leraarskamertomsklasje.weebly.com/uploads/8/6/0/2/8602930/m6...daar gaat de reis via 30°nb 60°wl...
TRANSCRIPT
Les 1 Herhaling kaartbegrippen, schaal en ruimtelijke oriëntatie
Naam: Klas:
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
1 Oriënteringindeschoolomgeving Vouw de plattegrond van je schoolomgeving in vieren en kleef die in het kader.
Bedenk zelf een wandeling van een bezienswaardigheid naar een andere via de kortste weg. teken die wandeling ook op het stratenplan van de schoolomgeving. schrijf in zinnen de wandeling uit. gebruik instructietaal (gebiedende wijs).
Vertrek aan ______________________________________________________________________________
ga ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 1
naar eigen situatie
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 22
2 Uiteenwandelgids maak de wandeling op de kaart in de richting van de pijlen.
Vertrek bij nummer 1.
a Kijk goed naar de kaart in zijn geheel.
- in welke gemeente vertrekt de wandeling?
_____________________________________________
- in welke provincie ligt deze wandeling?
_____________________________________________
- hoeveel bedraagt de totale lengte van de wandeling?
_____________________________________________
b Welk nummer heeft
- de vijver? __________
- het Belgisch militair kerkhof? __________
- de hofstede met mariabeeldje?__________
- Bereken de lengte van gedeelten van de wandeling tussen
de naalden ( ) van de
n301: _________________________________________
melanedreef: ___________________________________
c Vul de juiste windrichting in. Kort af. Ik wandel
- op de n301 in de richting van het .
- in de Pottestraat in de richting van het .
- van de Kapel o.-l.-Vrouw-van-melanen naar Kasteel de
groote in de richting van het .
d Markeer wat juist is.
- als ik om 13.00 u. op de n301 wandel, staat de zon voor
achter links van rechts van mij.
mijn schaduw is dan voor achter links van
rechts van mij.
- er is een sterke zuidwestenwind. in de Pottestraat
wandel ik met de wind mee tegen de wind in
met zijwind van rechts met zijwind van links .
uit groot Wandelboek Vlaanderen, lannoo
houthulst
West-Vlaanderen
13 km
1
5
6
no
ZW
Z
3,2 x 500 m = 1600 m = 1,6 km
8,7 x 500 m = 4350 m = 4,35 km
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
1 Deinhoudstafel Opdracht 1
neem de inhoudstafel van je atlas. Vul het rooster aan.
Op welke kaart vind je … staatkundige (s), natuurkundige (n),
thematische (t) kaart
een kaart van België (B), Europa (E) of de
wereld (W)
bladzijde in je atlas
groot-Brittannië en frankrijk
de bevolkingsdichtheid in de ardennen
het reliëf in Zuid-amerika
Vul op de stippen de letters van boven naar onderen uit de gekleurde kolom in.
. ? . ? .
Bedenk voor de vraagtekens eenzelfde klinker en je krijgt een duivels woord. Welk?
________________________________________
Opdracht 2neem de inhoudstafel van de atlas. lees aandachtig wat je moet zoeken. noteer op welke bladzijde je daarvoor een geschikte kaart vindt.
Ik wil meer weten over … staatkundige (s), natuurkundige (n),
thematische (t) kaart
Ik vind daarvoor een geschikte kaart op
bladzijde …
de indeling van België in gewesten
de rivieren van afrika
het toerisme aan de kust
Vul op de stippen de letters van boven naar onderen uit de gekleurde kolom in.
. ? . .
Bedenk voor het vraagteken een klinker en je krijgt een heilig woord. Welk?
