les mÉtiersdu ministÈre de l'agriculture, de...

LES MÉTIERS DU MINISTÈREDE L'AGRICULTURE,

DE L'AGROALIMENTAIREET DE LA FORÊT

LES MÉTIERS DU MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE, DE L'AGROALIMENTAIRE ET DE LA FORÊT

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Acteur à la fois dans les domaineséconomique, technique et social, il joue un rôle déterminant dansl'économie française et en matièred'emploi et contribue à la préservationet la mise en valeur de notrepatrimoine naturel, économique et culturel. Résolument tourné versl’Europe et au travers de la politique

agricole commune, le ministère estaussi un acteur important dans lesnégociations internationales.

Garant notamment de la santé et de la protection des animaux et des végétaux, il répondquotidiennement aux exigences descitoyens en veillant à la sécuritésanitaire des aliments et à laqualité des produits tout au long dela chaîne alimentaire.

Dans le domaine de l'environnement,il concourt avec le ministère de l'écologie, du développementdurable et de l'énergie (MEDDE), et le ministère du logement, del'égalité des territoires et de laruralité (MLETR), à l'équilibre desterritoires par le développementdurable de l'espace rural et par lagestion maîtrisée des ressourcesnaturelles.

Par ses établissementsd'enseignement technique et supérieur, le ministère del’agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt joue un rôle essentieldans les domaines de la formationet la recherche et propose unevariété de parcours de formationallant de la classe de 4e au doctorat.

Le ministère porte les politiquespubliques de l'État en faveur del’agriculture, l’agroalimentaire et laforêt, qui avec 515 000 exploitationset 13 000 entreprises de toutestailles, constituent le premieremployeur en France.

La diversité des missions du ministère de l’agriculture,de l'agro-alimentaire et de la forêt offreune très largepaletted'activités

UN MINISTÈRE AUX MISSIONS ET AUX COMPÉTENCES LARGES

Les priorités :

soutenir et promouvoir les secteurs agricoles et forestiers en associant la performance économique et laresponsabilité environnementale ; renforcer et garantir la sécurité et la qualité sanitairesde l’alimentation, assurer unealimentation de qualité pour touset lutter contre le gaspillage ; développer les compétences et les formations au service d’uneproduction agricole, forestière et alimentaire ; assurer la réussiteprofessionnelle et la promotionsociale des jeunes.

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L'administration centrale du MAAF est organisée en 3 directions générales : performance économique

et environnementale des entreprises (DGPE), en charge de l'international ;

alimentation (DGAL) ; enseignement

et recherche agricole (DGER) ;et un Secrétariat général.

Le ministère assure la tutelleégalement des établissementspublics sous tutelle :✚ l'Anses ; ✚ l’Office national des forêts (ONF) ; ✚ l’Agence de services

et de paiement (ASP) ;

✚FranceAgriMer (FAM) ;✚ l’Institut national de l’origine

et de la qualité (INAO) ; ✚ l'Institut national de recherche

agronomique (INRA) ; ✚ l'Institut français du cheval

et de l'équitation (IFCE) ;✚ l'Agence Bio ;✚ l'Office de développement

de l'économie agricole d'outre-mer(ODEADOM) ;

✚ l'Institut de recherche en scienceset technologies pour l'environnementet l'agriculture (IRSTEA) ;

✚ le Centre national de la propriétéforestière.

Les directions régionales de l'alimentation, de l'agricultureet de la forêt (DRAAF) et lesdirections de l'alimentation, del'agriculture et de la forêt (DAAF),dans les départements d'outre-mer,pilotent la mise en œuvre, dans leursrégions, des politiques publiquesministérielles.

À l'échelon départemental, leministère s'appuie sur des directionsinterministérielles : les directionsdépartementales des territoires(et de la mer) (DDT/M) pour lespolitiques publiques touchant audéveloppement durable, àl'agriculture, l'urbanisme,l'environnement et des directionsdépartementales de la protectiondes populations (DD(CS)PP) quiassurent les missions de veillesanitaire et de sécurité dans lesdomaines de l'alimentation et de laprotection des consommateurs enlien avec l'unité départementale de laconcurrence, de la consommation etde la répression des fraudes. Danscertains départements, la cohésionsociale vient compléter le champd'activité de ces directions.

