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ANCONCITO - SALINAS
BARRIO: 5 DE JUNIO AVENIDA 12 Y CALLE 10 DE AGOSTO
Aula Virtual: https://iyibudoreb.jimdo.com/
PLAN DE ACTIVIDADES – S2 TAREAS DIAGNÓSTICAS
LUNES 17 AL VIERNES 21 DE MAYO DE 2021
SEGUNDO AÑO BÁSICO
HORARIO DE ACTIVIDADES SUGERIDO
TEMA:
Indicaciones:
Con el desarrollo de las actividades vamos a fortalecer conocimientos previos para el inicio de un nuevo
ciclo, por tal motivo se recomienda las siguientes pautas:
Lee la ficha pedagógica con el acompañamiento de un familiar y desarrolla las actividades.
Utiliza los materiales que existen en casa para desarrollar las actividades sugeridas.
Realiza las actividades de forma diaria, según el horario sugerido.
Envía las evidencias de tus actividades a la o el docente.
Guarda las activdades en tu portafolio estudiantil.
LUNES
MATEMÁTICA
Correspondencia
1. Describamos los elementos que se observan en la imagen.
ACTIVIDAD 1
2 Relacionemos los elementos del primer conjunto con los del segundo conjunto y
respondamos.
• ¿Qué elementos contiene cada conjunto?
………………………………………………………………….
• ¿Qué relación se establece entre los elementos del
conjunto de salida y los del conjunto de llegada?
……………………………………………………………….
• ¿Es posible que la casa donde viva el pez sea la ?
……………………………………………………………………………………….
LUNES 17 MARTES 18 MIÉRCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21
MATEMÁTICA LENGUA Y
LITERATURA MATEMÁTICA
LENGUA Y LITERATURA
MATEMÁTICA
Si al relacionar los elementos de dos conjuntos,
a cada elemento del conjunto de salida le
corresponde un elemento del conjunto de
llegada, se establece una relación de
correspondencia uno a uno
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• ¿Qué elementos contiene cada conjunto?
………………………………………………………………….
• ¿Qué relación se establece entre los
elementos del conjunto de salida y los del
conjunto de llegada?
……………………………………………………………….
• ¿Es posible que la estrella roja
corresponda a la nube verde?
………………………………………………………………
MARTES
LENGUA Y LITERATURA
Descripción de objetos
ACTIVIDAD 2
1. Observo los siguientes dibujos y con ayuda de mi profesor/a coloreo el objeto que
tenga relación con la descripción.
Amarillo es el patito.
Amarillo es el limón.
Amarillo es el pollito. Que
sale del cascarón.
Para describir objetos debemos observar con mucha atención sus características físicas, como:
tamaño, forma, color, textura y peso.
El objeto más grande de los tres.
A B
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MIÉRCOLES
MATEMÁTICA
DECENAS
10 JUGUETES FORMAN 1 DECENA
ACTIVIDAD 3
1. Cuenta los objetos en cada conjunto. Escribe cuántos son en el cuadrito
2. Encierra formando conjuntos que correspondan a una decena
El objeto que es suave.
El objeto que es suave.
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JUEVES
LENGUA Y LITERATURA
CUENTO
El cuento es una forma de narración que combina hechos reales e imaginarios.
Partes del cuento
Las partes del cuento son
3:
Inicio
Desarrollo
Final.
.
EL PATITO FEO
Inicio: Nace el patito feo, muy diferente a todos sus hermanos, los
cuales lo ven de manera extraña.
Desarrollo: El patito feo crece en un ambiente de discriminación porque
no es igual a sus demás hermanos, lo excluyen y casi no tiene amigos,
el patito huye en busca de su felicidad
Final: El patito feo encuentra a otros en una similar condición se da
cuenta que son parecidos a él, el patito feo regresa con su madre
adoptiva y sus hermanos, pero esta vez regresa convertido en un
hermoso cisne dejando atónitos a sus hermanos
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ACTIVIDAD 4
1. Lee los textos con la ayuda de un familiar y une el cuadro que indique la parte del
cuento a la que pertenecen
VIERNES
MATEMÁTICA
SEMIRRECTA
Mira con atención el dibujo.
Para que el niño pueda llegar donde su mamá debe dar 9 saltos
FINAL DESARROLLO INICIO
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ACTIVIDAD 5
1. Cuento y escribo cuantos saltos debe dar el conejo para comer a la zanahoria
2. Señala la cantidad de manzanas que se encuentran en el árbol
3 Señala en la recta la cantidad de bolas de helados