________________________________________
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 3
Les 2 Herhaling kaart- en atlasgebruik
frankrijk
de Belgische kust
zie kopieerblad bij les 2
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 24
2 Hetregister Zoek op in het register. Vul de kolommen ‘bladzijde’ en ‘roostercel’ in. raadpleeg daarna de kaart en vul dan
de laatste kolom in.
bladzijde roostercelsoort (plaats, provincie, land,
werelddeel, water, gebergte, eiland …)
taag
Vlissingen
Baraque michel
cambodja
oceanië
mallorca
straat van gibraltar
Pyreneeën
3 Delegende Opdracht 1
neem de staatkundige kaart van België. Verbind wat bij elkaar hoort.
aarlen •
Kortrijk • • provincienaam
Vlaams-Brabant •
luik • • provinciehoofdplaats
Bastenaken •
gent • • (provincie)stad
henegouwen •
cambodja mallorca
zie kopieerblad bij les 2
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 25
Opdracht 2 neem de natuurkundige kaart van europa. Verbind wat bij elkaar hoort.
centraal massief •
donau • • rivier
europees laagland •
oostzee • • hoogte of gebergte
elbe •
Karpaten • • zee
adriatische Zee •
4 Deschaal Opdracht 1
gebruik je atlas. Bereken de afstand hemelsbreed tussen Veurne en Charleroi met de breukschaal.
op de kaart cm
in de werkelijkheid cm km km
Opdracht 2 gebruik je atlas. Bereken de afstand in vogelvlucht tussen Brussel en Praag met de lijnschaal.
op de kaart cm
in de werkelijkheid km km km
Extra Kies zelf twee plaatsen en bereken de afstand ertussen hemelsbreed.
de afstand in vogelvlucht tussen ___________________________ en ___________________________
bedraagt ___________________________ . ik gebruikte een ___________________________schaal.
op de kaart
in de werkelijkheid
adriatische Zee
zie kopieerblad bij les 2
naar eigen situatie
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
1 Europastaatkundig gebruik de staatkundige kaart van europa uit je atlas.
A Kleur de buurlanden van België in een verschillende kleur. Vul de legende aan.
B Arceer alle landen van de Europese Unie (EU).
land + hoofdstad eu-landen
__________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________________________ _______________________________
__________________________________________________________ _______________________________
2 Europanatuurkundig gebruik de natuurkundige kaart van europa uit je atlas.
Opdracht 1 noteer in welk gebergte deze bergtoppen gelegen zijn en hoe hoog ze zijn.
bergtop gebergte hoogte (m)
grossglockner m
mont Blanc m
Vesuvius m
Opdracht 2 Vergelijk telkens twee zeeën. markeer dan de diepste.
Witte Zee of noordelijke ijszee tyrreense Zee of noordzee
ionische Zee of adriatische Zee oostzee of Kaspische Zee
Les 3 De wereld verdeeld in zeven continenten of werelddelen
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 6
zie kopieerblad bij les 3
zie kopieerblad bij les 3
A Kleur de buurlanden van België in een verschillende kleur. Vul de legende aan.
B Arceer alle landen van de Europese Unie (EU).
land + hoofdstad eu-landen
nederland amsterdam duitsland Berlijn groothertogdom luxemburg luxemburg frankrijk Parijs Verenigd Koninkrijk (of groot-Brittannië) londen
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 27
Opdracht 3 Vul aan.
… ontspringt in … rivier … mondt uit in …
ebro
garonne
Po
donau
3 Decontinentenopdewereldkaart Opdracht 1
gebruik pagina 19 en 20 van je bronnenboek en de staatkundige kaart van de aarde. geef elk werelddeel een aparte kleur en vul de legende in. Vul de naam van de oceanen aan.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
1 _________________________________
2 _________________________________
3 _________________________________
Opdracht 2 Vul de tabel aan.
werelddeel land hoofdstadoorspronkelijke
bevolking: blank, zwart, oosters, indiaans …
Peru
tokio
nairobi
1
2
3
zie kopieerblad bij les 3
zie kopieerblad bij les 3
europa
azië
afrika
oceanië
noord-amerika
Zuid-amerika
antarctica
1 grote (of stille) oceaan
2 atlantische oceaan
3 indische oceaan
1
2
3
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
Opdracht 1Vul de namen aan en teken de keerkringen. houd daarbij rekening met de kromming van de aarde.
___________________________
___________________________keerkring
___________________________
___________________________keerkring
Opdracht 2 gebruik pagina 21 en 22 van je bronnenboek en de wereldkaart in je atlas. Beantwoord met waar of niet waar.
de omwenteling van de aarde rond de zon duurt juist 365 dagen.
