le grand tour en europe - paris - elena dobrinoiu
TRANSCRIPT
PROGRAMUL DE INVATARE PE TOT PARCURSUL
VIETII - LIFELONG LEARNING PROGRAMME
SUBPROGRAMUL COMENIUS
CURSUL DE FORMARE
"LE GRAND TOUR EN EUROPE : ART,
PAYSAGES, JARDINS, CRÉATIVITÉ,
INNOVATION "
PARIS 14 - 18 MARTIE 2011
BENEFICIAR: PROF. ELENA DOBRINOIU
" Ajungând in fiecare oraş nou, călătorul regăseşte un trecut pe care nu il mai cunoastea: ciudăţenia a ceea
ce nu mai esti sau a ceea ce nu mai detii te aşteaptă la trecerea prin locuri ciudate şi nedeţinute ".
Italo Calvino, Le Città invisibili
“ Există o singură călătorie posibila: aceea pe care o facem în lumea noastră interioară. Nu cred
că putem călători mai mult pe planeta noastră. Asa cum de asemenea nu cred ca am calatori pentru a
reveni. Omul nu poate reveni in acelaşi punct de unde a plecat, pentru că, între timp, s-a schimbat chiar el
insusi. Nu poate scăpa de el insusi. Tot ceea ce suntem, purtăm cu noi în timpul calatoriei.
Purtam cu noi casa sufletului nostru, asa cum o broasca testoasa isi poarta carapacea. Într -
adevăr, călătoria prin lume, este o călătorie simbolica a omului. Oriunde se duce, este în căutarea propriului
suflet.De aceea omul trebuie să fie capabil să calatoreasca."
Andreij Tarkovsky
"Mai presus de toate, feriţi-vă de imaginatia voastra si de memoria voastra. Imaginaţia denaturează,
desfigurează sau impodobeste. Memoria nerecunoscătoare nu isi aminteste nimic, memoria infidela
mutilează orice. Uitam tot ce n-a fost scris si continuam in mod inutil ceea ce a fost scris cu nepasare."
Denis Diderot
"Plăcerea specifica calatoriei, este de a face diferenţa între plecare şi sosire, nu prea dur, dar atat de
profund , încât să putem să o simţim în totalitate, intacta, aşa cum a fost în gandirea noastră atunci când
imaginatia ne-a purtat in locul unde, am trăit la inima, locul dorit. "
Marcel Proust
PregătireaInstituţia organizatoare a pregătit în avans, un program detaliat şi a furnizat toate informaţiile
relevante pentru a pregătirea cursului: de dezvoltare, documentare şi raportare.
ObiectiveCursul a fost conceput pentru profesori, educatori, formatori care doresc să descopere şi sa –si
îmbunătăţeasca profesiunea prin dobândirea, in timp de o săptămână de studiu şi experimentare, a unei
metode eficiente de învăţământ: cercetare-actiune-formare, in cadrul tradiţiei europene Grand Tour, care a
găsit in Franta, la Paris, unul din locurile sale preferate.
Numeroase personalităţi, oameni de ştiinţă, artişti, scriitori, au lăsat în fiecare ţară europeană, urme
pretioase ale geniului lor, ale sensibilitatii lor si ale spiritului epocii lor.
Categoriile de călătorie şi de descoperire reprezinta cele mai bune momente pentru a ne confrunta cu
natura şi cultura locurilor si peisajelor. Călătoria fizică devine ocazia pentru o calatorie intelectuala,
afectiva, în artă, ştiinţă şi istorie pentru a spune cu ajutorul imaginilor şi textelor, o tulburatoare experienta
" transversala " prin locurile cruciale ale culturii europene.
Cursul a urmarit să evidenţieze, în special, importanţa sufletului locului, a geniului locului, şi legătura foarte
veche intre umanitate, locul de origine si rezidenta, intre timp si istorie, intre traditie si memorie, categorii
pe care realitatea virtuala încearcă să le erodeze treptat.
MetodologieCursul a alternat sesiuni teoretice, vizite, seminarii şi activitati practice urmănd tema « calatoriei » un
concept de foarte veche si nobila traditie, care invită şi facilitează la "descoperirea" de frumuseţe în
diferenţe printr-o abordare interculturală, spaţială şi temporală.
Activităţile au variat de la istoria artei la literatura, botanica, de la istorie la traditiile locale.
Această metodă a condus la crearea unui parcurs didactic construit pe participare. Toţi participanţii
au putut aprecia, prin urmare, valoarea abordarii pedagogice a unei metode de invatare net
transversală in abordare , care educă privirea pentru a surprinde valorile pozitive ale interacţiunii
culturale, exersand in acelasi timp, productia de documentare si sensibilitate artistica pentru a stimula
crearea de legături directe între indivizi şi teritorii.
