les 1, 2 en 3 de plattegrond van onze gemeente naam: klas · 2018-10-29 · 1 werkkatern 2 welkom...

4e leerjaar

focusthema 2 | Welkom in onze gemeente!

focusthema 21Werkkatern 2 Welkom in onze gemeente!

Les 1, 2 en 3 De plattegrond van onze gemeente

1 Teken op de plattegrond een windroos in dezelfde richting als op de klassikale plattegrond.

2 luister aandachtig naar je meester of je juf. Teken, kleur en schrijf op je plattegrond wat hij of zij zegt.

3 op je plattegrond heb je bij de stopplaatsen een cijfer geschreven. maak een legende met die cijfers en schrijf er één bijzonderheid bij die je daar zag.

4 Vouw je plattegrond van de schoolomgeving in vier delen. kleef hem hieronder in het kader. luister aandachtig hoe je de plattegrond het best plooit en kleeft.

Naam: Klas:

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


5 Openbaregebouwenenplaatseninonzegemeentekleef hieronder de foto’s van zes openbare gebouwen of plaatsen in onze gemeente. schrijf telkens de naam van het gebouw of de plaats erbij. geef ook het nummer van de stopplaats waar we de foto namen.


VERSIE LE

RAARSKAMER


4e leerjaar

6 Nutsvoorzieningeninonzegemeentekleef hieronder de foto’s van zes nutsvoorzieningen in onze gemeente. schrijf telkens de naam erbij en het nummer van de stopplaats waar we de foto namen.


VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


7 Puzzelenmaak de puzzel van de plattegrond van onze gemeente. kleef die hieronder.

Extra


VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar

Les 4 De plattegrond van de gemeente Bist


zoek op de plattegrond van de gemeente Bist in je bronnenboek.

1 zoek op en vul in.

- De naam van de waterloop is __________________________________________________ .

- het nummer van de autosnelweg is __________________________________________________ .

- het nummer van de gewestweg die loopt door de gemeenten Dennendaal, Bist en schoor is __________ .

- _________________________________________________________________ is een deelgemeente van de gemeente Bist.

2 Vul het juiste wegnummer in.

- het wegnummer van de koning albertlaan is __________________________________________________ .

- De opvensesteenweg loopt over de __________________________________________________ heen.

- in het centrum van Bist komen de __________________________________________________ en de

__________________________________________________ samen.

- om van Dennendaal naar opven te rijden neem je het best de _________________________________________ .

3 Vul de juiste straatnaam in.

- om van achterdonk naar Bist te rijden, rij je eerst door de _______________________________________________

en daarna door de __________________________________________________ .

- om van achterdonk naar Dennendaal te rijden, neem je de ____________________________________________ .

- om van Bist naar opven te rijden, neem je de _____________________________________________________________ .

- om van achterdonk naar schoor te rijden, kan ik de _______________________________________________________

of de __________________________________________________ nemen.


zillebeek

e19

n73

achterdonk

n73

e19

n24

n4

n4

Dorpstraat

spijker

oude weg

opvensesteenweg

schoorsesteenweg

Wilgenstraat

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


Werk op de plattegrond van Bist.

4 Voer uit op de plattegrond.

- schrijf een z in het vak D4. Vul de legende aan met ‘z: ziekenhuis’.

- schrijf cc tussen de n24 en de n4 in het vak D2. Vul de legende aan met ‘cc: cultureel centrum’.

- Wannes woont in de Wilgenstraat in het vak h3. hij rijdt naar het containerpark. overtrek met een markeerstift de weg die Wannes aflegt.

- san gaat met de trein haar oma bezoeken in het ziekenhuis. aan het station neemt ze de bus naar het ziekenhuis. overtrek met een markeerstift de weg die zij met de bus aflegt.

- het water van de zillebeek stroomt van de gemeente schoor naar de gemeente Dennendaal. teken in het vak e4 een pijl → die de richting van het stromend water aangeeft.


N

Z

W O

E19

E19

E19

N4

N4

N73

N73

N24

1

2

3

4

5

6

A B C D E F G H I

A C H T E R D O N K

D E N N E N D A A L

B I S T

O P V E N

S C H O O R

OUDE WEG

SCH

OO

RSE

STE

ENW

EG

DORPSTRAAT

SPIJKER

ZILL

EBEE

K

KO

NIN

G A

LBE

RTL

AAN

OPVENSESTEENWEG

SCH

AN

KER

WILGENSTRAAT

gemeentegrens

spoorweg

station

ven, vijver

rivier, beek

autosnelweg

gewestweg

gemeenteweg

kleinere gemeenteweg

N4

E19

: kerk

: school

: postkantoor

: gemeentehuis

: politiebureau

: kasteel

: containerpark

: __________________________________

_________________________________________

: __________________________________

_________________________________________

z ziekenhuis

cc cultureel centrum

cc

z

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


zoek eerst op de plattegrond.

