TEORA GRAMATICAL III UNIDAD INTRODUCTORIA Profs. Carmen Acquarone Alicia Gil LECTURA N1 Salvador GUTIRREZ ORDEZ: LA ORACIN Y SUS FUNCIONES Arco/Libros. Madrid, 1997 UNIDAD INTRODUCTORIA LECTURA N 1 15 LA DETERMINACIN DE LOS NIVELES ORACIONALES1 1. ENUNCIADO/ORACIN 1.1.Dosconcepcionesdelaoracin.Alolargodelatradicingramatical sehansuperpuestodostiposdecaracterizacionesdelaunidadoracin. Aquellas que atendan a su valor de conjunto y a sus relaciones externas, frente a las que se fijaban en su organizacin interna: a)de caracterizacin externa: Semnticas:laoracineslaunidadqueexpresaun pensamientocompleto(ArrancadeDionisiodeTraciaya travs de autores latinos como Prisciano persiste hasta nuestros das). Formales:sebasanencriteriosdefinitorioscomola independencia, autonoma... (Jespersen, Bloomfield...). Psicolgicas:concibe la oracin como unaunidad intencional (Wundt, Lenz...). b)decaracterizacininterna:seapoyanencriteriosinmanentes, pertenecientesalaconfiguracininteriordelosconstituyentesquelaintegran. Ladefinicinmsconocida es la que caracteriza a la oracin como la unin de sujeto y predicado. Deunexamendetenidoseobservaqueamboscriteriosnoson coextensivos.Suaplicacinalassecuenciasdelcorpusofreceresultados divergentes. Veamos los siguientes ejemplos: 1 Ponencia presentada en el II Congreso de Lingstica General (Granada, 1996). En prensa. Caract. externaCaract. interna La Bolsa sube++ Anunci que la Bolsa sube+ La gran subida de la Bolsa+ Anunci la gran subida de la Bolsa 1.2. El enunciado lingstico. Como se puede observar en el cuadro, la aplicacin de dos criterios no coincidentes crea dos mbitos distintos. Lo ms normal es que a cada una de estas dos dimensiones le corresponda una unidad especfica. La tradicin gramatical no fue muy consciente de estos dos mbitos funcionales y no supo deslindar el campo de dos unidades diferentes. La unidad enunciado, se instala en la caracterizacin externa. G. Rojo (1978), .a partir de las propuestas de O. Jespersen, S. Stati y L. Zawadowski, define a la nueva unidad por tres rasgos: a)Carcter predicativo o comunicat ivo. b)Ausencia de relaciones sintagmticas exteriores. c)Completud semntica. Porlamismafechadefinamoselenunciadocomounidadmnimade comunicacin. Lo describamos como formado por la conjuncin de dos tipos de signos: la formulacin o signo enunciativo y el esquema sintagmtico El concepto de signo enunciativo era una adaptacin del signo oracional propuesto por Alarcos en su trabajo Los rasgos prosdicos (Alarcos, 1967;cf. Gutirrez, 1978:260). En trabajosposteriores(Gutirrez,1984,1992)heperfiladoesteconceptocuya composicin resumo grficamente:signo enunciativo nominal: Guerra en Nicaragua enunciado mondico adjetivo: Estupendo! esquema verbal: El nio estudiasintagmtico adverbial: Bien didico Sin duda que todo es una farsa Lacombinacindelasdiferentesformasdeunsignoenunciativoconlos distintosesquemassintagmticosmultiplicalasposibilidadesdelosmensajes. En el grfico: TEORA GRAMATICAL III UNIDAD INTRODUCTORIA Profs. Carmen Acquarone Alicia Gil LECTURA N1 amaneceamanece!amanece? la aurora borealla aurora boreal!la aurora boreal? guapsimaguapsima!guapsima?aquaqu! aqu? tenemostresmodalidades(asertiva,interrogativayexclamativa)ycuatro esquemassintagmticosque,combinadosenmatriz,danlugaradoce enunciados lingsticos posibles. 1.3. El enunciado pragmtico Laorganizacindelsentidofinaldeunmensajenosedetieneenla codificacin del significado lingstico. Ha de pasar por una nueva factora: la configuracinpragmtica.Elhablanteseerigeendemiurgodesumensaje actualizado y lo moldea tomando en cuenta los aspectos que considere oportunos del acto comunicativo: receptor, circunstancias, medio, supuestos o conocimientos queconsideracompartidosconeldestinatario,supropiaintencionalidad... Combina,asuconveniencia,elmensajecodificado,conlacomunicacin ostensivo-inferencial (Sperber-Wilson, 1986). En la actualizacin el enunciado lingstico adquiere valores referenciales para sus expresiones definidas (no hay referencia fuera del discurso) e incorpora los valores intencionales que le imprime elenunciador.Bajolavaritadesuvoluntad,unenunciadoconmodalidad lingstica asertiva puede convertirse en una informacin en una solicitud de informacin, un ruego, una orden, un reproche... La secuencia Hace froser, segn los contextos, una informacin sobre el tiempo, una recomendacin para que el interlocutor que sale de casa se abrigue, una prohibicin o negativa al nio que pide permiso para salir al jardn, una insinuacin para que se encienda la calefaccin... Sorprendentemente, un enunciado lingstico interrogativo podra alcanzar los mismos o parecidos valores pragmticos (cf. Escandell, 1988). Veamos algunos ejemplos:QuinteinformamejorqueIaki?(ELPAS)(asercin negativa: Nadie te informa) Cmo te tenago que decir que vengas? (orden) Tiene Vd. fuego? (peticin) Ha llegado ya tu padre? Por qu eres tan grosero? (reproche) SienuncaptulodedicadoalaSintaxisreservamosunapartadoal enunciadopragmtico se debe a que en l no todo es pragmtico, si cabe la expresin.Confrecuencia,hallamosensusenolapresenciadesignos, expesiones que contribuyen a la identificacin delsentido. Son marcadores de funcin pragmtica (ilocutiva, perlocutiva, argumentativa): Acaso existe alguien que te informe mejor que Iaki? Por favor, tiene Vd. fuego? A que no te vienes conmigo al cine?