Les fondamentaux pour les formateurs participatives, démonstratives, interrogatives, ludiques, théâtrales,…

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<ul><li><p>Intra murosdans vos locaux</p><p>Choisissezvos dates </p><p>Evaluation de la formationpar question-naire</p><p>Inter entreprises</p><p>session sur Paris</p><p>calendrier, tarif et </p><p>fiche dinscription</p><p>sur le site internet</p><p>Intra murosdans vos locaux</p><p>Choisissezvos dates </p><p>Evaluation de la formationpar question-naire</p><p>Inter entreprises</p><p>session sur Paris</p><p>calendrier, tarif et </p><p>fiche dinscription</p><p>sur le site internet</p><p> 01 39 97 09 23 06 63 58 49 30 www.cqfd-formation.fr contact@cqfd-formation.fr </p><p>Tarifs </p><p>cliquez ici </p><p>gagner en comptences pour gagner en performances </p><p>Comment tre sr de garantir un minimum de comprhension de la part de vos stagiaires ? Les mthodes, les techniques ou les outils utiliss doivent sadapts aux besoins des participants. La conception dun scnario pdagogique ne doit en aucun cas tre un copier-coller mais bien llaboration dun outil sur lequel le formateur pourra se caler. Lintrt tant de varier les mthodes, de rythmer sa formation et de proposer des tapes cohrentes. Lensemble doit rpondre aux besoins des participants. A vous de mettre en scne votre programme ! OBJECTIFS </p><p> Mettre en oeuvre une pdagogie adapte Faire merger son savoir-tre et lenrichir par des outils pertinents tre capable dorganiser un scnario pdagogique Russir les 10 premires minutes de la formation </p><p> PROGRAMME Communication interpersonnelle : adapter sa propre attitude face aux stagiaires Les techniques de lexpression orale Se prsenter, se faire entendre, se faire comprendre La matrise du dbit et du rythme de la parole. La communication non verbale : les gestes, la posture, le regard Lanimation de sance Les diffrentes faons de dmarrer et de valider une sance. Dcouverte de limpact sur les stagiaires des mthodes : actives, participatives, dmonstratives, interrogatives, ludiques, thtrales, jeux de rle Dcouverte doutils pdagogiques ludiques existants Exercices de prsentation dynamique pour dmarrer une formation. Travail sur lcoute Oser dire les choses et sexprimer sans jugement Le scnario pdagogique Conception dun scnario pdagogique sur mesure Dcomposition dune sance de formation en mettant laccent sur les points incontournables </p><p>2 jours </p><p>Les fondamentaux </p><p>pour les formateurs occasionnels </p><p>Con</p><p>seil</p><p>s, Q</p><p>ual</p><p>it </p><p>et F</p><p>orm</p><p>atio</p><p>ns </p><p>Did</p><p>acti</p><p>ques</p><p>PUBLIC </p><p>Chefs dquipe, Formateurs occasionnels </p><p>PEDAGOGIE </p><p>Active et participative </p><p>INTERVENANTS </p><p>Selon le thme de la formation, CQFD slectionne </p><p>un pdagogue possdant une exprience significative, une matrise oprationnelle </p><p>et un profil particulier : sophrologue, psychologue, </p><p>neuropsychologue, ergonome, ergothrapeute, senior manager, </p><p>chef de cuisine, gouvernante, journaliste, animateur, </p><p>ex-policier, etc </p>http://www.cqfd-formation.fr/tarifs.html</li></ul>