LE DIFFICOLTA’ SPECIFICHE DI APPRENDIMENTO

PERCORSO

-CORSO DI FORMAZIONE “La dislessia nella scuola secondaria superiore” (primavera 2007, aperto ad altre scuole)

-LINEE GUIDA (approvazione a.s. 2007/2008)

-ISTITUZIONE FIGURA “REFERENTE PER I D.S.A” (a.s. 2007/2008)

-PATTO FORMATIVO (a.s. 2008/2009)

-ISTITUZIONE FIGURA “TUTOR” (a.s. 2009/2010)

-SPORTELLO PER I D.S.A (a.s. 2009/2010)

- LEARNING WEEK (luglio 2010)

PUNTI DI FORZA

-La nostra scuola è stata una delle prime a porre attenzione ai D.S.A e a fare formazione

--La creazione della “RETE”

(collaborazione Referente-Tutor-Coordinatore C.d.C-Famiglia-Esperti che hanno in cura l’alunno)

-La disponibilità di ore di sostegno per ciascun alunno/a

-Disponibilità di materiale (Biblioteca Magistrali) per la formazione dei docenti (testi di G. Stella, C. Cornoldi, A. Biancardi, dell’A.I.D……….)

-Osservazione e diagnosi da parte di alcuni docenti

-Creazione di un ambiente scolastico accogliente, attento ai diversi stili cognitivi degli alunni e alle loro esigenze formative

-Attività di monitoraggio

-Riconoscimento da parte dei genitori dell’impegno di tutti gli operatori della scuola

PUNTI DI DEBOLEZZA

- Sedimentazione delle buone pratiche

- Comunicazione tra i soggetti implicati

- Formazione per i docenti

- Adozione di una didattica di tipo inclusivo e applicazione strumenti dispensativi (Piano Educativo Personalizzato) e compensativi

GRAZIE PER L’ ATTENZIONE

Prof. Anna Lasagna