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ESTRATEGIAS PARA LA ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS PARA LA ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES ACTIVIDADES PREVIAS ACTIVIDADES PREVIAS

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ESTRATEGIAS PARA LA ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE

MAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALES

ESTRATEGIAS PARA LA ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE

MAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALESACTIVIDADES PREVIASACTIVIDADES PREVIAS

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ACTIVIDAD 1• COCHE• PERRO• SILLA• ARBOL

• LLOVER• BAILAR• CONCIERTO• CHATEAR• ARBOL

• NUBE • LIBRO

• CHATEAR• FIESTA DE CUMPLEAÑOS

• ESTUDIAR

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ACTIVIDAD 1• ¿En qué se diferencian las dos listas?• ¿Qué título le daríamos a cada una?

OBJETOS

ACONTECIMIENTOS

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Actividad 2• Pensemos en la palabra COCHE

• Describimos lo que • Describimos lo que hemos pensado

CONCEPTO

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ACTIVIDAD 3• Pensemos en la palabra CONCIERTO

• Describimos lo que hemos pensado

CONCEPTO

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ACTIVIDAD 3• ¿Hay coincidencia absoluta en la

descripción de los conceptos propuestos?• ¿Qué consecuencias tiene esto?

1. Que la formación de conceptos dependerá de la experiencia de cada uno

2. Que la comunicación es un proceso complejo

3. Habrá conceptos más objetivos y otros más subjetivos

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ACTIVIDAD 4• ERES• DONDE• CON• POR

• ¿Qué nos imaginamos al pensar en estas palabras?

• POR• ENTONCES• CUANDO• EN

palabras?

• Se trata de palabras ENLACE

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ACTIVIDAD 5• LUISA• GUADALQUIVIR• LAS FALLAS• ESPAÑA

• COMUNIDAD AUTÓNOMA

• FIESTA• PAÍS• ESPAÑA

• ANDALUCÍA• PAÍS• PERSONA• RÍO

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ACTIVIDAD 5• Si relacionamos los elementos de ambas listas nos saldría algo así:Luisa PersonaGuadalquivir RíoGuadalquivir RíoLas Fallas FiestaEspaña PaísAndalucía Comunidad autónoma

• ¿Qué diferencias observas entre los elementos de ambas listas?

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ACTIVIDAD 6Señala los distintos tipos de conceptos y las palabras enlace que aparecen en las siguientes

frases.

• Hay nubes y lluvia en la sierra• Los coches son muy veloces • Los países celebraron la firma de la paz• El Everest es la cima más alta del mundo

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ACTIVIDAD 6• Hay nubes y lluvia en la sierra• Los coches son muy veloces• Los países celebraron la firma de la paz• El Everest es la cima más alta del mundo• El Everest es la cima más alta del mundo………………………………………………….Conceptos (objetos)Conceptos (acontecimientos)Nombres propios

Palabras enlace

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ACTIVIDAD 7

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ACTIVIDAD 7Teniendo en cuenta el sentido del texto:

- Señala los conceptos básicos que - Señala los conceptos básicos que aparecen (*)

- Distingue algunas palabras enlace (*)- Señala conceptos más secundarios (*)

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ACTIVIDAD 7Los mamíferos han tenido un gran éxito adaptativo. Los mamíferos son los animales más extendidos por todo el planeta. Son también los que mejor han resistido los más variados ambientes, y, con los insectos, los más numerososque habitan la tierra.

Hay varias razones que explican este éxito. La primera causaHay varias razones que explican este éxito. La primera causareside en que los mamíferos tienen un gran cuidado con sus crías. De tal manera que las protegen de los depredadores, se ocupan de su alimentación e, incluso, las instruyen. Las crías están bajo su tutela hasta que pueden sobrevivir por si mismas. De esta manera consiguen la continuidad de su especie a lo largo del tiempo.