Il s’appuie surune organisationterritorialecohérente et desétablissementspublics experts

UN MINISTÈRE ANCRÉSUR LE TERRITOIRE

2900à 3560

2230à 2900

1560à 2230

890à 1560

220à 890

Répartition des effectifs par régions


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Les femmes et les hommes du ministère

Plus de 31 000 agents travaillent au ministère...

… contribuent à des missions variées…

Les femmes représentent plus de 57 % des effectifs du ministère. Elles sont présentes dans toutes les filières et à tous les niveaux de l'administration.

Plus de la moitié des agentsexercent leur activité dans l'un des 800 établissements

de formation initiale et continue répartis

sur l'ensemble du territoiremétropolitain et ultramarin.

Mais il existe 40 filières d'emploicouvrant un large panel

de métiers et de compétences :statistiques, aménagement du

territoire, appui à la recherche,audit, inspection, ressourceshumaines, communication…

Une politique ambitieuse en faveur du handicap se traduit par un taux d'emploi de travailleurs handicapés supérieur à 4 %.

10 473

Catégorie A

A

Catégorie B Catégorie C

9 471 4 297 3 528 3 412 667

1 087 8843 932 2 637

8 850 6 2741 546 1 211 2 501 2 458

266

206

Administrationcentrale

Servicesdéconcentrés

Enseignementtechnique

Enseignementsupérieur

Servicesde l’alimentation

Autres

Conduiteet pilotage

des politiquespubliques

de l'agriculture,de l'agroalimentaire

et de la forêt9 008

Sécuritéet qualité

del'alimentation

4 959Enseignementsupérieur

et recherche2 757

Enseignementtechniqueagricole15 124

Source : Bilan social 2013.

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… et les exercent avec des statuts très divers

La filière technique représente près du tiers des agents,

les enseignants environ 43 % et la filière administrativeun peu moins d'un quart.

76 % des agents sont titulaires.La part des non titulaires est plus forte dans l'enseignement agricole et la sécurité sanitaire.

L'âge moyen se situe à 47 ans.

Administratifs7 577

Techniques10 178

Enseignants13 252

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

moins de 20 ans

de 20 à 24 ans

de 25 à 29

de 30 à 34

de 35 à 39

de 40 à 44

de 45 à 49

de 50 à 54

de 55 à 59

de 60 à 64

65 et +

3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0

Catégorie ACatégorie BCatégorie C

0

Administration centrale AutresSecteur alimentationEnseignement techniqueEnseignement supérieurDRAAF-DDT0

20

40

60

80

100

Source : Bilan social 2013.


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LES MÉTIERS DU MINISTÈRE

Pour les découvrir,c'est facile : le MAAF disposed'un répertoire desmétiers exercésdans ses différentsservices et dans lesétablissements

publics placés sous sa tutelle,accessible en ligne. Il présente 40 filières d'emploi rassemblant au total 250 emplois-types dont ildétaille les fonctions, les activités,les compétences et les savoir-fairerequis pour les exercer.

▶agriculture.gouv.fr/rmm

Le saviez-vous ?Il y a 250 typesd'emplois au ministère

Des domaines d'intervention qui permettent des parcoursprofessionnels riches et diversifiés

L’organisation des filières de production et l’ancrageterritorial de toutes les agricultures

L'agriculture occupe 53 % duterritoire et emploie un milliond'actifs permanents. Forte de filièresde production de premier plan auniveau mondial (viticulture, cérales…)et bien ancrées sur le territoire, laFrance est la première puissanceagricole européenne. La politiqueagricole commune accompagnedepuis plus de 50 ans lesadaptations de ce secteur d'activité.

Estelle Wurpillot, cheffe du servicerégional de l'économie, desterritoires et de l'environnement(DRAAF Franche-Comté)———« Avec�mon�équipe�de�22personnes,�j'ai�en�charge�lecadrage�régional�des�politiquespubliques�du�ministère.�Nousexerçons�plusieurs�missions�:régaliennes�d'une�part,�d'autrepart�un�rôle�de�facilitateur�del'activité�économique�etd'accompagnement�des�filièresdans�leurs�mutations.�comme�celledu�Comté ».Ingénieure IPEF de formation. Premier poste en DRAAF puis cheffe de service d'économie agricole en direction départementale.

La gestion forestière et lavalorisation de la forêt française

La France dispose du troisièmemassif forestier d'Europe, aux ¾ privé,et d'une filière bois qui représente300 000 emplois. Le ministèreélabore et met en oeuvre la politiqueforestière et veille à l'équilibre entreles fonctions environnementale,productive et sociale de la forêt.

