LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Verano- 2012 Actividades obligatorias propuestas para el alumnado que ha cursado 4ºA durante el 2011-12 y que ha suspendido la materia. Estas actividades supondrán el 25% de la nota del examen extraordinario de septiembre.

A. ACTIVIDADES DE LÉXICO 1. Añade un sufijo a las palabras siguientes para formar derivados:

a) baño → bañador, bañista b) dulce → c) lujo → d) policía → e) amargo → f) higo → g) campo → h) verano → i) centro → j) mundo → k) sencillo → l)ofensa →

2. Lee las palabras siguientes y clasifícalas según lleven prefijo, sufijo o prefijo y sufijo: invencible, ateo, bisnieto, antiaéreo, hidroterapia, ileso, inmoral, fraternal, deshonra, electricista, precocinado, insuficiente, curiosidad, interurbano, hipersensible

sufijo prefijo prefijo y sufijo

3. Forma palabras compuestas relacionando las dos columnas y clasifícalos en la tabla que aparece posteriormente:

corta vidas rompe manchas todo pájaros quita venta cara cabezas pinta fuego boca calle medio gotas cuenta oeste espanta poderoso salva día sur dura compra aviones porta labios

sust. + sust. sust. + adj. adj. + sust. adj. + adj. verbo + sust.

4.Di si las siguientes palabras son parasintéticas, derivadas o compuestas: Planteamiento, enviudar, centrocampista, inquietante, pluriempleo, desalmado, cumpleaños, agridulce, tolerancia, indignante, automovilista, estadounidense, endulzar, mediodía, sietemesino, palidez, ateo, hidroterapia, enamoramiento, embotellado. PARASINTÉTICAS DERIVADAS COMPUESTAS

B. ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA

1. Acentúa los siguientes textos y oraciones: La superiora era una mujer alta gruesa y bondadosa, con una voz tan dulce que invitaba al sueño.

Aquella habitacion, que no se por que llamaban «el despacho», con sus azules cortinas medio veladas,

tenia un algo melancolico que encogia el animo y me hundia en las reflexiones mas amargas. Pocas

veces habia entrado alli, pero siempre la luz amarillenta del sol bailoteando a traves de los gruesos

visillos me predisponia a la tristeza. La superiora tenia una verruga en la nariz, sencillamente

alucinante, que impedia prestar atencion a sus palabras. De pronto desee poseer una igual. Con que

envidia, con que estupor y admiracion me habrian contemplado entonces mis hermanos… pense.

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Llamadme Ismael. Hace unos años ―no se cuanto tiempo exactamente―, con muy poco o ningun

dinero en el bolsillo y sin nada en tierra que me interesara, crei que podria ir a navegar por ahi y ver la

parte acuatica del mundo. Es mi modo de ahuyentar la melancolia y regular la circulacion. Cada vez

que me sorprendo con una expresion de tristeza en la boca que va en aumento; cada vez que un

humedo noviembre de lloviznas anida en mi alma; cada vez que me descubro deteniendome

involuntariamente ante las tiendas de ataudes, y siguiendo a cualquier funeral con que me encuentro; y

especialmente si la hipocondria me domina de tal modo que hace falta un solido principio moral para

no salir a la calle y derribar metodicamente los sombreros de los transeuntes, entonces, comprendo que

ha llegado la hora de hacerme a la mar cuanto antes.

Por eso, cuando regresaban al anochecer, el camino le parecia mas largo y la nostalgia se reflejaba en

sus ojos. Nostalgia por los instantes vividos en las alegres calles del pueblo y por los seres que

abandonaba en ellas, a los que no volveria a ver hasta el mes siguiente. Pero tan pronto se apartaban

del camino arenoso y veian a lo lejos el contorno de los primeros arboles, cuyas copas parecian de

humo, la paz volvia a su corazon. ¡Que maravilloso era aquel silencio! Las ramas de los arboles se

entrelazaban sobre sus cabezas formando una cupula viviente que parecia cimbrearse al mismo ritmo

que sus respiraciones, y Esteban apretaba fuerte la mano de su abuelo y dejaba de sentir añoranza por

lo que quedaba atras. Era como si caminaran bajo un manto inmenso, como si no fueran distintos a

aquellas criaturas minusculas que llenaban cada palmo del terreno.

Contuvo un instante la respiracion, clavo las uñas en las palmas de sus manos y dijo, muy rapido:

«Estoy enamorado de ti». Vio que ella enrojecia bruscamente, como si alguien hubiera golpeado sus

mejillas, que eran de una palidez resplandeciente y muy suaves. Aterrado, sintio que la confusion

ascendia por el y petrificaba su lengua. Deseo salir corriendo, acabar: en la taciturna mañana de

invierno habia surgido ese desaliento intimo que lo abatia siempre en los momentos dificiles.

a) Alguien ha pisado el cesped.

b) Este sabado no puedo salir porque el lunes tengo un examen.

c) Piensalo bien antes de decidirte.

d) Eramos ciertamente un poco ingenuos, pero no tanto como pensabais.

e) Pasaron cuando ya el semaforo estaba en ambar.

f) Cometelo pronto, que el autobus esta a punto de llegar.

g) Es inutil que toques el claxon, porque lleva la musica a todo volumen.

h) Llamale por el movil y explicaselo bien.

i) Despues de leer su articulo, cambie de opinion.

j) La lejia es un producto caustico.