Zonnestralen die schuin op de aarde vallen geven minder warmte dan de stralen die loodrecht invallen.
de steenbokskeerkring verdeelt de aarde in een noordelijk en een zuidelijk halfrond.
als de zon loodrecht op de Kreeftskeerkring schijnt, begint in het noordelijke halfrond de winter.
ten noorden van de noordpoolcirkel zijn er plaatsen waar het nooit licht wordt in de maand januari.
de lente en de herfst zijn overgangsseizoenen. de helling van de aarde ten opzichte van de zon heeft minder invloed.
de werelddelen europa en noord-amerika vallen volledig in het noordelijke halfrond.
Zuid-amerika behoort volledig tot het zuidelijke halfrond.
alle oceanen behoren zowel tot het noordelijke als het zuidelijke halfrond.
Les 4 De globe van dichterbij bekeken
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 8
noordpoolcirkel
Kreefts
evenaar
steenboks
niet waar
waar
niet waar
niet waar
waar
waar
waar
niet waar
waar
VERSIE LE
RAARSKAMER
Les 5 Hoe vind ik een plaats op aarde?
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
Opdracht 1 trek een kring rond de juiste ondertitel. het groene gedeelte op de globe is het …
noordelijke halfrond / zuidelijke halfrond noordelijke halfrond / zuidelijke halfrond westelijke halfrond / oostelijke halfrond westelijke halfrond / oostelijke halfrond
Opdracht 2 Voer de volgende opdrachten uit.
- overtrek de evenaar in het geel. - overtrek de nulmeridiaan in het zwart.- overtrek één parallel of breedtecirkel in het
noordelijke halfrond in het rood. - overtrek één meridiaan van het oostelijke
halfrond in het groen.
Opdracht 3 Vul in: parallellen - greenwich - evenaar - nulmeridiaan - graden.
de ___________________________ , die de aarde verdeelt in een westelijk en oostelijk halfrond, loopt door
het observatorium van ___________________________ nabij londen.
de Kreefts- en steenbokskeerkring, de noord- en zuidpoolcirkel zijn namen van
___________________________ . Zij lopen evenwijdig met de ___________________________ .
de parallellen (of breedtecirkels) en meridianen worden uitgedrukt in ___________________________ .
Opdracht 4 gebruik je atlas. Vul aan.
- noem twee steden die heel dicht bij de Kreeftskeerkring liggen.
___________________________ en ___________________________
- noem twee landen waar de steenbokskeerkring door loopt.
___________________________ en ___________________________
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 9
Greenwich Greenwich
zie kopieerblad bij les 5
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 210
Opdracht 5 gebruik je atlas en/of de kaart op pagina 23 in je bronnenboek.
- België ligt in het___________________________en ___________________________halfrond.
- België ligt tussen ______________° en ______________° ___________________________breedte
en tussen ______________° en ______________° ___________________________lengte.
Opdracht 6 gebruik de wereldkaart in je atlas.
- in welk land ligt dit punt? Vul aan.
40°NB 100°WL 60°NB 80°OL 20°ZB 140°OL
- Welke hoofdstad ligt dicht bij dit punt? Vul aan.
40°NB 120°OL 20°NB 100°WL 34°ZB 58°WL
Opdracht 7 gebruik de kaart van europa. Bepaal de ligging van deze stad (bij benadering). gebruik de kaart van europa.
Krakow Helsinki Belgrado
Opdracht 8 gebruik de kaart van België.
Bij welke parallel liggen deze steden? Bij welke meridiaan liggen deze steden?
tielt ° turnhout °
Bastogne ° Bergen °
- Bij welke parallel ligt jouw school het dichtst? Bij ________________°nB.
