leergang ondernemen in het onderwijs...ondernemen in het onderwijs succesvol ondernemen in de...
TRANSCRIPT
Ondernemen in het OnderwijsSuccesvolondernemenindeonderwijspraktijk
Henk Volberda Arko van BrakelJasmijn Kester
Richard van HooijdonkKarin van Zutphen Monica Scholtes
4 mei 2017 • 11 mei 2017 • 18 mei 2017 • 16 juni 2017
LEERGANG
Toon Gerbrands Ben Tiggelaar Annemarie van Gaal
INCLUSIEF APPLE IPAD AIR 2
16GB WIFI OM INTERACTIEF DEEL
TE NEMEN AAN HET ONDERWIJS-
PROGRAMMA
WEGENS SUCCES
HERHAALD
INCLUSIEF het congres:Veranderen in één dagVeranderen in een ondernemende schoolorganisatie
John Kotter
Ondernemen in het onderwijsAlsonderwijsleiderheeftusamenmetuwteameigenlijkuw‘eigenbedrijf’.Ubepaaltdemissieenvisieenneemt(verregaande)beslissingenomdeschoolorganisatienaareenhogerniveautebrengen.Integenstellingtothetbedrijfsle-vendientuechterbinnendeonderwijskadersteblijvenenheeftunietallevrijhedenomnaarhartenlustteondernemen.Oftóchwel?
Naar hartenlust ondernemen met uw schoolOndernemenbetekentrisiconemen.Daarvoorheeftualsonderwijsondernemerkennismaarooklefnodig.Toezichthouders,dieoverdeschoudermeekijkennaarderisico’s,makenheternietsim-pelerop.Maarondernemenbiedtookvelekansen
omdeorganisatiedoelstellingenteovertreffen.Doortedenkenbinnenénbuitendehuidigeonder-wijskadersblijktdaterveelmeerkandanuwel-lichtvoormogelijkhebtgehouden.
Tijdensdeleergang‘Ondernemeninhetonder-wijs’leertuwelkeruimteuheeftomteonder-nemenbinnenhetonderwijs,hoeuleidinggeeftaaneenondernemendeorganisatieenleertudenkenenuitvoerenalseenondernemer.Ukrijgtinzichtindevaardighedendiegevraagdwordenvaneenonderwijsondernemerenkrijgtvoorbeel-denaangereiktvansuccesvolleondernemendeschoolorganisaties.Depraktischehandvattenzorgenervoordatudirectaandeslagkuntbinnenuweigenschool(organisatie).
Wat levert de leergang ‘Ondernemen in het onderwijs’ u op:• Inzichtenomeenechteonderwijsondernemerteworden• Uweigenondernemingsplan• Uleerteenondernemendteamtebouwen• Ukrijgtkennisvantheoretischemodellenenconcrete
handvattenomdezetevertalennaaruwonderwijsorganisatie• Bestpractices• Absolutetopsprekersuithetonderwijs,bedrijfslevenen
wetenschap• Uitbreidingvanuw(onderwijs)netwerk• Uweigentabletominteractiefdeeltenemenaanhet
onderwijsprogramma
“Zet als directeur niet zelf de stip op de horizon, maar faciliteer juist dat het team de stip op de horizon zet.” OUD-DEELNEMER
“Het onderwijs heeft behoefte aan onderwijsprofessionals die buiten de kaders denken en handelen.” OUD-DEELNEMER
Leergang
Ondernemen in het OnderwijsSuccesvolondernemenindeonderwijspraktijk
“Ondernemende scholen zijn beter in staat te reageren op ontwikkelingen in de ‘markt’.” OUD-DEELNEMER
4 mei 2017
Kansenzien
Module 1 -ochtend(theorie)
Arko van Brakel
Ondernemen in het onderwijs•Watmaakteenbestuurder/
schoolleidereenondernemer?•Durfteondernemenmetuwschool•Expirimenteer•Vierjemislukkingen
Module 2 -middag(praktijk)
Karin van Zutphen
Van ‘grijze’ organisatie naar sprankelende magneet•Magneetvoorlerarenenleerlingen•Stilstandisachteruitgang•Evolutieofrevolutie
Monica Scholtes
Ondernemend aan de slag•Missie/visie/ambitie/kaders•Uweigenondernemingsplan
11 mei 2017
Durf hetanderstedoendananderen
Module 3 -ochtend(theorie)
