lerntechnologien und das berufliche selbstverständnis: warum wir tieferes lernen brauchen

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Scalable & cost-effective facilitation of professional identity transformation in public employment services This project has received funding from the European Union’s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no. 619619 Lerntechnologien und das berufliche Selbstverständnis: Warum wir tieferes Lernen brauchen LearnTec, 24. Januar 2017

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Page 1: Lerntechnologien und das berufliche Selbstverständnis: Warum wir tieferes Lernen brauchen

Scalable & cost-effective facilitationof professional identity transformationin public employment services

This project has received funding from the European Union’s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no. 619619

Lerntechnologien und das berufliche Selbstverständnis: Warum wir tieferes Lernen brauchen

LearnTec, 24. Januar 2017

Page 2: Lerntechnologien und das berufliche Selbstverständnis: Warum wir tieferes Lernen brauchen

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• Tiefgreifende Veränderungen erfassen die Arbeitswelt • Höhere Erwartung bei geringeren Freiräumen

• Beispiel: Mitarbeiter Europäischer Arbeitsagenturen

• Wie kann man Mitarbeiter zu Gestaltern statt zu Getriebenen der Veränderung machen?

Veränderung meistern

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Berufliches Selbstverständnis Professional Identity

• Das berufliche Selbstverständnis ist die tiefere Schicht, die maßgeblich Motivation und Offenheit gegenüber Neuem bestimmt.

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Wie kann man die Weiterentwicklung fördern?

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The team

Einführung von SocialLearning auf der Basis modernerLerntechnologien

ANSÄTZE

• Förderung horizontaler und vertikaler Zusammenarbeit

• Stärkung beruflicher Netzwerke und Peer-Unterstützung

• Aufbau aktiv-kreativer Lernfähigkeiten

ReflectiveCommunity

Peer Coaching

MOOC

LMI

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Slowenien & Kroatien:Reflective Community Platform

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• Peer-Coaching-Prozess mitTime-Boxing

• Online-Kurs mit moderierterDiskussion und Badges

• Peer Coaching Tool für verteilte Peer-Coaching-Sitzungen

Slowenien & Kroatien:Peer Coaching

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Großbritannien (DWP)Social Learning Programme & LMI

LMI App –Coach Central- Developed & Piloted within MOOCs- Piloted within 3 areas Sept –Oct 2016Evaluation Oct 16 to consider roll out nationally.

Activities Tested in DWP

2nd MOOC –Nov 2015 (6 weeks)68 Work Coaches

1st MOOC –Feb 2015 (6 weeks)15 Employer Advisers

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https://employid.eu/mooc

Montag28.03.2017

https://employid.eu/mooc

Major upcoming events

Massive Open Online CourseThe Changing World of Work

EU Major ConferenceProfessional Identity Transformation

Tallinn, Estonia

Donnerstag28.09.2017

https://employid.eu/tallinn-2017

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https://employid.eu/

Stand B89

Andreas P. SchmidtHochschule [email protected]://andreas.schmidt.name