- Bij welke meridiaan ligt jouw school het dichtst? Bij _________________°ol.
zie kopieerblad bij les 5
naar eigen situatie
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 211
Opdracht 9 teken op deze kaart de reisroute van het containerschip Brussels. Zet stippen en verbind ze met een lijn. gebruik eventueel de grotere wereldkaart uit je atlas.
het containerschip Brussels vertrekt in de antwerpse haven en vaart naar het punt 45°nB 30°Wl. Van
daar gaat de reis via 30°nB 60°Wl naar haïti om een gedeelte van de vracht te lossen. Vanuit haïti stuurt
de kapitein het schip naar het punt 15°nB 60°Wl. het schip volgt de Zuid-amerikaanse kust, passeert de
evenaar en vaart naar het punt 15°ZB 30°Wl. Van daar vaart Brussels naar 45°ZB 60°Wl. Vanaf dat punt
gaat de reis recht naar de Zuid-amerikaanse kust. in welk land komt het schip aan?
het schip komt aan in ________________________________ .
GFEDCBA
H I J K L M N O PQ R
88
77
66
40° 40°60° 60°80° 80°100° 100°120° 120°140° 140°160°160°180° 180° 80°
60°60°
80°
1
2
3
80°
60°
40°
1
2
3
80°
60°
40°
40°40°
WESTERLENGTE OOSTERLENGTE
ZUIDEN
NOORDEN
20° 20°0°
GFEDCBA
H I J K L M N O P QR
40° 40°60° 60°80° 80°100° 100°120° 120°140° 140° 160°160°180° 180°
20° 20°0°
NOORDERBREEDTE
ZUIDERBREEDTE
20°
20°
Zuidpoolcirkel
Noordpoolcirkel
Steenbokskeerkring
Kreeftskeerkring
Evenaar
COMOREN
LIBIË
TUNESIË
ITALIË
TSJAAD
CENTR.-AFR.REP.
GABON
ERITREAJEMEN
SAUDI-ARABIË
IRAN
KAZACHSTAN
BAHREIN
AFGHANISTAN
TURKIJE
PAKI
STAN
QATARV.A.E.
IRAK
KOEWEIT
SYRIËL.
J.ISR.
OM
AN
DJIBOUTI
OEGANDA
SOEDAN
KENIA
R.BU.
ETHIOPIË
SOM
ALIË
TANZANIA
MOZA
MBIQ
UE
MAL.
ZAMBIA
ZIMBABWE
DEM.REP.KONGO
ANGOLA
NAMIBIË
KAMEROEN
CONGO-
BRAZZAVILLE
BOTSWANA
LESOTHO
URUGUAY
ARGENTINIË
CH
ILI
BOLIVIAPARAGUAY
COLOMBIA
PANAMACOSTA RICA
EL SALVADORGUATEMALA HONDURAS
BELIZE
NICARAGUA
VENEZUELA
MEXICO
VERENIGDE STATEN
CANADA
GUYANASUR.
FR.-G.
PERU B R A Z I L I Ë
ECUADOR
SWAZIL.
MADAGASKAR
ZUID-AFRIKA
A U S T R A L I Ë
I N D O N E S I Ë
ANTARCTICA
NIEUW-ZEELAND
ALGERIJE
PORTUGAL SPANJE
B.
Z.OOST.
N.
D. TSJ. SL.H.
B.-H. BULGARIJEROEMENIË
GRIEKEN-LAND
W.-R.
OEK.M.
AR.AZ.G. OEZ.
TU.KI.
T.
LI.LE.
E.FINLANDNOORWEGEN
ZWED
EN
S.SE.
MA.A.
POLENDEN.
FRANKRIJK
IERLAND
VER.KON.
MAROKKO
MALI
BURKINAFASO
EQ.-G.
MAURITANIË
SENEGAL
GUINEE
GAMBIAG.-B.
S.L.
LIB.
IVO
OR
KU
ST
GH
AN
A
BEN
INTO
GO
NIGER
NIGERIA
EGYPTE
Paaseiland (CH.)
Galápagoseilanden (EC.)
Hawaii Eilanden (V.S.)
Falklandeilanden (V.K.)
Sint-Helena (V.K.)
Guadeloupe (FR.)Puerto Rico (V.S.)
Alaska(V.S.)
Groenland(DEN.)
JAMAICAHAÏTI DOM. REP.
CUBA
BARBADOSGRENADA
TRINIDAD ENTOBAGO
KAAPVERDIË
BAHAMA’SCanarische
Eilanden (SP.)
