LA LECTURAES UN PROCESO COMPLEJO EN EL QUE INTERVIENEN DOS PROCESOS BASICOS:

La decodificacin signos grficos.

Y la reconstruccin de la idea autor, que tiene que ver con la comprensin.

PROCESOSFISIOLGICO Y MECNICOABSTRACCIN MENTALRecepcin sensitiva (Estmulos grficos)Percepcin visual.Elaborar significado (comprensin)

CAPACIDAD LECTORAPERCEPCINVISUALINTERPRETACIN MENTALES LA SINCRONIZACINLEER VELOZMENTE SIN SACRIFICAR LA COMPRENSIN

ETAPAS DE LA LECTURAPRE LECTURALECTURADETALLADAPOST LECTURA

PRE LECTURA (REVISIN GLOBAL DEL TEXTO)Objetivos:Obtener un marco de referencia general.Estructurar las partes del contenido.Interpretacin inicial.

Tcnicas:Esquemas generales o cuadros sinpticos.Resmenes generales.

Pasos para realizar:Lectura rpida del texto completo.Destacar ttulo, subttulo, contenido de cada apartado y la relacin aparente entre los diversos temas.Si el texto presenta resumen o esquemas, revisarlos primero.Realizar un esquema general de la lectura (resumen esquemtico).No Subrayar.Utilizar el diccionario.

LECTURA DETALLADA (INDAGACIN DE CONCEPTOS CLAVE EN EL TEXTO)Objetivos:ConceptuarDiscriminar las ideas principales de las secundarias.Analizar e interpretar cada una de las ideas principales.

Tcnicas:ConceptualizacinSubrayadoToma de notas al margenToma de notas en fichasToma de notas en cuadernosCompletar los cuadros sinpticos y resmenes.

POST LECTURA (REPASO QUE PERMITE CONSOLIDAR LO LEIDO)Objetivos:Fijar conceptos e ideas principales que plantea el autor.Realizar una evaluacin interpretativa.Realizar un anlisis crtico.

Tcnicas:Resumen orgnicoElaboracin de conclusiones.

CAPACIDAD LECTORAPERCEPCINVISUALINTERPRETACIN MENTALSINCRONIZACINLEER VELOZMENTE SIN SACRIFICAR LA COMPRENSIN

VELOCIDAD EN LA LECTURA (NIVELES)LENTAVELOZMenos de 200 palabras por minutoMs de 350 a 500 palabras por minutoNormal: 200 a 350 palabras por minutoSe ha comprobado que la lectura lenta dificulta la comprensin, reduce la capacidad de concentracin y confunde el contenido al incluir las ideas propias del lector, que muchas veces no son pertinentes a la lectura.

VICIOS DE LA LECTURA

REGRESINEl lector pierde la sincronizacin y no capta el significado de algunos grafemas.

CAUSAS DE LA REGRESINDFICIT VISUAL

DIFICULTADES EN LA ATENCIN Y CONCENTRACIN

EXCESO DE DETALLISMOS AL LEER

VOCALIZACINLeer palabras en voz alta.

Movimiento de los labios o cuerdas vocales.

La vocalizacin esta formada por tres momentos:CEREBROOIDOVISTALARINGE123

CORRECCIN DEL VICIO DE LA VOCALIZACINColocar un dedo sobre los labios.

Sostener con los dientes un lpiz mientras se lee.

SUBVOCALIZACINPronunciar o repetir mentalmente lo que se lee.

El lector oye como una voz dentro suyo, como si hablaran mentalmente.

La subvocalizacin esta formada por dos momentos:CEREBROOIDOVISTA12

MOVIMIENTOS CORPORALESSeguir la lectura con el movimiento de la cabeza, mover las piernas mientras se lee, cogerse el cabello, seguir la lectura con el dedo o el lapicero, moverse continuamente del asiento, etc. Estos movimientos hacen que se pierda la concentracin mientras se esta leyendo, dificultando la comprensin del texto, y haciendo mas lenta la lectura.

ESTUDIOCONSULTAINFORMACIN RECREACIN INVESTIGACIN O INDAGACIN CLASES DE LECTURA (Ren Hernndez)

Lectura de EstudioEste tipo de lectura es el que se realiza con objeto de aprender en forma ordenada y sistemtica un tema de estudio. Para tener un aprovechamiento eficaz en la lectura de estudio debern emplearse las herramientas antes estudiadas.

Lectura de ConsultaEl estudiante no debe limitarse a depender exclusivamente del manual del curso, pues con ello anula y empobrece su propio pensamiento. Cualquier tema por estudiar debe ser objeto de una mayor ampliacin en distintos libros, para que se facilite emitir un juicio con amplios y slidos conocimientos.

Lectura de Informacin Con el fin de estar informado acerca de los muchos aspectos que componen la vida diaria. Por lo que es necesario tener muy despierto el sentido crtico, para aceptar o rechazar lo que con sensacionalismo y tretas propagandsticas se ofrece. Este tipo de lectura en la mayora de los casos se hace en peridicos y revistas.

Lectura de Recreacin Gran parte de la lectura se hace con el fin de descansar, entretenerse, relajarse. As, existen cientos de personas que por placer leen poemas, biografas, libros de viajes, obras de teatro, novelas, porque sienten la emocin y el goce esttico que proporciona la lectura.

Lectura de investigacin o Indagacin Es la lectura que se hace de diferentes libros para encontrar la informacin necesaria para redactar un trabajo o un tema especfico. Para que la lectura de investigacin resulte provechosa debe realizarse con mucha seleccin y con mucho cuidado y comprensin.

El mtodo VILER, es un vocablo mnemotcnico que hace referencia a loscinco pasos para leer bien los textos:

V = VistazoI = InterrogarL = LeerE = ExpresarR = RepasarLECTURA DE LIBROS DE TEXTOS: EL MTODO VILER

V = Vistazo: Recuerda que se debe de enfocar la atencin en lo que se va a leer antes de empezar a leer con ms detalle.

I = Interrogar: implica hacer preguntas sobre lo que se est leyendo. Este paso ayuda a concentrar la atencin en el tema y dar a la lectura un propsito personal.

L = Leer: Lectura detallada, pero es requisito haber dado un vistazo y haberse interrogado, sino la comprensin ser mnima, la mente divagar, sin tener nada claro.

E = Expresar: hacer resumen de lo ledo, ya sea registrndolo (tomar notas) o expresndolo de manera oral; aunque es ms recomendable lo primero, para no olvidarlo luego.

R = Repasar: implica:

Repasar inmediatamente: breve, pues se hace sobre las anotaciones y subrayados hechos en todaslas secciones del captulo.Repasar peridicamente, volver a repasar los captulos anteriores para tener un panorama de cmova avanzando el texto.Planear una revisin final de todo el texto y cuidadoso de todos los captulos. Si el tema es materiapara rendir examen debe planearse con anticipacin este tipo de repaso.

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