le rôle du juge de touche

11

Le rôle Le rôle du du

juge de touchejuge de touche

22

Devoirs & Devoirs & ResponsabilitésResponsabilités

• Touche et touche Touche et touche d’end’en-but -but • Donne un avis sur le jeu en cours: Donne un avis sur le jeu en cours: 10 mètres, 10 mètres,

décisions (par le système de communication ou décisions (par le système de communication ou verbalement à l’arbitre et aux joueurs)verbalement à l’arbitre et aux joueurs)

• Observation sur le match en général & Observation sur le match en général & informations type à la mi-tempsinformations type à la mi-temps

• Signaler les mauvais gestesSignaler les mauvais gestes• Se positionner à la marque de l’essai Se positionner à la marque de l’essai

accordéaccordé• Juger les tirs au butJuger les tirs au but• Faire partie intégrante de l’équipe des Faire partie intégrante de l’équipe des

arbitres à tout momentarbitres à tout moment

33

Ce que l’arbitre attend du juge de Ce que l’arbitre attend du juge de

touchetouche

• Engage sa responsabilité envers Engage sa responsabilité envers l’équipe arbitrale l’équipe arbitrale

• Connaissance des règles, consignes et Connaissance des règles, consignes et directivesdirectives

• HonnêtetéHonnêteté• Bonne forme physiqueBonne forme physique• Préparation adéquatePréparation adéquate• Connaître et comprendre le jeuConnaître et comprendre le jeu• Etre positif dans ses prises de décisionEtre positif dans ses prises de décision• Savoir agir dans l’urgenceSavoir agir dans l’urgence

44

Ce que le juge de touche attend de Ce que le juge de touche attend de l’arbitre (1)l’arbitre (1)

• Engage sa responsabilité envers l’équipe Engage sa responsabilité envers l’équipe arbitralearbitrale

• Connaissance des règles du jeuConnaissance des règles du jeu

• Engagement total Engagement total

• CommunicationCommunication

• Assurance Assurance

• Garde la tête froide sous pressionGarde la tête froide sous pression

• AutoritéAutorité

• Etre à l’aise et en phaseEtre à l’aise et en phase

• HonnêtetéHonnêteté

• Attitude positive notamment dans la prise de Attitude positive notamment dans la prise de décisiondécision

55

Ce que le juge de touche attend de Ce que le juge de touche attend de l’arbitre (2)l’arbitre (2)

• Forme physiqueForme physique

• Confiance Confiance

• Connaître et comprendre le jeuConnaître et comprendre le jeu

66

PlacementPlacement

• Etre au meilleur emplacement pour prendre Etre au meilleur emplacement pour prendre la décision la plus adéquate dans toutes les la décision la plus adéquate dans toutes les phases de jeu phases de jeu

77

Placement APlacement A

JT 1

JT 2

COUP D’ENVOI – 2 JT en profondeur – un JT sur la ligne de ballon mort, l’autre JT sur la ligne d’essai (au drapeau de coin) (à moins de circonstances particulières) Coup

d’envoi

88

Placement BPlacement B

JT 1

JT 2

RENVOI EN COUP DE PIED PLACE AUX 20 METRES – les 2 JT sur la ligne des 30 mètres (là où cela est le plus pratique)

Renvoi à la main aux 20 mètres

99

Placement CPlacement C

JT 1

JT 2

Renvoi au pied aux 20 mètres

RENVOI EN COUP DE PIED TOMBE AUX 20 METRES - les 2 JT sur la ligne médiane (à moins de circonstances particulières)

1010

Placement DPlacement D

JT 1

JT 2

RENVOI SOUS LES POTEAUX EN COUP DE PIED TOMBE – les 2 JT sur la ligne médiane, à moins de circonstances particulières

Renvoi sous les poteaux

1111

Placement EPlacement ETENU PRES DE L’EN BUT ADVERSE – le JT à l’opposé du tenu se charge des 10 mètres, le JT près de l’action surveille à la hauteur du tenu