IJSLAND
Faeröer (DEN.)
Madeira (PORT.)
Azoren (PORT.)
Zuid-Georgië (V.K.)
Nieuw-Caledonië (FR.)
Carolinen (V.S.)
Marianen (V.S.)
Aucklandeilanden (NW-Z.)
SALOMONS-EILANDEN
Zuid-Orkneyeilanden (V.K.)Zuid-Shetlandeilanden (V.S.)
PAPOEA-NIEUW-GUINEA
OOST-TIMOR
FILIPIJNEN
TAIWAN
JAPANNOORD-KOREA
C H I N A
INDIA
SRI LANKA
R U S L A N D
MONGOLIË
ZUID-KOREA
MALEISIË
CAMBODJA
THAILAND
MYANMAR
NEPAL
BA.
BH.
VIETNAM
LAOS
MALDIVEN
CYPRUS
SEYCHELLEN
MAURITIUS
ATLANTISCHE OCEAAN
GROTE OF STILLE OCEAANINDISCHE OCEAAN
Rabat
Nouakchott
Dakar
Freetown
Monrovia
Abuja
Yaoundé
NiameyNdjamenaB
amak
o
AlgiersTunis
Berlijn
Oslo
Stockholm
Warschau
Rome
Caïro
Khartoem
Riyad
Kaboel
Astana
Teheran
Ankara
Bagdad
AddisAbeba
Luanda
Lusaka
Harare
MaputoTshwane
Antananarivo
Dodoma
Windhoek
Kaapstad
Kampala
KinshasaBrazzaville
Nairobi
Mogadishu
Bangui
Tripoli
Lissabon
Parijs
Londen
Madrid
Montevideo
Asunción
La Paz
Lima
Bogotá
Caracas
Havana
Ottawa
Reykjavik
Washington
Mexico-stad
Quito
Brasilia
BuenosAires
Santiago
Canberra
Wellington
Port Moresby
Manilla
Taipei
Tokio
Peking
Ulaanbaator
Moskou
SeoelPyongyang
Jakarta
KualaLumpur
Bangkok
Rangoon
New Delhi
Masqat
Islamabad
Kathmandu
Hanoi
argentinië
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
Les 6 Van de globe terug naar de wereldkaart
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 12
Tijdzones Opdracht 1
teken in de rechthoek een pijl die de draairichting van de aarde om zijn as aanduidt.
Opdracht 2 markeer wat klopt. gebruik de uitleg bij de kaart op pagina 24 in je bronnenboek.
- als ik van Brussel naar tokio vlieg, dan ben ik in dezelfde tijdzone gebleven
verschillende tijdzones geweest . het is daar veel vroeger dan veel later dan hetzelfde uur
als bij ons thuis.
- als ik van Brussel naar san francisco vlieg, dan ben ik in dezelfde tijdzone gebleven
verschillende tijdzones geweest . het is daar veel vroeger veel later hetzelfde uur .
- als ik van Brussel naar Kinshasa vlieg, dan ben ik in dezelfde tijdzone gebleven
verschillende tijdzones geweest . het is daar veel vroeger veel later hetzelfde uur .
- je vriend in de Verenigde staten bel je het best, als het hier morgen avond is. anders bel je hem uit
zijn bed.
- de mensen in amerika oceanië europa zien het eerst het licht van een nieuwe dag.
Opdracht 3 in welk land wordt het eerst dag? Vul in: turkije, mexico, spanje, de filipijnen.
eerst in ________________________________, dan in ________________________________,
dan in ________________________________, dan in ________________________________
heb je zelf ook al eens je uurwerk moeten veranderen op reis? ___________________________
Waar ging je toen? ________________________________________________
de filipijnen turkije
spanje mexico
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
Les 7 en 8 Zoek je iets speciaals? Kijk op een themakaart
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 13
1 Themakaartenoverhetweerenhetklimaat Opdracht 1
gebruik de europese temperatuur- en neerslagkaarten in je atlas of op pagina 25 in je bronnenboek. Vergelijk en markeer telkens het juiste woord.
