les labs d'argent - cc du val d'argent
TRANSCRIPT
PLATEFORME ROBOTISEE
• LES LABS DU VAL D’ARGENT ? Promouvoir la création numérique Devenir « consomm’acteur »
• 4 PRINCIPALES COMPETENCES
• TOUT PUBLIC
PLATEFORME ROBOTISEE
CONCEPTION D’UNE PLATEFORME ROBOTISEE ?Parc Minier de Tellure
Laboratoire (microscope numérique)Réalisation de photographies nettes (automatisée)Et en haute définition.
• Partenariat avec l’Education Nationale• Elèves du Lycée Professionnel• Equipe pédagogique
Lycée Louise Weiss de STE Marie
Une image parfaitement nette rapidement : « focus stacking »
Augmenter la résolution des images : • Nouveau capteur ?• Idée ? Inspiration du fonctionnement de l’imprimante 3D
Mission d’intérêt pédagogique (formations, matériels adaptés…)
PLATEFORME ROBOTISEE
PLATEFORME ROBOTISEE
ETAPES DE REALISATION DU PROJET
CONTENU DES PFMP1.Découverte du projet2.Fondamentaux de la programmation3.Programmation des modules Arduino4.Travaux pratiques5.Bilan fin de semaine (compétences acquises, avancement du projet, difficultés rencontrées…)
• Deux Périodes de Formation en Milieu Professionnel (3 élèves) • Plateforme (robotique / arduino)• Conception d’un logiciel (utilisateur)
• Rédaction du cahier des charges• Conception de cours (Arduino, fonctionnement moteurs pas à pas…)
• Médiatisation du projet / communication
PLATEFORME ROBOTISEE
BILAN Elèves :
• forte implication / défi stimulant / projet concret• Identification d’un parcours professionnel (BTS, IUT…)
Equipe pédagogique :• Cadre des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)• Réforme du collège (contenu pédagogique) : formations LABS
Parc minier de Tellure • Plateforme opérationnelle et documentée• Tourisme : ajout d’une fonctionnalité « survol des minéraux »
Bilan Labs• Fréquentation en hausse / inventeurs / élèves (projets personnels) / adultes• Plusieurs projets réalisés en partenariat avec les acteurs économiques et culturels
du territoire : • Projet e-textile exposé au salon Mode et Tissus (15 au 17 octobre) - collège• Réalisation de dessins animés en stop motion – élèves SEGPA • Projet du château d’Echery -> visite virtuelle - patrimoine• Maquette interactive / CIAP - patrimoine et lycée professionnel…
PLATEFORME ROBOTISEE
CONCLUSION