Henk Volberda
Verschil maken•Ondernemenisorganiseren•Deomgevingbepaaltde
organisatievorm•Eindevan‘one-size-fits-all’
Module 4 -middag(praktijk)
Toon Gerbrands
Onderwijs = topsport•Ondernemendoejesamen•Succesvolleondernemersprincipes•Beheersbareenonbeheersbarezaken•Juisteconditiescreëren
Monica Scholtes
Ondernemend aan de slag•Denkenalseen
onderwijsondernemer•Uweigenondernemingsplan•Anticiperenopdeomgeving•21stcenturyskills
Dag
1Dag
2
18 mei 2017
Toekomst gericht OndernemeninhetOnderwijs
Module 5
Annemarie van Gaal
Succesvol ondernemen•Krachtvanondernemen•Succesligtopongebaandepaden•Vasthoudendheid,creativiteit&
mentaliteit
Jasmijn Kester
Samen onderwijs maken•Samenonderwijsmaken•Changemakerschool•Ondernemendleidinggeven
Module 6
Richard van Hooijdonk
Inspelen op trends en ontwikkelingen•Deglazenonderwijsbol•Inspelenopdetoekomst•Ondernemenisessentieel
voorscholen•Digitaaltijdperkinrelatie
tothetonderwijs
Monica Scholtes
Ondernemend aan de slag•Ondernemendinspelen
opdetoekomst•Traditionelemaniervan
onderwijsiseindig•Ondernemendescholenzijn
beterinstaattereagerenopmaatschappelijkeveranderingen
16 juni 2017
Veranderen in één dag
Ben Tiggelaar
Veranderen in een ondernemende schoolorganisatie
Blok 1
De fundamenten: Grote vragen rond verandering•Waaromorganisatiesaltijdmaar
blijvenveranderen...•...endemeesteveranderingen
(steedsweer)mislukken•Verandermanagement:hetsnelleoverzicht•5fundamenteleinzichtenvoordepraktijk
Blok 2
Tussen de oren: Veranderen volgens psychologen•Drievormenvanleren(=veranderen)
dieiedereenmoetkennen•Belangrijkedenkersenhunideeën:
o.a.Kahneman,Prochaska,Gollwitzer•Hoepakteenpsycholoog-stapvoorstap-
eenveranderingaan?•Praktischetipsuitdeveranderpsychologie:detop5
Blok 3
Op de werkvloer: Veranderen volgens bedrijfskundigen•Derichtingen,stromingenen
scholeninverandermanagement•Belangrijkedenkersenhunideeën:
o.a.Kotter,Beer,Kanter•Hoepakteenbedrijfskundige-stapvoorstap-een
veranderingaan?•Praktischetipsuitverandermanagement:detop5
Blok 4
Uw eigen rol: Leiding geven aan verandering•Watmoetjekunnenalsleiderin
verandering?Enhoeleerjedit?•Hoeoverwinjeverandermoeheid,
weerstandencynisme?•Veranderenzondervernielen:
deabsolutedo’s&don’ts•5tipsdiejehelpenomtegroeienalsveranderaar
EXTRA
PLUS: Gastcollege John Kotter live vanaf Harvard!•Leadingchange:do’sanddon’ts•Howtocreateasenseofurgency•The‘That’snothowwedoithere’syndrome
Dag
3Dag
4
Inclusief Apple iPad Air 2 16GB WIFI In 4 dagen leert u ondernemen met uw eigen school(organisatie)
Data• 4mei2017• 11mei2017• 18mei2017• 16juni2017
Tijd9.30uur-16.30uur
Locaties • NyenrodeBusiness
UniversiteitBreukelen
Doelgroep• Bestuurders• (Bovenschools)directeuren• Directeuren/schoolleiders• Stafmedewerkers vanonderwijsorganisaties
• BeatrixtheaterUtrecht
Toon GerbrandsToonGerbrandsisalgemeendirecteurvanvoetbalclubPSVenisinhetverledenzeersuccesvolNederlandstopcoachgeweest.DoorzijnondernemendemaniervanleidinggevenheeftGerbrandsdiversesport-organisatiesvoorzienvaneen‘topsportcultuur’,waar-meeveelsuccessenzijnbereikt.Toon,dievaakmetzijndochter(leraresbasisonderwijs)spartoverhetonderwijs,deeltzijnsuccessenenervaringengraagomdekwaliteitvanhetonderwijsteverbeteren.