Pierre Faure, technicien forestier(DDT Puy-de-Dôme)———« Je�m'assure��de�la�mise�en�oeuvredes�politiques�d'incitation�à�lasylviculture�durable.�Préventiondes�incendies,�localisation�de�laressource�en�bois�d'oeuvre�ou�boisénergie,�respect�de�laréglementation�par�lespropriétaires�de�forêt,�j'apporte�unavis�technique�sur�de�nombreuxsujets ».Agent technique forestier à l'Officenational des forêts, puis technicienforestier en direction départementaledes territoires.

Répertoire des métiers du MAAF et de ses

établissements publics

Observatoire des missions et des métiersSecrétariat général / Service des ressources humainesMission du pilotage de l’emploi, de la gestion prévisionnelle des ressources humaines et de l’observatoire des missions et des métiers Juin 2015

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La qualité sanitaire des productions animales et végétales

Environ 138 000 inspections sontconduites chaque année par les4 500 agents mobilisés sur le terrain.Des contrôles réalisés dans lesexploitations, les abattoirs, auxfrontières de l'UE, mais aussi dansles industries agroalimentaires, leslieux de ventes et les restaurants.

Flore Dagorn, cheffe de servicesanté animale et protectionanimale (Aude)———« Au�sein�de�la�directiondépartementale�de�la�protectiondes�populations�de�l'Aude,�monservice�supervise�la�lutte�contreles�maladies�qui�peuvent�affecterles�animaux�d'élevage�comme�latuberculose�bovine,�la�brucellose...Avec�les�éleveurs,�les�vétérinairessanitaires,�nous�garantissons�queles�animaux�qui�entrent�dans�lachaîne�alimentaire�sont�tracés�eten�bonne�santé.�Je�suis�ingénieureagronome�de�formation ».

Les qualités sanitaire et nutritionnelle de l’alimentation

Chaque année, plus de 5 millions debovins, 4 millions d'ovins et decaprins, 26 millions de porcins etplusieurs centaines de millions devolailles sont abattus.

Nathalie Fointiat, inspectricesanitaire en abattoir (Yonne)——— « Chaque�jour,�je�dois�m'assurerque�la�viande�commercialisée�parl'abattoir�est�bien�propre�à�laconsommation�humaine.�Jecontrôle�les�animaux�vivants,�lescarcasses�sur�la�chaîne�mais�aussila�traçabilité,�l'hygiène...Après�des�études�en�biologie,�j'aipassé�le�concours�de�technicien,puis�la�formation�interne�au�métierd'inspecteur. »

La production, la diffusion etl’appropriation de connaissances

Le ministère a dans son périmètredes instituts de recherche renomméstels l'INRA, l'IRSTEA ou le CIRAD, etun réseau de 20 établissements

supérieurs répartis sur toute laFrance. Il dispose aussi de sespropres moyens de statistiques,d'analyse et de prospective.

Claire Gaudichon, enseignante –chercheur (AgroParisTech – Paris)———« Je�forme�essentiellement�desélèves�des�cursus�ingénieur�etmaster�Nutrition�Santé.�J'enseignela�biologie�de�la�nutrition,�laphysiopathologie�(les�aspects�denutrition�liés�à�la�santé),�laméthodologie,�les�statistiques,�etjusqu'aux�débouchés�industrielsdes�aliments�liés�à�la�santé.�Mestravaux�de�recherche�portent�surla�digestion�des�protéines�chezl'homme,�au�sein�d'une�équipe�quiréunit�des�personnes�de�l'Inra,�duCNRS�et�de�l'Inserm. »Ingénieure agronome et docteur ennutrition.

Christian Ratte, responsabled'enquêtes statistiques (service dela statistique et de la prospective –Toulouse)———« Une�partie�de�mon�temps�estconsacrée�à�la�réalisation�desenquêtes�sur�les�cheptels�ovins,caprins�et�porcins�avec�lesservices�régionaux�del'information�statistique�etéconomique�(SRISE).�Je�travaillenotamment�en�vue�de�ladématérialisation�de�ces�enquêtes.Mon�travail�consiste�aussi�àanalyser�et�à�valoriser�les�donnéesde�la�base�de�données�nationalesd'identification�des�bovins�(BDNI)pour�répondre�aux�besoins�duministère�dans�la�connaissancedes�populations�animales ».Attaché de l'INSEE.


