UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

• CASTILLO GRANDA ANDERSON.

• FARIAS PUMATAY MIRLA.

• BLAS NAVARRO LEDDY.

• ANTON PAZOS BRAYAN.

INTEGRANTES

PERCEPCIÓN

SENSACIÓN

Es la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estimulo.Fenómeno psíquico originado por la excitación de un órgano sensorial.

FASES FISIOLÓGICAS

Originada por la alteración que el estimulo produce en un órgano sensorial y los fenómenos neurofisiológicos que derivados de ella producen de una corriente nerviosa desde el órgano sensorial hasta la corteza cerebral.

FASES UMBRALES SENSORIALES

Para que haya sensación no basta el estimulo adecuado al órgano sensorial como es la luz para el ojo es necesario que haya una determinada cantidad de estimulo.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN:

Umbral Mínimo

Umbral Máximo

Umbral Diferencial

Es la menos cantidad de estímulos necesarios para que se produzca la

excitación del órgano sensorial

Es la cantidad mínima de estimulo que hay que añadir o quitar a una estimulación

superior para notar la diferencia.

Cantidad de estimulo tal que si se aumenta ya no se produce aumento en la sensación.

Umbral Mínimo Umbral Máximo

Umbral Diferencial

LOS SISTEMAS SENSORIALES

• Vista• Audición• Sensibilidad Cutánea• Olfacción• Gustación• Cinestesia• Sensibilidad Laberíntica• Sensibilidad Orgánica

SENTIDO VISUALEl estimulo constituido por las ondas electromagnéticas (luz) correspondiente al espectro visible que inciden en la retina del ojo donde están situados los receptores llamados bastoncillos y conos, células nerviosas excitables por la luz.

SENTIDO AUDITIVO

El estimulo esta constituido por las ondas sonoras recibidas por el oído externo y que a través del oído medio llegan al interno en el que esta situado el órgano de Corti (caracol) cuyas células ciliadas son excitadas por las ondas transformando la energía sonora en impulso eléctrico.

DIFERENCIA ENTRE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

LA PERCEPCIÓN

Es el proceso cognitivo de integración de la estimulación sensorial para la interpretación o extracción de significados y su conversión en información posible de almacenar y usar.

TIPOS DE PERCEPCIÓN

Percepción Táctil Percepción Auditiva Percepción Visual

LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIOLas imágenes son planas. Si queremos dar sensación de tres dimensiones, tendremos que emplear algunos recursos

Los objetos que teniendo la misma forma son mas pequeños y parecen encontrarse mas lejanos.

Por ejemplo tenemos figuras:

planas,

de altura

lineal.

Diferencia de Tamaño

PERCEPCIÓN DEL TIEMPO

PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO

PERCEPCIÓN OLFATIVA

PERCEPCIÓN GUSTATIVA

PERCEPCIÓN ESPACIAL

PENSAMIENTOEl pensamiento es la manipulación de representaciones mentales de información la representación puede ser:-Una palabra-Una imagen visual-Sonidos o datos de cualquier otra modalidad.

FUNCIONES DEL PENSAMIENTO

Función Representacional

FUNCIÓN ELABORATIVA

La representación es el manejo de esquemas conceptuales como:

Recuerdo, imagen y experiencias pasadas.

Genera nuevos conocimientos “concepto”

FORMACIÓN DE CONCEPTOSEl concepto es un atributo abstraído de un conjunto de objetos individuales que comparten dicha cualidad.

POR ABSTRACCIÓN

POR COMPOSICIÓN ( la imaginación)

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

El pensamiento tiene 3 características principales:Grado de conciencia, orientación y conocimiento. Si alguna de éstas falla el pensamiento también fallará.

CLASES DE PROBLEMAS

Problemas bien Definidos Problemas mal Definidos

ESTRATEGIA DE SOLUCION DE PROBLEMASEnsayo y Error Recuperación de Información

• Algoritmos• Conjunto de instrucciones que

prescriben cómo resolver un problema.

• Heurística:• Arte y ciencia del descubrimiento e

invención de soluciones a través del pensamiento.

CONDICIONES EN LA TOMA DE DECISIONESPensamiento Convergente o Vertical• Se basa en el conocimiento y la

lógica apoyándose en informaciones del pasado del pasado y del presente.

Pensamiento Lateral o Divergente• Buscas respuestas o soluciones

originales utilizando la imaginación y creatividad.

TRANSTORNOS DEL PENSAMIENTO

FUGA DE IDEAS BRADIPSIQUIA ECOLALIA

NEOLOGISMO PENSAMIENTO TANGENCIAL

EL LENGUAJE

TEORIAS DEL LENGUAJE• Teoría Chomsky:

• Piaget:

•Vygotsky:

el lenguaje es una exclusividad humana. El lenguaje e innato.

entiende el lenguaje como una forma de pensamiento simbólico

la adquisición del lenguaje se desarrolla en el marco de la interacción social

DESARROLLO DEL LENGUAJE

PRE LINGUISTICO (0-12 MESES)

-1 MES: Llanto.Los padres aprenden a discriminar gradualmente los diferentes tipos de llanto.

-1 MES Y MEDIO: Arrullos o gorjeos. Se asocia a estados placenteros y no ocurre cuando están hambrientos, cansados o tienen dolor.

-6 MESES: Balbuceo: Producción de fonemas que combinan vocales con consonante ( “ma” y “pa”)

-8 MESES: Presenta variaciones tonales que se conjugan con el balbuceo.

ETAPA LINGUISTICA

Holofrásica de 12 a 18 meses

• 1 AÑO: Primera palabra.• -Emplea Holo frases: Uso de una

sola palabra (ejemplo leche) • -Hacia los 2 años de edad el niño

promedio cuenta con su vocabulario de más de 50 palabras, 6 meses después ello aumenta a varios cientos de vocablos.

Lecheeee!!!

TELEGRÁFICA DE 18 A 36 MESES

• -Discurso Telegráfico: Emplea oraciones de dos palabras o más con tabla semántica ( Sustantivos, verbos y adjetivos en general).Por ejemplo: “Allí vaca”, por allí va la vaca.

Mío

Allí vaca

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

PRIMARIAS-Comunicativa-Expresiva emotiva-Operativa apelativa

SECUNDARIAS-Fática-Metalingüística-poética

metalinguistica

poetica

comunicativa apelativa

TRANSTORNOS DEL LENGUAJE

AFASIA DISARTRIA DISFONIA

MUTISMO PARAFASIA DISLALIA

TARTAMUDES