F���������E%�C�-�

.��A��C��2F����C�:���������C�AA��A��F�����C���C�������C�B�����7�=��FC�:��������CF����A�������

A��C�A������C�:���E����?EF�A�� ����AB����C�9�C�C�������C$�:�������A��C�F�����C��A��B�:���F�A�

���E���C�������C�B��E����?EF-�

.��C���������CCF�:���4�E��9����44��&�B��A�������C����C�AA�C�F��A��C�A������C�E�������B��2����$�

B�<����E�������B�������F������A����4�AB����---�

���F�����C$����7�=������<�$��C��E�A4��A����9�C�C�������C�������C����9��������F���:���FBF�AA�-�

=��F����E�����E%�AE��B��A����F��5��FC�BY��FE�AEF���:���:���A-�

=��CC�F��B�<�������C�A�$�����������C�CF����F�AC������;�C$�B��A�FEF���-�

��F����A�C�����B��2��B������E����4�E��9�B�����C��A����C�B��C���FEF���F�AC$�B��E�������A�C�

�F���A�C�B�AC�B�C���A�C�B��&�C�����F�A-�

.���C��F�����A��B��BFCE�������������2���E�C���A�C�B��K�����2��B������C�L-�

)��4�AB�B��������4�CCF�A�E��C��B��������$�B�����C���CC�$�B�����E�A4F�AE��FC������@�

Page 155: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��.b��

D���FC�F:��C�B����G�C������F���D�EF���B��,��B�!�C�B��+���FC�

Catégorie d'établissement NORD PAS DE CALAIS Nord Pas de Calais

Etablissements pour adulte s et familles en difficulté

Centre hébergement et de réinsertion sociale, CHRS 3 527 2 597 930 Centre d'accueil de demandeurs d'asile, CADA 432 370 62 Autres centres d'accueil 2 711 2 639 72 Centres provisoires d'hébergement 73 42 31 Maisons relais - Pensions de famille 247 154 93 Résidences sociales 986 735 251 Nombre de places d'hébergement 6 238 5 236 1 002

dont urgences 2 730 2 639 91 dont stabilisation 540 414 126

dont insertion 2 968 2 183 785 Taux d'équipemen t en places d'hébergement pour 1 000 adultes de 20 à 59 ans 2,9 3,8 1,3

Page 156: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�AA�&��b�

*�������C6A���F:���B�C�FA����F�X�C�

)��AC�����B��E�C����C�AA�C������F���A�����<���AB��F��(����7�=$�"���D��4��FA��9�)F���-�

� �2�� �AEF�AA���� D�&�� �����EF�F�� D������ G�F2FA�� +��A��F��C�

.�� D���AC� ����AC� �� ���F��

!;��� B��

4�F����

�B�E������

C��EF��FC��

8FCF����� B��

��FC�AC�

�4�F:���

,�F���

.AC������� ���

E�A4F�AE��

.�� B���AC� C��AC� �� ���F���

�;��� B��

4�F����

�B�E������

D��EF��FC��

D����� !�F��FC���

������A�F��

.�� �D��AC� /��AC� �� !;��� B��

4�F����

�2�A��

B��EE��F��

�4�F:���

+�A������

��E����F��

��������

.B� DD��AC� �B��AC� �� �;��� B��

4�F����

�B�E������

D��EF��FC��

��E����2���

�4�F:��� B��

,��B�

,�� 5��FC�

�����F�����C�����

.D� �D��AC� D��AC� �� +��F����F�

��

�B�E������

D��EF��FC��

���AE�� "�2������ ���

�A:��� B��

���C�

.A� B���AC� ����AC� �� ���F��

!;��� B��

4�F����

+%�4� B��

D���FE��

���AE�� )��B%�CF�A� ��&�

������C� B��

��FAC�F���F�A� �C��

FAE�A����A�����

./� DD��AC� ����AC� �� �;��� B��

4�F����

�CCFC��A��

B�� D���FE��

D�EF���

����FAF:��� *�AF�� C�� ���E��

FAC�F���F�AA�����

Page 157: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

��4)��!�(��������(�

E������������������ ���!"#��� �������������������������������������������������������������������������@�

%��� #��.���0�'��� ���)���������������������������������������������������������������������������������������������������@�

$��,�)�(�.�(�'��(�'��)�.�/"���������!�.����/"������������������������������������������������������������%%�

�-��)�����FCCFF�F��B��C���A�U����!������--------------------------------------------------------------------------����

�-��)������E%��C���E�����FC���B��!F�����7���BF���------------------------------------------------------------��B�

�-��,�����E%�������BF2��F:���------------------------------------------------------------------------------------��C�

-��E�'(� ����� �!"��)� �������������������������������������������������������������������������������������������������$%�

�"0��������������B�!����+'���/"�����������������������������������������������������������������$-�

%���A'!"#���� �(�'#��)�('�����(� �#� ��0���(�#���+�(����/"���������������������������������������������$-�

�-��)�C���F2FA�C�B�����B�E��F�A�C��EF��FC������B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4�------��D�

�-��)��A�F��AA��A����2���A��F���B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4�--------------------��/�

�-��)��������F�A�B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4�----------------------------------------------------��F�

