le cantilene di meredith 1. wa lie oh

7/24/2019 Le Cantilene Di Meredith 1. Wa Lie Oh

1/8

1

1

Enrico Strobino

LE CANTILENE DI MEREDITH

1. Wa-lie-oh

Meredith Monk, cantante, coreografa e performer newyorkese, unartista interdisciplinare che

allinterno della sua vasta produzione offre a mio parere una serie di brani vocali molto utili per

leducazione musicale.

Uno dei pensieri che sta alla base della sua musica la ricerca delle forme pi primordiali, direi

quasi elementari. Molti suoi brani, infatti, portano in s qualcosa di arcaico, che giungeall'ascoltatore come qualcosa di gi noto ma che, al tempo stesso, capace di spiazzare, di spaesarelascolto.

Il brano Wa-lie-hofa parte dellalbum Songs From The Hill(Wergo, 1979), una raccolta di dieciaforismi per voce sola, ciascuno dei quali interpretato dalla Monk con un particolare tipo di

vocalit.

Il brano si pu ascoltare ai seguenti indirizzi web:http://soundcloud.com/violist/meredith-monk-songs-from-thehttp://muzofon.com/search/meredith%20monk
http://soundcloud.com/violist/meredith-monk-songs-from-thehttp://soundcloud.com/violist/meredith-monk-songs-from-thehttp://muzofon.com/search/meredith%20monkhttp://muzofon.com/search/meredith%20monkhttp://www.musicheria.net/home/http://www.musicheria.net/home/http://muzofon.com/search/meredith%20monkhttp://soundcloud.com/violist/meredith-monk-songs-from-the


2/8

2

2

Primo ascolto: Lego musicale N.1

Il brano di Meredith Monk, ascoltato in classi di scuola media, normalmente fa ridere. I ragazziascoltano divertiti e durante i tre minuti e 40 circa, corrispondenti alla durata del brano, spesso

intervengono imitando, mimando e a volte parodiando igesti vocaliche ascoltano dal disco.La prima attivit che propongo dopo lascoltoconsiste nel registrare a caldoalcune produzionivocali che sono rimaste nella memoria: passo fra i banchi con il registratore acceso e registro chi michiama vicino per proporre il proprio motivo vocale.Riascoltiamo insieme le registrazioni e lavoriamo collettivamente a costruire un piccolo pezzo,selezionandone alcune e cercando, per tentativi successivi, un montaggio che sia interessante, fino atrovare una forma soddisfacente per il gruppo.Questo tipo di attivit mi pare una di quelle in cui lutilizzo del computer diventa fondamentale:senza la registrazione e la successiva composizione queste piccole improvvisazioni rimarrebberoeventi totalmente trascurabili, dimenticati non appena finiti; in questo modo invece vengonofermati, valorizzati e inseriti allinterno di un contesto operativo e formale che invita a riascoltarli

pi volte e a legarli in base a una logica musicale condivisa.

Come si pu vedere dalla videata proposta ilpiccolo brano stato ottenuto utilizzando estrattiprovenienti da sei registrazioni di altrettanti ragazzie ragazze; quattro di queste sono state ripetute pivolte mente due compaiono soltanto una volta nelfinale.

Allegato 1:Lego musicale n.1

Analisi: ripetizioni e variazioni

Riascoltiamo il brano della Monk visualizzandolo tramite Audacity, software che ci consente di

dividere il brano in parti, analizzando ogni motivo in base ai criteri della ripetizione e dellavariazione. questo un lavoro abbastanza lungo, che pu essere effettuato anche solo su unasezione del brano, per esempio fino alla comparsa della parte B, quindi per i primi 34 secondi circa,come mostrato nelle videate che seguono.Il brano particolarmente adatto per questo tipo di attivit, essendo ogni motivo vocale separato daun piccolo spazio di silenzio dal successivo. Il confronto fra due motivi pu a volte far nascereinteressanti discussioni sul fatto se siano effettivamente identici o se, invece, a uno sguardo e a unascolto pi dettagliato, ci siano delle seppur piccole differenze.


3/8

3

3


4/8

4

4

Individuiamo nel brano la presenza di sette modelli, o motiviritmo/melodici di base, alternati divolta in volta con numerose variazioni di ognuno.

Variazioni: domanda e risposta

Propongo quindi un gioco a domanda e risposta, in cui alla proposta mia e quindi del Cororispondono singole variazioni, eseguite da voci individuali. Il gioco, realizzato oralmente, serve aprendere confidenza con i sette modelli di base e a inventare proposte personali a partire da quelli.


5/8

5

5

Lego musicale N.2

Dopo aver sperimentato oralmente lesecuzione ispirata ai sette modelli di Meredith Monk,propongo unattivit di composizione di gruppo, con la consegna di realizzare un breve brano che

faccia incontrare, in sequenza o polifonicamente, due o pi modelli. La partitura che segue viene

consegnata a ogni partecipante, specificando che non si richiede unesecuzione precisa ma che deveessere utilizzata soltanto come stimolo, e quindi liberamente interpretabile.

Allegato 2:Lego musicale N. 2 (Registrazione effettuata durante il Corso di Musicoterapia diAssisi, nel 2011).


6/8

6

6

Lego musicale N.3

La suddivisione del file audio del brano originale in motivi melodici gestibili separatamenteinvoglia a sperimentare nuove soluzioni compositive da realizzare con il computer, ri-componendoil brano, per esempio passando da una struttura monofonica a una polifonica, ottenuta

sovrapponendo su due o pi tracce alcuni moduli melodici, estratti dalla sequenza originale.La composizione che segue, su due tracce, stata realizzata mettendo in sequenza su una traccia isette modelli melodici di base utilizzati dalla Monk, escludendo tutti quelli che sono dellevariazioni. La seconda traccia presenta in sequenza solo sei modelli, e in un altro ordine rispetto aquello della traccia 1.

Allegato 3: Lego musicale N.3

Duet

La composizione precedente, realizzata digitalmente su computer, mi ha spinto a realizzarne unatrascrizione approssimativa, in modo da poterne sperimentare lesecuzione dal vivo.Anche in questo caso la partitura serve soltanto da traccia stimolo e non richiede quindi di essereeseguita in modo esatto.


7/8

7

7

Filastrocca

Loccasione pratica di lavorare con bambini e insegnanti della scuola primaria ha fatto nascere

quasi naturalmente una versione normalizzata del brano di Meredith Monk, stilisticamente pivicina alle filastrocche nostrane che alla musica contemporanea.La partitura contiene alcune indicazioni riguardanti i gesti da eseguire durante lesecuzione,chiaramente modificabili a piacere. Il brano pu essere eseguito anche a canone.


8/8

8

8

le cantilene di meredith 1. wa lie oh

Documents