2. Acentúa y rellena los espacios en blanco con las grafías necesarias [b/v; h; g/j] El escri….iente, llamado Bonifacio Reyes, pertenecia a una onrada familia, distinguida

un siglo atras, pero, acía dos o tres ….eneraciones, pobre y desgraciada. Bonifacio era

un ombre pacifico, sua…e, moroso, muy sentimental, muy tierno de corazon, maniatico

de la musica y de las istorias mara….illosas, buen parroquiano del ….abinete de lectura

de alquiler que a….ía en el pueblo. Era guapo a lo romantico, de estatura regular, rostro

o….alado palido, de ermosa ca….ellera castaña, fina y con ….ucles, pie pequeño, buena

pierna, es….elto, delgado, y ….estia bien, sin afectacion, su ropa umilde, no del todo

mal cortada. No ser….ia para ninguna clase de tra….ajo serio y constante; tenia

preciosa letra, muy delicada en los perfiles, pero tarda….a mucho en llenar una oja de

papel, y su ortografia era extremadamente caprichosa y fantastica; es decir, no era

ortografia.

3. Escribe la letra que falta, b o v, en estas frases:

a) Camina_a despacio por la a_enida que va hasta la playa. b) Ayer estu_imos _iendo una película de a_enturas. c) Al vol_er, _e_imos agua en la fuente y llenamos la _otella. d) Mi padre lle_ó el coche al taller porque tenía una a_ería. e) No tu_o suerte y res_aló cuando esta_a a punto de ganar. f) _oy a ver si el _endedor me quiere hacer el cam_io. g) Sil_ia no ha_ía llegado toda_ía. h) Lo lle_a_a bien en_uelto en una sá_ana. i) En la _er_ena hu_o _aile y _e_ida toda la noche.

4. Repón las letras que se han eliminado del siguiente texto:

Los ...eranios del ...alcón esta...an cada día más ...ermosos. Su ro...o intenso no ...a perdido su atracti...o, aunque la semana pasada estu...e fuera y me fue imposi...le re...arlos. Fueron el re...alo de mi no...ia en nuestro dé...imo ani...ersario. Al principio no les ...acía ...aso porque a mí nun...a me ...ustaron las flores. Pero, poco a poco, fui tomándole el ...usto a la ...ardinería ho...areña y, a...ora, cada atardecer me entreten...o en cuidarlos. Procuro que sus ...o...as estén sanas y que a sus raí...no les falte el a...ua. Es tal mi afán que incluso mi ...ilguero, que antes siempre esta...a cantando y al...orotando con estrépito y ...ol...orio, siente ...elos de los ve...etales. Desde que empe...é con mi nue...a afi...ión en lugar de pare...erme sus trinos ...an...iones de ...ozo y ale...ría me dan la impresión de ...ondos ...emidos. He de...idido ...isitar al ...eterinario para ...er si cono...e una receta ...álida, un remedio que ali...ere la nostal...ia de los pá...aros.

C. ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1. Analiza sintácticamente estas oraciones:

• Algunas veces pienso en aquella noche terrible.

• Los deberes los acabé a las siete de la tarde.

• ¿Ha venido hoy el inspector de Hacienda?

• Me interesa mucho la política nacional e internacional.

• ¿Querrás un vaso de leche caliente después de cenar?

• Ha pasado algo increíble esta tarde.

• ¿A qué cosas les da ella importancia?

• Ayer Gregorio llegó muy alterado a la oficina.

• Los adultos lo miraban con severidad.

• Había una gran multitud en aquella discoteca

• Atenderemos amablemente a estos señores.

• He saludado a Pedro en la escuela.

• Multaron a los alboratodores con severidad.

Además de hacer estas actividades, recomendamos comprar el Cuaderno de Ortografía de Lengua Castellana de la Editorial Barcanova; así como repasar las actividades del libro y las de las siguientes webs: www.aplicaciones.info http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm Para la parte de sintaxis puede ser muy útil la siguiente web: http://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/11/ejercicios-resueltos-sintaxis-oracic3b3n-simple1.pdf

D. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de una novela elegida por el alumno y realización de los siguientes apartados:

1.Valoración y recomendación de la obra (unas 10 líneas).

2.Escribir un texto creativo (unas 10-15 líneas). Algunas opciones pueden ser: escribir una carta al autor o a algún personaje; escribir una carta que un personaje dirige a otro, al autor o al lector; inventar un final diferente…