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ACTIVIDAD 7• Las palabras señaladas en rojo son conceptos (objetos o

sucesos) que en el texto modelo tienen un carácter primario pues desarrollan el contenido básico del texto: causas y consecuencias del éxito adaptativo en los mamíferos.

• Las palabras en verde siguen siendo conceptos, pero, dentro del texto modelo, tienen un carácter más secundario, pues en la mayoría de los casos amplían o matizan el sentido en la mayoría de los casos amplían o matizan el sentido básico expresado con los conceptos anteriores.

• Las palabras en violeta son las denominadas palabras enlace, y tienen como función relacionar los distintos conceptos del texto.

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ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

MAPAS CONCEPTUALESCONSTRUCCIÓN DE

MAPAS CONCEPTUALESActividades de Construcción

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ACTIVIDAD 1

Los mamíferos han tenido un gran éxito adaptativo. Los mamíferos son los animales más extendidos por todo el planeta. Son también los que mejor han resistido los más variados ambientes, y, con los insectos, los más numerosos que habitan la tierra.

Hay varias razones que explican este éxito. La primera causa reside en que los mamíferos tienen un gran cuidado con sus crías. De tal manera que las protegen de los depredadores, se ocupan de su alimentación e, que los mamíferos tienen un gran cuidado con sus crías. De tal manera que las protegen de los depredadores, se ocupan de su alimentación e, incluso, las instruyen. Las crías están bajo su tutela hasta que pueden sobrevivir por si mismas. De esta manera consiguen la continuidad de su especie a lo largo del tiempo.

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ACTIVIDAD 1Una vez leído el texto con atención:1. Seleccionar los conceptos (objetos,

acontecimientos o cualidades) sobre los que recae el significado del texto.

2. Entre los seleccionados indicar cual será el más inclusivo, es decir, el que recoge mejor la idea general del texto.

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ACTIVIDAD 1

• Mamíferos• Éxito adaptativo • cuidado• crías• protegen

MAMÍFEROS

El texto nos habla de la capacidad de adaptación de los • protegen

• instruyen• alimentan

adaptación de los mamíferos y de sus causas.

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ACTIVIDAD 2Una vez que hemos seleccionado, por una lado, el concepto más inclusivo –mamíferos-, por otro, el listado de conceptos mas significativos con respecto al significado total del texto:

1. Ordenar los conceptos tomando como criterio la mayor generalidad o inclusividad de los mismos y la relación lógica que se establece entre ellos.

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ACTIVIDAD 2• Éxito adaptativo• de los mamíferos• Cuidado • de las crías • defienden

Consecuencia

Causa• defienden• instruyen• alimentan

Causa

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ACTIVIDAD 3Una vez ordenada la lista de palabras, buscar las palabras enlace que nos sirvan apara relacionar los distintos conceptos.Finalmente construir el mapa Finalmente construir el mapa conceptual.

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ACTIVIDAD 3

Los mamíferos han tenido un gran éxito adaptativo porque cuidan de sus crías, es decir, las protegen, instruyen y alimentaninstruyen y alimentan

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MAPA CONCEPTUAL

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELO

CONSECUENCIA

LOS MAMÍFEROS HAN TENIDO UN GRAN ÉXITO ADAPTAIVO

CAUSAS

CUIDAN SUS CRÍAS

DESARROLLO DEL CEREBROTENIDO UN GRAN

ÉXITO ADAPTAIVOCEREBRO

MANTIENEN LA TEMPERATURA

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELOLOS MAMÍFEROS

Los mamíferos han tenido un gran éxito adaptativo. Los mamíferos son los animales más extendidos por todo el planeta. Son también los que mejor han resistido los más variados ambientes, y, con los insectos, los más numerosos de cuantos habitan la tierra.

Hay varias razones que explican este éxito. La primera causa reside en que los mamíferos tienen un gran cuidado con sus crías. De tal manera que las protegen de los depredadores, se ocupan de su alimentación e, incluso, las instruyen. Las crías están bajo 'su tutela hasta que puedan sobrevivir por si mismas. De esta manera los mamíferos consiguen la continuidad de su especie a lo largo del tiempo.

