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„LernStadtMuseum“ Projekt „Zu Hause in Bautzen – Spuren jüdischen Lebens in Bautzen von 1871 bis 1945“ Schiller-Gymnasium Bautzen Stadtmuseum Bautzen Eine Zusammenarbeit von:

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Page 1: LernStadtMuseum Projekt Zu Hause in Bautzen – Spuren jüdischen Lebens in Bautzen von 1871 bis 1945 Schiller-Gymnasium Bautzen Stadtmuseum Bautzen Eine

„LernStadtMuseum“„LernStadtMuseum“

Projekt „Zu Hause in Bautzen – Spuren jüdischen Lebens in Bautzen von 1871 bis 1945“

Projekt „Zu Hause in Bautzen – Spuren jüdischen Lebens in Bautzen von 1871 bis 1945“

Schiller-Gymnasium BautzenSchiller-Gymnasium Bautzen Stadtmuseum BautzenStadtmuseum Bautzen

Eine Zusammenarbeit von:Eine Zusammenarbeit von:

Page 2: LernStadtMuseum Projekt Zu Hause in Bautzen – Spuren jüdischen Lebens in Bautzen von 1871 bis 1945 Schiller-Gymnasium Bautzen Stadtmuseum Bautzen Eine

Am 9./10. November 2008 jährt sich auch in Bautzen zum 70. Mal die

Reichspogromnacht

Am 9./10. November 2008 jährt sich auch in Bautzen zum 70. Mal die

Reichspogromnacht

• Mehr als 7 Stunden lang wurden jüdische Mitbürger durch die Stadt getrieben.

• Ihre Wohnungen, Geschäfte und die Betstube in der Töpferstraße 35 wurden verwüstet und zerstört.

• Antisemitismus und Ausgrenzung führten nach 1939 zu Deportationen, die mindestens 54 Bautzener Juden nicht überlebten.

• Mehr als 7 Stunden lang wurden jüdische Mitbürger durch die Stadt getrieben.

• Ihre Wohnungen, Geschäfte und die Betstube in der Töpferstraße 35 wurden verwüstet und zerstört.

• Antisemitismus und Ausgrenzung führten nach 1939 zu Deportationen, die mindestens 54 Bautzener Juden nicht überlebten.

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Schiller-Gymnasium & Stadtmuseum Bautzen erforschen gemeinsam:

Schiller-Gymnasium & Stadtmuseum Bautzen erforschen gemeinsam:

• Spuren jüdischen Lebens in Bautzen, um es zu dokumentieren und sichtbar zu machen,

• an der Erweiterung der Erinnerungskultur der Bautzener Bürger zu diesem wichtigen Aspekt der Stadtgeschichte.

• Spuren jüdischen Lebens in Bautzen, um es zu dokumentieren und sichtbar zu machen,

• an der Erweiterung der Erinnerungskultur der Bautzener Bürger zu diesem wichtigen Aspekt der Stadtgeschichte.

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Einbindung des Projektes in den Unterricht

Einbindung des Projektes in den Unterricht

• zunächst Integration der Thematik in den gesellschaftswissenschaftlichen Profilunterricht der Klassenstufe 10

• Fortführung im fächerübergreifenden Wahlgrundkurs „Stadtkurs Bautzen“ in der Sekundarstufe II unter Leitung der Kerngruppe aus dem gewi-Profil 10

• Besonderheit: Möglichkeit der Erstellung einer komplexen Leistung für Klassenstufe 10 bzw. 11 sowie die Möglichkeit von deren Weiterführung zu einer BELL bis zur Klassenstufe 12

• zunächst Integration der Thematik in den gesellschaftswissenschaftlichen Profilunterricht der Klassenstufe 10

• Fortführung im fächerübergreifenden Wahlgrundkurs „Stadtkurs Bautzen“ in der Sekundarstufe II unter Leitung der Kerngruppe aus dem gewi-Profil 10

• Besonderheit: Möglichkeit der Erstellung einer komplexen Leistung für Klassenstufe 10 bzw. 11 sowie die Möglichkeit von deren Weiterführung zu einer BELL bis zur Klassenstufe 12

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Ziele unserer ArbeitZiele unserer Arbeit

• Begegnung mit dem Leben der einstigen Bautzener Juden

• Annäherung an jüdische Kultur, Religion und Lebensweise

• Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Ausländerfeindlichkeit in unserer Stadt

• Begegnung mit dem Leben der einstigen Bautzener Juden

• Annäherung an jüdische Kultur, Religion und Lebensweise

• Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Ausländerfeindlichkeit in unserer Stadt

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Angestrebte Ergebnisse (Produkte)Angestrebte Ergebnisse (Produkte)

• Foto- und Textdokumentation

• Zeitzeugeninterview• Faltblatt• Tafelausstellung/

Internetpräsentation• Themenabend zum

Judentum

• Foto- und Textdokumentation

• Zeitzeugeninterview• Faltblatt• Tafelausstellung/

Internetpräsentation• Themenabend zum

Judentum

Familie AltmannFamilie Altmann

Jüdischer Friedhof BautzenJüdischer Friedhof Bautzen

Magazin Stadtarchiv

Familie GrossmannFamilie Grossmann

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Ergebnisse unserer Arbeit bis zum jetzigen Ergebnisse unserer Arbeit bis zum jetzigen Zeitpunkt:Zeitpunkt:

• grundlegende inhaltliche und grafische Präsentation grundlegende inhaltliche und grafische Präsentation wichtiger Orte jüdischen Lebens in einem Faltblatt wichtiger Orte jüdischen Lebens in einem Faltblatt (Zwischenprodukt, noch erweiterungsfähig),(Zwischenprodukt, noch erweiterungsfähig),

• Textdokumentation, die wesentliche Informationen zu Textdokumentation, die wesentliche Informationen zu jüdischem Leben und jüdischer Geschichte aufgreift und jüdischem Leben und jüdischer Geschichte aufgreift und sich speziell mit der Historie des jüdischen Friedhofes in sich speziell mit der Historie des jüdischen Friedhofes in Bautzen beschäftigt,Bautzen beschäftigt,

• ausführliche Zeitzeugeninterviews mit Günther und ausführliche Zeitzeugeninterviews mit Günther und Donald Altmann zu ihren Erinnerungen an die Donald Altmann zu ihren Erinnerungen an die Geschichte ihrer Familie während der NS-Herrschaft in Geschichte ihrer Familie während der NS-Herrschaft in Bautzen (umfangreiches Filmmaterial, das gegenwärtig Bautzen (umfangreiches Filmmaterial, das gegenwärtig ausgewertet und zu einer Filmdokumentation verarbeitet ausgewertet und zu einer Filmdokumentation verarbeitet wird).wird).

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Impressionen unserer ArbeitImpressionen unserer Arbeit

Interview mit Donald Interview mit Donald Altmann, 19.04.2009Altmann, 19.04.2009

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ENDE ENDE

Lisette LahodeIna Besler

Ulrike WiezorekHagen Schulz

Ulrich SchollmeyerStephan Kasper

Lisette LahodeIna Besler

Ulrike WiezorekHagen Schulz

Ulrich SchollmeyerStephan Kasper