LER, VER, ESCOITAR,

DESCUBRIR…

PROGRAMACIÓN DE

ACTIVIDADES

ABRIL/MAIO 2012

EQUIPO DE BIBLIOTECA

C.E.I.P. PINTOR LAXEIRO - VIGO

http:/abibliodopintorlaxeiro.blogspot.com

EDITORIALLIBROS

AUTORES/AS DATAS ETAPA/CICLO

KALANDRAKA “Contos para soñar”

10 de maio

12:00 horas Ed. Infantil

“Contos musicados”.

Susa

Por determinar Ed. Infantil

“Soños de Andel”

Susana Lamela Por determinar

“El cartero que se convirtió en

carta”

Alfredo Gómez Cerdá

23 de abril

10:30 horas

1º Ed. Primaria

“El mago del paso subterráneo”

“El monstruo y la bibliotecaria”

Alfredo Gómez Cerdá

23 de abril 2º Ed. Primaria

EDITORIALEDELVIVES

“Unha vida de ra”

Rafael Laso

Xoves, 3 de maio 4º Ed. Primaria

“Un cabalo de lume”. Ed. Baía

Fina Casalderrey Venres, 27 de abril 2º Ed. Primaria

CONSORCIOEDITORIAL

GALEGO

“Fabulas Galénicas”.

Inacio Vilariño. Fantoches Baj.

Premio Adadic (Teatro) – 2010. Luns, 30 de abril 5º Ed. Primaria

ENCONTROS CON ESCRITORES. ANIMACIÓNS LECTORAS . CONTA - CONTOS

"Ti non xogas"

Xurxo Silvestre Gómez

Xoves, 26 de abril

9:15

3º Ed. Primaria

EDITORIALANAYA eXERAIS

" Mil cousas poden pasar"

Jacobo Fernández Serrano

Xoves, 10 MAIO

9:15

6º Ed. Primaria

EDITORIAL

EDEBÉ

BENJAMÍN MÍGUEZ Martes, 17 de abril 1º Curso DE PRIMARIA

EQUIPO DE BIBLIOTECA

OS MEUS LIBROS - LAPACURSO 2011-2012

COMPLETA A SEGUINTE FICHA

1º CICLO PRIMARIA

SEGURO QUE DURANTE ESTE CURSO LICHES MOITO!.

CANTOS LIBROS LICHES?. RODEA.

NINGÚN – UN – DOUS – TRES – MÁIS DE TRES.

DE TODOS ELES, ESCOLLE DOUS QUE CHE GUSTARAN MOITO. UN EN LINGUA GALEGA E

OUTRO EN LINGUA CASTELÁ. ESCRIBE OS TÍTULOS:

EN LINGUA GALEGA:_____________________________

EN LINGUA CASTELÁ: _______________________________

EQUIPO DE BIBLIOTECA

ANIMÁDEVOS.

PARTICIPADE!!!.

Título: ___________________________________________

Autor/a: _________________________________________

Colección.: _______________________________________

Editorial:_________________________________________

Título: ___________________________________________

Autor/a: _________________________________________

Colección.: _______________________________________

Editorial:_________________________________________

2º E 3º CICLO

Cantos libros liches durante este curso?. Rodea a resposta:

Ningún – Un – Dous – Tres – Máis de tres

Que tipo de libros?. Rodea a resposta.

Narrativa – Poesía – Teatro – Informativos - Cómics

Dos libros que liches, cales che gustaron máis?.

Escribe o título dun libro escrito en lingua castelá e outro

en lingua galega.

L. Galega: “..........................................................................”

L. Castelá: “........................................................................”

Completa as dúas fichas que están na dereita: nunha

escribes os datos do libro en lingua galega e na outra os do libro

en lingua castelá.

OS MEUS

LIBROS - LAPAPARA EDUCACIÓN INFANTIL, A ACTIVIDADE

REALIZARASE DE FORMA COLECTIVA.

ESCOLLEMOS CATRO TÍTULOS EN TOTAL POR AULA.

O

“OS LIBROS E O CINE”

“EL PERRO Y EL DELFÍN”.

“EL ESPANTATIBURONES”.

“FLIPPER”.

“LOS VIAJES DE GULLIVER”.

“LA ISLA DEL TESORO”.

“ROBINSON CRUSOE”.

“EL DELFÍN. HISTORIA DUN SOÑADOR”.

“SIMBAD EL MARINO”.

“DE PROFUNDIS”.

“HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO

QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR”.

“BUSCANDO A NEMO”.

“LA SIRENITA”.

23 DE ABRIL. DÍA DO LIBRO

EXPOSICIÓN DE TRABALLOS DOS LIBROS – LAPA.

EXPOSICIÓN DOS LIBROS MÁIS EMPRESTADOS DA BIBLIOTECA.

VISIONADO NO BLOG DO CONTO DE J. SARAMAGO ”A MAIOR FLOR DO MUNDO”. OS

NENOS/AS ESCRIBEN A HISTORIA “CON PALABRAS MÁIS SINXELAS” QUE AS DO

AUTOR E CUN NOVO TÍTULO.

“Quen me di que un día non lerei outra vez esta historia, escrita por ti que me les, pero moito máis

bonita?”

CONTAMOS AOS NOSOS COMPAÑEIROS/AS AS NOSAS HISTORIAS.

EQUIPO DE BIBLIOTECA

LETRAS GALEGAS 2012

EQUIPO DE DINAMIZACIÓN DA LINGUA GALEGA E O EQUIPO DE

BIBLIOTECA ORGANIZA:

“ O FALADOIRO DE PRIMAVERA”. O terceiro ciclo neste trimestre

prepara una serie de actividades: poemas, contos, representacións...que

expoñen ao resto do colexio.

Difusión da obra de Valentín Paz Andrade. Unidades Didácticas.

Exposición de traballos relacionados co autor.

EQUIPO DE BIBLIOTECA ORGANIZA (manteremos as actividades do

Día do Libro).

Exposición dos traballos relacionados cos Libros – Lapa.

Exposición dos libros máis emprestados da biblioteca durante este curso.

O Club dos conta – contos: lendas mariñeiras.

PLANTILLAS PARA

DEBUXAR E ESCRIBIR

SOBRE OS TEUS

OS LIBROS - LAPA

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

ESTE LIBRO GUSTOUME MOITO PORQUE………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

ESTE LIBRO GUSTOUME MOITO PORQUE……………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

ESTE LIBRO GUSTOUME PORQUE……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………...

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

ESTE LIBRO GUSTOUME PORQUE……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………….

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

ESTE LIBRO GUSTOUME MOITO PORQUE…………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TÍTULO:

AUTOR/A:

EDITORIAL:

PLANTILLAS PARA

ESCRIBIR O TEU CONTO

LEMBRA QUE TES QUE

ESCRIBIR OUTRO TÍTULO

A MAIOR FLOR DO MUNDO

“------------------------------“

……………………………………………………………………..

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

DEBUXO

A MAIOR FLOR DO MUNDO

“---------------------------------------“

……………………………………………………………………..

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

DEBUXO

«Los libros son la forma de diálogo más poderosa entre

personas, en las comunidades, entre generaciones y con

otras sociedades”.