8/17/2019 Lectura de comprensión con batería de preguntas sobre Vectores en navegación

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Lectura de comprensión con batería de preguntas sobre lalectura

La Rosa de los vientos y el tronco de leguas

Para determinar la dirección de navegación (rumbo) y la distancia arecorrer, los pilotos utilizaban la rosa de los vientos y el tronco deleguas, presente en toda carta plana. La rosa de los vientos más comúnes la de 3 puntos, correspondientes a 3 rumbos y dividiendo el arcode 3!"# en 3 ángulos, cada uno e$uivalente a %%# &'.

(ig 3 rosa de los vientos con los treinta y dos rumbos caracter*sticos)

Para determinar el rumbo a seguir entre dos puntos de la carta plana, el

piloto trazaba sobre la carta la l*nea recta $ue los un*a y luegodesplazaba esa l*nea paralelamente +asta alcanzar la rosa de los vientosmás próima. -na vez situada la l*nea recta sobre la rosa de los vientosobservaba $u viento o rumbo era el $ue me/or enca/aba con ladirección dada por la l*nea recta. Luego llevaba la distancia, entre losdos puntos, sobre el tronco de leguas y calculaba de este modo ladistancia total a recorrer por la traves*a. 0stas operaciones sencillasrealizadas sobre la carta plana eran bastante imprecisas. 1mn de otrasimper2ecciones de la carta plana $ue más adelante epondremos y cuyomayor eponente es, no ree/ar la globosidad del planeta 4ierra.

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(ig 5 6arta plana $ue muestra tres rosas de los vientos y tronco deleguas, rectángulodecorado, en la parte in2erior derec+a. Las l*neas rectas constituyen elcaracter*stico entramado de rumbos)

Resolución de una traves*a

La mayor*a de las veces no era posible seguir un rumbo recto entre dospuntos durante la traves*a, debido a los vientos, a las corrientes o aotras causas. 0ntonces +ab*a $ue cambiar el rumbo y despus de uncierto tiempo, volver al rumbo deseado. 0l problema $ue se planteabaera el cálculo o estima de la distancia navegada. 0n el 1tlas de 1ndrea7ianco (%53!) aparece una tabla en la $ue se proporcionan los datosnecesarios para resolver determinadas traves*as. 8ediante latranscripción de la tabla y un dibu/o eplicaremos el signi9cado y suposible uso.

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(ig & 4abla del 1tlas de 1ndre 7ianco, siglo v)

 

(ig ! 0s$uema de resolución de una traves*a)-n nav*o desea seguir el rumbo determinado por la l*nea recta 16:.Pero, por algún motivo, se desv*a un ángulo v y debe navegar según elrumbo marcado por la l*nea recta 17. :espus de un tiempo, +arecorrido una distancia, y vuelve al rumbo deseado siguiendo el rumbode retorno $ue, según el dibu/o, se realiza girando dos veces +acia laderec+a, estribor, el ángulo v.

;arc*a, 1. (<=). 0l arte de llegar a puerto matemáticas y navegacióndesde la antig>edad +asta el siglo ?@AA. Recuperado el & de abril del"%! de +ttps==/agcruz.Bebs.ull.es=1rticulos=<648!.pd2 

Preguntas:

%.C D6uántos rumbos caracter*sticos presenta la rosa de los vientos delteto anteriorE

a) %!b) 3c) 3!"d) %%.&

.C Para determinar el me/or rumbo a seguir por un navegante, $ue tipode magnitud deb*an seguir de acuerdo a la rosa de los vientos

a) 0scalarb) -nitariac) @ectoriald) 6on/ugada

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3.C D1 $u se crees $ue se deb*a la imprecisión de las distanciascalculadas con la rosa de los vientos y el tronco de leguas durante lanavegaciónE

a) 1l mtodo grá9co utilizado

b) 1l error por parala/ec) 1 la ineperiencia en via/esd) 1l mtodo anal*tico utilizado

5.C :e acuerdo al teto, muc+as de las ocasiones era necesario redirigirla ruta de navegación ya $ue debido a las inclemencias del tiempoeist*a una desviación, DFu mtodo de resolución de sistemasvectoriales ser*a el adecuado para calcular la distancia en l*nea rectaE

a) 8todo del triángulob) 8todo del paralelogramo

c) 8todo cient*9cod) 8todo del pol*gono

&.C :escribe con tus palabras la relación entre los vectores y el tetoanterior.