Această metodă a oferit cadrelor didactice un instrument important, atât în termeni de conţinut şi
cunoştinţe, cat si in termeni de cunoastere si salvare a patrimoniului cultural si de mediu , consolidand
dezvoltarea de proiecte de parteneriat şi schimbul de practici comune în ceea ce priveşte protecţia
peisajului european şi istoriile sale.
Follow-up
Stagiarii, după curs, vor putea difuza, prin activităţile lor de zi cu zi, metodologia învăţata,
contribuind cu proiecte în reţea, la difuzarea şi protejarea imensului patrimoniulcultural european.
Succesul vointei comune de a aborda de fiecare data tematici stiintifice, literare si in general culturale
comune, in mai multe tari europene, in speranta ca de la pluralitatea de voci si perspective se degaja un
tablou bogat si articulat al noii realitati transnationale in care noi traim si din care facem parte, incercand sa
intelegem , cand aceasta e posibil, -rădăcinile , evolutia, locurile si evoluţia, relaţiil e şi diferenţele
depind în mare parte de angajamentul nostru şi de calitatea relaţiilor noastre.
Etica călătorului care ştie cum să se uite la peisaj ne oferă un model de cultură care educă o
pentru ca deschiderea care sta la baza atinge abisul, în cazul în care nimic nu este mai
liniştitor, dar există, de asemenea evocata monotonia repetiţiei. In anii pe care ii traim , se
poate vedea cum se dezintegreaza certitudinea de control asupra teritoriului, şi împreună,
ele au accentuat acest proces migrator care confunda limitele teritoriilor pe care se va
orienta geografia noastra. Datinile şi obiceiurile se contamineaza în favoarea unei etici care in
timpul sarcinii dizolvă certitudini şi se deseneaza ca etica a călătorului care se conecteaza
la experienta cautand centrul in ceea ce Kant numeşte "cerul înstelat". Etica calatorului nu
se confrunta cu nicio carte, cu dificultati de curs, in functie de modul in care acestea se
prezinta de fiecare data si cu resursele disponibile. Aici este ceea ce este la limită şi in
această limită este ceea ce trebuie sa alegem cu coerenta inteligenta si intelepciune.
Peisajul care se desfăşoară în faţa noastră ne este deja instabil, temporar şi rămâne
inconştient.
Principala finalitate acestui curs a fost aceea de a lega firele comunicarii între subiect şi contextul spatial-
temporal de referinţă in pluralitatea de relatii care unesc cei doi poli, pentru a reaprinde relaţiile dintre
teritoriile şi cei care, pentru diverse motive (rezidenţi, turişti, vizitatori ocazionali) locuiesc acolo. Participanţii
la acest curs , prin intermediul programului educaţional şi contacte, au adâncit următoarele aspecte:
- rădăcinile culturale ale Europei;
- bogăţia patrimoniului cultural şi natural;
- diversitatea de tradiţii culturale europene.
Acest parcurs a utilizat instrumente pedagogice de formare practica, capabile sa combine diferite teme
şi cunoştinţe într-un proiect interdisciplinar şi transversal în raport cu patrimoniul cultural şi de mediu din
Europa şi a dat naştere la experimentarea de noi forme de comunicare didactica , de predare, pentru a
transfera in institutia scolara si în structurile destinate formarii continue. El a consolidat in egala masura,
competenta de a stii sa structurezi un proiect interdisciplinar pe cultura si peisajul din proppria tara, in
vederea crearii unei retele europene de site-uri de istorie şi memorie, care va mentine vii semnificaţiile lor
într-un raport creativ si profund cu lumea contemporană.
Program generalDiminica 13 Martie 2011 - Grand Tour Acasa
Primirea participantilor : 18-20 h
TIMHOTEL JARDIN DES PLANTES Quartier Latin5 rue Linné
75005 Paris
Primire - Bagajele, echipamentele furnizate
pentru toţi participanţii
Luni 14 martie 2011 –
Grand Tour Acasa - Arta si Peisajh 09.00 hotel Mariella Morbidelli
Prezentarea cursului
Prezentarea participantilor europeni
din Romania, Italia, Germania,
Bulgaria
Luni 14 martie 2011 - Grand Tour Acasa - Arta si Peisaj
h 15.00- 20.00
Grand Palais - Expositie : Natura si ideal : peisajul
Visita reservata -
entrée Clemenceau
Annibale Carracci, Adam Elsheimer, Pieter Paul Rubens, Paul Bril, Claude Lorrain, Nicolas Poussin
Gaspard Dughet , unii dintre cei mai mari pictori ai secolului al şaptesprezecelea vor contribui la
consolidarea peisajului cladirii . Expoziţia prezinta o parte din creatiile lor cele mai de succes, ilustrând
contribuţiile diferite la elaborarea diferitelor tipuri de reprezentari ale naturii, viziunile ideale ale mediului
rural roman prezentate prin capriciile şi legăturile arhitecturale , scene antice nostalgie incarcate alternativ
de mit şi istorie.