- in januari is het gemiddeld het koudst in:
moskou of Kiev / Parijs of athene / Berlijn of Brussel
- in juli is het gemiddeld het warmst in:
madrid of dublin / helsinki of athene / rome of amsterdam
- de gemiddelde neerslag is het hoogst in:
Warschau of oslo / reykjavik of Parijs / stockholm of Bern
- hoe zuidelijker, hoe warmer kouder !
- in de winter is het in oost-europa warmer kouder dan in West-europa.
- in de zomer is het in noord-europa warmer kouder dan in Zuid-europa.
- hoe hoger de gebieden liggen, hoe meer minder neerslag er is.
(Vergelijk met de reliëfkaart van europa.)
- schrijf de juiste stad bij elk klimatogram. Kies uit: Brussel - moskou - madrid.
Opdracht 2 gebruik de wereldkaarten over klimaat en plantengroei in je atlas. Vul in: polen of evenaar.
- Koude zeestromingen stromen van de ________________________ naar de _______________________ .
- aan de ___________________________ veranderen de zeestromingen van koud naar warm.
- temperaturen zijn bij de ________________________ veel hoger dan bij de ________________________ .
- regenwouden liggen vooral rond of op de ___________________________ .
- aan de ___________________________ is geen enkele begroeiing.
J F M A M J J A S O N D JaarN in mm 42 36 34 44 51 75 94 77 65 59 58 56 689T in °C -9,3 -7,7 -2,2 5,8 13,1 16,6 18,2 16,4 11,0 5,1 -1,2 -6,1 5,0
J F M A M J J A S O N D JaarN in mm 67 54 73 57 70 78 75 63 59 71 78 76 821T in °C 2,5 3,2 5,7 8,7 12,7 15,5 17,2 17,0 14,4 10,4 6,0 3,4 9,7
J F M A M J J A S O N D JaarN in mm 42 45 30 45 39 26 9 9 28 38 59 44 412T in °C 5,5 7,0 9,3 11,6 15,5 20,4 24,3 23,8 20,3 14,5 8,9 5,9 13,9
m
m
n i
g a l
s r
e e
N C ° n i r u u t a r e p
m
e T
0
0
10
20
30
40
50
60
7080
90
-10
-5
05
1015
2025
30
35
40
45
m
m
n i
g a l
s r
e e
N C ° n i r u u t a r e p
m
e T
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
0 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
m
m
n i
g a l
s r
e e
N C ° n i r u u t a r e p
m
e T
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
0 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Klimatologische gemiddelden 1961-1990 Klimatologische gemiddelden 1961-1990 Klimatologische gemiddelden 1961-1990
evenaar
evenaar polen
evenaar
polen evenaar
polen
moskou Brussel madrid
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 214
2 Nogmeerthemakaarten
markeer wat klopt.
- in Vlaanderen heb je geen waterkrachtcentrales. waar niet waar
- centrales vind je dicht bij een waterloop. waar niet waar
- dit kaartje toont toont niet waar centrales in ons land staan.
- dit kaartje toont toont niet hoeveel elektriciteit elke centrale opwekt.
- ons land telt twee vier kerncentrales.
Windenergie in Europa Verklaar aan de hand van dit kaartje in welke streken
windenergie een betere keuze is dan in andere streken.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Land en water in de wereld noteer twee zaken die je ziet zonder de cijfers te lezen.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Vul aan.
de grote of stille oceaan is meer dan __________ zo groot als
de indische oceaan. de aarde bestaat uit __________ % water
en ____________ % land. noord- en Zuid-amerika en afrika zijn
samen bijna even groot als de ______________________ oceaan.
