8/2/2019 Lectura a Twitter Segon de Batx

1/3

PROPOSTA DE LECTURA A TWITTER

PRIMER PAS:creeu-vos un compte a Twitter, si no en teniu.

SEGON PAS:aneu llegint el recull de contes i feu tweets que poden contenir...

Citacions: es tracta de copiar frases de la lectura que us criden latenci o us

diguen alguna cosa com a lectors. Valoracions: opini del conte, coses que trobeu interessants, rellevants,

curioses... Vocabulari: paraules desconegudes per a vosaltres, o que us facen grcia, o

que no en sapigueu el significat, camps semntics que detecteu, sinnims orelacions de contrast importants en el conte...

Varietat lingstica: paraules que trobeu del dialecte oriental de la llenguacatalana

Vincles: es tracta denllaar informaci que conegueu dInternet i que es pugarelacionar amb la lectura.

Dubtes o preguntes, plantegeu all que no enteneu sobre el significat delscontes.

Creaci literria prpia, crear Tweets dun estil paregut al conte, com sifosseu personatges del conte, inventar coses sobre el conte, canviar eldesenlla...

Relaci amb lart, relacioneu aspectes de la lectura dels contes amb obres dartque us agraden i tamb amb msica o cinema

TERCER PASCada intervenci que feu sobre la lectura ha de contenir letiqueta

#dialegcontessi no s aix no la podr comptabilitzar. Feu mencions (posar el nom del company ocompanya) per assegurar-vos que es veu all que voleu dir.

RBRICA DAVALUACILa nota daquesta activitat la traur a partir duna graella davaluaci que us explicar aclasse.

A PUNT PER AL REPTE?

8/2/2019 Lectura a Twitter Segon de Batx

2/3

A (excellent) B (notable) C (aprovat) D (susps)Valoracions,dubtes, preguntes ireflexions sobre lalectura

Comentarissobre la lecturaque demostrenun bonacomprensi.

Valoracions ireflexions demaneraallada senseaprofundir enla lectura

Sha fetalguncomentariallat

No sha fetcapcomentarisobre lalectura

Comentaris sobreel lxic (vocabulari,varietat lingstica,camps semntics...)

Lesintervencionssobre aspectesdiversos dellxic demostrenuna lecturaacurada i atenta

Sha valoratcorrectamentel lxic, tot ique no shaaprofundit entotes lesobres

Sha fetalguncomentaridel lxic demaneraallada iexcepcional

No shacomentatcap aspecterelacionatamb el lxic

Vincles i citacions Les citacions iels vinclesrecomanats sninteressants irelacionats ambgaireb latotalitat delscontes

Sha fetalguna citacio vinclerelacionatamb lamajoria delscontes

Nomsshan fetcitacions ovinclesrelacionatsamb elscontesalladament

No sha fetcap vincle ocitacisobre elscontes

Relaci amb lart,msica i cinema icreaci literriaprpia

Shan buscat

relacions o shafet creaciliterria enalmenys amb lameitat delscontes

Shan buscat

relacions osha fetcreaciliterriaalmenys en latercera partdels contes

Shan

buscatrelacions osha fetcreaciliterria enalgun contealladament

No sha

buscat caprelaci i nosha fetcreaciliterriaamb capdels contes

V A L

OR A

C I D E L E

S I N T E R V E N C I ON

S

Expressi acurada i

correcci ortogrfica ide vocabulari

Els escrits no

contenen capfalta ortogrficai utilitzen unvocabularigenu

Les

intervencionspresentenalguna erradaortogrficaallada isenseimportncia

Les

intervencions contenenfaltesdortografiaimportants os dunvocabulari

Es cometen

erradesortogrfiques demanerasistemticai no sutilitzasovint un

8/2/2019 Lectura a Twitter Segon de Batx

3/3

no acuratquedemostramanca derevisi delescrit

vocabulariadequat

Interacci amb la restade participants enlactivitat

Hi ha hagut unseguiment delactivitat que esmanifesta enuna interacciconstant amb laresta departicipants

Shainteractuatamb elsparticipantsde manerapuntual perdurant totalactivitat

El dilegamb altresparticipantss mnim olesintervencions no aportenres de valora allexposat

No hi hahagutinteracciamb laresta departicipants

S D E T WI T T E R

s correcte de lesetiquetes i mencions

Sha utilitzat demaneraexcellent leina

s correctede leina tot ique shapogut produiralguna errada

BHi hahagutmolteserrades enls de leinaque hanimpedit el

seguimentacurat delactivitat

No sha fets deletiqueta#dialegcontesni demencions a

la resta departicipants