Expoziţia constă din cinci parti:
I - Annibale Carracci, Elsheimer Adam şi Paul Bril la Roma
II - Evolutia peisajului bolognez : prsence a culturii clasice
III - Evolutia peisajului din nord: diversificarea culturii şi modurile
Peisaj ului flamand
IV – Debutul lui Claude Lorrain şi Nicolas Poussin
V.Peisaje superbe de Claude Lorrain şi Nicolas Poussin
Martì 15 martie 2011 –
Grand Tour si Dialogul Intercultural
h.09.00
Muzeul Quai de Branly222, rue de l’Université,
Calatorie traversand culturile lumii
Visita - Conferinta
Jardins de Gilles Clément si Patrick Blanc
Martì 15 martie 2011 –
Le Grand Tour si Dialogul Interculturalh. 14.00
Promenada pe malurile Senei – Paris
ritmata cu Grands Monuments si
l’Ile de la citéGhidul nostru: Elvira Bertillot
Miercuri 16 martie 2011 – Grande Tour si Arta
h.09.00
Musèe d’Orsay
Un museu national pluridisciplinarMuseul d'Orsay est un museu national deschis publicului de la 9 décembre 1986 pentru a arata, in toata
diversitatea sa , creatia artistica a lumii occidentale de la 1848 pana la 1914. El este constituit din colectiile
nationale provenind esential din 3 institutii: Muzeul Louvre, Muzeul Jeu de Paume, Muzeul National de Arta
Moderna si nu a conservat decat operele artistilor nascuti dupa 1870. Un astfel de ansamblu nu are
echivalent in colectiile publice franceze si nici chiar in cele ale lumii. Prin aceasta imbogatire
spectaculoasa, Muzeul d'Orsay consolideaza prin totalitatea colectiilor sale prezenta unui unui cert
academism, caracteristica preluata din peisajul artistic al secolului al XIX -lea.
Miercuri 16 martie 2011 – Grand Tour si Arta
h 16.00 - Muzeul Louvre Intalnire la Piramida
Visita – Conferinta –
Muzeul L’Orangerie , Palais-Royal
Marile capodopere de la Louvre
Joi 17 martie - Grand Tour si Literaturah. 09.00
Visita in Piata Marais, Piata Vosges
Casa lui Victor Hugo, Muzeul Ville de Paris h 12 Visita - Conferinta
Joi 17 martie - Grand Tour si Literaturah.14.00- 18.00
Grand Tour - Istorie si LiteraturaVizita - Conferinta
Muzeul Carnavelet - «Istoria Parisului»Muzeul Carnavelet - a permis o foarte buna vizita de-a lungul
literaturii : D-na Sévigné, Proust, Balzac…
Muzeul Carnavalet, cu fascinanta colectie permanenta trebuie
vazut atat de cunoscatori i in istorie cat si de cei care se intereseaza de istoria complexa a Parisului.
Aceasta colectie ne-a dat o idee a trecctului orasului de la debuturile sale pana astazi. Muzeul este
găzduit într-o cladire impunatoare in arhitectura Renasterii, Carnavalet Hotel, districtul la modă
al Parisului, Marais.
Vineri 18 Martie - Le Grand Tour - Science et Jardinh. 09.00
Gradina Botanica – Visita –
Marile sere
Gradinile de plante planetareParis 5ème : rue Cuvier, rue Buffon,
rue Geoffroy-Saint-Hilaire
Vineri 18 Martie - Grand Tour - Stiinta si Gradinih 15.00 Hotel
Dezbatere deschisă şi propuneri de proiecte LLP
Evaluarea cursului, discuţii şi proiectele de viitor
Realizarea unui Carnet de calatorie – asamblarea
textelor si imaginilor create de toti participantii la curs.
Festivitate de inchidere - Institut du Monde Arabe-
simbol al parteneriatului între Franţa şi tari arabe,
care stabileşte un dialogul între aceste culturi.
Sambata 19 martie - Incheierea Grand Tour
Plecarea Participantilor
Cateva piste de reflectie pentru a lucra impreunaCălătorie pentru a descoperi miturile din Europa. Este nu numai o calatorie mitica, ci mitul de
origine, al popoarelor, civilizaţiilor, neamurilor, limbilor şi a naţiunilor în sine. Noi trebuie să
cautam si sa cercetam împreună pentru a oferi o nouă abordare a cunoştinţelor într-un proces de la
simplu la complex, de la cunoscut la necunoscut, diferenţa creata prin mobilitate este elementul
capabil sa demonstreze de fiecare data complexitatea lumii şi obiceiurilor sale. O noua perspectiva
spre ţinuturile îndepărtate şi o noua privire aspra fiecaruia insusi sunt inseparabile. A calatori inseamna
a filtra si in aceasta consta functia sa pedagogica.