Verdeling land en water op de aardenoord- en Zuid-amerika 8,2 %afrika 5,8 %antarctica 2,7 %europa 1,9 %oceanië 1,7 %
grote of stille oceaan 35 %
indische oceaan
15 %
atlantische oceaan 21 %
azië 8,7 %
Mogelijke jaarproductie per windturbine
1
432
9
8
10
12
11
14 85 6
1518
7
4
21
93
16
17
10
Plate-Taille
Tihange
Doel
Pathoekeweg
Coo
13
7
5
6
BorsseleSeanergy
Schelle
Antwerpen
Chooz
1 Herdersbrug 2 Rodenhuize 3 Gent-Ham 4 Gent-Ringvaart 5 Harelbeke 6 Ruien 7 Kallo 8 Mol 9 Vilvoorde 10 Drogenbos 11 Langerlo 12 Saint-Ghislain 13 Amercoeur 14 Monceau 15 Awirs 16 Monsin 17 Seraing 18 Angleur
aardolieraffinaderij
spaarbekkencentrale
windmolenpark
windmolenpark (project)
kerncentrale
Energie 1 Bütgenbach 2 Bevercé 3 Heid-de-Goreux 4 Monsin 5 Andenne 6 Ampsin-Neuville 7 Lixhe 8 Floriffoux 9 Ivoz-Ramet 10 Grands-Malades
thermische centrale waterkrachtcentrale
1
432
9
8
10
12
11
14 85 6
1518
7
4
21
93
16
17
10
Plate-Taille
Tihange
Doel
Pathoekeweg
Coo
13
7
5
6
BorsseleSeanergy
Schelle
Antwerpen
Chooz
1 Herdersbrug 2 Rodenhuize 3 Gent-Ham 4 Gent-Ringvaart 5 Harelbeke 6 Ruien 7 Kallo 8 Mol 9 Vilvoorde 10 Drogenbos 11 Langerlo 12 Saint-Ghislain 13 Amercoeur 14 Monceau 15 Awirs 16 Monsin 17 Seraing 18 Angleur
aardolieraffinaderij
spaarbekkencentrale
windmolenpark
windmolenpark (project)
kerncentrale
Energie 1 Bütgenbach 2 Bevercé 3 Heid-de-Goreux 4 Monsin 5 Andenne 6 Ampsin-Neuville 7 Lixhe 8 Floriffoux 9 Ivoz-Ramet 10 Grands-Malades
thermische centrale waterkrachtcentrale
Elektriciteitscentrales
goed om■ 0 - 10 000■ 10 000 - 15 000■ + 15 000lampen van 100 watt 1 uur te laten branden
zie kopieerblad bij les 7 en 8
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2 | WegWijs in de Wereld
focusthema 2
1 Zoekopdracht Vul het schema aan.
Werelddeel of continent?Op welke kaart in je atlas?
Pagina en N, S of T?Geef de plaats,
stad …Geef de plaats
op de kaart.
amsterdam °nB en °ol
c 30°nB en 32°ol
new orleans °nB en °Wl
t 16°ZB en 70°Wl
mount everest °nB en °ol
j 7°ZB en 110°ol
2 Vul aan met wat klopt of markeer.
Berlijn is de hoofdstad van __________________________ , __________________________ van frankrijk.
ik kijk naar het noordwesten, achter mij ligt het ________________________________________________ .
ik zoek de bevolkingsdichtheid van limburg, ik kijk op een __________________________________ kaart.
een lijn over de globe van zuid naar noord noemen we een _______________________________________ .
de __________ meridiaan loopt dwars door het Britse plaatsje ____________________________________ .
ik reis naar de Verenigde staten van amerika. ik moet mijn uurwerk achteruit vooruit zetten.
in de winter vallen de zonnestralen minder schuin schuiner op ons neer.
Ze geven veel meer minder warmte.
3 Bereken de afstand tussen … noteer ook je bewerking.
• de mont Blanc (berg) en de etna (vulkaan)
• Washington en Brussel
Herhaling
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 15
(jeugdatlas die Keure oud/nieuw)
(jeugdatlas die Keure oud/nieuw)
kaart pagina 18/24
kaart pagina 36-37/46-47
1 cm 1 cm 7,3 cm15 000 000 cm 150 km 7,3 x 150 km = 1095 km
1 cm 1 cm 8,5 cm80 000 000 cm 800 km 8,5 x 800 km = 6800 km
europa
afrika
noord-amerika
Zuid-amerika
azië
oceanië
pagina 16/22 s
pagina 26/34 s
pagina 28/36 s
pagina 31/39 n
pagina 33/41 n
pagina 34/42 n
aïro
iticacameer
ava
52
30
28
5
90
87
duitsland Parijs
zuidoosten
thema
meridiaan
greenwichnul
VERSIE LE
RAARSKAMER
6e leerjaar
focusthema 2
Lees,markeerenkruisaan. OKDit ken ik.