Tenu

Direction du jeu

JT 2

JT 1

1212

Placement FPlacement F

Tenu

Direction du jeu

JT 2

JT 1

TENU PRES DE SON PROPRE EN BUT (jusqu’à 30 mètres) – les 2 JT se placent à 10 mètres à moins que le tenu soit très près de la ligne de touche

1313

Placement GPlacement G

Tenu

Direction du jeu

JT 2

JT 1

TENU DANS D’AUTRES PARTIES DU TERRAIN – le JT opposé à l’action à 10m, le JT près du tenu (compris dans les 20m de la touche), si le tenu est au centre du terrain les 2 JT sont à 10m

1414

Placement HPlacement H

Tenu

Direction du jeu

JT 2

JT 1

TENU DANS D’AUTRES PARTIES DU TERRAIN – le JT à l’opposé de l’action à 10m, l’autre JT près du tenu (compris dans les 10m de la touche) si celui-ci est au centre, les 2 JT sont à 10m.

1515

Placement IPlacement I

Direction du jeu

JT 2

JT 1

MELEE – le JT du côté ouvert marque les 5 mètres, le JT du côté fermé se positionne au niveau de la mêlée après avoir marqué les 5 m

Mêlée

1616

Placement JPlacement J

JT 1

ESSAI – Ligne de ballon mort (à condition que le JT ait bien vu que ballon a été correctement aplati)

1717

Placement KPlacement K

JT 1

ESSAI– Ligne d’en-but (le JT n’a pas vu le ballon être correctement aplati)

1818

Placement LPlacement L

JT 1

ESSAI– à 1 mètre de la ligne d’en-but (le JT indique qu’il a des remarques à faire à l’arbitre)

1919

Placement MPlacement MPLACEMENT DU JT : Lorsque l’essai a été accordé, l’endroit où celui-ci a été marqué doit être indiqué par le JT qui se place sur la ligne d’en but, parallèlement à la ligne de touche et dans l’alignement où le ballon a été aplati. L’autre JT se positionne derrière les poteaux dans l’attente de la transformation.

JTLe botteur peut placer le ballon n’importe où dans l’axe du JT lors de la tranformation

2020

Placement NPlacement NPLACEMENT DES JT SURSUR TRANSFORMATIONTRANSFORMATION : j : jugement des tentatives de coup de pied (transformation et pénalité).

Chacun prend sa décision indépendemment de l’autre. Se mettre dans la meilleure position pour avoir le jugement le plus juste

JT 2

JT 1

2121

Placement OPlacement O

Direction du jeu

JT 2

JT 1

PENALITE – (tir en touche) le JT le plus près, à 20m (anticipant le coup de pied), le JT à l’opposé marque les 10m. Lorsque le ballon entre en touche le JT 2 doit indiquer où le ballon a franchi la ligne de touche

Pénalité

2222

Placement PPlacement PCOUP DE PIED EN COURS DE JEU – le JT près de l’action surveille le botteur et suit l’action – l’autre JT suit le ballon et les événements qui se déroulent dans son périmètre

JT 1

JT 2

2323

Glossaire franco-anglaisGlossaire franco-anglais

AnglaisAnglais FrançaisFrançais

Halfway lineHalfway line Ligne médianeLigne médiane

40 metre line40 metre line Ligne des 40 mètresLigne des 40 mètres

20 metre line20 metre line Ligne des 20 mètresLigne des 20 mètres

Touch lineTouch line Ligne de toucheLigne de touche

Try lineTry line Ligne de but Ligne de but

In-goal areaIn-goal area En butEn but

Dead ball lineDead ball line Ligne de ballon Ligne de ballon mortmort

2424

GestuelleGestuelle• Coup de pied au but réussi (pénalité, Coup de pied au but réussi (pénalité,

transformation) transformation) • Coup de pied au but manqué Coup de pied au but manqué • Renvoi aux 20 mètres à la mainRenvoi aux 20 mètres à la main• Renvoi aux 20 mètres au piedRenvoi aux 20 mètres au pied• Renvoi sous les poteauxRenvoi sous les poteaux• Touche indirecteTouche indirecte• Touche directeTouche directe• Pour la gestuelle, voir ci-aprèsPour la gestuelle, voir ci-après