�-B�)��E�A��&���C�EF�����F�F:���B�������F��C�EF���B�E��F4�-------------------------------------------------����

$����(�&�)�"�(�!��)A�##����. ��� ��(�#���'!"#���1�������������������������������������������������������--�

�-��)��������������C�������C�B�����EE���2A��A��C�EF���B�E��F4�----------------------------------��B�

�-�����������A��EE���2A��A��B��:���F���E�A4����9�C�C�������C�-----------------------------��A�

�-��)�C�E�AE���F�AC�B�C�BF44���A��C�4���C�B��EE���2A��A��B�����B�����-----------------��F�

�-B���%F:���B�����EE���2A��A��----------------------------------------------------------------------------------�BB�

����(�����E��������'���#+��(#�� ��1�/"��������������������������������������������������������2>�

%�����#� (��"#��� �!��)�����4)'����/"�A�(� ����#�(("(��������������������������������������������������2B�

�-��������F�A�B�����:��C�F�A�E�A������------------------------------------------------------------------------------�BF�

Page 158: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ���

�-��)����������F:�������F:��-----------------------------------------------------------------------------------------�D��

�-��)����������F:����%���F:���--------------------------------------------------------------------------------------�D��

$���������� � #��!A" ���'�+�!�)�.���/"�)�����&������������������������������������������������������������88�

�-��1��������%�B���2F�������:��������E%��E%��N�----------------------------------------------------------�DD�

�-��)�C�BF44���A��C���E%AF:��C�B����E��F��B��B�AA��C�----------------------------------------------------�DC�

�-��"����ACE�F��F�A�B�����A����F�A��&�������F���---------------------------------------------------------------�AD�

�-B�"����ACE�F��F�A����FA���������F�A�B�C��A����F�AC���FAEF���&�C�F?BF��E�F4C�--------------�/��

�-D���AA��C�E�����A��F��C�----------------------------------------------------------------------------------------�C��

5"���������������9�� �):(�(��������������������������������������������������������������������������B2�

%��� �):(���+'����/"���������������������������������������������������������������������������������������������������B2�

�-��+�A��&������4�CCF�AA���----------------------------------------------------------------------------------------------�CA�

�-���EE���2A��A��------------------------------------------------------------------------------------------------------�FA�

�-��)�������F�A�-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------�����

�-B�8�����C�----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------�����

$��� �):(��#���('��������������������������������������������������������������������������������������������������������%%%�

-���: �+�(������������������������������������������������������������������������������������������������������������������%%2�

B� #)"(�� ����������������������������������������������������������������������������������������������������%%B�

,�4)��.���+���������������������������������������������������������������������������������������������������%$$�

� !�0�!�(�(�.)�(���������������������������������������������������������������������������������������������%$-�

� �0�(��������������������������������������������������������������������������������������������������������%$B�

Page 159: Les valeurs de l’accompagnement socio-éducatif. Le cas des

� ��

"�C���

)�� E�AE���� B��EE���2A��A�� C��� 4�AB� B�� �������� B�� �F�A� C�EF��$� ���AB� ��5���B�%�F� �A��

���E�������AB���A���B�AC����E%���B�C��E�F�F��C�C�EF�?�B�E��F��C-��

��AC� �A�� �FC��� ����A�FC�A��� ���EE���2A��A�� ����C�� 9� ��� 4�FC� C��� ����2�AFC��F�A�B�� ���

C���E����� FAC�F���F�AA����$� �FC� �2����A�� C��� ��C� ��FAEF��C� ��%F:��C� B�� E���F� :�F�

�EE���2A�-�

��� E��C�� 2�>E�� 9� �A�� ��F:��� E�A��A����$� ����FA��� B�� E�AC�:��A�F��FC�� :���

���EE���2A��A���������<����E�ACFB����B��:���F�������������E������-�

)��&F2�AE��B��������F�A�B�AC����E%���B�������F��C�EF������<���A�������E%��:�F�C��B�F��B�<����

��%F:��$����FE�����9����4�FC��A����E�A���FA���FAC�F���F�AA����$��������AF���C�����2F:��$��4FA�B��

��2F�F��� ��� K����C� ������L� C�EF���$� �����C�����B��E���F:���B�AC� ��� ��C��E��B�C� ������C� ���

B�C����5��C�B���������-�

���C�E��C�(��EE���2A��A�$��������F�A$�������C$�:���F��$���%F:���

D���6��

*%��E�AE�����4��EE���AF�A���A��%����EM2���AB��4�����M��4�C�EF����FAM$���M�C���B�FA��FA2�

���E��FA��%��4F��B��4��%��C�EF�?�B�E��F�A����E�F�F�F�C���B�6-�

.A� �� C������FC�� �F� �%���EE���AF�A�� ��C�C� ��� �%�� C��� �F���A� �%����2�AFZ��F�A��4� �%��

FAC�F���F�A���C���E����$�������C���A��%����%FE�����FAEF���C��4��%���A��X%���EE���AF�C�

�AB� F�� FC� �%�AMC� ��� �%�� C�F�����$� ��M�B� ��%FEC� �4� E�AC�:��A�F��FC�$� �%��� �%��

�EE���AF�A��E�A����E�ACFB���B��AB��C�F���B��4�:���F�6�

*%�� ��:�F���A�� �4� �������F�A� FA� �%�� 4F��B� �4� �%�� C�EF��� X��M� B��CC�C� �A� ������E%�X%FE%�

�X�C� ��� ��%FE��$� ���FE�����B� ��� �%�� C��� �F�� ���X��A� FAC�F���F�A��� E�AC���FA�$� C�����2FE�

�������AF�6$� ��� ��2F�FFZ�� �%�� C�EF��� eE��F���� 2�FA�L$� �AB�B��E���FE���C����� FA� �%�� ��C��E��

4����%�������C��AB�4����%�����5�E�C��4���%����A�-�

U�6X��BC(��EE���AF�A�$��������F�A$������C$�:���F�6$���%FEC