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La formation dans les métiers de l’agriculture, de la forêt, de la santé animale, de la nature,du paysage et des territoires

Plus de 450 000 élèves, étudiants,apprentis et stagiaires de laformation continue sont pris encharge dans l'un des établissementsd'enseignement agricole. Benoît Lefevre, directeurd'exploitation (Lycée Nature d'Arras)———« Chaque�lycée�dispose�d'uneexploitation�agricole.�Celle�que�jedirige�est�une�véritable�entreprisequi�poursuit�aussi�des�objectifspédagogiques,�d'expérimentationet�de�développementprofessionnel�agricole�local.�Ellefournit�aux�500�élèves�que�nousaccueillons�chaque�année�lesmoyens�de�travailler�dans�deréelles�conditionsprofessionnelles. »BTS ACSE et licence professionnelle ;non titulaire puis recrutement parconcours comme professeur de lycéeprofessionnel agricole, option chef detravaux ; a exercé dans troisétablissements en dix ans.

La gestion des ressources humaines

Géralde Juillard, gestionnaire de proximité (DRAAF Nord-Pas-de-Calais)———« J'accompagne�les�agents�de�monadministration�tout�au�long�de�leurvie�professionnelle�:�prise�deposte,�mobilité,�promotions,départ…�Ces�fonctions�de�gestiondes�ressources�humainesnécessitent�d'être�en�permanenceà�l'écoute�des�agents�et�trèsréactif ».Secrétaire administratif, classeexceptionnelle après concours.

Retrouvez l'intégralité des témoignages sur▶agriculture.gouv.fr/missions-metiers

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ENTREPRENDRE UN PROJETPROFESSIONNEL AU MINISTÈRE

Rejoindre le MAAF

Qu'ils soient administratifs, tech-niques, d'enseignement ou de re-cherche, les métiers du ministère sontaccessibles par le biais de sélections :concours, concours réservés, exa-mens professionnels. Les concoursexternes sont ouverts aux candidatsjustifiant de diplômes ou d'équiva-lences professionnelles à ces di-plômes. Les concours internes sontréservés aux candidats justifiant dedurées minimum de services publics.Les examen professionnels permet-tent la promotion interne à des fonc-tionnaires qui peuvent ainsi accéderà des corps de niveau supérieur.

Chaque année, le ministère organiseplusieurs dizaines de sélections quiconcernent près de 10 000 candidats.

Le calendrier prévisionnel de ces sé-lections est mis en ligne et actualiséen permanence sur le site Telemaque▶concours.agriculture.gouv.fr.

Outre la préinscription à ces sélec-tions, Telemaque offre aux internautesnombre d'informations utiles : condi-tions d'accès, annales, résultats…

De manière dérogatoire à ces voiesde droit commun, le ministère recruteégalement par contrat. Réglementai-rement encadré, le recours à desagents contractuels est utilisé notam-ment dans l'enseignement agricole,permettant ainsi de pourvoir desheures d'enseignement ne consti-tuant pas des postes complets. Il estutilisé également pour le recrutementde personnels de haute technicité,particulièrement dans les métiers del'informatique.

Enfin, le ministère procède chaque an-née au recrutement de personneshandicapées. À travers une procédurespécifique, l'agent se voit proposerun CDD d’un an destiné à le conduire,à son terme et après passage devantune commission de titularisation, àsa nomination dans un corps de fonc-tionnaires.

Une politique ambitieuse en faveur duhandicap se traduit par un recrute-ment annuel d’environ 25 travailleurshandicapés.


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Les techniciens supérieurs des services

Ils sont environ 5 300 sur l'ensembledes services du MAAF (en directionsdépartementales Interministérielles eten DRAAF principalement).Au sein d'une équipe, ils exercent desmissions d'État au contact des pro-fessionnels de l’agriculture, en appor-tant une expertise technique sur desdossiers administratifs dans des do-maines variés et complémentaires :la gestion des dossiers relatifs à lamise en œuvre de la politique agricolecommune, l'animation et la gestionconcertée des territoires ruraux envue du maintien d'une activité agricolecompatible avec la préservation del’environnement, l'orientation des pro-ductions végétales et animales la pro-tection des végétaux : garantie de laqualité sanitaire des produits végé-taux et des denrées alimentaires d'ori-gine végétale, les enquêtes et étudesstatistiques et économiques.