2525

Gestuelle spécifiqueGestuelle spécifique

• En avantEn avant

• Jouez Jouez

• En jeu /hors-jeuEn jeu /hors-jeu

• Passe en avantPasse en avant

• Ballon arrachéeBallon arrachée

• MêléeMêlée

• Pénalité (gestuelle)Pénalité (gestuelle)

2626

Coup de pied au but réussiCoup de pied au but réussi

• Se déplacer vers les poteaux Se déplacer vers les poteaux EN EN COURANTCOURANT

• Bien s’aligner avec le ballonBien s’aligner avec le ballon

• Suivre le ballonSuivre le ballon

• Indiquer en levant le drapeau Indiquer en levant le drapeau

• Se replacer Se replacer DYNAMIQUEMENTDYNAMIQUEMENT

2727

Coup de pied au but Coup de pied au but manquémanqué

• Idem « coup de pied réussi »Idem « coup de pied réussi »

• Attention à être synchronisé (notion Attention à être synchronisé (notion d’équipe)d’équipe)

• Gauche/droite/gaucheGauche/droite/gauche

2828

Renvoi aux 20 mètres à la Renvoi aux 20 mètres à la mainmain

• Secouer le drapeau verticalement au Secouer le drapeau verticalement au niveau des hanchesniveau des hanches

• Indiquer les 20 mètres avec la mainIndiquer les 20 mètres avec la main

• Se replacer Se replacer dynamiquementdynamiquement

2929

Renvoi sous les poteauxRenvoi sous les poteaux

• Idem en indiquant sous les poteaux Idem en indiquant sous les poteaux avec la mainavec la main

• Se replacer Se replacer dynamiquementdynamiquement

3030

Touche IndirecteTouche Indirecte

• Se déplacer rapidement à la sortie du Se déplacer rapidement à la sortie du ballonballon

• Marquer l’endroit par sa positionMarquer l’endroit par sa position

• Lever le drapeau dès la sortie du Lever le drapeau dès la sortie du ballonballon

3131

Touche directeTouche directe

• Repérer le départ du ballon Repérer le départ du ballon

• Mouvement de retour avec le Mouvement de retour avec le drapeau au niveau de la têtedrapeau au niveau de la tête

• Revenir Revenir dynamiquementdynamiquement au départ au départ du ballondu ballon

3232

En AVANTEn AVANT

• Utiliser la communicationUtiliser la communication

• Chercher le regard de l’arbitreChercher le regard de l’arbitre

• Indiquer par un mouvement discretIndiquer par un mouvement discret

• Ne pas rester bloquéNe pas rester bloqué

3333

JouezJouez


• A la discrétion de l’arbitreA la discrétion de l’arbitre

• Mouvement croisé des bras devant la Mouvement croisé des bras devant la poitrine tournée vers le jeu.poitrine tournée vers le jeu.

3434

En jeu / Hors-jeuEn jeu / Hors-jeu

• COMMUNICATIONCOMMUNICATION

• Être bien placé pour jugerÊtre bien placé pour juger

• Se fier à son collègue mieux placéSe fier à son collègue mieux placé

• En jeu En jeu Bras tendu dans le sens du jeu Bras tendu dans le sens du jeu

• Hors-jeu Hors-jeu aucun signe aucun signe OUOU bras dans le dos bras dans le dos