Otro factor explicativo reside en el extraordinario desarrollo de su cerebro, que les permite aprender de la experiencia y, como consecuencia, adaptarse mejor que el resto de los animales a los cambios del medio ambiente. Los humanos son un buen permite aprender de la experiencia y, como consecuencia, adaptarse mejor que el resto de los animales a los cambios del medio ambiente. Los humanos son un buen ejemplo de esta capacidad de adaptación.

Finalmente, otra de las razones del éxito de los mamíferos es su capacidad para mantener constante la temperatura interna de su cuerpo. Haga frío o calor en el exterior, la temperatura del cuerpo de los mamíferos es constante, entre 35° y 39°. Así encontramos mamíferos en desiertos como el camello; en el polo, como el oso polar; en el fondo de los océanos, caso del cachalote; debajo de la tierra, como los topos, o en las alturas de más de 6000 metros, caso del yak en el Tibet. Otras clases de animales, como es el caso de los reptiles y anfibios, sólo pueden vivir en determinadas condiciones ambientales.

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELO

CONCEPTO MÁS INCLUSIVO

MAMÍFEROS

MAMÍFEROSÉXITO ADAPTATIVOMÁS EXTENDIDOSHAN RESISTIDOVARIADOS AMBIENTESMAS NUMEROSOSCUIDADOCRÍASCONSIGUENCONTINUIDAD

TEMA

CONTINUIDADESPECIEEXTRAORDINARIO DESARROLLOCEREBROAPRENDEREXPERIENCIAADAPTARSE MEJORCAMBIOSMEDIO AMBIENTECAPACIDAD MANTENER CONSTANTETEMPERATURA INTERNACUERPO

IDEAS PRIMARIAS

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELO

MAMÍFEROSÉXITO ADAPTATIVOMÁS EXTENDIDOSHAN RESISTIDOVARIADOS AMBIENTESMAS NUMEROSOSTIENEN CUIDADOCRÍASCONSIGUENCONTINUIDADESPECIEEXTRAORDINARIO DESARROLLOCEREBRO

Los mamíferos han tenido éxito adaptativo (como consecuencia) han resistido variados ambientes (y) son más numerosos.

(Porque) tienen cuidado de sus crías (y como consecuencia) consiguen continuidad de la especie.

(Porque) hay un extraordinario desarrollo de su cerebro (y como CEREBRO

APRENDEREXPERIENCIAADAPTARSE MEJORCAMBIOSMEDIO AMBIENTECAPACIDAD MANTENER CONSTANTETEMPERATURA INTERNACUERPO

desarrollo de su cerebro (y como consecuencia) se adaptan mejor a los cambios del medioambiente.

(Por su) capacidad para mantener constante la temperatura interna de su cuerpo.

RESUMEN (Borrador)

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELO

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CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL MODELO

Los mamíferos han tenido éxito adaptativo (como consecuencia) han resistido variados ambientes (y) son más numerosos.

(Porque) tienen cuidado de sus crías (y como consecuencia) consiguen continuidad de la especie.

(Porque) hay un extraordinario desarrollo de su cerebro (y como consecuencia) se adaptan mejor a los cambios del

El texto trata sobre la capacidad de adaptación de los mamíferos, por lo que pueden resistir los ambientes más variados y son muy numerosos. Una causa es el cuidado tan grande que tienen con sus crías. Otra es el extraordinario desarrollo de su cerebro, lo que

de su cerebro (y como consecuencia) se adaptan mejor a los cambios del medioambiente.

(Por su) capacidad para mantener constante la temperatura interna de su cuerpo.

RESUMEN (Borrador)

Otra es el extraordinario desarrollo de su cerebro, lo que les permite adaptarse mejor a los cambios del medio ambiente. Finalmente, otra es su capacidad para mantener constante la temperatura interna de su cuerpo.

RESUMEN DEFINITIVO