Ils sont recrutés par concours externe ac-cessible aux titulaires du Bac ou équivalent(diplôme de niveau bac +2 pour un recrute-ment direct au 2e grade).

Quels sont les corps du MAAF ?

Les ingénieurs de l'agriculture et de l'environnement

Ils sont environ 3 900 dont une grandemajorité dans les services du MAAF,mais aussi au MEDDE ou à l'ONF parexemple.Ils sont chargés de missions d'enca-drement, d'ingénierie et d'expertiseet interviennent dans les probléma-tiques de mise en valeur agricole etagro-industrielle, la préservation desespaces et des ressources et des mi-lieux naturels, l'aménagement des ter-ritoires et leur protection contre lesrisques naturels, la qualité et la sécu-rité sanitaire dans la chaîne alimen-taire.

Le recrutement se fait en externe parmi lesélèves ingénieurs admis au concours d'entréedans les écoles d'ingénieurs relevant du MAAF(3 ans de scolarité).

Les inspecteurs de la santé publiquevétérinaire (ISPV)

Environ 900 dans l'ensemble des ser-vices du MAAF. Manager, expert scien-tifique et technique, gestionnaire desrisques sanitaires et environnemen-taux, représentant des pouvoirs pu-blics auprès des professionnels, ins-pecteur, contrôleur, négociateur àl’international… Les ISPV intervien-nent de la conception des politiquespubliques jusqu’à leur mise en oeuvre.

Le recrutement se fait par concours. Lesélèves suivent une formation d'un à deux ansà l'école nationale des services vétérinaires(Lyon).En savoir ✚ Inspecteur de la santépublique vétérinaire – brochure 2012 –▶agriculture.gouv.fr

Les ingénieurs des ponts,des eaux et des forêts

Environ 3 700 dans l'ensemble desservices de l'État. Issu de la fusion de deux grands corpsd'ingénieurs d'État, le corps des IPEFoffre de larges perspectives de car-rières dans les ministères en chargede l'agriculture et du développementdurable. Agroalimentaire, aménage-ment du territoire, mise en valeur agri-cole et forestière… ils définissent etportent la stratégie de l'État et ses in-terventions en la matière. Ce qui lesconduit à exercer des responsabilitésimportantes et des missions d'enca-drement aux différents échelons del'administration centrale, territorialeet à l’international.

Le recrutement se fait par concours (écolesd'ingénieurs, normale sup…), classement (Po-lytechnique) ou liste d'aptitude.

Alexandre Martinez, conseilleraux affaires agricoles (Varsovie)« Au sein de l'Ambassade de France,je suis les secteurs et les politiquesagricoles et agroalimentaires de laPologne et des Pays Baltes. Compren-dre quels sont les modes de décisionsautour des grandes négociations eu-ropéennes, comme la PAC par exem-ple, essayer de faire passer notre ma-nière de voir les choses, appuyer nosentreprises dans le développementde leurs exportations, mes missionsactuelles s'inscrivent dans le prolon-gement de mon parcours après septans en administration centrale et despremiers postes en Afrique et aux An-tilles. »En savoir ✚ Rejoindre le corps des IPEF– brochure 2012 – ▶agriculture.gouv.fr

témoignage

La filière techniquerassemble environ 10 000 agents, tous corpset catégories confondus

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La filière enseignementrassemble environ 13 000 agents, tous corpset catégories confondus

Les professeurs de lycéeprofessionnels (PLPA) etles professeurs certifiésde l'enseignementagricoles (PCEA)

Ils sont environ 7 000 au MAAF. LesPLPA et les PCEA exercent au seindes Établissements Public Locauxd'Enseignement et de Formation Pro-fessionnelle Agricoles (EPLEFPA), oùils participent aux actions de forma-tion, principalement en assurant unservice d'enseignement dans leursdisciplines respectives. Les PLPA exercent principalementdans les classes ou divisions conduisantà l'acquisition des certificats d'apti-tude professionnelle (CAP), des bre-vets d'études professionnelles (BEP)et des baccalauréats professionnels.Ils peuvent également exercer dansles classes ou divisions conduisant àl’obtention de brevets de techniciensupérieur (BTS) et assurer des forma-tions conduisant à l’obtention de li-cences professionnelles.Les PCEA exercent principalementdans les classes ou divisions condui-sant à l'acquisition des diplômes d'en-seignement général et technologique,

notamment au baccalauréat, au bre-vet de technicien agricole et au brevetde technicien supérieur agricole. Les PCEA peuvent également assurercertains enseignements dans des éta-blissements d'enseignement supé-rieur relevant du ministre chargé del'agriculture. Ils peuvent, en outre,participer à des actions de formationprofessionnelle continue, d'animationdu milieu rural, de développement,d'expérimentation, de recherche et decoopération internationale.