Dit begrijp ik.
1 ik weet welke informatie ik kan vinden op een staatkundige kaart, op een natuurkundige kaart en op een themakaart.
tip: Bekijk nog eens de voorbeelden op pagina 18 in het bronnenboek en zoek andere voorbeelden in de atlas.
❏
2 ik ken de windroos met de hoofd- en tussenwindrichtingen en de relatie met de zonnestanden. ik weet dat de bovenzijde van een kaart naar het noorden wijst.
tip: teken de windroos en vul de windrichtingen en zonnestanden aan.
❏
3 ik ken onze buurlanden en hun hoofdplaatsen en kan ze situeren ten opzichte van ons land.
tip: leer de vijf buurlanden en hun hoofdplaatsen uit het hoofd. Bekijk hun oriëntering (ten zuiden van …, ten westen van …) op pagina 6 in het werkkatern of in de atlas.
❏
4 ik ken de zeven continenten en kan ze situeren op de wereldkaart.
tip: leer de zeven continenten uit het hoofd. Bekijk hun vorm (silhouet) en ligging op de wereldkaart.
❏
5 ik kan op de globe aanwijzen: de evenaar, de Kreeftskeerkring, de steenbokskeerkring, de polen, een parallel of breedtecirkel, een meridiaan, de nulmeridiaan en het Britse plaatsje greenwich.
tip: Weet wat het betekent en oefen op de globe of wereldkaart.
❏
6 ik weet dat de aarde in 24 uur rond zijn as draait en welke invloed dat heeft op de tijdrekening (tijdzones).
tip: Weet wat het betekent en begrijp wat wordt uitgelegd op pagina 24 in het bronnenboek.
❏
7 ik weet dat de aarde in 365 dagen en 6 uur rond de zon draait en ik begrijp welke invloed dat heeft op de seizoenen.
tip: Zorg dat je goed begrijpt wat wordt uitgelegd op pagina 22 in het bronnenboek.
❏
8 ik begrijp de legende bij de kaarten van ons land, van europa, van de wereld en op themakaarten en kan ze gebruiken.
tip: oefen met enkele kaarten in de atlas.
❏
9 ik kan met een breuk- of lijnschaal een afstand op een kaart omzetten in een werkelijke afstand.
tip: oefen met allerlei schalen op kaarten in de atlas. oefen met een vriend, mama, papa, zus, broer … en geef elkaar opdrachten.
❏
10 ik kan de inhoudstafel en het register in mijn atlas correct gebruiken.
tip: oefen met de atlas zoekopdrachten met een vriend, mama, papa, broer, zus …
11 ik kan een plaats op de globe of wereldkaart situeren met behulp van de graden van de parallellen of meridianen.
tip: oefen met de globe of wereldkaart met een vriend, mama, papa, broer, zus …
❏
Wat ik moet kennen, moet ik eerst begrijpen en dan enkele keren opzeggen, opschrijven, tekenen … tot ik het uit mijn hoofd ken. dat wil zeggen: ik kan het opschrijven, tonen, zeggen zonder hulp. dat is zo voor 1 tot en met 5.Wat ik moet kunnen, moet ik vooral begrijpen. dat wil zeggen: stel dat juf of meester iets vraagt dat daarop lijkt, dan kan ik dat oplossen. dat is zo voor 6 tot en met 11.ik noteer wat ik nog niet begrijp en vraag het straks in de klas.
Studiewijzer
Werkkatern 2 Wegwijs in de wereld 16
Herdruk 2012/294 ISBN 978 90 4860 695 5 - K.B. D/2010/0147/214 - Bestelnummer 60 1010 452 - NUR 193Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge - H.R. Brugge 12.225© Copyright die Keure, Brugge 9 7 8 9 0 4 8 6 0 6 9 5 5
VERSIE LE
RAARSKAMER