lectura para el pueblo
DESCRIPTION
Educación en MéxicoTRANSCRIPT
E. Selene Juárez Flores
LECTURA PARA EL PUEBLO
1921-1040Engracia Loyo
Último esfuerzo del Porfiriato
Lectura, escritura, operaciones básicas
1920-1940 labor editorial inquietud de proporcionar lecturas útiles e interesantes
Creación de la SEP 1921
Álvaro Obregón proporciona lectura al pueblo
Félix Palavicini Secretario de Instrucción Pública, creó el Depto. Editorial y fomento las publicaciones de folletos con temas de interés general.
Popularizar “nuevas ideas y lecturas al alcance de todos”
VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
Vasconcelos tenia como meta crear una nueva SEP
Siguió las huellas de Gorki y Lunctcharsky, enseñar a leer y escribir a toda la población
Inicia una campaña de alfabetización
Talleres Gráficos de la Nación pasaran a Depto. Universitaria
Se establecieron escuelas rudimentarias y se enviaron maestros al campo con el fin de enseñar castellano a los indígenas y campesinos
Creación de la Casa del Pueblo (comunidades campesinas) y Misiones Culturales (preparar a los maestros rurales en nuevas actividades (ambulantes))
Escuela Rural y urbana comenzaron a seguir lineamientos de la “escuela acción”
John Dewey y Ovide Lecroy (educ. libresca y verbalista) “APRENDER HACIENDO”
Vasconcelos tenia planes ambiciosos “DIFUNDIR LIBROS DE CONTENIDO SOCIAL” que ayudaran a los oprimidos y libros de industria y práctica
Inicia la labor editorial, traducción, publicación y divulgación
Evaluación de patriotismo
Lecturas para mujeres Gabriel Mistral
BOLETÍN revista mensual esencialmente informativa
EL LIBRO Y EL PUEBLO revista mensual orientar al pueblo sobre que leer y tener
VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
MAESTRO :
- Publicación más representativa del maestro , establecía un diálogo ante las autoridades educativas del pueblo
- - Jaime Torres Bodet, José Gorostiza, Carlos Pellicer, Ramón López Velarde
- Sección conocimientos prácticos
- Biblioteca como centro social y medio para continuar con la educación fuera del aula
- PUBLICAS
- OBRERAS
- AMBULANTES
VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
UN CAMBIO DE RUMBO
1924 Plutarco Elías Calles asume la
presidencia
El libro perdió su preeminencia y gano el
folleto instruccional, busca aumentar la
capacidad de producción del niño y del
adulto por medio del conocimiento y la
práctica
La producción editorial fue amplia y de gran
variedad
Publicaciones de gran variedad, entre esas
obras están:
EL SISTEMA DE ESCUELAS RURALES
EN MÉXICO
LAS ESCUELAS AL AIRE LIBRE
LA CASA DEL ESTUDIANTE INDÍGENA
LAS MISIONES CULTURALES
LAS ESCUELAS DE PINTURA AL AIRE
MEXICAN FOLKWAYS Y EL
CÓDIGO DE LA MORALIDAD
Revista bimensual publicada en inglés y en
español dedicada a las tradiciones y costumbres
indígenas (Diego Rivera, Dr. Atl, José Clemente
Orozco)
Manuel Gamio consideraba que daba a conocer
los modos de pensar de los mexicanos
Se enfocaba en arte, folklor, artesanías,
leyendas, costumbres
CÓDIGO DE LA MORALIDAD: folleto Puig
Casauranc, exaltaba la generosidad y la lealtad
de la humanidad, se aconsejaba a la
“cooperación”, código laico y exaltaba virtudes y
valores
LA FOLLETERIA, TEXTOS Y
BIBLIOTECAS
Gobierno de Calles
Publicación de cartillas sobre:
higiene, guías turísticas,
manuales sobre educación
física, biografías personajes
ilustres, guía para escuelas
rurales
Rafael Ramírez hizo evidente la
preocupación de las autoridades
educativas para la unificación
lingüística del país
LIBRO NACIONAL Y EL
SILABARIO
EDICIONES DE CARÁCTER
POPULAR
1928-1934 Portes Gil, PacualOrozco Rubio y Abelardo Rodriguez renuevan esfuerzos por popularizar la tarea editorial
Surgen los SILABARIOS= folleto de divulgación para trabajadores de taller y campo
EL SEMBRADOR= periódico quincenal (tabloide y mural)
1930 la Asamblea Nacional de Maestros adopta un solo libro de lectura
Surgen libros como VIDA CAMPESINA, EL NIÑO CAMPESINO
LA LABOR EDITORIAL AL
SERVICIO DEL MAESTRO RURAL
Narciso Bassols 1931-1934
La educación rural como sistema
en la unidad colectiva y no
individual o personal
LIBRO Y FOLLETO llegaran a la
masas iletradas
EL MAESTRO RURAL,
publicación más importante,
evidencia de la radicalización de
los maestros y fuerzas que
habían adquirido
UNA LABOR EDITORIAL
REVOLUCIONARIA
Gobierno de Lázaro Cárdenas
Que el pueblo aprendiera a
leer y escribir, la ignorancia era
la causa de accidentes,
explotación, etc.
Revista infantil PALOMILLA,
EL LIBRO Y EL PUEBLO,
MANUAL DEL CAMPESINO
La labor editorial del
cardenismo fue una de las
expresiones más radicales de
la escuela socialista