Les PLPA sont recrutés par voie de concoursréservés, internes et externes. Ils doiventjustifier d'un master lors de leur inscriptionau concours.

Anne-Marie Battaglia, enseignante au lycée agricolede l'Oise (Airion)« J'enseigne les productions végétaleset l'agronomie à des élèves de se-conde professionnelle, de bac profes-sionnel et de BTS. On m'a confié éga-lement la responsabilité d'un centred'examen. Une tâche peu connuemais important qui est une marquede reconnaissance pour moi. Depuis30 ans que j'exerce ce métier, il abeaucoup évolué. Il ne s'agit pas seu-lement d'apporter des savoirs maisaussi de donner aux jeunes, à la foisles moyens de comprendre, de ne passe limiter à une seule source d'infor-mation, apprendre sur le terrain lesoutils qui leur permettront de s'adap-ter à ce que sera l'agriculture dansl'avenir. »

témoignage

Les techniciens deformation et de recherche

Ils sont environ 800 dans les établis-sements d'enseignement supérieur ettechnique du MAAF.Les techniciens de recherche et deformation mettent en œuvre l'ensem-ble des techniques et des méthodesconcourant à la réalisation des mis-sions et des programmes d'activitédes établissements où ils exercent.Ils contribuent à l'accomplissementdes missions d'enseignement. Ils peu-vent participer à la mise au point et àl'adaptation de techniques ou mé-thodes nouvelles et se voir confier desmissions d'administration.

Le recrutement se fait par branche d'activitéprofessionnelle au niveau Bac et Bac +2.


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La filière administrativerassemble près de 8 000 agents, tous corpset catégories confondus

Les attachésd'administration

Ils sont environ 1 500 au MAAF, enposte en administration centrale etservices déconcentrés : ils assurentdans les directions des missions denature juridique, financière, écono-mique, d'ingénierie de formation et in-formatiques ; ils assurent égalementdes postes d'encadrement dans l'en-seignement agricole, ils sont chargésdes fonctions de gestionnaire d'éta-blissement.

Les attachés externes sont recrutés parconcours organisés par les IRA (bac +3) et bé-néficient d'une scolarité théorique intégrantdes périodes de stage en administration.

Vincent Breugnot, contrôleurde gestion, Secrétariat général(Paris)« Je suis contrôleur de gestion au seinde la mission de pilotage du pro-gramme 215 qui assure les travauxde programmation et de suivi budgé-taire, ainsi que la conduite des tra-vaux de performance. C'est mon pre-mier poste après l'IRA de Lyon. Jesouhaitais découvrir le fonctionne-ment d'un ministère et les relationsavec d'autres partenaires en intermi-nistériel comme les services du Premierministre ou la direction du budget. »

témoignage

Les secrétairesadministratifs

Ils sont environ 3 500 sur l'ensembledes services du MAAF.Les secrétaires administratifs sontchargés de tâches administrativesd'application. Ils participent à la miseen œuvre, dans les cas particuliersqui leur sont soumis, des textes deportée générale.Ils exercent notamment des tâchesadministratives de gestion dans lesdomaines des ressources humaines,logistiques, financiers ou comptables.Ils peuvent se voir confier des tâchesde rédaction et être chargés de l'ani-mation d'une équipe. Ils peuvent éga-lement assurer des fonctions d'assis-tant de direction.Les secrétaires administratifs declasse supérieure et les secrétairesadministratifs de classe exception-nelle ont vocation à occuper les em-plois qui correspondent à un niveaud'expertise acquis par l'expérienceprofessionnelle, par la formation ini-tiale ou par la formation profession-nelle tout au long de la vie.Ils peuvent également être investis deresponsabilités particulières de coor-dination d'une ou plusieurs équipes.

Le concours externe est accessible aux titu-laires du Bac ou équivalent.