3535

Passe en avantPasse en avant


• Ne juger que si dans l’axeNe juger que si dans l’axe



3636

ArrachageArrachage



• Geste devant la poitrineGeste devant la poitrine


3737

MêléeMêlée

• Marquer les 5 mètresMarquer les 5 mètres

• Petit côté, se placer au niveau du Petit côté, se placer au niveau du troisième ligne une fois la mêlée formée troisième ligne une fois la mêlée formée ou aucun joueur hors jeu. (Short cut)ou aucun joueur hors jeu. (Short cut)

• Juger les premières passes en sortie de Juger les premières passes en sortie de mêléemêlée

3838

PénalitéPénalité



• Indiquer le sens de la pénalité avec Indiquer le sens de la pénalité avec le brasle bras

3939

Intervention sur mauvais Intervention sur mauvais gestegeste

• Lever le drapeau et entrer Lever le drapeau et entrer dynamiquement sur le terraindynamiquement sur le terrain

• Utiliser la communicationUtiliser la communication

• Aller à la rencontre de l’arbitre si pas Aller à la rencontre de l’arbitre si pas de communicationde communication

• Donner sa décision en présence des Donner sa décision en présence des personnes concernéespersonnes concernées

Déplacements le long de la Déplacements le long de la touchetouche

• Regarder dans le champ de l’actionRegarder dans le champ de l’action

• Anticiper l’action qui suitAnticiper l’action qui suit

• Etre vigilant et décisifEtre vigilant et décisif

4141

CommunicationCommunication verbaleverbale

• Communiquer avec les joueurs Communiquer avec les joueurs

• Une demande de communication verbale Une demande de communication verbale peut être faite à l’arbitre par le kit de peut être faite à l’arbitre par le kit de communicationcommunication

• Pour la communication verbale se référer au Pour la communication verbale se référer au protocole de communication protocole de communication

4242

Comment être bien Comment être bien préparé ? préparé ? (1)(1)

• Assister aux réunions et Assister aux réunions et entraînements entraînements

• S’entraîner S’entraîner individuellementindividuellement

• Suivre les directivesSuivre les directives

• Prendre modèle sur la Prendre modèle sur la meilleure pratique meilleure pratique arbitrale en regardant des arbitrale en regardant des matches à la télévisionmatches à la télévision

• Penser à se positionner le Penser à se positionner le mieux possible pour mieux possible pour prendre les meilleures prendre les meilleures décisionsdécisions

• Etre à la page sur les Etre à la page sur les règles et leurs règles et leurs interprétations interprétations

• Bien se préparer Bien se préparer mentalementmentalement

• Se familiariser avec le kit Se familiariser avec le kit de communicationde communication

• S’améliorer en arbitrant S’améliorer en arbitrant avec des collègues plus avec des collègues plus exprérimentés exprérimentés

4343

Comment être bien Comment être bien préparé ? préparé ? (2)(2)

• Continuer à travailler Continuer à travailler sur les bases : sur les bases : gestuelle, forme...gestuelle, forme...

• Revisiter Revisiter continuellement et continuellement et passer en revue les passer en revue les points ultérieurement points ultérieurement identifiés comme à identifiés comme à améliorer améliorer

• Maintenir une bonne Maintenir une bonne attitudeattitude

• Travailler sur les sprintsTravailler sur les sprints

• Mettre en pratique les Mettre en pratique les conseils prodiguésconseils prodigués

• Travailler sur vitesse, Travailler sur vitesse, agileté, rapiditéagileté, rapidité

• Préparation d’avant Préparation d’avant matchmatch

• Réagir positivement Réagir positivement en toutes en toutes circonstancescirconstances

4444

Réflexion continue sur sa propre Réflexion continue sur sa propre prestationprestation

““Ce qui est essentiel, c’est que le corps Ce qui est essentiel, c’est que le corps arbitral s’engage sur une réflexion sur sa arbitral s’engage sur une réflexion sur sa

propre performance”propre performance”

le rôle du juge de touche

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