5 tellen maar … Vul een getal in.

in de gemeente Bist zijn er in totaal _______________ kerken, _______________ gewestwegen (n-wegen),

_______________ scholen, _______________ station en _______________ containerpark.

6 Vul het juiste roostervak in.

_______________ de school van achterdonk _______________ het gemeentehuis

_______________ het kasteel _______________ de vijver in achterdonk

_______________ de kerk van Bist _______________ het politiebureau

7 Verbind met de juiste buurgemeente.

Vertrek aan het politiebureau en ga in westelijke richting. Je komt in • • Dennendaal de buurgemeente

in het zuidoosten grenst de gemeente Bist aan de buurgemeente

• • opven

ten noorden van Bist ligt de buurgemeente

• • schoor

8 Vul de juiste windrichting in.

Je mag afkortingen (n, o, zW…) gebruiken.

- De zillebeek stroomt van _______________ naar _______________ .

- opven ligt ten _______________ van Bist.

- Van het gemeentehuis naar het politiebureau ga je in _______________ richting.


2

13

h3

g6

D2

D3

g3

e2

3

1

z

W

o

n

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


9 Verbind de foto’s met de juiste naam van de weg.


Char le ro iF leurus

NamurLonzée

Bruxe l lesWavre

N 21N 4 N 4

autosnelweg

gewestweg

gemeenteweg

spoorweg

waterwegVERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar

Les 5 Onze gemeente netjes geordend!


1 Teken de verschillende gebieden van de ruimtelijke ordening in onze gemeente over van het voorbeeld. Kleur ze ook op dezelfde manier in. Vergeet zeker niet de legende over te nemen en in te vullen.

2 Vouw je plattegrond in vier delen. Kleef hem hieronder in het kader. Luister aandachtig hoe je de plattegrond het best plooit en kleeft.


VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


3 Desoortengebiedeninonzegemeentekleef hieronder de foto’s van zes verschillende gebieden die in onze gemeente voorkomen. schrijf de naam van het gebied er telkens bij. geef ook het nummer van de stopplaats.


VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


4 Bijzonderhedeninonzegemeentekleef hieronder de foto’s van zes bijzonderheden die in onze gemeente voorkomen. schrijf de naam er telkens bij. geef ook het nummer van de stopplaats.


VERSIE LE

RAARSKAMER

1 Foto’svergelijkenVergelijk deze foto’s met de foto’s in je bronnenboek. • kleur het bij de foto’s in de passende kleur.• schrijf erbij : dorp of stad.

4e leerjaar

Les 6 De gemeente Bist netjes geordend



stad

stad

stad

stad

dorp

dorp

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar



landbouwgebied woongebied recreatiegebied

industriegebied natuurgebied handelsgebied

stad

stad

dorp

stad

stad

dorp

VERSIE LE

RAARSKAMER

2 Beschermdemonumentenzet een kruisje bij de foto’s waarvan jij denkt dat ze een beschermd monument of landschap tonen. Bespreek met elkaar waarom je dat denkt.

3 Inonzegemeentezijn er in jouw gemeente ook beschermde monumenten of landschappen? - zo ja, welke? - zo neen, welke zou jij willen beschermen? Waarom? - schrijf je antwoord in enkele zinnen op. kies een voorbeeld.

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Extra ❏ Dit staat ook op pagina 11 bij nr. . ❏ Dit staat niet op pagina 11.

4e leerjaar



© Vioe; fotograaf oswald Pauwels

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


1 zoek het juiste woord. Vul het kruiswoord aan.

1 Waar veel mensen dicht bij elkaar wonen is het …

2 een museum is een … gebouw.

3 het station is een beschermd …

4 aardolie is de … voor benzine.

5 De trein vervoert personen of …

6 Rijweg waar je 120 km/u mag rijden.

7 Weg met een n in de naam

8 gebied waar mensen wonen

9 alles wat te maken heeft met ontspanning

10 alles wat te maken heeft met planten en dieren kweken

11 Ruimte waar vee graast

12 Waar je weinig gebouwen ziet en veel landbouw en natuur is het …

13 Waar je veel gebouwen, bruggen en wegen ziet, is het …

leg het woord 14 uit.