Arko van BrakelArkovanBrakelisondernemer,co-founderenCEOvanhetSemcoStyleInstituut.ZijndoelisvanNederlandhetmeestondernemendelandterwereldtemaken.Wanteenondernemendemaniervanleven,werken,denkenendoenishetantwoordopbijnaalleuit-
dagingendieinonzesnelveranderendewereldoponsafkomendekomendejaren.InVanBrakel’svisiehoefje
geeneigenbedrijftehebbenomondernemendtekunnenzijn.Welhebjeeenportielefnodig.Hetlefomauthentiektezijn,hetlefomtedurvendromen,lefomkennistedelen,foutentemaken,teleren...Kortomhetlefomjezelfnieuwevragentestellenomnieuweantwoordentekrijgen,toepasbaaroptalvanaspectenvaneenondernemendleven.
Prof. Dr. Henk VolberdaHenkVolberdaisProfessorStrategischManagementenBusinessBeleidéndirecteurKnowledgeTransferaandeErasmusUniversity.BovendienishijdirecteurvaninstituteINSCOPE:onderzoekvoorinnovatie,als-medehetErasmusCentrumvoorstrategischevernieu-
wing.Daarnaastishijvice-presidentvandeEuropeanAcademyofManagement.ProfessorVolberdapromoveer-
decumlaudeinBusinessAdministrationaandeUniversiteitvanGroningen.VoorzijnwerkopdeBondgenootschappelijkevermogenskreeghijdeNederlandseROAAward1999.
Karin van ZutphenKarinvanZutphenisdirecteurvanWittering.nl(onderdeelvanSignumOnderwijs)inRosmalen.IndezeschoolwerktKarinvanuiteennieuwevisieopleren:deschoolbiedtveelverschillendeleerbronnenenvraagteenactieveopstellingvandekinderen(en
ouders).Dekinderenkunnenvaakzelfkiezenwatzedoenomhundoeltebereiken,hoezehetdoen,metwiezewillen
lerenenhoelangzeeroverdoen.InWittering.nlgaandekinderenzelfopzoeknaarantwoordenopvragendiezijbelangrijkvinden.Daardoorontwikkelenzijzichviaeenanderpad,ineigentempoen‘lerenzijhetleven’!
Dr. Ben TiggelaarBenTiggelaarisonafhankelijkschrijver,sprekerengedragswetenschapper.Benstudeertalruim25jaaropdeonderwerpenleiderschapenverandering.Zijnstreven:individuenen(school)organisatieshelpenhundromenomtezetteninactie.Vanaf2000veroverde
Benmetvijfverschillendeboekendenummeréén-posi-tieindeNederlandsemanagement-toptien.Ben’sjaarlijkse
seminar‘MBAinééndag’,waaraanmeerdan15.000managersdeelnamen,ishetmeestbezochteseminarooitinNederland.