Corinne Donnet, gestionnaired'aides agricoles, DDT Ariège« J'anime une équipe qui met en oeu-vre les aides agricoles. Nous exami-nons les demandes des agriculteurs,parfois la mise en place de la mesureet le suivi du dossier. Notre rôle, entant que service public, est de contri-buer au soutien de l'agriculture denotre département en veillant au res-pect des textes qui les régissent. »

témoignage

Les adjointsadministratifs

Environ 4 300 dans l'ensemble desservices du MAAF. Ils sont chargés de fonctions admi-nistratives d’exécution comportant laconnaissance et l’application de rè-glements administratifs. Ils peuventégalement être chargés de fonctionsd’accueil et de secrétariat.

Catherine Bonneau et JosianeItan, liquidatrices de pensions,Secrétariat général (Paris)« Nous assurons l'accompagnementindividualisé du départ à la retraitedes agents titulaires du ministère.Nous instruisons leur dossier dès ledébut de la chaîne de traitementjusqu'à sa finalisation. Nous exerçonsun rôle de conseil afin qu'ils prennentleur décision au mieux de leurs inté-rêts.C'est un métier très riche parce qu'ilnous met quotidiennement en relationavec de nombreux interlocuteurs. Sinous apprécions notre autonomie etnotre marge d'initiative dans le trai-tement des dossiers, le sens du travailen équipe est très présent. Chaque nouveau dossier est “diffé-rent et unique”. C'est une réelle sa-

tisfaction de mettre notre ex-pertise au service de

personnes pour quile départ à la re-

traite est une pé-riode à réussir. »

témoignages

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L'accompagnementdes agents

La formation

Le ministère met à la disposition desagents et des structures un réseau decorrespondants expérimentés, lesIgaps(1). Positionnés en inter-région,ils assurent au quotidien le relais entreles agents et le service des ressourceshumaines.Une trentaine d'Igaps constitue le Ré-seau d’appui aux personnes et auxstructures (RAPS). Ils ont tous détenudes fonctions de management supé-rieur et sont très au fait à la fois desenjeux ministériels et des procéduresde gestion des ressources humaines.Les Igaps apportent écoute et conseilaux agents qui le souhaitent sur tousles sujets liés à leur parcours profes-sionnel et à leur carrière. Ils visitentrégulièrement les sites du ministèremais sont également joignables partéléphone ou par messagerie.Du fait de leur expertise et de leursconnaissance des structures, des mé-tiers et des agents, ils interviennentdans l’élaboration des tableauxd’avancement pour les promotions auchoix et donnent des avis sur les mo-bilités. Ils contribuent aussi au repé-rage des compétences et des viviersde managers.Les Igaps respectent une charte dedéontologie qui garantit neutralité etbienveillance vis-à-vis des agents.

(1) Inspecteurs/ingénieurs généraux char-gés d'appui aux agents et aux structures

La formation continue est une prioritépour le ministère en charge de l'agri-culture. Le dispositif associe le niveaunational et le niveau régional pour laconception de l'offre et la mise enœuvre des stages. Qu'il s'agisse deformations dites « métiers », en lienavec les missions techniques portéespar le MAAF, ou des formations dites« transverses », telles la bureautiqueou le management, l'objectif est deproposer à l'agent des réponsesadaptées à ses besoins d'acquisitionou de maintien de compétences. Leprogramme national de formation(PNF) regroupe l'ensemble de l'offrede formation et peut être consulté surle site internet de la formation continue▶formco.agriculture.gouv.fr. Priorité est également donnée à l'ac-compagnement des agents tout aulong de leur carrière qui a tout mo-ment auront un interlocuteur, déléguérégional à la formation continue ouresponsable local de formation, pours'engager avec eux dans leur projet.

CONSTRUIRE SON PARCOURSPROFESSIONNEL

La promotioninterneChaque année, le dispositif réglemen-taire de promotion interne permet auxagents du MAAF d’accéder à des fonc-tions et à un emploi d'un niveau su-périeur, à une échelle de rémunéra-tion plus élevée et à de nouvellespossibilités de carrière.Chaque fonctionnaire appartient à uncorps relevant d'une catégorie hiérar-chique : A, B ou C. Au cours de sacarrière, il peut changer de corps enpassant un concours (externe ou in-terne) ou par promotion interne.La promotion interne peut s’effec-tuer :• au choix, c'est à dire par sélectionparmi ceux qui remplissent les condi-tions fixées par le statut particulierdu corps ou cadre d’emplois d’accueil.Ce choix s’effectue au vu de la valeurprofessionnelle de l’agent et de ses ac-quis de l'expérience professionnelle ;• ou après examen professionnel.

