l’enseignement du vernaculaire expériences et projets en

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cahier de dessins n° 6 Une exposition des travaux de relevé des étudiant(e)s en architecture de l’EPFL L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en Valais

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Page 1: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

cahier de dessins n° 6

Une exposition des travaux de relevé des étudiant(e)s en architecture de l’EPFL

L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIREExpériences et projets en Valais

Page 2: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 2 / 8

Liez (commune de St-Martin), raccard n° 27, plan niveau supérieur,échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 3: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 3 / 8

Liez (commune de St-Martin), raqqard n°27, coupe est, échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 4: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 4 / 8

Liez (commune de St-Martin), raccard n° 27, élévation sud,échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 5: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 5 / 8

Liez (commune de St-Martin), raccard n°27, élévation ouest, échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 6: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 6 / 8

Liez (commune de St-Martin), raccard n°27, élévation nord, échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 7: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 7 / 8

Liez (commune de St-Martin), raqqard n°27, élévation est, échelle 1/20eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 8: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 27, Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van 8 / 8

Liez (commune de St-Martin), raccard n°27, reconstruction critique axonométrie, échelle 1/30eGroupe 27. Elodie Dias, Paola Falconi, Laura Raggi, Andrea Van

École polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 9: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 1 / 9

Ecole polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Plan du sous-sol existant, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 10: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 2 / 9

Ecole polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Plan du rez-de-chaussée existant, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 11: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 3 / 9

Ecole polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Plan de l’étage existant, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 12: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 4 / 9Ecole polytechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Coupe N-S existant, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 13: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 5 / 9Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Elévation de la façade Sud existante, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 14: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 6 / 9Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Elévation de la façade Ouest existante, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 15: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 7 / 9

Ecole Polytechnique Fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Elévation de la façade Nord existante, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 16: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 8 / 9

Ecole Polytechnique Fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Elévation de la façade Est existante, échelle 1/20Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 17: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet 9 / 9

Ecole polytechnique fédérale de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Liez (commune de St-Martin), Grenier (n°10), Axonométrie critique, échelle 1/30Groupe 28, Nadia Berthier, Camille Ehrensperger, Raphaël Mottier, Antoine Béchet

Page 18: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 1 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Plan du sous-sol, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 19: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 2 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Plan du rez-de-chauss e, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 20: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 3 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Coupe Est-Ouest, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 21: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 4 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Él o Ouest, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 22: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 5 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Él o Nord, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 23: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 6 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Él o Est, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 24: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 7 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Él o Sud, échelle 1/20ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 25: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 29, Louise Husi, Coline Pernet, Maryem Sadek, Cécile Zaugg 8 / 8Le Noyèr commune d’Isérable, Raccard n° 310, Axonométrie, échelle 1/30ème

Groupe 29; Louise HUSI, Coline PERNET, Maryem SADEK, Cécile ZAUGGÉcole polythechnique fédérale de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicolas Braghieri, 2016

Page 26: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 1 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), plan rez-de-chaussée actuel, échelle 1/20eGroupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 27: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 2 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), plan étage actuel, échelle 1/20eGroupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 28: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 3 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), coupe sud actuelle, échelle 1/20eGroupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 29: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 4 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), élévation sud actuelle, échelle 1/20e

Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 30: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 5 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), élévation est actuelle, échelle 1/20e

Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 31: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 6 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), élévation nord actuelle, échelle 1/20e

Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 32: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 7 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), élévation ouest actuelle, échelle 1/20e

Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de Lausanne

Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 33: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

Liez (commune de Saint-Martin)Groupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz 8 / 8

Liez (commune de St-Martin) grange-écurie (n°809), axonométrie, échelle 1/30eGroupe 30, Bérénice Aubry, Julie Crot, Julien Friedli, Claire Logoz

Ecole polytechnique fédéral de LausanneFiguration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 34: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 1 / 7

Isérables, raccard (n° 40), Existant: plan du rez, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de LausanneGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 35: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 2 / 7Isérables, raccard (n° 40), Existant: coupe nord, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Groupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 36: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 3 / 7Isérables, raccard (n° 40), Existant: élévation ouest, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Groupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 37: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 4 / 7Isérables, raccard (n° 40), Existant: élévation nord, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Groupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 38: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 5 / 7

Isérables, raccard (n° 40), Existant: élévation est, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de LausanneGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 39: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 6 / 7

Isérables, raccard (n° 40), Existant: élévation sud, échelle 1/20e Ecole Polytechnique Fédérale de LausanneGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016

Page 40: L’ENSEIGNEMENT DU VERNACULAIRE Expériences et projets en

IsérablesGroupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon 7 / 7Isérables, raccard (n° 40), axonométrie échelle 1/30e Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

Groupe 31, Zoé Salomon, Cindy Grohe, Alexia Kaas, Loïc Godon Figuration analogique et plastique, prof. Nicola Braghieri, 2016