Annemarie van GaalAnnemarievanGaaliseenNederlandseondernemer,investeerder,auteurentelevisiepersoonlijkheid.HaarondernemerscarrièrebegonindenegentigerjareninRusland,waarzedegrootsteonafhankelijkeuitgeverijvanRuslandopzette.Bijhetgrotepubliekiszevooral
bekendvantelevisieprogramma’salsDragon’sDen(KRO),TenEindeRaad(NCRV),EenDubbeltjeOpZijnKant
(RTL4)enDivorceHotel(RTL4).AnnemarieschrijftwekelijkseencolumnvoorDeTelegraafendaarnaastschrijftzeregelmatigartikelenvoorMargriet.Zeweetopeenbijzonderemanierteinspirerenomovertegaantotondernemenenbrengthaarkennisgraagovernaaronderwijsprofessionals.
Jasmijn KesterJasmijnKesterisschoolleidervanhetVathorstCollege(VO)endooronderanderehaaronder-nemendeaanpakuitgeroepentot‘schoolleidervanhetjaar2016’.Jasmijnheefteenholistischekijkoponderwijs,leiderschap,onderwijsonder-
nemenensystemenwaarinhaarenthousiasme,passie,kritischeblikenliefdevoorhetonderwijs,
deontwikkelingvandemens/maatschappij/duurzaam-heidleidendzijn.
Richard van Hooijdonk
RichardvanHooijdonkistopspreker,trendwatcherenfuturist.Hijbiedtinspirerendelezingenoverdeimpactvannieuwetechnologieopdemanierwaaropweleven,werkenenondernemenenvertaaltdezenaardesectoronderwijs.Ruim420.000mensen
bezochtenzijninspiratiesessiesinbinnen-enbuiten-land.RichardisbekendvanRTL,BNR,VARA/BNNen
gastdocentaanNyenrodeenErasmusuniversiteit.
Monica Scholtes (Course director)MonicaScholtesheeftmetbehulpvanhaaronder-nemersachtergrondbinnenno-timeeen‘ouder-magneet’vanhaarschoolgemaakt.AlsdochtervanondernemendeoudersnamMonicahetbloemen-ateliervanhaaroudersover.HierontwikkeldeMonica
zichtoteenras-ondernemer.Uitidealismebeslootzijin2007aandeslagtegaaninhetonderwijs.Monicais
constantopzoeknaarmogelijkhedenomdeschoolverdertebrengenenpasthiervoorhaarondernemerschapskennissucces-voltoeopdeonderwijspraktijk.
Neem met de tablet interactief deel aan het lesprogramma en maak gebruik van de online leeromgeving.
PrijsDe kosten van deelname zijn € 3.450,- per persoon (vrijgesteld van BTW en incl. Apple iPad Air 2 16GB WIFI)
• Absolute topsprekers uit het bedrijfsleven, de wetenschap en het onderwijs
• Netwerkmogelijkheid met collega’s uit de onderwijspraktijk
• Apple iPad Air 2 16GB WIFI• Inclusief ondernemersliteratuur• Catering: volledige verzorging• Certificaat van deelname• Gratis parkeren op de Nyenrode Business Universiteit
én bij het Beatrixtheater
Plaatsing en toelatingEr is plaats voor maximaal 30 personen. Om de leergang aan te laten sluiten op de behoeften van de deel- nemers, wordt voorafgaand een telefonisch intake- gesprek gehouden.
AnnulerenBij annulering tot 1 maand voor aanvang van de leergang bent u 25% van het cursusgeld verschuldigd. Bij annu-lering tot 1 week voor aanvang van de leergang bent u 50% van het cursusgeld verschuldigd. Bij annulering binnen 1 week voor aanvang bent u het volledige bedrag verschuldigd. U kunt zich altijd kosteloos laten vervangen door een collega.
CertificaatU ontvangt na afloop een certificaat van deelname. Accreditatie Schoolleidersregister aangevraagd.
InschrijvenOm in te schrijven gaat u naar www.dyade.nl > Dyade Academy > Leergang Ondernemen in het Onderwijs of stuurt u een e-mail naar [email protected]. Tevens kunt u voor vragen en inschrijven bellen met 030 - 30 35 099.
Nyenrode Business Universiteit te Breukelen
inclusief
Beatrixtheater Utrecht