Le changement de corps s'accom-pagne généralement d'un change-ment de catégorie hiérarchique : parexemple de catégorie C en catégorieB avec un passage du corps des ad-joints administratifs à celui des se-crétaires administratifs ; de B en A enpassant du corps des techniciens su-périeurs à celui des ingénieurs del’agriculture et de l’environnement, ouencore de celui des secrétaires admi-nistratifs à celui des attachés. Lechangement de corps se fait au seindes services du ministère.


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Les parcours de professionnalisationLe parcours de professionnalisationmis en place au MAAF est un outild'accompagnement à la prise deposte. Ce dispositif de formationcontinue permet, d'acquérir les com-pétences nécessaires à l'exercice denouvelles missions, prioritairementdans le cas d'un changement signifi-catif de métier.

Pour l'agent qui souhaite évoluer danssa carrière, le parcours de profession-nalisation lui permet d'élargir sa ré-flexion et de diversifier ses recherchesavec l'assurance qu'il bénéficiera d'unprogramme individualisé en forma-tion, de nature à lui assurer une en-trée en fonction dans les meilleures conditions.

Concrètement, le parcours de profes-sionnalisation est engagé sur la based'un diagnostic de compétences quiest l'étape préalable à l'élaborationd'un programme « sur mesure » de for-mation qui sera mis en œuvre dès laprise de fonction de l'agent.

Pour plus d'information sur le parcoursde professionnalisation rendez-voussur le site internet de la formationcontinue ▶formco.agriculture.gouv.fr(rubrique + d'infos).

Florise Cao, adjointe au chef debureau de gestion des person-nels de catégorie B et C, Secré-tariat général (Paris)« Après avoir réussi le concours ex-terne de secrétaire administratif duministère de l'agriculture, j'ai rejointla DDAF(1) de Dordogne où j'étais char-gée de la gestion des dossiers relatifsà la chasse et à la faune sauvage. Puisje suis venue sur Paris sur un postede gestionnaire rédacteur à l'ASMARP(2). Ensuite, j'ai été chargé de mis-sion au bureau de la formation conti-nue, où j'ai progressé en termes d'au-tonomie, de prise d'initiative. Cela m'adonné envie de passer des concoursafin notamment de pouvoir accéderà des fonctions d'encadrement.

À l'issue de ma scolarité à l'IRA(3) deBastia, j'ai été nommée adjointe auchef d'un bureau à la préfecture depolice de Paris. Au bout de deux anset demi, je suis revenue au servicedes ressources humaines du MAAF.

Aujourd'hui, je suis adjointe au chefdu bureau de gestion des agents decatégories B et C. J'encadre une équipede 9 gestionnaires. Nous assurons lagestion de la carrière ainsi que la paye

témoignagede plus de 4000 agents de catégorie C.C'est un travail parfois complexe maisaussi très motivant.

Dans mon métier, j'ai plaisir à animerune équipe et travailler dans un cadrecollectif. Le volet relationnel m'inté-resse aussi beaucoup. La partie rela-tive à la gestion administrative cou-rante revêt aussi une grandeimportance par son impact sur la viedes agents. Cette responsabilité en-vers les agents gérés est une sourcequotidienne de motivation. »

(1) Direction départementale de l'agricul-ture et de la forêt (aujourd'hui directiondépartementale des territoires et de lamer)(2) Association interdépartementale d’ac-tion sociale, culturelle, sportive et de loi-sirs des personnels du ministère de l’Agri-culture de la région parisienne(3) Institut régional d'administration

La mobilité constitue un enjeu essentiel. Elle doit permettre aux agents de dérouler des parcoursprofessionnels valorisants, en adéquation avec les besoins en compétences du ministère.À cet effet, les agents disposent d'interlocuteurs de proximité ou spécialisés, en fonction de leur projet. Ainsi, à chacun des moments-clefs de leur carrière, le ministère accompagne et conseille les agents : prise de poste, acquisition de nouvelles compétences, changement de métier, promotion interne…

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les mÉtiersdu ministÈre de l'agriculture, de...

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