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

2 maak een quiz voor je buurman. Verzin opdrachten op de plattegrond van jullie gemeente. Wat _____ is, moet jij aanvullen. Wat _____ is, moet je buurman aanvullen.

- De ___________________________________________ (straat) loopt van ____________________________________________ naar

____________________________________________ .

- De ___________________________________________ (openbaar gebouw) vind je in vak _______________________ .

- ik ga van ________________________________________________ naar ______________________________________________ .

ik loop in ____________________________________________ richting.

- in vakje ______________________ is ____________________________________________ .

- in het _____________________________________ grenst onze gemeente aan _________________________________ .


Herhaling

14

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

een gebied waar winkeliers en handelaars hun winkel of zaak mogen hebben, is een

handelsgebied.

D i c h t B e V o l k t

o P e n B a a R

m o n u m e n t

g R o n D s t o f

g o e D e R e n

a u t o s n e l W e g

g e W e s t W e g

W o o n g e B i e D

R e c R e a t i e

l a n D B o u W

W e i D e

l a n D e l i J k

s t e D e l i J k

VERSIE LE

RAARSKAMER

4e leerjaar


Studiewijzer

Lees,markeerenkruisaan. OKDit ken ik.

Dit begrijp ik.

1 ik ken deze woorden. ik weet wat ze betekenen. goederentrein, grondstof, rivier, kanaal, binnenschip, ruimtelijke ordening,

dichtbevolkt, landelijk, stedelijk, weide, akker, glasteelt, veeteelt, beschermd monument, openbaar gebouw, nutsvoorzieningtip: zoek waar die woorden staan in je bronnenboek. Begrijp je ze? leg ze uit aan je ma, pa …

❏

2 ik ken enkele kenmerken van een - autosnelweg; - gewestweg; - gemeenteweg.

tip: zoek dit op in je bronnenboek pagina 18 en 19. schrijf zelf enkele kenmerken op. leg ze uit aan je pa, ma …

❏

3 ik weet wat je kunt zien in een - woongebied; - handelsgebied; - industriegebied; - recreatiegebied; - natuurgebied; - landbouwgebied.

tip: zorg dat je dit weet en begrijpt. zoek op in je bronnenboek pagina 22, 23 en 24 en werkkatern pagina 10, 12 en 13. geef uitleg aan je ma, pa, broer …

❏

4 ik kan op een plattegrond van mijn gemeente - het rooster gebruiken om te zeggen in welk vakje van de kaart iets is gelegen. - het rooster gebruiken om te zeggen wat je in welk vakje van de kaart kunt vinden. - de windstreken gebruiken om te zeggen waar iets is gelegen of in welke richting het gaat. - de legende gebruiken om informatie te krijgen.

tip: zorg dat je weet en begrijpt hoe een plattegrond werkt. zie werkkatern pagina 1 en 9. laat je ma, pa, broer, zus … opdrachten geven of verzin er zelf voor hen.

❏

5 ik kan op de plattegrond van de gemeente Bist - het rooster gebruiken om te zeggen in welk vakje van de kaart iets is gelegen. - het rooster gebruiken om te zeggen wat je in welk vakje van de kaart kunt vinden. - de windstreken gebruiken om te zeggen waar iets is gelegen of in welke richting het gaat. - de legende gebruiken om informatie te krijgen.

tip: zorg dat je weet en begrijpt hoe een plattegrond werkt. zie bronnenboek pagina 16, 17, 20 en 21. laat je ma, pa, broer, zus … opdrachten geven of verzin er zelf voor hen.

❏

Wat ik moet kennen, moet ik eerst begrijpen en dan enkele keren opzeggen, opschrijven, tekenen … tot ik het uit mijn hoofd ken. Dat wil zeggen: ik kan het opschrijven of zeggen zonder hulp. Dat is zo voor 1 t.e.m. 3.Wat ik moet kunnen, moet ik vooral begrijpen. Dat wil zeggen: stel dat juf of meester iets vraagt dat daarop lijkt, dan kan ik dat oplossen. Dat is zo voor 4 en 5.ik noteer wat ik nog niet begrijp en vraag het straks in de klas.

Herdruk 2012/288ISBN 978 90 4861 131 7 - KB D/2011/0147/303 - Bestelnummer 60 1010 352 - NUR 193Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge - H.R. Brugge 12.225© Copyright die Keure, Brugge 9 7 8 9 0 4 8 6 1 1 3 1 7

www.educatief.diekeure.be/mundoleerling

16

VERSIE LE

RAARSKAMER

les 1, 2 en 3 de plattegrond van onze gemeente naam: klas · 2018-10-29 · 1 werkkatern 2 welkom...

Documents